第9课 《秦统一六国》同步练习题

第9课秦统一中国

班级考号姓名

1.秦灭六国的顺序：

2.秦朝的建立：公元前________年，秦王________灭六国，建立秦朝，定都_________.

3.战国结束的时间：公元前________年

4.秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上第一个_______的____________的__________国家。

5.秦朝巩固统一的措施

（一）政治方面：确立专制的制度

1）秦王嬴政自称__________

2）在中央设(三公），即__________（行政），___________（军事）和____________（监察）

3）在地方推行___________

（二）文化方面：统一____________（小______）

（三）经济方面：统一___________(秦半两/圆形方孔半两钱）、统一_______________

（四）交通方面：统一___________, 修筑道路

（五）军事方面

北击________，修________；南征越族，凿灵渠

秦长城：西起_________，东到_________,全长一万多华里。

秦朝疆域：东到海，西到，南到海，北到一带。

实战演练：

1．(包头中考)秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是( ) A．皇权专制B．任免官吏C．思想控制D．言即法律

2．(深圳中考)秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行( ) A．分封制B．郡县制C．科举制D．厂卫制

3．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( )

A．率土之滨，莫非王臣B．皇权至高无上C．官员直接由皇帝任免D．书同文，车同轨

4．“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是( )

A．统一度量衡B．统一思想C．统一文字D．统一六国5．阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”——李白

(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？

(2)请写出促进秦国历史发展的一次重大改革和一次具有决定性意义的战役。

(3)为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？

11．B 12.D 13.(1)统一六国，结束了长期割据混战的局面。(2)图一：把小篆作为全国的规范文字；图二：全国统一使用圆形方孔半两钱。意义：促进了各地经济文化的交流。(3)东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。14.(1)商鞅变法。长平之战。(2)称皇帝；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。(3)统一文字、货币、度量衡；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。(4)修筑长城，开凿灵渠。

直击中考

15．A 16.B