武汉市中小学教师职称晋升专业考试政治

武汉市中小学教师职称晋升专业考试政治
武汉市中小学教师职称晋升专业考试政治

中学政治

一、考试内容及要求

(一)公共知识(占30%,即30分)

详见P169页。

(二)课程标准或大纲(占20%,即20分)

初中部分:依据《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(2003年5月正式颁布)高中部分:依据《全日制普通高中思想政治课程标准》(旧)(1996年正式颁布)

(三)教学设计、教法研究(占15%,即15分)

教学设计、教法研究要求贯彻教学过程与认知的一致性、启迪与内省相结合、认知与行为的统一性的教学规律,加强教学的针对性与实效性,使学生真正获得学习和探究的能力,促进情感态度与价值观的健康发展。在指导思想上,要坚持从学生实际出发的原则;在教学目标上,要坚持导向性原则;在教学内容上,要坚持教学与实践相结合的原则;在教学方法上,要坚持启发性教学原则;在教学途径上,要坚持正面引导原则。

(四)专业知识(占35%,即35分)

1.专业基础知识(20分)

初、高中教师专业基础知识,以报考学段课标、教材规定的内容为准。高中学段可参看当年《高考考试大纲》对考试范围及能力要求的规定。

2.专业综合知识(15分)

专业综合知识是对专业基础知识的拓展、整合与综合运用。

高级教师应具备系统的专业知识,能适度拓展,进行整合,并熟练运用于对国家和社会生活中的重大热点、焦点问题的分析、论证、探讨。

一级教师应具备系统的专业知识,能适度拓展,进行整合,并能够运用于对国家和社会生活中的重大热点、焦点问题的分析、论证。

二级教师应具备较为系统的专业知识,能适度拓展,进行整合,并能够运用于对国家和社会生活中的重大热点、焦点问题的分析。

二、题型示例

2006年武汉市中小学教师职称晋升专业考试

中学政治试卷

第一部分课标教材教法

一、《课标》理解

A [初中教师必做]

1.《思想品德》是一门怎样的课程?新的《思想品德课程标准》打破了年级界限,从初中学生的认识水平和生活实际出发,将初中阶段的学习内容有机整合成为哪几个方面?

2.新的《思想品德课程标准》对实现学生学习方式的变革提出了怎样的要求?怎样根据这些要求去构建富有个性的新型的教学设计?

3.教师在开发和利用课程资源时,怎样才能做到“超越教材又不脱离教材”?

B [高中教师必做]

1.简述《哲学常识》第四课第二节“事物发展的状态”所包含的教学内容及其逻辑结构。

2.高中《课标》将理解能力分为三个层次。试简述之。

3.鲜活的思想政治课教学离不开丰富的课程资源。你认为思想政治的课程资源包括哪些方面的内容?

二、教法探究[初中、高中教师必做]

1.一节课的导入方式对这节课的教学效果具有十分重要的影响。试列举本学科的三种课堂教学导入方式,并概述其优点。

2.试根据以下教学内容,设计一种课堂教学导入方式。

(1)[初中教师做]诚信是金

(2)[高中教师做]依法纳税是公民的基本义务

第二部分专业基础知识

A [初中教师必做]

一、单项选择题(在下列各题的三个选项中,只有一项是最符合题意的,请将答案写在题前面的答题表内。)

1.“挡百年一遇之洪水,输能量巨大之电力”。“世界第一坝”——三峡大坝的建设者们历经13年风风雨雨,克服重重困难,攻克道道难关,终于创造了人类水利史上的奇迹。他们的感人事迹告诉我们

A.成就一番事业,需要坚强的意志

B.只要有了困难和挫折,就一定会取得事业的成功

C.艰苦的环境是取得事业成功的重要保障

2.2006年3月1日,《中华人民共和国治安管理处罚法》颁布实施,与实行了19年之久的《中华人民共和国治安管理处罚条例》相比,它“宽严更适度,程序更严格,处罚更规范”。这表明我国

A.从重从严处罚一切违法人员

B.加大依法治国力度,努力构建社会主义法治国家

C.把《中华人民共和国治安管理处罚法》作为国家的根本大法

3.以下“店堂告示”,属于侵犯消费者合法权益的“不平等条约”──“霸王条款”的是

①“商品售出概不退换”

②“吃好为止,请勿浪费”

③“入住本店物品丢失概不负责”

④“请记得索要发票”

A.②④

B.①③

C. ①②

4.在“创新素质实践行”活动中,我市某中学的同学们踊跃开展小发明、小创造等活动,仅2005年,该校学生已向市知识产权局提出实用新型发明专利申请238件。这表明中学生

A.享有人格尊严权

B.享有智力成果权

C.主要任务是参加社会实践,搞创造发明

5.我国的现代化建设不断取得新成就,离不开党制定正确的路线、方针、政策。现阶段党制定正确的路线、方针、政策的出发点是

A.社会主义初级阶段的基本国情

B.“三个代表”的重要思想

C.《中华人民共和国宪法》

6.现阶段我国社会的主要矛盾是

A.东部发达地区与西部落后地区的矛盾

B.人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾

C.社会主义精神文明与物质文明之间的矛盾

7.“开放方能铸就国家昌盛”。可见,对外开放是

A.社会主义的自我完善和发展

B.解决我国所有问题的关键所在

C.我国改革和建设必不可少的条件

8.温家宝总理在2006年《政府工作报告》中指出,当前改革正处于攻坚阶段,必须以更大的决心加快推进各项改革。改革的根本目的是

A.建立完善的人民代表大会制度

B.在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度

C.坚持对外开放的基本国策,以更加积极的姿态走向世界

9.继2005年访问大陆踏上“和平之旅”后,今年4月,连战再赴北京,参加两岸经贸论坛。他呼吁两岸同胞抓住机会、加强合作,达到共荣双赢的目标。这说明

A.加强两岸经贸合作是发展两岸关系和实现和平统一的基础

B.实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿

C.解决台湾问题是当前一切工作的中心

10.目前,武汉街头出现了一批新型垃圾箱,尝试引导市民将生活垃圾进行初步分类,加强对可循环使用物品的回收利用,减少资源浪费和对环境的污染。这一举措

①有利于增强市民的环保意识

②有利于保护生态环境,促进人与自然的和谐

③体现了可持续发展战略的要求

④符合建设资源节约型、环境友好型社会的要求

A.①②③④

B.①③④

C.②③④

二、非选择题

11.运用学科有关知识说明我国怎样才能实现从人口大国向人力资源强国的转化。

12.2006年3月4日,胡锦涛主席发表了树立“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要讲话,全社会掀起了“树荣弃耻”的高潮,各地推出了一系列的道德实践活动。

(1)在全社会大力弘扬“八荣八耻”社会主义荣辱观,有何重要的现实意义?

(2)结合思想品德课堂教学,可以安排和组织哪些与社会主义荣辱观相关的教育实践活动?

13. 关注时事,是每个思想品德教师的责任。以下是的两条“时事新闻”,请运用教材相关知识,简要地进行评说。

[说明:申报中学一级职称教师只回答(1)(2)小题,申报中学高级职称教师只回答(2)(3)小题。]

(1)新闻报道一:党的十六届五中全会通过“十一五”规划,其中特别强调在全社会深

入开展资源节约活动,明确指出要用三年左右时间,努力构建资源节约型社会。

评说:

(2)新闻报道二:武汉市教育局要求:今秋新学期,武汉市各中小学校必须按“一费制”和“两免一补”政策收费,对农村义务教育学生免除杂费,对城市贫困家庭子女进行资助等,确保不让一个孩子因家庭贫困而失学。

评说:

(3)新闻报道三:五年前,瞄准“国内一流,世界知名”的发展目标,武汉·中国光谷正式起跑;今天,这个国家光电子信息产业基地又肩负起新的使命——建设世界一流的高技术园区。围绕建设世界一流高技术园区这个目标,光谷不断完善自己的自主创新体系。

评说:

B [高中教师必做]

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将答案写在题前面的答题表内。)

1.继Mp3之后,具备视听一体功能的Mp4正受到不少“移动人群”的追捧。与Mp3相比,Mp4容量更大,功能更多,可以看电影、录电视、拍照,还可以玩游戏,因而受到人们的喜爱。这说明

A.多功能增加了产品的价值量

B.商品使用价值的改善有利于其价值的实现

C.消费引导生产

D.新产品更能适应市场需要

2.改革开放以来,我国逐步建立了比较完善的知识产权法律体系,对侵犯知识产权的行为予以严格查处。知识产权保护激活了创新的热情。“十五”期间,我国专利申请量连年以超过20%的速度增长。这表明

A.法制性是社会主义市场经济的本质特征

B.追求利润是市场主体从事经济活动的根本动力

C.加强宏观调控有利于资源的优化配置

D.加强立法是宏观调控的重要手段

3.自2006年4月1日起,我国对现行消费税的税目、税率及相关政策进行调整。高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板等成为新增税目。我国此次调整消费税的主要目的在于

①合理引导消费和间接调节收入分配

②增加财政收入,确保国家职能发挥

③促进环境保护和节约资源

④平衡财政收支,维护社会稳定

A.①②

B. ①③

C. ①②③

D. ①③④

4.当前,高房价、高学费和高医药费完全打乱了正常的家庭消费结构。由于远期支出的不确定性,人们只好在近期扩大储蓄以规避可能的社会风险。在当前经济形势下,这一状况

A.将拉大贫富差距,不利于构建和谐社会

B.是居民消费心理日趋成熟的表现

C.会抑制消费需求,不利于经济发展

D.将增加银行储蓄,有利于现代化建设

5.李清照深爱桂花的“蕴藉”(即含蓄多情),赞其“终日向人多酝藉”,“何须浅碧深红色,自是花中第一流”。其实,桂花原本无知无情,只是清照把人的品格赋予花儿,花便有了“品格”。清照笔下的桂花

A.是一种客观存在

B.是主观自生的

C.是主观与客观的统一

D.表明艺术原型的属性取决于诗人的情思

6.崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念在我国古老的典籍《易经》中即有所见。《易经》认为,“阴阳和谐”是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。这种朴素的阴阳和谐观符合以下哲学道理

A.矛盾双方既对立又统一推动了事物的变化发展

B.矛盾的对立性和统一性是不可分割的

C.要从整体上把握事物的联系,树立全局观念

D.事物之间的联系具有客观性和复杂性

7.随着社会生产的发展,人类探索宇宙的工具越来越先进,对月球的了解越来越多。据悉,我国业已启动探月工程,神话中“嫦娥”的神秘面纱将被进一步掀开。这表明

①实践是认识发展的动力

②生产实践是科学实验等其他实践活动的基础

③人类实践活动具有历史性

④神话是客观事物在人脑中的歪曲反映

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

8.《千手观音》不仅以美仑美奂的造型、优雅曼妙的舞姿,给观众以艺术的享受,更以其深刻的寓意使观众的心灵受到了一次洗礼。《千手观音》的主题是:如果你伸出一只手去帮助别人,那么别人就会伸出一千只手来帮助你。它诠释了

A.个性寓于共性中

B.人的社会性制约着人的自然性

C.个人与社会的辩证关系

D.人的社会价值与自我价值是同等的

2005年,“高致病性禽流感”疫情全球蔓延,我国共有11个省区殃及其中。回答9-10题。

9.面对突如其来的疫情,党中央审时度势,沉着冷静,积极部署全国防控工作。温家宝总理亲赴疫区指导工作,强调必须始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位。这充分体现了

①以人为本的治国理念

②依法治国原则

③中国共产党始终代表最广大人民的根本利益

④我国的国家机构是人民利益的捍卫者和执行者

A.①③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

10.截止到2005年11月,“高致病性禽流感”疫情的传播造成相关国家直接经济损失高达100亿美元。据世界银行预测,若疫情大爆发,全球经济增长将因此放缓两个百分点。为应对疫情,国际社会进行了广泛的合作。这表明

A.人类面临的共同难题是世界各国制定外交政策的主要依据

B.国际组织在现代国际事务中发挥着重要作用

C.国家性质和国家力量是国际关系的决定因素

D.国家间的共同利益是国家合作的基础

二、非选择题

11.2006年,为推进社会主义新农村建设,A市在财政资金的投入上加大了对农村的倾斜力度:计划投入财政资金1.5亿元,用于农村公路、改水工程,以改善农村的生产生活设施;

投入财政资金400万元,落实中央“两免一补”政策(免课本费、免杂费、补助寄宿生生活费);投入财政资金720万元,将农村合作医疗制度覆盖面提高到50%,并将人均补贴标准提高到40元;投入财政资金500万元,用于启动农村养老保险试点工作。

结合材料,说明财政的作用。

(说明:本题申报中学一级职称的教师做,申报中学高级职称的教师不做)

12.自1987年我国在返回式卫星上进行太空育种以来,已经有近50个品系大面积种植推广。高产、优质的太空水稻和蔬菜已经走入寻常百姓家,丰富了人们的餐桌。我国近年来的1000多种新材料中,80%是在空间技术的牵引下研制完成的;有近2000项空间技术成果已移植到国民经济各个部门。空间技术已成为国民经济现代化的重要引擎。

结合材料,分析说明大力推进科技进步和创新的经济意义。

(说明:本题申报中学高级职称的教师做,申报中学一级职称的教师不做)

13.在青藏铁路建设中,面对高寒缺氧、多年冻土和生态脆弱“三大难题”,青藏铁路建设者首先确立了“生存重于施工”的原则,建立了物资生活储备基地和主食品加工车间,解决“吃饭事大”,还斥巨资配置了先进适用的医疗设备;围绕冻土施工技术立项近80个科研课题,先后在多年冻土隧道开挖、支护、衬砌、通风成套技术等多方面取得新成果,并把成果用于指导施工;建立健全了环境管理体系,在铁路建设史上首次引入环保监理制度,对施工期长江源水质变化情况进行监测。2005年10月,青藏铁路铺设下最后一根钢轨。2006年7月1日,青藏铁路实现全线试运行。

结合上述材料,谈谈青藏铁路建设对我们发挥主观能动性有什么启示?

(说明:本题申报中学一级、中学高级职称的教师都做)

14.2005年7月,全国人大常委全公布了经过三次审议后的物权法草案,广泛征求意见。“开门立法”,问计于民,是我国近年来立法工作的重要特点。

请运用政治常识,分析实行“开门立法”的必要性。

(说明:本题申报中学一级、中学高级职称的教师都做)

XX中学教师职称评定考核方案

XXX中小学教师职称评定工作方案 一、指导思想 为搞好我校教师职称评定工作,将评审工作纳入科学化和规范化的轨道,确保评审工作能够在平稳中运作,充分调动广大教师的积极性,提高教学质量,进一步促进学校教育教学的全面发展。 二、工作原则 1、评审工作原则:公平、公正、公开。 2、参评人员推荐原则及方法:教师申请、客观、民主择优。凡符合资格报名时须提交所有的有关证件和材料,然后按方案逐项审核计分,最后按得分的高低排名,按照分配指标确定人选。 三、成立工作机构 1、领导小组 组长: 副组长: 成员: 领导小组办公室设在校长室,负责整个考核工作的运行情况。 2、工作小组 工作小组总组长: 具体工作人员: 工作职责:负责所有职称评定工作的资格认定、量化打分、汇总公示等相关的所有工作。 另外,为了更好的利于职称工作的实施,做以下工作的分组,来配合总组长工作。 中学部组长:(负责“中一”工作的组织) 副组长: 组员: 中心完小和村小组长:(负责“小高”工作的组织) 副组长: 组员:中心完小的校级领导和各村小校长。 考评工作小组设在中学部会议室,其主要职责是根据方案进行量化评定,并负责实施操作过程中按上级日程安排填写材料、上报等工作。 四、教师职称评定具体措施(100分) (一)、常规工作60分 1、常规教学40分: 参评教师需提供近三年来任意一个学期的备、教、批、辅,教学资料(含

一个学年的教学计划、总结、足数完整的教案、作业批改记录、学生辅导记录、班主任工作计划、总结、听评课笔记、集体备课本。)根据实际进行考核。如以上资料缺一样扣4分,以此类推,累计扣分。如缺4样资料(包括4样)此项记0分。此资料由本人和各学校签字盖章认定提供,由考核小组量化评分。 2、教学成绩20分: 以2013年上期的期末统考教学成绩为依据(教务处提供依据),教学成绩合格率90﹪计满分,合格率80﹪以上计18分,合格率70﹪-80﹪计15分,70﹪以下计13分。 (二)、政治思想(10分)一学年无违纪事件、无师德师风问题计满分。(三)、出勤情况(20分)以2013年上学期考勤为依据,请事假一天扣0.5分、请病假一天扣0.2分、旷职一天扣5分、迟到早退一次扣0.5分、旷升旗旷会一次扣1分(借用人员按借用前的一个学期考勤为依据)。 (四)、学生测评(10分)非常满意90﹪计10分,85﹪以上计8分,70﹪以上计6分,69﹪以下计4分。教辅人员取参评人员平均值后,加1分。(由各学校提供) (五)、加分(所加分项目应是任现职以来所获得各项荣誉和奖励,有另外说明强调的除外) 1.综合荣誉:指被市政府(市教育局)、区政府、区教育局、镇政府以上部门表彰的。镇级2分、区级4分、市级6分、省级8分、国家级12分。同一种荣誉在一年中就高不就低,部门荣誉按以上标准降低一半进行计算。 2、教师参加教学比武获奖,镇级1分、区级3分、市级5分、省级8分、国家级15分。 3、教龄:每年0.5分,任职年限:每年0.5分。 4、学历:小学专科以上(不含专科)加1分、初中本科以上(不含本科)加1分。 5、论文(必须在ISSN和CN刊物上或者正规教育刊物上发表或获奖):区级0.5分、市级1分、省级2分、国家级4分(合著论文按人数平分)。每人每年加分论文全年不得超过6篇(任现职以来)。(教育通讯按照一半加分)。 6、课题研究成果:区级1分、市级2分、省级3分。 7、近五年来,教研组长每年加0.5分、班主任每年加1分、中层干部每年加1分、副股级以上每年加1.5分。任职期间取最高职务并以任实职为准进行加分。 8、支教:到边远学校(近三年)到东波、雅市村小支教,每年加5分。 9、任现职来,在东波、雅市村小任教的教师每年加1分。 10、骨干教师和学科带头人:国家级20分、省级15分、市级10分、区级5分。

教师晋升职称考试教育理论试题(完整资料).doc

教师晋升职称考试教育理论试题 一.名词解释 1、教育:广义的教育,指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。狭义的教育是指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的,有计划,有组织的通过学校教育工作队受教育者身心施加一定的影响,促使他们朝着社会所期望的方向变化的活动。 2、学制:也称学校教育制度,是一个国家各级各类学校的系统,他规定各级各类学校性质任务入学条件和修业年限以及它们之间的相互关系。 3、义务教育:是国家用法律形式规定的,对一定年龄的儿童实施确定年限的学校教育。 4、普通教育:以升学为主要目标,以基础知识为主要教学内容的教育。 6、终身教育:终身教育思想强调职前教育和职后教育一体化,青少年教育和成人教育一体化,职业教育和社会教育一体化,把终身教育等同于职业教育或成人教育是片面的。 7、全民教育:就是让所有的人都受到教育,特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。 8、教育的民主化:首先指教育机会均等,其次指师生关系民主化,再次职教育活动、教育方式、教育内容等的民主化,为学生提供更多的自由选择的机会。 9、教育世俗化:与公立教育发展相适应,教育逐渐从宗教中分离出来,有些国家明确规定,宗教政党不得干预教育,教育目标和教育内容等向世俗化方向发展。 10、教育多元化:包括教育思想多元化、教育目标、办学模式、教学形式评价标准等多元化,他是社会生活多样化和人的个性化在教育上的反映。 11、教育学:是一门以教育现象教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。 二.选择题 (1)我国也是世间上最早的一部教育专著是(d) A.中庸 B.礼记 C.论语 D.学记 (2)孔子的教育思想主要记载在(c) A.中庸 B.礼记 C.论语 D.学记 (3)《大教学论》的作者是(a) a家庭教育学b学校教育学c高等教育学d普通教育学 (4)《普通教育学的作者》是(c) a夸美纽斯b芦梭c赫尔巴特d洛克 (5)西方最早的教育论著是(a) a论演说家的教育b理想国c中庸d大学 (6)近代最早一部系统论述教育问题的专著是(b) a教育漫画b大教学论c爱弥儿d教育论 (7)我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是(a) a.新教育大纲 b.教育漫画 c.教育过程 d.论语 (8)赫尔巴特的教育主张被称为(b) a.现代教育派b。传统教育派c.形势教育派 d.实质教育派 (9)以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为(a) a.现代教育派 b.传统教育派 c.形势教育派 d.实质教育 三.填空题。 (1)教育学是研究(教育现象)、(揭示教育规律)的一门社会科学 (2)教育学的产生从形式上看经历了(混合----度----发展)的阶段。 (3)狭义的教育只要是指(学校)教育。 (4)中国奴隶社会教育内容是六艺教育,六艺是指(诗),(书),(礼) (乐).(易)(春秋)等六门课程 (5)学习与研究教育学的基本方法:(教育观察法)(教育实验法)(教育调查法)和研究总

教师招聘考试高中政治知识考点归纳

教师招聘考试高中政治知识考点归纳

教师招聘考试高中政治知识考点归纳 1、商品是价值和使用价值的统一体 原理内容:价值和使用价值是商品的两个基本属性。商品是价值和使用价值的统一体,二者是对立统一的关系。使用价值是价值的物质承担者,是商品价值实现的基础。只有用于交换的劳动产品才成为商品。 知识运用:国家打击假冒伪劣产品;消费者追求“价廉物美”。 2、商品的价值量与社会必要劳动时间的关系 原理内容:商品的价值量由社会必要劳动时间决定,与个别劳动时间无关,与社会劳动产品生产率成反比。单位时间的商品价值量与社会劳动生产率无关。 知识运用:国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率。 3、价值规律的表现形式 原理内容:商品的价格由价值决定,受供求关系的影响。当商品供不应求时,价格高于价值,

当商品供过于求时,价格低于价值。价格总是围绕价值上下波动。这正是价值规律发生作用的唯一表现形式。 知识运用:当前国际石油价格上涨的重要原因是供需关系的变化。 4、价值规律的内容 原理内容:价值规律是商品经济的基本规律,商品的价值量由社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值为基础,实行等价交换。 知识运用:一分钱一分货;货真价实。 5、价值规律的作用 原理内容:价值规律是商品经济的基本规律。它能调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。能刺激商品生产者改进生产技术、改进经营管理、提高劳动生产率。能促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。价值规律的作用概括为一点,就是使经济资源得到合理配置和优化配置,使资源得到更充分合理的利用。 知识运用:“人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转。”

教师职称考试试题及答案

2010 年宿迁市教师职称考试试题及含答案一、单选 1. 课程改革的的基本理念是: (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C) A. 说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3. 课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D ) 等三个层面上展开. A. 教材的更新 B. 教师的发展 C. 学生的选择 D. 课程制度的变迁 4. 新课程提倡的三维教学目标是指(D ) A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C. 知识, 技能和情感 D. 知识与技能, 过程与方法, 情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A) A. 斯腾豪斯 B. 斯腾伯格 C. 杜威 D. 赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一, 其提出者为(A ) A. 加德纳 B. 推孟 C. 韦克斯勒 D. 加涅 7. 以培养学生技能为目的, 一般程序为: 定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B ) A. 讲解——接受式 B. 示范——模仿式 C. 探究发现式 D. 情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中, 教师和学生的关系是(C ) A. 教师是主体, 学生是客体 B. 学生是主体, 教师是客体 C. 都是主体 D. 都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B ) A. 计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B. 问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C. 问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D. 计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10. 展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B) A. 地方课程 B. 校本课程 C. 国家课程 D. 学科课程 11. 教学过程的中心环节是( B) A. 备课 B. 上课 C. 批改作业 D. 考试 12. 20 世纪90 年代初, 美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习: 国家的指令》的报告有七个方面的内容, 其中排在第二位的是(A ) A. 学校需要家庭的支持 B. 学校需要社会的支持 C. 学校需要专家的支持 D. 学校需要政府的支持 13. 教育的中心和灵魂在(B ) A. 学生 B. 学校 C. 教师 D. 校长 14. 校本教研的主体是(C ) A. 学生 B.教材 C.教师 D.校长 15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括(C)

教职工职称申报和岗位晋升工作实施方案

花田乡教育管理中心 教职工职称申报和岗位晋升工作实施方案 为进一步做好花田乡辖区学校教职工职称申报和岗位晋升工作,真正有利于优化教师队伍结构,全面提高教师队伍素质,充分调动教师教书育人的积极性,提升教育教学质量,根据《教师法》和渝人社发〔2016〕99号、渝人社发〔2016〕133号、渝教职改发〔2017〕5号、酉阳职改办〔2017〕1号、酉阳教委发〔2019〕7号等有关文件精神,结合本乡实际,特制定本工作实施方案。 一、考核范围和对象: 根据上级文件要求,符合职称申报和岗位晋升的管理人员、专技人员和工勤人员(以乡为单位组织实施)。 二、考核内容:主要考核德、能、勤、绩的情况。 三、考核年限: 1.任职考核年限:以上级文件规定的年限为准; 2.佐证材料考核年限:学年起止根据上级文件规定,师德表现、教学业绩、月考核材料,表彰奖励材料、论文发表、获奖等附加分材料,均以文件中规定时间期限为准。 四、考核分值组成及计分办法: 考核总分=教育思想与职业道德分+月考核分+成绩考核分

+附加分。 分值比例:教育思想与职业道德10%、工作月量化40%、教学成绩50%。 (一)教育思想与职业道德(10分) 1.工作责任心(共5分) (1)忠诚教育事业,安心本校,热爱本职,责任心强,服从安排,努力完成任务。不努力工作,同事、学生、家长及社会反映不良,查证属实,此项不得分; (2)不服从安排、离岗或因责任心问题给学校工作带来严重后果的,此项不得分。 2.为人师表(共5分) (1)执行教育政策法规,落实教学课程标准,重视素质教育。 (2)热爱学生,关心后进生,重视德育,师生关系融洽。 (3)有体罚学生或变相体罚学生的(以学生、家长的举报并查实为准),此项不得分。 (4)有赌博、乱收费、违反计划生育等违反中央八项规定者(以举报并由相关部门查实为准),此项不得分。 (5)教师工作马虎,被县教委、上级相关部门、片区督导办或教育管理中心书面通报批评的,此项不得分。 (6)干部、教师间闹不团结,相互诋毁、扯皮闹事,毁坏

教师职称晋升理论知识考试模拟试卷新版

教师职称晋升理论知识考试模拟试卷3(教育学及答案) 《教育学》试卷( 第三套) 一 、填空题(每空0.5分, 共1 5 分) 、 1、学校美育的内容主要有( ) 、( ) 、( ) () 5 2、咨询的主要方法有: 1) 5 2) 。 3) 3、旧中国首次制订现代学制是年, 称 为学制。 课程结构最常见的结构形态 4、 有、和 范例教学中范例的基本特 5、 征:、和。 6、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰, 第一次是, 第二次, 第三次。 7、班主任是班集体内教育的, 是联系 学校和家庭社会的, 是学校对学生教育管理的。 8、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验, 因此教 师备课必须做 好、和等三方面的工作。

9、教育目的是教育工作问题。是教育的依据和评判标 准、和 。 10、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程, 这个过程大致上可分 为、、 。 二、不定项选择(每题1分, 共 1 0 分) 1、教育学成为一门独立学科是以——的《大教学论》为标志的。 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯 基 2、从以下几种活动中, 挑选出教学过程的活动。 A 备课 B 排课表 C 批改作业 D 教研活动 3、青少年身心发展的基本规律有。 A 顺序性和阶段性 B 特殊认识过程 C 发展不均衡性 D 个 别差异性 4、按教学的任务分, 课的类型有

A 谈话法 B 复习课 C 单一课 D 综合 课 5、 最早应用”启发式”进行教学的中外教育家分别 是 A 孔子 苏格拉底 B 孔子 亚里斯多德 C 孟子 柏拉图 D 朱喜 苏格拉底 ”教学过程最优化”的思想是 提出来的。 赫尔巴特 B 布鲁纳 C 巴 班斯基 D 赞可夫 班集体形成的条件和前进的动力 。 A 共同的奋斗目标 B 班主任的要求 C 班级内部的矛盾斗争 D 共同 的活动 8、 美育就是对学生进 行。 A 审美教育 B 五讲四美教育 C 美好生活教育 D 美 好思想教育 9、 ”体者 , 载知识之车寓道德之舍也。”这话 是 说的。 A 周恩来 B 毛泽东 C 蔡元培 D 王国维 10、 一学生决心改掉迟到的毛病 , 遵守学校纪律 , 可冬天一到、 她迟迟 不肯起床 , 结果又迟到了。对该生的教育应该培 养 A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行 为 6、 A 7、

教师职称理论考试复习资料汇编+天津2015年真题卷

教育政策法规试题(含答案) 1.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。 2. 《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 3.《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 4.公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。 5.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标志。 6.《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称。 7.《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过 8 小时,小学不超过 6 小时。8.实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。9.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3年内不得再次参加教师资格考试。 10.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。 11.参加继续教育是中小学教师的权利和义务 12.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治 13.学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。 14.《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。15.行政复议、行政诉讼期间,行政处罚不停止执行。 16.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。17.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。 18.《中华人民共和国行政许可法》于 2004年 7月 1日正式施行。 19.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人 20.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。 二、选择题(分单项选择和多向选择,共30分) (一)单项选择(共10小题,每小题1分,计10分) 1.有关法律规定:"对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。"这体现了行政职权的什么特征?( C) A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性 2.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( B ) A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下 3.对民办学校重大问题拥有决策权的是( D) A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会 4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( A) A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 5.有的学校在学生手册中规定:"禁止男女生之间互访宿舍。"此规定从法学的角度看,也可以解释为:"男女生不得无故进入异性宿舍。"这一解释属于( A) A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释 6."学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动。"这是( D)的规定。 A、《教育法》 B、《XX省实施〈教师法〉办法》 C、《教师法》 D、《XX市实施〈教师法〉若干规定》 7.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是( C) A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记 8.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( B) A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任 9.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布( B ) A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例 10.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?( B) A、司机负责 B、某寄宿学校负责 C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责 (二)多项选择(共10小题,每小题2分,计20分) 1.法律责任的类型有( ABCD) A、民事法律责任 B、行政法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任 2.张某作为一名受教育者,依法享有的权利有( ABCD) A、参加教育教学计划安排的各种活动 B、使用教育教学设施、设备、图书资料 C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 3.教师可以采用的行政救济途径主要有( AD) A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉 4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是( ABC ) A、听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议 B、听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权 C、决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作 D、罢免校长 5.学校可以解聘教师的情形有( BCD) A、不能团结同事,其他教师不愿与之共事的 B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生,经教育不改的 D、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的 6.下列属于体罚学生的情形是( BC) A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话,老师令其抄课文5遍 C、李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次 7.我国公民的基本权利和义务的特点有( ABCD) A、权力和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性 8.对未成年人的监护人的设定包括( AB) A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护 9.我国现行的学校教育制度是( ABCD) A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育 10.学校对高中生可以进行以下何种处分?( ABD) A、警告 B、记过 C、送劳动教养 D、开除学籍 三、简答题(共6小题,1-4小题各3分,5-6小题各4分,计20分) 1.法的要素有哪些? 答:(1)法律规则;(2)法律原则;(3)法律概念。 2.根据《民法通则》的规定,我国所保护的知识产权有哪几种? 答:著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权。 3.什么是行政复议? 答:行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法利益,按照法定程序和条件向作出该具体行政行为的机关或者法律法规规定的机关提出申请,受理申请的行政机关依法定程序对该具体行政行为进行复查并作出复议决定的行动。 4.教师与学生之间有哪些法律关系? 答:⑴教育和被教育的关系;⑵管理和被管理的关系;⑶保护和被保护的关系;⑷互相尊重的平等关系。

学校职称评审方案

xx学校 2016年教师职称评审方案 为进一步调动广大教师的工作积极性,确保教师的切身利益,充分体现“公平、公正、公开”的原则,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本方案。 一、成立学校职称评审考核领导小组 学校成立以校长为组长、教导主任为副组长、其他校委会成员及教师代表组成学校职称评审领导小组,负责学校职称评审工作的组织、考核、审查和推荐。 领导小组: 组长: 副组长: 成员: 二、基本条件 1.政治思想好,师德高尚,遵纪守法,具有敬业精神和良好的师表形象,任期内年度考核必须合格以上。 2.必须是学校当学年在岗教师。评审当学年请假累计在三个月(包括三个月)以上的,不得参评。 3.新调入教师不满一学年不得参评。 4.各类资格证书、继续教育培训必须符合相关文件规定的条件。 5.任现职达到规定年限。 三、职评原则

1.坚持公正、公平、公开的原则,严格规程操作。 2.突出任现职年限,考虑工作教龄,兼顾工作能力、业绩及学校任职、班主任工作、参与学校教科研工作情况、学历达标等,确保职称评审不留死角。 3.近三年有下列情况之一的一票否决:不服从工作安排的;不遵纪守法和学校制度的;严重体罚和变相体罚学生的;擅自乱收费的;搞有偿家教的;有重大安全事故或影响学校及教师形象的。 四、评审程序 1.召开全体教师会议,传达上级职称评审工作会议精神。 2.成立评审领导小组。 3.教师个人向学校提出申请,收验证件。 4.领导小组审核,公示结果。 五、评审办法 1.采取教师自评与学校审核相结合的办法进行评审。 2.教师自评:就是教师根据自己评审职称提供的相关材料对照《金沙县水头学校2016年教师职称评审方案》进行自评,计算出自己的得分,报送评审领导小组。 3.学校审核:就是学校评审领导小组根据教师自评结果和报送的自己评审材料,进行审核、公示(公示期为一个周),确认无误后,按照职称职数再依据先考虑任职年限(就是任职年限长的教师先参评,当年限一样无法确认时再看教龄)、再看教龄(就是教龄长的教师先参评,当教龄一样无法确认时再算分)、最后计算分数的办法进

中小学教师职称晋升水平能力测试题

中小学教师职称晋升水平能力测试题 一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极积推进课程改革;二是改进和加强德育;三是要改革评价制度;四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端,就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求,要对教学实施过程中过于强调接

受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中,要注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性,在阶级社会中,教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定,教学内容的选择,教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中,它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程,是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结,体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容

湖南省教师公开招聘考试中学政治真题2016年

湖南省教师公开招聘考试中学政治真题2016年 (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:15,分数:30.00) 1.以下对政治哲学的说法正确的有______。 ①着重讨论“应当是什么” ②其核心概念是公平、平等、正义、自由、民主 ③其研究对象是国家 ④政治哲学上的一系列规范性命题,是人们判断政治好坏、善恶的标准 (分数:2.00) A.①②③ B.②③④ C.①②④√ D.①③④ 解析:[解析] ③说法错误。政治哲学的研究对象包括政治理论、学说、思想、观念自身,如政治学基本概念、范畴的确立,政治理论科学体系的建构,政治分析原则与方法的选择,政治逻辑的普遍本质和内在联系的规定,政治价值评判及其标准的设置等。 2.政治参与的主要形式有______。 ①选举②投票 ③主动接触④结社活动 (分数:2.00) A.①②③④√ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 解析:[解析] 政治参与的方式是多样的,既可以是通过合法程序,包括以支持政府的方式和以施加压力的方式进行;也可以是以非法的暴力方式出现,其目标是影响政府对相关问题的决策,使决策结果有利于参与者。政治参与的机制有投票、选举、主动接触、结社活动等。 3.“青,出于蓝而胜于蓝;冰,水为之而寒于水”蕴涵的哲学道理是______。 (分数:2.00) A.新事物是在肯定一切事物中形成的产物 B.新事物是对旧事物全盘否定的产物 C.辩证的否定是事物发展的源泉和动力 D.辩证的否定是事物联系和发展的环节√ 解析:[解析] A项说法错误。B项错误在于新事物对旧事物并不是全盘否定的,只是摒弃旧事物的糟粕、继承其精华。C项的错误在于,事物内部的矛盾是事物发展的源泉和动力。 4.如果把一匙酒倒进一桶污水中,你得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒进一桶酒中,你得到的还是一桶污水。污水和酒的比例并不能决定这桶酒的性质,真正起决定作用的就是那一匙污水。一匙污水坏了一桶酒的原因是______。 ①在一定条件下,矛盾的次要方面有时也能决定事物的性质 ②关键部分的功能及其变化可以对整体功能起决定作用 ③事物的联系存在于具体的条件中,并随条件的改变而改变 ④量变积累到一定程度必然会引起质变 (分数:2.00) A.①② B.①④ C.②③√ D.③④

教师职称评审答辩题及答案

教师职称评审答辩题及答案 考号考号: 姓名姓名 XX年教师职称评审答辩试题 本次考试时间为120分钟~共四道题~其中第四题根据你的工作性质选择小题回答即可~满分100分~要求用汉语答卷。参加考试教师要如实填写: 1.任教学科: 2.从教年限: 3.每周教学时数: 4.申报职称等级: 请在答题纸上回答以下问题: 一、(30分)苏霍姆林斯基说~孩子在离开学校的时候带走的不仅仅是分数~更重要的是带着他对未来的理解和追求。教师不光是给学生知识~更重要的是培养学生积极的生活态度~以积极的观念和行为对待生活。请结合教师职业的性质谈谈您对上面这段话的理解。 二、,25分,伴随着教育技术现代化的进程~以多功能电子白板为代表的多媒体教学系统在课堂教学中得到了广泛的应用。利用现代多媒体教学系统创设情境~能在课堂教学中拨动学生的心弦~激起兴趣~激发联想~唤醒记忆中的有关知识、表象或经验。请结合您所教学科的内容~恰当运用多媒体教学系统写出一节课的导入设计,要说明本节课的任务和本节课导入设计的内容、形式、方法等,。 三、(20分)教科书不是法典~教科书不是圣经~新课程要求是用教科书教而不是教教科书。在教学活动中教科书的作用有哪些, 四、根据你的工作性质选择小题回答即可 1、(25分)“工欲善其事~必先利其器。”专业化的教师必须具备从事教育教学工作的基本技能。每一位教师都应在教育学、心理学和学校教育理论指导下~以专业知识为基础~掌握从事学科教学的基本要求~形成从事学科教学工作的基本技

能。谈一谈从事学科教学工作的教师应具备哪些基本技能。,初中、小学、幼儿园教师必答~其它教师除外, 2、(25分)学生减负~严格控制学生在校学习时间和作业量~查处违规补课行为~学校和家长都担心会影响学生的学习成绩。因此打造高效课堂不仅是学生的心声~更是时代发展的要求。请您从一线教师的角度谈谈如何打造高效课堂。(高中教师必答~其它教师除外) 3、(25分)教学质量是学校的生命~决定着学校的办学水平和社会声誉。职业教育专业实践活动课(技能训练课)是提高职业学校教学质量的重要课程~请结合中等职业教育的培养目标谈一谈职业学校设置专业实践活动课(技能训练课)的重要性。,职教教师必答~其它教师除外, 4、(25分)孔子说“其身正~不令而行,其身不正~虽令不从。”不正其身~何以正人。作为新教师~请您从教师角色和职业要求谈谈体会。,新教师必答~其它教师除外, XX年教师职称评审答辩题答案 因为每个教师回答可能千差万别~又因为学科年级不同~不一定机械套用下面的答案~看答题的具体情况~只要答题言之成理~可酌情给分。 一、,30分,1、教师是履行教育教学职责的专业人员~承担教书育人~培养建设者和接班人、提高民族素质的使命。2、教书育人是教师的职业要求。要做人师~不要做经师。3、育人比教书更重要~做人比做学问更重要,教书是手段~育人是根本。4、要培养学生正确的理念和健全的人格。5、要克服单纯追求分数和升学率的做法,6、品德不好会危害社会~有才无德对社会危害更大。 二、(25分)此题无统一答案。要求:教学内容具体,教学任务明确,多媒体运用恰当,导入设计描述的清楚,符合教学规律和生活实际。

中学教师职称评审方案

中学教师职称评审方案 为了进一步深化学校内部改革,优化教师职称管理体制,完善教师职称评聘管理制度,调动教师工作积极性,特制定本方案。 一、指导思想: 加强岗位管理,完善教师专业技术职务岗位聘任制度,提高专业技术人员队伍素质,增强凝聚力、向心力,形成良好的校风、教风。 评定过程中坚持“公平、公正、民主”的原则,采取定标自我考核、教职工代表评议、学校职称领导小组评议及学校行政会议考核相结合的方式,确保爱岗敬业、无私奉献、教学能力强,教学成绩突出的老师脱颖而出。 二、评定程序: 一)、成立职称评审领导小组 组长:*** 副组长:***** 成员:**************************** 职称评审领导小组由学校领导、中级职称以上的教师、科组长组成,由校长提名,学校行政会议讨论产生,名额7 人或9 人,负责职称的考核评聘工作。(申报者是小组成员或与小组成员有直接利益关系的,小组成员应回避,即不能参与考核打分) 二)资格审查:职称评审领导小组负责 由申报教师向学校职称评审领导小组提出申请,由学校职称评审领导小组进行资格审定,审定合格者才可进行职称申报。资格条件参照《***省中小学教师专业技术资格条件》。 (三)、荣誉称号加分(任现职以来) (1)学科带头人,按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分; (2)骨干教师(含教坛新秀,以教育主管部门的证书和简报为准记

分)按学科带头人的相应级别折半记分。 (3)获得优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、优秀共产党员 (党务工作者)、十佳教师、十佳班主任称号,按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分。 (4)获得师德师风标兵、德育先进个人、文明礼仪先进个人荣誉称号。 按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分。 (5)获得优秀团员、团干荣誉称号,按(4)项相应级别折半记分。 (以上各项可累计记分,满分为15分) (6)以评定职称当年为限,五年以来,每年考核优秀者奖1分。 (四)、教研成果加分(以教育主管部门的证书和简报为准) (1)、公开教学:任现职以来,承担国家级、省级、县级示范课、教 改课、研究课。国家级分别记12分、10分、8分;省级10分、8分、 6分;县级8分、6分、4分。不同课题可以累计加分,同一奖项以 最高一项计分。满分为12分。(以教育主管部门的证书和简报为准) (2)、优质课:获得学科教学、说课竞赛一、二、三等奖,按国家级、 省级、县分别记10分、8分、6分;省级8分、6分、4分:县级6 分、4分、2分。不同课题可以累计加分,同一奖项以最高一项计分, 满分为10分。(以教育主管部门的证书和简报为准) (3)论文、案例、教案评比:任现职以来,由教育行政部门组织认 可的获奖论文、案例、教案、说课稿被评为一、二、三等奖,按国家级分别记10分、8分、6分;省级8分、6分、4分;县级6分、4 分、2分。(不同课题可以累计加分,满分为10分)。 (4)学科辅导:任现职以来,指导学生参加各种比赛,国家级一、

教师晋升职称考试模拟训练试题及答案

1.传统教育学的创始者是() A.杜威 B.孔子 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 2.教育科学体系中的基础学科是() A.心理学 B.教育哲学C.教育学 D.教育经济学 3.教育对政治经济制度起() A.促进作用 B.制约作用 C.决定作用D.促进或延缓作用 4.人的发展主要是指人的() A.智力发展 B.知识的增长C.身心发展 D.体质的增强 5.划分课的类型的依据是() A.课的任务 B.课的内容 C.课的方法 D.课的活动形式 6.教学的基本组织形式是() A.个别教学 B.分组教学 C.模拟教学 D.课堂教学7.思想品德形成的基础是() A.道德认识 B.活动和交往 C.道德情感 D.道德意志8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是() A.决定作用 B.领导作用C.纽带和桥梁作用 D.核心作用 9.课外校外教育是对课堂教学的一种() A.延伸B.必要补充 C.发展 D.改革形式 10.学生的主体性最主要地体现在() A.自觉性 B.独立性C.创造性 D.能动性 参考答案:1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.B 10.C 1.现代教育派的代表人物是()A.杜威 B.陶行知 C.布鲁纳 D.柏拉图 2.世界上最早专门论述教育问题的文献是() A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《师说》 3.普及教育始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会4.人对环境影响的接受是一个() A.积极过程B.能动过程 C.被动过程 D.主动过程 5.班级授课制在我国始于() A.明初B.清末 C.辛亥革命时期 D.新中国成立6.智育中的“智”是指() A.知识B.知识技能和智力 C.智力 D.技能 7.古人所说的“学不躐等”体现了() A.因材施教的教学原则 B.启发性教学原则C.循序渐进的教学原则 D.巩固性教学原则 8.教师教育观的核心是() A.质量观 B.素质观 C.教学观 D.学生观 9.德育是指教育者培养受教育者() A.政治观点的教育 B.思想品质的教育 C.世界观的教育D.品德的教育 10.班集体形成的主要标志是() A.组成集体领导核心 B.开展了班级活动C.形成班集体正确的舆论 D.全班支持班主任工作 参考答案:1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.D 10.C 1.启发式教学最早可见于()A.孔子 B.柏拉图 C.杜威 D.卢梭 2.学校教育产生于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会3.教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的()A.阶段性 B.社会性C.永恒性 D.继承性 4.教师的表率作用主要体现在() A.言行一致B.衣着整治 C.个人魅力 D.举止端庄 5.评定学生操行是班主任工作的() A.前提B.基础 C.方法 D.中心 6.学校德育的主要途径是() A.课外活动 B.各科教学 C.政治课 D.班主任工作7.古人所说的“学不躐等”体现了() A.因材施教的教学原则 B.启发性教学原则 C.循序渐进的教学原则 D.巩固性教学原则8.教师教育观的核心是() A.质量观 B.素质观 C.教学观D.学生观 9.德育是指教育者培养受教育者() A.政治观点的教育 B.思想品质的教育 C.世界观的教育 D.品德的教育 10.班集体形成的主要标志是() A.组成集体领导核心 B.开展了班级活动 C.形成班集体正确的舆论 D.全班支持班主任工作 参考答案:1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.D 10.C 1.教育是一种() A.生物现象 B.心理现象 C.自然现象D.社会现象

中学政治教师招聘考试知识点汇总

1、原始人的生产劳动历程(理解) ①石器,是人类制作的最初工具,在原始社会很长一段时间有决定意义。②火的使用,特别是摩擦生火的发明,对远古人类的生活产生了重大影响。③畜牧业和农耕业的产生和发展,在人类生产史上具有深远影响。 2、生产力的含义和原始社会生产力的特点(理解) (1)人类改造自然的能力叫生产力。(2)原始社会生产力水平极端低下。表现在:①生产工具极其简陋;②劳动对象范围狭窄(最初仅限于植物的果实、根茎、小动物,后来才扩展到土地、种子等);③原始人生产经验很少,劳动技能和知识水平很低。 3、生产关系的含义(理解) (1)在生产过程中所形成的人与人之间的关系叫生产关系。(2)原始社会没有剥削和压迫。①生产资料集体所有;②平等、互助合作的劳动关系;③平均分配消费品。 4、原始社会其它相关知识(理解) ①原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低级阶段;②氏族是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位,原始人通过氏族议事会管理集体事务;③原始社会后期以金属工具的出现为标志,社会生产力有了新的发展。个体劳动、私有制先后出现。 ▲5、阶级和国家随着生产力的发展而产生的过程(理解) ①原始社会后期,随着生产力的发展,产品有了剩余,战俘就成为剥削奴役的对象,随着私有制的产生和氏族制度的瓦解,战俘成为最初的奴隶,氏族首领成为最初的奴隶主;②随着氏族成员之间贫富分化日益加剧,穷人遇到天灾人祸向富人借债,无法还清债务时,就被迫把子女和自己卖为奴隶,成为债务奴隶;③随着奴隶劳动日益普遍,整个社会逐渐形成两大对立阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级;④阶级的出现,使原来为整个社会公共利益

服务的氏族机构逐渐瓦解,奴隶主阶级统治的工具--奴隶制国家出现了。⑤在阶级社会里,国家是阶级统治的工具。(国家的本质) 6、奴隶社会生产力有了很大提高的表现(理解): ①金属工具的使用;②农业和畜牧业的显著发展;③手工业的兴起;④商业和城市的繁荣。 ▲7、文字出现的意义(理解) ①有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播;②为科学文化的发展准备了必要的条件。因此文字的出现是人类进入文明时代的标志。 8、奴隶制是最野蛮的剥削制度(理解) 奴隶主不仅占有土地等生产资料,还占有生产劳动者--奴隶,奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。 9、奴隶社会其它相关知识(理解) ①在奴隶社会,文字的出现以及脑力劳动和体力劳动的分工,为科学文化的发展创造了必要的前提。 ②几种现象出现先后顺序:生产力提高--个体劳动--私有制--奴隶和奴隶主--阶级--国家 10、封建社会比奴隶社会具有明显进步性的表现(理解) ①农民有了一定的人身自由,能够比较自主地进行劳动;②农民可以有自己的劳动工具,部分农民还有少量的土地;③农民的劳动成果,除大部分作为土租缴纳给地主外,还能留下一部分归自己支配

教师职称评审面试答辩参考题目

教师职称评审面试答辩参考题目 1?问:你为什么会选择这个课题? 答:(《XXX)我那是农村小学校,父母基本外出打工,孩子由爷爷奶奶或其他亲戚照顾,由于长辈的溺爱或顾及情面,孩子基本就没有收到良好的家庭教育;即使有的父母在家,也因忙于生计无暇顾及孩子的教育。我校学生中就存在不按时上学或逃学去玩,撒谎欺骗老师和家长,不按时完成作业、抄作业、考试作弊、包庇掩饰同学的不良行为等情况。于是,我们当时就选择了这个课题进行研究。 (《XXX〉)书写能力是小学生必须具备的最基本的能力,不仅能体现出一个学生的综合素质,而且也在日后的学习、就业和工作中发挥着不可估量的作用。所以小学生的书写能力培养非常重要。然而我们在日常的教学过程中已经注意到,字写得不好看的小学生已经占多数,且这一现象越来越严重。根据课标对小学生书写的要求,针对我校学生整体书写水平低的现状及其原因,我们提出了“小学生良好书写习惯培养的研究”。 2?问:选择这个课题的意义是什么? 答:(《XXX> )我选择这个课题的意义就是:1、让教育实践工作者以诚信研究为切入口,带动和促进学校德育工作。2、进一步研究小学生诚信教育的主要特点和方式,分析影响小学生诚信教育的内外因素,总结有效的诚信教育方式和实践活动方案,为小学生道德教育的相关理论发展提供有价值的资料。这就是我这个课题研究的意义所在。 (《小学生良好书写习惯培养的研究》)我选择这个课题的意义就是:提高学生的汉字书写能力,使 学生的综合素质整体得到提升。与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念,促进我们教师的专业化成长,真正达到教学相长的教学意义。 3?问:选择这个课题的目的是什么? 答:(《XXX )我选择这个课题的目的是:1.全面了解农村小学生诚信品质和农村小学诚信教育的现状,针对学生诚信品质中突出的缺失现象,探索切实可行有效的小学生诚信教育的基本内容和途径,形成适合农村小学实际的诚信教育的系列实践活动方案和教育方法。2、提高教师的师德水平和教育科 研水平,形成学校、家庭、社会三结合的诚信教育网络。 (《XXX〉)培养小学生良好书写习惯及小学生良好书写习惯培养的途径。与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念,促进我们教师的专业化成长,真正达到教学相长的教学意义。 4.问:论文的基本框架、结构,你是如何安排的? 答:1.〈〈XXX一文是总分总的结构,开头有300多字的引言,接下来具体阐述新课导入的功效、新

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