学生日常行为规范达标考核制度

学生日常行为规范达标考核制度

一、日常行为规范考核的内容和办法：

㈠考核的内容：

依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《曲阜中学学生礼仪常规》、《曲阜中学学生一日常规》等的要求，结合学校实际，确定日常行为规范考核的内容。

㈡考核的办法：

1、考核的次数和时间规定：

学生日常行为规范考核每学期一般进行五次，其中期初一次（为假期行为规范考核），学期中间三次（一个月左右一次），期末一次（作为学期总评）。

2、考核的组织机构和操作过程：

考核工作由学校德育领导小组主管，政教处具体负责。考核的实施过程为：

学生自评→小组（假期小队）互评→任课老师、家长、假期活动辅导员等参评→班主任总评→政教处审核→学校德育领导小组批准。

第一步：学生自评。每个学生根据自己的行为表现，与考核内容逐条对照，列出已做到的和没有做到的条款内容，再根据考核细则和扣分标准打好自评分。

第二步：小组（假期小队）互评。在学生自评的基础上，以班级小组或假期小队为单位进行互评，同学之间互相批评、互相提醒、互相监督，根据平时的观察和有关记载，对同学的自评情况提出肯定或否定意见，由小组长或小队长负责，根据考核细则和扣分标准为组（队）内的每个同学打好互评分。

第三步：任课老师、家长、假期活动辅导员等参评。由班干部、假期小队长或班主任负责，向任课老师、假期小队辅导员及家长征求意见，请他们对学生在遵纪守规、行为习惯等方面进行评议并打好参评分。

第四步：班主任总评。由班主任根据学生的实际情况，结合自评、互评、参评意见，对照考核内容和扣分标准进行考核评定，打好考评分并确定考核等级。其中考评分在90分以上的为A等，75—89分为B等，60—74分为C等，60分以下为D等。以班为单位填好汇总表上交政教处。

第五步：审核批准。由政教处审查核实上述各步考评结果，如发现考评过程不符要求或考核结果不符实际，即退回班主任重新组织复评后再交政教处。政教处确认后将最终评定结果报学校德育领导小组批准，然后予以公布。

㈢考核结果处理：

1、根据每次考核评定结果，学校将考核分在95分以上且在遵纪守规和行为习惯等方面能成为全体学生表率的部分A等学生确认

为“行为规范示范生”（不超过班级人数的20%）；余下的A等学生和

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