语言学概论的名词解释和论述题分析
中文系语言学概论要点
第一章：语言的社会功能
为什么说语言是人类最重要的交际工具？
一、语言是人类的交际工具
每一个社会都必须有自己的语言，因为语言是组成一个社会的不可缺少的因素。人与人之间的联系得靠语言来维持。有了语言，生活在社会中的人才能共同生产、生活、斗争，协调在同自然力的斗争中、在生产物质资料的斗争中共同行动。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。
二、语言是人类最重要的交际工具
除了语言之外，人们还使用其他的交际工具：文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号，化学公式等等。
（1）语言与文字
文字在交际中的重要性远不能和语言相比。
一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展；
文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。在文字产生之前，语言造就存在，估计有几十万年；
文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
（2）语言与旗语、电报代码等交际工具
旗语、电报代码等交际工具使用的范围相当狭窄，而语言的服务领域非常广阔。
（3）语言与身势等伴随动作
各种伴随动作也是交际的工具。它们一般都是在语言的基础上产生的。
综上所述，文字是建立在语言基础上的一种最重要的辅助交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具；身势等伴随动作时非语言的交际工具。因此，语言是人类最重要的交际工具。
三、语言是全民族的交际工具，语言没有阶级性。
第二章：语言是符号系统
名词解释：
符号：符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记，是形式和意义的结合体。符号和它所代表的事物之间的联系是由社会约定俗成的、人为规定的。
论述题：
结合实例论述语言符号中的组合关系和聚合关系。
符号和符号按照一定规则组合起来的关系就是语言的组合关系。
符号组合的关系是有条件的。比如：“红”和“花”两个符号可以组成“红花”（偏正结构）和“花红”（主谓结构）。它们在两个组合中的关系不同，整个组合的性质也不同。符号和符号的组合形成语言的结构。
在语言链条的某个每个环节上，那些能够相互替换的符号有具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群，他们彼此之间的关系叫做聚合关系。
聚合关系专指那些具有替换关系的语言单位之间的关系。
比方拿“红花”这个符号的链条来说，能出现在“红”这个位置上的有“蓝、白、大、小……”，能出现在“花”这个位置上的有“光、线、旗……”，这两组词各构成一个聚合。
组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系，所有的语言符号以及构造符号的音位和意义都处在这两种关系之中。它们组成语言系统的一个纲，是我们观察、分析、归纳错综复杂的语言现象的一把总钥匙。把握了这个纲，这个总钥匙，就基本上把握了语言系统。
举例说明语言符号的特点。
1、语言符号的任意性
语言符号的音义的结合是任意性的，由社会约定俗成的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。
本质：约定俗成。语言符号的任意性主要表现在：
（1）在不同的语言里，相同的意义可以用不同的声音来表达。如汉语的“书”和英语的“book”。
（2）在不同的语言里，相同或相近的音表达的意义完全不同。如汉语的“哀”和英语的“I”。
（3）在同一语言里，相同的声音可以表示不同的意义。如汉语的同音字“路”和“鹿”。
（4）在同一语言里，相同的意义可以用不同的声音来表达。如汉语的同音词“高兴”和“开心”。
语言符号音和义的关系是任意的，是无法论证的，不可解释的。
但这并不意味着用什么声音表示什么意义，对使用者来说是随意的，不受制约的。事实上，语言符号具有强制性，每个人都要遵守社会的约定俗成，不能任意的改变，否则就无法交际。
赵高曾在朝廷指鹿为“马”，并得逞于一时，但鹿并没有因此而改名为马。为什么？
2.语言符号的线条性
语言符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。
符号的线条性使符号能够一个挨着一个进行组合，构成不同的结构。符号与符号的组合是有条件的，即可以论证和解释的。
这样，以任意性为基础的符号处于有条件、有规则的联系之中，使语言具备有条理、可理解的性质。
比如“香肠”、“香瓜”等，都由两个最小的符号组合而成。“香”“肠”“瓜”这些都是音义任意结合的符号，但它们之所以能组成“香肠”、“香瓜”却不是任意的，而是可以从它们的组成中了解结合的条件。
第三章：语音
名词解释：
（1）语音：语音是由人的发音器官发出的代表一定意义的声音，是语言的物质外壳（物质载体、表现形式）。
（2）音素：音素是从音质的角度切分出来的最小的语音单位。
（3）音标：音标是记录音素的标写符号。
（4）音高：声音的高低，它决定于音波的频率。
（5）音色（音质）：一种声音区别于其他声音的个性或特征
（6）元音：发音时气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素叫元音，开放型。
（7）辅音：发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音，封闭型。
（8）对立关系：在某一语言或方言中，几个音素如果在同样的语音组合环境中能区别词或语素，那么这几个音素就是对立性的关系。处在对立关系上的音素各自成为独立的音位。
（9）互补关系：在具体的语言或方言中，某一类音素从不会出现在同一个语音环境里，即音素甲出现在A位置，音素乙出现在B位置，或者相反，二者呈互补分布。处在互补关系中的音素合并为一个音位。
（10）音位：一种语言或方言中具有区别词或语素的语音形式进而能够区别意义作用的最小的语音单位。
（11）音位变体：可以归纳为同一个音位的各个音素被称之为音位变体。
（12）条件变体：各个音位的变体，它们的出现条件受环境的制约，可以叫做音位的条件变体。
（13）自由变体：各个音位的变体，它们之间的相互替换是自由的，没有条件的限制，可以把这种类型的变体叫做音位的自由变体。（14）音质音位：把音素从音质的角度归纳出来的音位(包括元音音位与辅音音位)叫音质音位。
（15）非音质音位：从音素的音高、音强、音长等非音质要素角度归纳出来的音位叫非音质音位。
（16）区别特征：每个音位都有自己特殊的不同于其他音位的语音特征，这种特征就叫音位区别特征。
（17）音节：是语音结构的基本单位，是听觉上自然感到的最小的语音单位。
（18）语流音变：语流中的一个音，由于受到前后音或者说话快慢、高低、强弱等因素的影响而在发音上产生某种变化，这种变化就叫语流音变。
（19）同化：语流中两个邻近的不同的音，其中一个受到另一个影响而变得跟它相同或相近，叫同化。
（20）异化：在语流中，两个位置邻近的音质相同或相似的音，为了避免发音时的拗口，其中一个受到另一个的影响而变得不同，这叫异化。
论述题：
（1）为什么说社会属性是语音的本质属性？
一、语音传递意义的功能是社会集团赋予的。
二、在一种语言或方言里，语音符号的音义结合是全体社会成员约定俗成的。
三、不同语言或方言有不同的语音系统。
因此，社会属性是语音的本质属性。
（2）人类的发音器官主要有哪些？并请说明它们在发音中的主要作用。
（１）动力器官——肺、气管
（２）发音器官——喉头、声带
（３）共鸣器官——有口腔、鼻腔、咽腔组成
（3）元音和辅音有哪些重要的区别？
发音时气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素叫元音，开放型；
发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音，封闭型。
元音和辅音的区别：
辅音元音
气流有无阻碍（主要区别）有无
声带是否振动一般不振动振动
发音器官紧张情况阻碍部位紧张均衡紧张
气流的强弱强弱
（4）元音的音质主要是由什么决定的？画出舌面元音舌位图，并标出八个标准元音。
（5）什么是辅音的“发音部位”和“发音方法”？列举辅音的三对重要发音特点。
发音部位就是发音器官发生阻碍的部位。
发音方法就是构成阻碍和克服阻碍的方式。
A 看阻碍的方式
a 塞音：发音时气流通路完全阻塞，然后突然打开，让气流爆发出来。成阻→持阻→除阻。
b 擦音：发音时气流通路缩小，并不完全阻塞，让气流从缝隙中摩擦而过。
c. 塞擦音：发音时气流通路完全阻塞，然后慢慢打开，让气流摩擦而过。
d. 鼻音：发音的时候口腔的通路完全阻塞，软腭下降，气流从鼻腔出来。
e 边音和边擦音：发音时舌头中间的通路塞住，气流从舌头的边上出来（一边两边都可以）。
f 颤音：双唇、舌尖或小舌的颤抖，使气流信道在短时间内发生多次急速的开闭，气流忽通忽闭，迅速交替
g 闪音：是一种变相的颤音，是发音器官有弹性的部分轻轻地一闪。
B 声带颤动与否
声带拉紧靠拢时，气流的冲动使声带颤动，发出的声音是带音的，称为“浊音”，；声带松弛、声门敞开的时候，声带不颤动，气流是纯粹的噪音，称为“清音”。
C 气流的强弱
塞音和塞擦音有气流强弱的问题。气流强的叫“送气音”；气流弱的叫“不送气音”，。所谓不送气的辅音并不是没有气流出来。
（6）确立和归纳音位应该遵循哪些原则？
1 对立原则
在某一语言或方言中，几个音素如果在同样的语音组合环境中能区别词或语素，那么这几个音素就是对立性的关系。处在对立关系上的音素各自成为独立的音位。
辨别方法：将这几个音素在同一样语音组合中进行替换。
2 互补原则
在具体的语言或方言中，某一类音素从不会出现在同一个语音环境里，即音素甲出现在A位置，音素乙出现在B位置，或者相反，二者呈互补分布。
如：普通话中[a][A][ɑ][?]四个音素，绝不会出现在同样的语音环境中。
处在互补关系中的音素合并为一个音位。
互补分布是归纳音位的必要条件，但不是充足条件。是否归为一个音位，还要看语音是否相似。
3 相似原则
即某一类音素在发音上或听感上相似或相近。相似原则是对互补分布的补充、约束。
如果处在互补分布的两个音素音感差异明显或过大，那么这两个音素还是归为两个不同的音位。
互补和语音近似是归纳音位的两条基本原则，实际上是树立了两个不同性质的标准，即分布标准和语音同一的标准，这就产生了如何协调的问题。
４、历史来源原则
（7）什么是音位变体？音位变体主要有哪些类型？
1．定义
可以归纳为同一个音位的各个音素被称之为音位变体。
如普通话中/a/音位的变体有[a][ɑ][A][?]四个。
所有的成员都是它的变体，没有“正体”这一概念。
2．音位变体的种类
（1）条件变体
如上面所说的/a/音位的四个变体，它们只在自己的组合条件中出现，不能随意交换。还有如合口呼前的k。
(2)自由变体
如湖南方言的n、l，普通话音节开头的u。
（8）汉语普通话音节结构有哪些主要特点？
（9）什么是语流音变？常见的语流音变有哪些？
语流中的一个音，由于受到前后音或者说话快慢、高低、强弱等因素的影响而在发音上产生某种变化，这种变化就叫语流音变。
1．同化
语流中两个邻近的不同的音，其中一个受到另一个影响而变得跟它相同或相近，叫同化。分为：顺同化：同化音在前，被同化音在后的叫顺同化。例如： books[ks]--dogs[ z]。（2）逆同化：同化音在后，被同化音在前的叫逆同化。例如：think[ i k]
２、异化
在语流中，两个位置邻近的音质相同或相似的音，为了避免发音时的拗口，其中一个受到另一个的影响而变得不同，这叫异化。如普通话的变调。
同化是为了追求发音的顺口，异化是为了避免发音的拗口。
3．弱化
在语流中，一个音由于所处的地位或受邻近音的影响，而在音强上变得较弱，这叫做弱化。如英语中的“the”。
辅音的弱化表现为发音阻力减少。如:喇叭[b ]
元音的弱化：复元音可能变成单元音，单元音除[i y]等元音外，往往因弱化而变得模糊，并向央元音靠拢。如：木头、妈妈
4．脱落
指在语流中某一个音由于邻近音或说话速度的影响而脱落丢失的现象。如：北京话的：你们、我们、豆腐
5．增音
语流中两个音之间增添一个音进去称为“增音”。如英语的“an”等。儿化、“啊”的音变
6．合音
两个音或两个音节在语流中合成一个音或一个音节称为“合音”。如：甭、叵
第四章：语法
名词解释：
（1）语法：是语言中词的构成和变化规则及组词成句的规则的总和。
（2）语法单位：凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。
（3）语法规则：语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。
（8）词根：是词的核心部分，词的意义主要是有它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。汉语中大多数的词都是由词根构成的。
（9）词缀：是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独的构成词，又叫构词语素。
（10）词尾：它加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。
（14）派生词：由词根和词缀组成的词叫做派生词，是合成词的一类。
（15）语法意义：具体语法单位及语法结构所反映出的关系意义或结构意义。
（16）语法形式：表现语法作用（意义）的形式，是语法意义的外部标志。
（17）语法手段：语法意义必须通过一定的语法形式表现出来，把具有共同特点的语法形式概括起来形成的一些类别，叫语法手段。（18）词类：词类是按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类，是词的语法类别。
（20）形态：指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生不同的变化，又叫词形变化，是表达语法意义的重要手段。如英语中动词、
名词、代词、形容词和副词等的变化。
（21）语法范畴：把具有相同性质的语法意义抽象概括而成的类别叫做语法范畴。
（22）孤立语：孤立语也叫词根语，汉藏语系的大多数语言属于孤立语，以汉语为突出的代表。
（23）屈折语：屈折语以词形变化作为表示语法关系的主要手段，以印欧语系诸语言为代表，如俄语、英语、法语等。
论述题：
一、怎样理解语法意义和语法形式之间的关系？
答：语法意义和语法形式的关系是形式和内容之间的关系，语法形式表现语法意义，语法意义必须通过语法形式才能具体表现出来，二者以对方为存在条件。
语法形式和语法意义像是语法这一张纸的两面。特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。反过来，特定的语法形式必须体现一定的语法意义。
在研究语法结构时，需要把语法形式和语法意义结合起来。
二．什么是语法范畴？常见的语法范畴有哪些？
答：1.我们把具有相同性质的语法意义抽象概括而成的类别叫做语法范畴。
2. 常见的语法范畴
（1）性：表示名词、代词等在语法上的性别类属。
法语、意大利语→阴性、阳性；俄语、德语→阴性、阳性、中性；英语不明显（第三人称单数：he / she / it）
（2）数：表示名词、代词所表示的事物或现象的量的特征。如英语的单、复数。
（3）格：表示名词、代词与句子中其他词的关系。如英语中的名词所有格。
（4）时：是动词的语法范畴，表示动作发生的时间与说话时的时间关系。如“I write（现在时）”、“I wrote（过去时）”
（5）体：也是动词的语法范畴，表示动作的进行状态或类型。如汉语动词加“了”表示完成体，“过”表示经历体。
（6）态：又叫“语态”，也是动词的语法范畴，表示动作行为与其主体之间的关系.态一般分为两类：主动语态和被动语态。I am writing a letter. (主动)A letter was being written by me.（被动）
（7）人称：动词的语法范畴，动词随着人称的变化而变化。英语中的第三人称单数：he writes.
三、什么是变换分析法？请结合实例说明它在语文教学中的作用。
答：1.按照规则造出来的一个个句子在语法格式上并不是孤立的，它和其它句子的格式可以有各种关系。变换是语法格式的有规则的变化，它能超越一个语法格式的范围，揭示有关格式之间的关系。
2.（1）变换吧结构意义相同的句式联系在一起，现实出他们之间相互沟通的关系。在语文教学中，我们可以利用变换分析法来扩大练习造句的范围，掌握成套的句式；使得学生便于在有变换关系的局势中挑选合适的句式，提高作文表达的效能。如“把字句”与“被字句”的变换：我把杯子打破了；杯子被我打破了。
（2）变换还可以分析语句中的歧义现象，在语文教学当中，特别是作品阅读的过程中，碰到费解的句子，我们可以试试把原句换一种说法，看意思是否显达。如“通知的人还没有来”有两个层面的意思：一是他通知的人还没有来；一是通知他的人还没有来。我们使用添加主语“他”的方法来确定句子的意思。
四、语言的语法结构类型有哪些？其特点如何？
答：1．孤立语。主要特点有：
第一，词序严格。由于缺乏形态变化，一个词在句中属于什么成分没有形态上的标志，完全是根据语序来确定，因此词序显得非常重要。第二，虚词重要。孤立语中词与词的关系，常常通过虚词这一重要的语法手段来体现。
第三，复合词多，派生词少。词的结构比较简单，往往是一个孤立的词干。所谓孤立语的称呼就与这个特点有关。
2.屈折语。在构词方面有以下特点：
第一，有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系。
第二，一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义。如：“works”中的“s”，表示单数、第三人称、普通体、现在时。
第三，词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中的词根就不能独立存在。
3、粘着语。其特点如下：
第一，粘着语词的前面和中间不发生变化，只是词的尾部发生变化，表示语法意义。
第二，词尾的每一种变化只表示一种语法意义，多种语法意义就要用多个词尾来表示。此外，每一种语法意义总是用固定的词尾来表达。粘着语中的词尾可以表示数、人称、时等，也可以表示施事受事、否定肯定等意义。
第三，词根与词尾结合不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候临时贴上去。
4.复综语是一中特殊类型的粘着语，特出的特点是分不出词和句子，词和句子合二为一。
五、从语言的语法结构类型来看，汉语（英语）属于哪个类型？为什么？
答：1.语法的结构类型主要分为四种：孤立语、屈折语、粘着语、复综语。其中汉语属于孤立语，英语属于屈折语。
2.孤立语的主要特点是缺乏词形的变化，但是词的次序很严格，不能随便更动。在汉语句子当中，每一个词在句中都是固定的。“我读书”、“我们读书”，词与词之间的语法关系，除了词序，很多都是由虚词“的”表达的，主语与谓语之间的组合要求有严格一致的关系，没有多种多样的词形变化。
3.屈折语的主要特点是有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠这种词形变化来表示，因而词序没有孤立语那么重要，英语中如：I bring a book; He brings two books.在汉语当中，无论是我还是他，拿书都是一样的，而且“书”也没有单复数之分，只会在前面加量词修饰。
第六章：文字和书面语
名词解释：
（1）文字：是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助与扩大语言交际作用的工具。
（2）意音文字：意音文字指的是部分字符表音、部分字符表意的文字。
（3）表音文字：又叫拼音文字，根据符号所代表的语音单位，可分为音节文字和音素文字。
论述题：
一、文字的类型主要有哪些？
答：文字可以用不同的标准进行分类。
1、以文字的形体来源为标准
以文字的形体来源为标准可以把文字分为自源文字和借源文字两大类。
自源文字是指从文字建立开始，就独立发展起来的文字，在文字的形状和体系上是自己独创的，历史都比较长。如：汉字。借源文字是指借用或参照其他文字形体或系统而建立的文字。如日文是借源于汉字。
2、文字符号的功能
这是现在比较通行的一种分类法，据此可以把文字分为表意文字（意音文字）和表音文字两种类型。
意音文字指的是部分字符表音、部分字符表意的文字；表音文字又叫拼音文字。
二、简要论述文字起源和发展的过程。
答：（一）、文字起源于图画
不管是实物记事还是图画记事，都是为了帮助记忆，和语言没有直接关系。
记事图画虽然是象形文字的先驱，它本身还不是文字，但是，图画却成为文字的起源。
（二）、文字起源的时间
关于文字，人们公认的看法是大约起源于距今约六千多年前的氏族社会末期或奴隶社会初期，即国家出现的时候产生的，这也得到了考古学的证实。
（三）、造字法的发展：
1、象形
2、会意：表意字必须同语言中的语素或词对应，有明确的读音，才能真正代表语言。
3、表意兼表音：字形与语词的声音挂钩，这是文字发展过程中最重要的一步。（意音文字。）
4、表音：从造字方法看，由象形、表意到表音是文字发展的一般趋势。
（四）、文字体系的发展
（1）表意：由记事图画直接发展出来，象形字、会意字
（2）表意兼表音：
意音文字体系包含三种不同类型：表意字、借表意字充当表音字（假借字）、兼用表意表音两种方法的字（形声字）。
（3）表音：音节文字、音位文字。
腓尼基字母；希腊字母；拉丁字母；阿拉伯字母。
3、文字发展的趋向
（1）体系完善化的趋向（2）构形符号化的趋向
（3）笔画简便化的趋向（4）体制表音化的趋向
第七章：语言随着社会的发展而发展
名词解释：
（1）社会方言：某种语言或地域方言内部同一定的社会特征和社群相关联的变体和特点被称为“社会方言”。
（2）地域方言：是全民语言的地域分支，是局部地区人们使用的语言。
（3）亲属语言：指从同一种语言分化出来的彼此有同源关系的几种独立的语言，是社会分化的结果。
（4）语言的谱系分类：根据语言的历史来源或者按照语言的亲属关系对语言所作的分类就是语言的谱系分类。
（5）共同语：共同语指的是在统一的社会中被全体或绝大部分社会成员用来作交际工具的语言。共同语是在一种方言的基础上，同时吸收其他方言的有用成分形成的。
论述题：
一、结合实例论述方言和共同语的关系。
答：1.方言是社会分化的直接结果之一，是全民语言在不同阶层、不同地域的变体，是不同阶层、不同地域的人所使用的语言；共同语指的是在统一的社会中被全体或绝大部分社会成员用来作交际工具的语言。
2. 共同语是在一种方言的基础上，同时吸收其他方言的有用成分形成的。共同语是社会打破地域隔阂、走向统一时出现的语言形式。共同语对于方言来说是一种高级形式，它引导方言的发展，吸引方言向自己靠拢，准备最后取代方言。如汉民族的共同语，即普通话就是以北京方言为基础，北京语音成为共同语的标准音。
3.政治的、文化的、经济的、人口因素都是影响基础方言成为共同语的的条件因素。要使某一个方言取得某种特殊的地位而成为民族共同语的基础方言，使这一方言取代其他方言而实现语言的统一，必须有经济的基础。汉语北方方言成为汉民族共同语的基础方言历时近千年，但由于缺乏经济的力量，至今也还没有实现统一。
二、简要论述语言发展的原因有哪些？
答：1、社会的发展是语言发展的基本条件
（1）社会进步推动语言的发展
人类社会是一个由低级向高级不断发展的过程，在这个社会进步的过程中，新事物、新概念不断出现，人们的思维成果也越来越复杂、精密，这些都会不断地对语言提出新的要求，推动语言不断地丰富自己的词汇，不断地使自己的表达方式精确化、多样化，以适应社会发展的需要。
（2）社会的分化和统一推动语言的发展
地域方言的形成和亲属语言的形成都是社会分化产生的结果。现代汉民族共同语普通话的形成和推广就体现了随着社会统一程度的日益提高，汉语也会随之逐渐消灭方言差异而走向统一的历史发展趋势。
（3）民族之间的接触推动语言的发展
随着社会的发展，不同民族之间的接触频繁起来，各方面的交流越来越多，这就必然引起不同的民族语言之间的相互影响。语言之间的相互影响也能引起语言的变化，推动语言的发展。
2、语言结构要素之间的矛盾引起语言的发展
语言系统内部的各个要素以及每个要素的各个成分都处于对立统一的关系之中，相互间呈现出一种平衡的状态。如果其中某一要素或某一成分发生了变化，破坏了原有的平衡，那么，系统内部有关的要素或成分就会发生相应的变化，达到新的平衡。
三、简要论述语言发展的特点
答：1．语言发展的普遍规律
（1）渐变性
渐变规律指的是语言的发展是非常缓慢的，它的变化在当时是很难被感知的。语言是全社会无时无刻不在使用的交际工具，语言的演变只能因势利导，交际要求语言保持稳定的状态；但另一方面，随着社会的发展，日益增长的交际需要又不断促使语言发生变化，稳固和变化这两个对立的要求都是语言作为交际工具的性质决定的。
（2）不平衡性
1）语言构成的各个要素发展速度不平衡。其中，词汇的变化最快，其次是语法、语音。
2）在语言的同一要素内部各个成员发展速度不平衡。北京话的辅音音位/k//ts/两组音，在开、合二呼前保持不变，在齐、撮二呼前变成/t /，这是发展的不平衡性在语音系统内部的具体表现。
3）不同的语言或方言发展速度不平衡。如：/i//y/前的/k//ts/,在北京变成/t /,在广州不变。
四、什么是语言的谱系分类？世界上的语言大致可以分成哪些语系？
答：1.根据语言的历史来源或者按照语言的亲属关系对语言所作的分类就是语言的谱系分类。
2. 根据语言的亲属关系，世界上的语言大致可分为下列几个语系：汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系、达罗毗荼语系、马来——玻利尼西亚语系、南亚语系等。
第八章：语言的接触
名词解释：
（1）借词：借词也叫外来词，它指的是音与义都借自外语的词。如：咖啡 coffee、打臣 dozen、巴士 bus、沙发sofa。
（2）意译词：用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来。
（3）洋泾浜：洋泾浜语是当地人在和外来者打交道过程中学来的一种变了形的外语，是当地人没有学好的外语，是外语在当地语言影响下出现的变种。洋泾浜语，又称作皮钦语pidgin。
（4）混合语：又称克里奥尔语，是两种不同的语言长期接触、交融，最后混合而成的第三种新的语言。
（5）国际辅助语：随着语言交往的日益频繁，人们为了突破自然语言的桎梏，在自然语言的基础上创作出来的一种超地域、超社会的可以作为全人类共同使用的交际工具。1887年，波兰医生柴门霍夫创造出的世界语世界语（Esperanto 爱斯不难读）是最理想、影响最大的一种人造国际辅助语。
论述题：
一、什么是语言融合的融合？并请简要论述语言融合的原因、条件和过程。
答：1、语言的融合是指随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同语言统一为一种语言的基本形式。语言融合发生在不同语言之间，包括非亲属语言和亲属语言。
2、语言融合的条件
第一，语言融合同民族融合密切相关。
第二，融合和被融合的民族必须形成杂居的局面。
第三，在语言融合过程中成为胜利者的语言在经济、文化发展水平和人口数量上要占有优势，并不取决于政治地位。
3.融合的过程
单语－－双语－－单语
对于融合之前分别使用两种语言的民族来说，融合之后的单语可能同融合之前相同，可能不同。对于语言融合中的胜利者而言，融合之后的单语并没有变，而对于被融合的语言来说，则发生了语言的转用，也称为语言的替换。
二、试比较“洋泾浜”和混合语的异同。
答：1.洋泾浜和混合语都是语言杰出的一些特殊形式。共同的特点有：在一种与语言远渡重洋、立足异域，或作为特殊语言使用于有限的范围的过程当中，它必定和当地语言发生密切的关系，吸收对方的一些成分，放弃自身的一些特点，结果在基本保持原有素质的条件下使自己增加一种变体。语言接触的这种特殊的类型实际上也是遵照一胜一败的公式进行的，这同方言成为共同语、语言融合的过程是同样的。
洋泾浜语一旦成为一定社会的主要交际工具并有人将它作为母语来学习使用，就升格为混合语。
2、混合语和洋泾浜语的不同点
第一，洋泾浜语是语言远征的结果，是语言随着殖民地深入异域的产物。混合语有的是语言远征的结果，有的则是语言接触的结果。
第二，混合语使用于整个社会，洋泾浜语只使用于社会的某些场合或某些阶层之间。
第三，混合语可以作为母语来学习，洋泾浜语则是母语之外的第二语言。
第四，洋泾浜语是殖民地和半殖民地文化的产物，而混合语则不一定，可以是各民族杂居的结果。
第五，混合语内部有完整的语音、词汇和语法规范，洋泾浜语则不然。
第六，洋泾浜只有口头形式，混合语则还有书面形式。
第九章：语言系统的发展
名词解释：
（1）历史比较法：根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语”的方法，叫做历史比较法。
（2）类推：语法发展中经常起作用的、带有整齐划一的趋势的作用，叫做类推作用。语法类推是人们按照一定的主流规则将新规则归入主流的过程。
现代汉语名词解释：
1. 文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
2汉字：是记录汉语的书写性符号系统，是汉族人在长期的社会实践中逐渐创造出来的。
3六国古文：战国时期秦国的文字变化较小，我们把秦以外的诸侯国的文字称之为六国古文。
4隶变：用横、竖、撇、点、捺等笔画转写隶书所发生的变化。
5表音文字：用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节，从而标识语言中词语的声音。一定的音又一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。
6假借：本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法。（胡）/ 一种借字表音的方法，即借一个已有的字来表示语言中与其声音相同或相近的5语素。这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字叫假借字。
7转注：部首相同，声音相同或相近，意义相通，可以互相训释的字。
7笔画：字形的最小结构单位，是独体字的结构单位，书写时从落笔到提笔称之为一笔或一画，它由点和线构成。这些点和线的具体形状
语言学概论试题及答案
语言学概论试题及答案 分享 首次分享者：◇﹎ゞ丫丫℡已被分享11次评论(0)复制链接分享转载举报语言学概论形成性考核作业及参考答案 语言学概论作业1 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×）
语言学纲要的简答、论述题
一．简答题 1.广义上的应用语言学 答:指的是运用理论语言学的理论、方法和基础研究成果，来阐明、解决其他学科领域中出现的各种与语言相关的问题。包括语言教学理论、语言学的一般应用研究成果和语言学的跨面研究成果。 2.结构主义的特点 答：①把语言确定为研究对象；②重视共时语言的研究；③重视口语的研究；④重视详细描写语言的结构；⑤用联系和系统的观点观察语言要素，语言是一个完整的符号系统⑥注重对立成分的分析。 3.语言的系统性 答：①首先体现在它是一个层级体系；②还体现在语言符号各层次之间的根本关系上——语言成分的组合关系和聚合关系以及二者彼此之间的关系。 4.语言与言语的关系 答：㈠区别：①语言是社会的言语是个人的②语言有限，言语无限③语言是现成的，言语是临时创造的；㈡联系：一方面，语言以言语的形式存在，因为语言离不开言语，没有说话和说出的话就没有语言；另一方面，言语离不开语言，没有大家认可的词语和语法规则就无法说话。二者相互依赖，相互依存。 5.元音与辅音的区别 答：①发元音时声带颤动、气流在发音通道上不受阻碍，发辅音时声带颤动或不颤动、气流在发音通道的一个或多个部位上受到阻碍；②发元音时，发音器官的各部位均衡紧张；辅音则形成阻碍的部位特别紧张；③发元音时，呼出的气流较弱，拉长音而音质不变，辅音一般不可以拉长音，气流较强。 6.语音的社会性质 答：社会性是语音的本质属性。①世界上没有一种语言采纳了100以上的音素的，各种语言使用哪些语言完全由其社会成员约定的；②语言表达意义，但什么样的声音形式与什么样的意义相结合；③每一语言或方言都有自己独特的语音系统，从语音的物理性质和生理性质分析得出德尔某一语音现象或语音成分，在不同系统中可能有不同作用和不同心里感知。 7.语法构词法 答：就是利用语言中原有的语素材料构造新词。其方法有复合、附加、内部屈折、重音位置变化、词组缩简等。 8.研究语言演变的凭借 答：①通过对照方言和亲属语言可以获知；②通过对记录了语言的过去状态的文字的分析可以获知；③通过对古代的借词的分析可以获知。 9.构词法与构形法的区别 答：构词法是构成新词的方法，构成的新词的词汇意义与各构词成分的词汇意义有关但并不相同。构形法虽然与词的结构有关，但它并不构成新词，不引起词汇意义的改变，只是表
语言学名词解释整理
Morphology 形态学，研究词的内部结构和构造规则 如colorful,由color和-ful两部分构成，由此概括出一条规则：名词词尾加上-ful可构成形容词 Morpheme, 语素，不能再简化的有意义的语言单位。如boys,由boy和-s构成 Morph 语素的具体形态 Allomorph 语素变体 英文单词illogical,imbalance,irregular和inactive有着共同的语素in-。换句话说，im-,ir-是语素in-的变体。 Free morphemes 能单独出现，独立构词的语素称为自由语素。如work,boy Bound morphemes 不能独立出现，必须附着在其他语素后才能构词的语素。如distempered中，dis-和-ed是黏着语素，temper是自由语素 Bound roots 不能独立出现，只能被词缀附着后出现 如refer中的-fer,consist中的-sist Content morphemes 包含语义内容的语素（包含简单词和能改变词根意义的词缀），如名词、动词、形容词、副词。如work Function morphemes 通过联系一个句子中的其他词提供语法功能的语素 如介词、连词、冠词 at，for，a,but Inflectional 曲折，生成同一语素的不同形式 -s,-‘s,-ing,-en,-er,-est，-s Derivational 派生，生成新词，通常可以改变词汇意义 Cat,caty Compounding合成 如Girlfriend Reduplication 重复 Abbreviation or shortening 简写 Blending 混合 Motor+hotel=motel Breakfast+lunch=brunch Alternation Man men Suppletion不规则 Go went Syntax句法
语言学概论题目及答案
语言学概论试题（一） 一、填空（每空1分，共15分） 1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 ?3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 ?5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。 6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。 ?7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 ?8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 ?9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 ?10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题（每题1分，共10分）?????? 1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ） ??Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学 ?2. 汉语属于（ B ） ?Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语 ?3. 一种语言中数量最少的是（ B ） ??Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节 ?4. 文字的前身是（ C ） ??Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事 ?5. 派生词中包含（ B ） ??Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词 ?6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ） ??Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位 7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ） ??Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置 8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ） ???Ａ.土话Ｂ.客家话 ???Ｃ.客套话Ｄ.黑话 9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ） ???Ａ.初Ｂ.视 ???Ｃ.人Ｄ.民 10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ） ??Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系 三、名词解释（每题4分，共20分） ?1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。 2.组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3.语流音变语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4.语义场由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5.语法范畴把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别。 四、试以国际音标标出下列各词的读音（每题2分，共10分） 1.优秀 2.维持 3.宏观 4.精神 5.离开 五、用义素分析法分析下列各组词（每题3分，共9分） ?1.瞻仰 [+用眼 +往一定方向 +崇敬地]
语言学概论复习资料：简答与论述题
语言学概论复习资料：简答与论述题（1） 1、简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系？ 答：语言的客观存在形式和人的主观认识之间不是完全相同的。语言的客观存在形式是非常复杂的，具体的发音人人不同，一个词具体的表达方式也可以不同。例如，“说话”一词，不同的人可以在中间加入不同的助词“了、着、过”等；还可以加入不同的语气词“呢、啊、嗯”等。而把这一词记录为“说话”已经是一种主观的概括。语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。语言学的研究就是要拉近我们的主观认识与客观事实的距离。 2、书面语产生的重大社会意义？ 答：口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空间的限制，人们的交际范围极其有限，经验和知识的传授和积累极其缓慢。书面语的产生克服了这种局限，极大地加快了人类社会经验和知识的传授和积累的速度和传播范围，从而大大加快了社会发展的步伐。现代生物考古学表明，人类文明的发展在书面语产生后大大地加快了。因此，世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。 3、论述口语和书面语的联系和区别？ 答：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。确切地说，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后，就具有相对的独立性，就具有相对独立的发展史。书面语由于克服了口语在空间和时间两方面的局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。书面语和口语在多数情况下一般是基本一致的。即指基本的语言成分是一致的。如果书面语和口语严重脱节，那么，或迟或早最终还是要适应口语的演变而发生变化。因为口语是第一性的，因此，研究语言首先应研究口语，并且当书面语和口语发生严重分歧时，应以口语为准。决不能由于重视
语言学概论知识点2017
语言学概论知识点 名词解释： 语言：语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。言语：是对语言的具体运用，包括说话的行为和结果。 语言的任意性：构成符号的声音和意义之间没有内在的、必然的联系。 语言的离散性：语言可以进行切分，被切分成的每个单位有独立的存在，彼此不相互混淆，但又可以灵活组装。 符号：是人们有意识用来指代某种特定事物的、可为人们感官感知的标记。 狭义符号：符号的“能指”（物质外壳）和“所指”（意义） 语言符号：语言是以语音为能指，以语义为所指的符号系统。具有：任意性、线条性、系统性、层次性的特点。聚合关系和组合关系是语言中最基本的两种关系。 组合关系：组合关系就是两个以上连续的语言符号有条件、按规则组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系 聚合关系：聚合关系就是语言结构某一位置上能互相替换、具有相同性质和作用的语言符号之间的类聚关系。简单说就是符号与符号之间的替换关系。 语音：语音是人类发音器官发出的有一定意义的声音，是语言的物质外壳（表现形式）。它使语言成分物质化，是语言的载体。 音素：音素是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。 元音：元音也叫“母音”，发音时气流自由呼出，不受任何阻碍，发音器官各部分肌肉紧张均衡，声带振动、可以自成音节。 辅音：辅音又叫“子音”。发音时气流在发音器官某一部分受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来，发音器官各部分呈紧张状态，声带有时颤动（浊辅音）有时不颤动（清辅音）。音标：广义的音标指一切标记语音的符号，如国际音标、音位音标、音节音标、语音结构音标，狭义的音标指标记音素的音标→最通行的是“国际音标”【专门用来记录语音的符号】国际音标：被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。 音位：音位是具体语言或方言在多次发音中划分出来的具有辨义功能的最小语音单位 超音质音位：根据音高、音强、音长的特征归纳出来的功能差别单位。超音质音位主要指调位、时位、量位。超音质音位不局限于一个音的音位，常附在音段音位的序列上面，所以又叫做超音段音位。 音位变体：是同一个音位的不同变异形式，属于同一音位但却没有变异的作用，是音位在特定语音环境中的具体体现或代表。 （条件变体自由变体）：【1】条件变体是只能出现在某种特定语音环境中的音位变体，它是一个音位在不同环境中受不同条件影响而产生的。 【2】自由变体指自由变体指能自由地出现在某种相同的语音环境中的音位变体。它不受条件地限制，可以随意地、自由地替换，不区别意义。 语流音变：特定语流中的音由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，或者由于所处的位置特殊，都会发生不同程度的变化，这就是语流音变，也叫连读音变。大多数情况下，语流音变都发生在音位范围内条件变体的替换。 语调：是一种普遍的语言现象。声调是属于音节的，但是句子也可以有高低抑扬轻重的变化，这就是语调。狭义的语调又叫句调，指全句高低升降的变化，他表达说话人的情绪要求等
语言学名词解释
Illocutionary act: The illocutionary act is the act performed in the performing of a locutionary act. When we speak we not only produce some units of language with certain meanings, but also make clear our purpose in producing them, the way we intend them to be understood, or they also have certain forces as Austin prefers to say. In the example of “Morning!” we can say it has the force of a greeting, or it ought to have been taken as a greeting. Cooperative principle: This is the principle suggested by Grice about the regularity in conversation, which reads “Make your conversational contribution such as is required, at the stage at which it occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange in which you are engaged”. There are four categories of maxims under it, namely, quantity maxims, quality maxims, relation maxim, and manner maxims. Conversational implicature: This is a type of implied meaning, which is deduced on the basis of the conventional meaning of words together with the context, under the guidance of the CP and its maxims. In this sense, implicature is comparable to illocutionary force in speech act theory in that they are both concerned with the contextual side of meaning, or 言外之意in Chinese. Entailment: This is a logical relationship between two sentences in which the truth of the second necessarily follows from the truth of the first, while the falsity of the first follows from the falsity of the second. For example, when “I saw a boy” is true, “I saw a child” is necessarily true;and if “I saw a child” is not true, “I saw a boy” will not be true either. Ostensive communication: “Ostensive communication”, or “inferential communication”, is a shorthand for “ostensive-inferential communication”. That is, communication is not simply a matter of encoding and decoding, it also involves inference on the part of the hearer and ostension (making clear of one?s intention to express something) on the part of the speaker. Speech act theory: speech act theory is the first major in theory in the study of language in use which originated with J.L. Austin. In his opinion, to say something is to do something. He classified speech act into three kinds: locutionary act, illocutionary act and perlocutionary act. Image Schema意向图式: is a recurring, dynamic pattern of our perceptual interactions and motor programs that gives coherence and structure to our experience. Sociolinguistics: is the linguistic study of society or the social study of language. Transformation-generative grammar (TG)转换生成语法TG refers to any grammar in which different syntactic structures are related by transformations. Hend commonly, from the 1960s, of the theories of Chomsky, or of Chomsky?s school, in general. In a transformational grammar as Chomsky first proposed it, the main role of transformations was to relate the sentences of a language as a whole to a small set of kernel sentences. Functional sentence perspective (FSP)功能句子观is a theory of linguistic analysis which refers to an analysis of utterances or texts in terms of the information they contain. The principle is that Stimulus-response: A learning theory associated particularly with the American psychologist Skinner, which describes learning as the formation of association between responses. Behaviorism in linguistics holds that children learn language through a chain of “stimulus-response reinforcement”, and the adult?s use of language is also a process of stimulus-response. A stimulus is the behavior
语言学概论试题及答案
语言学概论试题及答案 第一部分 选择题 一、单项选择题 1．关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是B A．语言是一种社会现象 B．语言就是人们说出来的话 C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言 D．语言是一个符号系统 2．关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是C A．“语言”等于“言语活动”减去“言语” B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的 C．“言语”是“言语活动”中的社会部分 D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统 3．索绪尔创立的语言学可以称为C A．传统语言学 B．历史比较语言学 C．结构主义语言学 D．社会语言学 4．从音质角度划分出来的最小语音单位是B A．音渡 B．音素 C．音位 D．音节 5．[p‘]的发音特征是A A．双唇送气清塞音 B．双唇不送气清塞音 C．舌尖前送气清塞音 D．舌尖前不送气清塞音 6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是D A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是D A．节律重音 B．语法重音 C．固定重音 D．强调重音 8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是D A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位 B．语汇是最小的有意义的语言单位 C．语汇是固定词组和熟语的总汇 D．语汇是一种语言中词和语的总和
9．从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于C A.单纯词 B．派生词 C．复合词 D．简缩词 10．下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是C A．笼子 B．鸽子 C．瓜子 D．日子 11．下列关于语法的表述中，不正确的一项是C A．语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则 B．语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯 C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则 D．语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象 12．在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是A．既是成分也是组合 B．是成分，不是组合 C．是组合，不是成分 D．不是成分也不是组合 13．下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是A A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确 B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊 C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊 D．词义所指范围边缘区域可能模糊 14．“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是C A．理性意义不同 B．语体色彩不同 C．形象色彩不同 D．语气意义不同 15．下列各项中，含有降级述谓结构的是C A．他申请去北京进修 B．你去请他比较好 C．他取下了挂在墙上的地图 D．他害怕老师批评他 16．下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是B A．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服 B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服 C．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个人借给他一本《红楼梦》D．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个学生借给他一本书17．1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于A A．正字法改革 B．字符类型改革 C．文字类型改革
语言学名词解释汇总
语言学名词解释汇总 一、名词解释。 1、语言学：①～是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；②从方法上分为历史…、比较…、历史比较…、描写…；从研究对象上可分为个别…和普通…； ③19世纪初的历史比较学标志着语言学的诞生。 2、语文学：…是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。 3、小学：指我国古代传统的文学学、音韵学和训诂学,虽然我国古代没有语文学，但一般认为…属于语文学的范围。 4、训诂：是解释字义和研究它的演变的一门学科，其目的是从词义方面来解释古书的文字。 5、专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学称为…。 ＊共时语言学和历时语言学：根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,共时…研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时…研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。＊普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。 ＊历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学称为…。 ＊比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的叫…。 6、表层结构和深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 7、语言：是从言语中概括出来的音义结合的词汇系统和语法系统。 ＊言语：是说的行为和结果。 ＊说话：是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。 8、语言层级性（二层性）：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节；上层分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。 ＊语言的线条性：是指在交际过程中，语言符号或者作为符号的形式的声音，只能一个跟着一个依次出现，随着时间的推移而逐渐延伸，绝不能在同一时间里说出两个符号或两个声音。 ＊任意性：语言符号的音义结合是任意的，音义之间交没有必然的、本质的联系，也就是它们之间的结合是不可论证的，是约定俗成的。 ＊依存性：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。 9、语言发展的渐变性：指语言从旧质过渡到新质不是经 过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。 ＊语言发展的不平衡性：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、
语言学概论练习题库参考答案
《语言学概论》练习测试题库 一、单项选择题 1、“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于： A. 语言。 B. 言语。 C. 言语行为。 D. 言语作品。 2、人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C) A. 民族性。 B. 符号性。 C. 生成性。 D. 系统性。 3、被社团作为母语使用和学习的语言是： A. 人工语言。 B. 自然语言。 C. 共同语。 D. 世界语。 4、从语言学分科来看，《语言学概论》课属于： A. 一般语言学。 B. 具体语言学。 C. 共时语言学。 D. 历时语言学。 5、“我爱家乡”中“爱”和“家乡”： A. 是聚合关系。 B. 是组合关系。 C. 既是聚合关系又是组合关系。 D. 既非聚合关系又非组合关系。 6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的： A. 渐变性。 B. 相关性。 C. 规律性。 D. 不平衡性。 7、下列说法正确的是： A.义项是最小的语义单位。 B.义素是最小的语义单位。 C.词义的主要内容是语法意义。 D.词义不包括语法意义。 8、有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有： A. 交际功能。 B. 思维功能。 C. 文化录传功能。 D. 认知功能。 9、“衣领”是“衣服”的： A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。 10、转换生成语言学的代表人物是： A. 乔姆斯基。 B. 菲尔默。 C. 皮亚杰。 D. 韩礼德。 11、下列说法正确的是 A.语言是无限的，言语是有限的。 B.语言是个人的，言语是社会的。 C.语言是一般的，言语是个别的。 D.语言是具体的，言语是抽象的。 12、人类最重要的交际工具是 A.文字。 B.语言。 C.书面语。 D.手势语。 13、下列说法正确的是 A.所有的符号都有任意性。 B.有些符号有任意性。 C.只有语言符号有任意性。 D.语言符号没有任意性。 14、词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的 A.渐变性。 B.稳固性。 C.相关性。 D.不平衡性。 15、“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李” A.是组合关系。 B.是聚合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D.既非聚合关系又非组合关系。 16、语言最重要的功能是 A.思维功能。 B.标志功能。 C.交际功能。 D.认知功能。 17、日语属于 A.屈折语。 B.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。
语言学概论论述题精编
语言学论述题 1、简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系？ 答：语言的客观存在形式和人的主观认识之间不是完全相同的。语言的客观存在形式是非常复杂的，具体的发音人人不同，一个词具体的表达方式也可以不同。例如，“说话”一词，不同的人可以在中间加入不同的助词“了、着、过”等；还可以加入不同的语气词“呢、啊、嗯”等。而把这一词记录为“说话”已经是一种主观的概括。语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。语言学的研究就是要拉近我们的主观认识与客观事实的距离。 3、论述口语和书面语的联系和区别？ 答：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。确切地说，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后，就具有相对的独立性，就具有相对独立的发展史。书面语由于克服了口语在空间和时间两方面的局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。书面语和口语在多数情况下一般是基本一致的。即指基本的语言成分是一致的。如果书面语和口语严重脱节，那么，或迟或早最终还是要适应口语的演变而发生变化。因为口语是第一性的，因此，研究语言首先应研究口语，并且当书面语和口语发生严重分歧时，应以口语为准。决不能由于重视书面语的研究而忽视口语的研究，更不能认为书面语是语言研究唯一的对象或主要对象。 4、为什么说语言虽然是民族的重要标志，但不是最可靠的标志？ 答：“民族”和“语言”的关系在任何时候都不是绝对化的。特别是在现代社会，同一民族使用两种或多种语言，不同民族使用同一种语言的现象是到处客观存在的。造成这些现象的原因很多。如：该民族的人民因所处的地理位置不同，而使用不同的语言；不同民族由于生活的融合而使用同一种语言等。所以，语言虽然是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。 5、在分析语言与民族的关系时，西方有的语言学家运用“相互理解程度”作为区分“语言”和“方言”的唯一标准，请分析此种观点并指出实质？ 答：运用“相互理解程度”作为区分“语言”和“方言”的唯一标准这一观点是由新兴的民族国家的语言和社会历史的特殊情况决定的。在那些国家里“语言”、“民族”、“国家”几乎是同义词，虽然不同地区“口音”不同，但相互理解不成问题。因此，所谓“相互理解程度”是指：相互能理解的是同一语言的不同方言，相互不能理解的是不同语言。同时也指：相互能理解的各个方言从属于同一民族的语言，使用同一语言的人属于同一民族；相互不能理解的是不同语言，使用不同语言的人属于不同民族。但是，这种观点不具有普遍意义。因此，单纯依据“相互理解程度”，也就是语言结构本身差异的程度，来确定几种身份未定的“话”是属于同一“语言”的不同“方言”，还是不同的“语言”，从而确定有关的社会群体是一个“民族”，还是几个不同“民族”，这种方法是把复杂的问题过于简单化了，而且很可能在政治上引起严重的后果。而且坚持这种观点的语言学家是持实用主义的“双重标准”的：对弱国坚持自己的主张，强调“相互理解程度”的原则，不惜割裂原本属于同一民族的各个相互通话有困难的群体，拒绝承认他们使用的口头交际语言是同一语言的方言，而坚持认为是不同的“语言”，从而认定这些原本属于同一民族的社会群体是不同的民族。而他们在处理自己国家和强国的民族问题时却放弃了“相互理解程度”的原则，转而充分尊重这些国家的社会政治历史，尊重这些国家的主权和民族感情了。由此可见，“相互理解程度”的原则并非区分“语言”和“方言”的唯一标准，它不具有普遍性，而且还成为了某些强权主义者和种族歧视者的工具。 7、语言符号的离散特征和线性特征？ 答：我们说话只能一个字一个字的说，因此，语言符号是离散的，是可以分解的，并且在时间这根轴上是成线形排列的。语言符号的线形特征使离散的语言符号有可能组合成大小不等的语言单位，组合成连续的语流。人
语言学的名词解释
序论部分 语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C 初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。 历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。 比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式， 即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 语言的社会功能语言的依存性（强制性）：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。 语言层级性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节，为语言符号准备了形式部分；上层是音义结合的符号和符号的序列，分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。语言发展的渐变性：指语言从旧质过渡到新质不是经过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。 语言发展的不平衡性：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的。与社会联系最直接的词汇、语义变化最快，语音次之，语法最慢。组合关系：构成线性序列的语言成分之间前后相继的关系。语言单位顺着时间的线条前后相继，好像一根链条，一环扣着一环，处于这个组合链中的两个符号或符号序列之间的关系就叫组合关系。如：主谓、动宾等都是具体的组合关系类型。 聚合关系：在线性序列的某一结构位置上语言成分之间相互替换的关系。在同一位置上能够相互替换的语言单位具有相同的语法功能。在这个线性序列中，每一个语言单位都占有一个特定的位置，在这个位置上它可以被其他语言单位替换下来，犹如一根链条，某一环可以被另一环替换下来，从而形成一根新的链条。 语言习得性：是指虽然人类先天就具有潜在的语言能力，但要掌握一门语言，必须通过后天的学习，没有现实的语言环境，不能掌握任何一种语言。 语言能力：抽象思维能力和发音能力的结合，即，掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官。征候：是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。如：炊烟代表人家。语音部分语音：即语言的声音，由人的发音器官发出，负载一定的意义，是语言的物质外壳，语言依靠语音来实现其社会交际功能。 音素：从音质角度划分出来的最小语音单位，分为元音和辅音。 国际音标：由国际语音学会于1888 年制定的一套记音符号，它根据“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的原则，主要使用拉丁字母和各种变形符号，是国际上通用的记音符号。语音的生理属性：指语音的动力、发音体和发音方法。 语音的物理属性：是指物体受到外力作用而发生振动，从而使周围的空气也发生振动，形成音波，音波传入人耳，使鼓膜发生振动，刺激听觉神经，于是人们产生了声音的感觉。语音的物理属性包括音高、音长、音重、音质。 语音的社会属性：指同一个音素在不同的语言或方言中具有不同的作用，执行不同的交际功能，是语音的本质属性。 音高：指声音的高低，取决于发音体振动的频率，具有区别意义的作用。如汉语的声调。 音重：指声音的强弱，取决于振幅，具有区别意义的作用。语音的强弱与气流量的大小和发音时用力程度有关。如汉语的轻声。
00541语言学概论复习题及答案
语言学概论 复习题 （课程代码 00541） 、单项选择题 1．主张把语言和言语分开的代表学者是 【 】 A ． 乔姆斯基 B ． 索绪尔 C ． 布隆菲尔德 D ． 洪堡特 2． 中国将传统的音韵、文字、 训诂、虚词等研究统称为 【 】 A ．小学 B ．经学 C .语言学 D . 文字学 3． 音高主要决定于 【 】 A ．发音体振动的振幅 B ?发音体振动的频率 C ?发音体振动的时间 D .发音体振动的声波形式 4． 汉语普通话的j 1 su cn j 1（计算机）可以切分岀的音素数量为 【 】 A ? 3 个 B ? 6个 C ．7 个 D ． 8个 5． 汉语普通话语音系统中，可以将拼音 b 和p 区分开来的区别特征是 [ 】 A ．送气与不送气 B ． 清音与浊音 C ．双唇音与舌面音 D ． 塞音与塞擦音 6． 北京话中将“慢” [man]+ “慢儿” [mar] 读作“慢慢儿” [mai mar] 属于语流音变中的【 】 A ．同化 B 异化 C ．弱化 D ．脱落 7． 下列不是成语的是 【 】 A ．过河拆桥 B ．风风火火 C ．醉翁之意不在酒 D ． 爱屋及乌 8． 在汉语中管某种东西叫“书 sh u” 英语中叫“ book ”， 这反应了语汇在产生时的【 】 A ．理据性 B 普遍性 C ．任意性 D ． 民族性 9． 下列属于借词的是 【 】 A ．尴尬 B 看好 C ．拜会 D ．袈裟 10 ．下列属于体词属性范畴的是 【 】 A .体 B .态 C ?数 D ?时 11 ．“三人行必有我师”是《论语》中的名句，它至今仍被人广泛引用，且理解起来不大费 力， 这是由于语言的 【 】 A ．抽象性 B ．递归 性 C .系统性 D .稳定性 12 ．词义最基本和最核心的部分是 【 】 A ．通俗意义 B 非通俗意义 C .理性意义 D 非理性意义 13. 把句子分成“单句”和“复句” ， 这种分类是 【 】 A ．句子的句型类 B .句子的句式类 C .句子的功能类 D ?句子的繁简类 14. “天气凉了”和“这汤太热，把它凉一凉”中的“凉”是 【 】 A ?冋音关系 B ．多义关系 C .同形关系 D ?同义关系 15. 文字起源于 【 】
语言学概论复习题
《语言学概论》课程练习题 一、填空题 1．索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《》在语言学史上具有十分重要的地位。2．语言是人类社会的，而且也是思维的工具。 3．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系和。 4．音位变体可分为自由变体和条件变体，例如汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音位属于。 5．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫词法。 6．反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类，例如“老年”和“少年”属于。 7．在文字产生以前，人类使用实物和帮助记忆。 8．地域方言的进一步分化就会发展为。 9．词语的借用过程中存在着往返借用的现象，最典型、最大量的还是存在于和汉语之间。10．语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾，但前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做。 11．中国传统语文学中的小学包括、和文字。 12．美国语言学家的《语言论》，奠定了描写主义结构语言学的基础。 13．语言符号的任意性和展示了人类语言的创造性和规则性的矛盾统一。 14．语言符号中最小的音义结合体被称之为。 15．“约定俗成”这个成语出自，是语言观的一种体现。 16．提供语法形式的主要手段有选词、、虚词和词形变化。 17．人们在说话时候，常常把豆腐发音为[touf]，这种语流音变现象被称为。 18．和不平衡性是语言发展的两大特点。 19．按照语言的谱系分类，汉语属于语系，德语属于印欧语系中的语族。 20．中古汉语中声母为浊塞音和浊塞擦音的平声字在普通话中声母变为了的清塞音和清塞擦音。21．辅音的音质是由和发音部位所决定的。 22．“北平”现在叫“北京”，这在词汇发展中属于词语的。 23．本世纪初的瑞士语言学家＿＿＿＿＿＿＿是现代语言学的奠基人。 24．语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 25．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。26．任何符号都是由形式和两个方面构成的。 27．构成线性系列的语言成分之间的结构关系叫。 28．从物理属性角度看，语音具有音色、音重、音长和四个要素。 29．汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音位属于变体。 30．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫词法。 31．根据语素在词中的不同作用，happinesses中的“happy”是词根，“ness”是，“es”是词