幼儿园中班保育工作总结1

幼儿园中班班级保育工作总结

幼儿园保育和教育是同等重要，忽视其中任何一方都将影响幼儿的健康发展。幼儿园教育的特殊原则指出：“保教合一的原则，保育和教育必须是相互结合，相互统一的，这是幼儿身心发展的特点决定的。”要把保育工作渗透到幼儿的身上，教育意识是导向，而灵活多样、丰富生动的教育方法则是催化剂。保育工作不是单独的或专门的一个活动，而应贯穿于幼儿生活以及各项活动之中，贯穿在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常生活的整日的活动中。因此，我们利用生活、活动内容本身的知识，对幼儿进行保育知识的教育。为了更好的完成以后的工作、提高保教质量、将《纲要》精神贯彻到一日活动中、促进幼儿身心活泼、健康成长。现将我班本学期保育工作总结如下：

一、加强思想政治学习，提高保育业务素质

本着理论指导实践的态度，我班保教人员定期参加后勤人员政治及业务学习，及时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主人翁意识。

1.定期参加园内组织的学习，学习有关幼儿园的法律法规，尤其是《幼儿园卫生消毒方法》、《食品法》以及消防避险知识，学习有关“安全教育”的文件、保育员操作规范等，提高专业理论素养，从主观上掌握指导思想，融会贯穿于工作中。

2.不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。努力做到和其他老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，及时完成下达的各项工作任务。

3.教师是幼儿心中的榜样，在全面推行素质教育的今天，作为保育教师也应提高自身素质，树立职业道德形象，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。

二、培养一日生活常规，养成良好行为习惯

幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段。培养幼儿的良好行为习惯是一件任重而道远的事，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节，保教老师要严格要求，反复抓，抓反复，让幼儿养成

良好的习惯。

1.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护意识。

4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。

三、塑造干净健康环境，保育工作常态管理

保和教在保教工作中所起的作用侧重点是不同的，保更多的体现在生活环节中占优势，作用明显，但两者在幼儿的一日生活中是教中有保、保中有教，保教相结合、包含、渗透。幼儿园保育工作是无法孤立开展的，只有与教育工作的相互渗透才能完成，才是科学的保育，才能促进孩子全面、和谐、健康地成长。

1.认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在新型冠状病毒常态化期间我班坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。

2.每一天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，并配合老师做好晨间接待工作。

3.幼儿入园前，对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。

4.认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。

5.做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。

四、保教融合意识提高，家园共育健康成长

安全工作是幼儿园工作的首要任务，幼儿的安全，牵动着家长的心。我班定期对室内外一切设施设备进行全面修改、完善。对于各种危险隐患，我们做到及时发现及时抢修，并且经常提醒各位带班老师注意报修各种大小硬件，以最大限度保证全园每个幼儿意外事故发生时的危险性降到最低程度。利用游戏和活动教会幼儿安全知识和技能，对安全工作常抓不懈，对幼儿的安全负责。

1.通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长意见。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活，并向家长带给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

2.加强幼儿的安全意识教育，活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。本学期保育工作随存在些许不足，但在今后的工作中，我班一定不断总结经验，吸取教训，使本班保育工作迈上一个新的台阶。