湖北省技能操作考试大纲(电子类专业)

电子科技大学各专业介绍

通信与信息工程学院 1.通信工程专业 专业介绍：本专业培养具有扎实通信系统及通信网理论基础、利用现代电子技术，研究各种信息传输、存储、交换、处理、监测与显示等技术和系统，研究近代通信技术、通信系统、通信网络与各种媒体处理的人才。本专业方向口径宽、适应性强、服务面广。毕业生具有创新能力和工程实践能力，能够从事通信领域和信息系统的研究、设计、制造、分析和运行管理等工作。 主修课程：电路分析基础、数字逻辑设计与应用、信号与系统、模拟电路基础、微机原理及应用、通信原理、程控交换原理、计算机通信网、宽带通信网、卫星通信、移动通信、无线网络技术、接入网技术、电磁场与电磁波、数字信号处理（DSP 技术）、ASIC 技术、EDA 技术等。 2.网络工程专业 专业介绍：本专业培养具有扎实的现代网络工程理论与现代通信理论基础、计算机应用能力强，研究网络规划工程设计、运行管理和性能分析及网络维护的人才。本专业方向口径宽，适应性强、服2.务面广。毕业生具有创新能力和工程实践能力，能够从事网络的规划和组网规划、网络工程设计和建设、运行维护和管理、安全防护和性能分析等网络工程领域的研究、设计、开发、应用以及管理和教育工作。 主修课程：电路分析基础、数字逻辑设计与应用、信号与系统、模拟电路基础、微机原理及应用、通信原理、程控交换原理、电磁场与电磁波、数字信号处理（DSP

技术）、TCP/IP 协议、软件技术基础宽带通信网、网络互联与路由技术、网络设备原理与技术、网络系统工程、网络规划与网络管理等。 3.物联网。。。资料暂缺 电子工程学院 1.电子信息工程专业 专业介绍：电子信息工程专业是我校最早设立的宽口径电子系统专业，是各发达国家中的热门专业之一，是四川省品牌专业。本专业旨在培养德智体全面发展、知识结构合理、基础扎实、勇于创新、个性突出、具有国际竞争力的优秀的电子信息工程领域内高级技术人才。 有以下四个各具特色的培养方向： 电子工程方向：培养学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握信息获取与处理的基本理论及应用的一般方法，具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的能力。 信息工程方向：培养学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握信息系统中图像和语音信息的采集、存贮、处理、控制、识别等技术。 遥测遥控方向：培养学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握目标探测与识别技术、制导与控制控制技术等方面的基本理论和基本知识，具备测控系统的分析与综合、工程设计与计算、检测等方面的基本能力。 集成电路方向：要求学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握

电子技术基础-考试大纲

电子技术基础-考试大纲 参考书： 1.《电工学(下册)-电子技术》(第六版、第七版都可)；秦曾煌主编,高教出版社 2.《模拟电子技术基础》（第三版或第四版）；童诗白主编，高等教育出版社 3.《数字电子技术基础》（第四版）；阎石主编，高等教育出版社 考试时间：2小时（满分100分）。 一、本课程的地位、作用和任务 《电子技术基础》是工科电气类的专业技术基础核心课程。课程任务是使学生获得电子技术的基本理论和基本技能,为学习后续课程和从事有关的工程技术工作打下基础。 二、基本内容 1、模拟电子技术基础 (1)掌握半导体二极管、稳压管、晶体三极管的基本概念和主要参数；尤其是掌握半导体二极管、稳压管、晶体三极管的计算方法及应 用。 (2)理解和掌握不同类型单级放大电路的工作原理和性能特点,掌握放大电路的静态分析及动态分析方法。能够分析计算基本共射放大电路中的实验现 象。 (3)了解深度负反馈的概念,掌握不同反馈类型的分析方法，理解负反馈对放大电路性能的影响，能够计算单级深度负反馈电路的电压放大倍数。 (4) 掌握集成运算放大器的基本组成和电压传输特性,掌握其基本分析方法。能分析和计算由理想运算放大器组成的基本运算电路及信号处理电 路。

(5)理解与掌握互补对称功率放大电路的基本概念与分析计算方法。 (6)了解不同类型的正弦波振荡电路的基本组成及工作原理，判断电路能否产生正弦波振荡，掌握分析计算电路振荡频率的方法。 (7)掌握单相直流稳压电路的基本组成、工作原理及电路参数的计算。 2、数字电子技术基础 (1)掌握组合逻辑电路中基本门电路的逻辑图、波形图、功能表及其应用。 (2)用逻辑代数法或卡诺图法化简，分析组合逻辑电路的作用。掌握组合逻辑电路的基本设计方 法。 (3)理解常用组合电路集成模块的应用。掌握不同类型的译码器、优先编码器的分析方法及简单应用。 (4)掌握时序逻辑电路中双稳态触发器的逻辑功能, 能够实现逻辑功能的转换。 (5)掌握用555集成定时器组成的多谐振荡器的分析与参数计算方 法。 (6)掌握同步时序电路、寄存器及计数器的基本分析和设计方法。

职业技能培训总结资料

职业技能培训总结

篇一：职业技能培训总结范文为了更好的服务临澧经济建设，大力改善民生，提高技能型人才培养水平，不断加大我县职业技术人才培养工作力度，出色完成本年度下达给我校的培训任务，今年我们在上级相关部门委托和授权下继续开展各项职业技能培训和就业指导工作，积极进行招生宣传，精心组织教学培训、促进劳动力转移和就业安置。学校招就办、培训中心、阳光办充分发挥就业培训的职能和资源优势，在县委、县政府、农业局、商务局、教育局等部门的正确领导下，学校领导高度重视、大力支持，相关处室密切配合，结合我县城乡富余劳动力和劳务市场需求现状，运用一切积极因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。截至12月中旬，我校本年度共完成培训任务2363人，并转移输出（安置就业）1800多人，为调动我县农村劳动力向非农产业转移，促进农民增收，推动城乡经济一体化进程起到了应有的作用。现将我校一年来开展的各项技能培训工作情况总结如下： 一、培训的主要工作与措施（一）积极争取相关部门的支持，强化职业技术培训工作的领导与管理。职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必须要有政府的参与和领导，才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我们根据阳光培训工作的相关文件精神，主动做工作，并向县阳光办汇报申请，取得支持。学校在原就业指导、培训中心基础上增加工作人员，成立"农村劳动力转移临澧职业中专学校阳光培训工程点"，由学校校长龙建华同志直接领导，工会主席刘召群同志主抓，康心权同志具体负责组织实施，开展工作。领导机构的确立，为确保顺利开展各项职业技能培训工作提供了强有力的组织保证。 （二）摸清情况，开展宣传，落实工作。今年初，我们在全县范围内开展了城乡富余劳动力就业现状和教育培训资源的抽样调查。通过调查，大致掌握和摸清了我县劳动力资源和与之有关的培训资源情况，为正确指导开展职业技能培训工作提供了科学可靠的决策依据。在此基础上，学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相对比较空闲的有利条件，组织人力物力，深入全县多个乡镇和县工业园区多家企业、安福镇大型宾馆酒店及家政服务场所，同乡村干部和企业建立密切联系，并与安福工业园多家企业和县城部分商场酒店建立订单式培养关系，并取得了相关企业人力资源部门的大力支持。在整个培训过程中，他们参与完成培训学员的招生工作，并积极介入具体培训，学校承担具体的上课任务，企业承担学员相应专业实训岗位的提供。这个阶段完成了绝大部分的培训（共完成电工培训两个班次，学员79人，残疾青年培训31人，驾驶员培训1100人）和就业安置工作（学员全部安排在广东的名优企业和县工业园区的大企业上班），并积累了就业培训工作的经验。在之后的一个多月时间中又开展了家政服务专业200人的培训班，向这部分即将走向社会的新的劳动者传授操作的具体技能、如何适应社会、怎样保护自己，提高他们的就业本领。并在实训工作开展的同时完成了所有参加培训的学员的就业安置工作，安置率100％。目前学校就业办对已就业几个月的学员跟踪调查情况显示，培训学员就业巩固率超过97％。（三）精心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。在职业技能培训具体实施过程中，我校从自身情况出发，充分整合职业教育培训资源，建好就业培训基地。利用我校教育资源优势，和县工业园区企业联合开展就业培训的招生工作，企业和社会需要具备一定劳动技能的人力资源，我们需要企业和社会为学员提供就业岗

电子技能实训教学大纲

电子技能实训教学大纲 一、实训课程概况： 电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论，掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要，改革现行的电子实训教学内容和教学方式，高起点的培养电子产品的设计制造人才，以满足制造业发展对人才的需要。 二、实训课程安排： 本课程分九个实训单元进行。 (一)电子基本技能实训 （二）电子仪器与线路分析实训 （三）EDA实训 （四）电子综合技能（信号发生器制作）实训 （五）电子综合技能（数字电子钟制作）实训 （六）计算机仿真实训 （七）家用电器维修实训 《电子基本技能实训》教学大纲 实训名称：电子基本技能实训实训课代码： 实训周数：一周实训学分：1 适用专业：工科类修电子技术课程所有专业，适用于本科 一、实训教学的性质和任务

电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节，是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为以后的实验、实训课程打下基础。 主要目的和任务： （一）、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。 （二）、巩固、扩大已获得的理论知识。 （三）、了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。（四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。 二、实训教学的主要内容和基本要求 1、电子基本技能实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求： （一）、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法及注意事项。 （二）、熟练识别各种电子元器件；了解各种元器件的作用、分类、性能及其参数。（三）、用万用表对各种元器件进行测试和判别。 （四）、会查阅电子元器件相关手册。 （五）、掌握各种仪器仪表的操作步骤；了解各种仪器仪表的使用注意事项 （六）、掌握各种焊接工具的使用及维护。 （七）、熟悉电子产品的安装及手工焊接技术，能独立完成电子元器件的拆、装、焊。（八）、能独立完成简单电子产品的安装与焊接。 （九）、熟悉电路板的设计原则；了解印制电路板的制作过程。 （十）、掌握简单电子产品（LC振荡器）原理图的绘制。 2、电子基本技能实训教学方法手段的基本要求：

电子信息专业自我介绍

电子自我介绍 各位考官，大家好 今天我很高兴能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习；我感到十分的荣幸。 我叫袁翠平，今年20岁，是湖南现代物流学院的电子信息专业的一名学生，虽然这个专业比较难学，除了要掌握相关的理论知识，还需要较强的学习和动手实践能力，但是我凭着一步一个脚印的不懈努力，每年都获得了学院文化奖学金。 我性格温和，谦虚，勤奋好学，能吃苦耐劳，有较强的责任心和和社会适应能力，能熟练的运用prptel画图及各种办公软件，有丰富的internet经验，接受过全方位的大学基础教育、受到过良好的的专业培训和能力培养。在电子这个领域有扎实的理论基础和研究分析能力。我选择这个职位除了专业对口外，我也很喜欢他，相信他能让我充分的展示自己和实现人生的价值。 作为一个新人，没有相对的工作经验，但我愿意接受各式各样的挑战，并从中学习新事物及快速成长起来，请相信给给我一个机会，我会还你们一个惊喜。 不论求职还是生活，自我介绍必不可少。尤其是求职面试，自我介绍成为了第一道关，也成为了求职者最难回答的一个问题，应该怎么说才能够全面，哪些是必须说的，哪些是可以忽略的…… 而一则精彩的自我介绍能加深别人对自己的印象，如何做精彩的自我介绍?下面本站整理了一则微电子专业自我介绍范文 我叫***是一名应届毕业生，就读**职业技术学院，电子信息工程系，微电子专业。大学的三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格，富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。 为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。 通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。精通office、wps软件，熟练使用QuartusII、MAX+plusII、AltiumDesigner6、AltiumDXP2004、Protel99SE软件，精通veriloghdl、vhdl、c语言。计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机地组装，独立排除计算机地各种故障。 作为一名即将毕业的大学生，我深知两年多的大学生活所奠定的只是走向社会地基础，在未来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热诚地心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好地实现人生价值。

《电子》专业考试大纲

《电子》专业考试大纲 一、电路分析 1基本知识 1.1电压源 1.2电流源 1.3基尔霍夫定律 1.4最大功率传输条件 2电路分析方法 2.1网络分析法 2.2节点分析法 3基本定理 3.1迭加定理 3.2置换定理 3.3代文宁定理 4电容 4.1电容的电压——电流关系 4.2电容的贮能 5电感 5.1电感的电压——电流关系 5.2电感的贮能 5.3电路的状态 6一阶网络零输入响应 6.1零状态响应 6.2暂态响应和稳态响应 6.3初始值 6.4稳态值 6.5电路的时间常数 7RLC串联电路的零输入响应 7.1非振荡 7.2振荡 8谐振、品质因数 二、低频电子线路 1放大器 1.1放大器的图解分析法 1.2等效电路分析法 1.3三种基本组态放大器 2放大器的特性 2.1频率特性 2.2直流工作点的稳定 3放大器的反馈、分类，负反馈对放大器特性的影响 4四种负反馈放大器 5差动放大器的原理与分析 6集成运放的理想化 6.1反相及同相放大器、跟随器 6.2集成运放的运用 7放大电路 三、数字电子技术

1基本概念 1.1数制 1.2码制 1.3TTL 1.4MOS 1.5卡诺图 1.6真值表 1.7竞争冒险 1.8组合逻辑电路 1.9时序逻辑电路 1.10A/D和D/A 2常用数字电路的功能和应用 2.1基本逻辑门电路 2.1.1与、或、非、与非、或非、异或等基本门电路 2.1.2三态门电路 2.1.3OC门电路 2.2触发器 2.2.1RS触发器 2.2.2JK触发器 2.2.3D触发器 2.3常用中小规模集成电路 2.3.1全加器 2.3.2译码器 2.3.3编码器 2.3.4数码比较器 2.3.5数据选择器 2.3.6多路分配器 2.3.7寄存器 2.3.8计数器 2.3.9ROM和RAM 2.3.10可编程逻辑阵列 2.4基本方法 2.4.1逻辑函数的化简方法 2.4.2逻辑问题的描述方法 2.4.3组合逻辑电路的分析方法 2.4.4同步时序逻辑电路的分析方法 2.4.5异步时序逻辑电路的分析方法 2.4.6组合逻辑电路的设计方法 2.4.7同步时代逻辑电路的设计方法

专业技能实训总结报告

实训总结报告 实训名称：专业技能实训 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 哈尔滨工程大学 2016年02月10日

哈尔滨工程大学本科生专业技能实训总结报告 1 概述 实习是一种实践，是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。 在大三这年的期末考试之后，我们便在校内，进行了为期10天的实习，我们要做的是两大方面的内容：一是在控制台实现贪吃蛇小游戏的运行；二是在一的基础上，用老师给定的模拟环境（单片机模拟环境）实现控制台能实现的贪吃蛇游戏的功能，并完成老师规定的操作。我要做的是控制台部分的开机关机界面的设计、蛇死亡方式的设计以及食物才创建，并在实现仿真的时候也实现这部分功能。由于这个项目的第二部分我们之前并没有接触过，所以在弄这个项目的时候，我们也是小组内的成员互相探讨，然后互相帮忙，才能按时完成老师交代的任务。在项目验收阶段我们顺利地通过了答辩，圆满完成了预期目标，虽然和优秀的小组开发的系统还有一些差距，但是我们发挥了每个人的能力，结果也令我们满意。 2感受与体会 在为期10天的实习过程中，我每天都感觉很充实，从基础知识的巩固，项目整个的开发过程，我都认真学习，勤于思考，并且不断动手实践，我感到收获很大。 我是C语言开发方向的，前一周时间主要是老师给我们讲解C语言的基础知识，常用函数、指针、结构体的构成以及使用方法。对于像我这样软件工程专业的学生，C语言是我们的立身之本，然而在学习的过程中我发现自己的基础并不是那么好的，所以这就需要我在以后的学习生活中下更多的工夫。 之后我们4个人一组开始了项目开发。我们要做的是把之前在控制台实现的贪吃蛇小游戏，通过模拟，在规定的环境中运行，并完成老师指定的操作。在开发过程中我们也遇到了很多问题，由于小组4个人实践能力不同，大家的进度就很难统一。还有一个就是对于单片机的相关知识，我们在以往的学习中并没有接触过，这也就意味着我们需要通过自学，来掌握相关知识，这对我们的这个项目也是最大一个考验。 两周的实训时间过得很快，在这段时间内，我的C语言知识得到了温习，编程能力得到了很大的提高，我觉得这次实习很重要，而且是恰逢其时，当然通过自己编程的过 1

专业技能训练总结1

电子专业技能训练总结 通过专业技能训练，使我对电子信息工程专业的发展前景有了初步认识，认识了电子产品质量管理体系和安全文明生产，认识了各种电子元件，为我们以后考研以及就业奠定了基础，下面我对本次专业技能训练做总结。 随着我国电子市场的迅速发展，电子产品瞬息万变，而我们大学生所学习到的课本上的知识远远跟赶不上电子产业的发展，所以我们需要及时更新我们的知识，这样才能跟上社会的脚步把自己培养成能够适应发展的人才。以下是我在本次训练中学习到的知识。 一、训练内容： 1、随着半导体产业数十年的发展，电子类产品已由器件、参考设计上升到总体解决方案，包括硬件、软件，甚至外形等工业设计，另一方面，更高的集成度、更低的功耗、更 低的成本也是电子产品的趋势。 2、认识电阻、电感、电容等简单元件，并学会测量元件的大小。认识实验室的各种设备如示波器等。初步了解设备原理。 二、训练总结： （一）常用电子元器件的认识 随着电子技术及其应用领域的迅速发展，所用的元器件种类日益增多，学习和掌握常 用元器件的性能、用途、质量判别方法，对提高电气设备的装配质量及可靠性将起重要的 保证作用。任何一个电子电路，都是由电子元器件组合而成。了解常用元器件的性能、型 号规格、组成分类及识别方法，用简单测试的方法判断元器件的好坏，是选择、使用电子 元器件的基础，是组装、调试电子电路必须具备的技术技能。电阻器、电容器、电感器、 二极管、三极管、集成电路等都是电子电路常用的器件。 第一节电阻器 电阻器是用电阻率较大的材料（碳或镍铬合金等）制成。它在电路中起着限流、分压的作用。 一、电阻器的分类 电阻器在电子产品中是必不可少、使用最多的元器件。它的种类很多，常见的 有下列几种分类。 1、按阻值可否调节分:有固定电阻器、可变电阻器两大类。 固定电阻器是指电阻值不能调节的电阻器；可变电阻器是指阻值在某个范围内 可调节的电阻器，如电位器。 2、按制造材料分:有线绕电阻、非线绕电阻。 3、按用途分:有通用型、高阻型、高压型、高频无感型。

电子商务专业考试大纲

河南职业技术学院 2014年“3+2”《电子商务专业》升段考试大纲 一、测试科目：电子商务基础、市场营销 二、适用专业：电子商务 三、考核方式：笔试，闭卷 四、考试性质和命题原则 本考试为中职升高职入学考试，内容涉及电子商务概述、网络技术基础、电子支付、电子商务物流、商务网站的策划与建立、网站推广、网络营销、电子商务安全等，主要目的是选拔符合高职入学要求的中职合格毕业生。命题原则是以基础知识为主，并具备一定的区分度。较易的基础知识占60%，中等难度的占20%，较难的占20%。 五、考试形式及试卷结构 根据命题在规定的时间内完成。时间为150分钟，试卷满分250分。 六、考试的内容及要求 《电子商务基础》部分 第一章 掌握电子商务的概念：什么是电子商务、电子商务产生的原因、条件、功能、特点等；了解电子商务发展的基本环境；掌握电子商务的分类：企业与企业之间的电子商务，企业与消费者之间的电子商务；了解电子商务的基本业务流程；了解我国实施电子商务的发展现状、发展趋势及存在的问题、。 第二章 了解计算机网络的定义、发展、功能；掌握计算机网络的分类；了解计算机网络的拓扑结构；了解计算机网络的组成；掌握TCP/IP协议的概念；了解什么是Intranet、什么是Extranet；了解域名的含义。 第三章 了解常见的网络安全问题；了解电子商务的安全现状、安全威胁；基本掌握电子商务的安全要素和基本；了解电子商务安全的标准：SSL、SET、CHAP、ECHAP；了解电子商务的安全技术：计算机安全技术、路由器技术、防火墙技术、加密技术、认证技术、防病毒技术等；计算机安全技术掌握网络上存在的问题；。 第四章

电子技能训练考试试题

一年级上册·《电子技能训练》 第 1 页 (共4 页) 一年级上册·《电子技能训练》试题 第 2 页 (共 4 页) 秘密★启用前 学年度第二学期期末统一考试试卷 电子技能训练 （用于电子专业班） 注意事项：1.本试卷共 100 分，考试时间 60 分钟。 2.答第I 卷前，考生务必将自己的专业班级、考号、姓名准确无误地填写在密封线内. 一、填空题：（每空1分，共 26分） 1、 规定 定向运动的方向为电流方向.金属导体中自由电子的定向运动方向与电流方向是 的。 2、影响电容的电容量的因素有 、 、 。 3、日光灯中的镇流器是利用 现象制成的。 4 电感线圈属于 元件。用 符号表示，单位 是 。 5、正弦交流电的三要素是 、 、 。 6、导体中的电流为0.5A ，在 min 是，通过导体横截面的电荷量为12C 。 7、如图所示电路中，如果电压表的读数为10V ，电流表的读数为0.1A ，电流表 的内阻为0.2Ω，则待测电阻R X 的阻值 为 。 8、1.25A= mA= uA 。 9、一根长L ，横截面积为S 的铜导线，它的电阻是 Ω；若将它均匀拉长为原来的2倍，拉长后的阻值是 Ω。 10、填出以下色环电阻的标称值： 红紫棕金 橙黑黄银 黄紫红无色 蓝灰棕金 11、电源电动势E=4.5V ，内阻RO=0.5Ω，负载电阻R=4Ω，则电路中电流I= A ，端电压U= V 。 12、额定值为“220V ，40W ”的白炽灯，灯丝的热电阻的阻值为 Ω。如果把它接到110V 的电源上，它实际消耗的功率为 W （白炽灯的热电阻值不变）。 二、选择题（每题2分，，共50分） 1、导线中的电流I=1.6mA ，10min 通过导体横截面的电荷量为（ ）。 A 、1.6×10-2C B 、0.96C C 、0.096C D 、1.6C 2、电路中任意两点间的电位差称为（ ）。 A 、电动势 B 、电压 C 、电位 D 、电势 3、长度为20cm 的直倒替在B=0.8T 的均匀磁场中，以V=15m/s 的速度，做与磁感应方向相垂直的运动，感应电动势为（ ）。 A 、24V B 、2.4V C 、1.06V D 、5V 4、千瓦时（kw.h ）是（ ）的单位。 A 、电压 B 、电流 C 、电功率 D 、电能 5、mA 是（ ）的单位。A 、电流 B 、电压 C 、电阻 D 、电功 6、额定功率为1W 的电阻器,其图形符号是( )。 A C 7、有两根同材料的电阻丝，长度之比为1：2，横截面积之比为2：3，则它们的电阻之比为（ ） A 、1：2 B 、2：3 C 、3：4 D 、4：5 8、如图所示，已知R 1=R 2=R 3=12Ω，则AB 间的总电阻应为（ ） A 、18Ω B 、4Ω C 、0 D 、36Ω 9、收音机变频器的作用是（ ）。 A 、改变调制信号的频率 B 、改变调制信号的幅度 C 、改变载波信号的频率 D 、改变载波信号的幅度 10、磁体外部的磁力线是（ ）。 A 、由N 极到S 极 B 、由S 极到N 极 C 、指向S 极 D 、指向N 极 11、在电容的充电过程中，充电电流是（ ）。 A 、由大到小 B 、由小到大C 、保持恒定 D 、电容越大充电电流就越大 ┆┆○ ┆┆┆┆○ ┆┆┆┆○ ┆┆┆┆┆┆ 装 ┆┆┆┆┆┆┆ 订┆┆┆┆┆┆┆线 ┆┆┆┆┆┆○ ┆┆┆┆○ ┆┆┆┆○ ┆┆┆ 年级 班 姓 考 ※※※※※密※※※封※※※线※※※内※※※不※※※要※※※答※※※※题※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

电子信息工程专业描述

电子信息工程专业描述 （一）： 电子信息工程专业介绍 本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的潜力。 1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本潜力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本潜力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步潜力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有必须的科学研究和实际工作潜力。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。 1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有必须的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经构成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。 该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.，随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对ahref=‘oh100.//mei/’target=‘_blank’》美嗳瞬诺男枨笤嚼丛酱蟆Ｎ说缱有畔⒐こ套ㄒ档娜瞬庞凶殴惴旱木鸵登熬啊/p》 注重培养电子信息技术基础知识与潜力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本潜力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用潜力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理潜力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护潜力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织潜力；具有阅读英语资料和计算机应用潜力。 本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识。受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本潜力，并具有较强的知识更新潜力和广泛的科学适应潜力。 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、c语言、java基础设计、

电子与通信工程考试大纲

085208 电子与通信工程 1、本学科硕士点情况及研究方向 电子与通信工程覆盖通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等学科。2010年开始招生。 本硕士点主要研究方向包括：通信网络与信息安全、无线传感器与射频通信、数字视频与图像处理技术、移动通信、光通信技术、嵌入式系统、信号与信息处理技术、DSP 技术与应用、光电显示技术等。 近几年紧密结合学科发展方向和企业技术进步需要，在可信可控通信网络协议、广义编码与时空编码理论及应用、IPV6的实时通信技术、无线传感器网络及应用、目标识别与图像处理、视频通信与高效视音频编解码技术、无线测控网络、消费电子产品的方面进行了研究，大部分成果已得到应用。 2、培养目标及硕士点开设的主要课程 培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等学科，从事光纤通信、计算机与数据通信、卫星通信、移动通信、多媒体通信、信号与信息处理、通信网设计与管理，集成电路设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域从事管理、研究、设计运营、维修和开发的高级工程技术和管理人才。电子与通信工程领域工程硕士要求掌握本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决本领域工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理等方面的能力。 基础理论课包括：矩阵论、随机过程； 专业基础及专业课包括：泛函分析、现代通信原理、压缩编码理论、神经网络原理与应用；必修课包括：现代数字信号处理、嵌入式系统原理与应用、图像处理与模式识别。 3、导师队伍情况及部分导师简介 学科目前已拥有一支年龄、专业知识、技术职称结构合理的师资队伍。学科现有34名教师，包括8名教授和16名副教授，硕士生导师18人，协作导师3人，其中校外兼职导师5人，其中2人为兼职博士生导师。拥有江西省百千万第一、二人选3名，江西省教学名师2人，江西省学科带头人3名。 张小红：博士、教授，省级三八红旗手、省优秀教师、江西省高等学校学科带头人；获省级教学科研成果4项。主要研究方向为：混沌扩频通信、细胞神经网络、信息隐藏与伪装；

技能大赛工作总结

2011年服装技能大赛工作总结 服装组田亮东 随着海南省技能大赛落下帷幕，2011年技能集训画上了圆满的句号，服装一年来以来围绕技能大赛所做的工作需要认真总结，积累经验，也为2012年技能集训，实施学校技能大赛的成绩质的飞跃， 负重启航。 一、取得的成绩 省技能大赛：一等奖4个二等奖11个三等奖17个 服装组项目：二等奖3个三等奖2个 二、技能集训过程： 2010年 10月25日专业部制订技能赛训练方案 2011年4月25日制订技能训练半年计划、选拔学生、召开技能训练动员大会。 2011年4月25日所有技能大赛项目开始比赛 三、集训总结： 1.领导支持。今年的技能大赛集训得到校长和各科室大力支持,在实训场地安排、实训设备购置和实训材料保障都给予足够的支持。陈校长百忙之中多次亲自到集训场地，给和选手们鼓劲加油，点拔训练方法，耿校长到专业部来调研技能训练情况，作出训练布署，指导训练，

解决训练中所遇到的困难，齐心协力，上下一心抓技能训练。 2.制订详细周密的训练计划。8月份每个参赛项目的教练员，根据09年技能大赛方案，制订100天训练计划，充分利用时间开展训练。 3.充分发挥团队作用。电子装配与调试项目，戴黄斌、郝丽娜、施娟娟相互配合，发挥各自的特长，专业部配合收集信息，准备每一次阶段考核的试卷。综合布线项目，黄罗辉、陆爱东、樊钊辰在南京、常州、南通集训期间相互配合，共同研究训练方法，在如何提高速度和质量方面下足了功夫。 4.全身心的投入。戴黄斌、何金等一大批教练员放弃的休息时间，来校指导训练，付出的时间和精力已无法用金钱来衡量，在他们的中心可能想得最多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破， 付出加巧干出成绩是一定的。电子装配与调试、单片机、机电一体化每个训练项目最少四个小时，戴黄斌中午在学校用餐，施娟娟把母亲接到学校负责烧饭煮菜，郝丽娜重新住到学校集体宿舍，朱春妹把小孩丢给了父母，他们已全身心地投入到训练和指导之中，顾海林、梅林林由于训练设备到校较晚，训练项目又是全新的，二位老师看了大量的参考资料，虚心向行业专家学习。企业网、园区网、动画制作、视频处理四个项目训练需要长时间操作电脑，会造成各种人身不适，花丽老师颈椎时常造成头昏失眠，但技能训练和学生指导没有应该有所放松，袁玉华老师、张灵健老师、何金老师把需要照顾的孩子丢给了父母，而自己一心扑在训练上，何金作为技能训练负责人，最早一个到，最晚一个离开，管理好集训队日常训练，陆永江老师、盛永健

电子技能训练期末考试试题

铜陵智通职业技术学校 （期末考试试卷） 注意事项：1、考试时自备草稿纸，铅笔、圆珠笔、直尺； 2、考试座位抽屉一律朝讲台，不得携带手机、书本、笔记，违者0分处理； 3、考试左顾右盼、说话、传纸条均视为抄袭，按0分处理； 4、考试时间为两节课加课间10分钟（100分钟）时间，中途不得上厕所； 5、手机关机或打到静音，接电话、发信息均为0分处理，不得提前交卷； 6、需字迹工整、绘图清晰，涂改、黏贴均相应扣分。满分150分，90分及格。 一：判断题：对的打√，错的打×。（20分，每题2分） 1、测电阻的时候不能双手直接接触电阻的两端……………………（ ） 2、数字万用表的内部采用1.5V 干电池供电……………………… （ ） 3、指针式万用表的黑表笔和内部电池的正极连接…………………（ ） 4、五环电阻的精密度比四环电阻的精密度要高……………………（ ） 5、1N4007二极管的正极标有银色的圈环………………………… （ ） 6、瓷片电容的单位通常是以微法（uf ）作为单位…………………（ ） 7、电感器具有通直流阻交流的作用，还具有通高频阻低频的作用（ ） 8、变压器可以对交流电变压，也可以对直流电变压………………（ ） 9、7812是塑封型大功率三极管………………………………………（ ） 10、塑封型大功率三极管，字体朝自己，引脚朝下时，引脚从左到右顺序是e 、b 、c （ ） 二：基础知识填空题（20分，每题2分） 1、电阻的单位主要有 、 、 。相互之间的换算比例为 。 2、瓷片电容数标法与直标法，在写法上的区别是 。 3、用数字万用表测量电阻时，测得的结果是把读出的数字以 为单位。 4、指针式万用表测量电阻前需要先 ，方法是 。 5、写出色环电阻0-9的颜色顺序 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。 科目 考试时长 命题教师 满分 考生 姓名 班级 得分 电子技能 训练 120分钟 程有华 150分

技能高考电子类专业考试大纲(DOC)

2013年湖北省普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试 电子类专业考试大纲 一、考试性质 2013年湖北省普通高校招收中职毕业生电子类专业统一技能操作考试（以下简称技能操作考试）是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）电子类相关专业毕业生参加的选拔性考试。 二、考试依据及要求 考试依据为国家职业标准： （1）维修电工初级（职业编码：6-07-06-05） （2）无线电装接工初级（职业编码：6-04-01-03） (标准发文：劳社厅发[2009]66号、人社厅发[2005]2号) 考试要求 1．电子装配 （1）知道常用电子元器件的判别方法，能使用万用表进行检测。 （2）理解二极管、三极管、集成电路等常用电子器件的工作原理。 （3）能读懂典型单元电路原理图、装配图。

（4）熟知典型单元电路的构成及工作原理，如基本放大电路、集成运放电路、功放电路、振荡器电路、稳压电路、555电路、门电路、触发器电路、计数器电路等。 （5）能根据电路原理图、装配图按照工艺要求，组装电路。(提供组装工具：电烙铁、斜口钳、镊子、螺丝起子) （6）能运用常用电子仪器仪表（如万用表、直流稳压电源、示波器等）对单元电路进行规定项目的测量和故障排除。 （7）安全文明操作。 2．维修电工 （1）熟悉电工安全操作规程和电气设备的安全检查方法。 （2）能正确使用常用电工工具、电工仪表（如万用表、兆欧表等）。 （3）能对常用低压电器、变压器、电机等进行拆装、调整和检修。 （4）理解二极管、三极管等常用电子元器件的工作原理。能分析稳压、充电等电子电路图。 （5）能设计常用照明与动力配电板电路图，熟悉安装操作规范。 （6）理解低压电器、异步电动机和变压器的工作原理。 （7）能读懂三相异步电动机控制电路图。

个人总结专业技能总结

三一文库（https://www.360docs.net/doc/f93633450.html,）/工作总结范文/个人总结 专业技能总结 xx年年7月，我顺利完成了学业，获得从华南师范大学生理学专业硕士学位，并于xx年年9月到高明一中工作。参加工作一年中，我担任高一年级8个班的生物课教学工作。下面就从专业技术角度，对我这一年来的工作做一次全面总结： 一、政治思想方面 在政治上，我对自己严格要求。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事, 注重政治理论的学习.尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，虚心学习，服从工作安排。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。积极配合组里搞好教研活动，配合班主任工作，服从安排，人际关系融洽。关心学生，爱护学生，为人师表，。

二、学习专业知识，提高岗位技能。 第一年参加工作，对高中生物教学内容不熟悉，虽然相关的生物知识都是大学学过的，但是现在是教师角色，向学生传授知识。所以学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我认真学习高中生物课程标准，领会其中的精神与要求。认真研读教材以及教学参考资料。平时多做高考题，掌握重点知识与训练做体能力。在前半年，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练高中生物的教学目标与教材内容。 三、业务能力方面 作为新教师缺乏教学技巧与方法方面的实践经验，所以从参加工作以来，除了不断加强教育教学规律与方法的理论学习，平时积极主动地听其他老师的讲课，学习别人的做得好的方法。同时也主动邀请其他老师来听课评课，虚心听取意见和建议。同时自己也坚持写教学反思，总结自己失败和成功的经验。通一年努力，自己的教学业务能力有了很大的提高。如对重难点把握、师生互动、启发提问等发面都处理得比较好。 四、继续教育学习方面 五、课外辅导与教研方面 六、存在的问题与努力方向

电子基本技能训练总结

电子基本技能训练总结 专业技能训练总结 班级： 姓名： 学号： 通过专业技能训练，认识电阻、电感、电容等简单元件，并学会测量元件的大小。认识实验室的各种设备如示波器等。初步了解设备原理。随着半导体产业数十年的发展，电子类产品已由器件、参考设计上升到总体解决方案，包括硬件、软件，甚至外形等工业设计，另一方面，更高的集成度、更低的功耗、更低的成本也是电子产品的趋势。 一、常用电子元器件的认识 任何一个电子电路，都是由电子元器件组合而成。了解常用元器件的性能、型号规格、组成分类及识别方法，用简单测试的方法判断元器件的好坏，是选择、使用电子元器件的基础，是组装、调试电子电路必须具备的技术技能。下面我们首先分别介绍电阻器、电容器、

电感器、继电器、晶体管、光电器件、集成电路等元器件的基本知识。下面我对常用的几个元件进行简要的叙述。 （一）、电阻器 电阻器在电路中起限流、分流、降压、分压、负载、匹配等作用。电阻器按其结构可分为三类，即固定电阻器、可变电阻器(电位器) 和敏感电阻器。按组成材料的不同，又可分为炭膜电阻器、金属膜电阻器、线绕电阻器、热敏电阻器、压敏电阻器等。电阻器的参数很多，通常考虑的有标称阻值、额定功率和允许偏差等。普通电阻器阻值误差分三个等级：允许误差小于±5﹪的称Ⅰ级，允许误差小于±１０﹪的称Ⅱ级，允许误差小于±２０﹪的称Ⅲ级。表示电阻器的阻值和误差的方法有两种：一是直标法，二是色标法。直标法是将电阻的阻值直接用数字标注在电阻上；色标法是用不同颜色的色环来表示电阻器的阻值和误差。电阻器的额定功率指电阻器在直流或交流电路中，长期连续工作所允许消耗的最大功率。常用的额定功率有1/8W、1/4W、1/2W、1W、2W、5W、10W、25W等。 （二）、电容器。 两块导体中间隔以介质便构成电容器。电容器是一种储能元件，在电路中用于耦合、滤波、旁路、调谐和能量转换，也是电子线路中

电子电气类专业介绍

电子电气类专业介绍

电子电气类专业介绍

电子信息科学与技术 主干学科： 电子科学与技术、计算机科学与技术。 主要课程： 电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。 主要实践性教学环节： 包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。 主要实验： 物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。 学年： 4年 授予学位： 理学或工学学士 专业要求与毕业去向：掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的理论与知识；熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；掌握医学图像处理、电子测量和智能化医疗仪器、计算机网络、电路设计等方面的专业技术和基本技能；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。授予工学学士学位。可在企事业单位、技术和行政管理等部门从事与电子信息科学与技术有关的教学、研究、开发、应用等工作。 备注： 开设该专业的所有学校：- 华北地区(41所学校开设该专业) 南开大学中国农业大学河北理工大学山西师范大学燕山大学大同医学专科学校山西农业大学河北大学邢台学院河北农业大学河北理工

大学轻工学院山西大学山西大同大学北京信息科技大学中北大学信息商务学院内蒙古民族大学石 家庄铁道学院南开大学滨海学院天津师范大学华北电力大学山西工业职业技术学院北京林业大学 中北大学忻州师范学院北京大学天津工业大学内蒙古大学唐山师范学院 机械设计制造及其自动化 主干学科： 力学、机械工程 主要课程： 工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础 主要实践性教学环节： 包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 主要实验： 现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验 学年： 4年 授予学位： 工学学士 备注： 开设该专业的所有学校：- 华北地区(50所学校开设该专业) 河北理工大学中国农业大学河北工程学院燕山大学山西师范大学河北科技大学内蒙古民族大学北京物资学院北京信息科技大学天津大