语文优质课听课心得体会范文

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听课可以丰富教师的教学经验和教学方法,在教学工作中带来了很大的帮助。同时反思自己的教学中存在很多的不足。以下学习心得体会范文由XX学习心得体会为您精心提供,欢迎大家参考。

今天观摩了市里的讲课比赛,各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说,这次观摩使我产生很大的思想震动,收获也很多。

这次听课最大的感受就是,每一位教师都有自己的特点,注重学生的学习效率、行为习惯的养成,制作了精致的课件。华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被扎实的读书练习所代替,真正彰显了课堂本色。

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。当我听着老师们的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,深入到听课老师和学生的心灵深处。声情并茂的语言勾起了学生思绪。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,拉近了师生之间的关系同时也激发了学习兴趣。又如,一段优美的范读,不仅起到了示范作用,还使学生的心灵受到震撼,感受到老师的语言太美了,我也要这样去读,从而唤醒了学生读的欲望。这一方面更值得我去学习。

教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”,注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都非常注重对预习的落实。上课直接解决字词,没有拖沓;导学目标明确,有利于学生真正成为课堂的主人,在深入品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人。所以,这也提醒我们切切实实把课前预习落实好,逐步培养学生自主预习、抓住导学目标的好习惯,上起课来一定能取得事半功倍的效果。

引导学生抓住重点词、句、段,指导他们细读品味。

叶圣陶先生曾指出“阅读教学必须引导学生推敲、揣摩、细细品味。这样,学生对语言文字才会有自己正确丰富的理解。可见,字斟句酌是感悟的需要。这一点,所有上课的老师都做到了,能针对课文中的关键词,重点词,重点句反复品味。

让学生去读这篇文章,让学生从读中去体会文中蕴含的意义。尤其是河东段老师讲的坐井观天,教师正确的引导学生多种形式品味阅读,板书清晰漂亮,教学效率得到了很大程度的提高,课堂中孩子们充满了激情,学生在诗性的课堂里浸润,收获的是人格修养的熏陶、语文素养的发展、丰厚语感的提升、人生智慧的开发,更获得了生命发展的动力。教师还设计了多种形式的朗读,从而达到教学中美感、乐感、语感、情感的和谐统一。

而我有时在课堂中,总担心学生理解不了,读又占很多

时间,恐怕课时完成不了,于是老师的问和讲占用了大部分时间。这方面应该好好学一学,得转变转变。

语文到底是教什么这是值得思考的问题,语文应该是品语言,习得优秀语言的写法,学会活学活用举一反三,语文应该是修养性情,体悟人生,所以语文应是教学生动情去读去感受。语文应是培养一种语文思维习惯,培养学生去有意识的修辞炼句,善于感动,善于反省和领悟人生。这些能力的习得需要语文老师去教,去想方设法的教。每一次学习对于我都是一种反思和激励,听了这些精彩纷呈的课堂,我想我是应该阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问了。

总之,听课学习使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,虽不能成为名师名家,但也会亮丽自己的教学生涯。

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语文老师听课心得体会范文五篇2020

语文老师听课心得体会范文五篇2020 教师听课心得体会1 我作为一名进入岗位不久的一名新教师,听课是一项必要的工作。所以这几次能够有听课的机会我都踊跃的参与了,在其中我也有了很多不同的感受和体会,也让我对这份教育事业工作有了一些别的理解和想法。所以在此我想分享一下我此次听课的一些心得,希望可以在今后的工作上能够运用上去。 这次听课,首先从个人的教学上来说,我还存在着一些有待加强的地方,比如说平时的工作总结和计划。当老师讲课的时候,她那种收放自如,行云流水的感觉并不是容易模仿的,这需要长期的积累和沉淀。而在平时的了解中,老师是一个非常注重总结和计划的人,她小到进行课堂总结和计划,大到进行长期的规划,比如三年之内让学生们取得一个怎样的提升等等。这些都是我作为一个新教师应该学习的地方。 我们作为一名人民教师,首先需要从态度上进行转变,一开始我们也许是学生,但现在我们却是学生的领导人,也就承担着一份巨大的责任。而这份责任也是需要我们用精力和时间去承担和继承的。所以不管怎么样,接下来在我的教学工作当中,我会努力的学习其他老

师的有点,也会着重去培养自己的独立教学能力。我相信,当我持之以恒下去,我就会有很大的成长和进步。 在这次听课当中,我也认识到,作为一名小学语文教师,我们不仅要去关注学生成绩的成长,也要去关注学生们平时生活里的表现,不仅要做他们的学习导师,也要做他们的人生导师。这样才不会违背一名教师最终的职责和愿望。所以通过这一点,我也会努力的在课堂上提升孩子们的德行能力,进一步的完善课堂的丰富度,也对孩子们进行一个更深的启蒙作用。 时间不等人,而我现在也真正的踏入了这份事业,这几次听课都给了我非常大的震撼。和各位老师相比较而言,我显得非常稚嫩,但这同时也代表着我有更大的一个发展空间。现在还只是一个成长阶段,我相信通过我的努力之后,能够抵达一个更高的层次。往后的工作中我会更加注重细节,更加注重方法的培养。这是我为自己新立下的目标,我会一步步的完善自己的独立教学方式,从而让学生有一个更加适合,也更加容易接受的方式去学习。我相信自己能够成功,我也愿意为此付出努力! 教师听课心得体会2 我是学校新的教师,而且还是教小学的老师,由于自己经验还不足,所以为了让自己能够更好的进行教学,所以参加了学校开展的听

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优质课听课心得体会 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档优质课听课心得体会,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 优质课听课心得体会x xx年x月xx日,我校数学教师集体观看了“山东省小学数学第十五届年会”x节优质课。本次学习虽然时间短暂,但收获却很丰富,自己的教育观念和理论水平进一步得到了升华。 名师教学,引领探究课改方向。在这x节观摩课中,有好多是全国知名教师团队里的成员,他们的课堂教学代表着当前课改的潮流和走向,有很大的借鉴意义。其中北京西城区黄成根小学的薛铮教师代表的是吴正宪教师团队,她执教的《积的变化规律》,整堂课充分发挥学生的主体作用,在教师的引导下,让学生根据情境问题列出的算式发现问题:因数和积,谁变了?它是怎样变的?为什么会这样变?然后组织学生观察、讨论,发现规律,总结规律。这样的教学,让学生置身于具体的问题情境当中,突出了教学的实效性。 江苏南通师范第二附小吴东东教师执教的《长方体、正方体的认识》,教师对教材的挖掘深度、教学设计的新疑给与会教师

留下了深刻印象。关于长方体点、面、棱的特征,以往的教学基本立足于让学生通过摸一摸、看一看来总结得出,而在这节课上最突出的地方是通过立体的、动态的画面、学生的亲自动手,最后形成结论。知识的所得真正是建立在学生经历的过程之上的。 其他老师的课堂教学,都有自己的特色所在,教师们受益匪浅。 纵观这次年会所折射的精神理念,反思我们的课堂教学与教育科研,我们缺的还很多很多,我们离专家名师还有一定的距离。我们的个人素养有待进一步提高,教育教学理念有待更新,教育能力需进一步加强。 优质课听课心得体会x xx年xx月xx日,由十堰市教研室组织的全市小学数学学科优质课评比活动在房县实验小学举行,我有幸参加了这次观摩活动。我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”。置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考:

小学语文优质课听课学习心得体会

小学语文优质课听课学习心得体会 小学语文优质课听课学习心得体会 在这春暖花开的季节,我非常幸运地观摩了在银川市举行的小学语文优质课评比活动。在这两天的时间里,我聆听了来自银川各个学校的十二名老师的精彩教学,被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会: 一、教学目标的落实 教学目标就像指向标,对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中,各位老师都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。比如《伯牙绝弦》中赵老师她学段目标与课堂目标相结合,在课文教学时,她采取先学后教的方法,将本堂课所要达到的教学目标在大屏幕上出示,让学生先明确学习目标,然后,她进行自学习指导,先让学生自学,然后她进行总结。 课堂学习目标基本都达到了。 二、朗读训练与读写结合 读,是语文学习的生命之所在。朗读,更是了解文本内容,体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学,从读中品,从读中悟。除此之外,几乎每一节课,都注重了孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练,都将“不动笔墨不读书”的理念体现得淋漓尽致。 三、习惯养成的关注 习惯的力量是不可小觑的,一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势,帮助他

们养成良好的习惯。在教学中,老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法,对于孩子学习语文的帮助是非常大的。 这次听课我学到了很多,也反思了很多,让我感触深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养,这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言,对课堂氛围的巧妙营造,让我羡慕不已。在以后的工作中,我要努力提升自身素质,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀语文教学素养,亮丽自己的语文教学生涯。

语文听课心得体会文档6篇

语文听课心得体会文档6篇Chinese listening experience document 编订:JinTai College

语文听课心得体会文档6篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:语文听课心得体会文档 2、篇章2:【语文听课心得体会范文二】 3、篇章3:语文听课心得体会文档 4、篇章4:中学语文听课心得体会文档 5、篇章5:语文听课的学习心得体会范文 6、篇章6:语文听课心得体会文档 篇章1:语文听课心得体会文档 【语文听课心得体会范文一】

本学期以来,我校开展了全校听课活动,听了三位老师 的课,使我收益非浅。 语文是最基础的学科,是应用最广泛、最贴近生活、内 容最丰富的学科;通过语文的教学活动,最有可能激发学生的 创新欲望,培养学生的创新精神和创新能力。农村教育相对落后,学生语文学科基础较差,创新教育从何入手呢? 培养创新能力不能不学好书本知识。背诵记忆、掌握好 书本知识是语文教学的本分,也是培养学生创新能力的基础。初中学生必须通过语文学科的教学活动,打好语文的扎实基础,诸如汉语拼音、语法等的正确运用和文的规范书写,提高阅读和写作能力,才能在以后的学习和工作中不断地获取新的知识,不断地研究,不断地创新。学生掌握好基础知识,练好基本功,才能想象丰富,自由翱翔,从而功到自然成。从某种意义上说,今天的打基础谋的是明天的创新。没有基础,怎能有高楼? 我针对初中语文学科的特点,结合农村初中学生的实际,注重语文基础知识的教学与巩固,强化基本技能的培养和提高。我重点抓了两个方面:一是加强背诵检查,储备“粮食”。世界上伟大的作家无不是以占有丰富的词汇量为创作前提的。巴金会背诵《古文观止》中的许多名篇,茅盾能背诵《红楼梦》中的许多章节,莎士比亚竟拥有一万多条词汇。我指导学生既

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小学语文优质课比赛听课心得体会 小学语文优质课比赛听课心得体会 从某件事情上得到收获以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的小学语文优质课比赛听课心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文优质课比赛听课心得体会1 十月十四日我有幸参加了临沂市优质课比赛,聆听了四位名师的课堂展示,真是深受启发,颇为感动。在听课的过程中,我为比赛的老师而紧张,为参赛老师在课堂上的精彩的表现而喝彩,为名师教学中巧妙地设计,智慧地引导而叹服。感谢这次活动,为我们提供了这样的一个学习、交流的平台。现将此次学习的体会与收获与大家一起分享。我共听了4节课,有《通往广场的路不止一条》、《学会看病》、《古诗两首》、《我要的是葫芦》、纵观整个听课活动,无论是新秀还是名师,他们都具有崭新的教育观念,精湛的教学艺术,深厚的文化底蕴。他们心里始终想着学生,上课的注意力集中在学生身上,“目中有人”,教学过程中伺机诱导,巧妙点拨,学生思维堵塞时疏导之,心理困惑时开导之,精神倦怠时激励之。他们一举手一投足,一颦一笑,就如同一股春风轻拂,润物无声,潜移默化地使学生受到熏陶。思维得以锻炼,心灵得以净化,情感得以升华。亲临这样的盛会,就如同享用了一次精神文化的大餐,让我们领略了小学语文教师的生命的活力和人格的魅力。其中给我留下最深印象的几节课是:费县王立业老师的《学会看病》,在这节课中,王老师注意让学生换位思考。时刻提醒学生在读中感悟,并结合“母”这个字的写法去引导学生。学生不是无情物,只要教师的引导到位,学生的感情也会被迸发出来。课堂教学中,王老师让学生通过朗读课文,感受母亲的做法。在文中让学生思考母亲这一做法的意义,想象如果你是文中的儿子,你会怎样做的思考,以及母亲这样做你认为母亲是否残忍。这些问题的抛出,学生则能屏心静气地阅读,在阅读中逐步感受到文中的情感,体会到母亲的这样做法是在尽到责任,知道了处处依赖父母的孩子需要的是磨练。藏艳

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听语文优质课心得体会 篇一:高中语文听课心得体会5篇 高中语文听课心得体会一:高中语文听课评课总结合集文章原来也可以这样设计的, 那精美的电影更让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。 第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。比如, 杜兰薇老师在《你一定会听见》中让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高!还有蜊江中学袁晓燕老师的《伟大的悲剧》,老师让学生在欣赏南极美景的同时,自己表达心中的感想。 第三, 注重反复朗读。好文章是用来读的, 无论是现代文还是文言文, 老师都把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。比如:塔山中学张秀平老师在《孤独之旅》中让学生反复诵读描写环境的句子, 在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。在《我的叔叔于勒》中, 丛老师引导学生反复朗读菲利普夫妇的语言, 让学生在朗读过程中体会到了课文中的人物的性格以及语言的描写手法, 并用自己的语言再现了人物的性格。 第四,注重有效地延伸,领悟其义。在拓展延伸这一部分,张秀平老师为大家出示了《壮志在我胸》这首诗歌,让

学生更加深刻透彻地体会到了“远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程”这一重要含义。林清玄先生说过:\心美则一切皆美, 情深则万象皆深\。无论是郁达夫对江南的如诗如画的深情眷恋, 还是苏轼的乐观豁达的情怀, 只要我们有发现美的眼睛, 感受美的心灵, 世间万物一切皆美。课堂上只有教师的精心指导才能造就课堂深层次的延伸。 其次,就是老师所特有的魅力,比如说教师的语言。人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在上课时,这四位老师的语言魅力深深的折服了了我;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。而在这一环节中,四位老师也都对学生的回答做出了相应、合理的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价:“虽然你说得不完全正确,但老师还是要感谢你的勇气和胆量”,“你说的观点很有创见,非常可贵,老师想请你再响亮地说一遍”,“这个地方你再读上一遍,老师相信你一

语文教师听课心得体会

( 教师心得体会) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-018431 语文教师听课心得体会Experience of Chinese teachers' listening

语文教师听课心得体会 语文教师是当前语文知识与语文精神的主要传承者与继承者,下面是带来的语文教师听课心得体会,希望大家喜欢。 :语文教师听课心得体会 10月15至19日,景东县进修学校组织我们第四期骨干教师到县小、民小听课。大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过这次听课,让我受益匪浅。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。 这些教师教学基本功扎实,驾驭课堂能力很强,具有灵活机智的应变能力。课堂上,这些教师善于调动学生的学习积极性、主动性,做到了传授知识与培养能力的有机结合。 如:王承寿老师教学的二年级语文《我要的是葫芦》,内容浅显易懂,语言生动形象,富有情趣。针对课文特点和低年级阅读教学的要求,老师从学生的实际出发,尊重学生的主体地位,让学生通过多种方式主动参与教学,在学习中交流,在交流中学会方法。他坚持做到把学生放在主体地位,遵循自主、合作、开放的教学理念。再如:谢明丽老师上的二年级数学《乘法的初步认识》谢老师很好的利用了教材所提供的素材,并根据实际情况进行适当地处理,采用让学生看图说图意;提问题列式;观察交流等教学组织形式,较好的体现了教学的民主性,

充分体现了学生的主体地位,当学生遇到困难时进行适当地点拨,体现了教师的组织者、指导者地位,另外还有意创设了教学情境。 练习中还设计了一些开放题,使学生进一步的明确乘法与加法的联系,以加深对乘法意义的认识。比如,根据算式把12根小棒分一分的小游戏,找生活中可以用乘法解决的问题说一说等题。又如:王的翠老师教学的《比的基本性质》给我感受最深的就是教学语言的准确性、严密性,无可挑剔,对学生的启发、点拨恰到好处,与学生的交流亲切自然,驾驭课堂的能力让人佩服。尽管是一堂旧教材的课,但在沈老师设计的课堂中,却让人欣喜的发现新的课程标准中的新理念,为旧教材与新理念的有机结合作了一个很好的典范作用下面就这节课谈谈自己的体会下面就这节课谈谈自己的体会。听了这些老师的课,再反思自己的教学工作,觉得我应该做好以下几个方面: 一、注重与学生沟通,拉近教师与学生的距离感 课前教师同学生交流,让学生的身心愉悦,以饱满的热情,亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。每位教师上课前都与学生交流教材以外的话题,比如:你知道老师叫什么,你了解老师多少等话题,以示缓解学生的紧张感,为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。 二、结合教材,创设有效的情境,真正为教学服务 每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,充分发挥学生的主体作用,以激发他们的学习兴趣。注重从学生的生活实际出发,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。 三、学习方式生活化、艺术化,使学生感受数学与生活的联系

最新优质课听课心得体会

优质课听课心得体会 20xx年5月16日我很有幸的参加了山东省幼儿教师优质课的评比听课活动,从这次的活动中我学到了很多,吸收了很多有营养的幼儿教学知识,从一节节生动、有趣、精彩的教学中领悟了作为新一代年轻教师的风采,他们具有新的教育理论,灵活的思维方式,创新的教育手法,满腔热血的工作热情,充分发挥了孩子们的自主性,主动性,师幼的互动性,让孩子们在玩中学,做中学,做中得到快乐,这一次优质课可谓是人才济济,老师们各有千秋,各有特色,为我们奉上了一顿幼儿教育学的大餐,我身在其中,感受于其中。 本次的优质课在教学上是同课异构,就是同样的课在不改变核心目标的基础上,教师们进行加工、完善与创新然后以不同的方式进行教学,在今天下午的听课中除了一节大班的课《神奇的中草药》以外,其他三节都是小班的课《彩色的梦》,从讲课中可以看出,教师的每个环节层次都非常清晰,在互动上充分发挥了师幼、幼幼、幼儿与环境之间的互动,在材料的运用上真正的做到“为我所用,为幼儿所用”,另外老师的每个提问也都围绕着目标,围绕着重点、难点,围绕幼儿的已有经验和可有经验进行提问,由易到难,由浅入深,教师在提问中进行教学,幼儿在回答中学到知识,真正做到了老师快乐的教,幼儿快乐的学,老师们在提问时能够关注到了集体与个别幼儿,这是我们在日常的教学活动中很容易忽视的,而且教师的提问具有启发性,通过适宜的方式,引出新的知识,通过一种方式巩固所学知识。 还有一点让我印象深刻,在今天教学活动中老师们的自信深深的感染着我,在大场合中个个落落大方,不做作,不拘谨,老师们对教材的熟练把握,临场的反应能力都让我敬佩,这与课前的充分准备是分不开的,我们在平常教学观摩课中紧张不自信,这都说明我们对于教材的把握,课前的准备都是不充分的,这就需要我们今后不断学习,让我深深的体会到一句话“学无止境”。 说起来也很巧,在今年集团的年终考核中我所上的公开课正是小班语言《彩色的梦》,相比较之下我要进步与改进的空间还很大,让我发现我的课前准备还是不够充分,我对教材的把握还不够深不够透,对于教学过程环节的设计上还不是很巧妙,我相信这也是很多老师需要进步和学习的地方,今天虽然听了三节课《彩色的梦》,但每一节都让我眼前一亮,同样的课不同的老师上出了不同的味道,不同的风格,有的老师运用了多媒体课件,有的老师则以绘画的方式现场教学,还有的老师运用的范画,都非常的漂亮很吸引孩子的眼球,为整节教学增添不少亮点,让我发现《彩色的梦》还有这么多的教学形式,这是我在教学中所没有发现,所以说我还是不够大胆,缺乏创新。这就需要我不断的学习,不断的努力。大家都知道小班幼儿的注意力也就几分钟,但今天下午老师们的精彩教学让孩子们都意犹未尽。让孩子们喜欢,让孩子们玩得高兴,这才是有效的,成功的教学,今天的老师都做到了,正因为有了像这样的老师,使我的干劲更足了,让我对教材的学习与探索有了更大的动力,让我对幼教事业的明天有了更大的憧憬,相信孩子们的明天会更好。

最新语文优质课听课心得体会范文5篇

语文优质课听课心得体会范文5篇 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察,就可洞见到很多值得探索、深思的地方。下面是由小编带来的有关小学语文教师听课心得体会5篇,以方便大家借鉴学习。 小学语文教师听课心得体会1 本星期,我有幸参加了__县教育局组织的“20____县语文优质课评比活动”课堂观摩。授课教师都是__县非常优秀的乡镇语文教师,每位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象,尤其是__中学的x老师和__中学的__x老师。使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。对新课改教学法有了更深刻的认识。在精彩的讲课中,体现了以下几个优点: 一、新课程概念在课堂上得到了充分体现 1、重视了学生的朗读教学,提倡了多角度有创意的阅读,利用阅读拓展思维空间,提高了阅读质量,也加强了学生阅读理解的能力。 2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力,都在学生读完课文后,留给学生自由发言的时间,说说自己读懂了什么?还有什么不懂得地方?学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛,给学生思考的机会,让学生自主探究合作学习,培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重培养了学生运用语言积累语言的能力。

二、教学过程中,注重培养了学生创新思维的培养 在“读”“练”环节中,培养创新精神。“读”“练”的本身就是学生自主的学习活动。教师善于引导,学生大胆质疑,对问题敢于求异创新,提出自己的独特见解,培养学生的创新精神。 在这个过程中,教师不光要求学生了解课文内容,还要求学生注意课题与课文内容的关系,鼓励学生不明白的地方要及时发问,发表自己的意见。对于发表自己意见的学生,教师给予表扬,并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生思考,给予正确解答。 三、课堂中,鼓励性语言的使用和积极评价的效果 在朗读环节中,有一名学生读得不够好,但老师并没有批评他或放任不管,而是给他机会并鼓励了他:“一次比一次又进步”。我想这样的激励比任何物质奖励都有用,对学生来说,这样的话语更使他们有成就感,更能激发他们的潜能,以便以后更好的学习。 通过这次学习,我深刻地感受到了语文教学的魅力所在,尤其是多媒体设计教学的效果既创设了教学情景,激发了学生的学习兴趣,又使课堂结构环环相扣。总之要学习的地方太多了,同时我也认识到城乡孩子的差别,部分因素也在我们教师,因为我比较后发现大部分的教师对基础知识抓得踏实。譬如:八年级还指导学生找多音字词和其他生字,朗读时再三指导,下课时教学任务似乎不完整也很自然地宣布下课。而我们乡村老师却总是追求课堂结构的完整,把课文讲解全部留给了老师,学生课堂上读的时间少,对重难点句子的品读、感悟做得不够,使学生的语言表达能力提不高。当然,这是很多因素造成

小学语文教师听课心得体会

小学语文教师听课心得体会 XX月XX日号我有幸参加了XXXX小学语文优质课评比活动,经过两天的学习,聆听了几位优秀教师执教的语文阅读课教学。她们每一堂课都是那么优秀,值得我好好学习。看到每位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。尤其是翟兆云老师执教的《将相和》,给我留下了深刻的印象。下面我谈谈自己的体会: 一、教师语言有艺术的魅力。 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。当我听着这十几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处。在教学《自己的花是让别人看的》这一课时,她让学生闭上眼睛边聆听她的诵读边想象,杨老师声情并茂地诵读,激起了学生浓厚的学习兴趣。老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁,准确,用自己的挥洒自如的语言引领着学生。 二、书,让学生自己读。 著名语文教育专家商友敬先生说:“文章的精华在句子中。你不读,这一切精华不会自己显露出来,而只能是纸上的铅笔符号,那是‘死’的。要把‘死’的变成‘活’的,只有读,让它在你嘴里活起来,然后才能在你的心里活起来。”可见,读在语文课堂教学中的重要性。在《草船借箭》一课中,老师成为亲切而又睿智的点化者、组织者。分角色阅读,在充足的时间里,真正把语文课上成了朗朗的读书课。 三、注意学生读中感悟。 大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同。例如:老师在上《将相和》这课时,首先让学生了解廉颇资料,然后让学生大声自由的读并找出课文中描写行动描写的

精彩优质课听课心得体会

精彩优质课听课心得体会 听课的时候在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足,所以教学不仅仅是闭门造车,同时也要借鉴他山之石以下学习心得体会范文《精彩优质课听课心得体会》由xx学习心得体会栏目为您精心提供,欢迎大家参考。 12月25日,有幸赴励志中学聆听了一位历史教师的精彩讲授,收益不浅,现将自己的一点收获和感悟与同仁们一起分享和交流,不当之处敬请大家指正。 本次之行共听课2节。总的感受就是真实中生成的课堂是素质的也是适用的课堂。 其一,真实性。首先是讲授教师扎实、过硬的教学基本功和随机应变的各种能力是真实的,可敬畏又值得学习的。 其二,课堂的生成态。无论是教师的学案,还是多媒体课件,还是历史资料、影视资料的选取,都立足于教师对课本教材资源的挖掘和应用。没有了多媒体教学开创之初的华丽,有的只是朴素的powerpoint画面和间接明了、直接简短的学生学习活动指令,或者是富有情感化的启发引导语句。教师作为课堂的指导者、组织者的地位更明显了,学生作为课堂学习活动的主体地位充分显现。特别是挖掘和利用多种知识认知渠道,搭建把学生已有知识转化和升华为课本知识的平 台。 其三,新理念性。展示了《新课标》的新理念。这节课都从不同角度体现了《新课标》的新理念。新课标提出:历史教学要紧密联系实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,激发学生对历史的兴趣。很多情景来自于学生的身边,创设合理的情景,让学生从情景中提出历史问题,对于他们学习历史起到了一定的作用,调动了学生的学习兴趣。如本节课讲述牛顿的伟大成就时,引用了牛顿在苹果树下看苹果从树上掉下来的故事。让学生从中发现信息,

小学语文优质课观摩心得体会

小学语文优质课观摩心得体会篇一:市语文优质课听课心得体会 市语文优质课听课心得体会 市语文优质课听课>心得体会 4月14日-17日,滨州市小学语文优质课评选在滨州市第六中学举行,我有幸听取了这三天的18节课,这18节课给了我很大的触动,震撼了我的内心与灵魂,让我学到了很多,无论是老师们的语言还是精神风貌,无论是他们的思想还是教态,有很多都给我们起了模范带头作用,下面我就谈一下自己的学习体会。 一、作为语文教师一定要有自己的教学信仰。 我们在无数的影视作品中看到了很多光辉的共产党形象,在那么严酷的>刑法面前,大义凛然,毫不畏惧!都是肉躯之身是什么在支撑着他们?那是共产主义的高尚信仰!而我们教师除了刚参加工作的时候,对工作有一种极度的热情,可是随着时间的推移,为什么我们就职业倦怠了呢?就再也没有当初的激情了呢?归根结底是因为我们缺乏一种支撑我们下去的信仰。而我们的教学信仰是什么呢?--培养善读会写的文化人和文明人。那我们小学语文干什么?是为培养善读会写的文化人和文明人奠基!因为我们的教学对

象是人,而人的发展是个性、多元、复杂的!这也就注定了我们工作的琐碎与复杂。当我们明白了这一点就知道自己工作努力的方向。市教研员的理论指导使我们有一种在黑暗中看到光明的感觉,也让我们找到了工作的动力。 二、团队的力量是巨大的。 讲优质课的每一位老师素质都很高,可是他们成功的背后却是全校老师共同努力的结果!在一次次的磨课过程中,年轻老师在进步,在成长。在一次次的反复推敲下,每一个小小的细节,过度都是如此的完美!一节课的精彩呈现,却是凝聚着一群人的汗水。与我们同去的有实验一小的一名老师,邱老师在谈这一个问题时,深有体会地说:“我讲优质课的时候,我们语文组陪着我上了12遍,改了12遍,真是脱了一层皮!即使这样,我们校长还是找到我,说‘飞飞,我觉得有一个地方还是不够好,要不然我们再上一遍?’”通过这一件事,我就很羡慕她,遇到一群这样的同事与领导,这是一种幸福! 三、《语文课程标准》是每一节课的出发点和中心。 语文要教什么?怎么教?是我们一直在思索的问题。这18节课就完美的给我们呈现了这一点。作为低年级的>语文教学,紧紧围绕课标,每一个环节的设置,都是必要的,也是符合学情的。低年级语文教学主要就是识字、写字。在

初中语文优质课听课心得.

2016年10月24日至27日,我有幸参加了“滨州市初中语文德育优秀课例”展评活动,听后感触颇深,受益匪浅,在此,我针对此次听课,谈一些心得体会: 第一、注重启发式教学,让学生自主学习。新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如实验中学的李文静教师上《走一步,再走一步》时,通过课件的设计,结合自身事件,讲述父亲生病以后的坚强,以此来警示同学们把大困难化解为小困难,使学生更好地深入课堂。 第二、注重引导学生朗读。教师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如:宋云清老师在上《诫子书》这课时,首先让学生大声自由的读并找出停顿部分;再读课文,让学生找出文章变化前后的不同;学习中还穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神,层次非常清晰。 第三、注重学习习惯的养成。老师都在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如王宁老师就要求学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍,这样就能“读书百遍,其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音,潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有,老师一直强调“不动笔墨不读书”,做好批注,有利于培养学生集中精力

的好习惯。 第四、亲切的评价语言。老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。 第五、今后努力方向 1、必须不断地学习。我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学习,不断地充电。新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要求教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特别是语文教师,要不断提高自己的语文素养。而所有这些,都离不开学习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养。 2 、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者。在传统的教学中,教师一直是知识的权威,学生是被动地学习,学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台,教师在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生

小学语文青年教师公开课听课心得体会

小学语文青年教师公开课听课心得体会 11月30日,我有幸聆听了6位年轻教师精彩的课堂教学,收获很多。置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,变化多端的多媒体课件,这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余,更多是深深的沉思,从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会: 一、对新课程的思考: 在本次活动,使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。 二、对课堂教学的思考: “以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长,一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中,教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。在本

次听课活动中,我认真聆听了来自不同学校的6位教师的示范课例。几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发,明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或互相交流……师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索。 三、今后努力方向: 1、必须不断地学习。 我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学习,不断地充电。新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要求教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特别是语文教师,要不断提高自己的语文素养。而所有这些,都离不开学习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让

科学优质课听课心得体会

科学优质课听课心得体会 听课可以使教师不断改进教学方法,努力提高教学质量等方面多作探索,力争为乐安的发展作出更多更大的贡献。以下学习心得体会范文由XX学习心得体会为您精心提供,欢迎大家参考。 在我园领导的安排下。十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中,我又看到了许多值得学习的地方。 听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中,教师除了提供大量材料以外,更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试,用实验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”,从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计,但教师又没有将目标落实到知识点上,而是突出“做中学”的精神,让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计,与此同时引导幼儿进行实验记录,充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师提供了多种材料,使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法,从中获得相关科学知识,构建属于自己的经验。 接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖,贴近生活,幼儿的参与性很高,认幼儿认识的纤维走向,这

堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。 最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方,引导性强,组织能力、都比较好,从导入到内容、试验到最后,整个过程轻松自如,从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动,活动组织的各个环节清楚,有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时,一下子调动了幼儿的兴趣,利用教师自制的图书,根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚,教师提供的贴纸材料可多一些,色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力,非常沉稳和从容。 在听了几位教师的课后,我感到她们真正做到了让孩子们学中玩,玩中学,调动了孩子们的学习热情,让孩子们大胆的发言,探索,教师语言流畅、教师思路清晰,小结到位。整个教学活动步骤清楚,每个段落,层次结束后,教师都清晰的语言进行归纳小结。总之,我听完这几节课后触动很大,我想在今后教学工作中学习他们的优点,改进自己的不足,尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。 心得体会推荐链接: 心得体会的范文汇总

青年教师优质课听课心得体会

XX年4月7日,有幸在我校观摩了xx县小学语文青年教师优质课评选活动,期间我聆听了5位年轻教师精彩的课堂教学,收获很多。置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,变化多端的多媒体课件,这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余,更多是深深的沉思,从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会: 一、对新课程的思考: 在本次活动,使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。 二、对课堂教学的思考: 以人为本是中华文化的精华。一切为了学生的成长,一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中,教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。在本次听课活动中,我认真聆听了来自不同学校的4位教师的示范课例。几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发,明确把加强学生情感、态度、价值观培养放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或互相交流师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索。 来源网址:https://www.360docs.net/doc/fa13490284.html,/jiaoshixindetihui/133427.html

语文听课学习心得体会(多篇)

语文听课学习心得体会 在这次听课学习活动中,我有幸聆听到几位老师精彩的教学,收获很多。看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会: 一、教师语言要具有艺术的魅力 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处……钟斌老师在教学《纸船和风筝》这一课时,她让学生一边观看课件,一边听老师的介绍,声情并茂的语言唤起了学生的思绪。代吉娥老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁,准确,她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。 二、处理、把握教材的方法十分独到 一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。李红蕾老师的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。“把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。看似平常

的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。刘老师的课亲切、自然,却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。 三、活泼的课堂气氛。 传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在名师的课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多媒体教学,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。 总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。 第二篇:小学语文听课学习心得体会 小学语文听课学习心得体会 4月13日,我到潍坊一中参加了“全市小学语文高效课堂研讨活动”,聆听了五位优秀教师执教的低、中、高三个阶段的语文课,上午是北海中学韩兴娥老师执教的《骏马的悲歌》,和韩兴娥老师《课内海量阅读》报告。下午第一节韩小燕老师执教的《成语八歌》,第二

心得体会 美术优质课听课心得体会

美术优质课听课心得体会 通过优质课听课活动,收获会很多的。关于美术优质课,你了解多少呢?现在浅谈一下美术优质课听课的心得体会,希望对大家有帮助。 美术优质课听课心得体会篇一 10月16日,我有幸参加了盐城市的高中音乐、美术优质课送教下乡活动,学到了很多东西,也深感自己在教学中存在的不足,确实是不虚此行。现将听课活动及心得体会,汇报如下: 1、基本功不可废 吴老师的写意山水画和小明老师的写意花鸟画教学,在课堂中让我们感受到了他们中国画的优秀功底,他们不仅讲得好更是画得好。学生们在他们的示范下领略到了国画特有的艺术魅力,也因为老师游刃有余的展示而对国画创作充满了兴趣和信心,更能在老师的引导下,充分动脑、动口、动手,更加主动积极地参与学习。 作为一名刚刚参与工作的新教师,我一度认为工作了,太忙了,以前的学过的专业美术就可以不再画了,反正用到的时候也不多。但现在我明白了优秀的专业素养是上好课的关键,只有具备了良好的专业素养学生们才能对教师充分信服,也便于课堂教学的展开。 2、注重学生的主体地位 在两位老师的课堂上,除了简要介绍相关知识外,两位老师都注重让学生参与到教学活动中来。吴老师在示范的同时将国画知识融入

其中,还要指导学生进行临摹,而小明老师更是让学生掌握了主动,将学生随意画出的线条、倒出的墨迹,整理成一幅幅优秀的的花鸟画作品。他们在展示了自己优秀的基本功的同时,也让学生们参与到了课堂教学中,教师与学生之间的互动不少,更让我们看到了师生间的合作。这样的方式能够让学生在好奇心的驱使下真正地爱上课堂。 3、让学生在课堂上玩起来 当然这里所说的玩并不是一般意义上的玩,就像小明老师做的那样,指导学生运用不同的笔法、墨法,画出不同的线条或墨迹,在这些线条和墨迹的基础上将它们整理成完整的花鸟画作品。这样的做法在学生看来是神奇而好玩的,会让他们抛开顾忌,大胆地进行国画的创作,也能使他们充分发挥想象力大胆地探索,将自己的作品变得更完美。 4、教师要形成自己的教学魅力 可能是由于学生对教师的不熟悉,或者是因为听课人数较多的原因,学生在课堂刚开始时是有点拘谨的,但在这种不利情况下,两位老师都能运用一些幽默的富有感染力的语言让学生们迅速投入到课堂中来。并通过自己对于国画的演绎,以及引导学生与自己的合作让学生真正地爱上课堂。 总之,这次的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理

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