小学生个人作文集

美妙的自然之声

自然的声音非常奇妙，只要你用心倾听，每一种声音都是奇妙的，都带着幻想的色彩。

在这美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫声，就像雷鸣一般在草地上滚动起来，就像是单调地敲着无数的面鼓。蟋蟀儿的叫声就像阵阵优美动听的小夜曲，又像是一把电吉他。你和青蛙的歌声交织成一首高低声混合的乐曲。突然，雷阵雨来了。你那洪亮的嗓子响彻天空。是谁把你激怒了呢？你要如此大声的大叫。幸好，这洪亮而让人害怕的声音没多久就停了。接下来的是一段优美的乐曲。无数飘飘洒洒的雨丝变成了无数奇妙的手指。在小河，在岩石，在树叶上弹奏起来了。你是不是要给青蛙和蟋蟀伴奏，哦，那样这将会成为一首新的自然之曲。雨悄悄地停了，不知是谁想和扔了一块石子“咕咚”一声。所有的一切嘎然而止。周围一片静寂，只剩下哗哗流淌的小河在欢快的唱歌。池塘边的榕树上，一只可爱的百灵鸟，把这一切都打破了。你的歌声就像音乐盒，一打开，就会响起你最活跃的歌声。风，好像也被百灵鸟所打动了。呼---呼---，把竹林和庄稼，还有大自然所有的一切植物都吹响了。噢，美丽的夏夜，你给我们带来了一场音乐会，一场前所未有的音乐会。

让我们去感受大自然的美好，有心灵去倾听大自然

祖国在我心中

你们好！我今天演讲的是《祖国在我心中》。

祖国在我心中。我站在祖国地图前，一只雄鸡立即映入我的眼帘。这是一只美丽，勇敢的雄鸡。

兴安峰峦耸起了雄鸡那高傲的鸡冠；啊尔泰山，天山挺起的鸡尾惹人喜爱。万里长城犹如雄鸡那坚实的脊梁；滔滔江水，滚滚河水恰似雄鸡的动脉，静脉。

祖国在我心中。祖国先在之所以如此太平，是因为王二小，江姐，雨来，黄继光......他们这些爱国人民打下来的江山。看！那千座山万条水；听！“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲！”瞧！那是五千年文化的修筑，那是古老的城砖。但是，这辉煌的背后，历经了多少风风雨雨：南京大屠杀，死伤无数；火烧圆明园，损失惨重，还有那外国人订下的不平等的条约......

祖国在我心中。我灵魂的纤绳，永系着你风凡的硅酐；我手中的彩笔，永远写你的壮丽的风姿。同学们，让我们共同保卫祖国，热爱祖国，把祖国创建得更美丽！

谢谢大家！

爸爸的关爱

“刷刷刷……”星期天一大早,我刚起床就听到一阵响亮而有节奏的刷子声,接着又听到一阵“哗哗哗”的流水声——咦,是谁这么勤快呀?

原来,爸爸在为我洗那笨重而脏兮兮的衣服.我不好意思了,就在一旁偷看：只见爸爸挽起袖子,左手捏着肥皂在一件毛衣那引人注目的墨点上涂来涂去；然后,右手拿着刷子使劲地刷呀刷……一会儿,他又把毛衣浸泡后,双手伸进那冰凉的水里吃力地搓着.看到这儿,我不禁打了一个寒颤,身体抖了一下.

渐渐地,那墨色淡了一些.爸爸仍不罢休,刷呀搓呀,一丝不苟.他的手冻得通红,但这并没有让爸爸屈服,他一定在想：“要让儿子穿上干净整洁的毛衣.”于是就咬紧牙关坚持不懈地刷.我的心突然震了一下,非常心酸、惭愧：我为什么要让爸爸为一个五年级学生自己能做的事受那冰凉的苦呢?应该吗?不应该!我发誓以后不让爸爸包办我自己的事,我不愿意爸爸为我吃苦受累.不,不!以后决不会再看到……

衣服上的污垢慢慢褪去,爸爸的脸上露出欣慰的微笑,而我心里是自责难受.剩下的几件衣服也被爸爸洗得一尘不染.我看到了,看到了爸爸脸上的皱纹、发间的银丝,那都是为了我成长而生的呀!我仿佛看到了,看到了爸爸那颗金子般的爱心在闪闪发光……

这段木头里一定有虫!

这天早晨,森林里阳光明媚,鸟语花香,空气显得格外清鲜.树爷爷一觉醒来,伸了个懒腰,准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子.可是,等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来.树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了,就让它多睡一会儿吧!

可是,过了一会儿,树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来.树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声.它向远处望去,只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人,正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来.

树爷爷心里想：“惨啊!惨啊!人类又来砍伐我们树木了!”说时迟,那时快,那个男人已经走到了树爷爷身边.他从裤兜里掏出一根香烟,用打火机点着后悠闲地抽了起来.只听他说：“嘻嘻,这颗树够粗够大的,今天又要大赚了!”说完,一斧子砍了下去.树爷爷疼得流下了眼泪.

这时,树上的小啄木鸟被震醒了,它猛地想起了自己的义务.可是,当它低头向下看时,被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头,毫不留情地朝树爷爷的身体砍去.树爷爷身上已经有了好几道伤痕,正伤心地流着眼泪.小啄木鸟实在不忍心看下去了,它马上飞到那个男人的脖子上,一边啄他的头,一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙,这段木头里一定有虫!”那人被啄得头破血流,丢下斧子落荒而逃.

小啄木鸟不解地问：“树爷爷,你枝繁叶茂,像一台机器一样,源源不断地释放着氧气,为大地创造绿色,为人类造福,人类应该感谢您,可为什么还来伤害您呀?”树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱,不顾后果地滥砍滥伐,把我们卖掉.你知道吗,每年做的一次性筷子,就要砍伐大约2500万棵大树,毁掉万亩森林啊!可是有些人总会利用我们赚取金钱,做出不道德的事情.”

小啄木鸟轻轻地自言自语：“人们怎么能这样做呢?这是为什么呢?”

这时,森林暂时恢复了往日的平静.可是没有人知道明天的森林会是什么样.

身边的艺术

同学们，你们知道什么是剪纸吗？剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢！它具有很多年的历史了。一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品，真使人叹为观止。看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸，我的思维不由不得飞向幻想的王国……

从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪?，又活泼可爱。而且她还有着无穷无尽的智慧。并在当地成为了一位有名的小老师呢！她经常帮助一些穷苦的人们。在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。可是天使总是会招惹恶魔的。

这不，住在蓝精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人的爱戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈，她准备在一个寂静的夜晚将知识抓来。

就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她求生不得，求死不能。知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。

为了纪念知识，上帝把知识的智慧散发在人群之中，智慧在每个人心中生根发芽

保护动物

保护动物，是我们人人都要做到的，许多人任意去猎杀动物，虽然现在的人都说要保护动物，但是还有很多顽固的人不听，继续猎杀动物，人类拿动物来观赏、卖钱，用兽皮做大衣……但你们有没有想过，如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗？你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗？现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗？不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗？不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。

还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？

现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。

学生制作的作文集：作文集

编者的话这册《童年回忆录》是我们自编的“作文书”，它是我们从六年级日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有写人篇，记事篇，想象篇看图作文篇。实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！

写人篇： 1伟大的母爱--------------------张颖洁2我们班的“四害”--------------张颖洁记事篇： 1有趣的一堂课------------------张颖洁2笑声--------------------------张颖洁3难忘的一天--------------------张颖洁4讲诚信与善意的谎言辩论会------张颖洁5我被题目“耍”了--------------章晓钰6难忘的第一次------------------章晓钰7制作水果沙拉------------------章晓钰8难忘的第一次------------------张杰 9我被题目“耍”了--------------何志伟看图作文篇： 1假文盲------------------------张颖洁想象篇： 1假如我是白云------------------张颖洁

小学生优秀作文合集

高西涵个人简介我是肇东市实验小学四年级六班的学生高西涵，今年11岁，在班级里担任学习委员的职务，学习成绩始终名列前茅。我平时非常爱读书和写作，在家和学校都有“小书迷”的称号。平时一有时间就读书，一学期下来都能读50本书以上，到现在我已经读了150多本书了，我还要继续努力，加油！到小学毕业我预计突破200本书，写更多的作文。现在和大家分享下我的作品，请大家多多指点。观日出 “一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句话说的真是一点儿也不错，如果你看过日出的全过程，我认为你就应该知道这句话的含义了。喜欢日出的人数不胜数，我也是其中之一，我曾不止一次凌晨起床看日出。当时，天空灰蒙蒙的,像是戴着面纱的神秘少女，我耐心地坐在窗台上等待日出的出现，不长时间，天渐渐变淡了，东方出现了鱼肚白,我定睛一看，又看到了一条红色的弧线。红弧线慢慢地变粗，我一揉眼的功夫,红弧线就变成了红霞，它犹如雄雄烈火,燃烧在东方,越烧越旺，烧红了半边天。我猜是孙悟空踢翻了太上老君的八卦炼丹炉。此时,我想：“太阳怎么还不出来?它要再不出来，本宝宝就回去睡觉啦！”我突然发觉霞光越发耀眼，地平线上的太阳露出了半边脸，发出微光，四面八方如浪花似的“乌云”涌过来，好像不想让太阳出来，可太阳早已憋足了“洪荒之力”，一下子冲破所有“乌云”露出了红润俊秀的笑脸。啊！真是光芒万丈！阳光透过云层，照射下来，像是仙女五彩的绸带，给大地带来了金碧辉煌。一座座高楼简直成了24k纯土豪金打造的擎天巨柱。人们在阳光的沐浴下做晨练，显得更加有劲儿了。我沐浴在阳光中，据说，阳光是甜蜜的，此时，我真的感觉到一阵香甜沁入我心。

作文集正文

序言翻阅着一篇篇精致的习作 ——如诗的记忆，闪动着童年的身影；未来与梦想，是天生我才的壮志…… 字里行间虽没有华丽的词藻，篇章段落中却涌动着天真稚气。它让人情牵，更让人心动，因为，这是我们成长的足迹，因为，这是我们努力的见证！是培新，异彩纷呈的书香沃土，使我们的童年欢声笑语、无忧无虑；是老师，呕心沥血的辛勤耕耘，使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。我，用智慧，用执着，谱写未来，奏响辉煌；用真挚，用快乐, 点亮人生，个性飞扬！

目录序言…………………………………………………………………………………………………………………………肖璟（1）故乡缩影我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 陈林峰（3）我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 王秋硕（3）我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 胡圳（4）我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 管振新（4）血浓亲情妈妈，我想对你说………………………………………………………………………………………………………. 张楚华（5）我爱妈妈…………………………………………………………………………………………………………………. 洪炅（5）我爱爷爷…………………………………………………………………………………………………………………. 王哲（6）我爱爷爷…………………………………………………………………………………………………………………. 管华玲（6）我爱外婆…………………………………………………………………………………………………………………. 胡莹丹

小学生如何制作读书卡

一种读书笔记的好方法——制作读书卡。提倡图文并茂但文字与配图内容要相吻合可以是‘好书推荐卡’也可以是‘阅读心得卡’等。要求主题鲜明内容健康设计新颖。形状色彩不限。读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。读书卡步骤： 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子） 5、感想（也叫心得体会或者读后感）

这种模式可以用?叙述?的方式表达出来，也可以以?卡片?的形式表现出来。相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。读书卡也可制成表格形式。范例：（自拟）我的读书收获年月日文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》作者：（俄国）普希金主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！附上几幅图片以供参考：

编者的话

编者的话编者的话（一）：编者的话梦的痕迹是我自编的作文选，它记录了我小学生活一段段搞笑的故事，一个个天真的梦想；它记录了我的哭哭笑笑，懵懵懂懂。。。。。悄悄告诉你，其实写作文并不难，只要你养成多观察，多阅读，多思考，多动笔的习惯，就能写出一篇篇精彩的文章。这本书期盼你的阅读，快快打开它吧！目录写人篇记事篇书信篇感想篇日记篇我一件事的启发给朋友的一封信读“雷锋”有感荷花妈妈母爱推荐书读“圆明园”有感买东西后记在大家看来这仅仅是一本普普通通的作文书，但在我眼里它好处非凡。因为它记载我，一个即将小学毕业的孩子五彩缤纷的童年！折本坐稳集的资料虽然不是最好的，但是这是我为童年画上最完美的句号。编者的话（二）：我自编的这本作文集最后问世了，它是我从五年级到六年级的作文中，精心选编而成的作文册。它记载了我的学习、生活中难忘的、搞笑的、有好处的人、事、景、物，不但反映了我成长的历程，而且

体现了我的作文水平不断提高的全过程。写作难吗?有的人认为写作文很难，写不好;有人认为自我写作文已有些基础，但总是提不高;还有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实写作文并不难，“泰山不辞土，方能成其高;江河不择细流，方能其大。”这句话道出了日积月累的重要性。在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。你身心愉快体验生活，感悟现实，投入地写好每一篇文章，相信你会成为令人欣羡的作文高手。这就是写作选材的秘诀。有这样一句话：你是一块金子，但上方蒙了灰尘，快擦净吧，让自我发出光束来。编者在此衷心祝其他小作者们百尺竿头更进一步! 2。这册《浪花集》是我自编的“作文书”，它是我在这段时光里精心选编而成的作文册。它的资料丰富：有幼稚可笑的趣事乐翻天，有酸甜苦辣的长大的脚步，当然，也有美妙的校园红蜻蜓…… 有的人认为写作文很难，写不好;有人认为自我写作文已有些基础，但总是提不高;还有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~! 但即使选到了材，不会表达怎样办呢?到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要

个人作文集

作者简介姓名：崔婷婷国籍：中国生日：国庆节那天喜欢的节日：儿童节爱好：画画、听音乐喜欢的食物：汉堡爱读的书:绿野仙踪

前言这是我的第一本文集，也是我第一次写序。这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文，都是自己的一些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语音也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好。古人云读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈;只要多笔耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破，越来越好，越写越越棒。我将用文字记录下自

己生活、学习、思想中的点点滴滴，希望会更好。亲爱的同学们：和你们在一起学习、生活已经五年了。在这么长的时间里，我们彼此建立了深厚的情谊。这情胜过友情、胜过师生情。在这近二千多个日子里，我们一起笑过，一起哭过。我们一起踏步徜徉在美丽的南北湖畔;我们一起在青青田野里放飞满载着我们梦想的风筝;我们一起在骄阳肆虐的操场上练着队列洒着汗水;我们一起在银撞素裹的校园里堆雪人、打雪仗……老师曾为你们的调皮好动大声训斥过你们，也曾为你们取得的成绩发出会心的微笑。还记得吗?班队课上，我们洒下的晶莹的泪珠。记得那次，老师赌气说你们太伤我的心了，不愿意再教你们。可眼泪却不争气地流下来。其实在老师的心目中，你们已经是我的亲人，一群我可爱的孩子们。妈妈又怎会舍得离开自己的孩子呢?班队课后，一位同学在信中批评老师：老师，我们早已经视

《制作作文文集》教学设计2

活动3 《制作作文文集》教学设计宁墩初中王寿娟活动说明：这个活动学习之前需要学生先准备一些平时的作文电子稿，在学习了文集的制作方法之后，让学生装饰自己的作文文集，然后展示、评比，这样的活动方式学生还是很喜欢的。活动策略：在学习制作之前，先组织学生多欣赏几份已经制作完成的作品，然后教师分析制作方法，学生可以先模仿制作，然后再创新设计，这样有助于学生学习能力的提高。教学目标：知识与技能目标： 1、让学生学会如何制作文集的封面。 2、让学生学会利用查找/替换、成批修改文字、格式刷等各种计算机技术美化文集的页面。过程与方法目标： 1、首先让学生欣赏一册精美的电子文集，教师适时点评，分析电子文集的结构，引导学生的求知欲，激发学生的学习兴趣。 2、通过电子教室演示制作过程，介绍制作方法，详略得当，精讲多练。 3、学生先模仿制作文集，然后可以充分发挥自己的想像力，自行设计一份作文集。情感态度与价值观目标： 1、培养学生的审美能力，提高学生的解决问题的能力。 2、培养学生的创新能力，提高学生计算机应用能力。教学过程一、新课导入在word文字处理软件中输入自己的作文后，可利用图文混排技术，将文字、图片、艺术字等元素，按照一定的方式，进行编排，制作自己的作文集，向同学和家长展示自己的学习成果。今天我就来学习如何制作一份作文集。二、新授（一）、设计文集封面（教师电子教室演示作品案例并分析）研究室：（1）封面的三要素：图案、色彩和文字是封面设计的三要素。醒目的标题，配以合适的图片，才能达到好的宣传效果。

（2）以张小薇同学的作品为例，张小薇同学给自己的作文集取名为“蒲公英”，标题名称设置为“蓝色”，图案选择了与作文集取名为“蒲公英”图片，图案选择了与作文集名称相符的“蒲公英”图片，再对标题与图片进行相应的设置，便能制作出美观的封面。加工坊： 1、插入空白页（1）运行word软件，打开“素材”文件夹中的“我的作文集.doc”文档。（2）将鼠标指针移到文档开头单击（或按ctrl+home）。（3）插入空页符，选择“插入”——“分隔符”命令，弹出“分隔符”对话框，插入空白页。 2、插入封面标题封面标题要醒目，输入的标题与副标题，要进行格式设置，方能达到宣传效果。（1）输入标题文本“蒲公英”，输入副标题文本“张小薇作文集” （2）将标题格式设置为幼圆、72磅、蓝色、阴影；副标题格式为：楷体、小初；（3）设置标题的段落格式，选择“格式”——“段落”命令，弹出“段落”对话框，设置段落格式为“段前2行，居中”；设置副标题词的段落格式，为“右对齐，段后2行”。 3、插入装饰图片（1）插入图片，选择“插入”——“图片”——“来自文件”命令，打开图片所在的位置，插入图片到封面。（2）选中图片，自动弹出“图处”工具栏，点击“文字环绕”按钮，选择“上下型环绕”，调整图片到合适的位置。（3）选择“文件”——“另存为”命令，将“我的作文集.doc”另存为“张小薇的作文集.doc”，封面制作完成。（二）、美化文集页面研究室：美化作文文集页面的方法很多，可以通过设置字体，段落格式，方便阅读，设置分栏、首字下沉效果进行强调，插入图片或剪贴画进行装饰，以及为页面添加艺术型边框，插入页眉/页脚，统一版面等方法来实现美化。作文集中包括多篇作文，当出现多处相同错误时，可使用查找、替换的方式进行批量修改。每篇作文的标题与正文格式相同，使用格式刷可大在提高排版速度。加工坊 1、成批修改文本

优秀小学生作文6篇

优秀小学生作文6篇优秀小学生作文这就是我屠思诺大家好，我叫屠思诺，今年8岁了，来自于暨阳小学。我长和很苗条，我的头发又黑又长，我有一张长长的脸。我的眉毛又细又长，像两个弯弯的月亮。我有一双水灵灵的眼睛，像两颗黑黑的珍珠。我的嘴巴是樱桃小嘴，一笑就露出了两颗大门牙。我的耳朵小小的但是可水灵了。我的爱好是画画。这就是我。指导老师：方老师指导评语：小作者先从总体上介绍了自己，并描述了自己的外貌，生动形象，文中还用了比喻的修辞手法，真棒！大扫除

金科佳今天星期二学校大扫除，一大早小丽、小强、小明一起打扫教室。小丽左手拿着布仔细地擦，然后她嘴哈一声窗户上形成了一片雾，只见小丽仔细地把窗户擦得一干二净。窗户像一面闪闪发光的镜子。小强踮起脚右手拿板擦黑板，只见黑板上的字神奇般的消失了。粉笔灰像雪花一样“涮涮”从黑板落下来。小强挥舞着扫把，只见垃圾像一只只小蚂蚁走向垃圾桶。教室被他们打扫得干干净净。指导老师：何老师指导评语：抓住重点详细描写其中三位小朋友的动作是本文亮点。条理清晰，语句流畅。

秋天的颜色王鼎皓你知道秋天是调色师父吗？啊！对啦！秋天还是个魔法师！秋天是黄色的，稻子成熟了，金黄金黄，像金色的海洋，风一吹一阵阵稻掀起浪花，桂花开了，芳香扑鼻，犹如是躲在树丛中的小姑娘。玉米成熟了，一个个玉米像老爷爷一般，还有玉米的果实，一颗颗的，露出来一排排健康的牙齿。秋天是红色的，枫叶变红了。一片火红的叶子风一吹，像一朵朵火焰落下来。苹果成熟了，红彤彤的，在树上你挤我碰，好像在说：“先摘我，先摘我！”鸡冠花开了，红艳艳的真漂亮！好像鸡头上的王冠。秋天是白色的，棉花开了，白茫茫的，棉花像披上了雪白的外套。蒲公英开花了，雪白的花被风一吹，像一个个降落伞飞了起来。白云在天上飞来飞去，变化多端，有的像美丽的孔雀，有的像凶猛的恐龙，还有的像在游泳的美人鱼，秋天是蓝色的，蓝蓝的海洋，真漂亮，荡起浪花，真让人陶醉……

编者的话

编者的话随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。为适应信息社会发展的需要，以及浙江省义务教育新课程实验工作的要求，浙江省教育厅教研室组织力量，编写了这套义务教育阶段七至九年级的《信息技术》教科书。本套教科书共分五册，其中七年级（上、下两册）分别供七年级第一学期和第二学期使用，八年级（上、下两册）分别供八年级第一学期、第二学期使用，九年级（全一册）供九年级开设信息技术课程的学校使用。本套教科书的特点是：以学生获取学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常学习、生活中实际问题为出发点，精心设计一系列学习任务。这些任务有些取材于信息技术学科发展内容，有些取决于与其他科学技术饭发展相关内容。在借助信息技术完成这些任务的同时，学习信息技术的基础知识和基本操作，学会如何获取自己需要的信息，学会如何在交流钟构建自己的知识体系，学会如何整理、加工并表达信息，最终亩的是培养学生学会学习。本套教科书在一单元语每一刻的开始都给出了本单元语本课的学习任务，以及完成任务后的图示。每一刻安排了一个小任务，多有联系的小人物，构成一个教学单元。教学时可按学生的实际情况，灵活安排每一课的学习时间。为了增加学生的学习兴趣，书中编排了“知识链接”内容。同时为了培养学生学习的自主性和探究精神，书中还编排了“日积月累”“开动脑筋”“教你一招”等栏目。本书通过“信息的获取语与整理”“文字处理与运用”“数据处理与运用”等三个教学单元，是学生了解有关信息与信息处理的基本知识，能够多渠道获取信息并整理星系，掌握文字信息处理和表格数据处理的基本技能，并应用于生活和实践。参加本书编写的作者有高等学院的著名教授和多年从事

小学三年级作文：我的同学(作文集)

我的同学陈凤琼是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。她的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响的帮着我擦起来。那一次学校组织为中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的把自己一个星期的零花钱全捐了。校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一次参加县里的经典诵读活动，竟然也有她！她真是一个值得我们学习的女孩！和她相处，真是一件愉快的事！夸夸我的同学我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话；秀美的鼻子，下边是樱桃小嘴，总是露出甜甜的微笑；还有那长长的黑头发，经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。她不但人长得美，而且心灵更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会看见她忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真，仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、嘿哟，真脏!”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似乎又想起了什么，反过头来回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离开、、、、、、她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊！同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“罗雪茵真好！”“我要向她学习！”“她最棒！”“她是我们学习的榜样”、、、、、、当然，在她的带动下，越来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美的。这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。

制作作文文集

第三单元活动三制作作文文集【教材分析】本课是在前面两个活动的基础上，进一步学习文字处理技术，重点体验学习计算机对大文档处理的方法，让学生通过具体的案例感受计算机对大文档处理的方法，让学生通过具体的案例感受计算机对大文档处理的效率与优势。本课教材内容是通过对一个大文档——多篇作文进行处理的案例。教学分2个阶段组织学习，第1阶段是制作作文集的封面，介绍图文混排的知识。第2阶段是让学生体验制作作文集的标题与正文的字体、字号、段落的设置，同时补充图文混排美化作文文集的操作。整个活动就是让学生通过案例实践操作，了解计算机处理大文档的一般流程。【学情分析】小学阶段学习虽然接触了一些对文字处理的技巧，但对大文档处理方面的知识未涉及过。所以本课教学非常适合以零起点起飞，且快速提升到一定的高度的指导思想。学生对本课学习存在的最大困惑有两方面：一是不知道设计制作什么样的封面才能称得上比较美观，二是不知道如何使用规划的方式对所有的作文进行统一设置字体、字号、段落。如果在教学中只是按课本要求进行设置各项参数，学生没有比较，很难掌握编辑大文档的基本操作和设置封面的基本要求。所以教师应将教学重点放在两个方面，一是提供给学生一批制作好的封面案例，让学生先通过观察比较，选定合适的封面模板，在此基础上进行复制模板并修改模板，从而达到封面制作。通过设置学生脚手架方式，让学生的学习事半功倍。二是设计让学生多次体验处理大文档的任务，从而使学生真正感受计算机在大文档编辑排版方面的效率和优势。【教学目标】 1、知识与技能（1）掌握在文档中插入空白页、标题、图片、文字的方法。（2）掌握查找替换、格式刷工具对文字批量处理的方式。（3）学会插入页码、设置图文混排基本设置技巧。 2、过程与方法通过了解范例，认识范例到修改范例三个步骤，体验制作一份大数据量的电子文集的流程。 3、情感态度与价值观（1）培养运用信息技术来高效处理实际问题的能力与意识。（2）让学生初步感受版面设计美化标准。【教学重难点】教学重点（1）让学生学会制作文档封面的基本编辑操作。（2）让学生掌握处理大量文字，段落的基本技能。教学难点（1）合理的美化设计封面。（2）合理的规划制作正文。【教法与学法】

人教版小学三年级下册优秀作文选集上课讲义

人教版小学三年级下册优秀作文选集

人教版小学语文三年级下册作文大全【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。家乡的小河我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡我爱家乡的小河我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

【编者的话】编者的话大全

【编者的话】编者的话大全篇一：编者的话编者的话第一模块包括三个活动（如图2-1）：一、分享信息化教育的故事；二、认识中级培训，理解中级的教材内容以及中级与初级的衔接；三、培训前的准备活动。图2-1 模块一概述活动一从故事开始，通过收看录像，了解长春四十八中信息化的发展。接着请学员讲诉自己身边的信息化故事。最后是一个信息化能力的测试，测试学员信息化教育能力的结构，哪些已经掌握，哪些还有欠缺。活动二要求了解培训内容和目标；理解教育技术培训中级版的特点；知道中级与初级的衔接。图2-2清晰的显示了初级培训的结构：第1模块是培训准备，第2模块是初识教育技。从第3模块开始到第7模块是课程的核心部分，第3模块是教学媒体与资源利用，第4模块是授导型教学的设计，第5模块是探究型学习的设计，第6模块是教学实施方案的设计。第7模块讨论信息技术与课程整合的问题，第8模块是成果的整理与展示。图2-2 初级培训结构图图2-3反映了中级版与初级版的区别与联系：初级版第7模块的内容是“信息技术与课程整合探讨”，中级版第2模块的内容是“研讨信

息技术与课程整合问题”，这二者存在一种承上启下的关系。中级版的其他模块是围绕着主题单元、研究性学习的设计以及单元学习评价来展开的。图2-3 初级版与中级版对照视图没有学习过初级版的学员就需要一些知识的补充。首先我们需要区分信息技术与教育技术，知道教育技术的要义。从实用性的角度来看（图2-4），当我们学习教育理论时，不关心技术；而当我们学习信息技术时，又很少关心教育问题，所以教育技术是现代教育理论与现代教育技术两者有机的结合。图2-4 教育技术的实用性定义从功能上讲，教育技术研究的对象是学习过程与学习资源。分为设计、开发、利用、管理、评价五个方面。它的表现形态一方面是理论，一方面是实践。图2-5描述的即是教育技术的研究对象、研究方法及表现形态。图2-5 教育技术的研究对象、研究方法及表现形态教育技术与教育其他方面的研究有什么关系？图2-6中有三个要素：条件、方法和结果。如果将条件和结果作为输入去寻求方法，就是教育技术的特点，也就是怎么做的问题。而和教学理论、教育原理的路线有所区别。教学理论是先知道了条件和方法，然后再解释可能的成果。教育原理是看到了结果，然后解释为什么会有这样的结果，是什么条件造成的。所以这三者之间有明显的区别，教育技术最重要

中小学生作文集合集

笔尖下的作文集

时光飞逝，斗转星移动，转眼间，从一个懵懂的女孩儿（小男孩儿），已变成了六年级“大姐姐”（大哥哥）了。细数短暂又珍贵的六年，有多少幸福甜蜜的事降临在我们身上；有多少顽皮可爱的同学依偎在身旁；又有多少老师的谆谆教诲铭刻我心……正当我们还沉浸在美好时光的幸福里，毕业的钟声也在渐渐敲响我们的心。转眼间，六年的时光不再待留，它，将要悄悄的走远了…… 六年的小学生涯，给予了我的太多太多，这“太多太多”，不管用多聪慧的脑子都是记不住的，也许你今天遇到一件你认为你终身难忘的事儿，但一到明天，也许就忘了。确实，生活像个五味瓶，酸甜苦辣咸每天都有。什么可以让我们能时刻嗅出记忆深处芳香和甜蜜的回忆？一本同学录？一本相册？……记录成长的作文选也是一项不错的选择。我手写我心，我用心来记叙六年的小学生活。在这本《回眸童年作文集》中，收录了我小学生活中的点点滴滴，从篇篇小作中可以看出我的进步，看出我生活的多姿多彩！序言

目录夏日美景1关于玩水2难忘的一件事3美丽的茶园4家乡的桥5读书的乐趣6趣味运动会7可爱的小金鱼8童年的回忆9迎春节10

夏日美景夏天来啦！夏天来啦！我穿上了漂亮的裙子，兴致勃勃地去欣赏夏日的美景。公园里的花姹紫嫣红，竞相开放。其中最引人注目的是红色的月季花；那一棵棵花树上，层层叠叠的花瓣，火红的颜色，远远看上去像是一片红色的海洋，徜徉其间真如人间仙境，让人留恋忘返。路边的小院里，满树的石榴花也在热烈地绽放着自己美丽的容颜。它们一簇堆在另一簇上，在翠绿的叶丛中，好似熊熊燃烧的小火苗，美艳极了；它散发出阵阵的香味，吸引了许多的小蜜蜂、小蝴蝶，在花丛中采蜜，嬉戏。田野里麦子熟了，在阳光的照耀下，田野里到处闪耀着金色的光芒。割麦人俯身在大片麦浪中，躬身在田地间，挥舞着镰刀，身后的地上那一溜整齐的割好的麦子倒影着每个人脸上灿烂的笑容。果园里杏子熟了。成熟的杏子是金黄色的，有的是黄中带红。看着就想吃。摘一颗放到嘴里，甜津津的、汁儿特别的多；要是吃到一颗没熟的杏子，一定会酸到你口水直流。

小学生作文集卡通word模板

小学作文模板卷首语时间过得真快，不知不觉初一的上学期已经走过了。翻开这本作文集，里面记载的是一个个美丽的故事，当你用心去触摸这些鲜活的文字时，你的内心会有感同身受的触动，被文字牵引着。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出一个深刻的哲理。于是发现，虽然我还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我坚信，只要有真情实感，就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。这些作文都是我细致观察身边的事物时记下的随笔汇集而成的。夜深了，华灯点缀着这个有些寂寞与落寞的夜晚。我独自站在家门前，徘徊着。其实已经忘却了几个小时前究竟为了什么鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵得不可开交，大概只是青春期所谓的叛逆与父母的唠叨所爆发的化学反应罢了，但碍于那可怜的自尊心，我摔门而去。冬末的风依旧是凉的，我缩了缩脖子，推开了虚掩着的门。房间里的灯依旧是昏暗的，茶几上的一杯茶早已凉透一点热气也不冒了。看来，妈妈已经等我很久了。我起身为茶杯添上了热水，坐了下来。房间里是寂静的，却有种紧张的气氛充斥着。妈妈轻声说话，声音有些颤抖：“我们一起来回顾我们成长的足迹吧。”说着，将茶几下几本已经积满了灰尘的本子递给了我。这些是妈妈的日记，我从未翻阅过。我拿起其中一个看起来年代最久远的本子，里面记录的是妈妈的青春轨迹，像我一般，也溢满青春的忧伤与秘密，也不乏与父母吵架后发泄的不满，泪水甚至模糊了笔迹。第二个本子是妈妈上的学之后记录的。那些校园里无忧无虑的快乐日子与年轻气盛的笑容，那么生动地浮现在眼前。我翻开最厚的一本日记，里面记载的是我们温馨的家。从我出生的第一声哭泣，到第一次喊妈妈，到第一次上学，到我渐渐长大，从一个小女孩进入青春花季，每一篇都充满了关于我成长的惊喜发现。我翻看着，不禁微笑起来，这是一本我成长历程的完整记录。最后的一篇正是今日写的，里面满是内疚与自责。我抬起头，看见妈妈正品着那杯茶，腾腾热气似乎温暖了这病了的房间，更温暖了我们的心。 “每个人的一生都好像一部电影，而他就是那部电影的主角。我忽然想起某部电影的一段文字：他以为自己也会是别人电影里的主角，其实不过是一个配角。”也许只有一个镜头，更可能连那卑微的片段都被剪掉了。比如一对母女，这女孩肯定是妈妈一辈子的主角。可是十几年后，在女孩的电影里，妈妈的角色还有多重要？我起身，紧紧拥抱着妈妈，我们看着对方，彼此都笑了。我在心里说，妈妈，我也一定要你做我一辈子的主角。我捧着那杯妈妈喝过的茶，迎着深夜

小学生优秀作文集

话题作文指导《关于尝试》一、【考场真题】在我们的学习、生活中，有很多事都需要我们“尝试”，“尝试”是一个非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，“尝试”以后，都会让我们有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，以《一次尝试》为题，写一篇记叙文。要求：1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、书写要正确、规范、美观。3、字数400字左右。二、【写作点拨】 1、“尝试”，指试着去做某一件事。“尝试”以后，可能成功了，也可能失败了，这些其实都是不重要的，重要的是“尝试”的过程，是在“尝试”过程中你所得到的发现和感悟。 2、可写“尝试做菜”、“尝试采访”、“尝试投稿”、“尝试做一个实验”“尝试做一件生意”等。 3、写作时，要先写自己“尝试”的动机，也就是说“为什么要进行尝试”，接着具体地写“尝试”的经过，最后再简要写一写“尝试”的结果和自己的感受。 4、不管写什么，都要很具体地写出“尝试”的经过。在写“尝试”的经过时，要十分注重描写自己尝试过程的语言、动作和心理活动等。比如在写“尝试烧菜”中，要把自己在烧菜前那种“想当然很容易”、烧菜过程中那种“遇到麻烦很沮丧”的情感和心理变化，细腻地表现出来。这样，才能写得生动形象，富有情趣。同时还要写出自己通过“尝试”获得的发现和感悟，使文章同

样能给读者以启迪和思考…… 一次养花的尝试外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆…… 去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来…… 由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了？几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了？我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象，爸爸妈妈又哪里知道我的心思啊！一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊，月季就要开放了！我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，

六年级作文之小学作文选编者的话

小学作文选编者的话【篇一：编者的话(范文)】《编者的话》这本《心灵图案》是我自编的“作文书”，它是我六年级的作文中精心选编而成的作文册。和其他的作文书一样，我的这本书也有像想象、叙事、感悟等多种题材的作文。当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的作文稿摆在我面前时，我的心里突然就有了一种成就感，当时就在想，如果把这一篇篇作文整理好、装订成册，那该多好啊！于是乎，我的这本用心灵去创作的《心灵图案》终于问世了。因为我相信，用心去描绘自己内心的心灵图案，才是最真实的。有些同学认为：作文有什么好写的？而且有些题目难写死了，而自己想写的题目根本找不到几个，即使找到了，也不知道怎样开头、怎样结尾、怎样完成、怎样写好。所以，作文讨厌透了，恨死写作文了，一看到作文就头疼。其实，我以前也是这样的，一提到作文，就痛苦死了，叫我写一篇作文，就像是想要了我的命。但现在，我可以告诉你，我已经喜欢上了写作，觉得写作是一种语言上的享受，是一种心灵的寄托。有时，有些想说的，却没有人去倾听你的内心，那就写出来吧，其实，有时写作，也是一种解脱的方式。活中的一些琐碎的事会成为文章中的好题材，原因是它们很真实，它们与我们的关系很密切。这样就不会为了找不到好题目来写而苦恼了。希望我的习作会对一些害怕写文章的人有一点帮助。在这些习作里有一些好词好句。其中，我最喜欢的是《树的故事》中的：别人笑的时候你可以跟着笑，但别人哭的时候你绝没有痛苦的权利，你仍然要笑，笑得发自肺腑、感染人心，笑得连泪水都干涸在心里。别人悲伤的时候可以来看你，你悲伤的时候却只能看你自己，没有人逗你笑，没有人理解你的痛苦，你连那么一丝丝外在的快乐都无法索取。其实有些句子需要你自己去慢慢地收集。就像蜜蜂一样，要多去采蜜，但蜜采多了，要学会去酿蜜，这样才会有所收获。【篇二：语文编者的话】中卫市第五小学校本教材《一课一故事》编者的话

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作文集某某某小学五年级︵ 1︶班书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者

目录 1.我的童年糗事 (003) 2.特级老师给我上课 (004) 3.观国宝展 (005) 4.爱,触动了我的心灵 (006) 5.书送给我的礼物 (007) 6.学习轮滑之路 (008) 7.经历--美丽 (009) 8.一次勇敢的尝试 (010) 9.苏州之旅 (011) 10.网络的危害 (012) 11.知家风亮家风 (013) 12.妈妈迷路了 (014) 13.第一次挖红薯 (015) 14.捕虫记 (016) 15.难忘的一个晚上 (017)

序言沐浴着阵阵远风，包含着殷殷希望，同学们拿起手中的笔，写出了语言的水滴，它汇成一条小小的溪流。当这小小的溪流跃出创作的山谷时，《我的成长故事》也出版了。我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出同学们的善于观察。于是，我们发现，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有细心相伴，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。在这里，《我的成长故事》孕育我们的期盼、渴望和梦想；释放我们的孤独、寂寞和忧伤；沸腾我们的欢乐、幸福和思想。《我的成长故事》是初三一班同学们的第二本作文集，它汇集了同学们的汗水，饱含着许多优美的文章。本期的作文主题是“我的_____”，那是同学们的童心，在新世纪成长的年轮，涌动出他们的真情与个性。我们不能不承认我们从这些文章中看到了慈爱的母亲，严格的父亲，富有特点的同桌，孜孜不倦的老师…… 希望你能支持它，因为它是一株稚嫩的小树，你的呵护，将使它茁壮长。希望你能关注它，你的目光就是春雨，雨露滋润，它一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。

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作文集姓名：代用名班级：五年级一班

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春天的风筝风中，是否多了一样东西，那就是风筝。风筝——你是孩子们美好的梦想，让风筝放飞孩子们的梦想。风筝——你是孩子们忧愁的烦恼，让风筝带走孩子们的烦恼。风筝——你是孩子们珍贵的童趣，让风筝分享孩子们的童趣。千千万万的风筝都在云端飞翔，而千千万万的风筝代表的却是不同的愿望，抹不去的记忆，洗不尽的欢乐，让这些风筝飞翔吧，去寻找它们的愿望，每个人都有每个人的愿望，而这些愿望是人们对美好生活的期待，让我们共同许下一个美好的愿望吧……

春姑娘的魔法有一个绿豆种子，他睡在泥土里。有一天，他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点渴了，想找口水喝，但是他怎么也找不着。刚好他碰见了一只蚯蚓姑娘，就像他讨了一口水，他又挺了挺。春风轻轻的吹着，轻悄悄的，软绵绵的，舒舒服服。种子问蚯蚓姑娘：“蚯蚓姑娘，外面是什么声音？是谁在叫我们，”哦，那是春姑娘在叫我们出去呢。种子总爱刨根问底，他又问外边是什么样的呢？也是这么黑乎乎的么？蚯蚓说：“不，外面可亮了，我来帮你松土，你一会就可以看到是多么亮了”种子一听可高兴了，他又挺了一挺。他突然听到了叽叽喳喳的声音，还听见了美丽的歌声，他又把身子挺了又挺，忽然，眼前一亮，哇、原来世界这么明亮啊。

小学生优秀作文选30篇

童年傻事童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了楼上，生怕让外婆发现。来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地，我一边蹦着一边着鸡说：“哎，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡！”大人们都说飞机能飞上天，我一直不理解这个意思，正巧这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝，我看上了一只大雄鸡，那只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了，我骑在它的身上，鸡的腿本来就断过，刚长好一点，可是，只听“啪”得一声，鸡的腿又断了。鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上，又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么？”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’！”外婆刚开始还很困惑，

最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡’，我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢！同学们，你们觉得这件事傻吗？

烧螺壳在漫长的暑假里，我经历了许许多多有趣的事，其中有一件事令我回味无穷，那就是我在外公家烧螺壳。一天，我在外公家无事可做，便喊来表弟表姐，说：“咱们玩烧螺壳吧！”表姐表弟异口同声地说：“好！” 说干就干，我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架，表弟去准备枯枝、麦秸，而表姐去河边找螺壳。过了一会儿，准备工作做好了，我们开始行动了，我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上，抓了一大把麦秸塞到瓦片下，点燃麦秸，可麦秸的燃烧速度太快了，一眨眼就烧完了，火熄灭了，而螺壳还没有烧热，表弟说，应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些，这样麦秸才能把枯枝引燃，才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做，果然成功了。又烧了十几分钟，我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳，螺壳有点微微发烫，为了使螺壳更烫，我又往里面添了点干柴，表姐又下楼拿了把扇子，使劲对着火扇，扇得灰烬乱飞，我的眼都被迷住了，眼泪流了下来。我赶紧用手去擦，这一擦可不大紧，我变成了大花猫，表姐表弟都笑得直不起腰，我赶快到楼下去洗脸，突然听到有脚步声越来越近，我慌了神，也顾不上洗脸了，大声说：“外公回来了！”表弟表姐听了，赶快跑下楼和我接了