小学一年级语文下册第二单元 基础知识必记(含答案)

小学一年级语文下册第二单元 基础知识必记(含答案)
小学一年级语文下册第二单元 基础知识必记(含答案)

第二单元 基础知识必记

一、易读错的字

吃(chī)水 村(cūn )子 主(zhǔ) 席 乡亲(qīn ) 战(zhàn )士 诉(sù)说 非常(chán ɡ) 壮(zhuàn ɡ)观 再(zài )见 这(zhè)么 送(sòn ɡ)给 尝(chán ɡ)尝 二、易写错的字

走:先写“土”,再写下面的部分, 注意第二笔不能一通到底。 广:上面有点,不要写成“厂”。

各:上面是折文儿( ),不是反文旁(攵)。 这:第四笔是点,不要写成捺。 三、会写的词语

吃水 叫声 主人 江水 住处 没有 以后 开会 走去 北京 大门 广大 过去 各种各样 伙伴 这里 四、多音字

没?????méi (没有)mò

(淹没) 着????

?zhe (走着)zhuó(穿着)zháo (着急)

看?????kà

n (看见)kān (看守)

觉?????jiào (睡觉)jué(觉得) 倒?????dǎo (倒下)

dào (倒退) 处?????chù

(处所)chǔ(处理)

为?

????wèi (因为)wéi (为人) 五、形近字

?????吃(吃饭)

乞(乞求) ?????叫(叫声)

收(丰收) ?????北(北方)

兆(兆头) ?????京(北京)凉(凉爽) ?

????样(同样)洋(海洋) ?????太(太阳)大(大家) ?

????阳(太阳)阴(阴天) ?

????校(校园)较(比较) ?

????金(金子)全(安全) ?????秋(秋天)和(和好)

?

????因(因果)困(困难) ?????为(为了)办(办法)

六、近义词

弯—曲

走—行

遥远—很远

带领—率领 时刻—时候 想念—怀念 非常—异常 壮观—壮丽 睡觉—休息 伙伴—朋友 快乐—开心 清凉—凉爽 温暖—暖和 到处—处处

邀请—约请

各种各样—各式各样 七、反义词

远—近

有—无

升—降

去—回想念—忘记

睡着—醒来快乐—伤心

有趣—无趣清凉—炎热

温暖—寒冷香甜—苦涩

邀请—拒绝洁白—乌黑

八、词语搭配

1. 量词搭配:

一(辆)车一(匹)马一(册)书

一(支)铅笔一(棵)树一(架)飞机

2. 形容词搭配:

(遥远)的新疆(弯弯)的小路

(雄伟)的天安门(宽宽)的公路

(美丽)的天山(洁白)的雪莲

(绿绿)的太阳(金黄)的太阳

(红红)的太阳(金黄)的落叶

(水果)的香甜(多彩)的季节

九、词语积累

1.“AA 的”式词语:弯弯的宽宽的高高的亮亮的

2. ABAC 式词语:各种各样

十、佳句积累

1. 遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮

观。

2. 遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。

3. 金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

十一、考点提示

1.《吃水不忘挖井人》最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题

目。

2.《我多想去看看》一文的修饰词经常以填空或连线的形式考查。

3.《一个接一个》一文的内容经常以仿写的形式考查。

4.《四个太阳》一文的内容经常以填空、选择或判断的形式考查。

5. 古诗《春晓》常以填空的形式考查。

2020年部编版小学一年级语文下册《基础知识》训练试卷及答案

精品文档,用心整理精品文档,用心整理2020年部编版小学一年级语文下册《基础知识》 训练试卷及答案 一、看拼音,写汉字。 二、比一比,再组组词。 办(办法)园(花园)很(很多)谁(是谁) 为(因为)圆(圆形)跟(跟着)堆(一堆) 别(别人)那(那么)吓(吓人)找(找到) 到(到来)哪(哪来)叫(叫声)我(我们) 三、我会写。 E(e )B(b )R(r )Y(y)U(u) h( H)f( F)ɑ( A)o( O )s( S ) 四、选择正确的字,并在下面画“___”

① 一只乌鸦口(喝渴)了,到处找水(喝渴)。 ②大(像象)又高又大,身子(像象)一堵墙。 ③小红的妈妈不(在再)家。 ④老师让我(在再)读一次课文。 五、在正确读音的括号内打“√” 六、按课文内容填空。 七、连线

八、按故事发展的顺序,在括号里写上序号。 (2)有一天,他和几个小朋友在公园里玩。 (1)古时候,有个孩子叫司马光。 (4)别的小朋友都慌了,跑去找大人。 (6)掉进水缸里的小朋友得救了。 (5)司马光举起一块大石头,几下子就把缸砸破了。(3)一个小朋友不小心掉进大水缸里。 九、日积月累

十、仔细看图,想一想:图上都有谁?发生了什么事?小朋友是怎样救小鸟的?请你动脑筋,把故事编完整,再写下来。 喵喵,家里的小花猫在一直不停的叫着,睡午觉的我被小花猫的叫声给吵醒了,我出去一看原来是我家的小花猫跑到树上去了。 小花猫一直不听的叫着,开始还不知道是什么原因小花猫一直叫着,仔细看看,小花猫的前方有一只小鸟,小花猫正对着小鸟叫呢。不好估计小花猫把小鸟当成午餐了,我该怎样

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总 01 查字典的方法 1、音序查字法 如:鼎dǐng;先在“拼音音节索引”中找出音序(D);再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法 如查“挥”字;先在“部首目录”中找到(扌);再找到部首所对应的“检字表”页码;在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法 在阅读中遇到不知读音;又很难确定部首的字;就只能用数笔画的方法来查了。在“难检字索引”中相应笔画数下找到该字;再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”;在“难检字索引”中查(1)画。 02 理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思;再联系整个词语的意思来理解。

如:“疾驰”;“疾”是“飞快”;“驰”是“奔跑”;“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文;从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”;就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 03 选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别;然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确);不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确);我应该接受。 04 变换句式 1、“把”字句或“被”字句。

改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。 如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。 2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。 改写时注意人称的变化;要去掉冒号、引号;根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动;但不能改变句意。 如:王老师对小明说:“我下去买水;你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说;他下去买水;叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句: 转换特点:陈述句—反问句(肯定)—(否定);(否定)—(肯定) 如:马跑得越快;离楚国就越远。——马跑得越快;难道不是离楚国就越远了吗? 4、肯定句和否定句。 将肯定句改为否定句;一定要在句子中加“不”“没有”等词;然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。 如:“肯定句”改为“否定句”。街上的人很多。——街上的人真不少。 05 扩句和缩句

小学一年级语文基础知识

小学一年级语文基础知识 一、字母表(音序表) Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同) 二音节:音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括:介母) 三、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母: 1、单韵母:a o e i u ü (6个) 2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母:(前鼻音)an、en、in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 六、标调规则:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错! 七、拼写需注意的事项: 1、j、q、x遇到ü ,两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写

小学一年级语文上册知识点(拼音复习),希望大家好好复习,争取在考试中取得好成绩。 23个声母 b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w 平舌音:以z c s为声母的音节 翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节 24个韵母 ɑ o e I u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 16个整体认读音节 zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ 平舌音:以z c s为声母的音节 翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节 单韵母:a o e i u ü单韵母都只有一个字母 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母:ang eng ing ong 介母:i u ü 知识要点: (一)熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》顺序不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

小学语文四年级基础知识、阅读理解开学测试题带答案

一、看拼音,写词语. pú tao zhú jiàn zhuāng jia ()()() tiào yuèqiān shǒu yú bō ()()() 二、形近字组词. 堤()优() 震()浴() 提()犹() 振()俗() 三、根据要求完成下列句子练习. (1)美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星.(缩句) (2)阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句) (3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进.(仿写一个比喻句) (4)花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰.(仿写一个拟人句)有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着.(用加点词造句) 答案: 一、 葡萄逐渐庄稼跳跃牵手余波 二、 河堤提示优秀犹如地震振动沐浴风俗 三、 ⑴月亮牵着星星. ⑵阿妈,这就是我们家的地. ⑶示例:雷声越来越大,就像战场上的战鼓雷动. ⑷示例:放学路上,小草对我点头,花儿对我微笑. ⑸示例:天上的云彩变化多端,有时像一匹骏马在奔驰,有时像一条狗在摆头摇尾.

一、照样子,写四字词语. 滴溜溜(ABB式) 坑坑洼洼(AABB式)_______ _______ 若隐若现(ABAC式)_______ _______ 摇摇欲坠(AABC式)_______ ________ 人声鼎沸(形容热闹场面)_______ _______ 低声细语(形容安静场面)______ _______ 二、给加点字选择正确的读音,画“√”. 豆荚(jiā jiá)窗框(kuāng kuàng) 蝙蝠(biān biǎn)漆黑(xīqī) 依赖(nài lài)潜入(qián qiǎn) (1)这节音乐(lè yuè)课上,同学们都过得很快乐(lè yuè). (2)小明系(jì xì)好鞋带后把李老师的联系(jì xì)方式给了我. (3)蝙蝠好似(sì shì)没头苍蝇似(sì shì)的到处乱撞,挂在绳子上的. 三、阅读文章,回答问题. 能给予就不贫穷 教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们.一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋.看得出纸是自己剪的——周边很粗糙,图是自己画的——图形很不规则,颜色是自己涂的——花花绿绿的.老师能穿这么花的鞋吗? 上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿.”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切还不是很熟悉,从开学到教师节,也就十天.他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊! 节日很快过去了.一天他在批改作文的时候,看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由:别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷,我做了一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋.我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的. 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动.但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?他很好奇. 这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质.当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案.他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样. 他从抽屉里拿出那双“鞋”来.这时他感受出这双鞋的分量. 她问:“老师你家里也穷吗?”他说:“老师家里不穷.你家里也不穷.” “同学们都说我家里穷.”她说.

小学语文基础知识归纳汇总分类大全

小学语文基础知识归纳汇总分类大全 小学语文要学习的基础知识非常多,下面进行了归纳汇总和分类整理,简洁明了,方便同学们高效学习。 本汇总分类大全知识点包括:拼音、“的地得”儿歌、词语(成语)、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、阅读理解、段落划分概括、阅读技巧、朗读背诵、学习法方法及小常识等十四部分。 一、拼音顺口溜 (一)声调歌 一声高高平又平,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 (二)标调号口诀 标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。 (三)jqx与ü相拼的口诀 小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。 (四)易混淆韵母口诀 1、“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友” 2、娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui 3、娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu 4、“小兔飞飞,爱喝咖啡。e前i后,喝了一杯。” 5、“解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“做了错事会承认,真伟大,uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì” 二、“的地得”儿歌 名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑

形动后补“双人(得)”到 的地得,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在动词前, 认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,左边两人就使得,形容词前要用得, 兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢, 青青竹子长得快,参天大树长得慢, 清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚, 欢乐时光过得快,考试题目出得难。 三、词语(成语) (一)带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

2020年一年级语文上册基础练习题

一、写反义词。 上——()大——()东——()地——()男——()关——()去——()少——()反——()前——()有——()左——()黑——()远——()南——()wài wǎn h uài 外——()晚——()坏——()d uǎn dáàn 短——()答——()暗——()z hēn màn kū 真——()慢——()哭——()c uòǎi měi 错——()矮——()美——() 二、加一笔,成新字。 例:一(二) 二()三()口() 日()云()十() 了()人()大() 月()米()小() 木()白()目()

土() 三、形近字组词。 日()你()子()田()们()了()儿()里()白()几()果()自()妈()大()小()好()天()少()同()又()长()问()对()比()把()早()刀()巴()是()力()门()目()半()问()耳()来()云()月()四()去()用()西()鸟()个()木()马()人()禾()八()本()回()

五()无()口()四、写出下列字的笔顺。 里:________________,共()画。 果:________________,共()画。 衣:________________,共()画。 水:________________,共()画。 火:________________,共()画。 鸟:________________,共()画。 长:________________,共()画。 是:________________,共()画。 出:________________,共()画。 山:________________,共()画。 比:________________,共()画。 牙:________________,共()画。 头:________________,共()画。 可:________________,共()画。 比:________________,共()画。 竹:________________,共()画。 (从上面的生字中选字组词、并写出完整通顺的话。)鸟 果 竹

教师招聘小学语文专业基础知识必考(史上最全)

一、古诗名句积累 1、随风潜入夜,润物细无声。 2、生当作人杰,死亦为鬼雄。 3、海内存知己,天涯若比邻。 4、少壮不努力,老大徒伤悲。 5、野火烧不尽,春风吹又生。 6、谁言寸草心,报得三春晖。 7、夕阳无限好,只是近黄昏。 8、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。9、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时, 10、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 11、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。 13、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 14、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 15、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 16、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 17、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 18、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 19、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 20、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 21、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 22、等闲识得东风面,万紫千红总是春。 23、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 24、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 25、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 26、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 27、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 28、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 29、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 30、咬定青山不放松,立根原在破岩中。 31、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 32、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 33、不识庐山真面目,只缘身在此山中。 34、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 35、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 36、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 37、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 38、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 39、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 40、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 41、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 42、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 43、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 44、天门中断楚江开,碧水东流至此回。 45、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 46、死去元知万事空,但悲不见九州同。 47、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 48、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 49、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 50、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 51、姑苏尘外寒山寺,夜半钟声到客船。 52、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 53、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 54、落红不是无情物,化作春泥更护花。 二、名言名句积累 1、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。 2、虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。 3、与有胆识人共事,从无字句处读书。 4、删繁就简三秋树,领异标新二月花。 5、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 6、问渠那得清如许,为有源头活水来。 7、世事洞明皆学问,人情练达即文章。 8、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 9、海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。 10、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 11、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 三、文学名著积累 1、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的

一年级下册语文第三单元 基础知识必记

第三单元 基础知识必记 一、易读错的字 捉(zhu ō)虫子 直(zh í)接 不行(x ín ɡ) 不信(x ìn ) 跟(ɡēn )着 身(sh ēn )边 只(zh ǐ)有 种(zh òn ɡ)树 招(zh āo )呼 怎(z ěn )么 跳绳(sh én ɡ) 运(y ùn )动 二、易写错的字 他:左面是“亻”,不要写成“女”。 哥:上部的最后一笔没有钩。 单:最后一笔是竖,注意不要写错。 乐:第一笔是平撇,第二笔竖短折长。 玩:左边最后一笔是提。 当:“”的笔顺是“短竖、点、撇”。 三、会写的词语 他们 草地 河水 听说 也是 听见 哥哥 单一 居住 招呼 快乐 玩儿 很多 当时 音乐 讲话 行走 许久 四、多音字 地? ????dì(地上)de (轻轻地) 背?????bēi (背包)bèi (后背) 种?????zhǒnɡ(种子)zhòn ɡ(种树) 都? ????dōu (都有)dū(首都)

乐?????lè(快乐)yuè(音乐) 得?????de (要不得)dé(得失)děi (得亏) 五、形近字 ?????他(他们)也(也许) ???? ?河(黄河) 何(如何) ?????说(说明)脱(挣脱) ?????哥(哥哥)歌(歌曲) ????? 单(单位) 甲(甲鱼) ?????居(居住)层(云层) ?????招(招生)照(照片) ???? ?呼(呼吸) 乎(在乎) ?????快(快乐)块(一块) ?????乐(欢乐)东(东方) ????? 玩(玩笑) 元(元旦) ?????很(很多)狠(狠心) ?????当(当时)挡(挡住) ???? ?音(声音) 意(意思) ?????讲(讲话)井(井口) ?????行(飞行)往(来往) ???? ? 许(也许) 午(中午) 六、近义词 许多—很多 看见—看到 游泳—划水 偷偷—暗暗 飞快—迅速 鸟窝—鸟巢 孤单—孤独 邻居—街坊 招呼—召唤 快乐—高兴 独自—单独 当然—固然 轮流—轮番 游戏—玩耍 七、反义词 许多—极少 忽然—逐渐 捉—放 从前—后来 孤单—热闹 好多—极少

小学语文基础知识点大全

小学语文基础知识点大全 { 第一部分 } 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个: zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调: a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号: 以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字, 先在“部首目录”中找到(扌),

再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”, 在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 理解词义:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。 如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。 (反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩:褒义词:形容好的,如“顽强”; 贬义词:形容不好的,如“顽固”; 中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。 选词填空:先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。 四、常用关联词使用列举: 1) 既......又...... 她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 2)一边......一边...... 他(一边)听音乐,(一边)画画。 3) 因为......所以...... (因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 4) 不但......而且...... 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 5) 不仅......还......

新版一年级语文下册一到三单元的基础训练

1春夏秋冬 一、将下列字的音节补充完整。 ____uānɡ ____iànɡ____uò ____óu 霜降落游 二、看拼音,写字词。 dōnɡ xuě huāfēi 1. 天的来了。 chūn fēnɡ fēi rù 2. 天的很暖和,鸟儿又森林里了。 三、根据课文内容连一连。 池草水 山花林 鱼出青 鸟入红 五、选择合适的动词填空。(填序号) A.吹 B.落 C.降 D.飘 春风( ) 夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( )

六、阅读儿歌,回答问题。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人,田野好像音乐厅, 小青蛙,在敲鼓;小蟋蟀,在弹琴; 吸引一群萤火虫,提着灯笼赶来听。 1.根据短文内容连一连。 2.你知道谁是观众吗?在正确答案后面的圆圈里打“√”。蟋蟀○萤火虫○青蛙○ 2 姓氏歌 一、选择加点字的正确读音,画“√”。 姓氏.(sìshì)赵.国(zào zhào) 大官.(ɡuān ɡuàn) 一周.(zōu zhōu)

二、看拼音,写词语。 shén meɡuó wánɡ xìnɡwánɡ shuānɡ fānɡ 三、字的组合。 木言弓口 长天子午 四、写出含有下面部首的字,并组词。 女 ( ) 又 ( ) 亻 ( ) 3 小青蛙 一、将下列字的音节补充完整。 ____ǎo ____ànɡ____ì____é 保让气河 二、选择加点字的正确读音,画“√”。

眼睛.(jīnɡqínɡ)保护.(hùfù) 生病.(bìnɡbìn)害.虫(hài hēi) 三、看拼音,写字词。 qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ qì1. 的河水里有一只蛙了。 qínɡ qǐnɡ 2.朗的一天,.爷爷 来了一位客人。 四、组字,再组词。 六、课外阅读。 毛娃 毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。 毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。 毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。 1.选择下列词语的反义词。(填序号) A.走 B.笑 C.盖 D.醒 哭——( ) 睡——( )

小学语文基础知识点大全

语文基础知识 一、两种语言类型:口语、书面语。 二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型:1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词) 七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式:概括叙述、细节描写 十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度:正面描写、反面描写 十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为:自然环境、社会环境 十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景 十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1 一般—个别2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、说明语言:平实、生动 二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、议论文三要素:论点、论据、论证 二十六、论据:事实论据、道理论据 二十七、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。 二十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十九、议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 三十、结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式) 三十一、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 三十二、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三十三、引号的作用:1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义

2019年小学语文教师基础知识测试试题

2009年平原县小学语文教师基础知识测试试题 课程标准理解及运用(25分) 一、填空题(6分) 1、能用普通话、、地朗读课文,是朗读的总要求。1—4年级要求学习默读,第三学段默读一般读物每分钟不少于字。 2、1—4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生写作的和。第三学段课内习作每学年次左右,40分钟能完成不少于字的习作。 3、课标规定六年课外阅读总量不少于145万字,提倡少做题,多、、 、。 二、简答题(每小题3分) 1、语文课程的三维目标、四大理念、五大领域分别指什么? 2、在教学中如何落实“阅读是学生的个性化行为”这一基本理念? 3、小学语文口语交际教学应实施哪些策略? 4、简述三个学段对写字的要求 三、案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(7分) 一位教师给三年级的学生讲古诗,刚刚板书题目,学生就开始背诵起来了。老师说“啊,我还没讲你们就会背了,那你们会写吗?”学生也说“会”,老师说,“那你们就自己读一读写一写吧!”。 问题一:你认为上课一开始老师这样处理古诗的教学方法可取吗?为什么? 问题二:如果让你来讲这节课,接下去你会怎么处理呢? 基础知识部分(75分) 一、填空(22分,每题2分) 1、根据句子的意思,填上确切的成语。 执著的故事不老—愚公移山,夸父逐日,;执著的人—的祖狄,的越王勾践;执著是坚持不懈,是,执著是一支无休止符的进行曲。 2、有时候,一些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“,”,大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“,”说的也是这个道理。 3、继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是,号称“”。

部编人教版一年级语文下册基础知识汇总

汉语拼音基础知识回顾 汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。 ①23个声母: b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。 ②24个韵母可以分为: 6个单韵母:ɑ o e i u ü 9个复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。 9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母) ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母) ③16个整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci s i yi wu yu ye yue yu yin yun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye,”学生容易写成“yie”。需重点记忆。 声调、音节 标调原则:绝大多数情况下,声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外,比如说“安”an等),调号一定要加在韵母上,即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢?原则就是哪个韵母排名靠前,就加在谁头上。 例:好hao(韵母是a和o)a排第一,o排第二,应加到a头上。 再如,给ɡei,韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四,应加在e上。特殊情况就是,i和u 并列时,标在位置最后的韵母上。 例:就jiu, u在最后,标在u上;再如,最zui, i在最后,标在i上。此外,i在加调号时,i 上点去掉。ü在y、j、q、x后面时,上面两个点去掉。儿歌:“小ü小ü有礼貌,见了j,q,x 就脱帽。”

小学语文基础知识点复习总结大全

小学语文基础知识点大全 { 第一部分} 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个: zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调: a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7、隔音符号: 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字, 先在“部首目录”中找到(扌), 再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”, 在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 理解词义:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。 (反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩:褒义词:形容好的,如“顽强”;

最新小学六年级语文基础知识检测试卷及答案

小学六年级语文基础知识检测试卷 (一)选择合适的答案。 1.下列没有错别字的一组是(C ) A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪 B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶 C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡 2.下列词组中搭配不当的一组词是(B ) A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担 B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步 C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空 3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(C ) A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。 4.下面的诗句中依次填入的花名是___B_____ ①满园春色关不住,一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。 ③忽如一夜春风来,千树万树________开。④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花 C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏 5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是(A ) A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀! B.小虫子那么多,而且都在动! C.小虫子!那么多小虫子都在动! D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。 (二)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。 1.模糊(mo)似乎(si)转身(zhuǎn)分量(feng)这些多音字的读音没有一个错的。(×) 2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。(×) 3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同,都是褒义词。(×)4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。(×) 5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。(×)

最新最全小学语文基础知识点复习归纳总结(精华版)

小学语文基础知识点复习归纳 (一)关联词 1、关联词语的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,就是关联词语。恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 2、常见的关联词语类型 并列关系——分句之间是并列的 既那么一边有的不是又 那么 一边 有的 而是 ——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。 而且 还 还 还 递进关系不但 不仅 不但 不光 甚至 不仅选择关系 不是要么或者转折关系虽然虽然 却尽管 然而假设关系如果即使要是假如哪怕因果关系因为 所以之所以 因此条件关系只要只有 无论还 ——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。 就是 要么 或者 ——前后分句的意思比是顺着说,而是有了转折。 但是 可是 还是 ——前一分句假设一种情况,后一分句说出假设情况后的结果。就 也 就 就 也 ——前后分句表示原因和结果的关系。 所以 是因为 ——前一分句提出条件,后一分句说出这个条件下的结果。 就 才 都

不管 无论取舍关系宁可 与其都 也 ——前后分句写了两种情况,说话人选择其中之一,舍去其余。也 不如 3、关联词语的使用 (1)一般方法 初读句子,弄清分句之间的关系。 句意是否正确。 (2)两个注意点 选择关联词语,填入句子。在读句子,检查句子是否通顺, 搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要 句意畅通、明确。 “成双配对”,不能交叉使用,这样才能是 运用要合理:该用的时候用,不该用的时候就不用,不要生搬硬套。根据句子表达的需要, 正确的选择关联词语。 (二)修改病句凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的 句子都属于病句。1、常见的语法类型有: (1)用词不当 (2)搭配不当 (3)成分残缺 (4)重复罗嗦 (5)自相矛盾 (6)词序混乱 (7)指待不明 2、怎样修改病句 (8)分类不当 (1)认真的读原句,弄清楚句子要表达的是什么意思。 (2)找出有毛病的地方,根据病因修改。 (3)修改病句不能改变原来句子的意思。 (4)检查修改后的句子,看句子是不是完整、通顺、符合情理。 3、常用的删改符号(略) (三)修辞手法 1、比喻比喻就是打比方,利用根本不同的两种事物间的相 似点作比。 基本结构:本体+比喻词+喻体 常用的比喻词有: 好象 仿佛 像如同像 似的 一样是 成了 2、拟人拟人就是把事物当作人来写,给事物以人的感情,使语言更鲜明、生动。

小学语文基础知识总复习测试题

小学语文基础知识总复习测试题 一、成语部分 (一)按要求写出下列成语 1、含有动物名称的: 2、表示知识渊博的:_______、________、________、________ _______、________、________、________(二)给下列成语找出相对应比喻意思的成语 一箭双雕()飞蛾投火()水落石出()画蛇添足()虎头蛇尾()掩耳盗铃()过河拆桥()螳臂挡车()(三)照样子,成语接龙 例:洗心革面—→面目全非—→非同小可—→…… 1、握手言欢—→()—→()—→()—→() 2、人一己百—→()—→()—→()—→() 二、常用语部分 (一)照样子,写出你平时积累的名人名言 例:好好学习,天天向上。——毛泽东 1、____________________ 2、 ____________________3____________________4______________________ (二)将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来 出其不意——()翻手为云——() 福无双至——()捡了芝麻——() 智者千虑,终有一失——() ()——一波又起()——败事有余 ()——弃之可惜()——后无来者 ()——焉得虎子 (二)把下列歇后语的后半部分填出来 猫哭耗子——()太阳底下点灯——()泥菩萨过河——() 狗咬吕洞宾——()猪鼻子里插大葱——()太平洋的警察—— () 大姑娘上轿——()水中捞月——()千里送鹅毛——() 三、古诗文部分 填写下列古诗和古文句子的上句或下句) 1、随风潜入夜,_______________________ 2、南朝四百八十寺,___________________ 3、遥望洞庭山水色,___________________ 4、世人若被明月累,___________________ 5、老吾老以及人之老,_________________ 6、_______________________,风雪夜归人。 7、_______________________,是非经过不知难。8、_______________________,天下谁人不识君。 9、_______________________,映日荷花别样红。10、_______________________,朋友相处心连心。 四、课内外阅读部分 (一)“华山”是我国五岳中的__岳,《咏华山》写的是__朝宰相______七岁时咏诗一事,他咏的这首诗是:_________________________________________

一年级下册语文基础训练

【一年级下册基础训练】 一、春夏秋冬 (1)读一读,记一记 飞机飞船飞鸟冬衣冬眠冬梅 草翠花开鸟飞鱼跃春生夏长秋收冬藏 (2)背诵古诗 绝句江雪【唐】杜甫【唐】柳宗元 迟日江山丽,千山鸟飞绝, 春风花草香。万径人踪灭。 泥融飞燕子,孤舟簑笠翁, 沙暖睡鸳鸯。独钓寒江雪。(3)玩玩词语 春回大地春华秋实鸟语花香繁花似锦秋收冬藏风调雨顺风花雪月程门立雪阳春白雪草长莺飞 二、姓氏歌 (1)读一读,记一记 姓名姓氏百姓什么怎么那么 祖国国家国防方向方法方便 (2)玩玩词语 举世无双一箭双雕双管齐下智勇双全国泰民安千方百计四面八方来日方长贻笑大方张王赵李

三、小青蛙 (1)读一读,记一记 清白清明清洁晴天晴朗晴空 请问请假请客心情事情表情 (2)玩玩词语 目不转睛画龙点睛山清水秀不请自来生龙活虎 朝气蓬勃晴空万里深情厚谊诗情画意青出于蓝而胜于蓝 四、猜字谜 (1)读一读,记一记 生字写字汉字左手左边左右 打动运动动作万一千万万物 (2)玩玩词语 一字千金惊天动地时来运转左右为难万众一心 千言万语万紫千红花红柳绿左顾右盼一字之师 1 吃水不忘挖井人 (1)读一读,记一记 1、吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 2、没有毛主席,就没有新中国。 3、“好好学习,天天向上”是毛主席的题词。 (2)读一读,记一记 井水水井乡村村长亲自亲人面对面

战士战友主人主见草席出席见面 (3)玩玩词语 九牛一毛井井有条大吃一惊忘恩负义人欢马叫 一家之主一席之地亲上加亲四面八方战无不胜 2 我多想去看看 (1)读一读。记一记 心想想法告诉路面公路安全安心门口大门非常非法常常经常无常壮丽壮观观看观众(2)非同小可常来常往坐井观天五花八门不可告人一路平安口是心非气壮如牛走马观花大功告成 3 一个接一个 (1)我会读 接见接过再见再次做法做伴梦想梦见样子 做样子这是这里种子两种做人做工入伙伙伴(2)玩玩词语 东山再起当家作主天各一方各色各样白日做梦 这山望着那山高接二连三种瓜得瓜,种豆得豆夜长梦多 4 四个太阳 (1)我会读 阳春三月太阳道路大道忙活太空不太好清香

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