(完整版)亿以上数的认识教案

亿以上数的认识和读写

史晓杰教学目标：

1.在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，并能够正确的写出亿以上的数。

2.理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地写出多位数，体会并能阐述中间或末尾有 0 的写法。

3.在尝试、比较、归纳等活动中发展推理能力和表达能力。

学习重点：

掌握亿以上数的读写法，通过在数位表中读数来突出重点。

学习难点：

亿以上中间和末尾有 0 的数的读法。(以亿以内的数的写法为基础，把个级、万级读的方法推广到亿级，能正确地写出亿以上的数) 教学过程：

一、复习引入

（一）复习旧知

1．读出画横线的数。怎么读亿以内的数？

2．写出画横线的数。怎么写亿以内数的数？

（二）导入新课

我们已经学过了亿以内数的读写法，但我们的生活中不是只有亿以内的数，还有亿以上的数（课件出示），这么大的数该怎么读怎么写呢？这节课我们就来学习。

二、探究新知

（一）亿以上数的读法

1．我们会读、写了亿以内的数，那么比亿更大的数你们会读吗？请你结合之前习得的经验完成下面的学习任务。

2．拿出学习单一，先独立完成，完成后同桌之间交流，找出自己的不足并尝试总结方法。

3．交流展示，把你的方法介绍给大家听。

（预设问题：你是怎么区分不同数级的？ 0是怎么读的？）

4．师生共同总结方法

5．练习

（二）亿以上数的写法

1．拿出学习单一，试着写出这些数。

2．先独立完成，完成后同桌之间交流，找出自己的不足并尝试总结方法。

3．交流展示，把你的方法介绍给大家听。

4 . 师生共同总结方法.

6．练习：做一做第 1、2 题

(三）读写法比较

比较读数和写数的方法，有什么相同和不同？

相同：从高级起，按级读数、写数不同：读数时，每级末尾不管有几个 0 都不读，其他位上有一个或连续有几个 0，都只读一个零。写数时，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写“0”。