中学生学法守法心得体会

中学生学法守法心得体会

我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，关键是要认识到“五个有”：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保有法可依、有法必必依、执法必严、必纠方针的落实。二是党和国家有号召。党中央、国务院在批转中宣部、司法部“四五”普法规划时，都把领导干部列为重点。江总书记也多次强调领导干部对法律知识要先学一步，多学一点，学深一些。我们学生，要做到率先垂，以身作则，响应中央号召，抓住有利契机，以极热情投入到带头学法中去。

特别是我国加入了世界贸易组织，更需要通过学法来更新观念，尊重市场经济运行规则。四是自身建设有要求。领导干部分别掌握着一定的权力，是各项事业的组织者、管理者和决策者，也是社会主义现代化建设的带头人，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到主管的一大片部门能不能依法办事的问题，领导带了头，学在前，用在前，还能调动广大干部和群众学法用法的积极性。五是人民群众有愿望。通过法制教育，我们要能运用法律武器维护自身合法权益。

《小学生学习法律心得》正文开始>>

学校组织法律知识学习，通过学习我了解到应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。

平常教育工作中，我常遇到学习有困难的学生。这些学生都属于未成年，我们应当尊重他们的人格尊严，不对他们实施体罚和变相体罚，更不能侮辱他们的人格。我认为应该用“晓之以理，动之以情”的方式对其进行教育。

像我们学校是小学生，我班是中餐生，学生未按时到校及旷课的，我们带班老师应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

保护未成年人的工作，应遵循保障其合法权益，尊重其人格，教育与保护相结合的原则。国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。

所以，我们教师的职责、责任是要求我们对未成年人做好保护工作，为他们的健

康成长付出努力。

在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规。在工作中，严格规自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规来要

求自己，不穿奇装异服，处处“身正为”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

导致师德失现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。

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关于思想道德法律修养之类的书籍，我从小学便开始接触的．那时这门课程叫做

思想品德教育，它结合了小学生理解能力不足以及对感性知识敏感的特点，通过

形象生动地描绘一些典型历史人物故事，对学生产生教化作用．到了中学，这门

课程改成了思想政治教育，主要

关于思想道德法律修养之类的书籍，我从小学便开始接触的．那时这门课程

叫做思想品德教育，它结合了小学生理解能力不足以及对感性知识敏感的特点，

通过形象生动地描绘一些典型历史人物故事，对学生产生教化作用．到了中学，

这门课程改成了思想政治教育，主要向学生介绍一些关于法律，政治，道德，哲

学方面的常识，并借助一些典例分析来帮助学生加以理解掌握以及运用．上到大

学，这门课程又改成了”两课”，而我们最先接触的两课教科书便是《思想道德

修养与法律基础》．

法律心得体会谈关于《学习思想道德修养与法律基础》的心得体会，记得当

初发到这本书时，我的眼睛顿时为之一亮．真没想到大专院校也开设这门公共课，

并且和本科院校的课本没有什么层次之分．这使我找回了久违的兴奋感，毕竟它是一门我感兴趣的并曾经试图在这个领域有所作为的科目．

然而我的热情到底还是没有持续太久．担任班长一职的压力以及自上了大学以来慢慢形成的散漫使我对学习提不起半点兴趣．更不要说对理论性很强的枯燥无味的两课了．一个学期下来，由于没有认真听过一节课，再加上自己那点好舞弄文字的情怀，我随性写了一篇题为《面对经济危机，我们该如何应对？》的文章作为期末考试论文，并胸有成竹地交了上去．．．．．．

没过几天，成绩便出来了．我得了零分．试想，倘若有一个既自负又自恋的人正自鸣得意地边唱着歌边在街道上行走时，突然不知从哪儿向他泼来了一身冷水。你说他的第一反应什么？是像泼妇骂街一样愤愤然还是晓有风度皱皱眉头，然后坦然继续前行呢？我自知自己那点德性，当然无法像风雅之士这般若无其事。

可事后静下心来仔细想想，我才渐渐接受了这个事实。它是在情理之中的。毕竟对于一个从来就没有以一个端正的心态学习的人而言，得到这样的结果是再正常不过的事。于是我开始后悔，同时也看到了机会：还有补考，补考不过还有重修！

寒假期间，我给自己制定自学计划，就是把上学期的《思想道德修养与法律基沽名础〉重读一遍。我也这样做了，而且读完后感触颇深。

《思想道德修养与法律基础》，顾名思义，是阐述关于思想，道德，法律基础知识的理论性极强的书。通过对本书的学习，使我对思想，道德，法律有了进一步的理解。关于它们的概念，我在课本上翻了翻，在字典和网上查了查，竟是众说纷纭啊！其中还找到了几个我认为有说服力的理解！思想，“是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。”（摘自百度搜索结果）“道德属于上层建促的畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们心信念来维系，是对人们行为进行善恶评价的心理意识、原则规和行为活动的总和。”（摘自《思想道德修养与法律基础》p78）法律，“由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则。法律体现统治阶级的意志，是阶级专政的工具之一。体现统治阶段的意志，国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则。”（摘自《现代词典》）综合上述的阐述，就不难发现它们的概念都有人们的主观意识的成分在里面。究其原因就是他们本来就属于意识畴，是源于客观存在，是人脑对客观存在的反映。

马克思辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识反映物质，并对物质产生反作用。《思想道德修养与法律基础〉一书中的理论知识可以说是人类几千年来发展的成果的重要组成部分，是我国经济社会长期发展实践经验的总结。他们源于

实践，同时也经过了我们的先辈们实践的检验，还必将成为我们新世纪一代作为自身发展以及投身祖国建设的理论武器。这是它们的历史使命。学习它们也是我们这一代人的历史使命！

该书包括绪论、结束语在总共有十章。它在容学习的设置上安排合理，适应了当代大学生的阅读习惯和接受能力，例如它在每个章节都有导言，以方便学生自学；而且布局合理，全书的布局安排是先从绪论中阐述的大学生的自我认识讲起，到第一、二、三章中对当代大学生在思想层面上对自己世界观、人生观、价值观的重新确立的阐述，到第四、五、六章对当代大学生在道德层面上对自己世界观、人生观、价值观的全新认识的阐述，到第七、八章学生学习法律基础知识的重要意义以及对我国当前法律体系的阐述，最后便是结束语中提出的对当代大学生的希望以及具体要求！全书由浅入深，层层递进，而后又深入浅出；由此可见，编者们在编写本书过程中花了多么大的心血，寄了多么大的期望！

通过对本书的学习，我认识到了自己以前的许多不足，对自己的世界观、人生观、价值观有了全新的定位！那就是：立志做一个有文化、有纪律、有理想、有道德的社会主义接班人和建设者，并为此而努力奋斗终生！

法律心得体会当前，我还是一名学生，主要任务是学习，掌握知识和技能，培养素质和能力，力求在这三年的大学生活中不断发展自我，完善自我，为将来走出校园，走进社会打下坚实的基础。为此，我要脚踏实干，从现在做起，从小事做起，不管遇到什么困难和问题都务必做到不骄不躁，勇敢向前.........

知法学法守法的作文

随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法。

然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生

守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。

通过这次警示教育活动，使我心灵受到极大震动，更是从中得到一些深层次的启示和警醒。

1、要不断加强学习。加强自身修养，提高自省和自律能力，认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，加强法律法规学习，知纪知法、守纪守法，防于前，防微杜渐。

2、要坚定理想信念。只有坚定理想信念，才能抵御一切诱惑，因此我要以警示教育中的反面典型为鉴，树立正确人生观，世界观和价值观，牢固树立思想道德防线，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑；时刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”；始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立人民群众利益高于一切的观念，用理想信念的灿烂去杀灭私欲的病毒。

3、正确对待监督。作为一名年轻党员，我们应正确地对待监督，乐意接受监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。

总之，对一个年轻党员而言，我要不断加强自省，树立正确的人生观、权力观、价值观，牢固树立思想道德防线，永葆共产党员的本色。

学法用法从遵守交通法规做起

上个月，我作为交通志愿者在斑马线上站了一天岗，在如潮的人来车往中看到了一些不和谐的音符：闯红灯、逆行、超载……有的是无意识的，比如正打呢，没注意红绿灯就直接往前冲，有的就是有意为之，比如有电动车骑行在机动车道上，在我们指出后改正，没过多远又骑到机动车道上了。对于前一种情况，无心之失，批评指正就能解决，但对于后一种屡教不改的情况，该怎么办呢？这时我才感觉到法律法规对我们维持正常有序生活的重要性。

那么法是什么？书上说法就是调整人行为的社会规。古人有云：没有规矩，不成方圆。我们也知道没有绝对的自由和权利，如果不受约束，自己的权利也会受到影响。而交通法规关系到每一个的出行自由，是和我们的生活密切相关的法律之一，甚至有学者认为，如今的道路已成为法律压力最密集的场所。因此我们需要一个大家都认可和遵守的规则，也就是要有法可依。我们国家最新的交通法——《中华人民国道路交通安全法》2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，自2008年5月1日起实施。有了法律就要求我们都遵守，依法办事。如果有人违反了法律怎么办？就像前面说的电动车抢机动车道，如果他没有受到相应的惩处，那么后面就不仅是他，会有更多的电动车乱骑行，严重影响正常的交通秩序。因此不仅对于的行为就要进行追究，还要求执法机构和人员严格按法律的规定实施法律，坚决维护法律权威和尊严。我的一位朋友曾经因为骑车带人被罚过50元钱，当时觉得交警管得太严了，一点情面也不讲，我倒觉得这是一件好事，只有罚得痛了，罚得怕了，他们才不敢继续犯错，才会正视交通法规的严肃性和权威性。

近期全国上下轰轰烈烈开展的针对酒后驾车的交通专项整治行动，从重从严处罚了一批酒后驾车的司机，就对规交通行为产生了很大的影响。至少从我周围就能感觉到大家不再抱有侥幸心理，各种舆论也开始关注和引导人们正视酒后驾车的危害性和严重性。但是专项行动过后，会不会又固态萌发呢，会不会变成“情况严峻、集中整治、情况好转、情况再严峻、再整治”的怪圈呢，这就要多方的努力和坚持了。我们每个人都牢记法律准绳，执法机关再加大处罚力度，健康良好的交通环境也就实现了。

让我们都争做知法守法的好公民，从小事做起，从遵守交通法规做起。

琢玉成器——我的法律日记

城的夏天没有小家碧玉的羞涩，有的是飞火流星般的热情。我来这个江南古城已有七年，人说“七年之痒”，也许我对她的热情，正和不断蹿高的温度相反，慢慢在褪去，可我知道我心中埋藏的所有珍贵人生点滴都与她有关。以至于后来的工作没有太多的思考、犹豫，在这里我成为了一名公务人员，在党校做教师。师者，传道授业解惑也，而我主教的课程是法律课，更是多了一份教授各位公务员学法用法的职责，对我来说，我的工作也就有了双重的意义——琢玉，琢人又琢己。

虽然已经是秋天，夏天的霸道没有丝毫的懈怠。今天的课上我准备安排一次课堂案例讨论，话题是最近一直闹得沸沸扬扬的“三鹿奶粉事件”。这是一起严重的公共卫生事件，更是我们学法用法的典型案例。

经过几次课堂学习，大家的法律素养提高了，能紧跟政治热点运用法律武器进行探讨。

“这些厂家太过份了，拿老百姓的健康、生命开玩笑，一定要用法律武器严惩他们。我们国家的食品安全法的罚则，对这类犯罪行为的处罚已经作出明确的规定，问题是我们要考虑到这个事件的社会效应，对他们的审判应该从重从严，不能简单的作一般的经济犯罪论处，此次奶粉事件对食品安全卫生执法也是一次考验。”讨论开始后，第一个发言的是莫邪区人民法院的副审判长王国海。

“王法官说的对，这次奶粉事件的社会反应恶劣，严重危害了人民群众的利益。我们卫生行政部门一定会全力组织人力、物力补救带来的损失。”说话的是卫生局医政科千惠。

“对食品安全的立法已经具备了一定的体系，为什么常常会发生类似的食品安全问题，从‘丹红’到‘孔雀石绿’再到今天三聚氰胺，我想事件本身背后是高额的利润回报，让不法企业铤而走险。”发改委的明东科长略有所思的说道。

“国家从上到下应对这一次公共卫生危机的反应相当迅速，我想一方面和我们国家应急制度的建立分不开，但是更重要的是相关法律的制定和健全，让执法部门能够有法可依，可以迅速反应降低事件带来的损失。”这位可是班里的“高仓健”，食品药品安全监督所的凯悦。

“我个人认为奶粉事件背后还反映出这样的问题，就是食品制造信息的不透明、不公开，老百姓不能参与到对厂商的监督中来，处于信息的盲点。我们的法律应该进一步规定生产厂商对产品信息的公开，严厉打击，造假弄假。”工商局的期补充说。

听完大家的发言，我进行了总结：“美国的FDA是管理整个联邦政府食品药品研发、生产、销售的机构，美国有关食品药品的法律制度也是相当完善的。法律的制定和执行同样重要，法制建设的道路是漫长的，还需要在座每位同志的共同努力。以美国的FDA建立为例，从西奥多?罗斯福总统创建FDA开始，美国人花了一百年的时间才建立起今天完备的食品药品安全体系，从立法、到执行都可谓领先于世界。当然，借鉴要基于我国国情，刚才有同学已经提到了我们国家在食品安全立法、执法上的进步。对奶粉事件的严惩是肯定，更为重要的是在这一次一次的社会成本的沉淀中，不断完善法律、优化执法流程，直到杜绝类似事件的发生。”

掌声响起，我没有激动。心里还是挂念着医院里那些小生命，他们经受了本不该经受的痛苦，希望这样没有回忆的痛苦能够让他们的生命变得更坚强，让他们的人生道路走得更坚实。就像我们的祖国，一次一次的痛苦，都是她成长的基石，总理说“多难兴邦”。

2009年8月19日，星期三，台风过境，大利

最近全国上下各民族同胞都在积极的为迎接建国60周年做准备。与此同时，针对社会上不同程度的不文明现象，多个部委进行了专项整治工作。其中，公众关注比较多的是公安部在全国围，组织打击“醉驾”的专项行动。

早上，一到课堂，大家都在议论这件事情。趁此东风，我布置了课堂作业，主题是《以人为本，依法整治“醉驾”》。所有的文章警大队的林卿贤的作文最为出色。

从醉驾造成惨案，到醉驾司机被判极刑，再到最近保时捷飙车撞人事件，一系列的恶性交通事故，让公众对醉驾声讨声骤然上升。党坚持以人为本的执政理念，部分地区甚至对醉驾施以极刑，这反映了有关部门对百姓利益的关注。如今随着国家的富强，人均占有汽车的数量是逐年上升，目前我国拥有汽车量占世界1.9%。根据最新的统计数据显示，酒后驾车导致的交通事故每年竟达1.9万起，造成4054人死亡，几乎每3起交通事故就有1人死亡……法律的制定是为人服务的，个人行为是不能凌驾于社会利益之上的。

各位学员和我都感受到，做为公务员，要树立起以人为本的观念，强化公共安全意识和法律意识，成为学法守法的典。

董守法与法

区国税局吴炫董守法，是个好人。说董守法是个好人，这里面有几层意思：第一，董守法为人没得话说，在老婆眼里是标准老公，在小女儿心里是模爸爸，亲戚朋友七大姑八大姨的也都相处得很好；第二，他董守法实在是个忠厚老实人，平日在单位里跟谁总和和气气的，笑笑咪咪的，在居民小区里对左邻右里的也总爱帮衬着点儿，都夸他是个热心人；这最后一点啊，得感他爹老董头儿，他那名儿起的好啊！“懂守法”！

这天是周六，照例是好人董守法一周里难得能睡上懒觉的一天，可这懒觉还正睡到兴头上，就被老婆一阵骂声惊醒。“缺德啊缺德！现在这些做生意的都缺了德啦！尽拿些破烂玩意儿以次充好！董守法你还不给我起来！你老婆都被人家欺负到头上了！”老婆的骂声不绝于耳，逼得董守法起了身：“这又是怎么了啊？大清早的谁惹你了啊？”“还不是老王头那黑店！又蒙人！你看看你看看，这‘康师傅’拿回来女儿一看变成了个‘廉师傅’！这些造假的还得了啊？！”董守法一边起身拍着老婆后背，一边说：“先别气啊！来顺顺气儿。你回去找老王没？兴许就给你退了呢。”“哼！怎么没去！那老狐狸非说他没卖冒牌货，他可没说卖的是‘康师傅’！死不肯给我退！你看把我给气的！”董守法说话间已经穿好衣服“走！咱找他说理去！”叫他老婆带上那一大包“廉师傅”，他自己特地拿了床头柜上一本小册子就出了门。

夫妻二人来到小区农贸市场边老王头开的杂货店门口，董守法老婆看到老王头就气不打一处来，跨进门坎儿就嚷嚷上了：“老王头！这东西你到底是给我退不退？！”只见老王头一脸见怪不怪，眼睛都懒得抬一下，慢条斯理地说道：“卖出去的东西，好好的，你怎么能说退就让我退？”说完了眼睛才往上这么一瞟，正对上董守法老婆因为气愤睁得老大的眼睛，大有挑衅的意思。一句话噎得她没反应过来，愣了半晌，好容易才回过神来：“好好的？！你这是冒牌货！我怎么不能退？！”边说边跟董守法使眼色，示意他助阵。老王头不紧不慢道：“冒牌？冒得什么牌！？笑话！”边说边把眼睛也转向董守法。董守法被两人看着，终于开了口：“老王头，从拆迁搬到这新小区之前，咱们街里街坊的住着也那么些年了，如今你做这小生意可也得讲诚信啊！你这卖的方便面是个新牌子？‘廉师傅’？”老王头面上有些挂不住，可还硬撑着：“怎么，你们没听说过的牌子就不能卖啊？我这卖的还就是‘廉师傅’！”“可以，当然可以！”董守法边说着边拿起货架上方便面，仔细观察着道：“可除了名字，你这‘廉师傅’从包装袋颜色，到商标图案，到认证检验标志，连生产厂家厂址怎么都和名牌儿‘康师傅’一模一样啊？莫不是双胞胎？？也没听说XX公司出了这新产品啊！”老王头脸上顿时精彩，是红一阵儿白一阵儿的，支支吾吾不成句，“我。。。反正我没说过这卖的是‘康师傅’！什么冒牌儿货。。。不作数的！”董守法倒也不急，不紧不慢地拿起手里那本小册子，念将起来：“《中华人民国产品质量法》第五十三条伪造产品产地的，伪造或者冒用他人厂名、厂址的，伪造或者冒用认证标志等质量标志的，责令改正，没收生产、销售的产品，并处生产、销售产品货值金额等值以下的罚款；有所得的，并处没收所得；情节严重的，吊销营业执照。老王头儿啊，你看咱们是不是还得麻烦质监和工商部门来给你上上课？”原来那是昨天小区普法宣传会上分发的消费者权益保护法和产品质量法宣传册。老王头听了顿时脸色铁青，没了话，只愤愤从抽屉里取出几票子塞在董守法老婆的手里。董守法老婆脸上扬起胜利的笑容，丢下那一大包“廉师傅”，挽着董守法胳膊就要走。董守法脚下一顿，回头冲老王头就是一笑：“老王头啊，过几天我再回头来看看你这‘廉师傅’卖得怎么