论极端爱国主义

论极端爱国主义
论极端爱国主义

S思修论文提纲

题目:论极端爱国主义

一:当今社会存在的极端爱国主义

1,解释极端爱国主义

2,举例当今有关极端爱国主义的事件

二:产生极端爱国主义的原因

主要从外界原因和自身原因谈论(外界原因主要是当今媒体的报道不客观,媒体的报道较为义愤填膺,他们只追求言辞的犀利与批评的果敢,而并不考虑这样报道带来的后果······自身原因主要是自身不能正确认识问题,而是片面的拒绝一切,且不思考行为是否正确······)

三:主见的爱国,防止走上极端

1 媒体报道应更为客观而不是只是追求眼球,刺激而报道一些不利的事件

2 遇事要学会思考,而不是盲目的从众。

一存在的极端爱国主义:

“极端爱国主义”强调,任何国家都有不同的侧面,所以不能夸大国家的“瑕疵”,而无视其成就。在他们眼里,那些关注国家“问题”的人,不是“反动分子”就是“反叛势力”。他们意识不到政治市场的多元性,也看不到争取理解、同情与支持的必要性,更不懂建立政治同盟的重要性。极端爱国主义者认为,既然爱国,就必须毫无保留地信任政府和执政党,相信国家的官方媒体。在“极端爱国主义”者眼里,“兼听则明,偏听则暗”的古训纯属无稽之谈。按照极端爱国主义的逻辑,国家官方永远是正确的,官方的道路永远是正途。所以,那些敢于独立思考、敢于倡导“中立”的人士不是严重右倾,就是被敌人利用,甚至是罪不可赦的叛国通敌。

不得否认当今社会社会存在着不少极端主义爱国者,他们否定一切国外的物品商品,否定国外的传媒机构,甚至否定国外的文明文化。他们想用这一切来证明自己是爱国的,证明自己可以为国家奉献一切,所以,接收外国媒体信息便是不信任他们本国,便是不爱国。于是,他们不分青红皂白地警告所有接收境外媒体资讯的人,给他们扣上“崇洋媚外”“右倾主义”等大帽子。甚至于用自己过激的行为去阻止国与国之间的正常往来交流。于是,爱国便变成了一种阻碍,一种对执政党的孤立,对国家政府的孤立。

我认为抵制日货就是一种极端主义爱国的行为,他们只记得曾经的仇恨和日本给我们带来的痛苦,却未曾想过,在今天这样的条件下

中日贸易往来的意义,中日相互交流的利益所在。也未曾预料,当武断的切断中日贸易往来与国际交流后给中国带来的会是怎样孤立无

援的后果。

当看到他们集结起来对各大城市的与日本有关的店铺、公司以及产品进行打砸抢,弄得这些公司店铺都不敢正常的开门营业时,我的心中更是有种说不出来的痛和气愤。我气愤他们的武断,他们的不计后果,气愤他们对那些店铺、公司的伤害。但同时又为他们的行为感到伤心,明明是深爱着自己的国家,明明甘愿为自己的奉献力量,却因为自己认识上的错误,伤害到了深爱着国家,给国家带去了损失,这又何尝不能称其为悲剧呢?当“悲剧”真正的发生在你面前的时候,又怎能轻松的起来呢?

他们哪知道,爱国不仅需要热情,还需要智慧。

二:极端的根源

当我们为这样的“悲剧”感到痛心时,心中也不免会产生这样的一个疑问,为什么“悲剧”会产生而且愈演愈烈?认真对其进行了思考我觉得主要原因有两个。

一是当今的中国,某些媒体对一些事情报道并不能够做到客观,而是带着强烈的主观感情色彩。甚至于为了追求一些所谓的眼球、销

量、排行榜,不惜报道一些与事实内容相左的东西。而且言辞十分的犀利,甚至于是强烈的指责,因为批评总能让人丛他们的义愤填膺中感受到一种俯视的果敢。而这样的果敢是很容易感染人的,是很容易引起共鸣的,于是一群人在这样犀利的词语的诱惑下也走上了指责。他们指责国外曾给我们带来的伤害,指责他们如今的恃强凌弱,指责他们嚣张与跋扈,甚至于指责他们对我们国家的操控······好像只有断绝一切与国外的联系中国才能真正的发展壮大。言辞也与媒体一样果敢而犀利,听起来也同样让人热血沸腾。但是这样的激愤不禁让人打上一个问号,真实的信息又还剩多少?

二是因为当今社会有些人不能正确的认识问题,他们行动的前提不是因为有了自己的深思熟虑而是出于一种从众的心理。当看到网络上别人的措辞是那么振奋人心,那么的令人热血沸腾,又有那么多人给予回应,而且打的是伸张正义的旗号。他们便把应和当成一种应该,他们并没过多的考虑行为的对错,而是认为那么多人的聚集又都是为了国家怎么会有错呢。他们觉得前提是爱国什么行为就都有了理由,于是不再在乎利害,不再在乎结果,他们尽情的释放着自己的能量。却从未想过释放的结局会与自己的初衷向左。

他们是可怜的,可怜是因为他们好心办成了坏事。但他们更是可恨,可恨是因为他们缺乏思考,盲目从众,让善良变成了被人利用的工具,让执着成为了最可怕的品性。

他们哪知道,爱国不仅需要热情,还需要思考

三主见的爱国

因为当“悲剧”发生的时候我们会心痛,所以我们是不希望它在我们中间传递的。于是如何防止“悲剧”的发生就变得极为重要。

我想我们首先应当做到的就是给自己一个良好的环境。不得不承认,当今的中国对媒体的相关规定并不是很完善,致使媒体可以为了自己的利益而报道一些不是很客观甚至是与事是实向左的东西。并且他们不会因为这样做而受到任何的惩罚或者是批评。于是,他们便可以肆意的表达自己的主观想法,或是为了自己的痛快说出一些不负责任的话,当这些东西得到了别人回应他们会十分开心,于是,便开始为了他们的“观众”不惜用上过激的语言,犀利的措辞,还给自己带上正义的帽子。这一切的开始都是因为他们不用对自己的行为负责。所以为了给自己一个良好的环境,我觉得中国应当要出台相关法律,去限定一下媒体的“自由”。如果你的自由会给他人甚至是国家带去危害的隐忧,那么这样自由便是不可取的,也是应该收到限制的。不光是国家,我觉得作为媒体人也应该自省。因为你们的报道面向的是全国的人民,你们的观点很有可能会影响全国人民的思想看法。如果你们为了所谓的刺激而报道一些类似于“抵制日货”这样极端的行为,甚至是给予这样的行为以赞成,很有可能会带动一群人。所以,我觉得媒体人也应该清楚自己的职业道德,并去履行它,因为中国的发展需要坚守自己职业道德的媒体人······

再一个,我觉得作为一名普通人,我们不应该听风就是雨,我们应该学会思考,学会判断,做一个有思想的人,有主见的爱国。

他人的话毕竟是他人的观点,对与错最终的判断权在自己身上。不能因为看到拥护这个观点的人多而盲目的从众,这样的行为是可怕的。试想一下,如果我们每个人都少了自己的主见而是盲目的跟从大部队,国家怎么发展,怎么创新,而它的未来又在哪?我们看到过许多诸如“法轮功”之类的组织,我们会很纳闷他们为什么会相信这种虚无的东西。但我们并不知道,有相当一部分人的加入不是因为信仰而是因为大势所趋——身边的人都参加了。对啊,他们并没有信仰而是因为从众心里加入了这些组织,但是他们却真真正正的参与了那些恐怖的活动。他们的错误就是因为没有学会思考,判断只是一味的跟随大众,才有这样惨痛的后果。

所以,每当我们做什么事情的时候,首先应该考虑的不是参与的人数而是真正的思考这件事的意义与后果。学会判断它是否有价值,我想只有这样,我们才可以把自己对的热情与对国家的爱最好的结合起来,做到主见爱国。

1简述爱国主义的科学内涵及基本内容

1 简述爱国主义的科学内涵及基本内容爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情和对自 己祖国的责任,是将个人命运同祖国命运紧密联系在一 起,是调整个人,国家,民族关系的道德规范,是一种重 大的政治原则是鼓励和凝聚各族民族的精神支柱。 基本内容:1)对祖国的忠诚与热爱是爱国主义最基本的内容2)热爱故土山河是热爱各族人民是爱国主义的重要内容3)热爱各族人民是爱国主义的集中体现4)热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求 2 为什么说为人民服务的人生目的是科学高尚的人生目 的?为人民服务组为高尚的行为宗旨,是人类历史上最进步,最科学的人生目的。1)为人民服务的人生目的同社会发展规律相一致2)为人民服务的人生目的符合无产阶级的根本利益3)为人民服务的人生目的是社会主义经济基础的客观要求 3 怎样努力提高职业道德素质?1)努力学习,积累和掌握 有关职业道德素质 的知识,增强职业道德意识2)努力塑造优 良的职业品质,形成自觉遵守职业道德的意识和行为3)努力锻炼实行履行职业道德规范的能力,提高自己的职业道德素质 4 简述依法治国的内涵与基本要求依法治国就是广大人民

群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化法律化,是这种制度和法律不因领导人看法和注意力的改变而改变。依法治国的基本要求包括:维护社会主义民主政治,公民在法律面前一律平等,树立宪法和法力的权威。 5 简述解决消费者同经营者争议的途径1)与经营者协商和解2)请求消费者协会调解3)向有关行政部门申诉4)根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁5)向人民法院提起诉讼 6 什么是人生价值?实现人生价值的基本途径是什么?

论爱国主义培养的必要性

论爱国主义培养的必要性 专业:中医学 姓名:王胜 指导教师: 摘要:自古以来爱国主义情怀就是我国历史悠久的传统文化,那一个个爱国历史故事点燃了我们内心的爱国的激情,纵使中国经历了无数的改朝换代,历尽沧桑,但是爱国从历史角度看是一个永恒的主题,它是没有期限的,我们作为21世纪的新青年,首先应明确认识到爱国的意义,它的历史和当代意义,再担当起爱国的责任,用实际行动来理性爱国。 关键词:爱国主义意义大学生民族精 神核心 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后,要看它能不能适应时代潮流,能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明,但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因,就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势,不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中

不断结合时代和社会的发展要求,丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。我们所讲的爱国主义,作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神,是同促进历史发展密切联系在一起的,是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。 在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争,把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业,献身于促进视同统一的事业。邓小平同志指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。 当代大学生是未来中国的中流砥柱,他们的思想素质直接影响到未来中国的素质,培养他们的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉悟,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。

论爱国主义对大学生的意义

论爱国主义对大学生的意义 班级:材料工程112 作者:何磊 内容摘要:爱国主义在国家这一体制中自古以来就占有重要地位。他是一个国家立足世界民族之林的关键因素之一。作为当代大学生——国家的未来,培养爱国主义思想是必不可少的。因此,想要成为一名合格的大学生,了解爱国主义传统,认识历史使命,树立正确的理想信念和人生价值观,继承并发扬爱国主义情感是必不可少的。 关键词:爱国主义传统、人生价值观、历史使命、理想信念、道德传统 一、浅析民族的爱国主义传统 爱国主义是千百年来每个人对自己祖国的最深厚的情感,是对生于此、长于此的家园、手足最真挚的眷恋,是对悠久历史和文化传统的发自内心的自豪感,是对民族命运的高度责任心。爱国主义精神代代延续,世世传承。它如长江大河般宽广浩荡、源远流长,培养这一代又一代的中华儿女。 中国自古以来就是多民族国家,众多兄弟民族生生世世地劳动、战斗在这片辽阔而富饶的土地上。他们经济、文化的发展各有特色,但经过长期的共同生活,各民族间的亲和力、凝聚力日益增强,已形成了紧密相连、密不可分的一个整体——中华民族。 在近代,由于封建王朝的颓败和帝国主义的侵略,中国逐步地沦为了半殖民地半封建社会。面对帝国主义的野蛮侵略和残酷压榨,中国人民的国主义精神被大大激发。从三元里人民反抗帝国主义侵略军的英勇斗争,到义和团健儿与八国联军殊死战斗;从林则徐的虎门销烟,到邓世昌的黄海血战;无不激荡着我们当代大学生的爱国情怀。 二、树立正确的人生价值观 爱国主义体现的是每一个中华儿女对祖国的责任心,这种责任是社会发展的客观要求,也关系到每一个人自身发展的内在要求。一个人想要成为什么样的人,应该成为什么样的人,在很大程度上取决于社会的现状、社会的发展需求。祖国给每个人的成长发展创造合适的条件,对每个人的奋斗成果作出评价肯定,为每个人实现自我人身价值观指明方向。伟大的人生价值往往产生于对祖国深沉的爱。一个人对国家的情感越深厚,历史责任感就越强,人生目标就越明确,人生信念就越坚定。古往今来,永存中华民族青史的,无一不是忠诚爱国者。他们之所以能做出一番伟大的事业,根本原因在于他们对祖国的一片赤子之心。例如航天之父钱学深,当得知新中国成立后,不惜放弃美国的丰厚待遇,不顾美国当局的迫害,历尽苦难终于回到祖国的怀抱。水稻之父袁隆平,跑遍了中国的每一寸土地,默默地研究着每一株水稻,为亿万群众的温饱作出了不可磨灭的贡献。 三、认识当代大学生的历史使命 当代大学生是我国社会主义未来事业的建设者和接班人,要继承并发扬前辈们的伟大事业,在新的历史起点上推动中国特色社会主义的发展。面对日新月异的科技文化的挑战,当代大学生作为祖国未来科技文化发展建设的中坚力量,必须努力学习、刻苦奋进,义不容辞地肩负起发展中国科技文化的历史重任。面对复杂而多变的国际形势,当代大学生必须具有高度的历史责任感、强烈的忧患意识和广阔的视野。保持清醒而冷静的头脑,避免危机,抓住机遇,勇于挑战,与时俱进,坚定地走在中国特色社会主义发展道路上。 四、对人生的重要意义

谈爱国主义!

谈爱国主义! 1:爱国主义是无赖最后的避难所。——塞缪尔?约翰逊 2:爱国主义就是积极地为了微不足道的原因杀人并被杀。——勃特兰?罗素 3:爱国主义是超越于原则之上的对于不动产的一种专横的崇拜。——-乔治?简?纳森 4:除非你把爱国主义从人类中驱逐出去,否则你将永远不会拥有一个宁静的世界。爱国主 义是一种有害的、精神错乱的白痴形式。爱国主义就是让你确信这个国家比所有其他的国家都要出色,只因为你生在这里。——乔治?肖伯纳 5:爱国主义:一堆随时可以被任何野心家所点燃,去照亮他的名字的易燃垃圾。——安卜

罗斯?皮尔斯 6:当爱国主义涉入认知领域时,是一个应该被扔出门外的混小子。——阿瑟?叔本华 7:那些没有自尊的人仍然可以是爱国的,他们可以为少数牺牲多数。他们热爱他们坟墓的泥土,但他们对那种可以使他们的肉体生机勃勃的精神却毫无同情心。爱国主义是他们脑袋里的蛆。——亨利?大卫?梭罗 8:民族主义是我们的乱伦模式,是我们的偶像崇拜,是我们的疯狂。"爱国主义"是它的迷信崇拜。不必说,我所谓的"爱国主义"态度将自己的国家置于人道之上,置于正义与真理的原则之上。——埃里克?弗罗姆 9:要让我们爱我们的国家,我们的国家应该可爱才行。——爱德蒙?柏克 10:真正的爱国主义不排斥对于其他人的爱国主义的理解。——伊丽莎白女王二世 11:异议是爱国的最高形式——托马斯·杰弗逊 12:有这么一群人,在日本叫法西斯,在德国叫纳粹,在中国叫爱国者! ——王朔说13:爱国者的责任就是保护国家不受政府侵犯。——托马斯·潘恩 14:对祖国来说,没有比一切都满意的爱国者更可怕的敌人了。——涅克拉索夫

大学生爱国主义教育研究文献综述

大学生爱国主义教育研 究文献综述 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

大学生爱国主义教育研究文献综述【摘要】本文对大学生爱国主义教育的理论研究成果进行了简单的梳理,并从四个方面对研究成果进行了总结和综述,希望本文能够为进一步研究大学生爱国主义教育提供了宝贵的思想启迪。 【关键词】大学生;爱国主义教育;研究综述 近几年关于爱国主义教育研究的文章不是很多,一些研究大都是散落于社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观研究之中,很少有人把爱国主义教育或大学生爱国主义教育作为独立的研究对象,尤其是出版的专着微乎其微。通过查阅和学习相关资料,对学者们的研究成果进行了简单的梳理,从国内的研究成果来看,爱国主义教育研究主要涉及以下几方面: 一、关于爱国主义科学内涵的研究 关于爱国主义科学内涵的研究,国内外学者的论述很多。如列宁指出的:“爱国主义是人们对自己祖国情感上、意识上、行为上的热爱及其实践。”[1]他还指出:“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。”[2]根据列宁对爱国主义的定义,国内的学者对爱国主义的含义进行了探讨。清华大学吴潜涛教授在《全面理解爱国主义的科学内涵》中提出,“爱国主义是反映个人对祖国依赖关系的感情系统;爱国主义是调整个人与祖国之间关系的行为准则体系;爱国主义是支撑民族繁荣发展的民族精神的核心。”[3]并且吴潜涛教授对其中的各个部分进行了较为全面系统的阐述。朱桂莲在其所着的《爱国主义教育研究》一书中分析和总结了国内学者关于爱国主义内涵的相关论述,朱桂莲认为,对爱国主义内涵的界定,至少应涵盖以下两个大的层面:“一是爱国主义与祖国关系的层面,二是爱国主义与世界关系的层面。”[4]并且提出了对爱国主义内涵的进一步界定,“爱国主义不仅是人们千百年来形成的对自己的祖国和民

从青春观谈爱国主义演讲稿

从青春观谈爱国主义演讲稿 爱国主义就是保护这个国家,不让他受到任何的迫害。以下是小编为大家收集关于从青春观谈爱国主义演讲稿,供你参考阅读。 青春爱国的演讲稿 亲爱的老师、同学们: 人们一谈起爱国,往往会联想到,金戈铁马,血洒疆场。可是中国早有云,文能提笔安天下,武能上马定乾坤!一位政治家说,每当一个国家遭遇危机的时候,爱国主义就会热起来。中国正遭遇经济危机,呼唤爱国自然流行起来。什么是爱国?我不禁想起一个小故事!话说一国人到欧洲旅游,是个男同志,他去洗手间方便。在他走出洗手间的时候,他发现门口一群女士正用一种哦你诧异的眼神看着他。他下意识的回头看了看,他发现他进的是女洗手间!我想问在坐的男同胞们,遇到这事你会怎么处理?!我们来看看他是怎么处理的!他不慌不忙的整了整衣服,然后深深的鞠了一躬,说“煞有那啦,BYE——BYE”,然后转身走了!他身后一群女士恍然大悟道“O,Japaneseman”!这是爱国!但是不知道

什么时候听说消费也是爱国了!所以在一月份时有人提出“积极 消费就是爱国!” 在这经济下行态势,消费确实更具现实意义。而与此同时,爱国主义就像一件大衣,谁都可以穿一穿!消费是经济发展的内在要求,对于国民经济来说至关重要。马克思曾指出:“生产直接就是消费,消费直接就是生产……如果没有消费,生产就没有目的。” 从而引出了伟大的消费爱国论,其主要论调即说,用鼓励消费,刺激消费,扩大内需,但是,消费不是浪费,消费讲的是质量,消费者是否积极消费,即取决于手中是否拥有相当量的资金,也要看产品是否符合需求,即是说的消费质量! 退回原点来说,扩大消费内需的好处也是有的。一是有助于减少对外依赖。力实施内需主导发展战略,通过开发国内市场,促进国内消费来拉动经济,实现可持续增长。二是有助于转变经济发展方式。投资是把当前消费转化成未来的消费,只有消费才是最终需求。 所以有学者云,积极消费就是爱国,而爱国就是爱自己。温总理说,信心比黄金和货币更重要。但我从来没想到,这种量入为出的生活方式,居然会成了一种道德瑕疵。原来,象周久耕局长那样抽天价烟、戴名表,才是最爱国的!

爱国主义论文

爱国主义融入院校思政理论 一、加强国家主权观教育袁培养国家主权观意识 国家主权是一个国家独立自主地处理内政外交、管理自己国家的权力。随着经济全球化的蔓延,民族国家的爱国主义教育正遭遇着前所未有的影响和考验,全球化正在冲击和消解着作为爱国主义基础的国家主权观念。对于我们这样一个有着悠久历史文明的古老东方大国,既获得了快速发展的机遇,又面临着西方政治、经济、文化的严峻挑战。西方发达国家充分利用其优势话语权,政治上大肆兜售具有西方标签所谓“自由、民主”的价值观和社会体制,并隐藏着极强的地理扩张倾向;经济上又处处抢占主导权,甚至用带有某些苛刻政治条件的经济援助胁迫发展中国家就范,一不满意就恐吓、威慑。新中国成立很长一段历史时期,以美国为代表的西方国家对我们实行经济封锁、政治压制。伟大的中国人民在共产党的带领下,自力更生,艰苦创业,成功地实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。改革开放以后,我们深刻总结近百年来中华民族不屈不挠的抗争历史,深刻感悟“落后就要挨打”惨痛教训和践行“独立自强”豪迈气概,探索出了具有中国特色社会主义的道路。近年来,以美国为首的少数西方发达国家国家大肆宣扬“主权过时论”、“主权无国界”“人权高于主权”等奇谈谬论,将政治问题、意识形态问题与经济问题混为一谈,为他们限制、侵犯弱小国家

的主权制造舆论,并以此向中国施压发难,处处对我们指手画脚,企图在中国推行西方所谓的“人权标准和政治体制”,使中国按照他们的意愿发生方向转变。当然,随着中国的日益强大和融入世界经济全球化越深,西方发达国家“分化”、“西化”的攻势会日益加强。尽管我们早已加入世贸组织,但世贸组织的游戏规则仍然由少数西方大国掌控,他们设置种种障碍,人为制造不公平。近些年,中国出口欧美国家的橡胶轮胎、光伏产品等屡屡遭受高额惩罚性关税,再次折射出西方国家的强势和霸权。因此,捍卫国家主权,大力宣扬爱国主义,对于发展中的中国来说具有极强的现实意义。青年学生是国家主权的捍卫者和后备军,应在课堂上加强其国家主权观教育,培养他们的主权独立意识。 二、加强传统文化教育袁培养传统文化认同感 文化是一个民族和国家生存的根本,是维系一个国家和民族的血脉和纽带。文化不仅积淀着一个民族和国家过去的全部文化创造和文明成果,还蕴含着它走向未来一切可持续兴旺发达的文化基因。十八大报告指出:“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。”中华文化博大精深、源远流长,对整个世界文明发展有着深刻影响。这些年,伴随着中国文化市场的日益开放,西方发达国家特别是美国充分借助于先进技术在网络、影视、书刊等现代传播媒介对我国进行文化渗透,它们的文化现象、价值观念、生活方式也

爱国主义教育实现中华民族伟大复兴的意义研究_孙耀庆

60 爱国主义教育实现中华民族伟大复兴的意义研究 孙耀庆 (118001 辽东学院 辽宁 丹东) 20世纪90年代以来,一系列关于大学生爱国主义教育的国家级、省级研究课题先后立项。各高校贯彻落实中共中央颁布的《爱国主义教育实施纲要》精神,都能够积极开展多种多样的爱国主义教育活动,可以说高校爱国主义教育取得了阶段性的成果,为爱国主义教育的实施提供了理论基础。例如强化马克思主义理论课堂教育,在高校建立了思想政治理论课体系,即《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养与法律基础》和《中国近现代史纲要》等爱国主义教育课程系统,而《形势与政策》加强了大学生爱国主义教育与时俱进。 大学生爱国主义教育相关的学术论文数量也急速增长。前期研究发现,大学生爱国主义教育研究趋势已十分普及。然而,在刚刚结束的党的十八大会议上,习总书记明确提出把实现中华民族伟大复兴,作为今后一个时期的奋斗目标和重要任务。这就为今后大学生爱国主义教育提出了更高的要求。目前,大学生爱国主义教育效率低,爱国主义教育活动形势化严重,网络信息爱国主义教育研究力度还不够,特别是重复研究比较多,研究质量有待提高。总体说来,主要存在以下问题: 大学生爱国主义教育课堂教育效率低。大学生爱国主义教育热衷理论教学,教学目标设置偏离大学生认识目标,爱国主义教育内容重复中小思想内涵。概念的深化和外延空洞,缺乏与大学生的学习、生活实践结合,生硬的政治理论灌输,严重影响大学生主动接受爱国主义教育,甚至消极、回避情结。大学考核学生爱国主义教育效率,仍然停留在试卷、论文等书面材料,不能客观评价大学生爱国主义教育效果。 爱国主义教育活动形势化严重。爱国主义教育活动仅仅停留在文件上,转发或者下发一个中央文件,开会传达党的精神就算教育活动。工作只限与一般性理论宣传和口号,重视爱国主义文化传播,忽视文化思想深化。爱国主义教育活动重视形式包装,活动形式与活动内容创新不足,不能从感性上吸引大学生关注。 网络信息爱国主义教育研究力度还不够。传统的爱国主义教育开始进入网络,但由于其研究历史比较短、起点低,研究基础、研究力量还比较薄弱,研究力度还不够。互联网使国家敌对势力有机可乘,从未停止对大学生共产主义理想和社会主义政治信念的冲击,任何人都能以光速、大规模数据传播阅读网络信息。宗教利用网络不断向大学生渗透,宣传局限的价值观,狭隘的爱国主义,利用社会腐败现象迷惑大学生,鼓吹金钱至上的生活方式。 前辈学者们认为,随着时代的发展,旧的传统的教育模式已不能适应高校的爱国主义教育工作。为了确保高校爱国主义教育的实效性,学者们正在为此进行大量的研究工作。 中华民族有着悠久的爱国主义传统,近代国内革命战争时期,无数党的先辈发扬了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神,取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,开启了中华民族的新纪元;共和国刚刚建立,在百废待兴的新形势下,被迫同世界头号强国美国进行了一场力量对比悬殊的不对等的战争。但是,由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军,充分发挥以祖国利益高于一切的伟大爱国主义精神,同仇敌忾,团结奋斗,英勇顽强,不怕 牺牲,取得了抗美援朝战争的胜利,振奋了中华民族的自尊心、自信心和自豪感,成为激励全国人民进行社会主义建设的巨大精神力量;在社会主义建设时期,全国人民发扬了大庆精神、铁人精神、红旗渠精神、雷锋精神,取得了社会主义建设事业的辉煌业绩;在改革开放和建设有中国特色社会主义的实践中,充分发扬了战胜非典精神、抗洪抢险精神、两弹一星精神、郭明义精神,取得了举世瞩目的伟大成就。这些表现在不同历史时期的爱国主义精神,是一脉相承、延续发展和不断深化的。 实现中华民族伟大复兴,作为今后一个时期的奋斗目标和重要任务。实现中华民族伟大复兴不仅是党和国家在新的历史时期提出的一项重大战略任务,更是当代大学生追求的理想目标。爱国主义教育是大学生思想政治教育重点,爱国英雄的榜样作用,激励着大学生自我管理、自我教育和自我发展,把爱国意识融入精神世界。新时代赋予了爱国主义新的内容,因此爱国主义教育在实现伟大复兴的历史进程中占有重要意义。 辽东学院坐落在一座美丽的城市丹东,这里经历甲午战争、抗美援朝战火洗礼的英雄城市。丹东是全国著名的爱国主义教育基地。鸭绿江断桥、大鹿岛上的爱国将领邓世昌雕像等均记载了中华民族战士们的英雄事绩。丹东人民继承了保家卫国的爱国主义精神,在新的历史时期,各行各业均出现了爱国先进模范人物。 爱国主义教育是高等教育核心。以实现中华民族伟大复兴为目标,引导高校的大学生坚守共产主义理想,体现爱国主义丰富的时代价值。爱国主义教育要通过课堂和课外教育形式开展,只有抓住课堂内外爱国主义教育紧密结合,才能提高爱国主义教育实效。学生在课堂外深入理解党和政府开天辟地的伟大历史功绩,以爱国主义精神引领人民科学发展,开拓创新。 丹东是天然的爱国主义教育基地,鲜活的历史证明繁荣富强的祖国,和谐幸福生活是无数先烈用生命与热血铸就。丹东市累计投入资金近9000万元建设爱国主义教育示范基地,从地理上丹东是连接朝鲜半岛与欧亚大陆的主要通商口岸 ,是中、朝、韩、日经贸合作的前沿窗口,与朝鲜人民民主主义共和国新义州隔江相望。朝鲜半岛局势不稳定,天安舰事件、延坪岛事件以及朝核试验事件等导致朝鲜半岛局势日益紧张,严重影响着丹东地区的经济发展及社会的稳定。在紧张的国际政治环境下,教育大学生要铭记历史,珍惜现在幸福、稳定的生活,发扬爱国主义精神,树立正确的人生观、价值观。引导青年学生把爱国热情转化为努力学习知识动力,以实际行动践行爱国主义精神,对实现中华民族伟大复兴而奋斗具有重要历史意义。 参考文献: [1]张永刚.《论如何深化对大学生爱国主义教育》.社会发展.2012 [2]康承平.《浅论新时期的大学生爱国主义教育》.教育论坛.2012 [3]陈巍巍.《全球化下高校爱国主义教育面临的新问题及对策》.教育理论研究.2011

论当代大学生的爱国主义情怀

苟利国家生死以,岂因福祸避趋之 ——谈中国当代大学生的爱国主义情怀 谈到爱国主义情怀,脑子里不由自主的就会响起那首《国家》——“在世界的国,在天地的家”,合在一起才成就了“国家”。小时候,我们生活在自己温暖的小家庭里,只知道“家”的含义,而“国”只是学校老师口中生硬的理论和概念,填鸭式的教育方法只是把一个“爱国主义”的名词强制的塞进了我们的脑子里,却没有真正的让我们去思考什么是国家,什么是“爱国主义”。现在,二十几岁的年纪,身在大学校园,享受高等学府的熏陶,重新认真思考这些老生常谈的问题,却得出了新的心得。 一玉口中国一瓦顶成家,都说国很大其实一个家, 一心装满国一手撑起家,家是最小国国是千万家。 我们的爱国主义不应该是空穴来风。中国,作为四大文明古国之一,她以悠久的历史,璀璨的文化,热情而又淳朴的人民,吸引着我们,让我们心甘情愿为之倾倒。 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎代擅兮”的江边,到《史记》中“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国。在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟。沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海。在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……所以艾青才会在他的诗句《我爱这土地》中写道:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 因为爱得深沉,我亲爱的祖国啊,你可知道,“我是你十亿分之一,是你九百六十万平方的总和,你以伤痕累累的乳房,喂养了,迷惘的我,深思的我,沸腾的我,那就从我的血肉之躯上,去取得,你的富饶,你的荣光,你的自由——祖国啊,我亲爱的祖国”。 因为这片土地承载着我们祖先的命运,我们后代的荣光,所以,我们作为当代大学生,更应该喊出爱国主义情怀的最强音——爱我中国。 爱我中国,“都说国很大其实一个家”,只要把我们最初爱我们自己家的感情熔铸在爱我们自己的国家感情中,“一心装满过一手撑起家”,你自然就会感觉到爱国情怀的热流缓缓的流遍全身,流进你的内心深处,最终化为你的笑容你的皮肤,那才是一种化为自己精神的爱国主义情怀。 在世界的国在天地的家,有了强的国才有富的家 国的家住在心里家的国以和矗立,国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢 国的每一寸土地家的每一个足迹,国与家连在一起创造地球的奇迹热爱我们的国家,不应该仅仅因为她过去的荣光,更应该因为她的现在。热爱我们的国家,不应该因为她现在是什么样子,而应该因为我们在她的面前是什么样子。 我们的国家虽然拥有悠久的历史,但是却也承受着无尽的苦难,每一次朝代

关于爱国主义主题演讲稿快打开看看

关于爱国主义主题演讲稿快打开看看 爱国主义的思想观念对形成一个民族的凝聚力和向心力,推动民族的进步与发展具有重大影响,是一个民族之魂,一个国家之魂。下面是OK为大家了关于爱国主义的主题演讲稿3篇,欢迎大家阅读。 亲爱的同学们: 大家早上好!今天,我讲话的题目是《爱国是一种责任》。 迎着晨曦,当嘹亮的国歌奏响,望着国旗冉冉升起,你可曾意识到国旗、国歌是一个国家和民族的象征,要做一个合格的中国公民,就要维护国家荣誉,尊敬国旗、会唱国歌。你可曾知道远在西藏的 99岁的藏族老人次仁曲珍在没有正规的旗杆,没有国歌伴奏的情况下也在和我们一起完成这个庄严的仪式。并且四十五年坚持不懈,从不间断。对于她来说,爱国不仅是一种荣耀,更是一种责任。 元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情;明代学者、思想家顾炎武坚定地认为“国家兴亡,匹夫有责,现代文学奠基人鲁迅先生表白:“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,更是身体力行,堪称爱国典范。美国一个普通的乡村教师说过一句话:“不懂得热

爱国旗的学生,无论他多么出色,都不是好学生。”在波兰,每一所学校都专门设有爱国主义教育课程,并使之融入政治、历史等科目中。在泰国,爱国主义教育,是每个学生必不可少的一门课程,政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国,它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而骄傲。可见,爱国主义是全世界人民共有的宝贵财富。 今天,我们每次升旗仪式的目的绝不仅仅是停留在这样一个层面,其更深一层的目的是在于使大家在爱国主义精神的感召下,用凝聚在国旗、国歌中信仰、信念、自强不息的民族精神,对照自己,要求自己;使大家明白爱国不是挂在嘴上,而应该是落实到日常点点滴滴的行动上。从我做起,从现在做起,首先承担承担起自己的责任。如:认真对待每一次升旗、孝顺关心我们的父母;真心诚意地尊重我们的老师;像对待自己的手足一样去关爱我们的同学,热爱我们的学校。珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏为建设我们的祖国做出自己的贡献,真正承担起爱国的责任。 今天我将给大家带来最真挚的演讲。我演讲的题目是《我爱你——祖国》。

新时代爱国主义的内涵

新时代爱国主义的内涵 爱国主义体现了人bai民群众对自己祖国的浓厚感情,反映了个du 人对祖国的依存关系,是人zhi们对自己故土家园、民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。 在社会主义条件下,我国国民经济的快速发展,综合国力的增强,直接意味着个人的物质和文化生活能够得到更大程度的满足;祖国现代化建设遇到困难和挫折,也会影响到全国人民生活水平的提高。可见,维护祖国的整体利益,已成为每个人应尽的责任和义务,祖国整体利益已成为广大爱国者的共同基础。一、在新的历史条件下,爱国主义的主要内容是指我国社会主义的经济和政治的制度。四十多年来,特别是近十五年以来,社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,把一个原来千疮百孔、贫穷落后的中国,变为一个具有完整工业体系,繁荣昌盛,国际地位日益提高的欣欣向荣的中国。现阶段我国的国情不变,爱国主义的核心就是爱社会主义的祖国。一个生长在社会主义条件下的公民,如果不爱社会主义,那就从根本上违背了人民的利益,那就谈不上爱国主义。二、建设社会主义现代化强国是新时期爱国主义的主题。我国进入新的历史时期后,摆在全国人民面前的历史使命,就是把我国建设成为一个现代化的、高度民主的、高度文明的有中国特色的社会主义强国。这就是当前爱国主义的主题。一切爱国主义教育的实施,都必须以此为核心,围绕这一主题展开活动。离开它,就不会达到预期的目的。为实现新时期爱国主义者的历史使命,每一个

爱国主义者都应做到三、对社会主义现代化建设事业具有强烈的责任感,把自己的爱国热情化为报效祖国的坚强意志和顽强拼搏的实际行动;每个爱国者都应有民族自尊心、自信心。社会上有些人往往看不到我国的优势所在,只是一味夸大我们建设中所遇到的困难和挫折,而对西方资本主义国家又缺乏分析,产生盲目崇洋媚外心理,丧失一个爱国者应有的民族自尊心、自信心。因此“必须发扬爱国主义精神,提高民族自尊心和民族自信心。四、反对分裂、维护祖国统一是新时期爱国主义的重要内容。中华民族是一个有着强大凝聚力的民族。祖国要统一,民族要团结,早已成为中华民族的共同心声。一切拥护祖国统一的爱国者,必须团结起来,揭露国内外敌对势力分裂祖国的图谋,为实现祖国统一大业尽心尽力。这是一切真诚的爱国者义不容辞的光荣职责。

浅谈小学生爱国主义教育的重要性

浅谈小学生爱国主义教育的重要性 熊孔小学薛梅 摘要:爱国主义教育是培养学生热爱自己的祖国,关心祖国未来的发展,牢牢记住自己是一名中国人,了解祖国的历史,展望祖国的未来。青年一代是祖国的未来,是祖国发展的希望,光靠学习科学文化知识是不够的,必须从小让学生建立爱国主义情感,将来才能成长为对国家,对社会有用的人才。 关键词:爱国主义历史小学生教师影响深远 一、小学生爱国主义教育现状 1、小学生爱国主义教育取得的成绩 小学生爱国主义教育有着非常鲜明的时代特点,大部分是很好的,通过对学生升国旗、奏国歌仪式时的立正、脱帽行注目礼的行为观察发现,有90%以上的学生能做好,大部分学生能跟着一起唱国歌,知道国歌的全名是《义勇军进行曲》。 2、小学生爱国主义教育存在的问题 在课后调查中发现,有部分学生不知道国歌的全名,部分学生唱不全国歌,还有一小部分学生连我国有哪四大发明都不知道。《义勇军进行曲》的激昂旋律,振奋着一代又一代的中华儿女。对国歌的遗忘,无论如何都是教育的一种缺失。 大多数同学认为自己是爱国的,对自己的祖国是有感情的,但这种感情不持久,就像喜欢某种玩具,今天喜欢,明天就不喜欢了。还有受现代社会因素的影响,家长传输给孩子不恰当的观念,总是把国

外描述得很好,认为外国的一切都比中国的好,是学生自己的祖国失望,从而影响学生对祖国的热爱之情。再有,由于受到现在一些抗战剧的影响以及历史知识的缺乏,对侵略战争错误认识,相信电视剧里一些比较夸张的剧情,认为中国当时抗战能够胜利是非常轻松的,也使得学生对中外关系没有一个正确的认知。 二、小学生爱国主义教育存在问题的成因分析 (1)我国现阶段正处于社会主义初级阶段向高级阶段的转型,社会对个人的文化要求与个人的文化素养之间产生差距。现代社会是全球经济的世界,随着世界经济一体化趋势的增强和各民族文化的交融,民族文化与外国文化之间产生较大的冲击,尤其是青少年本身就容易被新鲜、刺激的事物所吸引,民族文化在许多青少年的心中被逐渐被淡化,越来越多的人心里只看到物质的东西,更有少数人产生了妄自菲薄、崇洋媚外的思想。而市场经济的发展原则就是追求利益最大化,精神文明建设让位于物质文明建设的现象在当今社会中开始广泛存在。这些复杂因素的国际多元化主流价值取向对传统的主流价值观造成了强大冲击,助长了小学生拜金主义、享乐主义、自私自利、极端的个人主义等消极思想的滋生。 (2)应试教育的弊端造成学校教育的德智失衡。我国的主流教育为应是教育,社会对教师的评价主要根据学生学业水平的高低,导致教师只关注学生的成绩。国家近期虽出台了许多关于高考改革的政策,目的是为了促进学生的全面发展,但是应试教育的本质并没有变,学生依然是为了考而学,而不是为了“学”而学,高考的指挥棒并没有

(完整版)论当代大学生应如何弘扬爱国主义精神

论当代大学生应如何弘扬爱国主义精神 首先,要明确爱国主义的深刻内涵。爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之识、践报国之行,其有机统一才是真正的爱国主义。它表达的是对于祖国最深厚的感情,犹如孩子对于母亲的那种发自内心深处的热爱和依恋之情。其次,弘扬爱国主义精神既要借助于历史,更要着眼于变革的时代和现实服务的需要。所谓“知国才能爱国”、“知之深才能爱之切”。因此当代大学生应通过各种有效途径来了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来。比如:结合班会进行国情教育,利用广播、黑板报、宣传橱窗介绍祖国的光辉历史和改革开放的伟大成就;开展社会调查深刻感受周围的飞速发展等。通过这些途径,使大学生不断提高自身素质,做到“学习书本知识和投身社会实践的统一”,为弘扬爱国主义精神打下坚实的基础。最后,作为世界公认的大国的当代大学生,我们的心态理应更加开放、包容、理性、自信,以国家核心利益为重,热情加理性才是我们表达爱国主义的正确态度。大力弘扬爱国主义精神,用爱国主义精神激励和鞭策自己,把爱国之情转化为爱国之行,做坚定的爱国者。 第一,知我中华,培育爱国情操。爱我中华,必先知我中华。爱国志士秋瑾说:但凡爱国之心,人不可不有,若不知本国文字、历史,即不能生爱国之心也。学习历史,知我中华,是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史;学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史;学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史;更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实

践。学习历史,就会为祖国的今天而骄傲,为祖国的明天而奋进。今天的中国已不是昨天的中国,明天的中国必将更加美好。我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展,政治稳定,社会进步,国力强盛。跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起,巨龙腾飞,生机勃勃。只要我们同心同德、万众一心、艰苦奋斗、开拓进取,必将在本世纪创造出更加辉煌的成就。 知我中华,还要以科学的态度对待历史,全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情,也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识;既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪,又要为中国近代以来的落伍而伤痛,从而转 化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。 第二,立志成才,报效祖国。爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感,更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任,就必须化爱国之情为报国之行,刻苦学习,锤炼自己,把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望,也是祖国和时代的需要和呼唤,要科学地确立成才的目标和方向,做祖国现代化需要的人才。一、要具有坚定的政治方向。青年要把崇高的共产主义理想和强烈的爱国热情和具体的奋斗目标结合起来。拥护中国共产党的领导,坚定不移地走社会主义道路,建设中国特色社会主义。全心全意为人民服务,把自己的学习和工作同国家的前途和人民的利益紧密结合起来。遵纪守法,有效抵制各种错误思想的侵蚀。二、要具有丰富的科学文化知识和研究问题、解决问题的能力。要立足面向世界、面向未

浅谈爱国主义

浅谈爱国主义 摘要:爱国主义是人们对自己祖国的一种最深厚的感情,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。做一个忠诚的爱国者,理性爱国,是每个公民的责任与义务。培养忠诚的爱国者,还加强当代青少年爱国主义教育。 关键词:爱国主义;爱国主义教育;理性爱国 一、爱国主义是对祖国的深厚感情 爱国主义是人们对自己祖国的一种深厚情感,可以为了祖国的利益而抛弃自己的一切的精神,是人们对自己故土文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。无论世界上哪个国家,爱国主义从来都是永恒的主题和不变的价值追求。作为一种爱国主张、思想,爱国主义的核心内涵是国家利益至上,主张为了国家、民族整体利益,可以牺牲个人、家庭的利益幸福甚至于个人生命。 “两弹”元勋钱学森,在新中国成立之前,已经在美国生活了十多年,被誉为是“在美国处于领导地位的第一位火箭专家”。在美国,他已经拥有了金钱、地位、声誉,但他无时无刻不在想念自己的祖国。当得知中华人民共和国成立的消息后,这个每时每刻都在想念祖国的科学家,顿时沉浸在极大的喜悦之中。他想:我是中国人,我的根在中国。我可以放弃在美国的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量!他毅然放弃了在美国的一切,冲破一切阻挠回到了中国,为祖国的国防事业竭思尽智,做出了巨大的贡献。钱学森的言行,深刻地体现了人们对祖国的深厚感情和强烈归属感。 二、爱国是公民的责任和义务 为什么要爱国?这个问题也许听来有些荒谬,却没几个人能确切的回答

得上来。因为爱在很大程度上是一种非理性的情感,是难以用理性来分析的。爱国情怀是一种长期的心理体验,经过日积月累,逐渐沉淀、稳定、深化、升华,便形成了感激和报效祖国的坚强意志,不为个人的生死祸福、宠辱顺逆而有所区别,不以他人的喜怒哀乐、褒贬扬抑而有所转移,不受形势的风云变幻、好坏优劣而有所左右。它是一种在任何环境下都能激励国民奋发图强、推动民族发展进步甚至使人将生死都置之度外的强大的精神力量。 爱国需要理由吗?其实,我们是可以找到理由的。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你,你与他们有了不可改变的血缘关系。同理,人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长、国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯,你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存,又有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。人必须爱父母这叫孝;人又必须爱祖国这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德,是人类对自己的母体——父母和祖国的回报,是天然的法则,犹如乌鸦反哺,羔羊跪乳一般。正因如此,于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀,如影随形、伴随终身的恋国之情。这是爱国天然的无可辩争的理由。 从另一方面来说,祖国的繁荣也需要国人出力出汗、献计献策乃至自我牺牲。个人作为国家公民和民族一员的角色及其应该承担的义务,是爱国责任的客观事实根据。因此,热爱祖国是每一个公民义不容辞、不可推卸的社会责任。只有把爱国同时也看成是国民的应尽义务和道德责任,是个人与祖国关系的必然要求,是对爱国主义的道义理解,才是有觉悟的主人翁意识的表现,才是一种光荣的使命和崇高的精神。 三、做一个忠诚的爱国者,理性爱国 爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚感情,更体现为现实的义务

关于爱国主义的观后感

关于爱国主义的观后感 爱国主义的力量不可战胜——《党的女儿》观后感 伟大的中华大地,养育了亿万儿女,圆明园的火光,列强的入侵,唤起一代青年致力共和,爱国主义的观后感。芦沟桥的枪声,日本浪人的狂笑,激发又一代青年拍案而起,舍生忘死,挽救民族危难。翻开中华民族五千年的文明史册,每一页都闪耀着爱国主义的灿烂光辉。 观看影片《党的女儿》后,我的感触很深。 影片讲述了一个感人肺腑的故事。影片中的中华儿女,不畏强权压迫,不畏虎豹豺狼,为了人民的幸福,为了民族的自由,为了国家的独立和昌盛,谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌。 影片中的一个镜头时常在我的脑海中浮现:三名共产党员有重要情报汇报给游击队,在半途中,一名共产党员走失了,她不幸被敌人抓住,敌人逼她说出另外两名共产党员的下落,但她死活不肯说,因为在她的心中,革命的利益高于一切,她周身每个细胞都浸透了这种精神。 她知道,只有不让敌人得逞,我们才能赢。敌人发怒了,残忍地用火将她活活烧死。在火海中,她巍然屹立,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动。她的身影一下子变得那么高大。 此时的我已是热泪盈眶,这种感受是无法用语言来形容

的。 是啊,爱国主义的力量不可战胜,历史已经证明了这条真理。历史翻开了新的一页,我们的祖国开始了新的历程。我们现在的任务不是当年赶走侵略者、消灭反动派的血火战斗,我们应用我们青春的热血、青春的信念、青春的力量建设一个更加繁荣富强的祖国。 没有烈士们,就没有我们的今天,他们的壮举激励着我们努力学习,发奋学习。我们中华民族,“苟日新,日日新,又日新”,不断涤荡自身,战胜艰难险阻,积累着日月精华,奔向那更加光辉灿烂的前程。这正是我们每个今天的中国人所骄傲的。当然,作为炎黄了孙,我们在继承发扬民族优秀传统的时候,要大胆吸收人类一切文明成果,不断熔铸和培植更加符合时代潮流的民族精神,“天行健,君子以自强不息”。 新世纪的少年应如何珍惜今天的幸福生活,为中华民族的伟大复兴之业作出应有的贡献呢?二十一世纪是知识经济的时代,科学技术的迅速发展,需要成千上万掌握科学文化知识的人才报效祖国。因此,我必须先立足当前,展望未来,把强烈的爱国热情化为实际行动,扎扎实实地上好每一堂课,努力学习科学文化知识,为将来报效祖国奠定坚实的基础,让我们进一步发扬光大中华民族的崇高的爱国主义传统吧!用我们的双肩担当起中华民族的伟大复兴的重任吧!

爱国主义传统

爱国主义传统 关键词:大学生爱国 摘要:爱国主义“就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的 一种最深厚的情感。”爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志于一体的社会意识形态,是人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结凝聚国家和民族,推动历史发展的强大精神力量,也是调节个人与国家、民族关系基本的政治、道德和人生价值观。 爱国主义是中华民族的光荣传统,是实现祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族伟大复兴的动力。在新的历史时期,加强大学生爱国主义教育具有重要的战略和现实意义。校园文化作为大学生思想政治教育的重要载体,在大学生爱国主义教育中具有特殊的作用。因此,在校园文化建设中要注重引入优秀的传统文化,不断汲取传统的爱国主义传统资源,通过在校园文化中加强爱国主义实践教育,不断拓展校园文化的内容,运用生动活泼的形式加强爱国主义教育。通过这些途径,能够提高大学生爱国主义教育的实效性,促进大学生形成牢固的爱国情感。 一、爱国主义教育的意义及其与校园文化建设之间的内在联系 1.大学生爱国主义教育的时代意义 中华民族自古就有光荣的爱国主义传统,在长期的奋斗历程中,爱国主义作为中华民族不断继往开来的精神支柱,塑造了光辉灿烂的中华文明。进入新时期,随着全球化进程的加快和改革开放的深入,我国与世界交往的扩大和科学技术的突飞猛进,我国的国家安全和民族独立经受着更大的考验。因此,加强爱国主义教育是我们因应时代变化而主动而为的现实需要。大学生是我国社会主义事业的未来建设者和接班人。对大学生进行爱国主义教育,是社会主义高等教育的重要内容,也是我国高校长期坚持的优良传统。当代大学生由于所处的特殊的地位和特殊环境,再加上他们自身独有的心理特点,因此,加强对他们进行爱国主义教育显得尤为重要。胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观第一条就明确指出:“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。这一论断对加强当代大学生的爱国主义教育,具有重要的指导意义。加强爱国主义教育,可以培养大学生的爱国主义精神,激励大学生为祖国的发展壮大和民族的振兴而共同奋斗。 2.校园文化与大学生爱国主义教育之间的内在联系加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义。爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点,加强和改进大学生思想

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