大班美术线描画教案

大班美术线描画教案

篇一：幼儿园大班美术教案：-线描画《漂亮的花儿》】

大班美术：漂亮的花

活动目标：

1 、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2 、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。

3 、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。活动准备：

1 、范例

2 、勾线笔、白纸人手一份活动过程：

一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面

二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？

1 、幼儿讲述一些知道的点、线、面

2 、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：

点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？

示范基本步骤：

1 、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。

2 、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割）

3 、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。

三、幼儿作画，师巡回指导

过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一

点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。

四、讲评

【篇二：幼儿园教案线描画漂亮的太阳】

幼儿园教案线描画漂亮的太阳

一、活动目标：

1 ．引导幼儿用各种线或图案装饰太阳的光芒，培养幼儿的想象力和创造性思维。

2 ．通过活动，了解太阳从东方升起自西方降落及太阳对人类的重要性。

3 ．通过绘画，从中体验线条美及对太阳的情感。

二、活动准备：

1 ．幼儿对线描画有一定的绘画经验。

2．“太阳”的图片，大班幼儿的范画，作画工具。

三、活动过程：

（一）律动：手指游戏（目的：为了使幼儿的十指能够灵活，为下

一步绘画做准备，也为了集中幼儿注意力，引起幼儿对下一步进行

的绘画产生兴趣。）口令：运会场真热闹，前门开，后门开，旁门开，侧门开，所有的门都打开，稍息，立正，齐步走，全体解散。）

（二）谜语导入：

1 ．师：今天我们要画的内容就在谜语里，猜对了，我们就一起把它请出来，好吗？（劳动英雄脸蛋红，天一亮来就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。）

2 ．提问：小朋友知道太阳是从哪里升起，从哪里降落的吗？太阳对我们人类有什么好处呢？

3 ．小结幼儿的回答。那我们为太阳画一幅漂亮的画像来感谢它为我们所做的一切，你们愿意吗？

根据生活经验回忆太阳的模样。

（三）出示图片，讨论太阳的样子：圆圆的脸，旁边有漂亮的光芒线，像我们的头发一样。

今天太阳娃娃想改变自己的发型，怎么变呢？

1 ．出示大班幼儿的范画，讨论太阳的光芒的变化。他

师：哥哥姐姐

们画的太阳，它的头发是什么样的？

2 ．小结幼儿的回答，引出各种线条及图案的画法。

（四）幼儿作画，交代要求。

1 ．画一个大圆在画纸的中间，要画得大一点。

2 ．给太阳添画各种种样的头发。

3 ．要围绕着太阳的四周添画。

（五）评价作品，看谁的太阳最漂亮。

【篇三：大班线描画】大班线描画：各种各样的鱼作者: 佚名来源: 宝宝龙幼教网2007-08-03 十七大心得体会专题活动目标：

1 、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

2 、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。

3 、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

活动准备：

1 、《海底世界》录像

2 、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。

3 、投影机、下载各种鱼的照片

4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀（与幼儿人数相等）

5 、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。活动过程：

一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。（1）教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。

（2）幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的？师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状的？身上的花纹是什么样的？（特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。）

（3）通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步

感知鱼的外形和花纹。师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我

们也一同来看看它们是什么样的？有什么样的花纹？你喜欢哪一条

鱼？

（4）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈），

对幼儿进行环保教育，引入课题。

教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和

漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我

们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。）那我们一起来帮助鱼

妈妈找回她的孩子好吗？

二、教师展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的（点、线、面），并做一些简单的介绍。

1 、点画法。

①展示点的种类：圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、空心点、沙点、十字点②点的效果：把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来，以求达到一种五彩斑斓的色彩效果。

③点的要求；先画深色后画浅色。可采用同类色，比较和谐，对比色比较绚丽。）

2 、勾线画法。

①线的种类：横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线②线的效果：用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现，线描画中常见的方法③线的要求：可以用渐变画法，运用线条由深到浅的变化，可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样绚丽

3 、面的画法。（点和线的排列组合）

①面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、长方形组成的面。

三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。师：老师画的这些鱼是什么形状的？用了什么样的线条进行装饰？

四、示范讲解如何对鱼进行装饰？如何处理分割画面？处理画面中点、线、面的疏密关系的画法：

（1）教师简单在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。

（2）引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？用什么线条来装饰？

五、师提出作画要求：

（1）在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼？可以看看周围鱼的照片，要用什么线条装饰？

（2）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样，要求构图大。

（3）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意点、线、面的疏密变化。（4）安静作画，不影响别人，注意坐姿。

（5）请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周围，注意剪刀使用的安全要求。

六、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯

定。

（1）鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体验到造型活动所带来的乐趣。

（2）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。

（3）请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周围。

七、观赏评析作品：

（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼，把自己想对鱼宝宝说的话和自己画画中的感受，告诉老师写成“悄悄话”的形式粘贴在作品上。

（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？

（3）教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，点、线、面的疏密也很好，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧。

大班美术活动：汽车设计师

我镇正实施拆迁工程，在幼儿园附近经常会看见挖土机、压路车在工作，幼儿常常会三个两个地聚在一起讨论这些车的外形和用处，还伴随着一些动作，象征着机器工作的样子。

瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论我让幼儿初步认识了挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等，了解其车辆的不同功能，并借着幼儿的兴趣，我让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥，鼓励幼儿设计出新型的汽车来方便我们的生活。课后将幼儿设计、讨论、想象、创作的新型汽车布置在了教室的墙壁上，既可以装饰教室环境又可以参与区角活动、展示幼儿的作品，同时又能让幼儿体验成功的喜悦。目标

1 、引导幼儿了解挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等车辆的不同功

能。

2 、鼓励幼儿大胆想象，设计各种造型及功用的汽车。

3 、培养幼儿的想象力、创造力。

准备

1 、初步认识有特殊功能的车辆，如：挖土机、垃圾车、洒水车等。

2 、大马路背景图。挖土机、垃圾车、洒水车等车辆的图片。

3 、纸、笔、剪刀。

4 、音乐磁带《开车歌》，录音机。

过程