一年级第一课音乐教学设计模板

一年级第一课音乐教学设计模板

一年级第一课音乐教学设计模板1

一、本班学生情况：

一年级共有45名学生。分别来6个村，学生对音乐知识了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素质教育全面发展打下一个良好的基础。

二、教材分析：

义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有10课。欣赏曲目共有8曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。

这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以往的教材有一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。

本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆听，这是一大不同之处。

三、教学目标要求：

1、初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培养热爱音乐的兴趣。

2、初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。

3、学习木鱼、碰钟和铃鼓的。演奏方法。

4、学习u、o的正确发音方法。

5、通过音乐游戏、表演动作，培养学生的协调能力。

6、学习欣赏简单的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素质得到各方面的提高。

四、本册教学重点、难点：

1、重点内容：有趣的声音世界大雨和小雨国旗国旗真美丽布娃娃弹琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我爱家乡我爱祖国好朋友新年好各族小朋友在一起快乐小舞曲两只小象在动物圆里。

2、难点：音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。

五、教具学具准备：

1、投影仪投影片图片录音机磁带。

2、木鱼碰钟铃鼓双响筒。

3、动物头饰。

4、绳子大钟小铃。

六、教学中采取的措施和方法：

1、教学歌曲时，先向学生分析歌曲的情绪，应注意的地方，发音方法。

2、具体讲解木鱼、碰钟等的使用方法。

3、学唱新歌时，采用齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式。

4、鼓励学生自编自演。

5、教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演兴趣。

6、欣赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性认识。

7、多让学生动手演奏简单的乐器。

七、教材内容课时及课时计划：

共计30课时，另外再如有其它编创活动，时间也可根据实际情况而定。

一年级第一课音乐教学设计模板2

一、教材分析：本课为苏教版一年级上册第三单元歌曲《娃哈哈》，它是一首新疆民歌，它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单，节奏明快，一段体的形式使小孩更容易将旋律记住。课中，主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识，在教学中应突出民族的特色。

二、教学对象：一年级

三、教学目标：

1、情感目标：通过对歌曲的学习与表演，使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情;在潜移默化中，培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。

2、认知目标：

(1)通过模仿，让学生能直观地学会歌曲，在模仿中掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型;

(2)在师生互动、合作中，学会基本的新疆舞蹈动作。3能力目标：