小学英语48个音标标准发音(附详细图解),太牛了,初学者必备

小学英语48个音标标准发音(附详细图解),太牛了,初学者必备
小学英语48个音标标准发音(附详细图解),太牛了,初学者必备

小学英语48个音标标准发音(附详细图解),太牛了,初学

者必备

小学英语48个音标发音毋庸置疑,音标是学习英语的基础,很多人口语不好,跟音标没有学好有很大的关系。英语音标共48个,其中元音音标20个,辅音音标28个。对于英语初学者来说,学好音标是成功的一半,这对积累词汇尤其重要!但要学会48个音标发音并区别开,确实不易。为了帮助广大英语学习者更快更好地掌握英语音标,并且帮助广大英语教师更好地讲授音标,“知牛网”将分类整理的英语音标读法分享给各位,希望能帮助同学们学习和记忆。1、单元音(长元音)单元音-长元音[ɑ:][ɑ:]发音时,口张大,舌身平放后缩,舌尖离开下齿,舌后部略抬起,开口度比[?]更大。单元音-长元音[?:]长元音[?:]发音时,舌后缩,舌后部抬起比[?]略高,双唇也收的更圆更小,并向前突出。单元音-长元音[i:][i:]发音时,舌尖抵下齿,舌前部尽量向上颚抬起。嘴唇向两旁展开,呈扁平形。注意一定要把音发足。单元音-长元音[u:][u:]发音时,舌后部尽量抬起,舌位比[u]高。双唇收圆并突出,口形比[?]稍小。发音时要保持嘴形不变。单元音-长元音[?:][?:]发音时,舌身平放,舌中稍抬起,比[?]略高,牙床开的较窄。双唇向两旁伸开,成扁平形。2、单元音(短元音)单元音-短元音[?][?]发音时,舌尖和舌端

两侧轻触下齿,,舌后部靠前部分稍抬起,口形稍扁。开口度较大。单元音-单元音[?][?]发音时,口张大,舌身尽量降低,并后缩,双唇稍微收圆。单元音-短元音[?][?]发音时,舌身平放,舌中部稍抬起,双唇扁平。单元音-单元音[?][?]发音时,舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形扁平。发此声音时,需短促而轻快。单元音-短元音[?][?]发音时,舌后部向软腭抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍微向前突出。单元音-短元音[e][e]发音时,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起:上下齿之间可容一个食指。单元音-短元音[[?][?]发音时,舌尖抵下齿,舌前部稍抬高,舌位比[e]更低。双唇向两旁平伸,呈扁平形。3、双元音双元音[e?][e?]发音时,先发[e]音,然后再滑向[?]音,双唇稍扁,口形从半开到合。双元音[a?][a?]发音时,先发[ɑ:]音,然后再滑向[?]音,舌尖抵住下齿。发此音的关键是把[ɑ:]音发足,注意从开到合的滑动。双元音[??][??]发音时嘴唇从圆到扁,口形从开到合。发此音的关键是首先要把后元音[?]发足,然后滑向[?]。双元音[??][??]发音时,由不圆唇的[?]滑向圆唇的[?]。舌位由半低到高,口形由半开到收圆。注意发音发足。双元音[a?][a?]发音时,开始部分于[ɑ?]中的[ɑ:]音相同,由[ɑ:]音滑向后元音[?],舌位由半低到高,口形由大到小,双唇逐渐收圆。注意将音发足。双元音[??][??]发音时,由[?]滑向[?],前面的[?]发音很清楚,后面的[?]较弱。双唇始终半开。此音

一定要发足。双元音[e?][e?]发音时,由[e]滑向[?]。发音时,舌端抵下齿,舌前略抬起,双唇半开,[?]音较轻。双元音[??][??]发音时,嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是把[?]发足,然后滑向[?]。4 、爆破音(浊辅音)爆破音-浊辅音[b][b]发音时,双唇紧闭,然后突然张开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带震动。爆破音-浊辅音[d][d]发音时,舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然放开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带震动。爆破音-浊辅音[g][g]发音时,舌后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,然后突然放开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带震动。5 、爆破音(清辅音)爆破音-清辅音[p][p]发音时,双唇紧闭,然后突然放开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带不震动。爆破音-清辅音[t][t]发音时,舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然放开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带不震动。爆破音-清辅音[k][k]发音时,舌后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,然后突然放开,让口腔内气流冲出,爆破成音。发音时声带不震动。6、摩擦音(清辅音)摩擦音-清辅音[f][f]发音时,下唇轻触上齿,让口腔内气流从唇齿间通过,形成摩擦音。发音时声带不震动。摩擦音-清辅音[s][s]发音时,舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音。发音时声带不震动。摩擦音-清辅音[θ][θ]发音时,舌尖轻触上齿背,气流从舌齿间送出,形成摩擦音。发音时

声带不震动。摩擦音-清辅音[?][?]发音时,舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上腭,双唇稍收圆并略突出,让口腔内气流由舌面与上腭间隙缝中挤出时摩擦成音。发音时声带不震动。摩擦音-清辅音[h][h]发音时,气流不受阻碍,仅在通过声门时发出轻微的摩擦。口形不定,随其后的元音而变化。发音时声带不震动。7、摩擦音(浊辅音)摩擦音-浊辅音[v][v]发音时,下唇轻触上齿,让口腔内气流从唇齿之间通过,形成摩擦音。发音时声带震动。摩擦音-浊辅音[z][z]发音时,舌端靠近齿龈,气流从舌端与齿龈之间送出,形成摩擦音。发音时声带震动。摩擦音-浊辅音[e][e]发音时,舌尖轻触上齿背,气流从舌齿间送出,形成摩擦音。发音时声带震动。摩擦音-浊辅音[?][?]发音时,舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上腭,双唇稍收圆并略突出,让口腔内气流由舌面与上腭间隙缝中挤出时摩擦成音。发音时声带震动。摩擦音-浊辅音[r][r]发音时,舌尖向上齿龈后部卷起,舌两侧稍收拢,双唇略突出,气流通过舌尖与齿龈形成轻微的摩擦音。发音时声带震动。8、破擦音(清辅音)破擦音-清辅音[t?][t?]发音时,舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部,形成阻碍,气流冲破这个阻碍后,舌和齿龈间仍保持一个狭缝,发出摩擦的声音。发音时声带不震动。破擦音-清辅音[tr][tr]发音时,舌身与发[r]音时相似,舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促[t]后再发[r]。发音时声带不震动。破擦音-清辅音[ts][ts]发音

时,舌尖先贴住齿龈,堵住气流,然后略为下降,气流送出口腔。发音时声带不震动。9、破擦音(浊辅音)破擦音-浊辅音[d?][d?]发音时,舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部,气流冲破这个阻碍后,舌和齿龈间仍保持一个狭缝,发出摩擦的声音。发音时声带震动。破擦音-浊辅音[dr][dr]发音时,舌身与发[r]音时相似。舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促的[d]后立即发[r]。发音时声带震动。破擦音-浊辅音[dz][dz]舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略为下降,气流送出口腔。发音时声带震动。10、鼻音(浊辅音)鼻音-浊辅音[m][m]发音时,双唇闭拢,软腭下垂,让气流从鼻腔送出,声带震动。发音完毕仍保持紧闭状态。鼻音-浊辅音[n][n]发音时,舌尖抵上齿龈,形成阻碍,软腭下垂,让气流从鼻腔送出,声带震动。发音时双唇始终微微张开。鼻音-浊辅音[?][?]

发音时,软腭下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出,声带震动。11、边辅音(浊辅音)边辅音-浊辅音[l][l]发音时,舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的两侧送出。这个音发的很清晰的音,叫做清晰的[l]音。一般词首的字母I读清晰的[l]音。12、半元音(浊辅音)半元音-浊辅音[w][w]发音时,舌后部向软腭抬起,舌位高,双唇缩小并向前突出,声带震动。发音短促,发音瞬间即滑向后面的元音。半元音-浊辅音[j][j]发音时,舌前部尽量向上腭抬起,舌位较高,双唇伸平成扁平状,声带震动。发音瞬间即

滑向后面的元音。

小学48个英语音标详解及专项练习

48个英语音标表: 一、元音(20个) 发音时声带振动,呼出的气流在通过口腔时,不受阻碍发出的语音叫做元音。在英语的元音中,一共有12个单元音和8个单元音, 双元音是由两个元音音标所组成的音素,发音时要注意“前轻后重,前长后短”的特点。 (一)单元音(12个) 1、/i:/ 例词: me he she see tea key east 发音要诀:舌抵下齿,嘴唇扁平,做微笑状,发“一”之长音。 2、/ I / 例词: it big ship study listen 发音要决:舌抵下齿,双唇扁平分开,牙床近于全合,发短促之“一”音。

3、/e/ 例词: bed get end let head many friend lesson 发音要决:舌近硬颚,舌尖抵下齿,牙床半开半合,做微笑状。 4、/ ? / 例词: map cap cat bad and apple 发音要决:双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床全开,软腭升起,唇自然开放。 5、/ɑ:/ 例词: car fast dark star card hard farm garden 的发音:双唇张而不圆,牙床大开,舌后微升,舌尖向后收缩,微离下齿,发“啊”之长音。 6、/ ? / 例词: cup mother touch 发音要决:双唇张而不圆,牙床大开,舌后微升,舌尖向后收缩,微离下齿,发短促之“啊”音。 7、/?:/ 例词: her bird dirt early worker purse 发音要决:舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之长音。 8、/? / 例词: ago panda teacher doctor around famous 发音要决:舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,牙床较张开,发“厄”之短音。 9、/u:/ 例词: zoo who ruler food fruit cool shoot 要决:双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发“屋”之长音。 10、/u / 例词: foot good cook book took full should 要决:双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发短促之“屋”音。 11、/?:/ 例词: horse water short door talk saw autumn 发音要决:双唇界于开闭、圆唇之间,牙床半开至全开,舌尖卷上再过度为卷后。12、/ ? / 例词: dog what 发音要决:双唇稍微向外突出成圆形,舌后升起,舌尖抵下齿,发“奥”音。 (二)双元音(8个)

小学英语入门音标学习

小学英语入门音标学习

附录2 Appendix Two 英语音标对应字母表元音 [i] 对应字母i, y, a, ai, u i - it hill wit sick y - agony balcony many a - beverage garbage passage ai - mountain captain u - busy minute [i:]对应字母ea, ee, e, ei, ie, ey, i ea - sea tea defeat ee - bee feel feet e - me he she media ei - leisure seize ie - brief thief chief ey - key i - machine [e]对应字母e, ea, ai, ay, u e - wet bend ea - bread threat ai - said ay - says u - bury [?]对应字母a a - rat cap lack [a:]对应字母ar, oc, al, o ar - star car alarm oc - lock cock al - calm palm o - not on [?:]对应字母aw, al, ou, oar, our, or, ar, au aw - law hawk yawn lawn dawn al - all walk hall talk ou - bought fought oar - soar

our - course court or - born sort snore ar - warn warmth award au - haunt caught autumn [?]对应字母ou ou - cough [u]对应字母oo, u, ou oo - fool took good u - full pull ou - should [u:]对应字母ew, oo, ui, o, ou ew - flew crew oo - food boom soon ui - fruit o - tomb ou - group [? ] 对应字母u, o, ou, oo u - bus us but buckle o - onion monk above ou - enough oo - blood flood [?:] 对应字母or, ir, ear, ur, er or - worm work ir - dirt firm ear - learn search research heard ur - burn surf er - amerce term danger [?] 对应字母a, ar, ou, o, or, e, u, ur a - above ago thousand ar - regular particular ou - famous jealous o - person or - monitor actor e - quiet vessel u - vacuum

人教版小学英语单词汇总(带音标)

人教版小学英语 三年级上册 unit1 bag [b?ɡ] n 书包;提包;袋子;口袋book [b?k] n 书;本子 bye [ba?] int 再见 crayon ['kre??n] n 蜡笔;蜡笔画eraser [?'re?s?] n 橡皮擦;黑板擦goodbye [,ɡ?d'ba?] n 再见;再会 hello [he'l??] int 喂;你好(表示打招呼hi [ha?] int 你好;嗨(表示打招呼 I'm [a?m] (=I am)我是 is [?z] v 是 my [ma?] pron 我的 name [ne?m] n 名字,姓名,名称;名义 pen [pen] n 钢笔,笔 pencil ['pens?l] n 铅笔 pencil case ['pens?l ke?s] n 铅笔盒;文具盒 ruler ['ru:l?] n 统治者;支配者;尺;直尺 school [sku:l] n 学校 sharpener ['?ɑ:p?n?] n 削尖用的器具;卷笔刀 what [w?t] pron 什么,怎么样 your [j?:] pron 你的;你们的 unit2 afternoon [,ɑ:ft?'nu:n] n 下午,午后arm [ɑ:m] n 臂,支架 body ['b?d?] n 身体 ear [??] n 耳朵;耳状物;听力,听觉 eye [a?] n 眼睛 face [fe?s] n 脸;面孔 finger ['f??ɡ?] n 手指(尤指除大拇指之外的 foot [f?t] n 足,脚;英尺 go [ɡ??] vi 去;走;驶;通到;到达 good [ɡ?d] a 好;好的;良好hand [h?nd] n 手;指针;帮;团伙head [hed] n 头;头脑(像);才智;首 leg [leɡ] n 腿;腿脚;支柱 let's [lets] ( = let us )让我们meet [mi:t] vt 遇见,见到 mom [mɑ:m] n (口语)妈妈 morning ['m?:n??] n 早晨,上午mouth [ma?θ] n 嘴,口 nice [na?s] a 令人愉快的;好的,漂亮的 nose [n??z] n 鼻 OK [??'ke?] int (口语)好,对,不错 this [e?s] a&pron 这,这个 to [tu:] prep (动词不定式符号,too[tu:] ad 也,还;又;太,过分; unit3 are [ɑ:] vi (用于第二人称单复数现black [bl?k] n 黑色 blue [blu:] n 蓝色 brown [bra?n] n 褐色,棕色 fine [fa?n] a 细的;晴朗的;美好的; great [ɡre?t] a 伟大的;重要的;好极了green [gri:n] a 绿色的;青的 how [ha?] ad 怎样,如何;多少;多么orange ['?r?nd?] n 橘子,橙子,橘汁paint[pe?nt] n/vt 油漆;涂漆;画;pink[p??k] a 粉红色的;桃红色的purple['p?:pl] n 紫色 red [red] n 红色 thank[θ??k] vt 感谢,致谢,道谢thanks[θ??ks] n 感谢,多谢 white [wa?t] a 白色的 yellow ['jel??] a 黄色的 unit4 a [?] art 一(个、件…) bear [be?] v 承受,负担,承担;忍受;bird [b?:d] n 鸟

48个国际音标以及对应的字母组合发音

48个国际音标表 元音12个单 元音 长元音[i:] [?:][?:][u:] [ɑ:] 短元音[i] [?][?][u] [?][e] [Λ] 8个双元 音 [ai] [ei] [?i][i?][??] [?u][u?][au] 辅音 10 对 清 辅 音 [p] [t] [k] [f] [s] [θ][ ∫ ][t?][tr] [ts] 浊 辅 音 [b] [d] [g] [v] [z] [e][?][d?][dr] [dz] 3个鼻音[m] [n] [?] 3个似拼 音 [h] [r] [l] 2个半元 音 [w] [j]

音标字母例词 [i:] e ea ee ey i ie e vening,b e,sh e,th e se,w e ea t,cl ea n,ice cr ea m,pl ea se,t ea cher s ee,thr ee,thirt ee n k ey pol i ceman bel i eve,p ie ce [?:]er ir or ur ear h er, b ir d,g ir l,s ir,sh ir t,sk ir t,th ir ty w or d,w or k,w or ker n ur se,p ur ple,t ur n,ur gent ear th,ear ly,ear n, [?:] a al au aw or oar oor our ore w a ter, al l,w al l,b al l,t al k Au gust dr aw,aw ful,l aw, or,h or se,sh or t b oar t,b oar d, d oor,fl oor, y our,f our,c our se,c our t m ore,b ore, [u:]o u oe ue oo ui ou wo impr o ve,l o se r u ler, sh oe, bl ue, s oo n,r oo m,p oo l,sch oo l fr ui t,j ui ce y ou t wo [ɑ:] a ar ear cl a ss,f a ther,d a nce,a fternoon c ar, d ar k,f ar m,st ar t,ar m,m ar ket h ear t, [i]i y a l i ve,d i nner,l i sten,p i cture famil y,lovel y,man y or a nge [?]or er u a e act or,doct or, f or get, togeth er,dinn er,fast er,bett er,wat er,eras er,broth er,work er s u ppose, a lone,A merica,a bout,a llow, op e n [?]o a sh o p, b o ttle,d o g,h o t, sm a ll,w a nt [u]u oo p u t,p u ll,p u sh, c oo k,l oo k,g oo d,c oo l,f oo t

小学英语音标发音表及发音规则

1、 2、 11、英语音标发音表英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音 素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 国际音标(英语语音) 元音单元音 前元音[i:] [i] [e] [?] 中元音[?] [?:] [?] 后元音[u:] [u] [?:] [?] [a:] 双元音 开合双元音[ei] [ai] [?i] [?u] [au] 集中双元音[i?] [ε?] [u?] 辅音爆破音 清辅音[p] [t] [k] 浊辅音[b] [d] [g] 摩擦音 清辅音[f] [s] [?] [θ] [h] 浊辅音[v] [z] [?] [e] 破擦音 清辅音[t?] [tr] [ts] 浊辅音[d?] [dr] [dz] 鼻音(浊辅音)[m] [n] [?] 舌则音(浊辅音)[l] [r] 半元音(浊辅音)[w] [j]

英语语音名词解释: 1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [ ] [l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。 2.音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。 例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。 例如:长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3.重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。 4.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:name these bike home ex cuse 五个元音字母在开音节中发长音[e ] [i:] [a ] [ u] [ju:] 5.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bag egg fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音[ ] [e] [ ] [ ] [ ] 0-05 6.双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如:stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如: a bout be fore ex cuse re pair for get-ful in ven-tor 0-06 7.多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。

小学英语48个英语音标测试题

英语音标测试题 一、写音标(共50空,25分) 1、写出20个元音 ①写出12个单元音 1)________ 2)________ 3)________ 4)________ 5)________ 6)________ 7)________ 8)________ 9)________ 10)________ 11)________ 12)________ ②写出8个双元音 1)________ 2)________ 3)________ 4)________ 5)________ 6)________ 7)________ 8)________ 2、写出28个辅音 ①写出11对成对的清浊辅音 清:1)_____2)_____3)_____4)____ 5)_____6)____7)____ 8)____ 9)____ 10)_____11)_____ 浊:1)_____2)_____3)_____4)_____5)_____6)____7)____ 8)___ 9)___ 10)_____11)______ ②浊辅音还有6个:_______ _______ _______ _______ _______ _______ 3、写出2个半元音 _______ ______ 二、注音标(共70空,35分) 1、sea_______ 2、this_______ 3、desk_______ 4、happy_______ 5、hard_______ 6、box_______ 7、floor_______ 8、put_______ 9、book_______ 10、wood_______ 11、June_______ 12、shoot_______ 13、two_______ 14、much_______ 15、study_______ 16、other_______ 17、earth_______ 18、work_______ 19、sir_______ 20、woman_______ 21、ruler_______ 22、about_______ 23、age_______ 24、face_______ 25、play_______ 26、time_______ 27、sky_______ 28、ice_______ 29、boy_______ 30、voice_______ 31、old_______ 32、home_______ 33、snow_______ 34、out_______ 35、south_______ 36、cow_______ 37、here_______ 38、near_______ 39、chair_______ 40、where_______ 41、hare_______ 42、sure_______ 43、poor_______ 44、quite_______ 45、day_______ 46、come_______ 47、kite_______ 48、flag_______ 49、foot_______ 50、thank_______ 1

小学英语音标发音归类表

英语国际音标表(48个) 1 / 5

单词发音归类: A [e?] cake game table take age baby name eraser favourite grade grape late radio plane same classmate [e] many any anything [?] grandfather hand hat have map panda that animal back bad bank camera cap dad fax jacket Japan Japanese hand man thank apple and at bag am black blackboard can cat family glad [ɑ:] banana are can’t class classroom ask father afternoon grandfather grandma aunt dance past [?] watch want [?] about banana panda woman America American camera England Japan shall [e?] parent [?:] watermelon B [b] about bag ball banana be bed bedroom behind beside bike black blackboard blue boat book box boy brother brown bus but table baby back bad bank beautiful between big birthday blouse break breakfast broom bye job keyboard maybe strawberry umbrella C [k] cake can can’t car cat class classroom clock close clothes coat colour come cup doctor o’clock call camera cap classmate clean computer count cousin uncle welcome [s] nice office pencil cinema D [d] dark daughter desk do doctor dog door dad dance dear different doll duck E [i:] we these maybe evening he Chinese Japanese me she [e] bed well welcome very tell telephone pen next letter help guess get else American address yes yellow twelve twenty ten spell seven pencil let eleven egg dress desk [?] hello F [f] family father fifteen find five flower football favourite for forty fax fine flour foot fridge from funny G [g] get glove grade grape great grey guess game girl give glad go good grandfather green English egg bag dog 2 / 5

英语国际音标 小学入门考试卷

国际音标测试卷 姓名得分 听力部分(共30分) 一. 选出你所听到的单词,每题听两遍。(10 分) 1.()A. Pea B. Kid C. Eat D. kick 2.()A. Dig B. Ticket C. Bit D. deep 3.()A. Pig B. Key C. TV D. Egg 4.()A. Bread B. Hamburger C. Daddy D. Bat 5.()A. Beef B. Gift C. Happy D. Hat 6.()A. Crab B. Monkey C. Rabbit D. Red 7.()A. Bird B. Sir C. Girl D. Leg 8.()A. Leaf B. Sun C. Milk D.map 9.()A. Corn B. Ball C. Door D. Sheep 10.()A. Ship B. Cheese C. Hit D. Peach 二. 选出划线部分发音与你听到的音标相同的选项(10 分) 11.()A. Vision B. Garage C. Chick D. Peach 12.()A. Bag B. Beef C. Star D. Car 13.()A. Monkey B. Finger C. Cheese D. happy 14.()A. Chocolate B. Dress C. Draw D. Truck 15.()A. Class B. Boot C. By D. Get 16.()A. Fourth B. Eat C. Dish D. No 17.()A. Lion B. Kite C. Nice D. Quick 18.()A. Party B. Old C. Open D. potato 19.()A. Pea B. Rich C. Five D. good 20.()A. Symbol B. Car C. Ten D. Three 三.为听到的单词选择正确的汉语意思(10分) 21.( ) A. 苹果 B. 桃子 C. 香蕉 D. 蛋糕 22.( ) A. 鸟 B.猴子 C. 猪 D. 狗 23.( ) A. 船 B.靴子 C.盒子 D. 卡片 24.( ) A. 小汽车 B.公交车 C. 小船D飞机. 25.( ) A. 面包 B.牛奶 C.巧克力 D.饼干 26.( ) A. 小鸡 B.公鸡 C. 肉 D. 玉米 27.( ) A. 甜点 B.盘子 C. 羽毛 D. 冰箱 28.( ) A. 手指 B.风筝 C.芒果 D. 夜晚 29.( ) A. 老虎 B.线 C. 活泼的 D.手表 30.( ) A. 背心 B. 蔬菜 C. 拜访 D. 西红柿 笔试部分(共70分) 四.选出发音部分相同的两个单词(20分) 31. ( )( ) A. Student B. Supermarket C. Computer D. Yellow

小学英语音标表整理

小学英语音标表整理 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

元音 1、/ i: / 发音时 1)舌尖抵下齿,舌前部向硬颚尽量抬起。 2)嘴唇向两旁伸开,成扁平形。 3)/i: /为长元音,“:”是长音符号,比相应的短元音要长两倍以上。 【相关单词】 A) e / i 3A:he me she zebra 3B:we 4A:be evening 4B: kilo policeman policewoman these T-shirt 5A: magazine ski 5B: Chinese E-mail fever Japanese PE 6A: police B) ea / ee 3A: see ice- cream peach tea 3B:eighteen three 4A: fifteen green nineteen please read seventeen 4B:eat free meat sweet teacher tree 5A:each Halloween need reading-room street sweep teach 5B:bee feel knee sleep speak week weekend 6A:beach Easter keep keeper mean seat teapot C)ey / eo 3B: key 6A: people 2、/ I /发音时 1)舌前部向硬颚抬起比/ i: /低些。 2)唇形扁平,牙床开得比/ i: /宽。 3)下颚稍下垂,舌前部也稍下降。 【相关单词】 A)i / e 3A:this basket big coffee elephant jacket milk Miss running 3B:basketball guitar sandwich shopping violin

48个国际音标发音表

48个国际音标表 元音12个单元音 长元音i: u: a: 短元音i [u] e 8个双元音ai ei i i u au 辅音 10 对 清辅音p t k f s ∫[tr ts 浊辅音 b d g v z dr dz 3个鼻音m n 3个似拼音h r l 2个半元音w j 48个音标发音要领讲义 Unit 1 长元音[i:] 舌尖抵下齿,口腔肌肉紧张,面部表情呈微笑状。[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂[si:]see 看见 短元音[i] 舌尖抵下齿,口形偏平,开口度比[i:] 大。 [big] big 大的[iz] is 是 短元音[e] 发音时舌尖抵下齿,嘴形扁平,上下齿之间距离为小指的宽度。(这个音容易忘记,忘记时想想字母F, L ,M ,N )[bed] bed 床[get] get 到达 短元音[] 舌尖抵下齿,嘴要故意张很大,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意:开口度[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:] 清辅音[p] 和浊辅音[b] /p/是p的发音,/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭,憋住气,然后突然分开,气流冲出口腔,发出爆破音。/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。 清辅音[t] 和浊辅音[d] /t/是t的发音,/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。 清辅音[k] 和浊辅音[g] /k/ //--/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。 Unit 2

小学英语:音标发音归类表

辅音(28个)

单词发音归类: A [e?] cake game table take age baby name eraser favourite grade grape late radio plane same classmate [e] many any anything [?] grandfather hand hat have map panda that animal back bad bank camera cap dad fax jacket Japan Japanese hand man thank apple and at bag am black blackboard can cat family glad [ɑ:] banana are can’t class classroom ask father afternoon grandfather grandma aunt dance past [?] watch want [?] about banana panda woman America American camera England Japan shall [e?] parent [?:] watermelon B [b] about bag ball banana be bed bedroom behind beside bike black blackboard blue boat book box boy brother brown bus but table baby back bad bank beautiful between big birthday blouse break breakfast broom bye job keyboard maybe strawberry umbrella C

小学英语音标发音表及发音规则

1、英语音标发音表 英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

英语语音名词解释: 1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [ ] [l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。 2.音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。 例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。 例如:长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3.重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。 4.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:name these bike home ex cuse 五个元音字母在开音节中发长音[e ] [i:] [a ] [ u] [ju:] 5.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bag egg fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音[ ] [e] [ ] [ ] [ ] 0-05 6.双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如:stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如: a bout be fore ex cuse re pair for get-ful in ven-tor 0-06 7.多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如:el-e-phant con-grat-u la-tion 词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如:scien tific im pression nation

小学英语单词完整版(带音标)

小学英语·三年级上册·单词表 Unit 1 pen[pen]钢笔pencil['pens?l]铅笔pencil-case['pens?lkeis]铅笔盒 ruler['ru:l?]尺子eraser[i'reiz?]橡皮crayon['krei?n]蜡笔 book[buk]书bag[b?ɡ]书包sharpener ['?ɑ:p?n?]卷笔刀school[sku:l]学校 Unit 2 Head [hed] 头face [feis]脸nose[n?uz]鼻子mouth[mauθ]嘴 eye[ai]眼睛ear[i?]耳朵arm [ɑ:m] 胳膊finger['fi?ɡ?]手指 leg[leɡ]腿foot[fut]脚body['b?di]身体 Unit 3 red[red]红色的yellow['jel?u]黄色的green[ɡri:n]绿色的 blue[blu:]蓝色的purple['p?:pl] 紫色的white[hwait] 白色的 black[bl?k]黑色的orange['?rind?] 橙色的pink[pi?k]粉色的 brown[braun]棕色的 Unit 4 cat[k?t]猫dog[d?ɡ, d?:ɡ]狗monkey['m??ki]猴子 panda['p?nd?]熊猫rabbit['r?bit]兔子duck[d?k]鸭子 pig[piɡ]猪bird[b?:d]鸟elephant['elif?nt]大象 mouse[maus, mauz]老鼠squirrel['skw?:r?l] 松鼠bear[bε?]熊 Unit 5 cake[keik]蛋糕bread[bred]面包hot dog热狗 hamburger['h?mb?:ɡ?]汉堡包chicken['t?ikin]鸡肉 French[frent?] 法国,法语Fries [fraiz] 榨薯条Coke[k?uk]可乐 juice[d?u:s] 果汁milk[milk]牛奶water ['w?:t?]水 tea [ti:]茶coffee ['k?fi]咖啡 Unit 6

48个国际音标发音及词组练习

48]door ][[[ [[/i/--/i:/--发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。 /e/--发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。 //--发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。 //--//是长元音。发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 //--发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。 //--它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出。 /u/--发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍突出。 //--发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。 //--发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似。 //--//是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。 //--//是读短元音。发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。 /ei/--先发/e/音,然后滑向/i/音。双唇稍扁,口形从半开到合。 //--它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小。注意将音发足。 /ai/--/ai/为双元音。先发/a/音,然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。 /au/--/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高,口形由大到小。注意将音发足。 /i/--发音时双唇从圆到扁,口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音。 /i /--其发音要领是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚,后面的//或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 //--其发音方法是从///e/音滑向//音。发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的//有似于/e/音,//音较轻。 /u /--发音时,嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u///音发足,然后滑向//音。 /p/ /b/--/p/是p 的发音,/b/是b 的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音。/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。 /t/ /d/--/t/是t 的发音,/d/是d 的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。 /k/ //--/k/是字母k 和字母c 的发音,//是字母g 的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

小学英语音标教学教案

小学英语音标教学教案 教学理念: 1、教学音标的目的不仅是认识48个音标,更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力,最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程,只有反复多拼,才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的,它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学,由点到面,循序渐进,并且元音和辅音结合,培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感,让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中,教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音,口齿清晰在辅音。 4、小学生好动,就让学生在活动中学,小学生好胜,就让学生在竞赛中练,加上简易的绕口令,既满足了学生的娱乐愿望,又顺利地完成了学习任务。教学中,我尽量设计游戏、竞赛,让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动,这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。 一、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m],掌握正确的 发音方法。 2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力,以及正确练读包含[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。 3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i:]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的兴趣、热情,以及与同伴之间的合作意识。 二、课前准备。 教师:录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母 卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。 学生:“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 三、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后,唱歌曲《ABC》 (复习26个英语字母的读音) B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片,学生读出字母的读音。 (为下面的音标教学做铺垫,学习音标后,形成对比,认识到字母与字母音素读音不同)。 2、新课呈示。 引入:(T: We have five new friends, today.) A、教授[i:]的发音。

小学英语基础入门必学音标

小学英语基础入门必学音标 [i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。 [i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。 [?:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。 [?] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。 [?:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。 [?] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。 [u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。 [ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。 [?] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。 [?] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。 [e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。 [ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。 [ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。 [?i] 由[?]和[i]两个单音组成,[?]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。 [au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。 [?u] 由[?]和[u]两个单音组成,[?]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。 [i?] 由[i]和[?]两个单音组成,[i]重读,[?]轻读,双唇始终半开。 [e?] 由[e]和[?]两个单音组成,[e]重读,[?]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。 [u?] 由[u]和[?]两个单音组成,[u]重读,[?]轻读,双唇由收圆

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