如何培养小班幼儿良好的进餐习惯

如何培养小班幼儿良好的进餐习惯

叶圣陶老人说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。"教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。作为一名幼儿园的老师，必须从幼儿的养成习惯入手抓，从小事做起，让他们在礼仪、学习、生活、品行等方面得到良好的发展。孩子的发展最主要的是要有健康的体魄，而健康的第一步主要取决于从小养成良好的进餐习惯。

小班的孩子刚刚入园，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着我们在上面勾勒出美丽的画卷。你看：吃饭了，这个敲碗，那个玩勺子;吃饭时，狼吞虎咽，饭菜弄得脸上、桌子上都是;有的边吃边玩，吃完饭，小朋友都急着往外走，虽然老师一再强调，把小凳子轻轻放到桌子底下，但是，性急的小朋友还是草草推一下完事，有的把凳子使劲一推，发出很大的响声。在院子里，大声的喊叫;……这虽然都是一些小节，如果养成习惯也将会成为一个人的缺陷，影响个人形象。

幼儿期是孩子各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，孩子才能学会认知、学会合作、最终成为一个全面发展的人。针对小班孩子的年龄特点，我认为主要通过下面的方法来培养孩子的进餐习惯。

一、耐心指导，循循善诱

良好的进餐习惯养成涉及到方方面面，如:入座时，动作要轻，进餐时要安静，坐姿要端正，不要吃的过快或过慢;不对着别人打喷嚏等等;如此多的“要”与“不要”无一不需要老师的引导和教育，这些往往使刚入园的孩子顾此失彼、应接不暇。老师反复强调小凳子要轻拿轻放，站起来小凳子推入桌子底下，坐前，轻轻将小凳子拖出坐下。可是，仍然有一些孩子站起来就跑。这是由于小班幼儿自我控制能力差。尤其是对刚进园的孩子来说，什么叫轻轻，根本就不懂。这就要教师了解孩子的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培养，让幼儿养成良好习惯。如教幼儿拿放小凳子时，应一边示范拿放小凳子的方法，一边讲解要领：两手握住椅背，用小膝盖轻轻一顶，小凳子就到家了。拿出来时，两手握住椅背，轻轻一拉，离开桌子一脚就行了。通过几遍练习，幼儿便掌握了。以后，采取不同的教育方法不断提醒幼儿，如:离开餐桌时来一句：小凳子要回家休息了。坐下时：小凳子要和你交朋友了，千万别弄疼它呀!哪个孩子做的对了，都要说一句“XXX,你真棒”或加上一个亲一亲的动作，效果会更好。

二、评价坚定幼儿的意志力

评价是促使幼儿良好行为习惯养成的重要手段。及时对孩子的好习惯进行评价是做好养成教育工作的有效途径，它能促进孩子产生强烈的荣誉感，从而促进幼儿自我控制能力的

增强，提高幼儿的自觉性和意志力，做到知行统一。因此，在培养幼儿良好行为进餐习惯教育的评价中主要以奖励为主，哪一个孩子在这一天小凳子放的轻、放的好，吃饭时不掉饭粒，坐姿端正，就在他的相片旁画一颗星星，得到五颗小星星就换成一枚卡通小贴画带回家，孩子们为了能得到一枚小贴画，就会积极努力的去做好。这样慢慢的就养成了一种习惯。

三、家园携手让好习惯成自然

家庭是孩子的第一课堂，父母既是孩子的家长，又是孩子的第一任教师，是孩子学习的榜样。家庭环境的状况和父母的言行，对子女的成长起着潜移默化的重要作用。这是父母影响孩子、孩子向父母学习的最有利的条件。在整个进餐习惯养成过程中，我们应该注重与幼儿家长紧密联系，让家长在家做出示范，并监督孩子在家的表现，家园及时沟通，使幼儿的良好习惯成为自然。

总之，幼儿期是人的良好习惯养成的重要时期，他关系到孩子今后的成长，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质，良好的餐桌文化，会让孩子变成具有良好风度的淑女绅士;所以，良好进餐习惯我们应常抓不懈，而且要从小事做起。