图文转换之流程图(教师版)备课讲稿

2019届高考一轮复习图文转换

(流程图类、漫画类、表文类、徽标类)

【学习目标】

1、掌握结构混乱的病句类型。

2、通过分析典型试题，总结结构的题型规律及相应的解题方法。

【考点解读】

图文转换包括流程图类、漫画类、表文类、徽标类，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。

注意三点：

1.选材特点：贴近生活，小到班级活动、学校安排，大到环境保护、世界和平；既有标志解读，也有计划介绍。形式多样，内容丰富，且突出核心价值观。

2.命题趋势：考查相对稳定，近4年徽标与流程图轮流考查。

3.解题策略：观察要全面、仔细，介绍要完整、有条理，语言要简明、连贯。

近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。

流程图类

一、【真题引路】

1、（2014全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）

【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。【命题立意】本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。能力层级为E级。

【试题分析】简明是语言表达的一项基本要求，简明的语言表达能力具有重要的应用价值。本题用图文转写的方式来进行考核。做好此类题要注意三个问题，一是看出所给图形的构图特点，二是将所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。

第一步是看图。这是一个某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架图，图中由总到分形成三级信息，显示瑶族村考察共三天，考察之前和考察过程都有相关要求。

第二步是用文字简明表达。限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语连缀起来表达。所以，首先可写出最大的一级信息内容，也就是“本次瑶族村三日行考察”之类的文段起始语，然后由考察前的准备说到考察中的活动要求，与前期准备活动相关的信息可以表述为“要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装”，与具体考察活动相关的信息可以表述为“考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况”。

文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。作为构思层面的东西与作为文字表达层面的东西是有差异的，如果把这道题写成：“瑶族村三日行要先查阅资料、准备行装，实施时要参观、访谈、联谊、写考察日记。”非常简单，但这无异于开中药铺式的罗列，从信息的角度上说，没有显示应该有的查阅资料的内容，缺少应该有的参与者和联谊对象，而这些是构思层面可以隐而不说的；从语言表达的角度上说，如果没有体现文段特定的开头语“这次、本次”，或者直接挪用“实施”不把它转换为“考察期间”，这在文段中也是不准确的表达。

2．(2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

解析：本题考查图文转换的能力。这个构思框架的中心是“‘中华文化体验’计划”，内容包括讲座和活动两部分，其中，活动部分又包括两方面。答题时要把握好表述的角度、对象，合理确定表述顺序，语言简练。

答案：(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

3、（2018全国卷1）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）

【答案示例】编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

4、（2018全国卷3）21.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一没话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)

【答案】示例：

面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。

【解析】试题分析：此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命题提供一个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，题干说的是“一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框架写成一段话”，因此答案除了必须符合题干明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四种反应及其应对方式。组织此题答案，应该要注意话语的完整性和流畅性，因此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。比如下面的答案：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还有一些人会追问“为什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。

点睛：解答此题的关键在于读懂框架图内容。此图圆圈中的“拒绝”照应题干中的“被拒绝后常见的四种反应”一语，而四个方框内写的则是四种反应的具体内容，因此答案必须将四种反应完整的写进去，同时注意词语的准确和表达的清晰。

二、【解题技巧小结】

流程图用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。

1、解读时先确定叙述顺序。

2、方框里的词语不能被遗漏。

3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。

4、若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。

5、适当增补字词以便衔接连贯。

三、【实战演练】

1、下面是某有机农产品评定机构的评审流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）

答案：有机农产品评定分为检测产品和评估企业两部分：检测产品是对企业送检产品和生产现场抽样产品进行检测；评估企业则是审评企业申请材料，考评企业管理，对生产环节和种植环境做现场检查。[5分。内容完整2分，表述准确1分，逻辑清晰2分。如有其他答案一只要符合要求，可酌情给分；字

数超出要求，酌情扣分。]

4．(2017·安徽六校教育研究会测试)下面是某单位主办的“青年创业大赛”的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答：

答案本次大赛分初赛和决赛两个阶段。在初赛阶段，专家会对征集到的参赛项目进行网络评分，选出21个项目进入决赛。决赛分为企业组和团队组，包括团队路演、模拟谈判和评委提问三个环节。

解析解读框架图应按照从主干到分支的顺序。如本题，从“青年创业大赛”开始看，由它分出两个支脉，也就是大赛的两个环节—初赛和决赛；初赛又分出两个支脉—项目征集和专家评审，这两个支脉所表示的意思是，专家对征集到的项目进行评审，专家评审又分出两支，意为专家对项目进行网络评分，选出21个项目参加决赛。决赛环节的示意图也可以按照相同方法表述出来。拟写时，不要机械地描述框架结构所示内容，应该对图示信息进行整合和提炼。只有充分理解了框架的意思才能准确整合。

5．(2017·华中师范大学新高考联盟质量测评)下面是某校“研学旅行”活动的设计方案，请把这个方案的内容表述出来，要求内容完整，表达准确，

语言连贯，不超过85个字。

答：

答案研学旅行活动分三个阶段进行：首先要分组讨论，确定研学旅行目的地，商议具体项目，备好行囊；具体活动为实地考察、研学采访、旅行采风；活动结束后以组为单位完成研学旅行报告。

解析所给框架图展示了“研学旅行”的活动方案，分准备、活动、成果三个阶段，每一个阶段都有具体内容，将各个环节表述清楚即可。表述时，要对图中的文字说明进行简化，抓住主要内容，如准备环节中多次出现“研学旅行”，表述时可进行适当简化。

6．(2017·河北唐山二模)为迎接第32个“教师节”的来临，某校策划了“感谢师恩”庆祝活动的初步构思框架。请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答：

答案本次“感谢师恩”庆祝活动计划由各年级、团委和校工会等部门同时展开。各年级利用黑板报营造氛围并赠送礼物给老师，团委开展征文活动和寻找“最美老师”的活动，校工会则对先进教师进行奖励以及慰问退休

老师。

解析答好此题要注意三点，一是看出所给构思框架的构思特点，二是按一定规律组织语言，三是注意文字表达的准确性和流畅性。作为活动构思的介绍，应注意到活动的主题(“感谢师恩”庆祝活动)、涉及的三个部门(各年级、团委、校工会)以及不同部门所开展的具体活动。活动无明显逻辑上的先后顺序，按照框架图从左到右的顺序进行表述即可。

为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）

答案;G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。

【解析】表述准确1分，语言连贯1分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。

漫画类

【考点解读】

漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）

【漫画的构成】：

标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。

注释（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。

主体：是画面各“因素”构成的情景。

【漫画题的命题形式】

1.描述画面

2.揭示寓意

3.拟写标题

4.拟公益广告词

【合作探究】

题型一：描述画面

3、仔细观察下边这幅漫画，回答问题。（6分）

（1）简要说明这幅漫画的主要内容。（4分）

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（2）这幅漫画的主旨是什么？（2分）

【答案】（1）画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上（1分），捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。（1分）他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”（1分）

（2）这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1分），不能根据实际情况变通的人（1分）。

1、弄清构图——全面、准确

先看标题以及其他语言文字，辨清画面中的背景与人物，注意人物的服饰、动作、表情

2、有什么说什么——客观

如果有标题，请写上：这是一幅名为……的漫画

，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意

3、注意描述顺序——清晰

（1）先背景后人物

（2）介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说明

（3）如果有几幅画面，按照顺序逐个描述

4、注意字数限制

①画面主体内容（背景人物身份动作等）

②有效信息（文字、标题等）

③标题：大扫除

题型二：揭示寓意

用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

2、（江苏）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）

这幅漫画形象地提醒人们：

参考答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。

3．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。

(1)用简洁的语言准确描述画面内容。

答：________________________________________________________________________

(2)揭示画面寓意。

答：________________________________________________________________________

答案(1)画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的标题。

(2)揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。

方法小结：

1、读懂画面主体各因素间的关系。

2、找准讽刺、颂扬的对象。

3、联系生活，由表及里，揭示本质。