中考生物冲刺试卷及解析

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一、选择题

1.下列有关各呼吸作用在生产生活中应用的叙述,正确的是()

A.田间松土能减少杂草与作物的竞争,与呼吸作用无关

B.用透气性纱布包扎伤口,可抑制破伤风杆菌的生存

C.风干后的小麦种子不能进行呼吸作用

D.零下低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜

2.下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是

A.该细胞是动物细胞

B.①过程氧化分解有机物并释放能量

C.②过程利用光能合成储存能量的有机物

D.进行①和②过程的结构都是能量转换器

3.下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是

A.进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设

B.滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝,③号试管溶液不变蓝

C.该实验中,④号试管是重复实验,可减少实验误差

D.本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要适宜的温度

4.果蝇作为模式动物(研究材料)在生命科学研究中发挥着重要作用,它先后5次帮助10位科学家赢得诺贝尔奖。以下关于果蝇的说法错误的是()

A.果蝇属于节肢动物中的昆虫类B.果蝇的生长发育过程中无蜕皮现象C.果蝇的幼虫与成虫有明显差别D.果蝇的长翅和残翅是由不同的基因决定的5.生产生活中,下列采取的措施与目的不一致的是()

A.水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收

B.给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象

C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用

D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用

6.下列生物的变异现象中,不能遗传的是()

A.通过杂交选育得到高产奶牛B.肤色正常的一对夫妇生了一个患白化病的儿子

C.太空椒果型硕大、产量较高D.不同地区栽种的圆白菜叶球重量区别很大7.原尿流经肾小管时,原尿中被肾小管全部重新吸收回血液的成分是()

A.葡萄糖B.水

C.无机盐D.尿素

8.图为某家族有无耳垂性状的遗传图解,有耳垂和无耳垂是一对相对性状(由一对基因A、a控制。)有据图分析错误

..的是()

A.有耳垂为显性性状

B.Ⅱ8的基因组成一定是Aa

C.Ⅲ10的基因组成无法确定

D.Ⅱ7和Ⅱ8夫妇再生一个有耳垂子女的机会是3/4

9.关于下列各图的说法,正确

..的是()

A.幼根的生长离不开图1中的①和③

B.图2中②的作用是撕咬食物

C.图3表示人体在平静呼吸时的吸气状态,胸廓的上下径缩小

D.图4所表示的生态系统,能量最终来源于①绿色植物

10.如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是()

A.膝跳反射的神经中枢在脊髓

B.膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1

C.若7受损,其他部位正常,既能完成膝跳反射也能产生感觉

D.若2受损,其他部位正常,既不能完成膝跳反射也不能产生感觉

11.制作酸奶所利用的生物技术是()

A.转基因技术B.组织培养技术C.发酵技术D.克隆技术12.下列选项中,与达尔文进化学说相符的是()

A.长颈鹿的长颈是经常吃高处的树叶形成的

B.雷鸟的保护色是长期自然选择的结果

C.抗生素的使用导致细菌出现抗药性

D.蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐爬行的习性

13.面某同学的肺容量变化情况如下图,据图分析正面是()

A.该同学肺容量最大为4升

B.AB段表示吸气过程

C.BC段膈肌处于收缩状态

D.AD段曲线所示呼吸频率为36次/分

14.下列是显微镜操作的几个步骤。下列有关叙述不正确的是()

A.图甲所示的是对光,操作该步骤时应将高倍镜正对通光孔

B.进行图乙所示操作时眼要注意图示部位,其目的是防止压坏标本和损坏物镜

C.三个步骤操作顺序是甲乙丙

D.图乙丙所示载物台上放置的观察材料,必须薄而透明

15.下图为植物细胞部分生命历程的示意图,有关叙述不正确

...的是()

A.①过程使细胞体积增大

B.②过程中染色体的变化最明显

C.③过程中遗传物质发生改变

D.②过程使细胞数目增多

16.能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是()

①荒漠中仙人掌叶片退化为刺;②草尽狐兔愁;③春江水暖鸭先知;④蟑螂喜欢在夜间活动。

A.①③②④B.①③④②C.③①②④D.③①④②

17.科学家已成功地将乙型肝炎疫苗基因转入番茄细胞中,使其结出的果实中含有这行疫苗。该过程所利用的生物技术主要是()

A.转基因B.组织培养C.核移植D.克隆

18.如图是肾的内部结构示意图,下列叙述错误的是( )

A.肾单位是由图中的③④⑤构成

B.正常情况下,⑦中的液体不含葡萄糖

C.①中流的是动脉血,②中流的是静脉血

D.⑥中的血液比①中的血液中的氧气和尿素含量明显减少

19.为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响,研究小组设置6个不同温度,在密闭环境中进行实验。先持续光照12小时后,测得光照下密闭环境中二氧化碳(C02)的减少量;然后黑喑处理12小时后,测得黑暗时密闭环境中C02的增加量,实验结果如下表。下列对实验的分析,正确的是

温度设置5℃10℃15℃20℃25℃30℃

光照12小时C02的减少量(mg)122130394542

黑暗12小时C02的增加量(mg)6912182736

A.光照12小时后,25℃组植物光合作用共消耗45mgC02

B.光照12小时后,30℃组植物积累有机物最多

C.24小时后,10℃组密闭环境中C02减少30mg

D.24小时后,20℃组植物积累有机物最多

20.根据图①一③分析,下列说法正确的是

A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张B.当光照强度达到图②中b 点时,植物开始进行光合作用

C.当环境温度降低时,图②中的a点下移

D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量变化

21.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是()

A.黄色;Dd、dd B.红色;Dd

C.红色;Dd、dd D.红色和黄色;Dd、dd

22.如下图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关叙述正确的是()

A.从甲到乙时,膈肌收缩,呼气

B.从乙到甲时,膈肌舒张,吸气

C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态

D.吸气开始的瞬间,膈肌处于甲状态

23.《黄帝内经》谈到“心主身之血脉,脉者,血之府也,经脉流行不止,环周不休”。这是关于心脏、血管和血液之间关系的早期描述。如图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列说法不正确的是

()

A.体循环的路径是:左心室→4→毛细血管乙→3→右心房

B.当血液流经甲时,由静脉血变为动脉血

C.血管2比血管1的管壁厚、弹性大、血流速度快

D.当血液流经乙后,血液由暗红色变成鲜红色

24.下列动物的形态结构与其功能不对应的是()

A.鸟有气囊,在飞行时可増加气体交换的面积

B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少体内水分的蒸发

C.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸

D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力

25.如果用下图表示各种概念之间的关系,表中选项与图示相符的是()

A.A B.B C.C D.D

26.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜叙述,正确的是A.黄粉蝶保护色的形成是人工选择的结果

B.油菜与黄粉蝶相比在结构层次上少了系统

C.油菜种植过程中施用有机肥是为其生长提供有机物

D.黄粉蝶的细胞与油菜的根毛细胞相比缺少了细胞壁和叶绿体

27.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示()

A.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化

B.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化

C.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化

D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化

28.下列关于血液流经人体某些部位后二氧化碳含量变化的叙述,正确的是()A.流经肺泡后,二氧化碳含量增加B.流经小肠后,二氧化碳含量减少

C.流经肾脏后,二氧化碳含量减少D.流经肝脏后,二氧化碳含量增加

29.如图为某同学构建的一个生物学模型。下列有关说法错误的是()

A.若B表示心脏,则A为静脉,C为动脉

B.若B表示神经中枢,则A为传入神经,C为传出神经

C.若B表示神经元的细胞体,则A为轴突,C为树突

D.若B表示胃,则A为食道,C为十二指肠

30.如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,分析错误的是()

A.0时附近,植物仍在进行呼吸作用B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相

C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D.12时附近,光合作用强度有所下降

二、综合题

31.如图是绿色植物的生殖器官结构示意图,请据图分析回答:

(1)A图中的①胚珠可发育成B图中的____(填序号);A图中的②是____,可发育成B 图中的⑤。

(2)种子萌发初期营养物质由____(填序号)提供;____(填序号)首先突破种皮形成根。

(3)果树开花季节,阴雨连绵天气影响了花的____过程,造成结实率下降。

32.根据所学的知识,回答下列问题:

(1)_____是构成生物体的基本单位。

(2)不同地域的环境差别很大,生物种类千差万别,生态系统也因此多种多样。地球上最大的生态系统是_____,其中被誉为“绿色水库”、“地球之肺”的是_____生态系统。(3)目前,研究生物进化过程中最直接可靠的证据是_____。

(4)人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做_____。尿素主要以尿液的形式排出体外,请用图中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径:_____。

33.已知控制有耳垂的基因(D)是显性基因,控制无耳垂的基因(d)是隐性基因.现有一个家庭,父亲的基因组成是Dd,母亲的基因组成是dd.请根据如图所示的遗传图解分析回答问题.

(1)在人的体细胞中,控制性状的基因一般是(填“单独”或“成对”)存在的.

(2)图中精子①的基因组成为.

(3)子女③表现的性状为(填“有耳垂”或“无耳垂”).

(4)子女④的基因组成为.

(5)我国婚姻法禁止有和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚,其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高.

34.如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图,其中①②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构;图乙为探究温度影响该植物合成有机物(葡萄糖)的实验结果曲线图。分析回答下列问题:

(1)图甲中,若②可以引起温室效应,则②代表的气体是______,结构B中进行的生理活动名称是______。

(2)图乙中,该植物在温度约为______℃时,合成葡萄糖的量最高;超过该温度,随温度的升高,合成葡萄糖的量______。

(3)该植物合成有机物的同时,细胞能通过分解部分有机物(葡萄糖等)获得______,同时生成______________。

(4)大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足,满足人们对蔬莱的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理,你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量?_______。(答出其中一点即可)

35.如图甲表示女性生殖系统的组成,图乙表示胚胎发育的场所,请据图回答。

(1)在图甲中,卵细胞与精子结合成受精卵的场所是_____(填字母代号),这种生殖的特点是产生的后代含有双亲的_____。

(2)图乙中,胎儿与母体进行物质交换的场所是_____(填数字编号)。

(3)图乙中,标号④表示胎儿,若胎儿的性染色体组成是XY,则其中的Y染色体来自双亲中的_____。

(4)此胎儿分娩后长成的幼儿是单眼皮,则控制单眼皮的基因位于细胞内成对的_____上。36.如图为人体部分生理活动示意图,其中a~d表示物质,A~E表示系统或器官,①~⑤表示生理过程,请据图回答下列问题:

(1)人体内蛋白质起着非常重要的作用,但我们不能直接吸收它,必须消化为c才能被吸收.蛋白质的消化部位有________.

(2)C系统的作用是为组织细胞提供a,并把b排出体外,a进入B系统后主要由

________(填某细胞)运输.

(3)B系统中推动血液在体内循环流动的器官是________.

(4)某人体检时,检查结果显示其d中含有蛋白质,可能的原因是肾脏肾单位的________(填某结构)处发生病变.

(5)图中所示的生理过程中属于排泄的是________(填序号).

37.ECMO(体外膜肺氧合)俗称“人工肺”,用于对重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环,以维持患者生命。如图甲所示,该设备将人体内上、下腔静脉.中的血液引出体外,经氧合器将其充氧,并送回患者肺静脉。据图回答问题。

(1)图甲中的氧合器替代了图乙中受损器官______(填序号)的生理功能,当血液流经氧合器后,血氧饱和度增大,变为含氧丰富的______(填动脉血或静脉血)。

(2)经“人工肺”回到人体心脏的血液,再经______(填体循环或肺循环)到达脑,血液中的氧进入脑细胞后,参与______的氧化分解,为脑细胞的生命活动提供能量,使患者保持神志清醒。

(3)若图甲中插管B直接与主动脉相连,则该ECMO替代的是图乙中受损器官______(填序号)的生理功能。

38.地处黄河故道的河口区新户镇发挥花生种植的传统优势,近几年选用“小青花9号小花生”和“花育16号大花生”等耐盐碱、出米率高、出油率高的新品种,实行机械化耕作,实现产业升级,助力乡村振兴,让“小花生”有了“大舞台”。

(1)花生的根瘤(图)中,有能够固氮的根瘤菌,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,植物为根瘤菌提供有机物。根瘤菌与花生之间的关系称为______。

(2)光是影响花生光合作用效率的主要因素。图是在25℃不同光照强度条件下,花生光合作用速率的变化曲线。据图分析,光照强度最适宜的范围是______。光照强度过高时,光合作用反而下降,是因为______。

(3)花生经传粉受精后,子房下部迅速伸长形成子房柄,子房柄连同其前端的子房合称果针。果针的形成需要大量含钙无机盐。无机盐只有______才能被花生的根吸收。

(4)果针顶端由木质化的表皮细胞组成一个“帽状物”保护子房进入土壤,子房慢慢变大发育成花生的果实。谜语称“麻屋子”里面住着“白胖子”,“白胖子”由花的哪一部分

发育而来?______。

(5)花生种子出油率高,富含脂肪,你如何用简单的方法进行检测?______

(6)生物小组为探究两种花生种子大小的变异,每个品种分别选取30粒,这样做的目的是______;经测量和统计,“小青花9号小花生”种子长轴长度的平均值为13.6mm,“花育16号大花生”种子长轴长度的平均值为17.6mm,这种差异是由______所引起的。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题

1.B

解析:B

【解析】

【分析】

呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。【详解】

A.给植物定期松土,有利于空气进入土里,有利于根的呼吸作用,与生物的呼吸作用有关,错误。

B.破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌,用透气的消毒纱布包扎伤口可抑制破伤风芽孢杆菌生存,正确。

C.风干后的小麦种子能进行呼吸作用,只是呼吸作用较弱,错误。

D.蔬菜和水果的保鲜所需要的条件应为低温、适宜湿度、低氧,但是低温条件应选择零上低温条件,不能零下,否则会冻坏,错误。

故选B。

【点睛】

掌握呼吸作用在生存、生活中的应用是解题的关键。

2.D

解析:D

【解析】

①结构能将水和二氧化碳转化为氧气和有机物,因此①是细胞内的叶绿体;②能将有机物和氧气转换为水和二氧化碳,②是细胞内的线粒体。

该细胞内有叶绿体,所以该细胞为植物细胞,A错误;

①是叶绿体,能进行光合作用,利用光能合成储存能量的有机物,B错误;

②是线粒体,可以氧化分解有机物并释放能量,C错误;

①是叶绿体,能进行光合作用;②是线粒体,能进行呼吸作用,所以叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器,D正确。

3.C

解析:C

【解析】

“探究唾液的消化作用”的实验属于模拟实验,进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设,如馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关,A正确;

③试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;①或⑤号试管温度过低和过高,试管中的唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝,B正确;

该实验中,④号试管中加入的唾液是1ml,不是重复实验,不能减少实验误差,C错误;本实验通过②③对照可以得出唾液可以催化淀粉的分解,通过①③或⑤③可以得出催化作用需要适宜的温度,D正确。

4.B

解析:B

【解析】

【分析】

昆虫身体分为头、胸、腹三部分,体外有外骨骼,头部有一对触角,一对复眼,有三对足,一般有2对翅的特征都属于昆虫。昆虫的发育分为完全不同发育和不完全不同发育;完全变态发育过程为:卵→幼虫→蛹→成虫(例如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇);不完全变态发育过程为:卵→若虫→成虫(例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀)。

【详解】

果蝇身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,一对复眼,有三对足和2对翅,属于节肢动物中的昆虫,A正确;果蝇是昆虫,体外有外骨骼,外骨骼不能随身体的长大而长大,故有蜕皮现象,B错误;果蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于完全变态发育,幼虫与成虫差别明显,C正确;果蝇的长翅和残翅是由不同的基因决定的,D 正确;故选B。

【点睛】

知道昆虫变态发育的两种方式以及所经历的时期。

5.A

解析:A

【解析】

【分析】

植物细胞利用氧,将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生物体生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。玉米果穗出现“秃顶”现象说明部分子房没有发育成果实;玉米是雌雄同株植物,并且是风媒花,很容易受外界环境影响导致传粉失败,子房不发育;蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

【详解】

被水淹的植物体,由于水把土壤中的空气排挤出土壤,造成土壤中缺氧,根部得不到足够的氧气进行呼吸作用,从而使根的生命活动减弱甚至死亡,所以水淹后的农田及时排涝,目的是促进根部的呼吸作用,A错误;玉米果穗出现缺粒现象,主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然下状态传粉不足,如果辅以人工辅助授粉,同样能提高结实率,B正

确;呼吸作用分解有机物,利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用,C 正确;在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率,D正确;故选A。

【点睛】

牢固掌握植物的生理活动在实际生活中的应用。

6.D

解析:D

【解析】

【分析】

子女和父母之间的性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代,这种现象称为遗传。同时,子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同,这种亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。遗传和变异现象在生物界普遍存在;人是由受精卵发育形成的,受精卵是由精子和卵细胞受精结合形成的。在体细胞中成对的基因,位于成对的染色体上,是随着精卵细胞的结合而结合的,一个来自父本,一个来自母本。在生物个体进行生殖时,这成对的基因又会随着成对染色体的相互分离,分别进入到精子或卵细胞之中。因此,在生物的传宗接代过程中,配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因可以随配子代代相传。基因是具有遗传效应的DNA片段,所以发生于基因层面上的变异或重组,才能遗传。

【详解】

通过杂交选育得到的高产奶牛,因为经过了父方精子和母方卵子结合形成受精卵,从而发生了基因重组,可以遗传。故A正确;肤色正常的一对夫妇生了一个患白化病的儿子,是因为父母的隐形致病基因都遗传给了儿子,导致儿子患白化病,致病基因可以遗传,故B 正确;太空椒经过太空辐射导致基因突变,使果型硕大、产量较高,可以遗产,故C正确;不同地区栽种的圆白菜叶球重量区别很大,属于表现型的差异,是因为环境因素导致的,不可以遗传,故D错误。

【点睛】

本题考查生物的变异

7.A

解析:A

【解析】

【分析】

尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。

【详解】

当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此,当原尿流经肾小管时,被重新吸收回血液的物质是大部分水,全部葡萄糖和部分无机盐。

故选A。

【点睛】

解答此题的关键是掌握理解尿的形成过程。

8.D

解析:D

【解析】

【分析】

(1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。

(3)显性性状(基因)的判断:亲代中有而子代中消失了的性状为隐性性状,可以简记为“有中生无,有为显性”。亲代中都没有的性状在子代却出现了,且比例接近3:1,新出现的性状为隐性性状,可简记为“无中生有,有为隐性”。

【详解】

A.图中Ⅰ1、Ⅰ2有耳垂,Ⅱ6无耳垂,表明有耳垂是显性性状,无耳垂是隐性性状,A正确。

B.已知A表示显性基因,a表示隐性基因,则控制人的有耳垂基因组成是AA或Aa,Ⅰ3无耳垂的基因组成是aa,由于Ⅰ3和Ⅰ4的子女Ⅱ8和Ⅱ9都是有耳垂的,因此Ⅱ8和Ⅱ9的基因型分别为Aa、Aa,B正确。

C.图中Ⅰ1、Ⅰ2有耳垂的基因组成分别是Aa、Aa,遗传图解如下:

由遗传图解可知,Ⅱ7的基因型组成是AA或Aa,由C选项可知Ⅱ8的基因型为Aa;当Ⅱ7的基因型组成是Aa,Ⅱ8的基因型为Aa时,遗传图解如下:

由遗传图解可知,Ⅲ10的基因组成为AA 或Aa.。

当Ⅱ7的基因型组成是AA ,Ⅱ8的基因型为Aa 时,遗传图解如下:

由遗传图解可知,Ⅲ10的基因组成为AA 或Aa ,因此Ⅲ10的基因组成无法确定,C 正确。

D.Ⅱ7 的基因组成为(23的Aa , 13

AA ),和II8结婚(Aa )后代是aa 的概率为: 211=346?,所以,后代是AA 或Aa 的概率为:151=66

-,D 错误。 故选D 。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因、遗传的途径、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。

9.B

解析:B

【解析】

【分析】

植物根尖的结构由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。哺乳动物的牙齿有门齿,犬齿和臼齿的分化。肺通气是肺与外界进行的气体交换,通过呼吸运动来实现。生态系统的能量最终来源于太阳能。

【详解】

A .分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,

具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方。幼根的生长离不开图1中的②伸长区和③分生区,故A错误。

B.狼等哺乳动物的牙齿除了具有门齿和臼齿,还具有②犬齿,具有撕裂食物的作用,与狼的肉食性相适应,故B正确。

C.吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动,分析可知图3表示人体在平静呼吸时的呼气状态,胸廓的上下径缩小,故C错误。

D.图4所表示的生态系统,能量最终来源于⑤太阳能,太阳能贮存在绿色植物进行光合作用制造的有机物中,故D错误。

故选B。

【点睛】

解题的关键是理解生态系统中的能量流动特点,肺通气的过程,哺乳动物的特征,根尖的结构和功能。

10.D

解析:D

【解析】

【分析】

神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。图中5感受器、4传入神经、3神经中枢、2传出神经、1效应器、6上行神经纤维、7下行神经纤维、8大脑。

【详解】

A.膝跳反射是非条件反射,神经中枢位于脊髓,是简单的低级的反射活动,属于非条件反射,A正确。

B.完成膝跳反射的神经传导途径为:5感受器→4传入神经→3神经中枢→2传出神经→1效应器,B正确。

C.膝跳反射神经中枢位于脊髓,不需要大脑皮层参与,若7下行神经纤维受损,其他部分正常,叩击韧带后能完成膝跳反射,也能产生感觉,C正确。

D.若2传出神经受损,其他部位正常,即使有适宜的刺激人体也不会作出反应,即不能运动,不能完成膝跳反射。因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢,在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层,能形成感觉,D错误。

故选D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。

11.C

解析:C

【解析】

【分析】

生物技术是指人们以现代生命科学为基础,结合其他科学的原理,采用先进的科学手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的。【详解】

A.转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质,利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种,也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面,错误。

B.组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株,错误。

C.发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术。制酸奶要用到乳酸菌,乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,属于微生物的发酵在食品的制作中的应用,正确。

D.克隆技术指生物体通过细胞核移植和胚胎移植技术形成与亲本基因型完全相同的后代的过程,错误。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例。

12.B

解析:B

【解析】

【分析】

达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。

【详解】

A.颈长的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小;经过许多代以后,颈短的长颈鹿就被淘汰了。因此,长颈鹿的颈很长,是在长期的生存斗争中自然选择的结果,A错误。

B.动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。如冬天雪鸟在雪地上活动,体色接近雪的颜色为白色,夏天雪鸟在土地上活动,体色接近地面颜色。雪鸟保护色的形成是自然选择的结果,B正确。

C.细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之前,不是使用抗生素后才的导致细菌出现抗药

性,C错误。

D.蛇之所以能爬行,是由于它有特殊的运动方式:一种是弯蜒运动,第二种是履带式运动,第三种方式是伸缩运动,蛇身前部抬起,尽力前伸,接触到支持的物体时,蛇身后部即跟着缩向前去,然后再抬起身体前部向前伸,得到支持物,后部再缩向前去,这样交替伸缩,蛇就能不断地向前爬行.并不是因为四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐爬行的习性,D错误。

故选D。

【点睛】

键是理解遗掌握遗传变异是自然选择的基础,过度繁殖是前提,环境变化是外因,生存斗争是手段,适者生存、不适者被淘汰是结果。

13.B

解析:B

【解析】

【分析】

人体呼气时,肋间肌舒张,肋骨因重力回落向下运动,使胸廓的前后径和左右径都变小,同时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径变小,这样胸廓的容积就变小,肺也随之回缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气。吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。图是肺容积变化曲线图,A→B肺容量变大,B→C肺容量变小。

【详解】

A.据图可见14秒左右,该同学肺容量最大要大于4升,故A错误。

B.AB段肺容量变大,表示吸气过程,吸气时膈肌收缩,隔顶下降,肋间肌收缩,肋骨上移,肺内气压小于外界气压,外界的气体进入肺内,故B正确。

C.BC段肺容量变小,表示呼气过程,膈肌处于舒张状态,呼气时膈肌舒张,隔顶上升,胸廓的上下径缩小;肋间外肌舒张,胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小,胸廓容积缩小,肺内的气压大于外界气压,肺内的气体排到外界,故C错误。

D.AD段曲线表示在10秒内呼吸3次,可见该同学在一分钟内的呼吸频率为18次/分,故D错误。故选B。

【点睛】

解题的关键是理解肺通气的过程。

14.A

解析:A

【解析】

【分析】

显微镜的成像特点是成倒立的像;把低倍物镜转换成高倍物镜的操作步骤是:由低倍镜转为高倍镜时,将物镜转换器按顺时针方向旋转,使高倍镜转至载物台正中位。注意勿使镜头与玻片相碰,这时只能使用细准焦螺旋,直至物像清晰为止。

【详解】

A、图甲所示的是对光,操作该步骤时应将低倍镜正对通光孔,A错误;

B、进行图乙所示操作时眼要注意图示部位,其目的是防止压坏标本和损坏物镜,B正确;

C、使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜,安放在实验台上,略偏左的地方。并安装好目镜和物镜;对光,用低倍镜和大光圈,转动反光镜,直到看到明亮视野对光就完成,最后观察,观察镜筒时先下后上,所以正确的顺序是甲、乙、丙,C正确;

D、显微镜成像是利用光学原理,必须使可见光线穿过被观察的物体,如果不透光就不能在视野中成像。所以,“用显微镜进行观察的时候”,被观察的材料必须是“薄而透明”,这是因为光线能透过材料,D正确。

故选A。

【点睛】

显微镜的基本构造和使用方法。

15.C

解析:C

【解析】

【分析】

由图可知①的过程表示细胞的生长,使细胞体积的增大,②过程表示细胞的分裂,使细胞数量的增加,③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化,表示细胞分化形成不同的组织。

【详解】

A.图中①的过程使细胞体积增大,表示细胞的生长,正确。

B.细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多,但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂,染色体的变化最明显,正确。

C.③过程是细胞分化,细胞分化过程中遗传物质没有发生改变,错误。

D.②过程细胞分裂的结果是使细胞的数量增多,正确。

故选C。

【点睛】

解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息;二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。

16.D

解析:D

【解析】

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

【详解】

①仙人掌叶片退化为刺,降低叶的蒸腾作用,减少水的散失,茎肉质可以保存较多的水分,适应干旱的沙漠环境。

中考生物模拟试卷(及解析)

中考生物模拟试卷(及解析) 一、选择题 1.根据图①一③分析,下列说法正确的是 A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张B.当光照强度达到图②中b 点时,植物开始进行光合作用 C.当环境温度降低时,图②中的a点下移 D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量变化 2.人类的双眼皮是由显性基因(R)决定的,单眼皮是由隐性基因(r)决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子,则这对夫妇的基因组成是() A.RR×RR B.RR×Rr C.Rr×Rr D.rr×rr 3.下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是 A.该细胞是动物细胞 B.①过程氧化分解有机物并释放能量 C.②过程利用光能合成储存能量的有机物 D.进行①和②过程的结构都是能量转换器 4.中国自主研发制造的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一个下潜深度达到7000米以上的探测器。漆黑的海底世界,并非生命的禁区,海底“热泉”更是生命的乐土,在这里,最不可能出现的生物是() A.细菌B.藻类C.管状蠕虫D.蟹 5.下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是() A.制作泡菜——乳酸菌发酵 B.利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术 C.小羊“多莉”的诞生——杂交育种 D.宇航员“抗荷服”的研制——仿生技术 6.下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此,下列说法正确的是()

A.对光时,选用低倍镜对准通光孔 B.要对甲图进一步放大,应先将玻片向右上方移动 C.图中①与②比较,①是在高倍镜下看到的物像 D.乙图中②物像不清晰时,应调节粗准焦螺旋 7.如图为尿液的形成示意图,其中①~⑧代表相关结构或物质,a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是() A.③④⑥构成了肾单位 B.a、b分别代表滤过作用和重吸收作用 C.正常情况下,⑦中不含血细胞和大分子蛋白质 D.若⑧中检测到有葡萄糖,可能是图中⑤出现了异常 8.下列关于种子植物的描述正确 ..的是() ①银杏的种子俗称“白果”②种子萌发时,首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主④油菜缺硼时,只开花不结果 ⑤棵子植物的种子没有胚 A.②③④B.②④⑤C.①③⑤D.①③④ 9.下表中能正确表达其左侧图所示关系的是() 甲乙丙丁 A眼球壁的中膜角膜虹膜脉络膜 B中枢神经系统脑脊髓神经 C消化系统消化道消化器官消化腺

精选-七年级生物试卷分析-范文

七年级生物试卷分析 本次初一生物期中质量检测主要考查学生基础知识和基本 技能。试卷题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中,进行思维的能力,内容丰富,难易适中(知识与技能并重,较好地体现了新课程倡导的评价体系)。与生活联系:大多数题与生活 紧密相连,试题共四个大题,现将试题、试卷具体情况分析如下:一、试题、试卷分析 第一大题:选择题,20小题,共20分。题型合理,既考查基 础知识的掌握情况,又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看,出错率较高的是第7、11,13小题,尤其是第13小题出错率最高。学生获得的最高分是17分最低分是6分。初一的学生大 部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式,不会自己去学习、分析问题,具体表现在:对知识的掌握不牢固;对较活的题应变能力较差;不会将学到的知识应用到实际;不会对问题进行分析。第二大题:非选择题,5个小题,共30分。题量、难易度合适,涉及面广。既有基础试题,又有灵活性强的试题。(1)小题知识的掌握较差。(主要是字写错)(5)题错的较多,综合性强,学 生有的理解不透(13)题学生因没有记住而导致出错。实验题难度不大,85%的学生都掌握的不错、从整体来看,学生对试题中 的知识掌握比较好,但同时试题也有一定的不足,如题量比较小,灵活性不强,希望以后注意。 二、教学反思

从学生试卷可看出,初中生物教学还存在许多问题值得研究与反思 1、加强教研。不要继续深入钻研课标,断提高教育教学水平。 2、狠抓基础。把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐。 3、了解学生。关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率。 三教学措施: 今后努力做到: 1、一定让学生牢固掌握基础知识。 2、教师一定加强训练,进而提高学生的运用知识能力。 3、抓重点知识、难点知识。一定要讲清,落实到位。 4﹑强化书写要求。对于关键字词不仅要求记会,记准,更要会写,写对。 七年级生物试卷分析(二) 期末考试已经落下帷幕,为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷进行全面的分析,以期在今后的工作中取得更好地成绩! 本次试卷共分五个大题,满分一百分。 一、试卷总体印象 本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部

2018福建中考生物试题和答案及解析[版]

2018年福建省中考生物试卷 第Ⅰ卷 本卷共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.西瓜中甜味物质主要储存在细胞的() A.液泡 B.线粒体 C.叶绿体D.细胞核 2.从生物体的结构层次来看,树叶属于() A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体 3.泌尿系统中形成尿液的器官是() A.肾脏 B.输尿管C.膀胱D.尿道 4.酿制葡萄酒时,能把葡萄糖分解成酒精的是() A.青霉 B.根瘤菌 C.酵母菌 D.醋酸菌 5.菜豆种子的营养物质主要贮存在() A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.种皮 6.长期不吃水果和蔬菜,导致牙龈出血,可能是因为体内缺乏()A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 7.桫椤是国家一级保护植物,有根、茎、叶,没有种子。桫椤属于()A.苔藓植物 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物 8.阅读药品说明书相关内容,可判断该药() A.是外用药 B.是感冒药 C.在有效期内 D.一次服3片 9.胰岛素分泌不足,可能导致的疾病是() A.侏儒症B.糖尿病C.艾滋病D.夜盲症 10.暴雨过后菜地积水,导致菜苗烂根,主要原因是土壤中() A.温度过低B.养分流失 C.光照不足 D.氧气不足 11.如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野,导致 这一结果的操作可能是()

A.涂抹不均B.盖盖玻片不当 C.染色不均 D.放大倍数过大 12.下列属于预防近视的做法是() A.课间远眺几分钟B.强光下看书 C.在公交车上看书D.躺着看手机13.“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,与诗中动物不相符的描述是()A.前肢为翼B.骨骼轻便 C.体表覆羽 D.变温动物 14.下列动物的个体发育过程,属于不完全变态发育的是()A.蝗虫B.家蚕 C.青蛙D.家鸽 15.香菇是一种食用真菌,下列属于香菇特征的是() A.无细胞核B.有叶绿体 C.孢子生殖 D.单细胞 16.研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高,这一结果说明()A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物适应环境 D.环境适应生物17.下列处于同一分类等级中的生物,亲缘关系最近的是()A.牛科B.偶蹄目C.哺乳纲D.脊索动物门 18.关节中,具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于()A.关节头 B.关节窝C.关节囊D.关节腔 19.如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是()A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C.d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变蓝色 D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 20.耳结构中听小骨的作用是() A.收集声波B.传导振动 C.感受刺激 D.产生听觉 21.下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示意图,正确的是()A. B. C. D.

云南省中考生物试卷解析

2014年云南省中考生物试卷解析 一、选择题(本大题公40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1、生物的基本特征:生物的生活需要营养物质,生物能进行呼吸,生物能排除体内的废物,生物能对外界刺激做出反应,生物能够生长和繁殖,除病毒以外,生物体都是由细胞组成的。故答案选C 2,、显微镜的正确使用步骤:取镜和安放→对光→观察→收镜.故答案选A 3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,在载玻片上滴加的液体是清水,是为了将撕取的洋葱表皮被展平、维持细胞的正常形态,而滴加碘液是对细胞进行染色,故选择B 4、在细胞结构中,控制物质进出细胞的结构是细胞膜,故选择B 5、生物体的生长发育是从一个受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中,各自具有了不同的功能,在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程就叫做细胞分化.细胞分化产生了不同的细胞群,由形态相似,结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织.动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.在发育过程中再由组织构成器官,由器官进一步构成系统.因此,组成人体的细胞形状多种多样的原因是因为细胞发生了分化.故选择C 6、器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构,桃的最外面是果皮,属于保护组织,里面的果肉等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见桃是由不同组织构成的一个器官。故选择C 7、D 8、种子萌发的外界条件是:适宜的温度、适量的水分和充足的空气,甲完全浸没在水中,缺少空气;乙浅埋在湿润的土壤中,具备种子萌发的外界条件,丙浅埋在干沙中,缺少水分. 故将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理:甲完全浸没在水中,乙浅埋在湿润的土壤中,丙浅埋在干沙中.几天后,萌发的种子是乙。故选择B 9、在植物的开花结果的过程中,胚珠发育成种子。故选择D 10、植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。故选择C 11、植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用. A、适当增加光照时间,植物光合作用的强度就大,合成的有机物就越多,能增产.故不符合题意. B、植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长.适时松土、施肥有利于植物的生长能增产.故不符合题意.

(完整)初中生物试卷分析

2016——2017学年度上学期期中考试 初中生物试卷分析 一、试卷总体评价 1、知识的覆盖面广,其中考试内容既包括考纲要求的内容又包括考纲没有要求但是对学生生活知识有拓展的内容。 2、试卷考试题型难易结合,考试既有的送分题目又有需要学生思考的题目,保证所有学生能做,都能得一定的分数。 3、注重能力考查,要求学生对所学的课程内容融会贯通,在理解的基础上利用必要的基础知识,基本技能进行综合分析,主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。 二、具体分析 选择题部分学生答得较好,一部分学生读题不仔细,如2题、第10题,导致失分较多,反映出对基本概念的理解不够。整个非选择题部分反映出学生对基础知识点的掌握不够扎实,同时还有一个严重的问题错别字很多,特别是水分的分字和鳃,很多同学都失分了。另外31(5)题反映出学生对知识只知其然,不知其所以然,没有深刻理解知识,不能灵活运用,对教材知识不能分析延伸。 三、对今后复习的建议 (一)关注全体学生,注意调动学生学习积极性 教师要关注全体、尊重每一名学生,相信学生的能力,对学生抱有良好的期望。教学上应多激励,少指责,更不能贬低学生的学习能力,学生回答问题时,教师应认真倾听,并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况,选择最恰当的时机,结合具体的学习内容激励学生,使他们自觉自愿努力学好生物学。 (二)注重学法指导,强化训练教学规范性 在教学中教师不仅要注重教法得当,更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考,挖掘教材中隐藏的信息,指导学生会预习教材,会列举内容提要,启发学生的思维。在训练教学中,必须加强规范化训练,注意多给学生留有消化的余地,做到稳扎稳打,狠抓知识和能力双落实;注重强化训练;加强语言表达能力的训练;创设情境,让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节,使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。 (三)重视基础知识,提高做题准确性 刚接触生物很多同学图新鲜感,能好感兴趣的学好老师所教授的内容,很多东西都知道,但是一到答题时马上就错误百出,要么是字写错,要没是没达到点

中考生物模拟试卷(含答案)

中考生物模拟试卷(含答案) 一、选择题 1.用你所学的生物学知识来判断,下列说法正确的是 A.人体的消化腺都能分泌消化液,消化液中都含有消化酶 B.人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响 C.细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用 D.如果父亲和母亲都患有某种遗传病,那么他们的子女—定患有该遗传病 2.遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列叙述正确的是 () A.控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息 B.具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞 C.具有显性性状的个体自交,其子代只表现显性性状 D.具有相对性状的两亲本杂交,后代只表现显性性状 3.“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物,在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下,拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内,一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A.染色体形态B.DNA的结构C.基因的结构D.染色体结构 4.如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是()

A.膝跳反射的神经中枢在脊髓 B.膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1 C.若7受损,其他部位正常,既能完成膝跳反射也能产生感觉 D.若2受损,其他部位正常,既不能完成膝跳反射也不能产生感觉 5.医学人员为了探究眼轴(眼的前后径)长度和视力的关系,依次检查了不同近视程度的志愿者180人的眼轴长度和视力,记录如下表。以下叙述中正确的是() 眼轴长度/mm≤26.9927.00~28.4928.50~29.99≥30.00平均视力 1.020.960.820.46 提示:人眼的正常视力大于1.0 A.随着眼轴长度的增加,视力越来越好 B.随着眼轴长度的增加,视力越来越差 C.眼轴长度与视力好坏没有明显的相关性 D.眼轴长度≥30.00mm的志愿者需要佩戴凸透镜进行矫正 6.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线,下列相关叙述错误的是 () A.曲线a代表胚乳、b代表胚 B.种子萌发初期由胚乳提供有机物 C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D.M点后,胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 7.图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是 A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B.若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

2018年江西省中考生物试卷(附答案解析)

毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------绝密★启用前 江西省2018年中等学校招生考试 生 物 本试卷分满分30分,考试时间30分钟 一、选择题(本题包括15小题,每小题1分,共15分) 1.俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在植物的结构层次中属于 ( ) A .细胞 B .组织 C .器官 D .植物体 2.下列与青少年健康的生活方式不匹配的是 ( ) A .合理营养,平衡膳食 B .面对挫折,自暴自弃 C .不吸烟、不酗酒,远离毒品 D .不沉迷网络,养成正确的上网习惯 3.“绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境,实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是 ( ) A .垃圾分类回收 B .低碳绿色出行 C .沿河排放污染物 D .禁燃烟花爆竹 4.某地采用人工浮床(如图)治理水体污染,下列说法错误的是 ( ) A .植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物,净化水体 B .植物根系上吸附的细菌、真菌,在生态系统中属于分解者 C .图中包括一条食物链:植物→食草鱼→野鸭 D .人工浮床通过遮挡阳光,抑制浮游藻类的生长繁殖,能防止水华 5.种子萌发时,首先进行的是 ( ) A .胚根突破种皮发育成根 B .胚芽发育成茎和叶 C .胚轴发育成连接茎和根的部分 D .从周围环境吸收水分 6.两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是 ( ) A .体内受精 B .卵生 C .体外受精 D .变态发育 7.如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是 ( ) A .随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强 B .种植密度越大,农作物产量越高 C .种植密度为m 2时,有机物积累最多 D .种植密度在m 4之后,有机物积累继续增多 8.关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是 ( ) ①环境光线较暗时,使用反光镜凹面对光 ②镜筒下降时,眼睛要从侧面注视目镜 ③可调节细准焦螺旋,使物像更加清晰 ④视野中带黑边的圆圈,为口腔上皮细胞 A .①③ B .②③ C .②④ D .③④ 9.如图模拟淀粉的消化过程,“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位 ( ) A .口腔 B .胃 C .小肠 D .大肠

2020年中考生物试卷分析

2020年中考生物试卷分析 一、试题分析 1、题型结构 本次生物试卷,满分30分,考试时间共30分钟。考查内容是人教版七、八年级上下册课本,题型及分值如下: (一)选择题15小题、15分 (二)非选择题4个大题、15分 选择题考查类型包括实验操作题,概念理解题,读图题等类型,考查内容包括实验操作(3、4题),植物的分类(7题),植物的发育(2题),生物体的结构层次(1题),生命活动的调节(6题),生殖和发育(13题),动物的类群(14题),健康的生活(5题),生物技术(11题),微生物的结构特点(10题),生命的起源和进化(15题),动物的运动(9题),生物多样性(8题),概念理解(12题)等。 非选择题考察内容包括生态系统的组成、植物的三大作用(16题),遗传与变异(18题),人体的系统(17题)等内容,读表格,曲线,图形等形式。 试卷知识点重点突出,与往年中考题型相似,考察了学生对生物学基本概念的准确理解,识图能力,综合分析能力。 2、难易程度 本试题考查知识的覆盖面较广,注重基础知识与实际生活、生物技术的联系,面向全体学生,试题依据新教材、新课标对全体学生的基本要求,注重考查学生的知识和技能相结合的能力,大部分的试题学生通过平常生物课学习并结合分析

能够解答,本试卷同时兼顾能力的考查,考查学生了分析问题、解决问题的能力。 二、教学反思及改进措施 本次考试优生基本正常发挥,但也有读题目不仔细丢分现象,例如将选正确的看成选错误的,关于优生,教师应该在提高其综合水平的同时培训答题技巧;中等生有所进步,还有提高的空间;差生成绩相比期末考试较稳定,教师还应该主抓基础知识的理解记忆。针对他们的答题情况我总结出以下三点:1、对知识点的理解不够透彻;对基础重点知识的掌握精确程度不够;2、学生的考试应变能力不好,审题不仔细;3、不能自主分析归纳重难点,需要教师及时点播提高。 通过分析本次考试的得失,在今后的工作中我们会做好以下几点: 1.努力提高课堂教学效率,争取在有限的时间内提高学生的整体水平。 2、把握新课标要求学生掌握的十大主题相关知识点,做到重点难点突出。 3、应加强中考题型练习,精选精讲。 4、对于大部分学生,应督促学生对基础知识的复习以巩固知识点。 5、及时关注差生,端正学习态度,转化思想,力求人人有进步。

2018年深圳市中考生物试卷(解析版)

2018年深圳市中考生物试卷(解析版) 一、单项选择题 1. 诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是() A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】C 【解析】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水(非生物因)影响了生物禾苗的生活。 点睛:环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。 2. 在利用显微镜观察细胞时,以下操作步骤:①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察,正确的操作顺序是() A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④①③② 【答案】B 【解析】使用显微镜的方法步骤是: 1、取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座;把显微镜放在实验台上,略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。转动反光镜,看到明亮视野。 3、观察:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本;左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰;将所观察的标本移到视野中央。所以正确的顺序是:②取镜、①安装物镜和目镜、③对光、④观察。 3. 2016年已经全面放开二孩,想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法,用的方法是() A. 调査法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法

初中生物试卷分析报告【精品范文】

初中生物试卷分析报告 初中生物试卷分析报告 一、对试卷的总体评价 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想,依据《中学课程标准》,注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查,注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学态度和社会责任感,有利于减轻学生过重的课业负担,有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析: (一)注重基础,强调能力训练 试卷考查的知识点多,覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理,如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识,在试题中均有所体现。

少。试卷在注重考查生物基础知识的同时,更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看,仅仅考查一个知识点的试题比较少见,大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度,如题28、32、33、34,要求学生在学习生物学知识时,要注意前后内容的融会贯通,学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 (二)关注社会,突出生物学知识的应用性 全卷与生产、生活、社会、新科技有关的试题有1、5、7、13、17、18,21、28、32、33、34共11题40分,占40.4%。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点,精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景,如“嫁接技术的应用、小白鼠的生存条件实验、森林的作用等,在考察学生发现问题和解决问题能力的同时,也触及学生的人文情感和价值取向,体现了生物源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息:处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题,常用生物学视角观察问题,感悟到生物学与人类生活密不可分,生物就在我的身边,我们是生物大家族中的一员,从而激发学生学好生物学的兴趣,增强学生运用生物学知识的能力,也能提高学生作为现代公民的文化素质,同时对中学生物学教学改革有积极的

生物期中考试试卷分析

初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析: 这次期中考试,生物试卷共100分,考试时间50分钟。试卷由四个大题组成,分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看,题量比较适宜,难易程度体现了教材的重点、难点,没有偏题、怪题,覆盖面比较广,知识点多且灵活,更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力,提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分,初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1.部分学生基础知识不过关,有些简单的,完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2.部分学生审题不清,不理解题意,表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图,部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度,脚踏实地上好每一堂课,而且课堂上的教学一定要严格、规范,不能自由散漫,随心所欲。只有教师教学到位,学生学习到位,学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课,课中要善于引导,

不能走过场,做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题,总是词不达意,不合要求,暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况,今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率相信通过我们的努力,学生的成绩和实践能力一定会与日俱增! 通过本次考试,对前一段教和学作简要的总结反思: 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课,课时少,任务重,对初一学生来说理解能力有限,对课本理解不到位,很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中,应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.

中考卷生物试题解析版(2)

生物中考试卷 第I卷(选择题共50分) 说明:本卷共4页,共25道题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后,用笔将 2B 铅答题卡上相应的字母代号(A、B、C D)涂黑,如需改动,须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。 1.用显微镜观察标本时,若要断定视野中的一个黑点是在物镜上,需要移动或转动显微镜的结构是 A.①③ B.①② C. ③④ D.②③ 答案: A 显微镜相关内容 2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法,错误的是 A.实验主要运用的科学探究方法是实验法 B. 实验目的是说 明细胞是生命活动的基本单位 C.该实验能够说明草履虫具有应激性 D. 将实验动物换成“水蚤”,一样能达到实验目的 答案: D 草履虫实验相关内容 3.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是

A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构 B. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中 C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心 D. 韭菜的上皮细胞和保卫细胞都没有③结构 答案: C 动植物细胞结构区别 4.下列有关动物形态结构的叙述,正确的是 A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分,有外骨骼 B.猪肉涤虫身体背腹扁平,两侧对称,有口无肛门 C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内,胃、肠等位于腹腔内 D.软体动物体表有坚硬的外壳,有蜕皮现象 答案: B 各类动物特征 5.植物分类时,将银杏和迎客松分为一类,将满江红和桫椤分成另一类,这样划分的分类等级单位是 A. 属 B. 科 C. 门 D. 界 答案: C 植物分类依据 6.在研究池塘植物类群是,有的同学认为黑藻属于藻类植物,但科学探究小组的同学们肯定的判定黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是 A.黑藻有根、茎、叶的分化 B. 黑藻有种子 C?黑藻有果实 D. 黑藻有发达的输导组织 答案: C 被子植物主要特征 7.下图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述正确的是 A.AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱 B.该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强 C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

2020年中考生物试卷解析

2020年中考生物试卷权威解析 2020年中考生物试题命制以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)为依据,以落实“立德树人”为根本任务,以“四个考出来”为指导思想,坚持“五育并举”,以价值引领、教学导向为目标,精心选材,保持稳定。命题坚持宽广融通,走大道、求大气的##风格,突出学科特色。试题聚焦学科素养,在考查生物学科主干知识的同时,注重关键能力和思维品质的培养,注重科学阅读与科学表达能力的提升,引导学生树立积极的态度、意识和观念,进而形成正确的价值观。试题主要特点如下: 01 目标引领,激励成长 落实立德树人 试题着眼于将考生当前的学习与国家未来的发展相联系,注重对社会主义核心价值观的渗透,将育人观和价值观导向放在第一位,服务于“立德树人”的根本任务。 第19题以微塑料为情境,提出减少微塑料的产生及寻找降低其危害的方法,有利于考生认识到只有把生产对环境的危害降到最低,人类社会才能可持续发展。 第20题以西双版纳热带雨林中的生物关系为情境,使考生认识到生物圈是一个有机整体,保持生态系统的平衡稳定,减少人为干扰尤为重要。 试题关注##发展,使考生进一步理解“生态##,绿色##”的重要意义。 第18题以##城市绿化常见地被花卉植物——二月兰为研究背景,引导考生认识##乡土植物,应用所学知识分析体会二月兰的生态价值、美学价值。 第5题以唯一冠有“京”字的##特色果品——京白梨为研究对象,请考生结合学科知识对果实的保存条件进行分析,贴近考生生活,联系生产实践,体现##特色。 试题引导考生热爱自然,理解人与自然和谐发展的意义,体悟生物生存智慧。 第11题通过对灰喜鹊筑巢行为的研究,体会生物与环境的适应。

初一生物备课组期中考试成绩分析与反思

生物备课组期中考试质量分析 范爱平 期中考试已经结束,现针对本次的生物试卷进行全面的分析,希望在今后的工作中有所借鉴。 这次期中考试,优秀率很差,可见平时对于优秀生的辅导不到位,教师的对知识的点播也很欠缺,及格率也不好,今后应当有针对性的抓学生,培养学生能对生物的兴趣,并且锻炼学生把生物知识运用到生活中来的能力。 本次试卷共分两个大题,满分一百分。 二、试卷总体印象 本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。选择题虽然基本没有成题,但大部分题型在课堂上有强调过,训练过。因此学生大部分能把大部分选择题分数拿下,非选择题部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中,进行思维的能力,内容相对比较难,学生完成情况不好。 三、得失分情况和原因进行分析 第一大题:单项选择(共25题 50分)。 初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理 考察的是学生对基础知识的掌握情况,本题题型较活注重基础,学生获得的最高分是48分最低分是20分。初一的学生大部分能摆脱小学学习知识死记硬背的模式,会自己去学习、分析问题。但肉有部分同学需要个别加强辅导。大体问题如下: 1、由于平时检查不到位,导致大部分学生对基础知识的掌握不太牢固 2、平时题型训练太少,学生对较活的题应变能力相对较差 3. 讲解不够透彻,导致学生不能很好的应用平时训练各种方法来解一些比较不确定的题目,比如说排除法,假设法。 4、有一部分同学不能将学到的知识应用到实际,会对问题进行分析的同学较少。 失分率较高的题目:2 (种子萌发过程中耗氧量最大的是?) 6(植物的生活需要无机盐,给果树施肥哪种方法效果最好) 10 (无土栽培的原理)19(活化石珙桐属于被子植物)第二大题:非选择题(共五小题,50分)。 本题考察的是基础知识,内容丰富。重在考察学生的分析问题解决问题的能力。因此对普通学生来说有一定难度,特别是最后一个大题考的预测,平时练习中没有遇到,学生基本全军覆没。但是整体不会很难,在课堂上该强调的都有强调。 四、采取措施 从学生试卷可看出,教师教学方法还是存在很大的问题,需要认真研究与反思 1、要继续深入钻研课标,加强教研,不断提高自身教育教学水平。 2、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把初中生物课上成学生喜欢的课。 3.尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图,能够很好的挖掘学生的观察能力和培养思维能力。

2019年中考生物试卷及答案

2019年中考生物试卷 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.下列关于生物基本特征的叙述,错误的是() A.能对外界刺激作出反应B.能生长和繁殖 C.都能自由运动D.有遗传和变异的特性 2.下图是某同学观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图,其中分裂顺序正确的是() A.①→③→②→④B.①→③→④→② C.③→②→①→④D.①→④→②→③ 3.下列措施与其依据(或目的)不一致的是() A.农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用 C.移栽植物时根部带土团——保护幼根 D.在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉 4.在生物分类的七个等级中,最基本的分类单位是() A.种B.门C.纲D.属 5.一棵大豆和一只麻雀相比所不具备的结构层次是() A.细胞B.组织C.系统D.器官 6.视觉的形成过程中,物像形成的部位是() A.视网膜B.大脑皮层C.角膜D.晶状体 7.为探究“唾液对淀粉的消化作用”,某同学设计了如下实验,甲、乙两试管中物质颜色变化正确的是() A.甲中物质变蓝B.乙中物质变蓝 C.甲、乙中物质都变蓝D.甲、乙中物质都不变蓝 8.缩手反射的反射类型及完成该反射的神经中枢是() A.简单反射、大脑B.复杂反射、脊髓 C.复杂反射、大脑D.简单反射、脊髓 9.某人患扁桃体炎,做血常规检查时发现数目明显增多的血细胞和输液治疗时针刺的血管分别是() A.红细胞、动脉血管B.白细胞、动脉血管 C.红细胞、静脉血管D.白细胞、静脉血管 10.蛔虫、蝗虫、蚯蚓分别属于() A.线形动物、节肢动物、环节动物B.环节动物、节肢动物、腔肠动物 C.线形动物、环节动物、扁形动物D.线形动物、节肢动物、软体动物

中考生物试卷及解析

中考生物试卷及解析 一、选择题 1.在某一时刻测定某一器官的动脉和静脉血液内三种物质的含量,其相对数值如图所示,该器官是() A.肺B.脑C.肾D.小肠 2.下列有关测量的说法,错误的是() A.测量体温时,将体温计消毒后立即罝于腋下并夹紧,测量时间为3—5分钟 B.可以用量筒和水来测量一粒葡萄的体积 C.可以采取多次测量取平均值的方法,尽可能减少误差 D.利用方格纸可以粗略测算一片叶片的面积 3.“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物,在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下,拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内,一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A.染色体形态B.DNA的结构C.基因的结构D.染色体结构 4.瓣膜关闭不严会导致血液倒流,心脏内血流方向正常的是() A.右心房→右心室→主动脉B.左心室→左心房→肺静脉 C.右心室→右心房→上、下静脉D.左心房→左心室→主动脉 5.下图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是() A.甲图中①②③④共同组成种子的胚 B.乙图中的②将来发育成丙图中的b C.丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D.丁图中的结构B和C可以使根不断长长

6.下列关于种子植物的描述正确 ..的是() ①银杏的种子俗称“白果”②种子萌发时,首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主④油菜缺硼时,只开花不结果 ⑤棵子植物的种子没有胚 A.②③④B.②④⑤C.①③⑤D.①③④ 7.谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是()A.千里之堤,溃于蚁穴——环境影响生物 B.春雨贵如油——植物生长都需要无机盐 C.野火烧不尽,春风吹又生——生态系统具有自我调节能力 D.黄鼠狼给鸡拜年,没安好心——这两种动物间是寄生关系 8.下列有关遗传和变异的叙述,错误的是() A.基因是包含遗传信息的DNA片段,基因控制生物的性状 B.生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征 C.单纯由环境因素引起的变异是不可遗传的变异 D.禁止近亲结婚的目的是尽量避免人类隐性遗传病的出现 9.如图,如果②是肺泡周围的毛细血管网,则①和③内的血液分别是() A.动脉血、动脉血B.静脉血、静脉血 C.动脉血、静脉血D.静脉血、动脉血 10.西瓜果肉的红色(R)对黄色(r)为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上,则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实,其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是() A.Rr rr B.rr Rr C.RR rr D.RR Rr 11.当你过生日用力吹蜡烛时,膈肌的变化是() A.收缩变为舒张B.舒张变为收缩C.顶部下降D.A、C两项均是12.如图是组织处的气体交换示意图,相关叙述正确的是() A.静脉中的血液通过上下腔静脉流入左心房 B.经过此处的气体交换,血液由动脉血变为静脉血 C.虚线和实线分别表示二氧化碳和氧气的扩散方向 D.血液由心室泵入动脉,此时房室瓣打开、动脉瓣关闭 13.下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是() A.制作泡菜——乳酸菌发酵

最新中考生物试卷分析

精品文档 中考生物试卷分析 一、试卷总体特点 近三年的中考生物试卷均以《义务教育课程标准实验教科书》为依托,对学生的知识、能力进行综合考查。总体难度适中,试题灵活。试题结合教学实际,根据学科特点,注重基础知识考查;突出了学科主干知识内容,重要核心内的考查;重点考查了学生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力、图文转化能力以及知识综合运用能力。同时体现对学生人文精神及情感、态度、价值观的考查。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查,注重对学生所学知识在生活实践中应用方面以及结合社会热点问题的考查。试题的分值主要分布在生物与环境、生物体的结构、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他动物、生物的生殖和遗传、生物技术等方面。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学态度和社会责任感,同时也要求在平时的教学中一定要注重理论联系实际,要关 注科学技术、社会经。济和生态环境的协调发展等问题二、从“三维目标”分析试卷 1、知识方面: 能够立足于基本知识,按照市考试说明进行命题,知识点覆盖初中四册,难易适中,没有出现偏题、怪题,顾及到各类学生的学生实际。 2、能力方面: 重视对科学探究能力的考查,加强对学生创新精神和实践能力等的培养的导向性。注重学生对图表和数据的分析能力、收集和利用课内外的资料和信息能力及方法的考查,努力体现生物学科的特点和新课程改革的重要精神。 3、情感方面: 渗透人与自然和谐发展、环境保护意识、生物学的基本观点和科学态度、健康的生活习惯等情感态度与价值观的考查。 此外,该试卷还将社会热点问题,当地特色经济等问题渗透到试题中,体现生物与生活,生物与社会,生物与环境的有机结合,有利于学生的全面发展,给学生一种亲近感觉。 三、试题突出的特点 1、注重基础,注重一题多知识点的考查 水果玉米皮薄、汁多、质脆而甜,广受各地人们喜爱。下列相关说法正确的是 A.水果玉米的含糖量很高,糖类是唯一一种能为人体提供能量的物质 B.水果玉米的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 C.水果玉米的害虫蝗虫的发育属于完全变态发育 D.生长在光照强、昼夜温差大的地区的水果玉米甜度更高,这是环境影响生物的结果 [分析]本题考查了食物中的营养,植物体的结构层次、昆虫的生殖发育特点、光合作用与呼吸作用等基础知识点。 2、注重对学生进行图表分析能力的考查

2018年北京市中考生物试卷-(解析版)

2018年北京市中考生物试卷 一、本部分共15小题,每小题1分,共15分. 1.大熊猫结构和功能的基本单位是() A.细胞B.组织C.器官D.系统 2.下列关于草履虫的叙述,不正确的是() A.生活在水中 B.由一个细胞构成 C.不需要从外界获取营养物质 D.能独立完成各项生命活动 3.在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验材料不正确的是() A.观察气孔一一叶表皮B.观察子房一一雄蕊 C.观察根毛一一根尖D.观察子叶一一种子 4.关于观察人口腔上皮细胞实验的叙述,不正确的是() A.在载玻片中央滴加生理盐水 B.碘液染色有利于观察 C.应先用低倍镜进行观察 D.能观察到细胞壁 5.人的个体发育起点是() A.精子B.卵细胞C.受精卵D.婴儿 6.球迷观赛时看到精彩瞬间,会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是() A.这种反应过程属于反射 B.这种反应过程不需要大脑皮层参与 C.眼和耳是感受刺激的主要器官 D.骨骼肌是产生动作的效应器 7.排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确的是()

A.在神经系统调节下完成 B.由一块骨骼肌收缩完成 C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 D.体现了关节的牢固和灵活 8.深圳的国家基因库中储存有不同生物的基因样本超过1000万份。下列叙述不正确的是() A.基因是有遗传效应的DNA片段 B.基因可以在亲子代之间传递 C.基因库中储存的基因都相同 D.建立基因库利于保护生物多样性 9.如图是人体细胞中性染色体组成示意图,下列叙述不正确的是() A.男性产生含X或Y染色体的精子 B.女性产生含X染色体的卵细胞 C.新生儿的性别仅由母亲决定 D.新生儿的性别比例接近1:1 10.我国科学家利用神舟飞船搭载实验。选育出辣椒新品种“航椒II号”,与普通辣椒相比增产约27%,高产性状的产生源于() A.生物的遗传B.生物的变异C.生物的生长D.生物的发育11.下列获得新植株的方式,不属于无性生殖的是() A.小麦种子繁殖B.苹果和梨嫁接 C.马铃薯块茎繁殖D.月季枝条扦插 12.下列动物行为属于学习行为的是()

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