中学班级量化考核方案

中学班级量化考核方案
中学班级量化考核方案

中学班级量化考核方案

为了促进我校教育教学工作的全面发展,更好的调动班主任工作的积极性,充分体现“优劳优酬,以质计奖”的分配原则,进一步优化班级管理,提高教育教学质量,特制定本方案。

一、成立检查小组

组长:王萍副组长:滑斌

成员:陈增战及全体值周教师

二、考核内容

班主任工作分为班级管理和班主任到岗两大部分考核。班级管理包括学生纪律、班级卫生、仪容仪表、学生到校、学生出操集会、就餐纪律、集体劳动七大项内容。班主任到岗分为班主任例会,班主任下班,大型活动等内容。

三、考核办法

考核采取值周教师考核和年级组考核为主,并与政教处、下年级领导抽查相结合的办法进行。考核做到日检查、日公布、周汇总。按月依据考核结果发放班主任津贴。班级管理采取量化赋分的办法,每班的基础分为100分按赋分标准予以加、减分,确定该班本月考核得分,班主任到岗分迟到(早退)、缺到两种情况进行考勤。

四、赋分标准

1、学生自习纪律(15分)分为自习纪律和课间纪律赋分:一般违纪为自习课不遵守课堂纪律,违反《独李镇中学学生一日常规要求》,每人次扣1分;课间追逐打闹,一人次扣1—4分,吸烟、打架、斗殴根据严重程度每人次扣5—10分。

2、卫生(10分)赋分:每天检查,分好、中、差三等,好赋10分,中赋7分,差赋5分。好(教室墙壁、地面、课桌、讲桌、玻璃,干净无灰尘,赋10分);中(以上五项中有两项不符合要求,赋7分);差(有三项以上不符合要求,赋5分)。

3、到校、出操集会、集体劳动(45分)赋分:到校为15分,迟到一人次扣1分,旷课一节一人次扣2分,旷课一天一人次扣5分;出操集会(15分):分好(快、静、齐,赋15分),中(三项有一项不符合要求,赋13分),差(三项中有两项部符合要求,赋9分);集体劳动(15分)赋分:能接爱学校、年级布置的各项劳动任务得10分,根据任务完成情况赋11——15分。

4、教室公物(15分)赋分:破坏公物每人每次根据情况扣2——4分。

5、调控分:(1)获得文明班集体每次加7分,获得卫生优胜班加6分;(2)学校安排的各种任务,根据完成情况加减分;(3)政教处、教导处组织的各种活动,在活动中获得第一名加8分,第二名加6分,第三名加4分;(4)在创建平安班级活动中,获得一星级班级加10分,获得二星级班级加8分,获得三星级班级加6分;(5)好人好事每人每次加2分。(6)在班级管理过程中出现重大安全事故,由校委会决定扣除分数并作严肃处理。

6、班级每天量化总分分为年级组、值周教师、政教处三个层次构成其中年级组检查占50%,值周教师检查占30%,政教处检查占20%。

五、班主任费分配方法

根据我校实际每月每位班主任费每位为150元,按照以下考核办法执行。

班主任费分班级管理和班主任到岗两部分。班级管理部分,以年级为单位取各班得分的平均值,得分等于平均值的班级发100元,高于平均值每分加1元,低于平均值每分减1元。到岗部分为满勤40元,每人缺会一次扣5元,迟到(早退)一次扣2元,请假一次扣3元;下班缺到一次扣2元,下班请假半天扣3元,下班请假一天扣5元。

六、注意事项

1、考核要坚持公平、公正、公开的原则,严格依据考核方案,不得感情用事弄虚作假。

2、未尽事宜由校委会研究决定。

初中班主任量化考核实施细则

初中班主任量化考核实施细则 为了提高教育教学质量,调动班主任工作积极性,特制定如下细则: 一、班主任待遇 班主任津贴按每班每月150元计算,然后按月考核积分计算(150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。) 二、评比方法 评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分,由领导组负责组织施,担任班主任者回避。 三、积分内容 (一)、学校值班积分(40%) 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习(或午睡)进班每次得1分(以值班记录为准)。

2、班级学生满勤一天得1分,有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为(吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等)每人高压渣油泵次扣1分;如有重大违为(校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等)每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。 (二)、学生会值班积分(30%) 该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。 (三)、科室积分(20%) 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录(或主题班会备课)、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分,每缺一项扣3分;迟交ZYB重油煤焦油泵不得分(教导处提供)。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分,完不成不得分(教

小学星级班级量化考核方案

小学星级班级量化考核方案 一、指导思想 为了提高学生的文明素质、搞好班级作风,增强各班凝聚力,依据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,制定了星级班级量化考核方案。 二、方法措施 其中设置五项内容具体考核,分别为满分10分,每一项达到9分以上即可得此项星级,每周达到五星级为最高级别,每周一公布,每月根据该班得星总数达到16星以上的班级将被评为月优秀班级,并对该班颁发流动红旗。 三、具体考核细则如下。 (一)集体活动:(共10分) 1、学生必须穿校服、佩戴红领巾,干净整洁,(此项共3分,不符合要求者一人次扣0.2分,扣完为止) 2、集合站队“快、静、齐”,没有迟到现象(此项共3分,没有做到的班级每次扣0.2分,扣完为止) 3、有班主任、班干部共同整队,共同参加升旗仪式。(共1分,不符合要求扣0.5分扣完为止) 4、升旗时,全体师生要肃立致敬,脱帽行礼,少先队员行队礼,老师行注目礼。队伍中无打骂说话现象。(共1分,没有做到的班级扣0.5分) 5、升旗仪式结束时,各班要在班主任和体育委员的带领下按照制定路线整齐地回到教室。中途不得散队。(注:各班主任一定要把队伍带回教室。)(共1分,不符合要求者扣0.5分)

6、参加集会:队列整齐,安静听讲,会上发言先向师长和听众致礼,发言结束道声“谢谢”;观看演出和比赛,做文明观众,适时适度鼓掌致意。不起哄,不捣乱。(共1分,不遵守纪律的班级一次扣0.5分,扣完为止)(二)礼仪方面:(满10分) 1、凡在校期间,一律穿着校服、佩戴红领巾,并且干净、整洁;仪表整齐大方。(共3分不符合要求者一人次扣0.2分扣完为止)。 2、发辫梳理整齐,面容干净、男生不留长发,女生不能佩戴首饰,不染发。不穿奇装异服及拖鞋上学。(共2分,不符合要求者发现一人次扣0.2分扣完为止) 3、文明礼貌态度好,尊敬师长,见了客人、老师要行礼问好(或敬队礼或鞠躬),注意队礼姿势正确、避让道路,不围观。(共2分,不符合要求者一人次扣0.2分扣完为止) 4、正确使用文明用语,会使用普通话与人交流,态度谦和,多做好人好事品质好。(共2分,不符合要求一人次扣0.1分扣完为止) 5、敬老爱幼,帮助病残。行走让路,购物让先,乘车让座,尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。(共1分,不符合要求一人次扣0.1分扣完为止)(三)纪律方面:(满10分) 1、严格按照学校作息时间上下学,不迟到不早退。不攀越校园栏杆。(共2分,不符合要求者一人次扣0.2分,扣完为止) 2、教学楼上不允许做任何游戏,更不能做危险游戏。课间在走廊,楼梯要靠右侧通行,保持安静,不打闹,不大声喧哗、喊叫、跑跳,不骑栏杆或顺扶楼梯爬行或滑行。(共3分,不符合要求者一人次扣0.2分扣完为止)

班主任德育工作量化考核方案

班主任德育工作量化考核方案 班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量,是学生全面发展、健康成长的导师和引路人,是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导,是学生的特殊老师,是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价,以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效,特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。 一、材料部分: 1、德育计划(2-5分) (1)、班级基本情况简要与分析,明确班风的长期德育目标; (2)、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标; (3)、针对目标所采取的相应管理措施; (4)、工作日程安排(以表格形式,包括月、日、周次等)应与学校德育工作计划基本同步; (5)、按规定时间完成上交,字数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 2、成长记录袋(5-10分) (1)、建立健全学生记录成长过程;

(2)、学生成长近期目标、长期目标; (3)、学生成长过程中存在的不足; (4)、转化和改进的效果; (5)、按规定时间完成上交,不能雷同,必须是对学生的真实写照,要求客观准确。 3、德育工作总结(2-5分) (1)、目前班级现状概述; (2)、目标实现情况如何; (3)、措施实施情况总结; (4)、目前班级存在的问题及今后打算; (5)、按规定时间完成上交,数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 4、“问题学生”帮教总结(3-6分) (1)、建立“问题学生”档案; (2)、本班“问题学生”概况; (3)、帮教后转化效果; (4)、还存在哪些问题; (5)、怎样改进和帮教; (6)、按规定时间完成上交,如抄袭不得分,并扣1-5分。

班级量化考核方案

连福小学班级量化考核方案为提高班级管理质量,营造良好的学习氛围,建立良性的班级竞争机制,增强学生的集体主义观念,形成优良的学风、班风、校风。连福小学决定对班级管理情况进行量化考评,每周颁发流动红旗,每月进行奖励,特制定班级量化考核办法如下: 一、岗位设置 学校各年级以班为单位,配备班主任1名。 二、评比办法 1、按照周周有评比、月月有考核、学期有总结的原则进行。 2、班级量化考核由教导处、总务处、图书室和少先队共同完成。 3、学校每月对班级进行月考评,根据班级工作的实际情况,客观评价。班级的月考评成绩由每周各班量化考评的平均成绩算出。根据得分1-3年级选一个,4-6年级选一个作为奖励班级(奖励本班所有学生)。 4、各班每周初原始分为100分,实行量化扣分制。 班级量化考核细则 考核项目及分值(共7项): 一、纪律(由纪律监督员负责) (一)两操(10分) 课间操要求: 1、班主任和学生在规定的时间内到达指定位置,无迟到、旷操、早退现象并及时关掉教室电灯;

2、学生动作标准到位,与伴奏节奏一致; 3、班主任在队伍前或队伍中监督巡视,及时纠正学生不正规的行为。 扣分标准: 1、课间操没有按时集合扣1分; 2、做操时纪律混乱扣2分; 3、班主任没有跟操扣1分; 4、班主任没有在队伍前或队伍中监督巡视扣1分; 5、教室没有及时关掉电灯扣1分; 6、其它现象酌情扣分。 升旗仪式集会的要求: 1、集会做到快、静、齐,领导或教师讲话不交头接耳,做到善始善终。 2、班主任跟班到位,及时管护学生; 3、队伍按时到达指定位置,服从安排,整齐有序; 4、整个过程中无打闹、乱说话等现象; 5、举止文明,展现良好的精神风貌; 6、保持活动场地的卫生,无破坏环境的现象。 扣分标准: 1、集合不够迅速扣1分; 2、升旗或集会过程中有打闹,说话等现象扣2分。 3、其它现象酌情扣分。 (二)课间纪律(10分) 1、上、下楼梯有秩序,不得拥挤推扯。 2、不得折损校园内花草,不经允许不得进入学校的花池草坛等。 3、学生进入校园后必须讲普通话。 4、不准在学校及校外墙上胡写乱画,保持墙壁洁净。 5、课间活动要有秩序,不做危险和不文明的活动。 6、维持楼内良好的秩序,不跑跳打闹,喧哗争吵,上下楼梯靠右边走,脚步要轻。 7、课间到校园休息玩耍,提倡做有益的游戏、活动,禁止肆意打闹,不准在教室内做游戏,课前二分钟及时回教室。 8、上、下午到校后,各班要合理安排好,有教师坐班或小助手维护纪律,需要活动的,学生要自觉到教室外操场上活动,不要在教室内、教学楼内追跑撵打、高声喧哗、做危险游戏,影响别人。 9、放学后应先回家向家长报到,做完作业再玩耍,不准出现在学生离校30分以后,家长到校寻找学生的现象。

最新中学教师量化考核细则.pdf

初中教师业务考核细则 一、指导思想 以三个代表和邓小平理论为指导,全面贯彻党的教育方针,充分调动广大教职员工的工作积极性, 推动素质教育的全面实施,促进我校的教育教学质量的不断提升,公平、公正、客观、全面的考察每个 教师的工作,结合我校实际,制定教师教学工作量化考核细则。 考核内容: 二、考核范围 学校全体教职工 三、教师业务考核细则 (一)、教案 每学期教案集体检查四次(一月一次,每次计10分。抽查次数不限。) (1)教案书写不及时每次检查扣5分。 (2)教案书写不工整、不详细每课时扣1分。 (3)教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计,教学反思等每空缺一项扣1分。 (4)教案书写必须按照进度计划超前一周,检查时,与实际授课不附的(教案超出实际授课的不计)每次检查扣5分。 (5)上课时要带教案上课,不带教案上课每次扣5分。 (6)严禁使用老教案,发现一次扣20分,并给予通报批评。 备注:教案积分全部计入教师量化考核。 (二)、作业 作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则,每次检查记10分,由各班学习委员集体检查,检查时间定于单周的周一上午,及时公布结果,下午教师例会公布得分结果,具体评分办法为: 1、检查时不能按时交送的每次扣2分。 2、每少交一本扣1分。 3、每少批改一次:数学每次扣1分;语文作文每次扣10分,无批语的、批语简略的扣5分;英语每次扣 1.3分;理化九年级每次扣3分,八年级每次扣3分;其他科(笔记)每次扣 2.5分。 4、各科作业标准: 语文:作文两周1篇,周记每周1篇;数学:每周5次;英语:每周4次;理化:九年级每周3次,八年级每周 1.5次;其他课(笔记)每周2次。 备注:作业积分全部计入教师量化考 (三)、月考 学校统一印发试卷,同一时间考试。月考结束后,班主任发放“告家长书”并有家长签字,切实做好“家”与“校”的沟通。 1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析的,每次记5分,不交者不计分。 2、月考试卷应全批全改。 3、教师强迫学生评卷,发现一次扣20分。 备注:月考积分全部计入教师量化考核。 (四)、教研 1、推门课 (1)、积极参加听课,并认真做好听课记录,对执教教师进行积极评价的每节计2分。不参与评价的扣1分。(教导处或校长签字盖章有效) (2)、执教教师拒绝其他教师听课者,每次扣5分,为听课而随意调换教学内容,改变教学策略者,每次扣3分。 (3)、参与听课的教师,应关闭通讯工具,不得因此而影响教学秩序,否则每次扣5分 (4)、迟到或早退每次扣2分。 (5)、任课教师每周听课至少一节,学校领导每周至少两节以上,每少一节扣5分,(以实际听

小学班级量化考核表(精编版)

华澳小学班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班级自主管理团队责制。班级各学习小组组长、值日组长、班长、体育委员、卫生委员等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。 ①学期末,算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。 ②每个月,根据小组内个人成绩之和后的平均分,评选出优秀小组进行奖励。 ③每周,小组长评选出班风、学风践行者或未来领袖之星…… 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:学习小组长) 1.举手被点到回答问题答对者一次+1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的+2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.语数英单元测试90%以上者每人次+3分,80%以上者每人次+2分,70%以上者每人次+1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别+6、+4、+2分。 自习(责任人:孙靖凯、刘耀源、刘晋宇、孙有宏)备注每人一周轮值 1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等行为一次扣2分。

中心小学班级量化考核方案

班级量化考核方案 为加强学校德育工作,规范学生行为,营造良好的班风、校风,充分调动班主任工作的积极性,开创班级工作新局面,经学校研究决定,拟订本方案。 一、目的 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 二、内容 班级常规量化分为出勤、课堂纪律、课间操、卫生、班风班貌五个方面。 三、量化办法 1、由学校领导班子成员带领一名老师每日检查、量化、公布。 2、实行每月一小结,每月一评比。 3、实行周、月百分制。 四、量化细则 (一)出勤(30分) 1、要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 (三)卫生(30分) 1、各班班主任要严格要求学生进行卫生打扫,保持墙面、地面等干净整洁。要求:教室地面清洁,课桌椅整齐,黑板干净,讲桌无杂物,及时清理垃圾,教室外走廊保持干净。 2、评比办法: (1)办公室组织学生会每日统一进行检查评分; (2)学校临时检查。 (3)办公室做到日统计、周公布。 (四)课堂纪律(20) 1、要求:课堂保持安静、有序,按《课堂规则十条》具体评分。 2、评比办法:政教处进行学生人数清查时实行课堂评分。每日统计、公布。 (五)班风班貌 1、奖励:凡好人好事一人次,在该班周平均分加0.5分;班集体好人好事一次周平均分加2分;在各种集体活动中获校级以上表彰的,一次在班级月平均分中加2分,可累计加分。 2、扣分:凡学生因严重违纪受学校记过一次处分,按每人次扣班级当月平均分1分;受留校察看处分一人次扣班级当月平均分2分; (班级主动上报的学生处分不扣分);班集体受校级以上公开批评一次扣班级当月平均分3分。可累计扣分。 (一)日常检查(10分):每周二周四上午10:00(检查人员:值周教师);卫生抽查:(检查人:学校卫生检查组),安排卫生检查小组进行不定时的抽查。检查内容:走廊、瓷砖、门边、墙角、屋顶、窗台、教室地面、工具摆放、垃圾桶清理、公区卫生、厕所卫生。教室地面有一团纸屑扣0.1分,地面特别脏扣1分,垃圾明显未及时清理扣0.5分,工具摆放不规范扣0.5分,门边、瓷砖、墙脚、窗台、等卫生死角不干净扣0.2分,下午放学课桌内外洁净没有纸屑,其中有

班级量化考核细则

班级量化考核细则 篇一:班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 为严明学校纪律,培养良好校风,加强班级内部管理,充分调动学生的自我约朿意识和主观能动性,培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生,以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准,结合我校实际情况,全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化,考查班级工作和学生品行的优劣,从而在尽可能短的时间内,实现班级管理的科学化、规范化、制度化,同时强化广大师生的班级管理意识,提高班级管理的质量和水平,力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年屮有较大的进步,为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此,特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组:政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法,按检查情况分別 记分,力求做到严谨、可靠。 三、考核办法:考核成绩每周统计公布一次,并产生各班考 核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。

第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上,遵守《中学生守 则》、《屮学生日常行为规范》,努力学习,树立正确的人生观,自觉抵制社会不良风气,努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明,讲礼貌,不讲粗话;注重仪表,穿戴整洁,朴 素大方,不穿奇装异服,不穿拖鞋进教学区;男生不留长发,女生不烫发、染发,不戴首饰,不涂指甲、口红,不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律,上课认真听讲、不做小动作、不许带手 机进课堂、不看课外书,尊重老师,发言要举手,认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者,要写 请假条,须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生,不乱扔杂物,按时打扫教室 卫生,坚持每天二清扫、每周一大扫,垃圾倒至指定地点。 六、注意安全。走读生要遵守交通法规,不抢道、不聴车。 住校生应注意寝室内用电安全,不私拉电线电源,不乱拉电闸开关,爱护消防设施。 七、节约用电用水。做到人走灯灭、人去水止。每天上课 前、放学后值日生负责开、关照明灯。 八、爱护公物。爱护学校的花草树木,不用脚踢门,不脚踏墙壁,损坏公物照价赔偿。

中学教师量化考核细则

初中教师业务考核细则 一、指导思想以三个代表和邓小平理论为指导,全面贯彻党的教育方针,充分调动广大教职员工的工作积极性,推动素质教育的全面实施,促进我校的教育教学质量的不断提升,公平、公正、客观、全面的考察每个教师的工作,结合我校实际,制定教师教学工作量化考核细则。 考核内容: 二、考核范围 学校全体教职工 三、教师业务考核细则 (一)、教案 每学期教案集体检查四次(一月一次,每次计 10 分。抽查次数不限。) ( 1)教案书写不及时每次检查扣 5 分。 ( 2)教案书写不工整、不详细每课时扣 1 分。 ( 3)教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计,教学反思等每空缺一项扣 1 分。 (4)教案书写必须按照进度计划超前一周,检查时,与实际授课不附的(教案超出实际授课的不计)每次检查扣 5 分。 (5)上课时要带教案上课 , 不带教案上课每次扣 5分。 (6)严禁使用老教案,发现一次扣 20 分,并给予通报批评。备注:教案积分全部计入教师量化考核。 (二)、作业 作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则,每次检查记10 分,由各班学习委员集体检查,检查时间定于单周的周一上午,及时公布结果,下午教师例会公布得分结果,具体评分办法为: 1、检查时不能按时交送的每次扣 2 分。 2、每少交一本扣 1 分。 3、每少批改一次:数学每次扣 1 分;语文作文每次扣 10 分,无批语的、批语简略的扣 5 分;英语每 次扣 1.3 分;理化九年级每次扣 3 分,八年级每次扣 3 分;其他科(笔记)每次扣 2.5 分。 4、各科作业标准: 语文:作文两周 1 篇,周记每周 1 篇;数学:每周 5 次;英语:每周 4 次;理化:九年级每周 3 次,八年级每周 1.5 次;其他课(笔记)每周 2 次。备注:作业积分全部计入教师量化考 (三)、月考学校统一印发试卷,同一时间考试。月考结束后,班主任发放“告家长书”并有家长签字,切实做好“家”与“校”的沟通。 1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析的,每次记 5 分,不交者不计分。 2、月考试卷应全批全改。 3、教师强迫学生评卷,发现一次扣 20 分。备注:月考积分全部计入教师量化考核。 (四)、教研 1、推门课 ( 1)、积极参加听课,并认真做好听课记录,对执教教师进行积极评价的每节计 2 分。不参与评价的扣 1 分。(教导处或校长签字盖章有效) ( 2)、执教教师拒绝其他教师听课者,每次扣 5 分,为听课而随意调换教学内容,改变教学策略者,每次扣 3 分。 (3)、参与听课的教师,应关闭通讯工具,不得因此而影响教学秩序,否则每次扣 5 分 (4)、迟到或早退每次扣 2 分。 (5)、任课教师每周听课至少一节,学校领导每周至少两节以上,每少一节扣 5 分,(以实际听

小学班级量化考核评分细则

张集小学班级管理量化考核细则 一、考核评比内容(100分) 1、公共区卫生和教室卫生工作检查(40分【各20分】) 2、早读、午辅导纪律检查(10分) 3、课间操、眼保健操检查(10分) 4、考勤、文明、安全、路队(40分) 二、评分标准及评分细则 (一)卫生扣分细则 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾,扣1分 2、卫生工具摆放不整齐,扣1分 3、教室放学后不擦黑板,扣1分 4、课桌椅摆放不整齐,扣1分 5、教室护拦或窗台有灰尘,扣1分 6、讲台不收拾整齐干净,扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的,扣1分 8、没有及时清空垃圾桶,扣1分 9、清洁区不干净,有垃圾、废纸等视情况扣1--5分 10、学生个人卫生采用抽查形式,标准统一,有一个不卫生扣1分 (二)早读、午辅导扣分细则 早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象,各扣1分。无老师在班的扣2分。另扣在班老师个人5分上报教导处。 (三)课间操、眼保健操扣分细则 1、班级列队有学生迟到,扣1分 2、列队时,班级有学生吵闹现象,扣1分 3、列队时,班级队列不整齐,扣1分 4、课间操,学生有不做操的现象,有一人次扣1分 5、进退场时没按学校要求列队出入场的,各扣1分 6、眼保健操不做的有一人次扣1分 (四)考勤、路队、安全扣分细则。 1、早上迟到或中午早到,扣2分。 2、中午、晚上放学必须排好路队,不组织或路队不好,扣2分 3、做危险游戏扣一人次2分 4、上下楼梯靠右走,故意在楼梯或楼梯口拥挤,扣一人次1—2分 5、带危险玩具入校扣一人次3分 (五)纪律、行为习惯情况 1、在升国旗的时候随意走动,少先队员不行队礼,扣1分。无班主任扣2分

中学生量化考核细则

学生量化行为考核细则 一、指导思想: 为了进一步加强学校精神文明建设,弘扬“勤奋、求真、敬业、创新”的良好校风,充分调动全体学生在学习、工作、生活等方面的积极性、主动性和自觉性,逐步形成有条不紊的教学秩序,奋发向上的精神面貌,勤奋求知的读书风气,尊师爱生的和谐气象,文明礼貌的行为习惯,创新进取的竞争意识,根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,制定本细则,对学生品德操行打分是学校管理工作重要措施,是学生德育成绩的量化。在一定程度上反映了学生在校期间思想品德行为方面的表现。 二、考核办法: 每个学生每学期操行分起点定为70分,再结合平时表现给予奖分和罚分。以操行分高低为依据,期末进行操行等第评定。操行评定分为四个等次:优秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D),并分别记入学生成绩报告单和学生个人档案,作为永久档案。操行等次为不合格者,初三级将给予延迟毕业或不予毕业处理。初一初二普通班学生在注册时必须携家长一同注册,并作试读生处理。 (一)加分部分: 1、参加各级种类竞赛并获奖者: 4、 大进步的可对其酌情加分 ①班级总分第1-5名每人加5分,每6-10名每人加3分; ②单科1-5名每人加5-1分; ③统一考试总分达到级前九百强的加3分;

④各科成绩每进步一名加1分。或成绩每进步5至10分加4分 ⑤被评为文明班的每生加5分。 5、向校黑板报、团刊、校小记者报等投稿并被录用奖5分/次。 6、见义勇为:敢于同坏人坏事、不良倾向作斗争或及时提供有效线索者奖5-10分/次。 7、好人好事,助人为乐,或学校突击性分配任务时成绩突出者奖1-5分/次。 8、拾金不昧者加3-10分/次。 9、寝室在《文明寝室评比》中,获文明寝室的每个成员奖2分。 10、每周完成班主任或任科布置任务,没有违反纪律的加2分 11、每月全勤者奖3分,学期全勤者奖10分。 12、班主任有权对本班表现突出的同学一学期中奖励10-15分。 13、对学校工作勤勤恳恳、任劳任怨并获得同学好评的学生干部,通报表扬后一次性奖励10分。 (二)扣分部分: 第一部分:班风学风部分。 1、考勤:迟到、早退(包括早、晚自修,下同)一次扣1分;旷课一节扣2分;旷课一天扣10分; 2、上课期间(包括早、晚自修)无故离开教室一次扣1分。 3、没有按要求进行早读的扣2分。 4、课堂纪律:伏台扣1分,睡觉扣2分,讲话,吵闹的扣3分,搞小动扣2分,过位扣3分,考试作弊扣5分;缺交作业扣2分;缺学习用具扣2分;上课不带书本的扣3分。顶撞老师,态度恶劣者扣7分;没有列入在内的其它违反纪律的酌情扣1-3分。第二部分:礼仪及仪容仪表。 1、不按要求穿校服,或衣冠不整的每人次扣2分。 2、头发达不到要求一人次扣2分。男生头发发际不得到耳,发脚不得到脖子。女生长发要扎起。染发扣5分,责令其重染回黑色。 3、带首饰一人次扣2分。 4、穿奇装异服或衣冠不整的扣2分。 5、穿拖鞋扣2分并没收施鞋(期末由家长领回)。 6、对侮辱教师、或学生会、团干、同学的,不接受教育等不礼貌行为,扣2-5分。 7、用语不文明,讲粗言秽语的扣2分。 第三部分:卫生清洁。

中学班级量化考核细则

中学班级量化考核细则 为了加强德育工作,保证良好的育人环境,进一步贯彻《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》,培养学生具有良好的道德文明行为,培养良好的班集体,养成良好的学风、校风,增强班主任的责任心、使命感,经校委会研究特制定以下考评细则: 日常规范考核每月100分,采用扣分方式,不设下限。从行为方面、纪律、安全、两操、集合、宿舍管理、教学成绩、巩固率、卫生、就餐率、财务管理、附加分等方面进行考核。 一、行为方面 1、不能正确佩戴学生证或故意损坏学生证者扣1分/人次。 2、不按规定自觉排队、用水后不关水龙头的扣1分/人次。 3、在校期间佩戴不合身份的饰物,蓄长发、怪发及染发、剪光头、化妆、着奇装异服的2分/人次。 4、破坏学校公共财物的视情节严重程度酌情扣2—10分。并加以赔偿。按情节给予该生纪律处分。(由总务处每周提供) 5、对检查师生出言不逊的扣4分/人次。按情节给予该生纪律处分。 6、在校内带烟、抽烟、喝酒、携带手机、MP3、打台球、打游戏机等扣2分/人次,并给予该生纪律处分。 7、有偷盗行为按情节扣10分/人次,并给予该生纪律处分。 8、各班每周一认真组织班会,否则扣1分/次。 9、就餐秩序差,大声喧哗、拥挤、有浪费现象者扣2分/人次。 10、校内骑自行车扣2分/人次。 二、纪律

1、上课、上自习无故迟到的扣2分/人次,无故旷课的扣5分/ 人次。 2、晚上放学后、学生不能在规定的时间内离开教室的、跑校生无故不能按时离校的扣1分/人次。(放学后10分钟离开,九年级除外) 3、乱串教室、干扰正常教育教学秩序的扣2分/人次。 4、自习不安静的扣5分/次。随便下位、说笑、睡觉、看小说等扣2分/人次。 5、课间无假条随意出入校门的扣2分/人次。 6、考试作弊按情况扣3分/人次,并给予该生纪律处分。 7、上课上自习期间在校园内随意走动的扣2分/人次。 8、同学之间不正常交往、拜把兄弟、干姊妹、谈恋爱等扣10分/人次,并给予该生纪律处分。 9、对学校或班级出现的违纪现象知情不报者,不配合学校调查、做假证等现象扣5分/人次,情节严重者给予纪律处分。 三、安全方面 1、放学后没有关好教室门窗、灯的班级扣2分/人次。 2、在楼梯楼道内拥挤、打闹的,将身体探出窗外或楼道栏杆外者扣2分/人次。 3、课间持棍棒、刀具灯危险物具打闹的扣10分/人次。 4、从教学楼窗户或阳台向外扔杂物,每次扣5分。 5、在校内打架、斗殴的扣10分/人次。并给予该生纪律处分。 6、放学后在校门口聚集打闹的扣5分/人次。 7、出入网吧的扣2分/人次。并给予该生纪律处分。

班级量化考核方案

班级量化考核方案 为了进一步提高学校班主任工作水平,进一步提高德育工作的实效性,学校在原有的《班级量化考核方案》的基础上,作出进一步修改和完善,并力求对班主任工作做出较全面、较客观、较公正、较科学的量化评估考核,更好的推进我校教育教学工作。 量化考核分年级考核和政教处考核两大部分,总分值为300分,其中年级考核60分,政教处考核240分。 A 年级考核(60分) 一、班级午休纪律、自习纪律和课堂纪律(20分) 1、自习时间特别是午休、晚自习,教室要保持安静,不得在教室内听录音机,高声谈笑大声吵闹,不得在走廊上追赶、喧哗、逗闹,发现一次以3分/人次扣除班级积分,扣完为止。 2、课堂上学生不得从事与课堂无关的事,如不得睡觉、讲小话、吃零食、看与课堂无关书籍等,发现一次以3分/人次扣除班级积分,扣完为止。 二、班主任与学生谈话(20分) 班主任必须深入班级,了解学生实际情况,经常与学生谈心、交流。 1、经常谈话(20分); 2、偶尔谈话(10分); 3、不谈话(0分) 三、班主任工作纪律(20分) 1、凡在升旗、清洁大扫除、班会、班集体活动、学校组织的大型文体活动以及班会时间内,班主任无故迟到、不到、早退一次,扣3分。 2、在没有学校同意情况下,私自将学生开除,导致学生流失,每流失1人扣除班级积分3分;若学生因在其它方面流失的,必须交书面材料于年级主任。 3、班主任不得体罚或变相体罚学生、不得向学生罚款、不得随意将学生赶出教室,每发现一次,扣除班级积分3分。 4、在没有学校或年级通知情况下,班主任不得向学生收取任何费用,每发现一次,扣除班级积分10分,并做出严厉处罚。 5、班级学生出现违规违纪情况,班主任应主动配合年级、政教处进行教育处理,未达到者,每次扣除班级积分5分。 6、学校或年级布置的临时任务,班主任应积极配合,不得推诿。 四、年级考核班主任及班级工作的结果,由年级主任在每月的次月2日前集中报政教处,纳入每月量化分值。

初中班级量化考评细则

七(2)班班级量化考评细则 每人原始分100分,以周为单位计算加减结果。 一:以下行为值得表彰: 纪律: 1,上课认真听讲,与老师配合,受到表扬的加2分(值日班长)2,主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难的加1分(班长)3,在学校检查中受到加分的,被学校点名表扬的(加倍) 4,拾金不昧,品质优良;(酌情而定) 学习: 1,连续一周无拖欠作业,无课堂违纪现象的加1分(课代表,值日班长统计报学习委员) 2,单元测验考试前十名(或任课老师特别表扬者)加5分(课代表统计报学习委员), 3,大考中总分进入全级前20名或进步幅度较大的加2分(学习委员)出勤: 1,连续一周无迟到早退、缺勤加1分(学习委员)。 2,全月全勤,无病事假、迟到、早退、旷课,校内外活动无缺席者,月底加5分(学习委员统计) 清洁卫生: 1,每日卫生小组清洁达到要求,每人加1-5分;不称职者,不加分,逃跑者,扣5分(劳动委员) 2,主动清理教室内外的环境;主动拾捡卫生区垃圾的,放学后主

动返回课室关闭门窗的加1分(劳动委员) 3,大扫除,根据完成情况加1-5分 其他: 1,获得各项荣誉(三好学生、优秀班干等);(加3分) 2,竞赛获奖依据奖项等级加分(文娱委员) 县级级以上竞赛一等奖加20分;二等奖,加10分; 校级竞赛一等奖加10分;二等奖,加8分;其他,加5分 3,参加班级布置,班级黑板报的出编者受到老师及上级表扬的加1--5分(宣传委员) 4,宣传稿播出的同学加2分(宣传委员) 5,积极为集体和学校做好事,受到上级和学校表扬者,依据实际情形,加1-5分(班长) 6,为班级提出合理化建议,经采纳者加3分(班长) 7,积极参加班级活动,在班级活动中承担任务,根据效果酌情加1-5分(文娱委员) 8,学校大会被点名表扬,根据情况酌情加分(班长) 二:以下违纪行为要避免: 1、迟到、早退、无假条缺勤(扣2)(学习委员) 2、课间课堂扰乱学习环境,制造噪音,影响他人学习(扣2分)(班长) 3、打扫卫生不及时,值日缺勤,劳动拖拉、懒惰。(扣3分)(劳动委员)

中心小学班级量化考核方案[001]

班级量化考核方案 为加强学校德育工作,规范学生行为,营造良好的班风、校风,充分调动班主任工作的积极性,开创班级工作新局面,经学校研究决定,拟订本方案。 一、目的 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 二、内容 班级常规量化分为出勤、课堂纪律、课间操、卫生、班风班貌五个方面。 三、量化办法 1、由学校领导班子成员带领一名老师每日检查、量化、公布。 2、实行每月一小结,每月一评比。 3、实行周、月百分制。 四、量化细则 (一)出勤(30分) 1、要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 (三)卫生(30分) 1、各班班主任要严格要求学生进行卫生打扫,保持墙面、地面等干净整洁。要求:教室地面清洁,课桌椅整齐,黑板干净,讲桌无杂物,及时清理垃圾,教室外走廊保持干净。 2、评比办法: (1)办公室组织学生会每日统一进行检查评分; (2)学校临时检查。 (3)办公室做到日统计、周公布。 (四)课堂纪律(20) 1、要求:课堂保持安静、有序,按《课堂规则十条》具体评分。 2、评比办法:政教处进行学生人数清查时实行课堂评分。每日统计、公布。 (五)班风班貌 1、奖励:凡好人好事一人次,在该班周平均分加0.5分;班集体好人好事一次周平均分加2分;在各种集体活动中获校级以上表彰的,一次在班级月平均分中加2分,可累计加分。 2、扣分:凡学生因严重违纪受学校记过一次处分,按每人次扣班级当月平均分1分;受留校察看处分一人次扣班级当月平均分2分; (班级主动上报的学生处分不扣分);班集体受校级以上公开批评一次扣班级当月平均分3分。可累计扣分。 (一)日常检查(10分):每周二周四上午10:00(检查人员:值周教师);卫生抽查:(检查人:学校卫生检查组),安排卫生检查小组进行不定时的抽查。检查内容:走廊、瓷砖、门边、墙角、屋顶、窗台、教室地面、工具摆放、垃圾桶清理、公区卫生、厕所卫生。教室地面有一团纸屑扣0.1分,地面特别脏扣1分,垃圾明显未及时清理扣0.5分,工具摆放不规范扣0.5分,门边、瓷砖、墙脚、窗台、等卫生死角不干净扣0.2分,下午放学课桌内外洁净没有纸屑,其中有一处脏扣

小学班主任(班级)工作量化月考核细则

小学班主任(班级)工作量化月考核细则 班级是学校教育管理的基层组织,班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为切实加强学校内部管理,增强班主任工作的责任性,提高班级管理成效,特制定本方案。 一、考核目的 仁以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 二、考核原则 仁科学性与可行性相结合的原则:班主任工作考核既要客观、公正、讲究科学,又要简便易行,便于操作。 2、评价与指导相结合的原则:考核是手段,通过考核,使被考评者受到启发和教育,自觉地发扬优点,克服缺点,修正错误。 3、可比性与激励性相结合原则:考核尽可能突现可比性,有比较才有鉴别,通过比较激励班主任奋发向上、努力做好本职工作。 三、考核内容和分值设定 班主任工作考核内容由班主任自身休养、常规工作和班级管理、学生管理四个部分构成,班主任工作量化考核基础分值设定为1000分,其中

自身修养为100分,质量监控150分,安全工作150分,班主任常规100分,班级管理200分,学生常规200分,学校月主题行为习惯培养100分。 四、各板块考核细则 (一)自身修养(100分) 1、遵纪守法(30分):体罚学生,向学生罚款,乱收费,有偿家教, 有偿补课,推销教辅资料等等,如有举报,情节严重的一次性扣除所有得分。 2、认真学习(20分):认真学习教育理论与班主任工作经验。有区级或以上发表或获奖的班主任工作案例论文等按教科研细则加分。 3、勤奋工作(20分):早晨按时到岗,中午按时到班,按时完成学校布置的各项工作。不能按时完成或拒不完成者,酌情扣分。 4、关爱学生(30分):尊重学生、关爱学生,认真做好学生的思想工作。不得歧视、厌弃问题生。有帮扶学生记录、学困生转化记录等。(二)质量监控(150分) 1、日常有效协调班级科任老师在班任教情况。(10分) 2、阶段与期末检测班级后进学生有效提升。(50分) 3、阶段与期末检测班级优秀率有效推进。(50分) 4、参与区统测或学校月考、抽测等稳中有进。(40分) (三)安全工作(150分) 能及时有效落实并保证学生的在校安全,消灭本班安全隐患,杜绝安全

班级安全工作量化考核方案(正式)

编订:__________________ 单位:__________________ 时间:__________________ 班级安全工作量化考核方 案(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号:KG-AO-8320-82 班级安全工作量化考核方案(正式) 使用备注:本文档可用在日常工作场景,通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署,从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作,使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。为明确责任、确保安全,特制定本方案。 1、及时传达上级有关安全的文件精神,经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作,及时了解班级安全管理工作中出现的问题,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度。无制度扣5分。 2、班主任要对班级安全隐患做到逐级进行书面反馈,不及时反馈的扣2分,由于反馈不及时造成财产损失和安全责任事故的,扣5分。对整改安全隐患不积极落实的班主任扣2分,由于落实不及时,不到位,造成财产损失和安全责任事故的,扣10分。 3、学生在校期间,因疏于管理,(1)造成学生私自走失(一日内找回),或造成学生骨折、伤及五官,

小学班级量化考核方案

小学班级量化考核方案 为了更好地提高学校常规管理水平,调动全校各班级的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积极性,结合学校常规管理工作实际情况,以年级组为单位,特制定日常行为规范评比细则。 一、检查内容: (一)纪律1、准时放学且队伍安静、紧凑、整齐加0.2分;如有人吵闹、推挤1人次扣0.1分。3、早上到校后认真晨读加0.2分,如有严重吵闹现象酌情扣分;中午静校时老师不在遵守纪律的加0.2分,如有严重吵闹现象酌情扣分。4、升旗仪式、集会时做到静、齐、快,加0.2分;全部穿校服的加0.2分;不穿校服达10人以上或讲话、吵闹者,酌情扣分。无故不到每人次扣0.1分。5、食堂就餐纪律:文明排队,文明就餐,轻放餐具。不遵守的每人次扣0.1分。6、广播操铃声响后马上集队,有序进入操场,要求动作快,队伍齐,有精神、不讲话,并按音乐节奏精神饱满地做好每一节操,加0.2分。7、上午和下午上课后,如果班牌还插在校门口的扣0.1分,出校门没有班牌扣0.1分。 (二)卫生1、不随地乱丢垃圾。不遵守的每人次扣0.1分。2、教室垃圾桶里发现有零食包装的每张扣0.1分。3、包干区域无废纸、包装袋、垃圾以及成堆落叶。一张废纸、包装袋或少量纸屑各扣0.1分,依次类推。4、不带零食、玩具等非学习用品进校园,不遵守的每人每次扣0.1分;不得在流动摊点买零食,不遵守的每人每次扣0.1分。5、卫生工具摆放整齐,加0.2分。6、桌椅和桌上东西摆放要整齐。全班摆放整齐加0.2分。 (三)文明1、校园内讲普通话,不讲粗话、脏话。不遵守的每人每次扣0.1分。2、每天分多个时间段检查红领巾:进出校门未佩戴红领巾(队徽)按人次扣0.2分;晨读、中午静校检查时,全班佩戴整齐加0.2分。3、校园内不大声喧哗,不追跑打闹,严禁攀爬窗户栏杆、楼梯扶手、树木等。不遵守的每人次扣0.1分。 二、检查方法: 1、每学期由大队部负责挑选三——六年级部分工作认真负责,且责任心较强的学生组成值勤小组,要求一学期固定人员、统一培训,并进行具体的分工和指导。 2、采用随机抽查和定期检查相结合的方法进行评分。 3、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 4、每个检查项目分工到个人,每天放学后将当天各班评比情况公布在“日常行为规范评比展板”内,并将好人好事记录下来,给予适当

班级量化考核办法

班级量化考核办法 总则 一、班级评比实行150分基分制,分两大项进行评比,一是少队工作,少队工作包括班队活动、板报、队报、教室专栏、中队计划、总结、升旗等少队活动;二是班级管理。包括卫生、两操、集体活动、课间活动、路队、文明礼仪等方面。 二、班级管理评比以100分为基分,由值周教师、学生完成,每天一小评,每周一总评,每周结束后,又值周教师汇总后在下周升旗仪式上公布。 三、班级各项工作管理,大队部汇总每月评比一次,成为学期工作考核和其他评比的参考依据。 评比项目及办法: 少队工作(50分) (一)、班队活动(10分) 1、每学期各中队要按照大队部的计划要求按时组织召开主题队会、班会,双周开队会,单周开班会,大队部、德育处每周要进行检查并做好记录。队会、班会材料每月按要求上交一次,另一次要求按时召开,并纳入班级考核中。(5分) 2、队会的开展要突出实践性,按照布置、实施、总结三步进行。队会开展程序正确,教育性、实效性强。(5分) (二)、板报、队报(各10分) 1、板报、队报一月一期,板报每月第二周检查,队报每月月底交齐。板报、队报每期要符合学校少先队计划主题,要求:排版合理、主题鲜明、密度适中、无错别字,内容适合该年级学生。板报要求三——六年级由学生出,一、二年级由教师帮助学生出,并且每月及时更换。如不及时更换此项不得分。队报要求:二——六年级学生出,一年级由教师帮助学生出,教师包办代替不得分。 2、每月板报、队报由大队部及美术组教师进行评选,同年级评选出优、良、中三个等级。优为10分,良为8分,中为6分,不按时交不得分。 (三)、专栏(10分) 1、教室内专栏健全、实用、美观,内容新颖,有教育意义。过期张贴的宣传标语要及时撕掉。

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