含有想象的古诗名句

1. 海上生明月，天涯共此时——张九龄《送魏徵弘農示敬之》

2. 白日依山尽，黄河入海流——王之涣《登鹳雀楼》

3. 采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明《饮酒》

4. 许多事，真相只有一个——辛弃疾《青玉案·元夕》

5. 夜来风雨声，花落知多少——唐婉《钗头凤·世情薄》

6. 行到水穷处，坐看云起时——王维《画》

7. 明月几时有？把酒问青天——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

8. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村——杜甫《旅夜书怀》

9. 千山鸟飞绝，万径人踪灭——辛弃疾《青玉案·元夕》

10. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风——杜甫《江畔独步寻花·其一》

培养孩子想象力的60首古诗词

培养孩子想象力的60首古诗词（儿童诵读佳品）古诗词是中华民族灿烂的文化瑰宝，其中一些诗词文字优美，意境清新，朗朗上口，特别适合儿童诵读，培养儿童的想象力和语言能力。下列诗词简单易读，实在是家长早期教育培养孩子的绝佳材料。 1.江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 3.咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

4.登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 5.凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 6.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 7.敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。 8.风李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 9.凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 10.春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 11.出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

12.鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 13.送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14.九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15.静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 16.古郎月行

关于想象的古诗

关于想象的古诗想象是人类智慧的延伸，也是诗歌创作的灵魂之一。“天马行空”的诗句，就体现了想象与诗歌紧密的联系。在古诗中，我们可以找到许多描写想象的诗句，下面就让我们一起来领略一下。一、伊州歌 “万里长城千里塞，九曲黄河万年潮。神州何处是乐园？飞来峰路行几遭。” 《伊州歌》是唐代诗人岑参所作，描绘了一幅想象中的山水画卷。他在描写神州大地时，用了“千里塞”、“九曲黄河”等极具想象力的词句，将几百年前的大地风光描绘得淋漓尽致。而“飞来峰”更是一字一字地描绘出了乘凉山区的雄奇秀美。二、清明 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” 唐代文学家杜牧用“乱花渐欲迷人眼”描绘了春光明媚，花草盛开的气息。用“绿杨阴里白沙堤”形容出绿树成荫的清明景象。杜牧想象力的丰富，让我们在现实中重温了美好的春日时光。

三、长恨歌 “无情未必真豪杰，怨妇也曾重折腰。百年谁得似君恩？绿珠垂泪滴罗衣。” “此情可待成追忆，只是当时已惘然。”李商隐的《长恨歌》不仅仅是唐太宗和杨贵妃的一段爱情传奇，更是李商隐对于人生执念的一种想象。他描绘了情感的强烈，也用自己的想象力推演人生之路。四、宫词三年谩学生死何足挂齿，自道心逸视无常生。鸳鸯织就水中花，翠梧凝夜月，又作岚垂画。苏轼的《宫词》篇章，用直率的笔触表现了豪情和才子的破落。而在描绘宫廷伎乐时，更是充满了诗意。鸳鸯织就水中花，翠梧凝夜月，想象的丰富使得苏轼的诗歌永载史册。五、相思 “别来半载重逢早，早知如此绊人心，何如当初莫相识，不负相思不负卿。” 王维在《相思》中写道“相思”，将恋人互相思念之情大胆展示。一串串绕口令般的文字，把诗歌的表达玩出了花样。王维将自己陷入了相

古诗词名句简析

古诗词名句简析古诗词名句简析 1、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》简析：此四句作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，更显示了诗人的博大胸怀。从两个若字可以看出写的是虚景即作者的主观感受。 2、潮平两岸阔，风正一帆悬。——王湾《次北固山下》简析：此联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”才显得宽阔；“风正”才有悬空的态势。后人有此联下句化出“一帆风顺”这一成语。 3、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》简析：此联既写景又点明了时令。写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此我们可以联想到新的事物即将取代旧的事物，光明即将到来驱走黑暗，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》简析：此联写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢。作者用这两种具有春天象征性的'小动物，写出了春天给人们带来了生机勃勃的感觉。 5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》简析：此联写花草，着重表现诗人的主观感受。唐朝时人们有骑马游春的习俗。马在浅草地上走的很轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，也会产生迷乱的感觉。 6、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》简析：这几句诗写出了诗人老当益壮，渴望统一国家的雄心壮志。“老骥”这一比喻非常形象，“烈士”正是诗人自身的写照。 7、曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》

简析：这两句诗写重重花木掩映着弯弯的小路，来到禅房，更觉幽静。“曲径通幽”这一成语正是由此句得出。 8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》简析：诗人通过大胆的想象，他要把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。表达了对友人的思念和与友人间深厚的友谊。 9、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》简析：诗人在此设想了未来相逢的情景，与友人共剪夜烛，共话夜雨。在这个相逢的日子里相互倾诉昔日的离情，足见这离情是何等深沉。 10、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》简析：这两句诗是诗议论，但议论并非指向不知亡国之恨而犹自歌唱的商女，而是指向不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物。这是诗人的弦外之音。 11、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》简析：这两句诗情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。写出了词人感叹美好的时光易逝，传达出一缕若有若无的淡淡闲愁。同时也提示我们要珍惜美好青春，努力学习。 12、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》简析：诗句明写小小的方糖为什么总是这样明净，乃是因为它有活水不断地从源头流来。其实作者是比喻，他想借助这一现象说明一个人要想提高自己的文化水平，思想境界，就必须去读书。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的名句是

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的名句是闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中千古名句的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”意思：我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。出处：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白所作。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。原文节选：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。译文：在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。扩展资料此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。此诗首句用比兴手法，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事，点明愁的由来。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。

夜书所见想象画面的句子

夜书所见想象画面的句子 1. 夜书所见的句子理解夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。白话译文萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。《夜书所见》的“书”的意思是书写。“夜书所见”的意思是在晚上写下我看到的事物。文学赏析这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。这是叶绍翁在异乡触景生情之作。 [3] 节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。《文心雕龙·物色》说：“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。”作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。 2. 夜书所见和9月9日异山东兄弟两个诗优美的句子是什么《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情” 萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景.他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火.于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀.挑，读一声，指以

细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧. “挑”字用得极为准确.这首诗在最后两句用了一个修辞手法，“之所以知道有儿童在捉蟋蟀，是因为：夜深了，但篱笆下面还有一盏灯在发亮.” 《九月九日亿山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 凡是离家在外的人都会有这种感觉：平时一个人不觉得怎样，但在节日里被人都一家团圆而自己却孤身一人时，会觉得格外的难过，格外的思念远方的亲人. “独”，“异乡”、“异客”、“倍”这些词，都表现了作者在九月九这个节日里，思及自己孤身一人而加倍思念家乡、思念亲人的感情. 3. 《夜书所见》的名句 1、名句萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。意思是萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。 2、原文夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 3、译文萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 4、简析这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显

50首富有想象力的古诗

50首富有想象力的古诗在中国古代诗词中，有许多充满想象力的作品。这些古诗以其独特的意境和丰富的想象力吸引了许多读者。下面将为您介绍50首富有想象力的古诗，带您领略古人的诗意天地。 1.《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 2.《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 3.《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 4.《夜泊牛渚怀古》- 杨炯牛渚西江夜，风平浩浩虚。水声山色里，想象旧时图。 5.《江南逢李龟年》- 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 6.《长恨歌》- 白居易青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

7.《登黄鹤楼》- 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 8.《宿建德江》- 王之涣移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。沙鸥翻白浪，青楼列残霞。欲买桂花何处买？洞庭湖北洲中洲。 9.《夜泊水村》- 杨万里独夜细波和客船，无边总是好江山。一枕东风起若翼，瑶琴三弦落夜雁。倚楼霜月凝楚色，望岸寒灯弄雾奇。湖暗香残竹滴影，桃源无此布衣期。 10.《登高》- 杜荀鹤风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 11.《夜雨寄北》- 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 12.《寻隐者不遇》- 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

极具想象力的古诗词

极具想象力的古诗词极具想象力的古诗词诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。 1、红尘中，一个舍不得，耽误了多少人;佛法里，一句无所得，难倒了多少人。只不过，舍亦无所舍，得亦无所得。佛说：应无所住而生其心。缘来是你，缘去是空，世间多少纷扰事，浮华落尽总随风。 2、劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花开堪折直须折,莫待无花空折枝。美到心碎的古诗词红尘 3、伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。《蝶恋花•伫倚危楼风细细》宋.柳永 4、生离不可闻，况复长相思。如何与君别，当我盛年时。蕙华每摇荡，妾心长自持。荣乏草木欢，悴极霜露悲。富贵貌难变，贫贱颜易衰。持此断君肠，君亦且自疑。淮阴有逸将，折羽谢翻飞。楚有扛鼎士，出门不得归。正为隆准公，仗剑入紫微。君才定何如，白日下争晖。---《长别离》吴迈远 5、花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草!墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。《蝶恋花》——苏轼 6、一条百年小巷，经历凡尘荣枯，阅尽众生无数。有人将青春，挂在了雕花的窗檐。有人将闲情，抛洒在洁净的石板路上。还有人将故事，装进自己行囊。人生真的太缓慢，看遍了巷内的风景，老成都还是初时模样。人生又真的太仓促，像是一杯闲茶，由暖转凉，由浓到淡，片刻而已。《岁月静好现世安稳》白落梅 7、燃烬昏灯风渐细，坠叶纷纷。露冷跫声砌。花信拆缄无处寄，庾楼暂起凭栏意。忘却别来多少事，记得崔徽。记得眉间痣。应诉柔肠秦镜里，关山梦远魂迢递。《蝶恋花》 8、走着走着，就散了，回忆都淡了;回头发现，你不见了，忽然我乱了。——徐志摩

运用想象的古诗

运用想象的古诗 1、危楼高百尺，手可摘星辰。——《夜宿山寺》唐·李白译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》唐·李白译文：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。 3、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。——《赠汪伦》唐·李白译文：看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。 4、王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草。——《天上谣》唐·李贺译文：天上王子乔又吹起玉笙如凤鸣，笙管长长，真美真好，他悠然微笑在云烟里，吆喝着龙耕地，种下万顷仙草。

5、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——《江雪》唐·柳宗元译文：千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。 6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——《咏柳》唐·贺知章译文：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 7、吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。——《李凭箜篌引》唐·李贺译文：月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！ 8、我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。——《梦游天姥吟留别》唐·李白译文：我根据越人说的话梦游到越地（的天姥山）。梦中，我在一个夜晚飞渡过月光映照下的镜湖。 9、白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌十七首》唐·李白

译文：白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。 10、遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。——《梦天》唐·李贺译文：遥望中国九州宛然九点烟尘浮动，那一汪海水清浅像是从杯中倾泻。

想象的古诗赏析

想象的古诗赏析古代文学蕴含着博大精深的文化精华，可以说是历史文化的镜子，它们不仅反映了当时的政治、社会、文化，更体现着诗人对人生深刻的思考和感悟。古诗词以其深情款款、抒情豪迈的文学语言，描绘出一幅幅脍炙人口、浑然天成的意境，体现着古代文学家们对生活万千纷呈的见解与写意，也让后人赏心悦目，发现美的奇妙。作为古代文学中的瑰宝，古代诗歌也参与到人们对文学艺术的探索之中，并产生了不少优秀的古典作品，其中，想象的古诗赏析尤为突出，令人叹为观止。想象的古诗赏析，即在古代诗作中，以想象为主题，表达诗人对思想和意境的感悟，从而展现出诗人的生活观念与精神境界的创作。一般想象的古诗赏析，都以山水诗篇形式呈现，以运用精湛的语言对古人的山水景色、形式、神态等进行全面的描绘，把想象的的内涵和形象体现出来，从而展现诗人的芬芳思想和美好的情感。《岳阳楼记》就是一篇典型的想象古诗赏析作品，作者王之涣在这首诗歌中，以唐人典型的“间叙”手法，以普遍而抽象的方式，对当时岳阳地区的景色进行深刻描述。他采用了咏怀、传神、象征等文学手法，用一句诗句表达了他对岳阳楼的深深思念和痴迷，他借用一番抽象的诗句，实现了对岳阳楼的真实描绘，以逼真的细节，展示了他对岳阳楼的深沉迷恋，表达了对家乡的缅怀之情，淋漓尽致地将自己的情感与想象融合在一起，让后人可以真正的体会到这首古诗中的深厚意境。

另外，陆游的《念奴娇赤壁怀古》也是一篇典型的想象古诗赏析作品，他利用豪情万丈、动笔如风、飘渺婉转的文字，对当时英雄历史中的战火景象以及当时建都赤壁的技巧、英雄古今相比的慨叹，用唯美的文字描绘古人的精神状态，将古代的传奇展现的淋漓尽致，实现了古人的想象之美，也让读者体会到历史的美丽与沧桑。总之，想象的古诗赏析，不仅仅是一种文学创作方式。它更是在文学之外，对古人思想意境的一种隐喻与寓言，对历史文明以及文学价值的一种追求，是一种把古人思想情感展现出来的最佳形式。因此，想象的古诗赏析既有其文学价值，也有其历史价值，它把古代文学的精华继承了下来，让古代文学的魅力再次展现出来，也让我们深刻地体会到古人文学和历史的魅力。

运用想象手法的古诗

运用想象手法的古诗古诗文中采用想象手法的诗句有咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。把酒问月李白青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙。绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 ... 运用想象手法的诗句 1.比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。 3.借代：用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体象。 4.夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 ”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。 5.对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。