教师资格证面试初中历史真题

教师资格证面试初中历史真题
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1.题目:文艺复兴

2.内容:

14世纪前后,地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时,意大利兴起了很多城市国家。这些城市商业发达,手工工场也发展起来,越来越多的人通过发展工商业富裕起来,产生了新兴的资产阶级。他们非常不满教会对精神世界的控制,要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。这种叫做人文主义的思潮广为流行。

新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。

文艺复兴开始于意大利,诗人但丁是文艺复兴的先驱。他创作的长诗《神曲》,明确表达了自己对天主教会的厌恶,率先对教会提出批评。但丁被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。

文艺复兴时期,涌现出了许多杰出人物。达·芬奇是意大利一位伟大的艺术大师,他多才多艺,勤勉实干,在很多方面都作出了成绩,但最大的成就是绘画。达·芬奇的画,技术精湛。他把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神,代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。

15至16世纪,文艺复兴扩展到欧洲其他国家。英国的莎士比亚是文艺复兴时期一位文学巨匠,一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,集中体现了人文主义精神,代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)教学过程中有合作探究环节。

(3)有必要的板书设计。

答辩题目:

1.说一说你所知道的文艺复兴“文学三杰”。

2.简述在教学过程中,怎样才能做到史论结合?

1.题目:我国境内的早期人类

2.内容:

我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。

考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石,以及一些粗糙的石器,还发现了炭屑和烧骨。元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。通过对元谋人遗存的研究,我们可以看出,他们已经能够制作工具,知道使用火。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)要有过程性评价。

(3)有必要的板书设计。

1.题目:“五月花”号

2.内容:

1620年9月23日,一艘名为“五月花”号的船离开

英国,驶向茫茫的大西洋,向北美开去。船上有102名乘

客,其中,35名是不堪英国国内宗教迫害、被迫离乡背井

的清教徒,其他人是工匠、渔民、农民和卖身为奴的穷人。

这艘船在波涛汹涌的大海上航行了近两个月,直到11月

21日才到达今天美国马萨诸塞州的一个地方。不久,他们

上岸,开始了在北美的移民生活。

这些移民们初到北美时,人她两生,衣食无着。在印

第安人的帮助下,他们学会了种植当地的农作物,逐渐站

稳了脚跟。此后越来越多的人来到北美,北美殖民地逐渐发展起来。

3.基本要求:

(1)试讲时间10分钟。

(2)围绕“五月花号”设计两个问题。

(3)配合教学内容适当板书。

1.题目:护国战争

2.内容:

袁世凯的复辟活动,令举国哗然。孙中山发表《讨袁宣言》,号召爱国豪杰共同奋起,维护共和制度。粱启超与他的学生蔡锷先后离开北京,前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。1915 年底,蔡锷、李烈钧、唐继尧等在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁,护国战争爆发。

袁世凯纠集重兵围剿护国军。但是,他的复辟行径不得人心,连其北洋嫡系部属也阳奉阴违。北洋军队人心涣散,节节败退,不少省份宣布独立,脱离袁世凯政府。袁世凯众叛亲离,成了孤家寡人。1916年3 月,袁世凯被迫宣布取消帝制,6月在绝望中死去。护国战争结束。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)讲解清楚护国战争袁世凯战败的原因.

(3)有必要的板书设计。

1.题目:佛教东来和道教兴起

2.内容:

佛教起源于古印度,西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。东汉初年,汉明帝派使臣到天竺求佛法,促进了佛教在我国的传播。

佛教刚传入中国时,信奉的人多是帝王贵族,他们把佛教看成是一种神仙方术。随着佛经被翻译成汉文,人们开始接触佛教教义。佛教宣扬生死轮回,因果报应,认为人生是痛苦的,只有忍耐眼前的一切痛苦、信奉佛教,努力修行,才能在来世得到幸福。这种教义有利于维护现存的等级秩序,对“来世天国”的期待,也在贫苦民众中产生了极大的吸引力。东汉末年,佛教在民间流传开来。佛教的传播为中国文化注入了新的元素,对后世产生了广泛而深远的影响。

道教是产生于中国本土的宗教。东汉后期,民间流行的神仙方术与道家思想相结合,形成了道教。道教宣扬通过修身养性和炼丹服药,可以长生不老、得道成仙。这种主张体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。

东汉以后,思想领域逐渐形成了以儒家为主,儒、佛、道三家并立互补的局面。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)明确佛教在中国得以传播的原因。

(3)有必要的板书设计。

1.题目:《蚊子和狮子》

2.内容:

蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们不妨较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

3.基本要求:

(1)把握故事内容及寓言揭示的道理;

(2)设置互动环节;

(3)适当板书,在10分钟之内完成试讲。

1.题目:古代两河流域

2.内容:

“两河”,是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域,又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。约从公元前3500年前起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国,小国之间混战不止。

大约在公元前2400年,两河流域实现了初步统一。在后来的1800多年里,两河流域几度统一,也屡遭外族人入侵和内部战乱。古巴比伦王国时期,汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上,除前言外,正文共有282条,内容十分广泛,从中可以清晰地了解古巴比伦社会。

从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民,无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征,男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。法典明显保留了一些原始时代的观念,同时,法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、贷款等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明社会的法治传统源远流长。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)围绕《汉谟拉比法典》设计两个提问。

(3)有必要的板书设计。

答辩题目1.列举两项除《汉谟拉比法典》之外的文明成果。

2.请简要说明本课的重难点是什么?你是如何突破的?

1.题目:金字塔

2.内容:

从古王国时代,法老为自已修建呈角锥体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)围绕金字塔设置两个提问。

(3)有必要的板书设计。

1.题目:司马迁和《史记》

2.内容:

《史记》的作者,是我国古代伟大的史学家司马迁。他的父亲司马谈在汉武帝时任太史令,掌管天文历法和国家典籍。在家庭的熏陶下,司马迁从小勤奋好学,饱读书籍,青年时游历名山大川,实地考察风土人情恶,搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书,继任太史令后,因仗义执言被关到狱中,遭受酷刑,肉体上和精神上遭到摧残。但他忍受着巨大的悲痛,发愤著述,用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。

《史记》书影

《史记》是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。书中记录了帝王将相的历史活动,肯定他们的功绩,也无情揭露了他们的腐朽和罪恶。司马迁在《史记》中,还为许多下层人物写了传记。他公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展产生了深远的影响。《史记》文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。

司马迁家乡陕西韩城的司马迁祠

3.基本要求:

(1)围绕《史记》的地位和影响进行合作探究。

(2)10分钟内完成试讲。

(3)试讲过程中有必要的板书设计。

(4)要引导学生学习司马迁的精神品质。

1题目:汉武帝的盐铁政策

2.内容:

那时候,私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营权也大都掌握在豪强手中,因此社会上出现了许多富商大贾,控制了国家重要的经济命脉。这些富豪唯利是图,不关心国事,如汉初诸侯王叛乱时,朝廷向他们借钱去平叛,他们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。

为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统铸造五铢钱;还在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖;又在全国范围内统一调配物资,平抑物价。这些措施,使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

3基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)讲清楚实行盐铁官营的原因。

(3)有必要的板书设计。

1.题目:焦裕禄和王进喜

2.内容:

王进喜原是甘肃玉广]油矿的工人,新中国成立以后,担任石油钻井队队长。1960年春,他响应号召,率领1205钻井队到大庆参加石油会战。他们在茫茫大草原上露营,粮食不足,就着盐水吃野菜。没有公路,没有运输工具,王进喜带领大家靠人拉肩扛,把六十多吨的钻机从火车上卸下来,再运到钻井地。打井时需要水,王进喜和大家用脸盆盆盆端来几十吨水。就这样,大庆油田的第一口井提前开钻,打出了原油。王进喜赢得了“铁人”的称号。以他为代表的那种艰苦创业精神,也被誉为“铁人”精神。

20世纪60年代,焦裕禄在河南兰考县任县委书记。那时候兰考县水涝、风沙、盐碱三害严重,粮食产量降到历史最低水平。为摸清灾情,他亲自带队目到灾区调查。风沙最大的时候,他去查风口、探流沙;洪水泛滥的时候,他站在齐腰的洪水里,画出张张水势流向图。根据调查的第一手资料,他与当地干部研究出治理风沙、挖渠排水的可行方案。在他的带领下,兰考人民艰苦奋斗,治理灾害,贫穷的面貌开始改变。这时他知道自己患了癌症,但仍坚持工作,直至生命的最后一刻。人民称颂他是“党的好干部”。

3基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)学习焦裕禄和王进喜的可贵精神。

(3)有必要的板书设计。

1.题目:珍珠港事件

2.内容:

1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港。次日,美、英对日宣战,德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到了最大规模。在亚洲,中国牵制了大部分日本陆军,是二战的重要组成部分,中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)设置两个有效提问。

(3)有必要的板书设计。

(4)讲述珍珠港事件。

教师资格证面试题及回答汇总【2020年最新】

1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工 作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展 空间。 2.你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【参考答案】我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他, 原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经 历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的 方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想, 征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创 造英语教学的辉煌,是我学习的榜样! 3.你最赞赏的教学方法是什么? 【参考答案】以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学 生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得 丰富多彩! 4.为什么学生会偏科? 【参考答案】学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容 易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部 分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质 是什么? 【参考答案】做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好 的品德,比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

教师资格证面试复习资料1

制定教学原则的主要依据?(简答) (1)制定教学原则必须依据教学过程的规律(2)教与学的相互促进和相互制约关系决定了教学工作的任何要求必须考虑学生的学习特点,这也决定了教学原则的制定还必须考虑大学生身心发展的特征(3)教学原则的确立必须与高等学校的基本任务相联系,必须符合高等学校的教学特点 大学教学原则?(简答) (1)科学性与思想性相统一的原则 科学性是指教学内容应是科学的知识和方法,并尽可能发映当代先进的科学成果;思想性是指教师应掌握马克思主义的思想观点,对学生进行辨证唯物主义世界观、人生观、价值观的教育 这一原则的贯彻要求:(1)不断钻研业务,努力提高自己的学术水平(2)努力提高自己的思想水平(3)充分认识到自己的一言一行对学生的潜移默化的作用 (2)传授知识与培养能力相统一的原则(论述)要做到知识积累与促进能力发展两方面的相互促进,教师应注意以下几方面:(1)在教学过程中注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来,使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态。(2)在教学中要充分挖掘知识的智力因素,以培养学生创造性的思维能力(3)经常组织学生在自学的基础上展开讨论,促进学生独立获得知识能力的发展,帮助学生逐步形成科学评价他人的能力(4)改变目前的考试方法,要注意考出学生独立分析问题和解决问题的能力,同时也要兼顾学生自学、动手等各方面能力的发展 (3)教师主导作用与学生主动性相结合的原则(论述)(1)充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织(2)善于提出问题,启发学生积极思考(3)激励学生学习的自觉性与积极性,从而不断激发他们的事业心和进取心(4)面向全体与因材施教相结合的原则(1)在教学制度上要提供更多的选修课程,让学生选择,发挥各自的特长;在学科和专业方向等方面给个体提供充分施展才能的空间(2)坚决按照大纲的要求和大多数学生的实际水平进行教学(3)了解不同学生的特点,通过各种途径有针对性地帮助学生找到恰当的学习方法和形成有个性特点的智力结构(4)利用选修课程,开拓学习的视野(5)理论与实际相结合的原则 (1)充分认识实践性教学环节在人才培养中的重要地位,根据本门学科的特点,通过学习、实验等教学环节恰当安排学生参加必要的时间活动(2)注意把各种实践性的教学活动与理论教学紧密结合起来,使实践性的教学环节成为运用和检验理论学习,加深理解理论知识的重要途径和有效方法,以期不断提高教学质量 (6)教学原则体系的最优化 第十章高等学校的课程体系和教学内容 课程体系和教学内容的组合 ⒈按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可分为学科课程和经验课程 2.从分科型或综合型的观点来看,可以分为学科并列课程和核心课程 3.从层次构成上看,可将课程分为公共基础课程、专业基础课程和专业课程 4.从选课形式上看,可将课程分为必修课程、限选课程和选修课程 5.根据课程课时数的多少将课程划分为大、中、小、微型课程 6.根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为理论型课程和实践型课程 7.根据课程有否明确的计划和目的,将课程划分为显性课程和隐性课程 教学计划、教学大纲和教材 1教学计划包括专业培养目标、学习年限(学年总计)、课程设置及其主要的教学形式和学时(学分)的分学期分配 2.教学大纲是以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件 3.编制教学大纲的原则;明确的目的性、前沿性、思想性、启迪性、教学适用性 4.教材也称教科书,是教学的主要依据,教材建设是课程建设的核心 课程建设 1.课程建设的要求(简答) 教学大纲要富有特色;教材要合适;教学资料要完整;考核手段要科学;有一套有效的教学方法,以取得良好的教学效果;拥有能满足教学要求的教学设施 结合你教学实践,谈课程建设的意见(论述) 课程建设内容:课程教学内容,体系的改革,设施(包括实验室)的建设,教学方法,手段的研究与装备,教学组织与管理。课程建设的要求:教学大纲要有特色,教材要合适,教学资料完整,考核手段要科学,有一套有效的教学方法,以取得良好的教学效果,拥有能满足教学要求的教学设施 教学组织形式,简称教学形式,是指为了有效地完成教学任务,教学活动的诸要素如何组织和表现出来,即在教学中如何控制教学活动的规模,安排教学活动的时间和利用教学活动的场所 早期的教学组织形式是个别教学制,最早出现于原始社会 班级授课制又为班级教学制,是将学生按照大致相同的年龄和知识程度编成班级,教师面对由一定数量学生组成的班级进行教学的组织形式 4班级授课制最先是有捷克教育家夸美纽斯在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述 5在我国,1862年创办的京师同文馆开始采用班级授课制。1901年清政府宣布废除科举 正式废除是在1905年,历经3000个春秋。 19世纪美国出现的是巴达维教学法,欧洲出现的曼格依木教学法,20世纪30年代英国出现的开放教学,50年代英美出现的协作教学 7教学组织形式的多样化是为了适应学生个性发展的需要,其发展变化趋势主要有: 教学活动展开的小规模化教学活动展开的时间间隔上的短学程化教学活动的场所呈非课程化和多样化 8高校的教学活动主要由课程教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计(论文)组成 9课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结等 10备课的基本要求(简答) 首先,要钻研教学大纲和教材,弄清本学科的教学目的和具体章节的具体要求,了解教材体系和基本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。其次,教师要注意广泛阅读和积累有关材料,了解本学科、专业发展的最新动向最后,教师要在了解学生的前提下,针对学生已有的知识结构、理解能力,进行备课并反映到教案中去 11上课是教学工作的中心环节 12教师指导毕业设计与毕业论文的原则(1)教育性原则(2)科学性原则(3)因材施教原则 13.教学方法就是在教学中为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务所采取的教学途径或教学程序,是以解决教学任务为目的的师生间共同进行认识和实践的方法体系。 高校教学方法的主要特点包括三方面(简答)(1)由教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递(2)教师教的成分逐渐减少,学生自学的成分随着年级的升高而递增(3)教学方法与研究方法的相互渗透和结合

教师资格证面试常见问题100题分析

1. 你的特长? 2. 你不喜欢什么样的学生? 我作为一名人民教师,我最大的愿望就是让我的每一个学生成才,最重要的原则就是以平等的心去面对每一名学生,所以我没有不喜欢的学生,只有对他们不满意的学生。之所以对他们不满意,或是因为一些学生学习方面不努力,或是因为他们为人处事有问题,而我要做的恰恰是帮助他们解决这些问题,这才是作为一名人民教师应该做的,而不应该主观的去喜欢或不喜欢某类学生,否则即违背了我作为一名人民教师的初衷,也不利于我工作的开展,更加会影响一些孩子的成长。俗话说没有教不好的学生,只有教不好的老师,相信经过细心的教育,每个学生都会成为大家所喜欢的好学生! 每个学生都有自己独立的一面,我相信只要我们能够真正的关心爱护学生,每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学生,只要老师耐心引导,没有所谓的差生。 3. 教师这个职业有发展前途吗? 教师是一门很崇高和神圣的职业,当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生,也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识,学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下,老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望,社会对教师的地位也越来越重视,不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。 4. 如果学生当面指责你,你会如何处理? 作为教师碰到这种情况千万别急,急了会出乱,乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾,面子重要,但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作,面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。 首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度,是我的原因还是有什么误会。 其次不管是谁的原因都要保持冷静,不要觉得丢脸而打骂学生。 最后在了解情况后再做出判定,如果确实是我的错,我会表示以后注意自己的方式方法,但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。 教师要明白正因为不成熟他们才叫学生,正因为是学生,所以才会犯错误,我们不能用成人的眼光看待孩子,教师是教育者,正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。 5. 你对学校有什么要求?

初中历史教师招聘面试答辩试题及答案22套

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2019年体育教师资格证面试真题(精选)

2019年体育教师资格证面试真题(精选)2019年体育教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析小学体育《前滚翻》 一、考题回顾 二、考题解析 小学体育《前滚翻》主要教学过程 开始部分 1.导入 (做完操教师站起来的时候,佯装没站稳,身体要倒下去,此时顺势做前滚翻动作) 教师:同学们刚才老师快要摔倒的时候用了我们今天要学习的技能—前滚翻,保护了 自己。你们做好学习的准备了吗?现在我们就开始学习前滚翻动作。 2.前滚翻 (1)讲解与示范 ①教师示范,引导学生观察颈、肩、背、腰、臀依次触垫前滚。

②学生归纳动作要点,出示挂图教师总结动作要点,进行补充。 组织教学:四列横队,分列两边,面对面站立。 保护与帮助方法:跪于练习者侧方,推背帮助起立。加强思想教育,注意安全。 (2)课堂练习 ①分组进行练习,在同伴间的保护与帮助完成完整动作,教师巡视指导。 ②分组练习,依据自己的能力选择独立完成或是同伴帮助完成动作。 ③进阶挑战,每个小组依据自己组员的能力自由进行挑战练习。 组织教学:分组练习,教师巡回指导。 要求:加强思想教育,注意安全。 (3)展示与评价 ①展示学练成果。按照进阶挑战标准进行展示,比较哪组的动作最顺畅、优美。 ②学生点评展示者的动作有点,提出提高建议。 组织教学:根据不同的动作展示,教师给出点评。 要求:展示过程中,做好保护与帮助。 3.游戏:障碍接力 方法:起跑——前滚翻——跳绳——绕过标志物返回交接。学生分成四人一组,分别站在起跑线后,听到口令后按游戏方法和规则进行游戏。 教学组织:学生分四组进行,注意小组之间的配合。 要求:遵守竞赛规则,团结协作,集体观念强。 结束部分 教学组织:四列横队,自然站立。 1.放松活动,徒手拉伸。

教师资格证面试复习资料

教师资格证面试 备考资料 国家教师资格证考试科目的面试共分为三个环节:结构化面试,试讲和答辩。为了帮助大家更加高效的备考,我们主要从结构化,写教案,试讲和答辩这四个方面来进行分析,帮助大家顺利通过面试。 一.结构化面试 (一)结构化面试的内容 结构化问答题目可以分为六大模块,分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析以及教育教学类。 1、自我认知类 这一类型的题目主要考察考生对于自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。一般在资格证考试比较常见的是对自己的认知(性格/价值观/人生目标等)和对职业的认知(教师职业)。例如,你的优点/缺点是什么?请做一下简短的自我介绍?你为什么要考取教师资格证?你对教师职业的认识是怎样?你觉得什么样的人适合当教师?你最喜欢的一本教育的书籍是什么?你的座右铭是什么,它又是如何指导你后期的学习、工作和生活的…… 2、人际沟通类 作为教师,他是连接学校与家庭、社会的桥梁。在其组织管理和教育教学活动中,需要注意与不同对象(学校领导、同事、家长、学生)的沟通交流。 作为人际沟通类的题目有三个特征: 1.“人”。题干中会为考生设定身份,这就警示大家在答题的过程中,认清自己的身份,特定身份做特定的事情; 2.“情境”。题干中会有较为明显的矛盾冲突或是具体的争议。 3.“怎么办”“怎么做”“怎么处理”。 比如有这样一道真题“如果接到家长投诉,怎么办”。

对于此题,首先要认清自己的身份。这道题对于大家的身份有两种设置:一是普通的任课教师,二是班主任。身份不同,需要沟通的人群就不一样,因此这道题考生在回答的时候要从两种身份分别处理。 其次,确定“情境”。题干中提到“家长投诉”。如果你是任课教师,就需要跟家长沟通,甚至跟学生沟通;如果你是班主任,你不仅需要跟家长沟通,可能还需要跟任课教师沟通和学生沟通。 最后,具体对策。对于自己所划分的不同情况作出相应的对策以及提升总结。 3、组织管理类 此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力,通过给出一定的任务情境,引导考生作出设计好整体的活动步骤。 比如让你组织一场家长会;再比如领导让你去“双差班”做班主任,如何进行管理? 4、应急应变类 这一类型题目强调两点:一是情境的“急”,二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如,在课堂上有学生故意刁难你,提出你不会的问题,你怎么办?再比如,在上课的时候,忽然两个学生打起来了,你怎么办?这个情境也可能在课外,比如放学路上,走在你前面的两个你们班的学生正在讨论你讲课不好,你该怎么办? 对于这一类的问题,与人际沟通的区别在于,由于此类题目情境急迫,因此,要在控制自己心态的前提下,先解决当前问题,控制事态的蔓延后,再去进行沟通了解。 5、综合分析类 综合分析类是资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型,这一类题目又分为两种形式:现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题,询问大家对这一现象的看法。例如针对目前的“择校热”,你怎么看?针对目前出现的无人监考,你怎么看?观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点,让大家谈谈对于这句话的理解。比如有人说“爱是教师进行教育的前提和基础”你怎么理解? 6、教育教学类 教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式,考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题,与班主任工作相关问题,课堂教学中遇到的问题,以及与所任学

教师资格证考试面试部分试题

教师资格证考试面试部分试题第一部分 必答题 1,学生在课堂上和你顶嘴,让你下不了台,你该怎么办? 2,教师可以体罚学生吗?为什么? 3,课堂上提问,学生抢着回答,面对这样的情况,你该怎么办? 4,有人认为教师应当成为学生的朋友,你怎么看待这一观点? 5,在师德方面给你留下印象最深的老师是谁?为什么? 6,学生在私下里给你取了个不雅的绰号,被你听到了,你该怎么办? 7,自习课上有学生边听音乐边看书,还说不听音乐就看不进去书,该如何处理? 8,有人认为信息时代有了便利的通讯设备,班主任上门家访太浪费时间,你怎么看? 9,教有成法,但无定法,你怎么看? 10,有什么样的教师就有什么样的学生,你怎么看这一观点? 11,家长对老师说:“我把孩子送到学校,孩子学得好不好,是老师的事。”你怎么看? 12,有人说:“幼儿教师既要管幼儿的学习,还要照顾幼儿的生活,而且收入也不高,大学毕业从事这个工作太不合算”,你怎么看? 13,对上网大力提倡者之,拼命反对者有之,你怎么看? 14,你将成为一名幼儿教师,谈谈你从事这一职业具有的优势和可能存在的不足。 15,张老师在课堂上严厉地批评了一位学生,事后发现他批评错了,你认为张老师该怎么办?16,快要上课时,发现自己没带教案,怎么办? 17,能体罚学生吗?为什么?18,轮到小朋友表演节目,他却原地不动,怎么办?19,性格孤僻的学生不愿参加集体活动,怎么引导? 20,语文老师读错了,学生当场指出,你怎么对待? 21,网络时代,如何看待学生上网现象? 22,教师管教学,班主任管育人,你怎么看? 23,教师应当成为学生的朋友,你怎么看? 24,你认为学生心目中的差老师是怎么样子的?

初中历史教师业务考试试题及答案

历史试卷 .第一部分:学科知识 一. 选择题(每道题2分,共54 分) 1. 海内外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为() A.我们的祖先生活在黄河流域 B. 我们属于黄色人种 C.炎帝黄帝等共同创造了中华文明 D. 炎黄部落联名联合打败了蚩尤 2. 我国古代的很多成语来源于春秋战国时期,下列成语与古代事件对应正确的一组() A.退辟三舍---城濮之战 B.纸上谈兵---桂陵之战 C.卧薪尝胆---长平之战 D.围魏救赵----吴越争霸 3. 著名学者余秋雨说:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程,它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当的造福千年。长城的社会功用早已废弛,而它至今还在为无数田地输送汩汩清流。”余秋雨笔下的“它”是指() A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 大运河 D. 六辅渠 4.“风吹金榜落凡世,三十三人名字香”与诗句反映的现象直接相关的制度是() A. 分封制 B.郡县制 C. 科举制 D. 行省制 5. 盛唐气象本是诗歌上的一种说法,但被历史学家所接受,用来说明那个黄金时代。下列对盛唐气象特征阐释最准确的是() A.专制与跋扈 B. 颓废与反抗 C.开明与开放 D.任性与狂妄

6. 中医药学是我国传统文化中的一支奇葩,今天她已经走向世界,越来越多的外国同行求贤若渴的来中国学习中医。下列关联中,属明朝卓越医学家及其药物学著作的是()。 A.李时珍——《本草纲目》 B.张仲景——《伤寒杂病论》 C.王叔和——《脉经》 D.孙思邈——《千金方》 7. 明朝君主专制空前加强的表现之一是() A. 土木之变 B. 设置厂卫特务机构 C. 靖难之役 D. 设禁军 8 某教师正在广泛搜集戚继光、郑成功、康熙帝的资料,他准备开展的研究性学习主题() A. 治国有方得理国明君 B. 忠心卫国的爱国将领 C. 反侵略的民族英雄 D.才华横溢的文人墨客 9.2013年是《南京条约》签订171周年、某校以此为主题开展了征文活动。下面标题最恰当的是() A.中国屈辱史之始--------鸦片战争 B.先进文明的罪孽-------火烧圆明园 C.中华民族危机加深------甲午战争 D.清政府成为洋人的朝廷------八国联军侵华 10.《辛亥革命》组歌第一乐章写到:“百年呼喊,彰显民族贲然血腥;百年奋斗,铸就民族不屈性格;百年山河,矗立民族不朽丰碑。”辛亥革命铸就的“民族丰碑”是() A. 实现了三民主义提出的革命目标 B.改变了中国半殖民地半封建的社会性质 C.颠覆了封建礼教和封建道德对人们的思想束缚 D.结束了两千多年的君主专制制度 11.据上海警察局档案资料显示,1919年5月,上海许多学生家长都收到了一份由上海华童公学校长发出的通知(见下框)。引发通知中所说现象的原因最可能是()

小学语文教师资格证面试真题及解析

小学语文教师资格证面试 真题演练及解析 题目《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 试讲要求: (1)试讲时间约10分钟。 (2)随文进行字词讲解,能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的丰富内涵。 (3)理解诗句意思,想象诗歌所描绘的情境,在诵读中感受朋友之间的深厚友情。 教案设计: 一、教学目标: 1.认识5个生字,会写7个生字,能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的丰富内涵。正确、流利、有感情地诵读古诗。 2.理解诗句意思,想象诗歌所描绘的情境,体会诗人李白和孟浩然依依惜别之情,培养审美情趣。 3.强化语感训练,提高鉴赏能力。? 二、教学重难点: 准确理解诗意,想象诗歌所描绘的情境。体会诗中情,读出诗中情。 三、教学过程: (一)情境导入,揭题意 1.播放名曲《送别》,引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,导入本诗学习。

2.师生互动,了解黄鹤楼:课件展现黄鹤楼雄姿;明确黄鹤楼、广陵的地理位置。 (意图:在师生交流中,通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容,使学生如见其形、如临其境,拓展了学生想象的空间,达到了解题入境的效果。) 3.要求学生完整表达诗题的意思:李白在黄鹤楼送孟浩然到广陵去。 (二)初知诗意,质疑梳疑 1.自由练读全诗,注意读准字音,认清字形,教师指读正音。 2.引导学生利用工具书或注释了解诗的大意,并激励学生质疑。 3.集体交流:(1)弄懂“西辞”的含义,理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。(2)提出疑问,并梳理出需要重点探讨的问题。 (三)赏析佳句,入境悟情 1.师讲述李、孟真挚友谊的故事,为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。 2.赏析“烟花三月”的含义。 (1)唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。 (2)师生共议“烟”的丰富意蕴,肯定学生富有创意的个性化理解。如:江边水气缭绕,笼罩在淡蓝色的薄雾中,雾气时聚时散令人产生无限遐想。 (3)师生共同在音乐中想象,感受“烟花三月”令人神往的美景。 (意图:抓住“烟花三月”的“烟”,引发学生对春天美景的想象,联想长江两岸的一片春意,“形真”而“意远”。先让学生感受、理解,再表达美的感受,融理解运用为一体。)(4)拓展理解:“烟花三月”不仅仅指黄鹤楼所在的武汉,还有扬州,乃至整个长江两岸沿途都是春意浓浓,一派“千里莺啼绿映红”的美好春景。这句诗表达了诗人愉悦的心境。 (5)指导朗读前两句。 3.品析“碧空尽”“唯”的含义。 (1)品第三句,各抒己见,谈谈对“碧空尽”的理解,体会诗人仁立凝望远帆的情景。 (2)体会李白目送帆船远去时间之长,对朋友感情之深。 (3)从最后一句中,体会诗人寄情于浩荡的一江春水,对挚友的一片深情。

教师资格证面试试讲真题

第三课时:两、三位数乘一位数的估算乘法 教学内容:教科书第70 页例2,练习十五第4,5,6 题。教学目标:引导学生体验估算的过程,初步了解两、三位数乘一位数的估算方法,培养学生的估算意识。 教学过程: 一、提出问题。 1、幻灯片逐一出示各种图片。引导学生提出用乘法计算问题。内容:邮局邮票出售处,有的邮票一枚80 分,有的邮票一枚60 分。 百货商店鞋柜,一双旅游鞋78 元,一双皮鞋164 元。电影院售票处:日场一张电影票15 元,夜场一张电影票20 元。小袋鼠蹦跳一次约2 米,小袋鼠蹦跳33 次。 文具商店柜台,每合图钉120 个,每包日记本25 本。 2、出示书第70 页例2 主题图:三年纪一班29 个同学去参观航天航空展览,门票每张8 元。 请学生提出问题,老师在学生提出问题的基础上,补充提出如果老师这时只带250 元钱去够吗? 二、尝试解决。 1、教师先请学生猜一猜带250 元够不够?再请学生思考怎么知道我们猜得对不对呢?看看小精灵是怎么说的? 2、怎么才能知道8X29大约是多少呢?能用我们前面学过的计算方法来解决这个问题? 3、启发学生想出前面我们已经学过整十乘一位数的乘法口算。我们可以把 29 看成最接近的整十数来估算。 4、因为8X30 = 240,所以8X29的积比较接近240。我们可以列成8X 29"240 再由小精灵介绍约等号。可见带250 元够买门票。 三、拓展引伸估计下列几道乘法算式的积大约是多少? 32X6 49 X5 218X4 581 X2 小组讨论,然后全班交流, 说明各应看成几百或几十。说明因数是三位数时, 只要看成最接近的整百数既可。 四、巩固练习。 1、完成书第70 页“做一做“中的4 道题。先由学生独立计算, 然后订正答案。结合订正答案的过程让学生说一说估算的过程。 2、书第 4 题,让学生独立完成。 3、呈现的几个问题情境和学生们提出的问题, 让学生估算结果, 找出答案。 4、请学生举出几个日常生活中的例子。 五、全课小结 1、这节课开头我们碰到了什么问题。是怎么用数学的方法来解决的? 2、上这节课,你有什么感受和体会? 教学反思:在原有的求近似数基础上,较轻松的学会将其中一个多位数变成整十、整百、整千来进行乘法口算,以提高计算速度。但个别同学却是用竖式计算来求积之后再进行约等,没实现方便计算,因此要强到估算的意义来明确算法。

2017上半年教师资格考试初中历史面试真题及答案

2017上半年教师资格考试初中历史面试真题及答案(第一批) 初中历史《冷战政策》 一、考题 二、考题解析

初中历史《冷战政策》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:导入新课 教师引用英国外交名言:“我们没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益”。进行导入。 环节二:新课教学 (一)冷战的背景 多媒体课件展示相关史料及二战后的形势图和实力对比图,提问:二战结束以后,世界局势及力量对比发生了很大变化。这一变化的具体表现是什么?面对国际局势的变化,美苏的关系发生了什么变化? (二)美苏的对抗 教师提问:冷战开始的标志是什么?美国的冷战政策在经济和军事方面的表现分别是什么? 学生阅读教材,归纳回答问题。师生总结:“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的发表。经济方面实施马歇尔计划,军事方面组织北大西洋公约组织。 教师提出探究问题:丘吉尔把马歇尔计划称为“人类历史上最慷慨的举动”,这是否是真正慷慨的善举呢?教师引导学生阅读教材内容,及在多媒体课件上展示的材料,去思考马歇尔计划背后的真实意图。 教师提问:面对美国咄咄逼人的反共态势,苏联并没有坐以待毙,而是联合东欧等社会主义国家进行了反击。那么,反击的具体表现是什么? 学生阅读完教材的相关内容后,得出结论:经济上,建立了“经济合作互助委员会”;军事上,成立了“华沙条约组织”。

(三)冷战的影响 教师提问:美苏冷战给世界带来了什么影响?是否认同美苏冷战的实质是不同社会制度之间的竞争这一观点?引导学生以历史小组为单位,在规定时间内讨论上述问题。讨论结束后,师生进行总结归纳。 环节三:小结作业 小结:填充表格,对本节课所学的主要内容进行复习和回顾。 作业:课下观看介绍“冷战”的相关纪录片。 板书设计 答辩题目解析 1.美苏展开“冷战”而非直接军事冲突的原因是什么? 【参考答案】 美苏在二次大战后初期展开“冷战”而非直接进行军事冲突,是由于当时的形势造成的:美苏双方都不想,也没有条件在大战之后再使自己卷进一场全球性的战争。美国经济、军事实力虽然很强,但战后按传统很快复员了大部分军队,可供动员的力量已十分有限;西欧各国经济残破,社会动荡,情况更糟。苏联在大战中大大发展了军事实力,其影响越出国界,扩及东欧大部,到达中欧,在亚洲也有很大影响。但它在战争中人力、物力损失最为沉重,因而特别需要一个和平的国际环境进行重建。

教师资格证面试流程和技巧

教师资格证面试流程和技巧 这是一篇由网络搜集整理的关于教师资格证面试流程和技巧的文档,希望对你能有帮助。 教师资格证面试流程和技:面试流程 1,候考:考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点,进入候考室候考。 2,抽题:按考点安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选一道试题,系统打印备课纸及试题清单。 3,备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),时间20分钟。 4,回答问题:考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。 5,试讲演练:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。 6,答辩:考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。 教师资格证面试流程和技:面试备考 在全国教师资格考试的规范里,备课为20分钟,且在此段时间里,写好教案的同时,还得兼顾将整个教学过程在脑子里预演一遍。那么,也就意味着完整的教案肯定是写不完的,我们要写的仅仅是一个简案。 诚然,简案算是一个横空出世的词。那教案和简案有什么关系呢?顾名思

义,简案即为教案的删减版,要写的则为教案的关键环节。下面给大家展示一个较为标准的简案。 课题大纲:×× 1、教学目标 (1)知识与技能;(2)过程与方法;(3)情感态度与价值观 2、教学重点难点 (1)教学重点;(2)教学难点 3、教学过程 导入新课、新课教学、巩固提高、小结作业 4、板书设计 下面将对每一部分详细剖析 1、教学目标 这个非常重要,在此给出了三条,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。写作技巧依次为:知识与技能目标则为学生会…… ;学生能……; 学生了解/知道/掌握……;过程与方法目标则为通过(学习活动),体会( ),锻炼( )能力或者通过(学习活动),归纳总结出()的一般方法/步骤;情感态度与价值观目标则为体会……,激发……/逐步养成……。 三条的顺序不能颠倒,内容缺一不可且都必须以学生为主体,不能出现“使学生”,“让学生”等这类字眼,因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目,那么在考官看来,你可能是不认可新课改的理念的,这个就很严重了。 2、教学重难点

教师资格证面试真题(2015上半年)

教师资格证面试真题(2015上半年) 结构化问题: 1.班里要选市里三好学生,名额只有一个,你怎么办? 2.上课前备教材,备学生,你怎么看? 3.你班上有个学生老是欺负同学,作为班主任你怎么办? 4.有一个老师在上课的时候,故意只讲一些内容,并暗示学生课后可以到他(她)家里补习,你怎么看? 5.心理学家卢森贝格说教师的期望会影响学生的成长,对此你怎么看? 6.寒假回校后班里同学讨论压岁钱,用压岁钱去高档场所消费,作为班主任你怎么看待该现象? 7.有人说“关心学生就是塑造学生,厌弃学生就是摧毁学生”,你怎么看? 8.有学生在自习时边吃东西边学习,你怎么办? 9.你认为班主任工作的一切工作都是为了学生的学习吗? 10.假如你的学生在课堂上玩手机并且被你看到了,你会怎么处理? 11.你们班有一个学生学习很努力,但成绩很差,对学习失去了信心和兴趣,你该怎么激发他的学习兴趣。 12.在你讲课的过程中,突然有一个学生大声说“老师你讲错可!”你还怎么办? 13.在课堂上有一个问题老师已经讲过好几遍了,可是有个学生还是不明白。你作为这个老师,应该怎么办? 14.有位学生一定要父母陪伴才能安心学习,你有什么建议? 15.现在的学生要学的课程比较多,你会怎样帮学生合理安排时间? 16.如果有家长送礼物给你,希望你能多多关照他的孩子,你会怎么做? 17.现在学生学习科目很多,怎么帮助学生安排时间。 18.教育信念是教师的生长条件,你怎么看? 19.课堂学生学习你的口头禅,你怎么做? 20.老师上课只提问成绩好的同学,你怎么看? 21.一个学生在你的课堂上很积极的回答问题,但是他总是回答错,你怎么办? 22.你在课后发现你在课堂中讲错了一个内容,你会怎么办? 23.现在的学生学习任务重,学习压力大,作为一名老师,你怎么处理? 24.你是一位新的班主任,现在要召开一次家长会,你会做些什么准备? 25.如果你班上一学生考试作弊,你怎么处理? 26.谈谈教师的人格和专业知识的联系。 27.面对网上热议的学生为老师打伞这件事,你怎么看待? 28.有同学上课边吃零食边写作业,你怎么处理? 29.新老师第一节课一开始就说错了,你该怎么办? 30.班干部制度是否取消? 31.你很认真的备课了,但是学生却说在你的课堂上学不到什么,你怎么办? 32.有一个学生学习不好,但是他跟同学相处很好,各方面表现也不错,你怎么处理? 33.老师以成绩判定学生好坏,你怎么看? 34.有人说,教师多一把尺子,就能多培养一个好学生,你怎么看?

2020下半年初中历史教师资格证面试真题(第一批)

2020下半年初中历史教师资格证面试真题(第一批) 2017下半年初中历史教师资格证面试真题(第一批) 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 教师播放《2012年伦敦奥运会开幕式》片段,镜头将人们带回 英国工业革命时期,其中场景之一田园风光被高耸的烟囱取代,象 征着英国进入蒸汽时代。 教师讲述蒸汽机的改良和使用改变了英国的生活方式,也改变了全世界的生活方式。提问:是谁改良了蒸汽机呢?蒸汽机的改良给世界带来了怎样的影响?激发学生探求的欲望,顺势导入新课。 环节二:新课讲授 (一)蒸汽机发明的背景 教师出示珍妮纺纱机和人们利用珍妮纺纱机工作的图片,并指出1765年珍妮纺纱机的应用提高了生产效率,引发了棉纺织生产领域一系列的发明,出现了更多更先进的纺织机器,揭开了工业革命的 序幕。紧接着提出问题:珍妮纺纱的动力是什么? 学生结合图片能够回答出珍妮纺纱机的动力是人力。 教师过渡:珍妮纺织机以人力作为动力,满足不了生产的需求,以水力、风力、畜力为动力又有很大的局限性。这就需要一种更方 便又更有效的动力来带动机器生产,解决机器动力问题的人便是学 徒出身的瓦特。 (二)瓦特改良蒸汽机

通过搜集史料,让学生讲述蒸汽机发明的故事,并总结蒸汽机改良和使用的史实。 学生讲述后,教师总结:英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果,经过多年的钻研,改进了蒸汽机,1785年以后,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用,受到广泛欢迎。 教师播放《蒸汽机工作原理》片段,让学生讲述其工作原理,认识到蒸汽机的巨大动力。 (三)蒸汽机应用的影响 教师出示相关材料。要求学生以历史小组为单位,进行5分钟的讨论,讨论的主题是蒸汽机的使用所带来的影响有哪些? 小组讨论后学生回答问题,教师进行评价并总结如下: 首先,极大地促进了大工厂生产的发展,使手工工场(这两个是不一样的,可以只写手工工场)转变为大工业工厂,改变了人们的生活和工作环境。 其次,使人类进入“蒸汽时代”。 最后,推动了交通运输工具的进步,出现了汽船、火车等交通工具,使得世界各地的联系更加紧密,世界日益成为一个整体。 环节三:小结作业 作业:采用师生共同总结的形式,结束本课内容。 作业:课下请同学们选择以下任意一个主题,写一段话,发表你的观点,下节课分享交流。(1)说一说今天的中国在发展经济,实现中华民族伟大复兴的进程中,能从第一次工业革命中获得什么启示?(2)如果当时珍妮机出现在中国,情况会怎样? 【板书设计】 略 【答辩题目解析】

上海教师资格证考试面试真题

上海教师资格证考试面试真题(一) 2014年教师资格国考笔试已如期结束,教师资格证国考面试即将拉开,为了能够不断拓宽考生的思维,为了能够帮助众多考生顺利入围,中公教师考试网将依据教育改革的热门话题来与大家一起探究教师资格考试的本质思维。 一:践行素质教育的理念 素质教育的内涵为面向全体学生的发展、促进学生的全面发展与个性发展、不断培养学生的创新力与思维力。教育改革中提及的要促进教育优先发展、公平发展,正是素质教育的具体体现。素质教育理念,作为教育的总体理论与精髓,作为教资面试的必考点,考生需引起足够重视。而且,在教资结构考试中,总会出现与此相关的题目,它主要是通过一定的现象来测查,如“针对教师暴力对待学生一事,你怎么看”,再如,“很多孩子晚上做作业到很晚,导致第二天在课堂上睡觉,你是如何看待这一现象”。 对于这样的题目,作答思路很简单:开头首段提出观点,表明自己的态度,点明本质(透过现象看本质); 中间部分论证观点,或是论证其背景,或是论证其原因,或是论证其造成的重大影响(包括意义与危害); 落脚点为落实观点,主要从教育相关部门进行建议的补充与列举。下面,我们就上面引用的两道题目来进行详细列举,供考生参考。 真题1:针对教师暴力对待学生一事,你怎么看 【提出观点】暴力对待学生一事,实属违法行为,与职业道德相背离。考生在表态时可以暴力对待学生一事带来的影响来论述。 《中华人民共和国义务教育法》第四章明确规定“教师应该尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或是其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益”。然而,近年来,老师暴力对待学生事件却频频在网上曝光,引起了社会各界的广泛关注。老师的职责本在于传道授业解惑,学生的调皮与叛逆确实会让做老师的我们伤透脑筋,甚至无奈叹气,但以暴力对待孩子,伤害学生自尊自信甚至让他们从此有了心理阴影的事件,是与教师的为人师表、关爱学生的职业道德相背离的,是违法行为。 【论证观点】论述其产生的原因,可采用深层原因与直接原因相结合的方式论述。 深层原因:不打不成器的教育观念根深蒂固。不论是教师还是家长,面对调皮与叛逆小孩的最快解决办法就是体罚,因为他们认为棍棒的力量是无穷的。 直接原因:一方面,部分老教师甚至较为偏远山区的教师,面对现今个性鲜明的学生不能够充分懂得素质教育下的个性发展的真实内涵,而是视小孩个性于眼中钉,视素质教育于纸上言,依旧采用过去陈旧老式的教育方式,致使不仅伤害了学生的自尊,而且让小孩脆弱的心灵蒙上了阴影。 另一方面,教师压力过大已毋庸置疑。面对披星戴月的教育生活,教师们过早地出现了职业怠倦,易噪、易怒的心理致使他们无法去耐心面对学生、面对教育事业,从而直

教师资格证考试面试问题及参考答案

教师资格证考试面试问题及参考答案 1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他,原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!3.你最赞赏的教学方法是什么? 【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 4.为什么学生会偏科? 【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】:赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么? 【参考答案】:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 这些常见问题如果考生在考前没有经过准备,面试时难免会有疏漏,目前,就业压力的增大,招聘机会的宝贵自不必言,“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出,考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的,是确保考生取得好成绩的好方法。

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