抓重点攻难点创亮点

抓重点攻难点创亮点

第2776期今日8版2015年3月24日星期二农历乙未年二月初五新昌新闻网网址:x c n e w s .z j o l .c o m .c n

新昌天气

中共新昌县委主办

新昌县新闻信息传播中心出版

新昌县气象台3月24日发布

今天晴到多云,东北风2到3级,白天最高气温17℃,森林火险3级。明天多云,早晨最低气温6℃。

富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善

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新昌新闻网记者胡夏锋

3月18日,县委书记楼建明来

到羽林街道,走农村、看项目、进基地、听汇报,强调必须适应新常态,提振精气神,抓重点、攻难点、创亮点,加快推进农村改革发展。

楼建明指出,羽林街道的重点工作抓得紧,干部精神状态好,在钦寸水库建设、园区建设、农村治污、清洁家园、党建工作中已取得阶段性成绩,应予以肯定。

楼建明要求,要突出钦寸水库建设,紧紧围绕移民建房、生产用地调剂分配、村民待遇落实等三项重

点,明确时间节点,加快推进进度。要突出经济发展,紧抓有效投资,坚持以项目为抓手,大力推进项目快开工快建设快投产;紧抓园区建设,加快政策处理,加大征迁力度;紧抓休闲农业发展,加快推进“万元亩产”行动,不断促进农业增效农民增收。要突出环境建设,抓沿线整治,加大力度、加快速度推进道路沿线旧建筑立面改造;抓“五水共治”,科学设计、加紧推进农村治污,健全机制、落实责任推进河道保洁;抓“三改一拆”,咬紧牙关整治“一户多宅”,以点带面推进控违拆违全覆盖;抓清洁家园,落实长效保洁机

制,改善群众生活环境。要突出农村和谐,稳步推进农村集体资产股份制改造、农村房屋所有权登记发证等改革事项,加大力度解决矛盾纠纷、打击违法犯罪,促进农村大局稳定。

楼建明强调,工作要落到实处、取得实效,干部队伍建设是关键。街道干部要优服务,转变工作作风,走进群众中间,办实事、解难题,着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。农村干部要讲规矩,对党忠诚,遵纪守法,规范履职,不断提升村级班子凝聚力和战斗力。

新昌新闻网记者张佳妮俞伟波通讯员杨康林

近日,我县启动“深化垃圾河治理百日攻坚”行动,要求全面彻底清除河道内各类垃圾,实现河道水环境常态整洁、美观。有了顶层设计,怎样保障执行到位呢?县委、县政府向全县16个乡镇(街道)全部派驻了工作督导组,全过程参与、督促、指导各乡镇(街道)组织开展动员部署、调查摸底、深化治理、落实长效四个阶段的工作。昨日,部分督导组已经出马了。

昨日上午,县“五水共治”工作第7督导组一行十多人在组长、县直机关工委书记赵德春的带领下,到小将镇开展督导工作。督查组一行听取了小将镇党委政府主要领导对“百日攻坚”行动的工作安排和进展情况汇报。针对小将地域宽广、河流较多的现状,督查组成员单位进行了分片安排:县直机关工委负责茅洋江,安监

局负责结溪江,水利水电局和国土局

负责小将江,每个单位负责6个行政村。赵德春要求督导组成员真正沉下心来,统筹安排本职工作与督导工作,做到“五个明确”,即:明确督导任务、明确督导人员、明确检查标准,明确时间要求,明确责任落实,真正把督导工作做到实处。通过督导帮助小将镇将“深化垃圾河治理百日攻坚”行动落到实处,努力实现河道水环境常态整治、美观。在汇报交流会后,督导组一行还分组进行走访,实地了解工作开展情况。

昨日下午,羽林街道召开“五水共治”工作动员部署会,动员街道上下团结一致、迅速行动,全力打赢这场治水攻坚战,为建设“幸福羽林、生态羽林、和谐羽林”提供有力的环境保障。县“五水共治”工作第14督导组成员参加会议,督导组组长、县供销社副主任李益平在会上对该街道的“五水共治”工作提出要求。据

了解,羽林街道将全面覆盖村级山

沟水渠,不留死角、盲点,深化垃圾河治理;大力推进农村治污工程,计划完成23个村农村生活污水处理任务;全面加强畜禽养殖污染治理、深化制(洗)砂专项整治;细化“河长制”,完善河长治水网络,全面深化“四边三化”“清洁家园”和垃圾收集处理一体化。

记者从县治水办获悉,全县16个督导组已组建完毕,近期都将到对应乡镇(街道)开展督导工作,全过程督导各乡镇(街道)组织开展“深化垃圾河治理百日攻坚”行动和农村生活污水治理工作的全面动员部署;全过程督导“踏河普查”行动,督促当地全面建立“一河一档”,制定“一河一策”治理方案;全过程督导深化垃圾河治理攻坚行动,把好质量关、时间关;全过程督导农村生活污水治理工作;全过程督导各乡镇(街道)全面落实“河长制”管理。

通讯员杨益新

近日,县文明委安排28个省市级文明单位与28个行政村联姻结“亲家”,要求结对双方本着“优势互补、资源共享、文明共创、活动共搞、实事共办”的原则,深入开展以“六大共建”为载体的新一轮“联创联建”活动,进一步推动“双万结对,共建文明”各项要求落地生根、取得实效。活动期限为2年,到2016年12底结束。

根据总体部署,结对双方将开展经济共建,结对单位主动向结对村输送信息、技术和经验,帮助结对村理清发展思路,寻找产业项目,搭建创业平台,共同制订发展规划和文明村创建计划,因地制宜促进农村经济发展;围绕培育新农民,开展教育共建,通过举办报告会、座谈会等形式,开展形势政策、科普健康、文明礼仪等宣传教育,组织实用农技、实用技能等综合培训以及法律讲座、法制宣传等形式

的普法教育;开展村风共建,修订

完善乡规民约,以“善行义举榜”等为载体,组织群众性的乡风评议、好人评选等道德实践活动,形成良好的农村风尚。

结对双方还将开展文化共建,促进图书阅览室、文化礼堂等阵地建设,推进科技文化卫生“三下乡”和“种文化”活动,使送戏下乡、送电影下乡、送图书下乡成为经常性项目,同时,指导培养文艺骨干,不断活跃农村文化生活;开展实事共建,组织村民参与“清洁家园”行动、村容村貌改造等实践活动,并采取出资捐赠、技术指导等方式,为结对村办实事解难题,努力优化农村人居环境;开展和谐共建,结对单位发挥自身优势,推进农村文化建设、村民素质提升和农村良好风尚形成,结对村发挥土地、环境、劳动力等方面的优势,为文明单位发展提供实践、体验平台,从而达到“良性互动、互惠双赢”的目的。

楼建明在羽林街道调研时要求

抓重点攻难点创亮点

16个五水共治督导组组建完毕

督促指导乡镇(街道)把各项治水工作落到实处

新一轮联创联建活动启动

通讯员石丽佳

有限的财政资金该怎么用,应

优先安排哪些重大项目?这个问题在2015年儒岙镇人代会上有了答案。

3月19日,儒岙镇第十七届人民代表大会第四次会议胜利闭幕。与以往不同,今年的镇人代会安排了一整天时间,其中增加的一项重要内容是审议票决2015年政府性投资项目。经与会镇人大代表投票表决,按得票高低,民防应急文化综合体工程、集镇污水集管网建设工程等6大工程得以票决通过,被确定为2015年政府性投资项目。

此次镇人代会通过增设票决实事工程环节,让人耳目一新,让人大代表们拓宽了履职空间和渠道,这在儒岙镇还是首次尝试。广大代表认为这是推进镇政府民主决策、推动基层民主政治建设的一种有效方式。镇人大代表王良君说:“儒岙镇今年的人代会开得很务实,实事工程票决制度是一种创

新,它在很大程度上解决了因政府和群众视角不尽一致的矛盾,为民意进入政府决策程序提供通道”。

在2015年儒岙镇两代会召开之前,镇党政班子提出在新的一年里要安排一批实事项目,重点解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,但如何把“好钢用在刀刃上”,班子成员进行了一场头脑风爆,最后一致认为采取人大代表票决的形式确定2015年度政府性投资项目。

在广泛征求意见建议的基础上,儒岙镇围绕我县中心镇建设、“五水共治”、“美丽乡村”建设等中心工作,再结合镇地方财政实力,共确定2015年度政府投资候选项目7项,经镇人代会票决后确定6项作为2015年度实施项目,计划投入资金5000余万元,涉及中心镇基础配套、文化建设、集镇污水治理、园区绿化提升、河道整治、饮用水源保护等众多民生领域。

镇人大主席梁永源说:“票决不仅是一种形式、一种监督,更是一种代表参与决策建议的具体行动。此举可以畅通民意诉求渠道,变政府‘为民作主’为‘由民作主’,提升人大代表履职的责任感和热情,同时可以规范政府投资行为,优化投资结构,提高投资效益,确保政府决策科学化、民主化、规范化。”

重大项目代表来票决

我县沃洲湖景区一带的上千亩桃园,不仅为旅游景区增添了无尽美意,更是桃农一年收入的希望。当前正是桃

花盛开的季节,桃农们对一些品种的桃树进行人工授粉作业,争取在夏季取得大丰收。(新昌新闻网记者石磊摄)

桃花盛开季桃农授粉忙

驾考科目二明日起可网上约考

新昌新闻网记者程哲

3月23日,记者从新昌交警

大队了解到,大队车管所已开通驾考科目二考试网上预约服务。新昌市民可最早于3月25日在新昌的科目二考试场地正式进行考试。至此,新昌市民可在网上约考驾照考试的所有科目。

记者随即点开绍兴公安网上

车管所查看。在该网上车管所首页的“考点计划查询”版块,记者看到新昌县科目二考场将在3月25日上午提供新桑塔纳和捷达两种考试车型给考生进行考试,其中每种车型各有30个考试名额,共计60个考试名额。截至3月23日16时50分,该网页显示还有60个考试名额剩余。想要参加驾考科目二的市民们,

赶紧去网上约考吧。

高中生物考点重点难点疑点热点焦点归纳

高中生物考点、重点、难点、疑点、热点、焦点、归纳 考点重点难点疑点热点焦点一:生命活动的物质基础和结构基础 一、各种元素相关知识归纳 化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动。 N就植物而言,N主要是以铵态氮(NH4+)和硝态氮(NO2-、NO3-)的形式被植物吸收的。N是叶绿素的成分,没有N植物就不能合成叶绿素。N是可重复利用元素,参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+,缺N就会影响到植物生命活动的各个方面,如光合作用、呼吸作用等。N在土壤中都是以各种离子的形式存在的,如NH4+、NO2-、NO3-等。无机态的N 在土壤中是不能贮存的,很容易被雨水冲走,所以N是土壤中最容易缺少的矿质元素。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素; P参与构成的物质有核酸、ATP、NADP+等,植物体内缺P,会影响到DNA的复制和RNA的转录,从而影响到植物的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程,因为ATP和ADP中都含有磷酸。P对生物的生命活动是必需的,但P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。在一般的淡水生态系统中,由于土壤施肥的原因,N的含量是相当丰富的,一旦大量的P进入水域,在适宜的温度条件下就会出现“水华”现象,故现在提倡使用无磷洗衣粉。 Fe2+是血红蛋白的成分;Fe在植物体内形成的化合物一般是稳定的、难溶于水的化合物,故Fe是一种不可以重复利用的矿质元素。Fe在植物体内的作用主要是作为某些酶的活化中心,如在合成叶绿素的过程中,有一种酶必须要用Fe离子作为它的活化中心,没有Fe就不能合成叶绿素而导致植物出现失绿症,但发病的部位与缺Mg是不同的,是嫩叶先失绿。I是甲状腺激素合成的原料; Mg是叶绿素的构成成分; B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长,有利于受精作用; Zn有助于人体细胞的分裂繁殖,促进生长发育、大脑发育和性成熟。对植物而言,Zn是某些酶的组成成分,也是酶的活化中心。如催化合成吲哚乙酸的酶中含有Zn,没有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症,叶子变小,节间缩短; Na+是维持人体细胞外液的重要无机盐,缺乏时导致细胞外液渗透压下降,并出现血压下降,心率加快、四肢发冷甚至昏迷等症状; K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用,还能维持心肌舒张,保持心肌正常的兴奋性,缺乏时心肌自动节律异常,导致心律失常; Ca是骨骼的主要成分,Ca2+对肌细胞兴奋性有重要影响,血钙过高兴奋性降低导致肌无力,血钙过低兴奋性高导致抽搐,Ca2+还能参与血液凝固,血液中缺少Ca2+血液不能正常凝固。 二、细胞亚显微结构中的相关知识点归纳 1.动、植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。 高等动物细胞特有的细胞器是中心体。 植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体,特有的细胞器是液泡、叶绿体。 动、植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。 低等植物细胞具有的细胞器是中心体,低等动物细胞具有的细胞器是液泡。 能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。 2.具有膜结构的是细胞膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等。具有双层膜结构的是核膜、线粒体、叶绿体;具有单层膜结构的是内质网、高尔基体、液泡。没有膜结构的是细胞壁、中心体、核糖体等。 3.能产生水的细胞结构有线粒体(有氧呼吸的第三阶段)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(暗反

施工亮点、难点 、重点

XXX工程施工亮点、难点 XXX施工包含XXX施工以及工程范围内地面道路施工。XXX 施工于2015年XX月XX日开工,主线桥于2016年XX月XX 日通车,互通立交匝道于2016年XX月XX日通车。互通立交匝道施工亮点、难点、重点及节点情况: 1、施工亮点 (1)XX 工程全线施工过程中,率先完成首联箱梁浇筑、首段沥青试验段摊铺。 (2)因XX 影响我部有XX联箱梁无法施工,通过积极协调和沟通于2016年XX月XX日可进场施工,接到进场通知我部积极组织,优化施工方案,加大资源投入在满足质量、安全文明施工的前提下于2016年XX月XX日完成该处桩基施工,于2016年XX月XX日完成下部结构施工,于2016年XX月XX日实现该部分匝道通车。 (3)在互通立交施工过程中同设计无缝对接,对XXX 区域内墩柱位置及形式进行调整,解决了卜XX市外部电梯无法拆除的问题,同时优化了XX上方桥梁桩位及道路走向,保证施工同时确保了地下车库的安全XX地面桥箱梁施工河道部分无法搭设满堂支架,该处下部采XX支撑贝蕾梁及上方搭设满堂支架的施工方案顺利完成箱梁浇筑;跨现状XX 箱梁采用两侧同时施工方案,大大缩短了施工周期,减少了占压现状中州大道高架桥桥面时间,很大程度上缓解了XX 交通压力;XX线通车之后,跨XX的匝道箱梁施工,采用贝蕾梁式保通门洞施工,确保了主线通车安全的条件下完成箱

梁浇筑。 (4)发布《XX》的QC质量活动被评为X,同时协助设计、业主完成并获得了河南省科技成果奖XX。 (5)施工过程中为保证施工质量及施工进度,多次调整冬季施工方案。在扬尘治理高压下,积极响应6个百分百目标,完善扬尘治理施工方案并加大现场资源投入,保证扬尘治理攻坚战顺利进行,我部被评为XX建筑施工安全生产标准化示范项目。 2、施工难点 (1)路口较多保通压力大 该互通立交处于XX交叉口,位于XX,社会行人、车量较多,为最大限度保证在施工中过往行人及车辆安全,施工过程中需要不断调整保通方案、优化施工方案及合理安排施工作业时间,同时安排交通协管员对各个路口进行交通疏导,确保行人及车辆的通行安全。 (2)施工技术控制难度大 经查阅XX发现该工作井井壁距我部桩基外延边线为0.9m,为保证污水管的安全我部编制了XX并通过了专家评审论证,在施工工程中效果良好,为同类施工项目起到借鉴作用;对多处位于燃气管道附近的桩基、承台施工进行现场排查、方案优化确保管线不受损坏,并加快了施工进度。 互通立交匝道两联钢箱梁施工跨既有XX桥梁跨度长、弧度大,同时在确保现状XX桥桥面畅通的条件下,采用长节段吊装、加大控制弧段焊接焊接措施,在相同工期条件下

2018述职述廉述效报告

述职述廉述效报告 今年以来,在镇党委、政府的正确领导下,在班子成员的大力支持下,紧紧围绕**经济社会发展大局,与班子成员一起同心协力推进发展、共建和谐,尽心竭力,尽职尽责,全力推动**经济社会的追赶超越,较好地完成了各项工作任务。 一、加强理论学习,不断提高自身素质 自己始终把加强学习、提高素质放在首位,始终把加强学习作为坚定理想信念,提高理论水平的重要手段,始终把加强学习作为牢固树立道路自信、理论自信、制度自信的重要抓手。坚持在工作中学习,在学习中提高。一是认真学习政治理论,力求政治成熟。结合“两学一做”学习教育,坚持每天学习一小时,学习人民日报最新时事政治、评论员文章、学习党的十九大精神,学习党章党规、学习总书记系列讲话。通过学习使自己信念坚定,政治成熟。二是全面学习经济社会管理知识和政策措施,力求科学指导。全面学习经济管理原理,学习法律法规。学习上级的政策措施,学习分管工作的业务知识,广泛涉猎各行各业的有关知识和信息,力求使自己指导工作更加科学合理。三是虚心学习好经验、好方法、好作风,做到谦虚谨慎。要虚心向领导、同事和基层一线的同志学习,吃透镇情,掌握方法,更好地工作。今年以来,记学习笔记5万余字,撰写心得体会6篇。通过学习,工作思路进一步明晰,工作的科学性、预见性明显提高。 二、认真履行职责,全力抓好分管工作 按照镇党委、政府的统一部署,主要分管农业、扶贫、安全生产、市场监管、国土等相关工作。立足分管工作,围绕中心抓重点、攻难点、创亮点,使全镇经济社会保持了又好又快

发展的良好态势。 一是抓产业,农民收入稳步增长。结合我镇实际,围绕洋芋、豆制品、连翘、土蜂、西洋参等主导产业,进一步明确了发展计划、产业项目、建设内容、实施年度等。今年来万亩洋芋喜获丰收,亩产2***公斤,产值达到1***万元;在**等村栽植连翘14.5万株;实施**、**、**、**等4个村油菜种植8**亩,荞麦种植5**亩;西洋参基地得到发展壮大,全镇种植面积达到1***亩;豆腐干年产量达到1***吨,收入4**万元。 二是抓项目,人居环境极大改善。一是实施国开行贷款支持贫困村交通建设项目3*.3公里,投资1917万元。现已全面竣工,进入报账程序。二是按照“两个模板”建设要求,投资6**万元在3个贫困村开展以通组路、连户路、民居改造提升工程。实施入户路52**.3米,硬化院落242户426*平米;修建文化广场5座、修建文化景观墙785米、修建绿化带485米等;安装太阳能路灯7*盏,绿化15**平方米,村容村貌改造花墙128*米,铺设马路砖14**平方米。拆除无人居住房屋21座、拆除厕所猪圈36座、土坯房改造涂白435户。 三是抓脱贫,脱贫攻坚成效显著。(1)完善机制,夯实脱贫责任。结合我镇实际,研究制定了《**镇脱贫攻坚工作实施方案》,建立领导干部联系贫困户机制,帮扶干部与贫困户签订了脱贫攻坚责任书;制定**镇脱贫攻坚季度考核方案,将精准扶贫工作开展情况纳入各村和干部年终目标责任考核;结合各村实际和产业发展现状,制定印发了《**镇贫困村贫困户产业发展帮扶方案》,按照“一村一品,一户一特色”的产业发展帮扶思路,落实包片领导,包村干部责任。(2)因地制宜,

大用户直购电:重点、亮点和难点(精)

大用户直购电是深化电力市场化改革的一项重大举措。电监会价财部副主任黄少中同志就大用户直购电有关政策进行了深入解读,供大家工作中参考。 大用户直购电:重点、亮点和难点电监会价格与财务监管部黄少中 6月下旬,国家电监会、国家发改委、国家能源局联合印发了《关于完善电力用户与发电企业直接交易试点工作有关问题的通知》 (以下简称文件。这是进一步规范和推进大用户直购电试点工作的一个重要文件。目前各地正在根据文件的规定和要求, 结合当地实际情况, 研究具体的实施方案。由于文件牵涉的内容比较多,文件的重点是什么?实施有什么意义?文件有哪些亮点?实施的难点又在哪?如何合理地解决?本文拟对这些问题做些分析, 谈一谈个人看法, 希望能对文件的实施有所帮助, 也希望能与业内人士和对此感兴趣的人士作一交流。 一、文件出台的背景 文件出台的背景我认为可以概括为三个方面的需要。 1— 一是保增长,扩内需的需要。自 2008年二季度以来,席卷全球的国际金融危机给我国经济带来了很大冲击, 电力工业和其他工业的发展都遇到很大困难, 全社会用电量增速严重放缓, 机组发电小时数明显下降, 产品销售大幅下滑, 企业经营压力不断增大。为应对金融危机,中央作出了保增长、扩内需、调结构、惠民生的战略部署, 加大了公共投资力度, 并出台了一揽子宏观调控政策, 力求在稳住外需的同时, 全面扩大内需。通过大用户直购电的方式, 鼓励符合国家产业政策的大用户合理、有序增加用电, 有效拉动内需, 对增强大型工业企业活力,增加新的经济增长点, 促进重要工业复苏和经济发展,实现发电企业、电网企业和大用户的多赢,具有重要的现实意义。 二是落实国务院领导要求及贯彻国务院文件的需要。温家宝总理在今年的政府工作报告中明确而具体地提出要加快电力改革和电价改革。国务院领导对于开展大用户直购电试点工作, 多次作出重要批示, 要求电监会会同有关部门大力推

模拟卷阅读写作1导论部分_本章的重点和难点(精)

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking 《阅读写作 1》导论部分:本章的重点和难点 1.关于阅读与写作功能的重新定位 传统的阅读观念认为,阅读只不过是鉴赏前人的一些写作技巧,为写作服务而已。实际上经典范文, 总是携带着一个民族的优秀文化精神,具有文化教育的功能。学生在语文阅读中潜移默化地受到了文化精神的浸润和陶冶。好的范文还具有美育的艺术功能,可以提升人们的审美情趣和审美境界。 港澳台的语文阅读,明确强调其文化和美育的功能。如台湾《高级中学国文课程标准》的教学目标是: (1提高阅读、欣赏及写作语体文之能力。(2培养阅读文言文及浅近古籍之兴趣,增进吸收优美传统文化之能力。(3研读中国文化基本教材,培养伦理道德之观念、爱国淑世之精神。(4阅读优美、纯正、励志之课外读物,增进文艺欣赏与创作之能力,开拓坚毅恢宏之胸襟。(5熟习常用应用文之格式与作法。(6加强书法鉴赏及书写之技能。(7熟练语言表达之能力。 其高级中学国文课程教材编选的要领是:切合学生身心发展及学习能力。范文必须具有语文训练、精神陶冶及文艺欣赏之价值。选文应注意下列各点:1.思想纯正,足以启导人生意义,培养道德者。 2.旨趣明确,足以唤起民族意识者。 3.立义深邃,足以体认中华文化,建立民族自信者。 4.内容切时,足以培养民主风度及科学精神者。 5.情味浓厚,足以培养欣赏文学作品之兴趣者。 6.理论精辟、情意真挚, 足以启发思路、激励志气者。 7.文字雅洁、篇幅适度,足以陶练辞令、便于熟读深思者。 《澳门中学语文课程标准》(初中, 1998,认为语文阅读应该强调智力、身心和 审美发展的能力。智力上要求学生具有逻辑思维和抽象思维的能力;独立思考的能力;初步养成能提出问题、探讨问题、解决问题的能力。

2018年局人才工作总结

2018年局人才工作总结 根据市委组织部淮组字〔xx年〕21号文件精神,我们对贯彻落实《中共淮北市 委、淮北市人民政府关于加强人才工作的决定》、《中共淮北市委、淮北市人民 政府关于大力培养和使用各类人才的实施意见》和全市人才工作会议精神的情况 进行了自查,现将自查情况报告如下: 一、我局重视人才工作所做的主要工作 (一)认真领会文件及会议精神,提高对人才工作重要性的认识。自xx年年以来,局党组多次召开会议传达和学习上级指示精神,对重要内容联系我局实际进 行了座谈讨论,强化领导层对人才工作重要性的认识。通过学习探讨,使党组一 班人进一步统一了思想,认识到市委、市政府关于人才工作的一系列批示体现了 “三个代表”的重要思想,适应新时期中央对干部选拨任用工作和人才工作的新情 况、新要求,对加强全市人才队伍建设和我局人才工作的开展具有很强的指导意 义。 (二)加强组织领导,努力营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。局党组高度重 视人才工作,注重完善人才教育培训的领导和管理体制。根据《决定》及《实施 意见》的要求,将人才工作列入重要议事日程,建立人才工作领导责任制、党政 “一把手”亲自抓的工作机制,及时研究解决人才工作中存在的突出问题。局办公 室及各科、室、站、所的主要负责同志在搞好本单位人才建设的同时,注重密切 配合,形成工作合力,有力地促进了全局人才工作的良性发展。 (三)加大经费投入,为人才队伍建设提供有力的物质保障。我局把干部培训、 人才培养方面的投入作为加大人才资本投资的主要途径,加大财力投入,提高干 部及人才教育培训经费在局整体效能建设中的比重。认真谋划、突出重点,把有 限的资金花在最紧要的岗位、最需要培养的同志身上,以提高经费的使用效益。 支持鼓励干部职工参加各类自学、自考,所需费用采取局、单位多承担个人少分 担相结合的方式进行解决,实现人才教育培训投资的多元化,取得了良好的效果。 (四)健全人才工作机制,进一步增强人才队伍的生机与活力。坚持党管干部、 党管人才的原则,健全和完善人才工作机制。一是创新选人机制,在体现干部队 伍“四化”方针和德才兼备原则的同时,根据不同部门、不同单位、不同岗位的需 求,拓展选拨范围和渠道,通过民主推荐、民意测评的方式,公开推荐、测评、 考察、公示结果,以提高选拨工作的透明度和选拨质量。二是创新用人机制,牢 固树立正确的用人观念,注重干部的政治素质,努力将实践“三个代表”重要思想、工作实绩突出、群众公认的人才选用到局中层领导工作岗位上,辅以轮职轮岗, 使他们得到全面锻练、增长才干。通过对选人用人两个主要环节的正确把握,进 一步增强了我局人才队伍的生机与活动。

浅谈幼教的热点 重点 难点问题

浅谈幼教的热点重点难点问题 天天置身于幼教界,我们发现有不少热点、重点、难点、疑点问题。具体有那些呢?慢慢梳理梳理。 关于“热点问题” 中国幼教界,喜欢跟风。“早期阅读热”、“双语热”、“蒙台梭利热”、“瑞吉欧热”、“多元智能热”、“建构式活动课程热”、“整合课程热”、“计算机热”、“读经热”、“珠心算热”此起彼伏。有人随风逐浪,乐在其中;有人独善其身,淡然处之;有人不屑一顾,嗤之以鼻;有人奋笔疾书,慷慨陈词。总的感觉,无论是摇旗呐喊,还是迎头棒击,都缺乏力度,态度也有些暧昧不清。究其原因,还是研究的深度不够。 关于“重点问题” 当前幼儿教育研究中有哪些问题是重点问题?翻看中国学前教育研究会“十五”研究课题指南,我们找到了答案。这些问题,涉及的面很广,也很细。虽然我们课题组不能一一研究,但关注中国学前教育研究会幼教研究的思路、内容及方法,相信对我们开展课题研究大有裨益。 我们从中摘录了以下相关课题供大家思考。 1、幼儿身心健康问题研究。如:建立合理的生活制度(营养、睡眠、活动量等),促进幼儿身体健康问题的研究;幼儿情绪与行为问题的成因与干预研究;幼儿良好生活习惯培养的研究等。 2、幼儿社会性和个性发展与教育研究。如:幼儿的独立性、自控力、好奇心、自尊心的发展与培养研究;幼儿社会认知的发展特点与教育研究;幼儿的责任感、合作品质、交往能力的发展与教育;认知对幼儿个性发展的影响;幼儿心理档案的建立及其教育价值研究等。 3、幼儿认知发展与教育研究。如:通过各领域(语言、数学、科学、艺术等)教育发展学前儿童的智力的研究;通过游戏了解与发展幼儿认知能力的研究等。 4、幼儿创造性发展与教育研究。如:学前儿童创造性的表现、特点、发展规律研究;影响幼儿创造性表现的因素研究;通过各领域(语言、数学、艺术、科学、游戏等)发展幼儿创造性的探索等。 5、幼儿的个别差异与教育问题研究。如:根据幼儿个别差异进行指导的策略研究;幼儿(个性、认知、学习方式等)个别差异形成原因的探讨等。 6、幼儿园课程问题研究。如:幼儿园课程内容综合化的研究;游戏与课程关系的研究;幼儿园园本课程问题的研究;课程的预成与生成问题研究;学前班课程问题研究;幼小课程衔接问题研究;国外各种课程本土化问题研究。 7、游戏与学习问题研究。如:幼儿各类游戏活动的特点、发展规律、教育价值和指导策略研究;幼儿各学习领域的全面发展价值问题研究;幼儿学习的特点与指导策略研究;幼儿园各年龄班阅读材料的选择与指导问题研究;玩具和游戏材料的教育价值问题研究;活动区材料的选择、开发和利用研究等。 8、幼儿园教育过程研究。如:优化幼儿园一日活动的研究;师幼互动的研究;集体教育活动的适宜性问题研究;小组活动的组织与管理问庋芯浚话嗉吨杏锥形侍獾男纬稍蛴攵圆哐芯浚挥呕锥盎肪车难芯康取?/ gt; 9、家长参与幼儿园教育的意义及参与方式问题的研究等。 10、反思实践与教师自我成长(人格完善,专业水平提高等)的研究。 11、幼儿园教科研在教师成长中的地位、作用研究。 12、教师的成长与园内成长环境关系的研究。 13、影响教师队伍稳定因素的研究及对策等。 14、幼儿园园所文化的研究 关于“难点问题” 幼教的难点问题不少。有些来自圈内、有些来自圈外。 就幼教圈本身而言,我们老生常谈的《纲要》思想如何内化为一线老师的具体实践问题,就是一个难点问题。还有,在贯彻《纲要》精神与满足家长要求方面,我们如何做到统一?再比如,“幼教科研无病呻吟,杜撰名词、唯恐别人听得懂,追逐万变而忘了其宗”等倾向,何时得到扭转?

2009高考生物热点重点难点专题突破[整套]

2009高考生物热点重点难点专题突破[整套] 一、生命活动的物质基础和结构基础 一、各种元素相关知识归纳 化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动。 N就植物而言,N主要是以铵态氮(NH4+)和硝态氮(NO2-、NO3-)的形式被植物吸收的。N是叶绿素的成分,没有N植物就不能合成叶绿素。N是可重复利用元素,参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+,缺N就会影响到植物生命活动的各个方面,如光合作用、呼吸作用等。N在土壤中都是以各种离子的形式存在的,如NH4+、NO2-、NO3-等。无机态的N在土壤中是不能贮存的,很容易被雨水冲走,所以N是土壤中最容易缺少的矿质元素。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素; P参与构成的物质有核酸、ATP、NADP+等,植物体内缺P,会影响到DNA的复制和RNA的转录,从而影响到植物的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程,因为ATP和ADP中都含有磷酸。P对生物的生命活动是必需的,但P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。在一般的淡水生态系统中,由于土壤施肥的原因,N的含量是相当丰富的,一旦大量的P进入水域,在适宜的温度条件下就会出现“水华”现象,故现在提倡使用无磷洗衣粉。 Fe2+是血红蛋白的成分;Fe在植物体内形成的化合物一般是稳定的、难溶于水的化合物,故Fe是一种不可以重复利用的矿质元素。Fe在植物体内的作用主要是作为某些酶的活化中心,如在合成叶绿素的过程中,有一种酶必须要用Fe离子作为它的活化中心,没有Fe就不能合成叶绿素而导致植物出现失绿症,但发病的部位与缺Mg是不同的,是嫩叶先失绿。I是甲状腺激素合成的原料; Mg是叶绿素的构成成分; B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长,有利于受精作用; Zn有助于人体细胞的分裂繁殖,促进生长发育、大脑发育和性成熟。对植物而言,Zn是某些酶的组成成分,也是酶的活化中心。如催化合成吲哚乙酸的酶中含有Zn,没有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症,叶子变小,节间缩短; Na+是维持人体细胞外液的重要无机盐,缺乏时导致细胞外液渗透压下降,并出现血压下降,心率加快、四肢发冷甚至昏迷等症状; K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用,还能维持心肌舒张,保持心肌正常的兴奋性,缺乏时心肌自动节律异常,导致心律失常; Ca是骨骼的主要成分,Ca2+对肌细胞兴奋性有重要影响,血钙过高兴奋性降低导致肌无力,血钙过低兴奋性高导致抽搐,Ca2+还能参与血液凝固,血液中缺少Ca2+血液不能正常凝固。 二、细胞亚显微结构中的相关知识点归纳 1.动、植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。 高等动物细胞特有的细胞器是中心体。 植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体,特有的细胞器是液泡、叶绿体。 动、植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。 低等植物细胞具有的细胞器是中心体,低等动物细胞具有的细胞器是液泡。 能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。 2.具有膜结构的是细胞膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等。具有双层膜结构的是核膜、线粒体、叶绿体;具有单层膜结构的是内质网、高尔基体、液泡。没有膜结构的是细胞壁、中心体、核糖体等。 3.能产生水的细胞结构有线粒体(有氧呼吸的第三阶段)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(暗反应)、细胞质基质(无氧呼吸)、细胞核(DNA复制)。 4.与蛋白质合成、加工和分泌有关的细胞器是核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(加工、分泌)、线粒体(供能)。需说明的是,核糖体是合成蛋白质的装配机器,附着在内质网上的核糖体主要合

在阅读教学中如何确立课堂教学重点和难点

在阅读教学中如何确立课堂教学重点和难点 石牌中学吴慧媛 现在中学生现代文阅读都是经专家审改,体现时代精神、现代意识,反映现代学生生活,密切联系学生的社会生活和想象世界,语言典范生动,具有丰富的人文内涵和审美价值,赋予它教给学生以特定的知识和能力的使命。那么,在新课改下阅读教学该如何确定重点和难点,让学生在课堂中有所收 获。 学习的主体是学生,因此,重点、难点的确定要从学生出发。阅读文章的选定也必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。教师要根据班级学生的心理、知识、能力等特点,遵循教学规律,选择重点,创造性地理解和使用素材,让学生感受阅读的魅力。 《语文课标》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”培养他们的价值观。要实现这个目标,教师在阅读教学中要准确地确定教学重点,还要准确的掌握答题技巧。帮助学生获得答题方法。因为,对于学生来说不仅要通过阅读培养文学素养,还要应对各种阅读试题。这就要求教师把握教学方向,确定教学重点难点。要如何做呢? 一、营造和谐的教学氛围 课堂的阅读教学是教师和学生之间的双向活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分发扬教学民主,才能增强学生的课堂“主人翁”意识,发挥他们的主观能动性。锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量,让他们

尝到“有付出就有收获”的喜悦,让学生不仅主动参与学,也参与教。学生的主体意识就会被激发出来,他们就永远是追求知识带来的快乐,。在阅读教学中,努力创设民主和谐的教学氛围,尝试着让学生参与教学,体现真正的学习民主。 二、改进教学、教法 在教学过程中,可以让学生民主地参与教学活动,让学生自主讨论阅读的主题,然后一起分享自己的意见。将每个学生的想法整理好,互相分析,把课堂交给学生,就能充分体会到自主学习的乐趣和参与教学实践的快乐,这样就能调动学生的学习积极性。成为学生主动积极参与教学的一种动力,那么,教师就应做到讲授准确、科学。语文的学习的目标之一是要“全面提高学生的语文素养”,这就需要学生在听话、说话和写作能力上有所提高。要求他们对文本有独特的领悟,也要对文本准确、科学的理解。如果一篇阅读以基础知识为重点,就需要教师教准字、词义。多义词要结合句子选定义项,还要从感情色彩、一语双关等方面去挖掘它的深层含义;如果是以理解句子含义、文章内容和思想感情为主,就应开阔学生视野,打开思维,对文章进行全面分析,使学生更好的理解主题。通过教学、教法的改进,就可以大大提高教学质量,收到良好的教学效果。 三、培养学生的阅读能力 阅读能力在整个语文教学中处于基础和核心地位,引导学生思考、讨论到位,教师的讲解分析应深入透彻,不止于肤浅。“情感态度价值观”目标体现了语文的人文性要求。阅读直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。因此,在初中阶段培养学生阅读能力尤为重要。通过语文阅读训练,能更有效的提高学生阅读能力,也有利于学生情操的陶冶和品德的教育。那么应该怎样做呢?首先:学会积累,阅读是一个不断积累的过程。积累包

2020年广电工作总结

2020年广电工作总结 【 - 广电工作总结】 我们在工作中成长,在工作总结中收获成果,不断进行完善自己。下面是搜集的20xx年广电工作总结,欢迎阅读。更多资讯尽在 20xx工作总结栏目! 广电年终工作总结 200x年以来,我局以党的十八大精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,以文化惠民工程为主线,以保障广大人民群众的基本文化权益为出发点,抓重点、攻难点、创亮点,各项工作扎实有效开展,圆满完成了年度各项工作目标任务。 一、200x年的工作 (一)文化市场 今年以来,我局进一步加大文化市场综合执法力度,对全县文化市场违法违规行为始终保持高压态势,止目前,累计检查网吧2420余家(次),娱乐场所60家(次),出版物经营场所125家(次),巡查广电市场28家(次),发现违规行为3起,立案查处3起,收缴非法出

版物288册(本),取缔非法摊点8处。通过上述措施的实施,进一步规范了文化市场经营秩序,促进了我县文化市场的健康、和谐发展。 (二)文化活动和文艺创作 止目前,我县共开展各项群众文化活动700余场(次)。开展“春满中原”双节系列文艺活动100余场(次),县城区演出24场(次),“欢乐中原·文明xxxx”大型广场文化系列晚会演出9场(次),“美丽xxxx·幸福家园”文艺比赛系列活动15场(次),“激情飞扬·唱响xxxx”爱国歌曲大家唱歌咏比赛大型演出2场(次),“教你一招”群众文艺活动培训班370余期,其中县直培训30余期。 1、“春满中原”双节系列文艺活动:为活跃节日气氛,丰富广大人民群众的节日文化生活,传承和发扬传统民间文化艺术,强化我县精神文明建设,有力推进各项社会事业进步,我县在春节前后举办了各项文化活动100余场(次),县直演出24场(次)。其中有在文化馆举办的迎新春“龙马精神”书画展、“我们的中国梦”爱国歌曲大家唱比赛、首届“群星奖”书画大赛、200x新春“情系务工人”戏曲演唱会、我县举办第二届闹元宵唢呐大赛、200x春满中原“闹元宵”戏曲灯谜晚会,中共xxxx县委宣传部、xxxx县文化广电旅游局主办义写春联送祝福,文化下乡贺新年、普照寺庙会民间

关于工会重点热点难点问题的

关于工会重点热点难点问题的 课题研究

姓名:贾晓晶 工作单位:焦矿工会 邮编:034114 关于工会重点热点难点问题的课题研究 贾晓晶 (同煤集团轩岗煤电公司焦家寨矿工会034114) 【目录】 1、目录、关键字及作者简介 2、内容摘要及正文加强工会网络信息化建设,实现工会工 作现代化 3、谈技能型员工的培养和激励 4、坚持以员工为本,全面推进帮扶工作 5、参考文献

【关键字】 网络信息化工作现代化技能 帮扶 【key word】 Network information Work modernization Skill Help 【作者简介】 贾晓晶,山西原平人,现年26岁,在同煤集团轩岗煤电公司焦家寨矿工会工作。 【内容摘要】 早在中国工会十四大的时候,王兆国主席就在报告中指出,“要推进工会网络信息化建设,加强工会信息统计工作和基础工作”。如果工会不能跟上时代和科技发展的步伐,必将会被时代所抛弃。 一、加强工会网络信息化建设,实现工会工作现代化 信息技术是继蒸汽机发明后,应用最广泛并具有革命性作用的技术。信息产业的形成是工业化进程中,高新技术产业崛起的重要标志,开创了高新技术产业发展的先河。信息

化成为对企业经济增长贡献率最高的新增长点。其实质就是通过对信息网络技术、产品和服务的应用,实现传统产业改造、行业结构调整、企业核心竞争力增强的过程。 加强网络信息化建设,一是有助于提高工会组织建设和管理水平。当前,随着社会的发展与工会组建力度的加大,工会会员在一天天增加,因此,需要我们运用信息化的手段对工会会员进行动态管理,还有矿务公开、民主管理、劳模管理等大量的管理工作必须依靠网络信息化手段。二是有助于提高工会组织信息工作水平。信息化能加强工会组织对内对外的信息交流,通过网络,我们能及时了解员工所反映的热点、难点问题和要求,能及时掌握员工的思想动态,能及时的把员工的要求反映到相关部门,为领导决策提供依据,能及时把不稳定、不和谐因素消灭在萌芽状态。三是有助于提高工会维权帮扶工作水平。运用网络信息化,可以科学地动态地对全矿困难员工档案进行管理,能及时、全面地掌握困难员工生活状况,既能为相关部门决策提供翔实的资料,又能及时快捷地给困难员工提供援助;可以使广大会员群众能通过网络及时反映其呼声和要求,工会特别是上级工会能迅速贴近员工需求,及时给他们提供法律咨询和法律援助,实现维权工作零距离,切实维护广大员工的合法权益。四是有助于提高工会办公自动化水平。通过应用网络信息化工作

城市公园管理养护中的难点 重点及建议

城市公园管理养护中的难点、重点及建议 一、前言 公园属于城市公益性基础设施,是城市的窗户和亮点,是供公众游览、观赏、休憩、开展科学文化教育及锻炼身体的重要场所,加强公园管理,提高园林绿化,是促进园林绿化事业发展的动力。本文主要对城市公园管理养护中的难点及重点进行了探讨,针对目前现状提出了几点建议,以供同仁参考。 二、城市公园管理养护中的难点 (1)开放性公园人员流动性大,游人素质偏低,公园管理难度大。作为城区全天对外开放的公共场所,由于环境优美且离县城较近,健身、运动、穿行、游乐的充满每个角落,人流量非常大。随着人流量的增加,垃圾清运、公共设施管理等问题不断凸显,加之个别市民和游客素质与公德意识不高,随地吐痰、扔垃圾、随意践踏花草、破坏设施设备、带宠物逛园、在园内水体垂钓、捕捞、洗涮东西的现象时有发生,公园管理者对破坏公园环境的人员只能劝阻,不能进行处罚,加大了公园的管理难度。 (2)养护经费偏低,市场化运作不良。园林绿化养护直接成本大体分为四项:一是劳动力成本(人工费);二是机械设备费用,例如修剪机械、车辆设备及其修缮、油耗等;三是材料费,如农资、工具等;四是水费、电费。近年来,最低工资标准逐步提高,同时材料价格上涨,设备及车辆用油价格持续走高,使园林作业机械如大型水车、货车、剪草机等的作业费用大幅度提高,造成公园管理费用急剧增加。可是公园养护管理经费的拨付只能按照招标确定经费(一般3~5年不变)支付,导致公园养护管理经费不足,公园劳动力薪酬相对较低,造成招工困难,专业技术人才引进困难;先进设施设备引进少,使用频率降低;绿化养护管理缩水,养护管理措施不到位,影响植物生态景观的持续发展;园林养、管护企业积极性下降,养护管理投入少,难以进一步提高养护管理水平。 (3)养管人员具备的专业性较低。尽管竞标单位具有多种资质,可是其派遣的有关工作人员通常不是非常重视对城市公园绿化进行合适的养护,特别对园林绿化进行检疫以及病虫害防治等多个方面经验不足,不可以根据实际情况对公园开展有效的养护管理工作,进而对城市绿化养护管理造成不利的影响。 三、城市公园管理养护的重点 (一)严格执行绿地养护管理标准,完善监督考核机制,提高公园管理水平。 (1)养护单位需根据当地养护管理标准制订详细的年度养护计划,严格按照公园养护管理标准进行养护管理,每月对完成工作情况进行汇总,并对下月工作进行安排部署,定期对工作人员进行业务培训,提高专业水平,确保养护管理及时到位。 (2)建立完善的监督考核机制,确保养护管理工作落实到位,促进养护管理水平的提高。一是养护公司内部考核。建立各项管理检查制度、考核评分标准,实行内部三级检查制度,实行每日现场检查,发现问题及时整改,每月将公司内部考核情况上报管理部门。二是管理部门考核。由政府行政主管部门负责,严格按照当地城市绿化养护管理标准,对公园养护管理工作进行每月定期和不定期考核。三是管理部门根据评分标准打分,按季度汇总,根据养护管理办法拨付养护资金。 (3)明确各类技术规范。①绿化养护的技术措施:一是落实责任,完善制度,对公园内所有的苗木花草进行分类,将植物的特征、习性登记造册,依此编好年度工作计划,根据季节、植树位置、环境等因素,早打算早安排。摸清规律,及早制定好一年的工作月历,并做好绿化日常工作写实、技能培训,落实责任制,划分管理片区,做好日常检查和记录。在栽培学中,绿化种植的都是有生命的植物,个别单位往往规划设计高标准,施工养护低水平,造成绿化苗木成活率不高。在绿化养护管理上,要了解种植类型和各种树木、花草品种的特征特性,重点抓好肥、水、病、虫、剪5个方面的养护管理工作;二是草地的养护管理。

小学五年级语文阅读理解解题技巧、重难点分析

小学五年级语文阅读理解解题技巧、重难点分析 阅读理解解题技巧 养成良好的审题、阅读习惯 一、平心静气审题,切忌粗心。 在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由 浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐打开思路。 二、仔细研读语段,整体感知文章内容。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解 水平和记忆水平。有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。 通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,重点理解文章的体裁是记 叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地 写答案。先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的理解和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲,文章的每一段、每句话 归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为 文章标段,归纳每段意思。 初读文章后,分析文章的思路很重要。尤其是低年级段,一定要 养成这个习惯。 孩子的阅读习惯千差万别:有的孩子采用"顺读法",就是先读短 文后读题目,然后再读短文寻找准确答案。有的孩子采用"倒读法", 就是先读题目后读短文,最后寻找答案。在考试中,我比较赞成"倒读法",因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能即 时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间。在平时练 习时,能够顺读。根据孩子的情况,因人而异,但是无论哪种阅读方法,都要强调:有效阅读。

阅读完文章,接下来就是审题环节了。审题时,建议孩子先圈出题干中的关键词,如“错误、准确、词语、句子、第四段”等这些关键词。 三、巧妙借助"原话",确定解题空间。 家长、老师经常带着嘴边的阅读题的技巧就是一个字“找”,孩子们也都烂熟于心。 阅读题的答案就在原文中,就看谁的眼睛亮,找的准。要么有原词原句等着成为答案,要么只需要你提炼一下或变通一下就能够拿来为你服务,就这么简单。孩子们也就不再认为阅读题“高不可攀”,有了信心也就有了成功的可能。 文章中找答案也是有窍门的:具体说就是要找到题目中的要求的关键字、词或句子所在段落,弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围,然后联系上下文理解,问题自然迎刃而解。 做好题目之后,我们要告诉孩子:如果时间允许,要重读全文内容,充满信心地实行复查。所有答案全部做完后,携带阅读理解的成果回归原文,检查答题有无疏漏,对照各题目推测判断,确保无误。 答题技巧 1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。 2、换位思考。就是让我们与作者实行角色互换,站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。 3、联系生活。即从文本中跳出来,把思维的范围再扩大,想想与此有联系的东西:如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可协助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。

落实三个定位促进学科融合提高育人质量

落实三个定位促进学科融合提高育人质量 植物保护学院班子俞利荣牵头 2009年5月6日 根据学校学习实践科学发展观领导小组的工作部署,结合学院工作实际,拟定了学院领导班子学习实践活动“落实三个定位,促进学科融合,提高育人质量”作为调研专题,并报学校同意实施。 一、调研开展情况 按照本次学教活动“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标,学院学习实践领导小组分别召开了离退休、在职教工等3个党支部专题调研会,征求了植保学科相关专家的意见,大家就如何凝炼植保学院学习实践活动主题和破解学科发展难题展开了热烈讨论,提出了建设性的意见和建议。大家一致认为,植保学院作为我校的传统学科,我们的优势在学科,特色在学科,但目前影响发展的问题也在学科。学院学习实践活动的主题和班子调研专题拟定为“落实三个定位,促进学科融合,提高育人质量”,得到了全体教职工的认同和肯定。 调研专题确定后,学院党政班子高度重视,分步实施,分类落实,并带头分别举办党员学习辅导报告暨讨论会。4月7日檀根甲院长作了“全国植保学科与我校植保学科比较”的学习调研辅导报告,4月15日俞利荣书记作了“坚持科学发展,促进学科融合,共建和谐学院”的学习调研辅导报告,4月22日林华峰副院长作了“以科学发展观指导学科建设”的学习调研辅导报告。参加3次报告的与会人员

为学院全体离退休党员、在职教工党员,部分学生党员代表,参加会议人员的覆盖面广,层次全,具有广泛代表性。报告主题突出,思路清晰,问题准确,措施详实。 二、学院学科现状及工作思路 我校植保学科历史悠久,植保专业1960年初次招生,1973年独立建系。学校依托植保专业先后创设了环境工程、应用微生物、环境科学、生态学、动植物检疫等5个专业,为我校学科专业发展做出了积极贡献。文革期间,学校分三地下迁办学,植保学科随三地办学,学科方向出现第一次分散,学校回迁后植保相关方向没有合并,导致形成长期分散的局面,期间虽有动议,但并未实现合并。2004年学校院系、学科调整,第二次将植保学科所属的农药学方向划走。目前植保学科仅存植物病理学与昆虫学2个学科方向,植保学院只有2个专业。经过近几年的实践证明,学科方向单薄,学科综合实力薄弱,不但制约了植保学科的创新与发展,也严重影响了人才培养层次和质量。 学院党政领导自我加压,负重前行,在困难中求发展,在发展中破难题,在难题中找成因。几年来,按照“坚定一个理念,落实好三个定位”的思路开展工作,即坚定团结发展的理念,落实“坚持科研走在教学前面的教师定位,坚持考研走在就业前面的学生定位,坚持研究教学型的学院定位”。为什么提出这个定位?学校定位为教学研究型大学,植保作为优势学科,理应率先向研究型的目标迈进。同时教师作为办学的灵魂,人才培养作为办学的根本,在贯彻科学发展观

抓住重点-化解热点-突破难点

抓住重点-化解热点-突破难点

抓住重点化解热点突破难点——各地推进社会管理创新取得成效 新华网北京2月17日电2011年的第一天,江苏南通崇川区社会矛盾纠纷大调解中心调解员张耘,在节假日又来到自己的工作室,擦擦门窗,稍加布置,将桌上的“矛盾纠纷调解员”标牌擦亮。“新的一年又开始了,我们要按照国家关于社会管理创新的要求,积极做好调解工作,为社会和谐增砖添瓦。”他说。 加强社会管理创新,事关经济社会协调发展,事关社会和谐稳定,事关人民群众切身利益。近年来,各地围绕中央统一部署,抓住社会管理重点难点热点问题,积极推进社会管理创新,取得了明显成效。 矛盾纠纷化解是基层维稳工作经常遇到的难题。近年来,河南新郑坚持每月15日领导干部到村组、企业下访和信访接待制度,有效发现和化解了一些矛盾和问题。 “大部分涉法涉诉案件本来是可以避免、可以预防的。关键是关口前移抓防范、重心下移抓源头,通过抓早、抓小、抓苗头,让矛盾既发现得早、又化解得了。”新郑市委书记吴忠华感慨地说。 为此,新郑市坚持事前防范、事中疏导、事后处理“三位一体”,做好矛盾纠纷排查化解工作。围绕治安事件、交通事故和民间纠纷,先由乡、村两级进行民事调解,民事调解不成的由公安机关及相关职能部门进行行政调解,行政调解不成的由法院诉前调解工作室进行司法调解。目前,交通事故纠纷调成率达87.5%,民间纠纷调成率达98.4%。2009年10月以来,全市没有发生一起涉法涉诉信访案件,没有发生一起有影响的群体性事件。 伴随建设滇中楚雄特色大城市的发展目标,征地拆迁安置工作成为楚雄市刻不容缓的重要任务。面对复杂的征地拆迁安置矛盾,楚雄市建立了 — 2 —

如何确定教学的重点和难点

教学重、难点的确定是教师进行教学设计时必须面对和进行的工作,而能否正确的确定教学的重、难点是高效率数学教学的前提,是提高数学课堂教学质量的重要保障和关键。但我们发现,在日常教学设计时往往有许多教师不能正确地确定教学的重、难点,究其原因主要是对教学重难点的意义和特征把握不准,缺乏一些确定重难点的方法所致。为此,本文就教学重难点的含义、特征以及确定方法作些讨论。 一、教学重、难点的含义 1. 教学重点的含义、类型与特点 教学重点(简称重点)是指教学中的重点内容,是课堂教学中需要解决的主要矛盾,是教学的重心所在。教学重点是针对教材中的学科知识系统、文化教育功能和学生的学习需要而言的。因此,它包含重点知识和具有深刻教育性的学科内容。重点的形成主要有以下三个方面:从学科知识系统而言,重点是指那些与前面知识联系紧密,对后续学习具有重大影响的知识、技能,即重点是指在学科知识体系中具有重要地位和作用的学科知识、技能。从文化教育功能而言,重点是指那些对学生有深远教育意义和功能的内容,主要是指对学生终身受益的学科思想、精神和方法;从学生的学习需要而言,重点是指学生学习遇到困难需要及时得到帮助解决的疑难问题。 相对于形成重点的三个方面,重点可分为知识重点、育人重点和问题重点。而按重点的地位和作用又可把重点分为全书重点、章节重

点(或单元重点),还有课时重点。全书重点一般是贯穿于整个中学数学重要的数学思想、方法和起核心作用的数学知识与技能,它是重点的最高层次,如“函数与方程的思想”和“函数”就是初中数学的重点,这是由于“函数与方程的思想”和“函数”贯穿于整个初中数学学习之中,是初中数学的重要数学思想和支撑初中数学的主干知识;章节重点或单元重点是贯穿于全章节或单元的主干知识、技能与方法,它的地位和作用不如全书重点大,属于中等层次;课时重点是指课堂教学时的重点。课时重点可以是章节重点或单元重点,也可以不是。如,对于学生学习中普遍存在的疑难问题,教师教学时就会专门拿一节补救课(或称为纠错课)来解决。这时如何消除学生存在的疑难问题就成为了教学的重点,即课时重点,但问题解决后,若它在后面的学习中又不起支撑和奠基作用,则它就不再是重点了。对这类只限于该节课的重点(一旦该节课学习结束后它就不再是重点了),我们称其为“暂时重点”。 数学教学重点(简称为“数学重点” )是由其在数学知识体系和数学育人系统(又可称为数学德育系统或数学文化教育系统)在学生学习中的地位和作用以及学生的疑难问题决定的。它是数学教材中最重要的基础知识、基本技能、基本的数学思想、精神和方法以及学生数学学习中遇到的疑难问题。 “数学重点”对学生进一步学习其它内容和数学素养的形成起着 主导和关键作用,具有应用的广泛性、后继学习的基础性和育人性。

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