河滨公园_三年级作文

河滨公园

导读:本文是关于三年级作文河滨公园,感谢您的阅读.

假期里，我和妈妈要去河滨公园。我们先绕过大转盘，向西走，来到了府河大坝就到了河滨公园。那里是一个快乐的基地，我们在那度过了一个美好的下午。

还没进去，我就看见门口有个草坪，地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、绿色的、鹅黄色的野花，像一块漂亮的地毯。草地旁边还有一些卖风筝的人。风筝各种各样的，美丽极了：有小燕子行的、小狗形的、蝴蝶形的……我们迫不及待的买了几只风筝。另一边还有几个铜像，有的跳舞、有的双手拿着锵，举得高高的，正在敲打、有的双手拿着竹棍子在打腰鼓……

才过几级台阶，我就看见一个大大的喷泉。喷泉中间有一个银黄色的水轮，叫摩天轮，摩天轮旁边还有个蓝色的架子，架子上面写着几个金黄的打字：河滨公园。广场是圆形的。人可真多啊！有的在放风筝、有的在吃零食、有的在看报……

我和妈妈来到了府河。最热闹的要算河边了，河边的人可真多啊！河边的沙子金黄金黄的，软软的，松松的。有的在钓鱼、有的在看报、有的在聊天……我和妈妈去坐船，船可真漂亮啊！有天鹅形的、有小鱼形的、小鸭形的……在船上我低头看河水，河水，河水可真清啊！清的能看见河底的沙石，有时候还能看见河底的小鱼在里面游来游去。

妈妈走过来告诉我该走了！我恋恋不舍地离开了河滨公园。

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三年级上册语文教案-第十二讲写景文章的阅读技巧-人教(部编版)

三年级上册语文教案-第十二讲写景文章的阅读技巧-人教（部编版）第十二讲写景文章的阅读技巧【教学目标】 1．了解写景记叙文，知道写景文章的三种阅读技巧。 2．通过图片赏析、讨论及文段分析，对于写景文章的三种阅读技巧能够掌握，进而运用三种阅读技巧。 3．培养学生的审美感悟能力。【教学重点】 1．了解写景记叙文，知道写景文章的三种阅读技巧。 2．通过图片赏析、讨论及文段分析，对于写景文章的三种阅读技巧能够掌握，进而运用三种阅读技巧。【教学难点】通过图片赏析、讨论及文段分析，对于写景文章的三种阅读技巧能够掌握，进而运用三种阅读技巧。【教学时数】三课时（2小时）【教学准备】教师准备PPT和练习文章。【教学步骤】检查上次家庭作业（5分钟）第一课时（40分钟）国学诵读——大展宏图师：读经典，学做人！翻开你们的书本第十二课“经典诵读”栏目，听老师先读一遍。师：接下来跟老师一起朗读，看看谁的声音大，谁读得准！学生齐朗读。

师：读得既有韵味又非常棒！现在请同学们大声读一遍，并思考这段《弟子规》是什么意思？生自读诵读内容，思考。师：自由讨论的时刻来了，诵读完毕后，你们有何想法，赶紧分享一下吧！生：我觉得这个告诉我们要注意干净整洁，不管是上学还是在家中都应该注意衣物的整洁。生：老师，好像还有和吃有关的内容。师：哦，说说你的看法。生：吃饭不可以挑三拣四，要均衡全面。师：不错！能够从简单的话中找到自己去理解的方向，理解能力很是在进步！今天的《弟子规》这段话到底该如何理解呢？穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、名牌、华丽。穿着应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况，才是持家之道。（不要为了面子，更不要让虚荣心作主，无谓的开销就是浪费。）日常饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。师：我们明白了这段《弟子规》的含义，现在给你们六分钟的时间背诵经典，看谁记得又快又准！抽查学生背诵情况（或以组代表形式展示背诵情况）。师：在我们的国学诵读环节中，大家信心满满，精神抖擞。现在，你们准备好迎接第二个环节的挑战了吗？接下来一起进入—— 知识一点通——越学越轻松师：你的家乡有哪些景点？班上的同学来旅游，让你给大家当一回导游，你的解说词准备好了吗？ 1.生提前准备当地风景图片及解说词； 2.模拟解说(要求声请并茂，并配上一定的手势，可提前准备)。示例：小导游解说词各位亲爱的游客：大家好！欢迎来到我的家乡——门台，我是你们的小导游×××。

描写风景的优秀作文5篇

描写风景的优秀作文5篇风景是由光对物的反映所显露出来的一种景象。犹言风光或景物、景色等，含义至为广泛。以下是专门为你收集整理的描写风景的优秀作文，供参考阅读！描写风景的优秀作文1生命中有许多美的绽放，那一道道明亮的彩虹，一次次绽放的绚丽烟花，一朵朵用心血浇灌的花朵，绝美的风景演出了精彩的人一辈子。——题记我的风景非常简单，那一片落叶的定格。那一朵雏菊绽开的瞬间，那滴雨露滑落是划过的精彩，差不多上我沿途中的风景，因为人一辈子的磨难之多，途中的风景便是心灵的慰藉，将那些点滴的风景铭记于心，定能为我打快乐灵的天窗展开人一辈子的旅程。若讲我是一个奔驰中的人，只为了目标而努力，那也是不可否认，人一辈子的时刻何其的短暂，因此我忽视了沿途的风景，只是因为灰暗的心灵蒙住了我的天窗，风景在我的脑海中早已遗忘，他人将生命演到高潮，使自己成为了一道亮丽的风景，正是如此的风景挡住了我奔驰的步伐，结束了浑噩的生活。它们将我围绕，点点的光辉温暖着我冷漠的心，微小的花草用姿态擦亮我早已封闭的眼，眼溢出了眼泪。似在后悔虚度的光阴，我惊愣的站在原地，莫名的心慌，我的世界如此的苍白，一阵阵揪心的痛刺痛着我，我所付出的的值得吗？那灰色的天空枯萎的花草，似在嘲讽我没有风景的空虚，我迷茫了，我的风景在哪？一滴从我世界掉出的晨露将我唤醒，晶莹的露珠里出现儿时的片段，依旧是那个我，却有着不同的心，稚嫩的话语温暖着人心，小小的双手扶起了一片善心，我的心震动了，封锁的门突然射出耀眼的光，那一刻多年的枷锁猛然消逝了。我的风景非常简单，确实非常简单，只是伸出一双手，风险一份情，这是我的风景，蓦的我忽然发觉那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顾，那一朵朵的绽放差不多上心中喷发的爱，微风轻轻的吹来，这是我和天空的对白，穿越阴霾，阳光洒满了我的窗台，微弱的声音，唱出最闪亮的期待，事实上风景一直与我同在，我的世界此刻春暖花开。我寻到了我的风景，但对我来讲成为不人的风景就是最美的，我情愿成为人一辈子中最绚丽的风景。——后记描写风景的优秀作文2今天我怀着无比兴奋的心情跟着爸爸妈妈一起参加小记者采风团第四站——走进紫帽山的活动，因为是第一次参加，我内心多了一份好奇和期待。首先我们到紫湖国际高尔夫不墅的售房部集合，开始我跟爸爸妈妈在售房部观看不墅楼盘模型规划图、听售房部的叔叔讲解不墅建筑的一些周边环境、设计理念和生活休闲功能。当我走到露台，一阵阵清新的空气扑面而来，舒爽极了。放眼望去，静谧的湖面、青葱的山林，青山绿水映入眼帘，简直像一个山水幻境，美丽极了。接着我们开始了爬紫帽山的活动。我也是第一次爬紫帽山，从山足下远远望去，山岳层迭起伏。身处紫帽山间，高崖飞瀑，泉水叮当，一路上鸟语花香，令人心旷神怡。沿山路四周有很多果树，浓荫蔽空，郁郁苍苍，爸爸妈妈告诉我，那是龙眼、荔枝、杨梅树等。通过这次爬山，我不但锻炼了躯体，还沿路听爸爸妈妈讲授知识，真是一举多得啊。爬山归来，最兴奋人心的活动开始了，那是我最期盼的环节，就是自己动手DIY蛋糕送给妈妈作为母亲节的礼物，做蛋糕的过程，我专门投入用心，我想把我平常对妈妈所有的爱都注入到那个蛋糕里。当我亲手把自己做的蛋糕送给妈妈的那一刻，我看到了妈妈幸福的眼泪，妈妈您辛苦了，我会永久爱您！这次的活动实在是丰富多彩啊！最后还有亲躯体验高尔夫的节目，我从妈妈的微信上看到过舅舅打高尔夫的英姿飒爽的相片，觉得舅舅帅极了！没想到，我这么小也能够打高尔夫，我快乐极了。刚开始，我拿着高尔夫球棒在那边乱打，爸爸开玩笑讲，我像农民伯伯在锄地一样，“锄禾日当午，汗滴禾下土”。呵呵，只是，听完教练的讲解，我的动作马上纠正过来了，尽管还不是非常到位，挥杆间力度依旧非常不够，但爸爸讲动作差不多帅多了，我差不多开始喜爱这项运动了。以后假如有机会，我一定还会跟爸爸妈妈一起来练练，长大以后也要成为像舅舅一样的高尔夫运动爱好者。这次小记者亲子活动我过得非常快乐、非常有意义，令我回味无穷。它不但丰富了我们的周末活动，让我开阔了视野，亲躯体验了高尔夫，更重要的是，能够让我有机会亲手做礼物送给妈妈，能够让我提早向友爱的妈

三年级上学期作文

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三年级作文范文三年级上册第一单元作文：我的课余生活我的课余生活像一座彩虹桥，丰富多彩。踢毽子、打羽毛球、做游戏、看书……每一样都是我的最爱，要说最最吸引我的还是做游戏。每天课外活动，我和好朋友聚焦在操场上，一起做游戏，我们都变着法来玩，玩的游戏各不相同。如三不定，写大字，偷粮食……真是说也说不完。我们最爱玩的是偷粮食。需要一个人守着大树，其他人来偷粮食，只要摸着大树，就算偷了一袋粮食，而守着大树的那个人，就要阻止我们，不让我们摸到大树。我们有自己的老窝，如果出老窝，守树的人抓到了自己，那么自己也要守大树。游戏开始了。有人趁守树的人不注意，跑出老窝，去偷粮食。谁知，守树的人早有防备，一个箭步追了出来。没办法，她只好围着大树拼命跑。趁此机会，其他伙伴赶紧偷粮食。有的人跟守树的人玩“老鹰捉小鸡”，她往右跑时，又飞快地来到大树左边摸大树。就这样，守树的人手忙脚乱，左跑跑右跑跑，被累了个半死。我和腾菲商量了一个办法：前后攻击，我站后，她站前，守树的人追着她，我迅速偷了好几袋粮食，守树的人发现后，我赶紧跑走，守树的人发现时，粮食早就偷光了。玩这个游戏时，不免会有人犯规，但我们还是很开心。怎么样，是不是我的课余生活很丰富也很有意思呢三年级上册第一单元作文：我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的，有书法、打羽毛球、下象棋……我最喜欢的还是书法。我以前写的字很难看，经常写得歪歪扭扭的，像一条条蚯蚓一样。为了能让我的字能写得漂亮一些，我爸爸就买了一些字帖给我练，有语文的，有英语的。在我有空的时候，就会拿出来练。一开始，我练了几行，手就又酸又疼。我就把字帖一丢，不练了。爸爸

部编版三年级写景作文指导

三年级写景作文指导写法指导：从形态、颜色、声音、状态、神韵等方面写出景物的特点，展开合理的想象，抒发真情实感。神韵：写景状物，总要寄托作者的某种思想感情，为写景而写景是要不得的，这就是“神韵”。开头1: 我们学校是“广东省一级学校”，也是“花园式学校”，我爱美丽的校园，更爱校园里的金鱼池。(开头简洁,点题) 开头2 我爱金鱼池在荣根学校美丽的高年级花园里，有一个小巧玲珑的清浅的金鱼池，它像一颗璀璨的明珠镶嵌在秀美的花园里，给整个校园增添了无限生机。没有它，高年部花园会失去一半的美。（先概括地写小池的美，用了一个比喻句，写出了小池在校园里的重要性，也让人感受到作者对小池的喜爱之情。）开头3 “春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……..”咦，这声音从哪儿来？呵，原来，是同学们兴高采烈地在金鱼池旁边唱歌呢。小巧的金鱼池就像大家的好朋友，静静地倾听着，倾听着…..我们多么喜爱这别有趣味的小水池呀!（开头新颖，以同学们在水池边玩乐引入，点出了大家对小池的喜爱之情。）第二段：介绍小池的位置及周围的景物小水池位于花园的中心，四周的凉亭、回廊、小山、花坛像卫士一样守护着它。高大挺拔的棕榈树影映在清澈的水池里，变化多姿。金鱼池就像婴儿一样静卧在明艳的花园里。第三段：介绍小池的形状水池不大，一座两三步见方的小石桥将它一分为二，一大一小。水池形状很特别，看上去有点像梅花形，又有点像小写的八字形，十分别致。（观察顺序：远看水池）第四段：介绍小池里面的假山（近看水池）

水池里的两座假山东西相对，互相呼应。（总写）东边的假山才三四米高，但山上怪石嶙峋，青苔累累，伴着泉水叮咚，真像是行走在山里一样。（写岩石）山间绿草红花，绿的像翡翠一样耀眼，红的似火一样热烈…..假山上一年四季花香不断，常常是这一种花谢了，那一种花又开了。（写花）西边的假山也就一米多高吧，虽说不太起眼，但点缀在水池里，显得不那么单调。有时候花匠们会打开假山上的喷水管，顿时，那晶莹的水珠飘飘洒洒，有如一朵朵盛开的白莲。阳光下，煞是迷人。第五段：写仙鹤假山旁边（点明方位）零零落落的几块岩石，似不经意，却是独具匠心。岩石间游鱼历历，几丛睡莲叶浮在水面上，三只石雕的的仙鹤亭亭玉立，惟妙惟肖。（总写）一只仙鹤低头俯视水面，似乎正寻找藏匿在水里的机灵的鱼儿，又似乎在欣赏自己的倩影。一只仙鹤高昂着头，头上的红冠熠熠生辉，似乎在悠然自得地唱着动听的歌，又似乎在呼唤着同伴。一只仙鹤一边拍打着双翅，一边扭过脖子用长而尖的喙梳理着身上洁白的羽毛，似乎在向同伴炫耀着自己美丽的身姿…… (根据仙鹤的动作神态进行合理的想象) 第六段：写鱼儿清澈见底的水池里时时游过一群色彩斑斓的鱼儿。只要有人轻轻拍拍手，或者故意咳嗽一声，它们准会吓得一哄而散，有的迅速躲进桥洞里，有的机灵地钻入睡莲丛中，有的则快速地溜到岩石底下，一眨眼工夫全都无影无踪。最后一段：总结全文，呼应开头。 1、我爱美丽的校园，更爱校园里的金鱼池。 2、明镜似的金鱼池给整个校园增添了无限生机，不由得你不喜欢它。 3、“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……..”瞧,同学们又在金鱼池边的凉亭里玩耍了。我们多么喜爱这别有趣味的小水池呀!

小学三年级新学期作文范文5篇

小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小学三年级新学期作文范文5篇》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学三年级新学期作文范文转眼间，短暂而快乐的寒假已经结束了，我们要步入新的学期。回顾上学期的“战斗”历程，我感到既高兴又惭愧，高兴的是老师不但教会了我许多知识，还教会了我做人的道理。惭愧的是由于自己的粗心和马虎，导致期末考试有些科目没得满分。新的学期，我一定做到：做到课前预习，把字词掌握，有不会的第二天问老师。上课认真听讲，积极发言。认真完成每一项作业。课后认真复习，做到“温故而知新”。课堂上，老师提出的问题要深入思考，听老师的话，让自己静下来，做一汪平静的湖水。同学们，我们一起朝自己的目标前进吧！【篇二】小学三年级新学期作文范文光阴似箭，轻松愉快的寒假生活过去了，我们又迎来了一个崭新的学期。在第一周，我学会了怎样学习，还要更加严格地要求自己，为自己设定了新学期新目标。比如，在英语方面，要努力做到仔细地听、认真地记、大胆地说。在语文方面，除了上课认真听讲、积极发言，掌握好扎实的基本功外，还要在课余多读课外书，增加阅读量，并且多摘录好词佳句，把它们灵活运用到写作中去，提高我的作文水平，等等。在新学期里，我要和班级里的每一位同学和睦相处，乐于助人，多参加集体活动，努力成为一个德智体全面发展的好学生。最后，我祝大家新学期有新目标，在这半年里，成绩上升。【篇三】小学三年级新学期作文范文光阴似箭，一眨眼，一个快乐的寒假又过去了。新的学期已经开始了。在这个新学期中，我对学习生活又有了新的目标。想知道我的新目标吗？还是由我来告诉你吧！在这个新学期中，我要更加认真听好每堂课，认真完成老师们布置的每项作业。要在语文课堂上积极举手发言，课下做到多读课外书，多摘录好词好句来提高自己的写作水平；在数学课上不做小动作，不懂就问老师，细心做对每一题；英语不是我的强项，我要在英语课堂上认真听懂每一个单词，理解每一课，课下反复的读准每一个单词并熟背每一课；在美术课上画好每一幅画；体育课是我的弱项，我要在平时多做运动并在体育课上做好每一项运动。我还要继续与同学们和睦相处，互相帮助，让班里的同学都成为我的好朋友。为班级做好每件事，积极参与学校组织的各类活动，争取在德智体全面发展上更进一步。我希望我能做到，也相信我一定能做到。这就是我的新学期新目标。

2020部编版小学三年级语文作文分类技巧指导

三年级语文作文复习一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

关于写景的作文400字5篇

关于写景的作文400字5篇你最喜欢的一处景物是哪里呢?有什么吸引人的地方?下面是小编为大家收集关于写景的作文400字，欢迎借鉴参考。关于写景的作文400字篇1 家乡一年四季的景色都令人陶醉，令你流连忘返，依依不舍。那就让我来为你介绍一下吧? 春天像一位活泼可爱的小姑娘，还像一个人一样活泼，把人间变成一派生机盎然的景象，农民伯伯在田间播种，小草偷偷露出脑袋，古木苍天的大树长出了枝叶，婀娜多姿的柳树的枝条随风飞扬。夏天像一位温柔可爱的姐姐，把人间装扮成姹紫嫣红的花的世界。那一朵朵荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，有的全部开放，亭亭玉立。微风轻轻一吹，好像仙女披着轻纱在翩翩起舞，美丽极了! 秋天是收获的季节。金*的稻谷沉甸甸的，把稻杆的腰都压弯了;高粱涨红了脸，好像喝醉了酒。果园里满树的海棠果，像一个个小灯笼。有趣极了。冬天是白雪皑皑的季节，铅灰色的天空中乌云密布，风和雪这两个顽皮的好朋友，滚着团，拧着劲，肆无忌惮从远处跑来。还有一棵棵高秀挺拔的杨树笔直得像一位军人那样直。看来我们要像杨树一样有高尚的品质! 家乡的四季是美丽的，多彩的，我爱家乡的四季。关于写景的作文400字篇2 我生在独山，长在独山，是个地地道道的独山人。记得，外婆曾经对我说过，几十年前的独山是一片片绿油油的稻田，只有大会场那边有一些平房和楼房。后来通过上级拿钱来修建，在经过劳动人民们的辛勤劳动之后，独山发生了巨大的变化，一片片绿油油的稻田，变成了如今的高楼大厦，泥泞的小道变成了如今的柏油公路。原来的中南广场是一排破烂的平房，如今变成了一个美丽的大广场，广场内安有许多的设备，一到过年。过节中南广场的*池，喷出水花，水花在五光十色灯光的照耀下就像缤纷十色的水球，中南广场真美啊! 还有原来的汽车站是一排排的瓦房，现在的汽车站也变得广阔起来了。一幢幢高楼大厦，拔地而起。

部编版三年级上册习作围绕一个意思来写《这儿真美》教学设计

部编版三年级上册习作围绕一个意思来写《这儿真美》教学设计篇一妙析教材花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗?如果你发现了，就请你把身边的美景介绍给别人吧。如果你还没有发现，就赶快走出家门去看一看吧。这次习作不仅能锻炼学生从课文中学到的写作方法的运用能力，而且能让学生在享受观察乐趣的同时提高想象力。学情分析本单元课文中已安排有用几句话写海底的景色和仿照《美丽的小兴安岭》用一段话写家乡最美的季节的小练笔。这种由话至段到篇的螺旋上升、层层递进的编排方式，就是指导学生扎实写作的方式。只是在这篇习作中，要求学生试着用从课文中学到的方法，能围绕一个意思写，这在原有句段的基础上提高了要求，学生写起来可能有一定的难度，还需要教师的指导。

教学建议写作前指导学生仔细观察，对所要写的地方的景物了然若胸，甚至可以将景物以笔记的形式记录下来。课堂上要引导学生回顾课文的写作特色，特别是围绕一个意思写，让学生领悟到这种方法，并运用到自己的习作中。教学目标【知识与技能】 1.抓住景物的特点，尝试运用本单元课文的某些写景方法进行描写，表达自己对景物的赞美之情。 2.能自我修改作文。 3.能和同学分享自己笔下的美景。【过程与方法】观察生活中的景物，在享受观察乐趣的同时提高想象力。

【情感、态度与价值观】在交流和评改的过程中激发潜能，丰富积累，陶冶情操。重点难点重点抓住景物的特点进行观察与描写，尝试运用本单元课文中的某些写景方法，围绕一个意思写。难点提高观察力和想象力。教学准备教师：本单元课文主要特色的课件。学生：课前观察自己要写的地方，积累素材。

河滨公园(500字)作文

精选作文:河滨公园(500字)作文假期里，我和妈妈要去河滨公园。我们先绕过大转盘，向西走，来到了府河大坝就到了河滨公园。那里是一个快乐的基地，我们在那度过了一个美好的下午。还没进去，我就看见门口有个草坪，地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、绿色的、鹅黄色的野花，像一块漂亮的地毯。草地旁边还有一些卖风筝的人。风筝各种各样的，美丽极了：有小燕子行的、小狗形的、蝴蝶形的&&我们迫不及待的买了几只风筝。另一边还有几个铜像，有的跳舞、有的双手拿着锵，举得高高的，正在敲打、有的双手拿着竹棍子在打腰鼓&& 才过几级台阶，我就看见一个大大的喷泉。喷泉中间有一个银黄色的水轮，叫摩天轮，摩天轮旁边还有个蓝色的架子，架子上面写着几个金黄的打字：河滨公园。广场是圆形的。人可真多啊！有的在放风筝、有的在吃零食、有的在看报&& 我和妈妈来到了府河。最热闹的要算河边了，河边的人可真多啊！河边的沙子金黄金黄的，软软的，松松的。有的在钓鱼、有的在看报、有的在聊天&&我和妈妈去坐船，船可真漂亮啊！有天鹅形的、有小鱼形的、小鸭形的&&在船上我低头看河水，河水，河水可真清啊！清的能看见河底的沙石，有时候还能看见河底的小鱼在里面游来游去。妈妈走过来告诉我该走了！我恋恋不舍地离开了河滨公园。三年级:刘美琪幸福篇一：作文《美丽的河滨公园》美丽的河滨公园福建省安溪县来游去，像似在跟游人打招呼；可爱的小鱼，让我们觉得它们更像是大龙湖的“主人”。绕过大龙湖，一条羊肠小道伸向远处的假山，小道的两旁是几座凉亭；亭里有石桌、石椅，石桌上摆着茶几，还镶嵌着安溪名茶——“铁观音”几个字。阳光照在凉亭的顶上，琉璃瓦闪闪发光，美丽极了；春日的阳光写在每一游人的脸上，似乎交相辉映。在河滨的小道上，在小道两旁的树林丛中，我们寻觅着每一缕透过树梢的阳光，感受着大自然带来的恩赐，此时的我们似乎徜徉在大自然的怀抱之中······ 我爱我的家乡，家乡几年来的变化，特别是改善人们生活的环境，加强环境保护，已使家乡变成一座美丽的城市；我爱家乡的河滨公园，在我的心中，它是最美的地方。（指导老师：陈建平）篇二：游河滨公园作文250字游河滨公园作文250字游河滨公园作文250字河滨公园很美，简直是个人间仙境，当你篇三：美丽的河滨公园美丽的河滨公园我的家乡在湖州，那里风景优美、景色宜人，是个美丽的城市。湖州的母亲河上有一个很好玩的公园叫河滨公园，又叫霅溪公园,河滨公园是一个开放式,街心大公园,又是休闲娱乐的好去处. 河滨公园的路边有一些花花草草点缀着,母亲河两岸有柳树,柳树又高又壮真像一个个官兵守卫着母亲。在花草中间有稀少的竹子，一阵微风吹来，竹子就摇弋着修长的身子，仿佛一位位亭亭玉立的少女。因为河滨公园里有许多桥，一共有十二座，所以又被子人们称为桥园。其中我最喜欢两座桥。篇四：美丽的河滨公园美丽的河滨公园

关于描写风景的作文3篇

关于描写风景的作文3篇关于描写风景的作文篇1 我跟随着妈妈爸爸来到海边，我和爸爸妈妈站在一块大礁石上，等待着光耀灿烂的日出。海风阵阵的吹，吹到我的脸上，有一丝丝的寒意。海鸥在海面上自由自在来回盘旋。突然，天空变红了，一会儿，又变黄了，海面上泛出了红里透黄，红黄相间。一个红彤彤的半边形露出了海面，顿时，海面上泛着万点金光。火红火红的太阳一下子，跳出海面，红红的太阳，像一个大火球，太阳的光芒四射，照在我的脸上，火辣辣的，亮得使我睁不开眼睛，亮得海面上就像是批上了一件金灿灿的衣裳，亮得人们都不敢再看太阳了。火红的太阳，逐渐升上了空中，把阳光洒向了这儿的每一个人，把温暖罩在了每一个人的身上。大家不约而同得望着这个太阳，异口同声地说：“日出可真美呀!看见了这美丽的日出，总算知道什么叫做美不胜收。万紫千红了!” 这时，我完全沉浸在这日出带给我的喜悦中。关于描写风景的作文篇2 天井湖位于五松山脚下，湖面阔八十公顷，有山峦环之，湖光山色，两条蜿蜒曲折的长堤把湖分为东湖，南湖和北湖。天井湖水很清，宛如明镜一般，清晰的倒映着蓝蓝的天，白白的云，绿的树，红的花……

早晨，湖面上飘着一层薄薄的雾，仿佛把天井湖置身于一个童话世界。太阳懒洋洋地从东方升起，缓缓地拉开天井湖那朦胧的面纱。一阵微风吹过，水唱着欢快的歌拍打着湖岸，想知道这首歌好听吗?河岸旁的柳树用它那婀娜多姿的舞蹈来告诉你，看着它那动人的舞姿，我不禁想起贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。傍晚，那湖畔的金柳，是夕阳中的新娘，夕阳姐姐像魔术师一样把天井湖变成一个穿金边衣裳的贵妇人。天井湖不但美，美得如诗如画，而且奇，奇得另人百思不得其解。南湖湖心有一岛，岛上有一口井，井水终年高于湖面两米多，湖水涨则井水涨，湖水落则井水落，为一奇观。我爱我的家乡，更爱美丽的天井湖! 关于描写风景的作文篇3 一个风和日丽的中午，妈妈说：“我们今天去虎山公园玩吧!”“太棒了!”我开心得一蹦三尺高。来到虎山公园，我情不自禁地跑到开船的地方，选了一架人力船，与妈妈划了起来。湖水很清，清得能看见湖底的鹅卵石。忽然，一块石头如子弹般飞过来，打到湖水，“平静的‘小姑娘’一下子变成了一个冒失的‘淘气鬼’。”月牙似得小桥架在湖面上，当小船进入小桥时，世界一下子变得黑洞洞的。该爬山了。我从山脚下往上一看，啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!真吓人!我爬啊爬，爬到半山腰，往下一下，啊!下面的树葱葱茏茏的，像一片绿的海洋，真是美不胜收啊!“终于爬到山顶了。”我一边喘气一边说道。我的眼前有一架飞机，那飞机真是威武啊!

三年级上册各单元作文范文

三年级上册各单元作文范文第一单元：我的课余生活同学们，进入三年级，我们就开始正式写作文啦。三年级写作文，基本要求是，写字要工整，俗话说“字好一半文”，意思是说，写字好，作文就会成功了一半。小学阶段，作文的基本要求是，几年级写几百字，一般不少于五段。我们三年级学生的作文要求是，卷面工整，不少于300字，从五段开始写起。同时，段落不要太长，不要写成“大肚子作文”。同学们都有自己的课余生活，写这篇作文不是很难。第一段告诉读者你的业余生活主要是喜欢什么。然后二三四段写你怎么做的就行了。最后一段是抒情，写你在业余生活中享受到了什么，懂得了什么。我的课余生活我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是玩“捉迷藏”的游戏。一开始玩这个游戏的时候我总是被捉到，为什么呢？因为我总是找一个地方藏，我认为那个地方很安全。大家都发现我爱藏那个地方，所以我总是被一抓一个准儿。李XX对我说：“你不要总藏在一个地方嘛，经常换才不容易被抓到。”听了他的话，我觉得有道理，就开始不停地换藏的地方，一会儿藏到没有水的缸里，一会儿藏到桌布后面，一会儿又藏到大树后面,这下子，他们果然不好找到我了。我可喜欢玩这个游戏了，每次别人来到我藏好的地方时，我都吓得大气不敢出一下，一动也不敢动，生怕被别人发现了；每次我捉别人的时候，总是先找找我最爱藏的地方，再寻找其它的角落。这个游戏紧张、刺激、又好笑，我喜欢玩这个游戏！我的课余生活我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。我从三岁半就开始学画画了。我的爸爸、妈妈都爱画画。每次妈妈在屋子里画着画，我都会坐在板凳上聚精会神地看。妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等。我画画就从那时开始了。转眼间，我上小学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午放学回家，我做完作业后，就抓紧时间画画，妈妈见我这样认真，就经常鼓励帮助我，我的画也越来越好了。每次我看到我在纸上画出一幅幅美丽的图画，心里就特别高兴。一天晚上，我画了一幅题名为“祖国”的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房，多美啊！我都被陶醉了。我爱画画，我的课余生活因为画画更加美好。我的课余生活我的课余生活丰富多彩。我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车，不过，象棋才是我的最爱。我喜欢象棋，更爱下象棋，我认为，坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。记得有一次放学后，我去陈XX家玩，玩了一会儿，觉得很无聊，于是，我们便下起象棋来。下着下着，我不知不觉地赢了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这种高手跟一个不会下象棋的人下棋那不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，按照这种办法，

三年级作文之同步作文三年级上册

同步作文三年级上册【篇一：三年级上册同步作文】三年级上册同步作文语文园地一主题：我们的课余生活要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。提示：1习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。 2读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪一方面的内容。 3和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。 4写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。范文一我的课余生活细河区东苑小学杨冬雪我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“?三?这个数字虽然不吉利，但是?八八大顺?嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个?人?是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。我的课余生活是非常快乐的。简评：作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，可见作者的生活是丰富多彩的。范文二我的课余生活

部编版三年级作文专题辅导--写作基础

小学三年级作文专题辅导专题一写作基础训练目标： 1.知道什么是作文？三年级作文的分类。 2.通过本课时的学习，学生能够掌握从一两句话起步'到J 一段话起步”。 3.让学生在把句子写得完整通顺的基础上，能够把句子写得具体、生动。训练环节：一、认识老师、介绍自己，合理定位，树立写作信心。二、作文怎样入手？提示：语文，从“语”和“文”来理解，我们口头说的话就是语”，书面写的字、句就是 '文”，我们从一两岁的时候就开口“喊爸爸、妈妈”开始，这实际上就是口头作文了，不要以为写在作文本上才是作文，而忽视了生活中的口头说话，包括课堂发言、与同学、家长说话聊天等等。所以，我们学作文就应该采取“口头和书面”的两种相结合的方式。举例：父母询问孩子，“孩子，今天在学校过的怎样呀，发生了什么事？”会说的孩子：学习了语文，数学，体育……等，不会说的孩子：高兴，挺好的，学了不少知识，行了, 别问了，反正就是上课，吃饭，玩。三、回忆以前学过、写过的作文，进行分类是否写过关于“父母、老师、朋友；生活、见闻；动物、植物、静物；季节、风光、家乡；参观、游玩；童话、寓言、假想；生活随感、读（观）后感”等的作文。分类：父亲、母亲、朋友等一一写人劳动、生活、见闻等记事动物、植物、静物等——状物季节、风光、家乡等一一写景参观、游玩等一一游记童话、寓言、假想一一想象生活感想、读（观）后感一一感悟四、文章的构成：句子，段落【基本技巧】句子要完整和通顺 ※技巧一、完整的方法：有头有尾头：写出是谁或什么尾：写出干什么或怎么样女如谁干什么，谁怎么样，谁是什么，什么东西干什么，什么东西怎么样，什么东西像什么，什么地方有什么等 ※技巧二、通顺的方法：顺序、搭配要得当一句话的词语，哪个在前，哪个在后，哪个词和哪个词可以排列在一起。例1：小红在教室里安静地看书。（正确）小红安静地看书在教室里。（错误）例2 :干净整洁的教室（正确），美丽大方的教室（错误）【学以致用】用技巧写

小语文三年级上册作文范文大全

我的课余生活我的课余生活丰富多彩，我爱读书、爱跳舞、爱唱歌、爱看电影、爱玩耍，我最喜欢的就是读书和玩耍，现在我就来介绍一下吧! 我非常热爱读书。每天一放学，我就拿起我心爱的书宝宝，把它抱在怀里，开始认真地读起来：“书，是人们的心灵之树，它在我们的心里生根、发芽、枝繁叶茂。书，是我们的朋友，它陪伴我们走过春夏秋冬。书，是人类永恒的朋友。”我觉得读书的好处很多，可以增长知识，开阔视野。我打算准备一个星期读一本书，而且我要把好词好句用荧光笔划下来，我一定说到做到。我也很喜欢玩耍。有一次，我和小朋友们玩天堂和地狱的游戏，游戏规则是这样的：每个小朋友拿着长勺舀水果，我们努力送到自己的手里，但是这样做很困难，这样的人就是生活在地狱里的人。相反，互相送水果的人是天堂里的人。玩了这个游戏后，让我明白了一个道理：以后我们要乐于帮助别人，帮助别人就是帮助自己。这就是我的课余生活，里面充满了我的欢声笑语，留下了我成长的足迹。小朋友，你们的课余生活是什么呢？快来写一写吧！我的课余生活我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。滑板是我的最爱。每当放学回家，做完作业，我总要提着滑板下楼去"疯"一阵子，遇到行人时，我一个急转弯，绕过行人，哈！真爽！几个小弟弟小妹妹看见我滑着滑板在公园里窜来窜去，投来了羡慕的眼光，此时，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做着拿顶动作，哼着小调，真快活！我也很喜欢郊游。星期天，妈妈要带我去登山，去村子。这次中秋节，妈妈还带我和一些人去西溪湿地’玩呢！那里风景秀丽，空气清新，真是游玩的好地方！我们摘了红彤彤的柿子，好甜哟！在船上，我和好好姐姐把弹弓当武器，用肥皂果子当子弹，比谁射得远哩！我爱收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一张用荷花做背景的照片；秋天，我做了几张树叶标本；冬天，我捏了个小雪人藏进冰箱。我还喜欢编舞蹈；自编游戏；实行“鬼主意”``````` 总之，课余活动是属于我自己的天地，走出那个房间，去寻找最快乐的自己！我的新同学我们班今天又新来了一位女同学。她有着一张苹果似的脸，水汪汪的大眼睛中透着机灵和可爱。在高高的鼻子下面长着一张樱桃般的小嘴，好看极了，她就叫蘩瞢雯。她给我的第一印象就是她的身材。她那高高的、挺拔的个头，让我感觉她好像是个四年级的学生一样。她背着一个双肩包，双手卡在书包两边的带子上，挺拔的像一棵小白杨。她的脸似笑非笑，并迈着一种轻快的步伐走了进来。我可以看得出她很机灵，很聪明！我很高兴她能成为我们班级的一员，我要和她交朋友。和她一起玩、一起学习、一起进步，并给她介绍我们班的每一位同学，让她尽快地加入到我们当中。我相信，我们班的每一位同学都会像我一样喜欢她、接纳她的；我相信我们一定会成为最好的朋友的；蘩瞢雯，让我们一起为我们的学习加油吧！如果在以后，你需要我的帮助的话，我一定会尽力帮助你的。不求同日生，只求同成才，加油我的同学！

描写风景优美的作文400字

描写风景优美的作文 400 字【篇一】今天，妈妈带我去了位于市立医院北边的环翠楼，那是一个环山的公园，这个公园非常美丽，山清水秀，让人感觉进入了美丽的人间仙境。在公园门口的广场上我看见了一座很高的雕像，妈妈告诉我这个雕像是邓世昌，他的眼镜注视着前方，身穿飘起的披风，手拿着带鞘的宝剑，表现出坚定的表情，妈妈说邓世昌是海军将领，是甲午海战的大英雄，他带领海军士兵同敌人英勇的战斗，我一定要向他学习。走完了大约 1000 级的台阶，到了顶上最壮观的地方，对，这就是环翠楼，我很快的走了进去，可是工作人员让我穿鞋套，我穿上鞋套进去了，刚进了负二层，我就看见了一个缩小版的环翠楼模型，在灯光的照耀下金碧辉煌。我们坐着电梯到了一层和二层，正在进行的是铜雕展，我们又走到了三层，进行的是汉白玉展，我最喜欢的是用汉白玉做成的天女散花。第四层进行的是瓷板油画展，画的是沙滩的记忆，第五层是最精彩的，是民俗风情展，有剪纸，泥人，雕刻，书法，手工步画，它们都形态逼真，活泼生动。室内的顶棚雕刻的是金色的花纹，光彩夺目。走出琼楼阁，就来到室外走廊，山，海，楼都在眼底，人在下面走就像是小蚂蚁。站在这里，真舒服，但是千万要小心啊不要掉下去。再见了环翠楼，祝愿你越来越美丽! 【篇二】今天是晴天。外面风景优美，景色宜人，鸟语花香，让人们的心都高兴起来，个个精神饱满。这时，我从房间里走出来看风景。草地上的小草绿茵茵的，远远看去就像一层厚厚的绿毯子，温暖着大地。小花一朵一朵地从土里钻出来，给毯子绣上了美丽的花纹。一些可以做作凉茶的植物也一个一个地探出头来，它们似乎要让采摘的阿姨们快点过来拔走。忽然，天上飘来了一只神气的“雄鹰”和美丽的“金鱼”。哦，原来那是小朋友们在放风筝，他们的风筝给春天又增添了许多生机。杉树、松树上，不停地传来鸟儿的叫声。它们的叫声很有节奏，仿佛在演唱一首婉转动听的歌曲。鸟儿一会儿飞到跑道上，一会飞到草地上，一会儿飞到楼顶上……反正，这些小鸟无论飞到哪里，都会留下一些悦耳的歌声。小动物也出来玩了。凡是有动物的家人，都会领着这些小动物到外面呼吸新鲜的空气。它们可高兴啦，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，好像很高兴似的。我真爱晴天!不过，我更爱这美丽的景色!这一切都是春天带来的。春天，你
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(完整版)三年级上册常考作文(范文)

三年级上册常考作文（范文）美丽的唐王湖公园唐王湖公园，青山映碧水，垂柳弄清波，游鱼戏云影，美景诱人醉。唐王湖公园的文化长廊真壮观啊！鲜红的柱子，碧绿的琉璃瓦顶，古朴又雅致。长廊连接着四个亭子，亭子和廊顶都绘着鲜艳的彩色图案，中间镶嵌着唐、宋、明、清四个朝代的名人画像和精美字画。唐王湖公园的石拱桥造型真别致啊！桥身两侧的石栏上，雕刻着美丽的图案：千姿百态的菊花，含苞待放的玫瑰花，雍容华贵的牡丹花……形态各异，栩栩如生。栏杆的顶端是一朵朵莲花，像是欢迎着我们的到来。唐王湖公园的湖心岛真美丽啊！近处的湖水真绿啊，绿的像是被周围的绿树、绿草染过似的。湖水真清啊，清的能看见水底的五彩石和欢快的小鱼。放眼望去，远处的护驾山和蓝天共色，悠然而立，像一位威武的卫士守护着美丽的唐王湖公园；湖畔垂柳依依，湖里波光粼粼，典雅的长廊，蜿蜒的石桥相映成趣，真像一幅美丽的山水画，让人赞叹不已！唐王湖公园不仅风景优美，还为人们提供了锻炼休闲的场所，真是让人流连忘返啊！文具盒里的争吵漂亮的文具盒里，住着三个朝夕相处的小伙伴：铅笔、橡皮擦和削笔刀。它们很友爱，生活过得很幸福。有一天，他们忽然为了谁的功劳最大争吵起来。铅笔大声地说：“我的功劳最大！如果没有我，小主人就写不出工整的字，老师就不会在小主人的作业本打一个个美丽的‘优’了。”说完，一副瞧不起人的样子。橡皮擦一听，马上反击铅笔：“你算什么？如果没有我，小主人要是写错了字，只好涂黑圈圈盖住错字，老师哪会给小主人打‘优’呢？所以，还是我的功劳最大！”削笔刀早忍不住了，大声说“我的功劳才是最大的！”铅笔和橡皮擦一听，马上同声问：“你有什么功劳？说来听听。”“如果没有我，你们什么都干不了！我不削笔，小主人拿着铅笔也写不出字，没有写错的字，橡皮擦能做什么？”削笔刀得意洋洋地说。这时，文具盒旁边的作业本忍不住笑起来，说：“别争啦！你们应该联合起来，一起为小主人服务，这样才能发挥各自的作用。” 铅笔、橡皮擦和削笔刀一听，都惭愧地低下了头。从此以后，它们再没有发生争吵。五官的争吵演讲比赛过后，为了评比谁的功劳最大，引起了五官激烈的争吵。鼻子气喘吁吁地尖叫道：“如果没有我努力的工作，小主人根本没有办法顺利完成演讲。每天夜深人静时，你们都进入了甜蜜的梦乡我还要努力的工作，我能休息一会吗？所以金牌应该挂在我鼻子上！” 嘴巴不服气地喊道：“是你鼻子去演讲的吗？功劳是我的，我付出的最多。如果没有我，小主人就不能说话更别说演讲了！小主人吃饭、喝水、回答问题，哪一样离得开我。更可气的是你们几个生了病。苦药全得塞在我嘴里。所以说，金牌理所应当是我的。”

河滨公园美如画作文

河滨公园美如画作文河滨公园美如画作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的河滨公园美如画作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的家乡榆林城，出现一道亮丽的风景线，这便是河滨公园。这里四季如画，简直是美不胜收。走，让我们一起去领略这美丽的风光吧！湖面上的冰层渐渐化去，我们就知道春天来了。微风吹过，河面上荡起了粼粼的波纹，就像撒了一把金子，把榆溪河打扮得更加美丽。河岸的柳树长出了嫩绿的芽苞，舒展着娇嫩的身躯。沉睡了一冬的小草，伸了伸懒腰，淘气地探出了小脑袋，好奇地观望着周围的一切。一年之计在于春，春天给河滨公园带来了勃勃的生机。夏天，放眼望去，绿汪汪的河水，满地铺着如茵的绿地

毯。两岸的绿树，犹如绿色的缎带，各种树木枝繁叶茂，郁郁葱葱，好像为人们撑起了一把把绿色的遮阳伞。真是城在林中，水在城中，人在草中的`景象。水池中孩子们嬉戏玩耍，水花四溅。留下了孩子们欢乐的笑声。每当夜幕降临，河滨公园就成了人们休闲、散步的好去处，瞧！老奶奶们精神抖擞，在跳广场舞《小苹果》，迎来了阵阵掌声，喝彩声…… 第一片树叶从树上飘下来时，秋天近了，河面变得安静了。河滨公园在这时最美的就是树叶了，有绿的、黄的、红的，远远望去，好像一幅逼真的彩色画。有人捡起几片红叶放在书里当书签，别有一番诗意。树叶落尽，雪花纷飞，冬天来了。这时的河滨公园最吸引人的就是皑皑雪景了。看，树林里，一根根、一簇簇、一团团，满树满树的，真是“千树万树梨花开”！小河里，冬爷爷在河面铺了一层厚厚的雪毯，晶莹剔透，美丽极了！小朋友们堆雪人、打雪仗、滑冰车，玩得不亦乐乎。你瞧，一个个雪球在空中划出道道弧线，落入“敌人”的“阵地”。这时的河滨公园仿佛白色的童话世界。在繁华的城市能有这样美丽如画的去处，多么难得呀！我们应该共同保护它、建设它，让它变得更加绚丽多彩！