中小学教学常规检查表

中小学教学常规检查表
中小学教学常规检查表

徐圩学区教学常规检查表(学校)

学校:________________ 时间:年月日

徐圩学区教学常规检查表(教师)

学校:____________教师:_________时间:年月日

中小学教学常规检查表

徐圩学区教学常规检查表(学校) 学校:________________时间:年月日项目内容与要求 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。(8分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正 常。(5分) 3、教学管理制度完善(12项)。(4分) 量化备注 过程管理(55分) 提质措施(30分)4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确。(4分) 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。(15分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。(6分) 7、教学工作有月总结、质量分析。(4分) 8、教师专业发展有阶段性总结。(3分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录,能体现奖优罚劣。(6分) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具 体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课13、集体备课能按规定实施。(5分) 情况14、当堂备课率达到100%,上课科目与日课表相符。(5分) (15分)15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5分)合计 检查 主要 结果 亮点 分析

存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表(教师) 学校:____________教师:_________时间:年月日项目内容量化评价 教学计划1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 (5分)教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备(课标、教 备课(20分) 上课 材、学生、教法和学法、习题和实验);有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨,备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动 (30分)精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融 洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个 层次的学生均有所发展。(15分)

中小学教学常规检查表.doc

徐圩学区教学常规检查表(学校) 学校: ________________ 时间:年月日项目内容与要求量化备注 1、教导 ( 研训 ) 处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。( 8 分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正 常。( 5 分) 3、教学管理制度完善(12 项)。( 4 分) 过程 。( 4 分) 4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确 管理 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。( 15 分) (55 分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。( 6 分) 7、教学工作有月总结、质量分析。( 4 分) 8、教师专业发展有阶段性总结。( 3 分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录,能体现奖优罚劣。(6 分 ) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具 提质 体措施。 (8 分 ) 措施 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12 分 ) (30 分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10 分 ) 备课13、集体备课能按规定实施。(5 分) 情况14、当堂备课率达到 100%,上课科目与日课表相符。(5 分 ) (15 分 ) 15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5 分 ) 合计 检查 主要 结果 亮点 分析

存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表(教师) 学校: ____________教师: _________时间:年月日 项目教学计划(5 分 ) 备课(20 分 ) 上课(30 分 ) 内容量化评价 1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备( 课标、教 材、学生、教法和学法、习题和实验) ;有教学 目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课 后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过 程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨, 备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处 理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元 化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动 精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15 分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融 洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个 层次的学生均有所发展。(15 分 )

中小学教学常规检查表(评分标准)

学校:________________ 时间: 年 月 日 项目 内 容 与 要 求 量化 备注 过程 管理 (55分) 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。(8分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正常。(5分) 3、教学管理制度完善(12项)。(4分) 4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确 。(4分) 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。(15分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。(6分) 7、教学工作有月总结、质量分析。(4分) 8、教师专业发展有阶段性总结。(3分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过程性记录,能体现奖优罚劣。(6分) 提质 措施 (30分) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课 情况 (15分) 13、集体备课能按规定实施。(5分) 14、当堂备课率达到100%,上课科目与日课表相符。(5分) 15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5分) 合计 检查 结果 分析 主要 亮点 存在 不足 整改 意见

学校:____________教师:_________时间:年月日项目内容量化评价 教学计划(5分) 1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 备课(20分) 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备(课标、教 材、学生、教法和学法、习题和实验);有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 上课(30分) 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过 程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨,备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个层次的学生均有所发展。(15分) 作业(10分) 5、精选作业,内容分层,分量和难度适当。 6、教师能及时、认真、批改作业;批改符号规范; 有激励、指导性评价;反馈及时;有详实的批改记录及补救措施。 7、学生按时独立完成各项作业,书写规范。 辅导(10分) 8、有辅导计划,辅导对象明确,培优扶差的辅导 效果明显。 学业考查(10分) 9、根据教学进度及时进行学业测试,有学业调查 测试题。及时批阅登记、分析、讲评及矫正。 听课 (10分) 10、听课节数达到要求,有点评和反思交流。 业务学习(5分)11、按时参加业务学习,每周业务笔记不少于300字,书写必须规范。 合计

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