实验心得10篇

实验心得10篇
实验心得10篇

《实验心得》

实验心得(一):

在做XXX的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下

子就将实验报告做完。直到做完测试实验时,我才明白其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅。

在做实验前,必须要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时光。比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时光,使你事倍功半。做实验时,必须要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做。做实验时,老师还会根据自我的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。

透过这次XXX的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考

问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅。

实验心得(二):

这次的实验一共做了三个,包括:金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较;回转机构振

动AAA及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。

透过这次实验,我大开眼界,因为这次实验个性是回转机构振动AAA及谱分析和悬臂梁

一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件设计,并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求,实验资料,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等。虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自我没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自我也不明白做什么。

在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手潜力,并且培养了我的独立思考潜力。个性是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去。例如:数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回

转机构振动AAA及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等。当然不

只学到了这些,那里我就不多说了。

还有动手这次实验,使XXX这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对XXX

这门课的认识,巩固了我的理论知识。

但是这次实验虽好,但是我认为它安排的时光不是很好,还有XXX考试时光,因为这些

时光安排与我们的课程设计时光有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,所以如果有什么出错请指出!

实验心得(三):

这个学期我们学习了XXX这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和资料来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。XXX是AAA和实验的技术,涉

及到测试方法的分类和选取,XXX的选取、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的思考和自动化程度的

提高,涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟XXX的运用等。课程知识的实用性很强,因此实验就显得十分重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动AAA及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自我的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。但是

我并没有气垒,在实验中发现问题,自我看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对

课本理论知识的理解,到达了双赢的效果。

实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法,识别一小阻尼

结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度XXX的性能与使用

方法;了解并掌握机械振动信号AAA的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有

了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问题

的潜力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神、交流潜力、独立思考、测试前

沿信息的捕获潜力等;提高了自我动手潜力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识。

实验心得(四):

为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了,回顾这七周的学习,感觉十分的

充实,透过亲自动手,使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法,为我今后的学习和

工作奠定了良好的实验基础。

物理学从本质上说就是一门实验的科学,它以严格的实验事实为基础,也不断的受到实验

的检验,但是从中学一向到此刻,在物理课程的学习中,我们都普遍注重理论而忽视了实验的

重要性。本学期的大学物理实验,向我们展示了在物理学的发展中,人类积累的超多的实验方

法以及创造出的各种精密巧妙的仪器设备,让我们开阔了视野,增长了见识,在喟叹先人的聪

明才智之余,更激发了我们对未知领域的求知与探索。

大学物理实验是我们进入大学后受到的又一次系统的实验方法与实验技能的培训,透过对

实验现象的观察、分析和对物理量的测量,使我们进一步加深了对物理学原理的理解,培养与

提高了我们的科学实验潜力以及科学实验素养。个性是对于我们这样一批工科的学生,仅有扎

实的科学理论知识是远远不够的,科学实验是科学理论的源泉,是自然科学的根本,也是工工

程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论知识,更要具有较强的实

践经验,大学物理实验为我们带给了这样的一个平台,为我们动手潜力的培养奠定了坚实的基础。

除次之外,大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法,对于我开发我们的

智力,培养我们分析解决实际问题的潜力,有着十分重要的好处,对于我们科学的逻辑思维的

构成有着用心的现实好处。

感谢大学物理实验,让我收获了许多。

实验心得(五):

实验总结心得

一个长学期的电路原理,让我学到了很多东西,从最开始的什么都不懂,到此刻的略懂一二。

在学习知识上方,开始的时候完全是老师讲什么就做什么,感觉速度还是比较快的,跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析,实验报告写了很多,但是真正掌握的确不多,到最后的回转器,负阻,感觉都是理论没有很好的跟上实践,很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是,必须要先弄清楚原理,在做实验,这样又快又好。

在养成习惯方面,最开始的时候我做实验都是没有什么条理,想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电,有很多种状况,有中线,无中线,三角形接线法还是Y形接线法,在这个实

验中,如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线,做实验就应要有良好的习惯,就应在做实验之前想好这个实验要求什么,有几个步骤,就应怎样安排才最合理,其实这也映射到做事情,不管做什么事情,就应都要想想目的和过程,这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时光不是很固定,实验报告也累计了很多,第一次感觉有那么多实验报告要写,在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的,这说明我们都没有合理的安排好自我的时光,我就应从这件事情中吸取教训,合理安排自我的时光,完成就应完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中,我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好,又浪费时光,又没有效果,在这个实验中,有很多线,很容易插错,所以要个性仔细。

在最后的综合实验中,我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器,虽然不是个性准确。我和我组员分工合作,各自完成自我的模块。我负责的是单片机,和数码显示电路。这两块都是比较简单的,但是数码显示个性需要细致,由于我自我是一个粗心的人,所以数码管我检查了很多遍,做了很多无用功。

总结:电路原理实验最后给我留下的是:严谨的学习态度。做什么事情都要认真,争取一次性做好,人生没有太多时光去浪费。

实验心得(六):

心得体会实验

大四的我们大多数人都很忙,一方面为了找工作,另一方面准备考研!每一天三点一线的

图书馆、寝室、食堂。来回不停的穿梭,基本上也没有什么别的事情能够做的了。每个人都幻想着把每一天都用到极致尤其是到了最后的不到二十天的时光里,时光尤为的可贵,学习上的事情早已经把我们挣得焦头烂额的,突然间通知说基因工程要做实验。呵呵呵,不错哦!这样

的学习生活才会有意思,也有好处。为什么呢?对于我这个考验的学生来说,前几年基本上都

浪费在没用的东西上方了,能够说是荒废了将近三年。上课也不怎样听讲,一味的玩游戏,到头来什么都不对,尤其是实验。最近很长的一段时光我就在想,如果我真的考上研究生的话那么是实验怎样办呢?因此当听到基因工程要做实验的消息的时候我真的很开心,一方面能够让

我再一次接触专业性的实验,了解更多的有关实验的资料,学习更多的器材的使用方法和注意事项,增加自我的专业性的知识,以至于有一天真的考上研究生然后做实验的时候什么也不会,不但是自我没有颜面,更给母校丢脸!另一方面今年考研的题有相关设计实验的地方,而且院

长说要想在实验上拿分了解实验势必不可少的。因此我很珍惜这个机会,主动要求多分担一点任务。作为一个新手我的知识相对还是比较的匮乏,

但是呢,同学们每一个都能够耐心的为我讲解和示范,一阵阵暖流涌上心头!这次的实验

时光虽然很短暂但是我的收获却颇丰。

首先,作为本学期压轴的实验课程,人数很多,两个班级五十几个人同时做,虽然分组都是按照班级来分,但是,真正坐起实验来的时候,根本就没有你班或者是我们班的界限,每个人都能够相互帮忙,增加了同学的凝聚力,一根筷子很容易就会被折断,但是一砸筷子呢?却

是很难被折断的,所以对于即将离开学校开始崭新的生活的我们来说这是培养我们彼此之间感情和汇聚我们凝聚力的一次机会。虽然我们不到六十个人的群众,然而又有多少个同学快四年了,甚至连一句话都没说过,透过这次的实验是我们在某种程度上对于某个人的了解更进一步了。时光荏苒,岁月如梭大学的四年生涯距离我们越来越远了,多少年以后是否还有人会记得这段时光呢?我想我们中的没一个都不会忘记吧!

其次,一个普普通通的实验并没有想象中的那么简单的,做实验最重要的就是耐心和细心,做实验就如同钓鱼,必须不能心急,心一着急就想把鱼钩拽出来的永远都不会钓到鱼的。实验同样如此,规定的时光,存放的环境必须要严格按照老师说的去组,否则得到的结果也会和实际得到的结果不一样甚至是完全错误的,一次做出来的结果不合格不说,还的重新开始。所以细心和耐心必须要有,更就应去培养。而且实验前的预习对实验同样有很大的帮忙的,一方面能够给我们节省超多的时光,另一方面能够让我们在实际操作的时候不至于手忙脚乱的,代替的是更加的得心应手。在实验操作中试剂的添加量,添加顺序,反应物反应的时光也要严格的把握好,分毫都不能出差错。

最后,也让我学到了很多种类仪器的操作方法,自我长知识的同时,也为我们的实验带给了极大的帮忙,节省了时光,也体现了自我的价值,不像之前每一次实验就是摇摇晃晃瞎溜达。真正接触到了它才会明白做实验也是一种游戏,一种对知识,对奇妙的实验结果的期盼。如今的我已经感觉到了我已经喜欢上做实验了正所谓成功的背后必然会有失败。实验虽然是成功的,但是也存在一些不足之处。由于我们需要操作的东西很多,而且很繁琐,这就给我们创造了些许的麻烦,从质粒DNA的提取、纯化、电泳的检测及酶切、酶切片段的回收及表达载体的连

接反应、大肠杆菌感受态细胞的制备到最后载体的酶切鉴定,在其中喔深刻的体会到实验是一门操作性很强的科目,只有自我亲自动手操作了才能真正的掌握其中的要点。总而言之,我们的实验进行的比较顺利,这与我们每个组员的努力是分不开的,当然,老师的指导同样给予我们极大的帮忙,虽然在此过程中难免会遇到困难,但是透过我们每一个人的努力,所有的问题也都迎刃而解了。因此,他再一次的证明了团结的重要性。再者就是在实验前,实验的目的必须要明确,这样才能有一个明确的方向去着手操作。例如,用PCR技术超多生产目的基因,

真个实验计时朝着生产所需要基因的方向进行实验操

作的,实验结果得到之后,实验才会有好处。而且,实验原理同样也很重要的,每一个实验都是在可靠地实验原理的驱动下进行的,各类生化反应都有特定的底物条、件,才能得到相应产物,掌握最简单可行的实验原理,才能够快速准确的得到正确的实验结果。实验前需要做好所能用到的一切仪器的消毒,准备好所需要的物品,仪器。实验资料是整个实验的主体,其中包括的每一步骤都考验操作者的实验技能。每一步操作都需按照事先计划的步骤记性,时光、温度等都要准确控制好。何为一个完整的实验?实验结果的准确真实性是必不可少的,只有一

个有力的实验结果才是说明操作过程中是否有错误的地方,实验设计是否有误等。

无论怎样,透过这次的实验我学到了很多,也为我的理论基础打下了坚实的铺垫,或许也能够为我有可能的研究生生涯带来巨大的帮忙的!我很享受这个过程。

实验心得(七):

实验总结心得

透过一个学期对《计算机网络实用技术》这门课程的学习,对于我来说它已不陌生。首先对于课程安排,感觉很紧凑,几乎不遗漏任何的知识点。理论总在实验和机试前,这样有利于我们学生理解新知识的灌输,而且把理论运用自如。每理论课后,老师总不忘留出十几分钟的时光给我们思考的空间。其次是对于教学,感觉老师讲课的思路很清晰,运用课件的形式讲课,很有概括性,重点一针见血,易于给我们把握住知识的主次。跟着老师的教学步骤,我们慢慢吃透了课本上的知识,老师偶尔形象及幽默的比喻,易于理解理解,感觉不到课堂的枯燥,实验前,老师总会给足够的时光给我们预习。分成小组的形式,让我们构成合作的团体,实验中不仅仅让我获得知识,更锻炼了我们同学之间的合作。实验中学会了双绞线的制作与测试、

IP地址规划与管理、对等网络组网等等。即使操作上,我们学会了开通博

客、;windows2000server的安装等等。实验后的实验报告让我们有了总结回顾的效果。计算机网络是计算机技术和通信技术相互结合、相互渗透而构成的一门新兴学科。21世纪的我们,务必学好科学技术才能站得住脚!!!在实验中,让我们体会到合作的重要性!!!!实验前

做好准备,要了解实验目的的要求,要详读实验的步骤,实

验过程要谨慎仔细等等。。。

相信以后更认真,努力的学习,必须能够使自我的知识更全面。

1。这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和资料来

解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选取,传感器的选取、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的思考和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。

课程知识的实用性很强,因此实验就显得十分重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自我的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自我看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,到达了双赢的效果。

实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法,识别一小阻尼

结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并

掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使

用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问题的潜力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神、交流潜力、独立思考、测试前沿信息的捕获潜力等;提高了自我动手潜力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识。

实验心得(八):

实验总结心得

在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅,我不仅仅学习到了专业知识,更重要的是收获了经验与体会,这些使我一生受用不尽,记下来与大家共勉:

1。手脚勤快,热心帮忙他人。初来匝道,不管是不是自我的份内之事,都就应用心去完成,也许自我累点,但你会收获很多,无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。

2。多学多问,学会他人技能。学问学问,无问不成学。知识和经验的收获能够说与勤学

好问是成正比的,要记住知识总是垂青那些善于提问的人。

3。善于思考,真正消化知识。有知到识,永远不是那么简单的事,当你真正学会去思考时,他人的知识才能变成你自我的东西。

4。前人铺路,后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树,前人的道路固然重要,但是学

会另辟蹊径更为重要。

5。独立而不孤立。学会独立思考,独立实验,但要记住与他人的交流也是十分重要的,

实验和实验事永远不是你自我的。

6。实事求是做实验。不骗自我更不要骗他人。

7。认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。

实验心得(九):

实验总结心得

高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家,学校对培养学生的动手潜力是十分重视的,这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手潜力,让学生做相关实训并完成单片机实验报告,在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手潜力。从单片机实验心得中学生就能够总结出超多的经验以适应当代社会的发展。

学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51),要掌握单片机指令系统中汇

编语言各种基本语句的好处及汇编语言程序设计的基本知识和方法,以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口-技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际,提高动手潜力,从而全面掌握单片机的应用。

实验教学的全过程包括认识、基储综合3个阶段。以往的单片机实验是进行软件的编制

和调试,与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析潜力,对单片机如何构成一个单片机最小应用系统,缺乏认识。发布的单片机实验板,透过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一齐调试,

软件的修改也十分方便,软件和硬件调试都透过后,把程序固化在eprom当中,插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。

实验心得(十):

实验总结心得

经过半年的生化实验的学习让我受益菲浅。在生化实验课即将结束之时,我对在这半年来的学习进行了总结,总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短,在今后的学习和工作中有所受用。

这半年的生化实验主要有folin-酚法测蛋白稀碱法提取酵母RNA醋酸纤维薄膜电泳

RNA定量测定-UV吸收法纤维素酶活力的测定最适PH选取菲林试剂热滴定定糖法肌糖元的酵

解作用N-末端氨基酸残基的测定--DNS-CL法柱层析分离色素凯式定氮法等实验。

在这些实验中,凯式定氮法是给我印象最深的一个实验,因为这个实验使我认识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构,同样的也让我透过这次实验掌握了凯式定氮法的操作技术。在这次实验中,我和我的同组者-韩文志犯了一些错误,而且是很不就应犯的错误,我们都忘了在做实

验时要加入新的沸石,这是个很低级的错误,差点引起溶液的暴沸。透过这次错误我认识到,很多知识,即使是老师在怎样说,它也只是理论,当我们不能把它应用到实践中去时,它对我们都是毫无好处的。此刻更深的认识到了理论结合实际的观点。在这次实验中我们损坏了改良式凯式蒸馏仪,并且赔了钱,钱不是问题,重要的是操作的问题,我觉得我们在做实验时还是对仪器不是很熟悉,做实验时不认真。

还有一个是柱层析分离色素,这个实验主要是掌握吸附层析的原理和操作技术,我记得这次实验我是第二个到的实验室,当时还很有成就感,进来后就称菠菜,还有研磨,这是很累人的活,我觉得,因为想把它研磨的好些,又想

快点做实验,于是就一向磨一向磨,直到做下一步时才觉得手腕有点累。我记得在加棉花时,由于不明白就应加多厚,提取色素时还很是胆战心惊的。我觉得在这个实验中,装柱这一步是很重要的,于是我们很留意的装,直到柱面很平。直到最后,分离色素后,看到我们的色带分离的很好,很是高兴。

半年实验做下来,最苦的要数菲林试剂热滴定定糖法这个实验了。这个实验要求我们正确掌握滴定管的使用方法和热滴定的终点。由于全部滴定过程务必在沸腾状态下快速进行,而且终点不容易把握,我们滴了好几十次才确定了终点。当时我的同组者-韩文志已经被火烤的不

行了。

在这半年的十几次的实验的学习中,我受益颇多。毫无疑问,它培养了我的动手潜力。每个实验我都会亲自去做,不放下每次锻炼的机会。经过这半年,我的动手潜力有了明显的提高;它让我养成了课前预习的好习惯。一向以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然一向明白课前预习是很重要的),但经过这半年,让我不仅仅深深的懂得课前预习的重要,更领会了课前预习的好处。只有在课前进行了认真的预习,在做实验时效率才会更高,才能收获的更多、掌握的更多;它还提高了我处理数据的潜力;做实验就会有数据,有数据就要处理,数据处理的是否得当将直接影响实验成功与否。

半年实验虽然收获很多,但在这中间,我也发现了我存在的很多不足。我的动手潜力还不够强,当有些实验需要很强的动手潜力时我还不能从容应对;我的探索方式还有待改善,当应对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成;我的数据处理潜力还得提高,当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及潜力还不足,不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度总之,生化实验课让我收获颇丰,同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的,我将发挥到其它中去,也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发现的不足,我将努力改善,透过学习、实践等方式不断提高,克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获,在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自我的人身价值!

实验室实习心得体会

毕业实习总结 时间过的真快,转眼间,在实验室为期两个月的毕业实习结束了,留下的是满满的收获和不舍。 在这两个月的时间,我学到了很多东西,不仅有学习方面的,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。在老师和师兄师姐的帮助下,我很快融入了这个新的环境,这对我今后进入研究生阶段是非常有益的。除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何从更多的人那里获取对自己有用的信息。相信这些宝贵的经验会成为我今后实验的最重要的基石。实习是每一个打算进入研究生阶段的学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解专业,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后更好地从事科研工作、探索大自然的奥秘打下了坚实的基础。 现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中,在老师们悉心指导下,我不但生物实验有了系统的理解,从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训,而且随着时间的推移,自己的意志也得到了磨练,恐惧心理也逐渐地消失了。我时刻提醒自己,唯有不断努力,才能与时俱进。总之,这次实习的意义,对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务,而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会,并为自己所喜爱的方向努力贡献自己的聪明才智。 在为期两个月的以实验为主的的实习中,我受益匪浅,我不仅学习到了专业知识,更重要的是收获了经验与体会,这些使我一生受用不尽,记下来以时刻自勉: 1.手脚勤快,热心帮助他人。初来匝道,不管是不是自己的份内之事,都应该用心去完成,也许自己累点,但你会收获很多,无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。毕竟师兄师姐们也都是从我们这个时候过来的,对于他们而言,哪些学生是认真的,哪些学生只是混时间,他们一眼就能看出。因为态度决定一些,一些小事,如刷培养皿、刷试管,大家都是从这里开始的,不能因为好高骛远就偷懒。只有用心地,以良好的态度做好这一件件小事,才能获得大家的认可,也只有这样,才有师兄师姐愿意更深入的教给我们一些技术和方法。 2.多学多问,学会他人技能。学问学问,无问不成学。知识和经验的收获可 以说与勤学好问是成正比的,知识总是垂青那些善于提问的人。由于之前没有学过分子生物学,必然没有这方面的知识基础,很多东西不懂也是很正常的。所有的知识也都有一个从不懂到懂的过程,所以没有什么好丢脸的,不懂装懂才是真正的傻。此外,有一些经验上的东西,可能是关于细节的,在已知的基础上根据每个实验室的实验环境等因素进行了一些优化,这就需要我们及时的询问,才能少走弯路。 3.善于思考,真正消化知识。有知到识,永远不是那么简单的事,当你真正学会去思考时,他人的知识才能变成你自己的东西。就像刚才说的一样,由于理论知识不扎实,不系统,对于这些新的东西往往很难举一反三,融会贯通。这个时候,思考就是非常重要的。做之前思考,做完后还要回过头来思考。 4.前人铺路,后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树,前人的道路固然重要,但是学会另辟蹊径更为重要。虽然现在对我们来说创新还不是件容易的事,但至少要有这种意识了。就是怀疑的态度和精神。其实就小的方面来说,很多方法和经验是一代代人口口相传而来的,那么其中误传也是难免的了。我们还是要抱着怀疑的精神,善于思考和发现,才是做科研应该具备的素质。从大的方面来说,本来对于研究身来说,就不是在单纯的学习知识,而是创造知识,可见对于研究生而言,独立思考及创造的重要性。 5.实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。我想这一点的重要性,每一个学生都应该敲响警钟。实验结果是什么就是什么,不能剽窃抄袭、更不能伪造数据。只有正视实验结果,才能及时的找出存在的问题,有正对性的进行改进。

汇编语言循环程序实验报告

东北大学 计算机硬件技术基础实验报告 一、实验目的 (1) 加深对循环结构的理解; (2) 掌握循环程序的设计方法; (3) 熟练掌握DEBUG的常用命令,学会用DEBUG调试程序。 二、实验内容 1.已知以BUF为首地址的字存储区中存放着8个有符号二进制数,是编写程序将其中大于等于0的数依次送BUF1为首地址的字存储区中,小于0的数依次送以BUF2为首地址的字存储区中。同时将大于等于0的数的个数送A字变量,将小于0数的个数送B字变量。 2.设STR字符串是以0结尾。试编写一个把字符串中的所有大写字母改为小写字母的程序并将转换后的字符串显示输出。 3.试编程从自然数1开始累加,直到累加和大于5050为止,统计被累加的自然数的个数,并把统计的个数送入COUNT单元,累加和送入TOTAL单元。 三、算法描述流程图 实验内容1、2、3的流程图分别为图1、图2、图3。

图 1 图 2 图3

四、实验步骤 1.已知以BUF为首地址的字存储区中存放着8个有符号二进制数,是编写程序将其中大于等于0的数依次送BUF1为首地址的字存储区中,小于0的数依次送以BUF2为首地址的字存储区中。同时将大于等于0的数的个数送A字变量,将小于0数的个数送B字变量。 1)输入源程序: DATA SEGMENT BUF DW 23,123,-12,-210,45,0,90,-453 BUF1 DW 8 DUP(0) BUF2 DW 8 DUP(0) A DW ? B DW ? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS: DATA START: MOV AX, DATA MOV DS, AX LEA BX, BUF LEA SI, BUF1 LEA DI, BUF2 MOV A,0 MOV B,0 MOV CX,8 L0: MOV AX,[BX] CMP AX,0 JGE L1 MOV [DI],AX ADD DI,2 INC B JMP NEXT L1: MOV [SI],AX ADD SI,2 INC A NEXT: ADD BX,2 LOOP L0 MOV AH, 4CH INT 21H CODE ENDS END START 2)运行程序。

软件实验心得体会范文

软件实验心得体会范文 经过这学期软件工程实验的学习,深深感到用户需求对软件的重要性。成功的软件产品是建立在成功的需求基础之上的,而高质量的需求来源于用户与开发人员之间有效的沟通与合作。当用户有一个问题可以用计算机系统来解决,而开发人员开始帮助用户解决这个问题,沟通就开始了。 需求获取可能是最困难、最关键、最易出错及最需要沟通交流的活动。对需求的获取往往有错误的认识:用户知道需求是什么,我们所要做的就是和他们交谈从他们那里得到需求,只要问用户系统的目标特征,什么是要完成的,什么样的系统能适合商业需要就可以了,但是实际上需求获取并不是想象的这样简单,这条沟通之路布满了荆棘。首先需求获取要定义问题范围,系统的边界往往是很难明确的,用户不了解技术实现的细节,这样造成了系统目标的混淆。 其次是对问题的理解,用户对计算机系统的能力和限制缺乏了解,任何一个系统都会有很多的用户或者不同类型的用户,每个用户只知道自己需要的系统,而不知道系统的整体情况,他们不知道系统作为一个整体怎么样工作效率更好,也不太清楚那些工作可以交给软件完成,他们不清楚需求是什么,或者说如何以一种精确的方式来描述需求,他们需要开发人员的协助和指导,但是用户与开发人员之间的交流很容易出现障碍,忽略了那些被认为是"很明显"的信息。

最后是需求的确认,因为需求的不稳定性往往随着时间的推移产生变动,使之难以确认。为了克服以上的问题,必须有组织的执行需求的获取活动。 需求获取活动要完成的任务或者步骤的过程如下: 编写项目视图和范围文档 系统的需求包括四个不同的层次:业务需求、用户需求和功能需求、非功能性需求。业务需求说明了提供给用户新系统的最初利益,反映了组织机构或用户对系统、产品高层次的目标要求,它们在项目视图与范围文档中予以说明。用户需求文档描述了用户使用产品必须要完成的任务,这在使用实例文档或方案脚本说明中予以说明。功能需求定义了开发人员必须实现的软件功能,使得用户能完成他们的任务,从而满足了业务需求。 非功能性需求是用户对系统良好运作提出的期望,包括了易用性、反应速度、容错性、健壮性等等质量属性。需求获取就是根据系统业务需求去获得系统用户需求,然后通过需求分析得到系统的功能需求和非功能需求。项目视图和范围文档就是从高层次上描述系统的业务需求,应该包括高层的产品业务目标,评估问题解决方案的商业和技术可行性,所有的使用实例和功能需求都必须遵从的标准。而范围文档定义了项目产品所包括的所有工作及产生产品所用的过程。项目相关人员对项目的目标和范围能达成共识,整个项目组都应该把注意力集中在项目目标和范围上。

大全程序调试实验报告

微机原理与接口技术 课 程 作 业 班级: 目录

一、实验目的: 汇编语言是一种用助记符表示的程序设计语言。用汇编语言编写的源程序生成的目标代码短,占内存少,执行速度快,适合于系统软件、实时控制软件、I/O接口驱动等程序设计。通过本次实验,熟练掌握汇编程序的调试,深入了解MASM汇编语言及其程序设计方法。 二、实验环境 EDIT编辑器、MASM汇编程序、LINK连接程序、TD调试程序 三、实验过程 (一)基础知识储备 1.了解微处理器80486的内部结构、寄存器组、工作模式等基本知识。 2.熟练掌握微处理器指令系统的相关知识,重点掌握80486的寻址方式和常用的指令格式及功能。 3.了解MASM汇编语言及其程序设计方法。掌握MASM汇编语言的语句格式、语法规则、常用伪指令及DOS功能的调用等。了解顺序结构、分支结构、循环结构和子程序的设计方法。 (二)汇编语言程序设计 1.分析问题,明确要解决的问题和要求。 2.确定解决问题的思路和方法。 3.将解决问题的方案编制成程序流程图。 4.根据流程图,逐条编写程序。 5.上机调试,验证程序是否正确。 (三)汇编程序调试 MASM汇编程序的主要功能是:把源文件转换成用二进制代码表示的目标文件,并生成列表文件;在转换过程中汇编程序将对源程序进行扫描,检查源程序是否有语法错误并指出源程序的语法错误。

汇编语言源程序的调试过程需要经过编辑、汇编、连接、运行、调试等几个步骤: 1.编辑:使用编辑程序,将编写好的程序输入计算机,建立一个扩展名为ASM的汇编语言源文件*.ASM。 2.汇编:使用汇编程序,将*.ASM文件经汇编后生成扩展名为*.OBJ。 3.连接:使用连接程序,把一个或多个目标程序连接成可执行文件*.EXE。 4.运行:运行可执行文件,验证程序是否正确。 5.调试:如果运行中有问题,可使用编辑或调试程序进行修改和调试,重复上述步骤,直到运行正确为止。 四、调试实例 (一)实例一 要求:编写程序,将MBUF为起始单元的5个数按相反次序传送到NBUF开始的存储单元中。 实验思路:本例采用顺序结构和循环结构,合理利用堆栈,通过堆栈实现数据按照相反次序传送。源程序: DATA SEGMENT ;数据段开始 MBUF DB 0,1,2,3,4 ;每个数据分配一个存储单元 NBUF DB 5 DUP(0) ;空5个存储单元备用 DATA ENDS ;数据段结束 STACK SEGMENT PARA STACK ;堆栈段开始,定位类型是PARA DB 100 DUP(0) STACK ENDS CODE SEGMENT ;代码段开始 ASSUME CS:CODE, DS:DATA,SS:STACK ;段分配伪指令 START: MOV AX,DATA ;数据传送 MOV DS,AX ;存储器数据传送到段寄存器中 MOV SI,OFFSET MBUF ;取第一组操作数的偏移地址 MOV DI,OFFSET NBUF ;取第二组操作数的偏移地址 MOV CX,5 ;数据个数5传送到CX中 LOP1: MOV AX,[SI] ;数据传送 PUSH AX ;数据入栈 INC SI ;指针加1 LOOP LOP1 ;循环 LOP2: POP AX ;数据出栈 MOV [DI],AX ;数据传送 INC DI LOOP LOP2 MOV AH,4CH ;终止进程 INT 21H CODE ENDS END START

化学实验室安全教育心得体会

安全教育心得体会 老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点,着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义,安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训,老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施,使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会: (1)建立健全安全管理制度 实验室的运行离不开制度的管理,实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度,因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性,应当制定一般安全守则,消防安全,水电安全,化学品安全,生物安全,辐射安全,特种设备安全,一般设备安全,常用安全标识等一套实验室安全手册,以上手册要与实验室实际相结合,制定具有实验室特色的安全手册。 (2)树立安全意识 实验室安全关系到每个人的人身安全,良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义,培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业,产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为,其中实验室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全和防止环境污染等方面。加强以上方面的管理,创造安全、良好的实验室工作环境,是每个实验室工作者必须认真完成的工作。其次,不安全行为主要有不适当的态度、缺乏知识或技能以及不适当的机械或物质的操作行为,因此各实验室新录用人员进入化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知识培训,上岗考核中必须有此项内容的考核,实验室安全考核达到要求后方可从事其它操作技能方面进行考核。在岗检验员每半年至少一次实验室安全知识培训,强化安全知识。 (3)践行安全操作行为 树立了安全意识,践行安全操作行为是至关重要的,实验过程要规范使用实验器具,通风厨,试剂,气瓶,危险品,电力等各项关系实验室安全的设施,对每个实验室人员进行必要的安全教育,让大家知安全,懂安全,进行安全操作,明白各自岗位出现安全事故的处理方式。 (4)落实安全监督与培训 安全监督是保证安全制度有效运行的必要措施,监督能有效起到持续践行安

基本演示汇编语言实验操作方法

基本演示1汇编语言实验操作方法 一.实验的基本方法(MASM宏汇编子目录下) 1.在DEBUG下运行汇编指令或简单小程序 在DEBUG提示符下,用汇编命令A:输入汇编指令或简单小程序,用单步命令T 或全程命令G来执行,并检查执行中间结果与最后结果。 2.标准汇编程序上机方法 A.建立ASM文件,用https://www.360docs.net/doc/fb10949550.html,全屏幕编辑文件或其他编辑文件建立扩展名为ASM的源程序. B.用MASM(或ASM)产生扩展名为OBJ目标文件。 C.用LINK产生扩展名为EXE可执行文件。 D.在DEBUG下,把文件调入内存,调试程序。 E.在DOS下可直接执行扩展名为EXE的文件。(详细过程) 二.汇编语言的工作环境. A.硬件环境 IBM-PC及其系列机 内存256K字节以上 外存:硬盘或至少一个软驱 CPU:80586以上 显示器:单色或彩色显示器 键盘:标准ASCII码键盘 B.软件环境 编缉程序:https://www.360docs.net/doc/fb10949550.html,或其他编缉程序 汇编程序:MASM.EXE或ASM.EXE 连接程序:LINK.EXE 调试程序:https://www.360docs.net/doc/fb10949550.html,或DEBUG.EXE

A命令 在命令A后跟地址,按回车输入程序,可以连续输入,当按下回车后,就退回到DEBUG下。 T命令

T命令为跟踪命令。 G命令 该地址指定了运行的起始地址,如不指定则从当前的cs:ip开始运行EDIT.EXE

怎样生成.exe文件

生成.obj文件

基本演示2DEBUG命令的使用 A.程序调用命令 C>DEBUG[D:][PATH][FILENAME[.EXT]][PARM1][PARM2] 其中,文件名是被调试文件的名字。如未键入文件名。可用DEBUG命令N和L 把需要文件装入存储器后再调试。D指定驱动器,PATH为路径,FILENAME为文件名,PARM为命令参数 B.显示存储单元命令 -D[ADDRESS]或;ADDRESS地址 -D[RANGE];RANGE范围 C.修改存储单元内容命令 -E ADDRESS[LIST] D.检查和修改寄存器内容命令 -R[REGISTER NAME];Register name寄存器名字 E.汇编命令 -A[ADDRESS] F.跟踪命令 -T[=ADDRESS][VALUE];Value变量值 G.运行命令 -G[=ADDRESS][ADDRESS2[ADDRESS3] H.反汇编命令 -U[ADDRESS] -U[RANGE]

实验心得体会

水泥混凝土配合比设计实验心得体会 随着六月二十八日我们完成了水泥混凝土的强度试验,这次关于水泥混凝土的一系列实验部分我们已经完成,接下来要做的就是内业整理部分了,处理实验数据,完成实验报告,在5天的实验当中,我们每个人都有自己的任务,大家都积极参与进来,真的学到了不少知识,同时也给我留下了不少深刻的印象,回想一下,总结为以下三个方面: 第一:耐心、不怕脏、不怕累不可少。在这几天的实验过程中,对于实验有时候真的很枯燥,需要我们的耐心还有细心;而有些时候,我们需我们发扬不怕累不怕苦的精神,该拿锤子敲集料的时候就要敲集料;该铲石头的时候就要铲石头;该人工拌合混凝土的时候,我们就得拿铁锹一遍又一遍的拌合混凝土…在这一过程中我们需要不怕脏不怕累,该怎么样就怎么样,既然我热爱这个专业,当初选择了这个专业,我就不怕吃苦,今后参加工作后环境会更苦,所以通过这次实验我就开始锻炼自己,锻炼自己的意志,周末我们依然可以在实验室中度过,中午可以不休息,在实验室测水泥的凝结时间,这些我做到了,现在回想起来,还是蛮高兴的。 第二:严谨细致不可丢。实验本身就是通过我们自己的操作来得到某些结论,或观察实验现象,所以为了得到更准确的实验结论,我们必须在实验过程中,要求自己以严谨的态度去完成每一步操作,比如称量是我们要细致的去调节,严格按照规范上的质量称取所需要的试验品,而不是只求个大概,在有量筒取水时,我们要看凹液面的最低处,而不是懒懒散散的随便看一下;另外在实验过程中可能有些实验的操作比较多,步骤比较繁琐,这时我们不能抱着求快的心理将有些步骤省略,或者缩短操作时间等等,不能想当然的,这些都会对实验造成很大的误差,那么从某种意义上来说,它已经失去了原来的意义了。比如在水泥的凝结时间的测定中我们就需要每半小时测一次,虽然在前几个小时,都是一样的,但是我还是要按照规范来测,免得造成误差。 第三:总结思考不可无。实验的魅力在于经过我们自己的长时间操作,曲曲折折的过程最终我们得到了实验结果那一刻的喜悦之情!当然试验不能就此认为结束了,我们需要做的还有很多其中很重要的一方面就是:总结思考。试验完成后我们要想一下为什么会出现这样的结果,为什么与理论结果会有出入?造成这些不同的原因在哪里?我们还可以与其他组进行对比,在对比中找出不同,然后分析不同的原因在哪里?只有这样我们的实验做得才有意义,加入了自己的思考,而不是简简单单地对着规范上的条文,按照上面所述,呆板的操作。比如在试验后,我就分析了一下为什么我们的混凝土强度没有其他组的强度高?水灰比的不同是一方面,还有就是在拌合过程中出现离析现象。 总之,在这5天的实验过程中,真的学到了一些东西,给我印象最深刻的是;

汇编实验报告52352019

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 实验三循环程序设计 一、预习内容 1.多重循环程序和排序程序设计方法。 2.带符号数的比较转移指令:JL,JLE,JG,JGE 二、目的要求 1.掌握多重循环程序和排序程序设计方法。 2.掌握带符号数的比较转移指令:JL,JLE,JG,JGE 三、实验内容 建立学生名次表,以grade为首地址的数组中保存了学生的成绩,其中grade+i 保存学号为i+1的学生的成绩。要求建立一个10个字的rank数组,并根据grade中的学生成绩将学生名次填入rank数组中,其中rank+i的内容是学号为i+1学生的名次(提示:一个学生的名次等于成绩高于该学生的人数加1). 四、程序流程图

五、程序 DSEG SEGMENT grade dw 90,60 rank dw 10 dup(?) DSEG ENDS CSEG SEGMENT assume cs:CSEG, ds:DSEG start: mov ax, dseg mov ds, ax mov di,10 mov bx,0 lea bp,rank l: lea si,grade mov dx,1 mov cx,10 mov ax,[si+bx] next: cmp ax,[si] jge no_count inc dx no_count: add si,2 loop next mov [bp],dx add bp,2 add bx,2 dec di sub di,0 jne l mov ax, 4c00h int 21h CSEG ENDS end start 六、实验结果 JGE情况下的排序结果

微机实验心得体会

微机实验心得体会 【篇一:微机原理实验报告】 一、实验目的 1.掌握qtspim的调试技术 2.了解mips汇编语言与机器语言之间的对应关系 3.掌握mips汇编程序设计 4.了解c语言语句与汇编指令之间的关系 5.熟悉常见的mips汇编指令 6.掌握程序的内存映像 二、实验任务 用汇编程序实现以下伪代码:要求采用移位指令实现乘除法运算。 int main() { int k, y ; int z[50] ; y = 56; for(k=0;k50;k++) z[k] = y - 16 * ( k / 4 + 210) ; } 三、实验要求 1.完成汇编语言程序设计、调试、测试全过程 2.指出用户程序的内存映像,包括代码段和数据段 3.完成软件实验报告 四、实验过程 程序源代码: .data #定义用户数据段 z:.space 200 .text main: la $s0,z #$s0=addrz li $t0,0 #$s1=k=0 li $t1,56 #$s2=y=56 loop: slti $t2,$t0,50 #判断k是否小于50 beq $t2,$0,done #当k大于等于50时跳转 srl $t3,$t0,2 #k/4 addi $t3,$t3,210 #k/4+210

sll $t3,$t3,4 #16*(k/4+210) sub $t3,$t1,$t3 #y-16*(k/4+210) sw $t3,0($s0) #写进z[k] addi $s0,$s0,4 #地址移一位 addi $t0,$t0,1 #k加1 j loop #循环 done: li $v0 10 syscall 五、实验总结 通过这次实验,加深了我对理论学习的代码书写规范的理解,练习 了qtspim软件的使用,对以后的学习有很大的帮助。这次实验的内 容相对比较简单,原理容易理解,编译的过程中遇到了一点困难, 不过在同学的帮助下顺利解决了。 【篇二:微机原理与接口技术实验总结】 微机原理与接口技术实验总结 11107108徐寒黎 一、实验内容以及设计思路 1、①试编写一程序,比较两个字符串string1、 string2 所含字符 是否相同,若相同输出“match”,若不相同输出“no match”。 设计思路:定义一个数据段,在数据段中定义两个字符串作为 string1、 string2以及几个用于输入提示的和输出所需内容的字符串,定义一个堆栈段用于存放,定义代码段。关键步骤以及少量语句:第一步将string1和string2都实现用键盘输入,方法是 mov dx,offset string2 mov ah,0ah 并且显示在显示器上,显示方法将0ah改成09h,语句与上面类似。然后进行比较第一个单元, mov al,[string1+1] cmp al,[string2+1] jnz nomatch 若字符串长度不等,则直接跳转,输出输出“no match”; 若长度相等再逐个比较 lea si,[string1+2] lea di,[string2+2] mov cl,[string1+1]

各种实验心得体会

实验心得体会 在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会 这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法,识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感

2020年汇编实验报告

实验三算术运算与代码转换程序设计 一、实验目的 1)掌握算术运算程序的设计方法。 2)掌握代码转换程序的设计方法。 3)进一步掌握各种程序结构。 4)熟练掌握和使用用DEBUG调试程序。 二、实验内容 1)编制两个多字节整数加法和减法程序,并将结果按十六进制形式显示在屏幕上。 2)编制程序实现二进制定点数与十进制数的ASCII码串之间转换,并将结果显示在屏幕上。 3)编写程序计算从键盘输入两个不超过四位的十进制数的和、差、积、商,并以十进制形式输出。 4)写程序把从键盘输入的四位十六进制数转换为压缩的BCD码,并显示输出。 5)编写一通用过程用来将十进制数(从键盘输入)转换为P(从键盘输入)进制数。 三、实验设备 PC机一台 四、实验步骤 1) 按程序流程图编制实验程序。 2) 输入源程序。 3) 汇编、连接程序,执行程序,检查结果。

4) 程序的执行可用DEBUG的G命令,也可用T命令单步跟踪执行。 5) 用D命令检查执行结果。 六、源程序 实验一 DA TA SEGMENT NUM1 DB 22H,33H,44H,55H,66H,77H NUM1L DB 6H NUM2 DB 22H,22H,22H,22H NUM2L DB 4H OUTCOME1 DB 10H DUP(0) OUTCOME2 DB 10H DUP(0) N DB 0H DA TA ENDS STACK1 SEGMENT PARA STACK DW 20H DUP(0) STACK1 ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DA TA,SS:STACK1 START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV CH,0 MOV SI,OFFSET NUM1 MOV DI,OFFSET NUM2 MOV AH,NUM1L MOV AL,NUM2L CMP AH,AL JAE CHA XCHG SI,DI XCHG AH,AL CHA:SUB AH,AL MOV CL,AL CLC MOV BX,OFFSET OUTCOME1 LOP1:MOV AL,[DI] PUSH CX MOV CL,[SI] ADC CL,AL MOV [BX],CL INC BX INC SI INC DI POP CX

实验室培训心得体会

实验室培训心得体会 实验室培训心得体会篇1 9月24日,我有幸参加了县教体局举办的全县小学实验教师培训班。此次培训由陈校长、孙老师为我们讲解了农村小学实验室装备项目的相关要求,以及管理实验室的基本方法,为我们解答了实验教学中的很多疑问。这次培训为期一天,我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得: 实验室管理培训的内容由三个部分组成。第一部分是实验室管理的规范化,介绍实验室管理传统的、基础性的要求。第二部分介绍的是实验室管理的现代化的基本要求,以现代教育思想为指导,将现代教育技术应用于实验室管理和实验教学。第三部分介绍实验教师应具备什么样的知识结构和能力结构。我认为作为实验室管理员,最重要的一点就是要规范地管理教学仪器,以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。 作为一名小学实验员,我认为应该具备一些基本的素质。因为实验员的素质将直接影响教学仪器效益的发挥和实验教学质量的高低。 首先实验员必须熟悉小学科学新课程标准和各年级的教学内容、教学计划、实验内容、实验目的和实验要求。实验员在全部熟悉和掌握新课程标准、教学内容的基础上,还必须对各年级的授课进度做到心中有数,才能合理安排各年级的实验时间。对于各年级的实验,特别是难度较大、装置

较复杂或需时较长的实验,应该弄清有关反应原理,明确实验装置和操作的来龙去脉,才能在进行实验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决,以提高实验效果,还需要及时总结经验,特别是试做失败的实验,应找出失败的原因并加以改正。对于不同的实验,应该熟悉和掌握其有关注意事项及实验成败的关键,同时能独立地解决实验中可能遇到的困难和问题,能解释实验中可能发生的异常现象。实验结束时,实验员应收集有关的实验数据和资料、建立各种档案,如仪器设备的技术档案、管理资料档案、实验教学档案、仪器维修档案,并及时进行试剂配方、操作程序、实验现象、实验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。 其次实验员要求熟悉和掌握各种仪器的构造原理、性能、用途和维修技术,同时要学会科学的管理方法。实验员对于仪器、药品的分类和编号方法,对于贮藏仪器、药品的适宜环境和条件等要做到了然于心;对于仪器在使用过程中出现的异常技术状态能及时发现隐患、及时处理。实验员要摸清仪器磨损、老化等规律,制订教学仪器维修计划和改造更新计划,来了新仪器、新药品要反复测验与演练,做到熟练操作、了解性能。 最后实验员必须具备一定的基本技能。如对于各种试剂的变质现象的观察及如何处理,各种试剂的不同浓度的溶液的配制技能和标记的方法,玻璃管和橡胶塞的加工,仪器的连接、固定和拆卸,气体的制取、收集、贮存和取用等等一

汇编实验报告一 熟悉7种寻址方式

电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称:IBM-PC汇编语言程序设计 实验项目名称:熟悉7种寻址方式实验时间: 班级:姓名:学号: 一、实验目的: 掌握debug命令,熟悉7种寻址方式。 二、实验环境: ASM轻松汇编 三、实验内容: 1、上机输入以下程序: data segment x db 01,02 y db ?,? z db ?,? w dw 1234h data ends code segment main proc far assume cs:code,ds:data start: push ds xor ax,ax push ax mov ax,data mov ds,ax mov dx,1234h -----无有效地址 mov cl,ds:[0000h] -----0000h mov si,0000h mov di,0002h mov al,[si] ----0000h mov [di],al ----无有效地址 add si,1 add di,1 mov al,[si] mov [di],al mov si,0000h mov di,0000h mov al,x[si] mov y[di],al 成绩: 指导教师(签名):

add si,1 add di,1 mov al,x[si] -----0001h mov y[di],al mov si,0000h mov di,0000h mov bx,0000h mov bp,0004h mov al,[bx][si] ----0000h mov ds:[bp][di],al add si,1 add di,1 mov al,[bx][si] mov ds:[bp][di],al ret main endp code ends end start 2、写出上面汇编程序中字体为红色的指令的源操作数的寻址方式以及源操作数的有效地址。 指令寻址方式有效地址mov dx,1234h立即寻址方式无有效地址mov cl,ds:[0000h]直接寻址方式0000h mov al,[si]寄存器间接寻址方式0000h mov [di],al寄存器寻址方式无有效地址 mov al,x[si] 寄存器相对寻址方式0001h mov al,[bx][si]基址变址寻址方式0000h 画图说明数据段中变量所分配的存储空间及初始化的数据值。 14F2:0000 0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 01 02 01 02 00 00 34 12

汇编实验报告

XXXX大学 实验报告 课程名称汇编语言程序设计成 绩 实验学时 评语: 指导教师: 年月日 班级: 学号: 姓名: 地点: 时间:

实验一汇编语言编程实验 一、实验目的 (1)掌握汇编语言的编程方法 (2)掌握DOS功能调用的使用方法 (3)掌握汇编语言程序的调试运行过程 二、实验内容 1. 将指定数据区的字符串数据以ASCII码形式显示在屏幕上,并通过DOS功能调用完 成必要提示信息的显示。 2. 在屏幕上显示自己的学号姓名信息。 3. 循环从键盘读入字符并回显在屏幕上,然后显示出对应字符的ASCII码,直到输 入”Q”或“q”时结束。 4. 实验中使用的DOS功能调用: INT 21H AH 值功能调用参数结果 1 键盘输入并回显AL=输出字符 2 显示单个字符(带Ctrl+Break检查) DL=输出字符光标在字符后面 6 显示单个字符(无Ctrl+Break检查) DL=输出字符光标在字符后面 8 从键盘上读一个字符AL=字符的ASCII码 光标跟在串后面 9 显示字符串DS:DX=串地址, ‘$’为结束字符 4CH 返回DOS系统AL=返回码 例如,实现键盘输入并回显的完整代码: MOV AH 01H INT 21H 三、实验结果 1. 将指定数据区的字符串数据”Let us go !”以ASCII码形式显示在屏幕上,并通过 DOS功能调用完成必要提示信息的显示: 2. 在屏幕上显示自己的学号姓名信息 3.循环从键盘读入字符并回显在屏幕上,然后显示出对应字符的ASCII码,直到输 入”Q”或“q”时结束。

四、实验原理 DATA SEGMENT MES DB 'NUMBER: 03099018 ',0AH,0DH,'NAME: Feng Xiaokang',0AH,0DH,'$' CENT DB 'Let us go !','$' ENTE DB 0AH,0DH,'$' INFO DB 'Origin: ','$' ASCI DB 'ASCII : ','$' MSG1 DB 'If you want to quit please press...q/Q...',0AH,0DH,'$' MSG2 DB 0AH,0DH,'Char: $' RS DB ' ASCII: $' SD DB '' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA ;存储数据 MOV DS,AX MOV DX,OFFSET MES ;显示数据 MOV AH,09H INT 21H MOV DX,OFFSET MSG1 MOV AH,09H INT 21H MOV DX, OFFSET CENT MOV SI, DX T: MOV AL,[SI] CMP AL,'$' JZ C1 AND AL,0F0H ;取高4位 MOV CL,4 SHR AL,CL CMP AL,0AH ;是否是A以上的数 JB A ADD AL,07H A: ADD AL,30H MOV DL,AL ;show character MOV AH,02H INT 21H

做实验的心得体会范文5篇

做实验的心得体会范文5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。以下是关于做实验的心得体会范文5篇,欢迎阅读参考! 做实验的心得体会(一) 化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强,因此实验就显得十分重要。 刚开始做实验的时候,由于学生的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深了学生对课本理论知识的明白,到达了“双赢”的效果。在做实验前,必须要将课本上的知识吃透,正因这是做实验的基础,实验前理论知识的准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关资料,如:实验要求,实验资料,实验步骤,最重要的是要记录实验现象等等。否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时刻。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时刻,会事倍功半。虽然做实验时,老师会讲解一下实验步骤,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么。做实验时,必须要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做。做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到 这门课程生活中的应用是那么的广泛。 学生做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么实验,那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中,我们就应尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因。在做实验时,开始没有认真吃透实验步骤,忙着连接实验仪器、添加药品,结果实验失败,最后只好找

程序汇编实验举例及总结

一、实验内容 1?在屏幕上显示一个字符的源程序: DATASSEGMENT STRINGS 'HELLO!;'$' ORG 100H DATASENDS C0DES5EGMENT ASSUMECS:CODES,DS:DATAS START MOV AX,DATAS MOV DS,AX LEADX,STRING MOV AH,09H INT 21H MOV AH,4CH INT 21H CODESENDS ENDSTART 01DATfiS SEGMENT 62STRING DB * HELLO!' /S' 03ORG 1O0H 仙DATAS ENDS CODES SEGMENT Q6ASSUME CS:CODES.DS:DATAS 07START: 朋MOU AK.DATAS 09MOU DS,AX 10LEA DX, STR ING 11MOV AH,@9H 12INT 21H 13MOU AH,UCH 1U I NT 21H 15 16CODES ENDS END STfiUT H DOSBox 074, Cpu speed: HELLU! Pre&s araj Jccy to contilKic 2.编写一个程序,实现字符串的复制功能,并且将复制的字符串显示出来 DATASSEGMENT STRING_ADB 'ICH LIEBE DIC障 COUNTEQU&OFFSEETRING—A

DATASENDS STACK S EGMENT STRING_BDB COUNTDUP(?) STACKSENDS CODESSEGMENT ASSUMECS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS START: MOV AX,DATAS MOV DS,AX MOV AX,STACKS MOV ES,AX LEASI,STRING_A LEADI,STRING_B MOV CX,COUNT STD REP MOVSB LEADX,STRING_B MOV AH,9 INT 21H MOV AH,4CH INT 21H MOV AH,4CH INT 21H CODESENDS ENDSTART

实验心得总结范文精选

实验心得总结范文精选 实验心得总结范文精选一 作为高频电子的老师,高频基础实验可以说算得上是让学生一次崭新的实验尝试。比如说:新奇,原则性强等等,学生从一开始的一窍不通,到后来的熟悉,喜欢,感觉自己学到了很多,很多。算起来虽只让学生做了六次实验,仅仅只是初步接触,当却感觉学生学到了不少东西。一些从书本上学不到的东西。 我觉得要做好高频电子实验,需要意识到如下几点: 1、充分的预习是必要的。以往做电子技能实训与考核实验台电工实验时学生往往只看一下步骤,原理一带而过。这样做实验时便会吃大亏。一般在实验前得花上一个小时去预习。这样试验结果是令人满意的。

2、需要预先对结果进行预测,至少在碰到问题时会合理的去分析问题。之所以会这样说也是有血的教训的,由于某个学生对过程中一个问题视而不见,导致出现了重做的悲惨命运。 3、对一些实验注意事项要在意。这里可不是说我弄坏了什么东西,而是基于大家都明白的一个道理:水火无情,电更无情。可能是由于我的原因吧,我每次让学生实验时,似乎对学生很不放心,可谓事必躬亲,再三叮嘱,这也有一个好处:试验出错的可能性大大减少,而且安生性也大大增加了。 在实验的过程中,让学生学会如何分析问题,如何解决问题,以及如何总结问题。通过这段时间的高频电子实验,学生能够掌握高频电子的一些基本理论了。比方说lc谐振电路,频带的展宽等。让学生了解到仅仅通过一些简单的试验仪器便可以将知识运用进生活中去。这对于学生以后的发展,我想是大有裨益的。 实践是检验真理唯一的标准,我想电工电子电力拖动实训考核台高频电子实验之所以会在学生中大受欢迎,并被视

为学校开放性实验室,与其在实验中和学生走在一起的原则是分不开的。希望以后还有机会进这个实验室。 实验心得总结范文精选二 实验相对于每个人来说都有着特殊的意义,一般意义上来说他肯定是都会有不一样的心得体会,对于那些学习过实验后的人来说记录下这些心得体会是十分重要的,写一份实验心得体会他不仅仅能抒发自己的情感,与此同时我们还能学会做人,在这里,小编为大家准备了实验心得体会的范文,小编希望能够帮助大家更好的阐述自己的校本实验心得体会。 1.这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。 测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动

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