北师大初中生物七上《细胞的基本结构和功能》教案_12

教学过程师生互动教材分析与学法说明

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2、观察人口腔上皮细胞结构

⑴安放装片

⑵用低倍显微镜观察

⑶观察和识别的内部结构

⑷绘制口腔上皮细胞的结构图

3、观察一同类型的动物细胞结构⑴观察不同类型的动物细胞的永久玻片标本。

⑵找出不同类型细胞的共同特征。

⑶绘制12种动物细胞的结构图，注出主要结构名称。

讨论：

1、你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？

2、比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？

小结：学生制作人口腔上皮细胞

临时装片。

教师巡视指导。

学生观察临时装片。

识别细胞的结构。

学生观察不同类型的动物

细胞的永久玻片标本。

找出不同类型细胞的共同

特征。

学生绘图

学生讨论本节课所出现的

问题，并进行小结。

中出现的气泡。教师在指

导学生时，可以先作示

范，学生在操作过程中，

逐渐熟练操作。

⑶观察时，如何调节光线

才能清楚地观察口腔上皮

细胞？

⑷如何将显微镜看到的物

像绘制成生物图？

⑸实验后，指导学生清理

实验台。

提高与发展教学反思