初中新生活手抄报

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【关于初中生英语手抄报模板】初中生手抄报模板 学习状态是一种意识层面的状态,是与文化相关联的社会意识 品质,做手抄报会提高学生的英语兴趣。为大家带来的关于初中生英语手抄报模板，供大家学习参考。 关于初中生英语手抄报图片(5) Little Pete came home from the playground with a bloody1 nose, black eye, and torn clothing. 小彼得从操场回到家时，鼻子流血、黑眼圈及被撕破了衣服。 It was obvious he'd been in a bad fight and lost. His father asked his son what happened. "Well, Dad," said Pete, "I challenged Larry to a duel2. And, you know, I gave him his choice of weapons." 显然他刚与人恶斗了一番，而且打输了。父亲问儿子发生了什么事。“噢，爸爸，彼得说，我向拉里挑起决斗，而且我让他挑选武器。” "Uh-huh," said the father, "that seems fair."

“嗯，”父亲说，“这看上去很公平!” "I know, but I never thought he'd choose his sister!" “我知道，但我没想到他选择了他姐姐!” During the Han Dynasty, in the southwest there was a small country called Yelang, and although it was an independent nation, its territory was small, there weren’t many citizens, and its products were pitifully few. Because it was the largest kingdom in the near area, the Yelang king who’d never left his own country thought the country he ruled was the biggest on earth. One day, the king of Yelang was on a national border inspection tour with his troops, when he pointed in front of him [to neighboring country] and said, “Which country is bigger?” In order to serve their own interests and make the king happy, the troops said, “Of course Yelang is bigger!”They walked along, and the king once again lifted up his head, gazed at the big mountain in the distance and asked: “Is there

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初中生的英语手抄报模板设计 初中生的英语手抄报图片1 初中生的英语手抄报图片2 初中生的英语手抄报图片3 初中生的英语手抄报图片4 初中生的英语手抄报图片5 TheBroomSellerandtheBarber 卖扫帚的人和理发师 Amanwhosoldbroomswentintoabarber’sshoptogetshaved.Theba rberbroughtoneofhisbrooms.Afterhehadshavedhim,heaskedforthe priceofthebrooms. 一个卖扫帚的人去理发店修面。理发师从他那里买了一把扫帚。当理发师给他修面后，问一下他扫帚的价格。 “Twopence,”saidtheman. 卖扫帚的人说：“两个便士。” “No,no,”saidthebarber.“Iwillgiveyouapenny,andifyoudon ’tthinkthatisenough,youmaytakeyourbroomback!” “不，不。”理发师说：“我只出一个便士，如果你认为不够的话，可以把扫帚拿回去。” Themantookitandaskedwhathehadtopayhisshave. 卖扫帚的人拿回了扫帚，随后问修面要付多少钱。 “Apenny,”saidthebarber. “一便士。”理发师说。

“Iwillgiveyouahalfpenny,andifthatisnotenough,youmayputm ybeardonagain.” 卖扫帚的人说：“我给你半个便士，如果不够的话，请把我的胡子还给我。” Whereisthefather? Twobrotherswerelookingatsomebeautifulpaintings. "Look,"saidtheelderbrother."Hownicethesepaintingsare!" "Yes,"saidtheyounger,"butinallthesepaintingsthereisonlyt hemotherandthechildren.Whereisthefather?" Theelderbrotherthoughtforamomentandthenexplained,"Obviou slyhewaspaintingthepictures." 父亲在哪儿? 兄弟俩在看一些漂亮的油画。 “看，”哥哥说，“这些画多漂亮呀!” “是啊，”弟弟说道，“可是在所有这些画中，只有妈妈和孩子。那爸爸去哪儿了呢?” 哥哥想了会儿，然后解释道：“很明显，他当时正在画这些画呗。”

中学生交通安全知识手抄报图片模板：中学生交通安全知识

中学生交通安全知识手抄报图片模板:中学生交通 安全知识 那天晚上，我打开电脑，想看看新闻。忽然，我发现了一行小字，“惠州：失魂搅拌车连撞7车伤4人”。我连忙点开看了看。 图中的车已经烂得不成样，可想而之，这场车祸是多么的严重。肇事者解释，此事故是由于刹车失灵导致。但我觉得，这场车祸不 单单只是刹车失灵导致的，还可能是司机的注意力分散了，没有专 心开车。 据我所了解，现在有些学生，过马路不看红绿灯，乱冲马路。还有些司机酒后驾车、疲劳开车，而导致一连串的车祸发生。许多人 就是命丧在汽车司机的手里。而让他们失去了一个美满的家庭，失 去了正在怒放的生命。要换作是你，你会觉得孤独吗?会觉得无助吗?你想让你的家人、朋友为你流下悲痛欲绝的眼泪吗?一个个鲜活的生 命消失在车飞驰的瞬间，他的家人不是跟着痛苦一瞬间，而是痛苦 一辈子!生命不是儿戏，生命只有一次!我们要珍惜生命!那些血腥的 事实让我们体会到痛失亲人的痛，也明白了交通安全的重要性。难 道你要到那个时候才清醒过来，明白什么是安全，什么是生命吗? 所以，我在此呼吁大家牢记交通安全顺口溜：红灯停，绿灯行，交通安全要牢记。街头标志要遵守，警察手势要看懂。拐弯时，要 打灯，街头巷尾要慢行。酒后驾驶真不好，赔了车子又蹲狱。高速 路莫超车，切记车速要控好。客车货车忌超载，交通安全你我他。 一、在放学和集体外出时应怎样做?

在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。 在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能 一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶 车辆嬉戏打闹。 集体外出活动，要有教师的带领，排成两列纵队，在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做 妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他 人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清 路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。 二、十二岁以下儿童不准骑自行车 城市道路复杂，车辆繁多，由于儿童缺少生活经验，应变能力差，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿 童不准在道路上骑自行车。” 三、为什么未满12周岁的儿童不准骑车? 根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从 保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。 四、骑自行车要遵守交通规则 在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住龙头。要在非机车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯时，需看清来往车辆，伸手示意，不能突然猛拐。 五、不玩车、不吊车 有一些同学随便玩弄停着的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车，向车辆驾驶室投掷石块，以此作乐。其实这是十分危险的举动，最容易造成事故，也不道德。 六、文明乘车守秩序 公共汽车真繁忙，迎送乘客去各方。

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最简单的手抄报模板素材 最简单的手抄报图(1) 最简单的手抄报图(2) 最简单的手抄报图(3) 最简单的手抄报图(4) 最简单的手抄报图(5) 最简单的手抄报图(6) 最简单的手抄报图(7) 一天，有个叫许绾(wan)的人背着筐，拿着铁鍬到王宫来求见魏王。他对魏王说：“听说大王要建一座‘中天台’，我愿前来助大王一臂之力。” 见到这个前来帮助建造高台的第一人，魏王感到很高兴。魏王问他：“你有什么力量能够帮助我呢?” 许绾说：“我没什么了不起的力量，我只是能帮助大王您商量建台的计划。” 魏王连忙高兴地问他说：“你有什么高见?快讲来我听。” 许绾不慌不忙地说：“大王您在建造高台之前，先得发动大规模的战争。” 魏王很不理解地说：“你这是什么意思?” 许绾说：“请大王听我分析。我听说天地间相距15000里，中天台的高度是它的一半，那就是7500里，要建7500里高的台，那么台基就得方圆8000里。现在拿出大王的全部土地，也远远不够做台基的。古时尧、舜建立的诸侯国，土地一共才方圆5000里。大王要建中天台，首先就得出兵讨伐各诸侯国，将各诸侯国的土地全部占

领。这还不够，还得再去攻打四面边远的国家，得到方圆8000里的 土地之后，才算凑齐了做台基的土地。另外，造台所需的材料、人力，造台的人需要吃的粮食，这些都要以亿万为单位才能计算;同时，在方圆8000里以外的土地上，才能种庄稼，要供应数目庞大的建台 人吃饭，不知道还得要多大的土地才够用呢。所有这些，都必须先 准备好了，才能动工造高台。所以，您应该先去大规模地打仗。” 许绾说到这里，魏王目瞪口呆，一句话也说不出来。后来，魏王当然是放弃了造中天台的想法。 许绾劝说魏王，循循善诱，以理服人，使魏王明白自己所要建的“中天台”只不过是毫无客观基础的盲目蛮干，它当然不可能实现。 二、难解的结 古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是依然无人能解开这个结。 当时身为马其顿将军的亚历山大，也听说了关于这个结的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。 亚历山大连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。 有一天，他试着解开这个结又失败后，恨恨地说：“我再也不要看到这个结了。” 大道理：勇敢地跳出思想的绳索，打开心结。过后会发现，事情实际上没有看到的和想象中的那么困难。积极一点，什么都会给你 让路。

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关于初中生科技手抄报模板 关于初中生科技手抄报参考图(1) 关于初中生科技手抄报参考图(2) 关于初中生科技手抄报参考图(3) 关于初中生科技手抄报参考图(4) 关于初中生科技手抄报参考图(5) 关于初中生科技手抄报参考图(6) 一、科技知识 1、牛奶加热后为什么会有层皮 蛋白质一旦受热就会凝固。煮熟的鸡蛋之所以会凝固，就是因为鸡蛋里的蛋白质凝固了。牛奶中的蛋白质也会因加热而凝固。 蛋白质，特别是牛奶的蛋白质，即便不加热，一变质就会凝固。蛋白质变质时会产生酸，酸能使牛奶凝固。用乳酸菌凝固的酸奶酪 虽然能吃，但自然变质而凝固的牛奶还是不吃为好，因为不知道里 面会含有什么样的能使人致病的细菌。 2、火柴是用什么做的 火柴的杆有纸做的和木头做的两种，木质的火柴杆，一般是以白杨木，核桃木等五六种木柴为原料。在火柴的圆头中，含有氯酸钾，重铬酸钾，氧化铁，硫磺，松香，二氧化锰，硫化锑等，有时也适 当地掺入一些一氧化铅。为了便于火柴燃烧，紧挨着火柴圆头的杆 上还涂有1厘米长的石腊。纸制火柴杆上，这一部分看得更清楚。 火柴盒的摩擦面上涂有作为发火剂的红磷，氧化锑，有时也涂有二 氧化锰，硅砂等。在火柴盒的摩擦面上，压住火柴猛一划，摩擦面 上的红磷最先燃烧。这一热量使其他氧化剂在一瞬间发出氧气来， 杆上的石腊就被引燃，火柴棍就能顺利地燃烧起来。

3、刮风时为什么会发出"嗖嗖"的声响 强劲的风一旦碰上电线或树枝这种细长的东西时，就发出"嗖嗖"的声响。细长的鞭子在空中猛烈抖动，鞭子这种棒状物的后面就形 成了空气的漩涡，从而引起空气振动发出声音。风吹树枝的道理与 挥鞭子一样。 在呈锐角的地方或缝隙的后面，刮风时也会形成这种漩涡，并发出"嗖嗖"的声音，而且根据风力的强弱，发出的音调高低也不同。 二、科技改变生活 随着科技的不断发展，我们的生活水平就如芝麻开花——节节高，我们的生活也丰富多彩起来了，可以说是科技改变了我们的生活。 过去，人们都用柴火来烤熟食物，而且烤出来的食物味道十分难吃，还带着一股烧焦的气味，但是现在人们都用上了电高压锅和微 波炉，你看外婆已经在用电高压锅烹饪食物呢!这时，外婆又对我说：“现在的科技发达了，都发明了电高压锅了，这个电高压锅真方便 呀!”是呀，自从我们家有了这个高压锅以后，煮饭的时间从原来的 1个小时缩短成了几十分钟，而且煮出来的东西十分好吃，还带有 一股香味呢! 爸爸在深圳开了一家公司当老板，有很多次要去外地出差，但是因为交通的不便，要经过很长很长的时间才能到达目的地，更别提 去办事情啦。但是，如今交通发达了随着高铁的开通，如今爸爸去 办事情十分的方便，从原来的四五个小时缩短到了两三个小时，真 方便呀!

中学生简单的法制手抄报格式模板

中学生简单的法制手抄报格式模板 要与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律武器来武装自己，保护自己，才能让自己健康成长，走好人生的每一步!做法制手抄报做合格公民。学习啦分享中学生简单的法制手抄报格式模板，仅供参考! 中学生简单的法制手抄报图片(1) 中学生简单的法制手抄报图片(2) 中学生简单的法制手抄报图片(3) 中学生简单的法制手抄报图片(4) 中学生简单的法制手抄报图片(5) 1)一个细小的、瞬息即逝的期望可以经常地从纯自然的环境中产生出来，而一个强烈而持久的期望，则只能来自于法律。——边沁 2)与其责骂罪恶，不如伸张正义。——(英国)丁尼生 3)在个人自己的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此执法从来不能疏忽。——马克·吐温 4)在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠 5)在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——(德)马克思 6)在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人民的信任和支持从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。——马丁 7)在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——(英)洛克《政府论》

8)支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种 推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠 9)只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。——亚当·斯密 10)自然法即神灵法，只是用来约束每一个个体的法律，我们必 须坚定地拒绝遵守。我们应该坚定地遵守忽视神灵法的规章制度， 因为规章制度赋予我们和平、比较好的政府和稳定，因而对我们来说，规章制度比神灵法更好，因为如果我们采用神灵法的话，他会 将我们陷入迷惑、无序和无政府状态。——马克·吐温 1978年12月13日，邓小平同志在中央工作会议闭幕会上发表 讲话，坚定地提出了“加强社会主义民主，健全社会主义法制”的 历史性任务，确定了“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的社会主义法制建设方针。按照党中央、国务院批转中宣部、司法 部关于开展法制宣传教育规划的文件和全国人大会关于开展法制宣 传教育决议的要求，从1986年至2000年，全国实施了三个五年普 法规划。 2001年4月，党中央、国务院批转了《中央宣传部、司法部关 于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》，九届全国人大 会第21次会议又作出了《关于进一步开展法制宣传教育的决议》。 为了全面贯彻落实中央文件和全国人大会的决议，2001年5月，中 宣部、司法部联合召开了第五次全国法制宣传教育工作会议，对 “四五”普法工作进行了全面的部署。经党中央、国务院批转的 “四五”普法规划明确规定，“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”。 在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日， 充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现 了法制宣传教育工作的基本任务。

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学习中，我们可以感觉到大多数同学智力相差不大，学习成绩却相差甚远，仔细想来，这与我们学习习惯、学习方法密不可分。我们能否按照科学的学习规范，规范自己的学习，养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法对我们的成功与否至关重要。 一、课前准备： 1．物品准备：课本、学案、文具、草稿纸（随时放在手底下） 2．知识准备：根据教学案提前预习，并带着问题听课； 3．精神准备：课前几分钟保持安静、静思，集中精力及早进入学习状态。 二、课堂上课： 1．上课要有正确的姿势：坐正立直，抬头挺胸，不可歪坐、斜坐，更不能趴到桌子上，以便集中精力。 2．注意力要集中：控制自己的思想，不能让自己漫无边际的胡思乱想，应该把注意力集中在学习上，排除干扰，不做、不想与学习无关的事，让情绪处于最佳状态。 3．眼、耳、手、脑并用，做到眼看、耳听、手记、脑想：（1）看老师的书写，看老师的操作，看老师的表情，看老师的手势，看需要阅读的教材；（2）听老师的讲解，听知识的来龙去脉，听老师的语气、语速（以判断重难点）；（3）想老师的提问，想知识的联系，想解题的思路，想需要注意的问题，想自己的疑点；（4）记重点，记难点，记规律，记结论，记方法，同时要及时动手完成课堂练习及相应的推理运算。 三、课后巩固： 1．及时整理学案（作为资料，以备后用），梳理巩固上课所学内容（包括重点、难点、知识、规律、方法等）。基础知识掌握牢固、理解透彻，对基本概念、基本规律不轻视，舍得在理解上下功夫，能从不同角度深层次的理解，这是“本”，必须牢牢抓住。 2．按时完成作业，遇到问题，认真思考多方求解，尽量独立完成，要有战胜挫折、克服困难的坚定意志；作业要书写工整、步骤完整、思路清晰、表述准确规范、运算正确、层次分明。 3．认真做好练习：首先要提高认识，端正态度，注意练习的质量；其次要注意及时反思，提炼做题的方法、规律；再次，要注意练习的数量，为了巩固知识、培养基本技能做一定数量的练习是非常必要的，但并非越多越好。老师印发的练习题一定要认真完成，除此之外可根据自己的情况再做适量课外练习，注意处理好数量与质量的关系。知识运用要灵活，综合能力要强，融会贯通相关知识的区别和联系，形成完整的知识结构，注意一题多解、一题多变、多题一解的训练方法，能独立地、灵活地、创造性地处理一些不熟悉的或未见过的习题。注意撰写题后心得，做完题一定要有自己的体会。 4．用好自习辅导：学习过程中不清楚、不明白、把握不准的问题可以在辅导课上及时向老师请教（老师都很喜欢勤学好问的学生），不要留下任何疑点。 5．建好错题、好题档案本。 四、及时复习，张弛有度：每一周、一个月或者是每个单元、章节结束应及时复习，构建知识网络、形成知识体系，巩固知识提升能力。每一周都有一段时间精力充沛，也有一段时间精神涣散，要注意调节。学习时精力高度集中，心无旁骛，能够静下心来，钻的进去；休息时，身心放松，尽情玩乐。 五、认真对待每一次考试： 1．思想认识：不论是单元检测，还是期中、期末考试在学习过程中都具有重要意义，通过考试可以督促我们对学过的知识及时复习、巩固、积累，头脑中知识的大量集聚可以形成破竹之势冲破认识上的节点、疑点，使自己的认识更上一个新台阶；通过考试可以暴露学习中的问题，以便在进一步学习中及时地解决、修正；应试能力只有在不断的考试中才能磨练出来。考场如战场，只有认真对待每一次考试，才可以不断提高自己的应试技巧、应试能力，在将来的高考中正常甚至超常发挥立于不败之地。 2．知识准备：考前一定要进行认真系统的复习，注意知识的联系形成知识网络，注意典型的题型、典型的方法，察看课堂笔记、错题档案、妙题档案，争取将知识融会贯通，水到渠成使自己的认识更上一个新台阶，形成一种破竹之势应对考试。 3．精神准备：考试期间一定要按时作息，保证充足的睡眠，保持旺盛的精力，沉着自信，以饱满的热情、昂扬的斗志迎接考试。 4．正确应对考试：进入考场，保持心理平静，想一想考试内容，及早进入考试状态；发下试卷，检查试卷有无问题，填涂好姓名、考试号等，通览全卷，做到心中有数；考试开始，先易后难，准确快速；容易题容易错，须小心谨慎；解难题，放最后，胆大心细，沉着冷静；选择题有技巧，解答题要规范；有时间，细检查。考完一场，及时准备下一场的考试，不要做与考试无关的事。 5．考试结束，结合老师的试卷讲评进行仔细的分析，找准自己的得失，完成知识、经验、技能的整合及心理状态的调整，胜不骄败不馁，以昂扬的斗志投入新的学习。

初中生关于爱护环境的手抄报样板素材

初中生关于爱护环境的手抄报样板素材 初中生关于爱护环境的手抄报图(1) 初中生关于爱护环境的手抄报图(2) 初中生关于爱护环境的手抄报图(3) 初中生关于爱护环境的手抄报图(4) 初中生关于爱护环境的手抄报图(5) 初中生关于爱护环境的手抄报图(6) 2)少一个烟囱多一片蓝天 3)倡环境保护之风走持续发展之路 4)人类要生存环境要保护 5)生态不平衡人类不安宁 6)地球共同的家园环保人类的责任 7)全面建设小康社会切实走可持续发展之路 8)不要旁观请加入行动者的行列 9)保护环境保存希望 10)让大气清新让天空蔚蓝让河山碧绿 月亮姐姐听着小青蛙美妙的歌声，躺在又柔软又舒服的白云床上睡得更香啦。星星听了小青蛙那美妙的歌声，眼睛一眨一眨的，更亮啦。小青蛙看着天空上的星星就像无数盏灯，小青蛙在这明亮的世界里唱的更欢啦! 冬天到了，小青蛙抓了一大袋子虫子，吃得饱饱的，挖了好大的一个洞，铺上了荷叶床，盖着荷叶被子开始冬眠了。

春天来了，万物复苏，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友们呢?青青的水、绿绿的草、红红的花、还有那棵老松树，好久不见我， 一定想听我唱歌了。于是，小青蛙赶紧起来，跳出洞外。咦，小池 塘哪去了?地面怎么是干的了?她怎么也找不到那片河水了。她就去 问松树爷爷：“那片河水到哪里去了?”松树爷爷说：“小青蛙，你 看那是什么?”“那，那……是工厂!”“对了，小青蛙，我告诉你吧，工厂有一个大管子把池塘里的水全吸干了。” 小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又伤心又难过，又开始唱起来了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，没有朋友没有家。妈妈妈妈快 来吧，给我找一个新的家!呱呱呱，呱呱呱，我是一只可怜的小青蛙……