八年级下册政治第7课

八年级道德与法治 7.1 自由平等的真谛

备课人：李文轩审核：赵敏

一．教学目标

1了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理。

2结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。

3树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人。

二．教学重难点

学习重点：自由的意义、平等的含义，公民在法律面前一律平等。

学习难点：法治与自由的关系。

三．学习方法：

自主学习法、活动法、讨论法

四．自主学习（请同学们对照预习提纲，认真阅读课本内容,并在课本上圈点批注，我相信,聪明的你一定会完成下面的问题。）

四．自学提纲

1拥有自由有什么重要意义？

2为什么自由应受到必要的限制？

3什么是自由？

4法治与自由的关系是怎样的？

5法律意义上的平等的含义是什么？

6如何理解法律面前人人平等？

五．课堂研讨（以小组为单位交流讨论,相互合作，5分钟后全班交流，展示学习成果）

法律是否会影响人们的自由？为什么？

我们该怎样珍视自由？

六．阅读巩固所学知识

七．课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了自由和平等的含义、意义，明白了法治和自由的关系，全面掌握了公民在法律面前一律平等的知识。知道了在日常生活中要正确认识自由，行使自由，努力做到法眼看平等。

八．达标检测

1.近几年，随着人们生活水平的提高，一方面跳广场舞、养宠物，这些城市居民的休闲自由受到越来越多的群体效仿；另一方面因为噪声、动物伤人、随地大小便等对环境的污染和破坏，使得很多城市出台新规对这些行为进行限制。这说明（）①现代社会的人越来越失去自由权利②自由就应随心所欲，不受限制

③必要的限制是对自由的保护④自由是相对的，不是绝对的

A.①②

B.②④

C.①④

D.③④

2.“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。”由此可知（）

①离开法治的自由才是真正的自由②法治确定的自由可以在任何地方以任何方式自由行使③公民的合法自由离不开法治的规范和保障④自由是相对的，法律规定的自由不是绝对的A.①②B.③④ C.②③④ D.②③

下列对法律面前人人平等的认识正确的是（）

①这是社会文明进步的标志②这是我国社会主义法治的一条基本原则③强调只在人民内部平等，所有公民并不平等④既有权利平等，又有义务平等

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

3.我国宪法规定：公民在法律面前人人平等。对此下列理解正确的是（）

①任何公民平等地享有法律规定的权利②任何公民平等地履行法律规定的义务

③任何公民违法犯罪都要受到法律的追究④任何公民都拥有解释法律的特权

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

4.2013年11月19日，未成年人李某某和其他4人强奸案二审在北京市第一中级人民法院依法不公开开庭审理，27日裁定维持原判：李某某获刑10年，其他四人均分别获刑。在宣判后的法庭教育阶段，法官对李某某说：“做出这样的判决，跟你是谁的儿子无关。”对此案认识正确的是( ）①不公开审理此案说明未成年人受司法保护②法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于法律之上③该案说明违法必究是依法治国的有力保障④该案启示我们要依法律己，自觉守法

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

5.法国启蒙思想家卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这揭示出的道理有（）①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价②法治既规范自由又保障自由③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害④法治与自由相互联系，不可分割A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6.在我国，法律面前人人平等（）

A.是社会文明进步的标志

B.只是一种理想

C.在现实生活中不可能实现

D.在未来社会中有可能实现

7.在我国的反腐败斗争中，个别原省部级高级领导干部因违法乱纪、贪污腐败而受到法律的追究和制裁，还有一些功臣、名人因违犯法律而受到制裁。这说明了（）①中华人民共和国公民在法律面前一律平等②执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等③任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不得有超越宪法和法律的特权④在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动A.①②④ B.③④ C.①②③D.①②③④

八年级道德与法治 7.2 自由平等的追求

备课人：李文轩审核：赵敏

一．教学目标

1知道如何珍视自由和如何践行平等。

2理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。

3正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。

二．教学重难点

学习重点：珍视自由，必须依法行使权利。

学习难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

三．学习方法：

自主学习法、活动法、讨论法

四．自主学习（请同学们对照预习提纲，认真阅读课本内容,并在课本上圈点批注，我相信,聪明的你一定会完成下面的问题。）

四．自学提纲

7怎样珍视自由？

8怎样践行平等？

9怎样正确认识特权？

五．课堂研讨（以小组为单位交流讨论,相互合作，5分钟后全班交流，展示学习成果）

特权是平等的大敌，你是如何认识特权的？

我们该怎样践行平等？

六．阅读巩固所学知识

七．课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了如何珍视自由，一是要了解自己的权利的价值，二是要依法行使权利；知道了如何践行平等，一是要反对特权，二是要平等对待他人的合法权利，三是要敢于抵制不平等的行为。