地理高频考点——经纬网判断位置、方向和距离
地理高频考点——经纬网判断位置、方向和距离
(2019·甘肃省武威一中月考)下图示意世界某两区域，其中M地所在国是世界第七大葡萄酒生产国。据此完成1～2题。
1．关于图示区域叙述正确的是()
A．N点的线速度大于M点
B．M地南部有暖流经过
C．M点在N点的东南方向
D．M地植被类型可能为亚热带常绿阔叶林
2．若一架飞机从M地起飞，沿最短航线降落N地，请问飞行距离大约为()
A．20 000 km B．18 000 km
C．25 000 km D．30 000 km
(2020·马鞍山模拟)读“局部经纬网图”，回答3～4题。
3．一架飞机从①地飞往②地，其最短航线的飞行方向应是()
A．一直向正西方飞行
B．先向东北方，后向东南方飞行
C．一直向正东方飞行
D．先向西南方，后向西北方飞行
4．某人从②地出发，先向正南方向，后向正东方向至③地，其行走的距离约为()
A．6 600 km B．5 000 km
C．3 330 km D．4 200 km
利用经纬网确定方向
利用经纬网确定方向 青山中学吴传万 教学目标： 知识与能力：能够看懂经纬网图，并能利用经纬网确定各地点的相对方向。 过程与方法：通过对经线、纬线知识的复习，使学生能够看懂几种类型的经纬网图。 情感态度与价值观：通过本节课的学习使学生养成严谨的思维习惯，培养学生学好地理的信心。 教学重难点： 重点：读懂经纬网图。难点：利用经纬网图确定方向。 教具：地球仪小黑板 教学过程： 一．知识准备 我们利用经纬网可以确定地球上任何一点的地理位置，那么，我们如何利用经 纬网确定地球上各点的相对方向呢？请看问题1：右图中，甲在乙的什么方向， 丙在丁的什么方向，下列选项正确的是（） A．东南东南 B．东北东南 C．西北东南 D．西南西北 1.经纬网确定方向的基本原则：经线指示南北方向，指向北极点的是北方，反 之为南方；纬线指示东西方向，顺着地球自转方向为东方，反之为西方。 2.经纬网确定方向的实用原则： ⑴同一经线上的两点只有正南、正北的关系；同一纬线上的两点只有正东、正西的关系。 ⑵判断两点的相对南北方向，北纬在北，南纬在南。若同为北纬，度数越大越在北，反之在南；同为南纬，度数越大越在南，反之在北。 ⑶判断两点的相对东西方向，两个相比较的地点同是东经，则经度大的在东面，经度小的在西面；两个相比较的地点同是西经，则经度大的在西面，经度小的在东面；两个相比较的地点分别为东经和西经，两地经度相差小于180°，东经度的地点在东面；两地经度相差大于180°，西经度的地点在东面；两地经度和=180°，不分东西。 3.例题讲解 例1.根据右图进行判断：点D在点A， 点D在点B的方向分别为（） A．东南东南 B．西南西南 C．东南西南 D．西南东南 解析：此题旨在考查方格状的经纬网图中点的相对方向的考查。根据纬线判断南北，经度判断东西，由于此类图，纬线沿水平方向延伸，经线沿竖直方向延伸，我们可以根据“上北下南，左西右东”来判断
经纬网图
经纬网的判读与应用 【典型例题】(2014·新课标全国卷Ⅱ；3；4分) 总部位于江苏徐州(约34°N,117°E)的某企业承接了甲国(如图)价值7.446亿美元的工程机械定单。据此判断甲国位于 ( ) A.欧洲 B.非洲 C.北美洲 D.南美洲 【解析】结合图中的经纬度，甲国主要位于西经60° 至70°，北纬1°至10°之间，可知甲国位于西半球的南 美洲。【答案】D 【考点透析】 经纬网的应用 1.定“位置” 地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度)。 2.定“对称点” ⑴关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相 等，如图A(40°N,20°W)与B(40°S，20°W)。 ⑵关于地轴对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相 同，如图A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 ⑶关于地心对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相 反，数值相等，如图A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。 3.定“方向” ⑴方格状经纬网图 ①确定南北方向 在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向 同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如下图所示：
⑵弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) ①如图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在 A的东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。 4.定“距离” ⑴根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相 等，大约是111千米，如图中AB。若两地在同一条经线上，只要 知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。 ⑵根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如图中AC。 5．定“最短航向” 地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)，常见的大圆如下图所示： ⑴同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。如下图中弧AB长即为AB两点间的最短距离，A在B的正南方。 ⑵若两点的经度差为180°，过这两点的大圆便是经线圈，最短距离经过极点。如上图中从B到C的最短航线经过北极点，从B到N是向正北方，从N到C是向正南方。 ⑶出发地与目的地不在同一经线圈上，过两点的大圆不是与经线圈重合，两点之间的最短距离是这个大圆的劣弧段长，分析方向变化要看劣弧的走向。如上图中EF之间的最短航线是弧EPF的长，从E到P是向西北方向，从P到F是向西南方向。 6.定“范围”
利用经纬网判断方向
利用经纬网判断方向例析 在地图上判断方向主要有三种方法。一是在一般的地图上，遵循“上北下南，左西右东”，我们称之为一般定向法；二是在有指向标的地图上，遵循“指向标一般指向北，按顺时针方向依次为东、南、西、北”，我们称之为指向标定向法；三是在有经纬网的地图上，遵循“经线指示南北，纬线指示东西”， 我们称之为经纬网定向法。其中，经纬网定向法是地理教学中的重点和难点，也是各类地理考试中频繁出现的考点。经纬网定向法可以分为两类问题，一是利用地理坐标确定一个点在另一个点的相对方向，二是利用运动路线确定由一个点到另一个点的运动方向。 一、利用地理坐标确定一个点在另一个点的相对方向 利用地理坐标确定一个点在另一个点的相对方向可以分为四个基本步骤。第一，确定地理坐标。（1）读取经纬度数值：在方格状经纬网图中，横向直线或弧线为纬线，纵向直线或弧线为经线；在极地投影经纬网图中，以极点为中心的同心圆为纬线，由极点向四周放射的直线为经线。（2）判断南北纬和东西经：纬度向南增加是南纬，向北增加是北纬；经度向东增加是东经，向西增加是西经。第二，确定南北方向。（1）两点同纬：两点均是南纬或均是北纬时，北纬度数越大越在北，南纬度数越大越在南。（2）两点异纬：一点是南纬另一点是北纬时，北纬在北，南纬在南。第三，确定东西方向（遵循劣弧定向原则）。（1）两点同经：两点均是东经或均是西经时，东经度数越大越在东，西经度数越大越在西。（2）两点异经：一点是东经另一点是西经时，若两点经度和＜180o则东经在东、西经在西，若两点经度和＞180o则东经在西、西经在东，若两点经度和＝180o则无法比较东西。第四，综合判断方向。（1）同一经纬线上：同一经线上的两点为正南、正北关系，同一纬线上的两点为正东、正西关系。（2）不同经纬线上：既不在同一经线上、又不在同一纬线上的两点，其相对方向是南北方向和东西方向的综合。 例1：在下面的经纬网中，A 点在B 点的方向是：（ D ） A. 东南方 B. 东北方 C. 西南方 D. 西北方 【解析】第一，确定地理坐标。（1）读取经纬度数 值：该图为方格状经纬网图，横向直线为纬线，纵向直线 为经线，因此A 点纬度是50o、经度是130o，B 点纬度是 10o、经度是170o。（2）判断南北纬和东西经：A 点纬度 向北增加是北纬，经度向东增加是东经，因此A 点地理坐 标是（50oN ，130oE ）；相邻两条纬线、相邻两条经线的间 隔度数均是30o，因此B 点的纬度是10oS ，经度是170oW ，即B 点地理坐标是（10oS ，170oW ）。第二，确定南北方向。A 点纬度是50oN ，B 点纬度是30oS ，因此A 点在B 点北方。第三，确定东西方向。A 点经度是130oE ，B 点经度是170oW ，130o＋170o＝300o＞180o，因此东经在西、西经在东，即A 点在B 点西方。第四，综合判断方向。A 点既在B 点北方，又在B 点西方，因此A 点在B 点西北方向。故选D 。 例2：读下图判断，甲点在乙点的方向是：（ A ） A. 东南方 B. 西北方 C. 正南方 D. 正北方 【解析】第一，确定地理坐标。（1）读取经纬度数值：该图为极地投影经纬网图，以极点为中心的同心圆为纬线，由极点向四周放射的直线为经线；显然，甲点纬度是0o，乙点纬度是30o；结合甲、乙两点所在经线与180o经线的位置关系可知，甲点经度是45o，乙点经度是135o。（2）判断南北纬和东西经：左图地球自转方向为顺时针方向，是以南极为中心的南半球极地投影图，甲点在赤道上纬度为0o，甲点经度增加方向与地球自转方向相反，即经度向西增加是西经，因此甲点地理坐标是（0o，45oW ）；右图地球自转方向为逆时针方向，是以北极为中心的北半球极地投影图，乙点在北半球纬度是北纬，乙点经度增加方向与地球自转方向相反，即经度向西增加是西经，因此乙点地理坐标是（30oN ，135oW ）。第二，确定南北方向。甲点纬度是0o，乙点纬度是30oN ，因此甲点在乙点南方。第三，确定东西方向。甲点经度是45oW ，乙点经度是135oW ，45oW ＜135oW ，因此甲点在乙点东方。第四，综合判断方向。甲点既在乙点南方，又在乙点东方，因此甲点在乙点东南方向。故选A 。 例3：下图中两条经纬线之间的间距相等，虚线为昏线。则甲点位于丁点的方向是：（ C ） A. 西北方向 B. 西南方向 C. 东南方向 D. 东北方向 【解析】第一，确定地理坐标。结合10oE 、10oW 两条经线的位置关系可知：（1）该图是以南极为中心的南半球极地投影图的局部图，以极点为中心的同心圆为纬线，由极点向四周放射的直线为经线；（2）相邻两条经线的间隔度数是10o，甲点经度是10oW ，丁点经度是20oW ；（3）甲丁两点均在南半球，纬度均是南纬，且甲 点纬度＞丁点纬度。第二，确定南北方向。甲丁两点均在南半球，纬度均是南纬，且甲点纬度＞丁点纬度，因此甲点在丁点南方。第三，确定东西方向。甲点经度是10oW ，丁点经度是20oW ，10oW ＜20oW ，因此甲点在丁点东方。第四，综合判断方向。甲点既在丁点南方，又在丁点东方，因此甲点在丁点东南方向。故选C 。 二、利用运动路线确定由一个点到另一个点的运动方向 利用运动路线确定由一个点到另一个点的运动方向，在方格状经纬网图中比较简单、直观，在极地投影经纬网图中比较复杂、抽象。这里以极地投影经纬网图为例，利用运动路线确定由一个点到另一个点的运动方向可以分为四个基本步骤。第一，确定南北半球。若地球自转方向为顺时针方向，则该图是以南极为中心的南半球极地投影图；若地球自转方向为逆时针方向，则该图是以北极为中心的北半球极地投影图。第二，确定南北运动。由一点向另 170o 100o 130o 160o 80o 50o 20o 10o A B
地理地图、经纬网知识要点
第1页 共2页 地图、经纬网知识要点 地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 四个基本方向：地平面上有东(E)、西(W)、南(S)、北(N) 辨别方向的三个基本方法： 一般辨别方法：上北下南左西右东 用指向标辨别方向：地图上指向标箭头指向为北方 用经纬网定方向：经线指示南北方向、纬线指示东西方向 例题： 1．没有指向标和经纬网的地图，通常定方向的规则是面向地图 （ ） A 、“上北下南，左东右西” B 、“上南下北，左西右东” C 、“上南下北，左东右西” D 、“上北下南，左西右东” 2．如果你面向北面而站立，那么你右手所指的方向是 （ ） A 、东 B 、西 C 、南 D 、北 3．关于在地图上识别方向的叙述，错误的是 （ ） A ．一个人站在北极点上，他的四面都是北方 B ．一个人站在南极点上，他的四面都是北方 C ．经线指示南北方向，纬线指示东西方向 D ．在有指向标的地图上，指向标箭头指示北方 4．甲图中张庄在李屯的 方向，图中河流大致流向是 ，从王集驾车到张庄汽 车行走方向及变化 。 乙图中C 点在D 方向。 比例尺： 比例尺公式 比例尺＝图上 距离／实地距离 比例尺分母越大，比例尺越小 比例尺表示方式：线段式、数字式、文字式 图幅相同的地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，所表示的范围越大，内容越简略。 例题： 5．在地图上量得两地直线距离为3厘米，图上比例尺为1：100000000，实际距离是 （ ） A ．300千米 B ．3000千米 C ．30千米 D ．3千米 6．下列图中，比例尺最小的是 （ ） A ．1：1000000 B ．1：100000 C ．1：1000 D ．1：10000 7．教室前面挂着图幅大小相同的世界地图和中国地图，比例尺较大的是 ，较小的 是 ，内容较为详细的是 。 图例和注记 地图上表示地理事物的符号叫作图例，地图上的文字说明叫作注记。 乙图
地图第二课时(在地图上辨别方向)教学设计
地图第二课时（在地图上辨别方向）教学设计 Teaching design for the second class of map
地图第二课时（在地图上辨别方向）教学设计 前言：小泰温馨提醒，地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之 间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根 本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 [内容简析] 本课时的学习重点是在有经纬网的地图上辨别方向，这也是 学习的难点。要在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上 的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬；其次在以极地为 中心的经纬网上，从北极看，所有的经线都是指向正南；从南极看，所有的经线都是指向正北。当然，辨别方向包括两个层次， 其一是能在各类地图上辨别方向，包括指向标地图、经纬网地图 和无特殊方向标志的地图；其二是能在地图上辨别两点之间的相 对方位。这里要求学生能掌握在地图上辨别方向的基本方法，但 考虑到学生的接受能力和日常需要，最好不要让学生在极地投影 的地图上辨别方向。而在世界地理的认识区域部分学习有关极地 内容时，再让学生学习在极地投影的地图上辨别方向，就比较自 然了。特制定本节课教学目标如下： [学习目标]
1.学会应用在地图上表示方向的方法。 2.学会在地图上用指向标和经纬线判别方向。 3.通过运用地图方向的方法以及实践活动，培养严谨的科学态度。 [教学重点]训练学生在地图上辨别方向的技能，在有经纬网的地图上辨别方向。 [教学难点]在有经纬网的地图上辨别方向。 [教学用具]计算机课件及地图册中的各种地图，画有校园平面图的小黑板 [教学过程] 一、兴趣激发，明确目标 师：同学们，当你在听天气预报时，你能根据卫星云图上的气旋分析推测风的走向吗，你能通过地图规划你的出行路线与前进方向吗？你想出外活动不迷路吗？今天我们就来研究学习地图的第三个要素──方向，好不好？ 生：好。 师：那么，我就要问大家一个问题，你知道我们通常会见到哪几类地图，分别怎样辨别方向吗，辨别方式一样吗？你能判别
七年级地理《在地图上辨别方向》教学设计
七年级地理《在地图上辨别方向》教学设计本课时的学习重点是在有经纬网的地图上辨别方向，这也是学习的难点。要在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬；其次在以极地为中心的经纬网上，从北极看，所有的经线都是指向正南；从南极看，所有的经线都是指向正北。当然，辨别方向包括两个层次，其一是能在各类地图上辨别方向，包括指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图；其二是能在地图上辨别两点之间的相对方位。这里要求学生能掌握在地图上辨别方向的基本方法，但考虑到学生的接受能力和日常需要，最好不要让学生在极地投影的地图上辨别方向。而在世界地理的认识区域部分学习有关极地内容时，再让学生学习在极地投影的地图上辨别方向，就比较自然了。特制定本节课教学目标如下： 1.学会应用在地图上表示方向的方法。 2.学会在地图上用指向标和经纬线判别方向。 3.通过运用地图方向的方法以及实践活动，培养严谨的科学态度。 师：同学们，当你在听天气预报时，你能根据卫星云图上的气旋分析推测风的走向吗，你能通过地图规划你的出行路线与前进方向吗？你想出外活动不迷路吗？今天我们就来研究学习地图的第三个要素──方向，好不好？
生：好。 师：那么，我就要问大家一个问题，你知道我们通常会见到哪几类地图，分别怎样辨别方向吗，辨别方式一样吗？你能判别出黑板上三副地图中A点在B点的什么位置吗？ 师：怎么做呢？请小组间合作探讨。 阅读尝试，合作学习。 师：同学们，时间到，每个小组都准备好了吗？请上来讲解。 生：依次逐题分析，示范判别方法及答案。 师：引导总结，通常应用三类地图上的方向的判定方法。 生：在有指向标的地图上，按指向标判读方向，一般指向标的箭头指向北方，面对北方，背后是南，左西右东；在有经纬网的地图上，首先要区分北纬、南纬，东经、西经。经线指示南北方向，纬线指示东西方向；在既没有指向标也没有经纬网的地图上，通常是“上北下南，左西右东”，进一步可以确定东南、东北、西北、西南四个方向。 师：大家都领会了吗，你坚信你能行吗，咱们不妨来个小测试，看谁先完成课本第15页活动题，并且答案正确。 生：先计时训练，再展示交流，核对答案。 师：真棒，大家作的都很不错，谁又技高一筹呢，咱们
高中地理学习方法之利用经纬度网确定方向
高中地理学习方法之利用经纬度网确定方向 看地图时学会定方向是很重要的。最常见的定向法是“上北下南，左西右东”的一般定向法。在有指向标的地图上，在根据“指向标指北”来定方向。而经纬网定向法是最精确的定向法。 经纬网图的类型很多，常见的主要是方格状经纬网图和弧线式经纬网图两种。因为方格状经纬网图上经线和纬线都是直线，确定方向比较简单，可以采用一般的“上北下南，左西右东”的方法来定向。而在经线或(和)纬线为弧线的经纬网图上定方向就要根据经线和纬线来定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。因此位于同一条经(纬)线的两点只有南北(东西)方向。确定南北方向时要注意南极点和北极点。东西方向的确定要应用“劣弧定向法”： ①若两地同在东(西)经度，则经度数值大(小)的一点在东方; ②若两地分别位于东西经度，两地经度数值之和大于(小于)180°，则位于东经度的一点在西(东)方。 【自然地理】 自然地理，这一部分看起来很难，其实只要你用心去弄懂后，是很容易得分的。也许你会说，操作起来不容易。其实高中自然地理涉及的知识点并不多，多做一些题目，多看一看地图，再把地球自转，公转，太阳直射点，这几个关系弄清楚，慢慢的就会融会贯通了。 【人文地理】 再次是人文地理，这一部分简单来说就是要背，当然背要讲究
技巧的。要联系分散来背。比如以河流为例。你首先要记住世界上的主要河流。再去记住他们的主要支流，以及记住河流的形状以及河流的经纬度，然后记住河流的沿线情况，这有这样以点带面才能把零散的知识点串联起来，做题的时候才不会孤立的看问题。 【区域地理】 区域地理这一部分就要你熟读地理。把一些标志性的东西记住，主要解题时，就是要从图中找出这些可以判断地区的标志性东西。比如河流、海峡的形状，岛的摸样。平时的时候也要多熟悉一下地图册，把地图多角度的来看。 【地图册的学习】 环球优学老师发现很多同学地理之所以考不及格或者是考不到一个满意的分数，很大部分是因为对地理地图很生疏，一些洋流的流向，以及区域的形状都不能马上反映，甚至连一些主要国家的首都都不知道。这完全是对地图册不熟悉的结果。我建议大家可以结成兴趣小组，那一本地图册来不断的考大家，最后要能够画出主要图形出来【解题方法】 在这里就不说那些已经耳熟能详的方法了，要善于从题干和选项中找答案，尤其是选择题，因为答案必然就是其中之一，而且又是单选，往往可以先用排除法得到信息，然后再在这个信息的帮忙下去解答其他问题。至于题干上面的有用信息就需要你平时做题，看图所培养出来的敏感性，判断出这道题考点是什么，盲点是什么，这样解答出来就不成问题了。
如何判断读经纬网地图上的方向
如何判断读经纬网地图上的方向 一、常用方法 1．依据纬度判读南北方向，具体方法是：（1）两地同位于北半球，度数大者位置在北；（2）两地同位于南半球，度数小者位置在北；（3）一地位于北半球一地位于南半球，则位于北半球者在北。总之，靠近北极的地点在北，靠近南极的地点在南。 2．依据经度判读东西方向，应选择两地之间的最短距离，即选择小于180o的劣弧。具体方法是：（1）两地同位于东经度，度数大的位置在东。（2）两地同位于西经度，度数小的位置在东。（3）两地分别位于东经度、西经度，有两种情况。①若经度之和小于180o，则东经度的地点在东；②若经度之和大于180o，则西经度的地点在东。 二、运动分解法 如图1所示，判断A点在B点的什么方向，可以把它理解为一个物体从B点沿直线向A点运动应走什么方向，再把这个运动分别在经线和纬线两个方向上分解，看分别走了什么方向，然后把寅价目方向合并，即可得出A点在B点的什么方向。图中所示为东北方向。（注：分解时应选择劣弧。） 三典型例题分析 例1 A（60oN，170oE）在B点（30oN，170oW）的________方。 解析根据常用方法判断较繁琐，用运动分解法则可轻易判断出A点在B点的西北方（如图2所示）。 例2 一架飞机从A点沿直线飞往B点（如图3）所示，飞行方向应作何调整？ 解析先可将问题由动态变为静态，即从A点飞往B点在C点的什么方位。然后再用运动分解法解析，可知正确答案为先向西北，再向西南。 （注：C点为方向变化的临界点，它是直线AB与纬线（经线）的切点。） 四、精选练习 1．读图5判断，甲地在乙地的 A．东南 B.西北 C.正南 D.正北 2．读图6，从A到B再到C，方向是 A.先向西南，再向东南 B.先向正南，再向东南 C.先向东南，再向西地 D.一直向正南 答案：1.A 2.C。
地图第二课时(在地图上辨别方向)教学设计
地图第二时（在地图上辨别方向）教学 设计 [内容简析]本时的学习重点是在有经纬网的地图上辨别方向，这也是学习的难点。要在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬；其次在以极地为中心的经纬网上，从北极看，所有的经线都是指向正南；从南极看，所有的经线都是指向正北。当然，辨别方向包括两个层次，其一是能在各类地图上辨别方向，包括指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图；其二是能在地图上辨别两点之间的相对方位。这里要求学生能掌握在地图上辨别方向的基本方法，但考虑到学生的接受能力和日常需要，最好不要让学生在极地投影的地图上辨别方向。而在世界地理的认识区域部分学习有关极地内容时，再让学生学习在极地投影的地图上辨别方向，就比较自然了。特制定本节教学目标如下： [学习目标] 1学会应用在地图上表示方向的方法。 2学会在地图上用指向标和经纬线判别方向。 3通过运用地图方向的方法以及实践活动，培养严谨的科学态度。 [教学重点]训练学生在地图上辨别方向的技能，在有经纬网
的地图上辨别方向。 [教学难点]在有经纬网的地图上辨别方向。 [教学用具]计算机及地图册中的各种地图，画有校园平面图的小黑板 [教学过程] 一、兴趣激发，明确目标 师：同学们，当你在听天气预报时，你能根据卫星云图上的气旋分析推测风的走向吗，你能通过地图规划你的出行路线与前进方向吗？你想出外活动不迷路吗？今天我们就来研究学习地图的第三个要素──方向，好不好？ 生：好。 师：那么，我就要问大家一个问题，你知道我们通常会见到哪几类地图，分别怎样辨别方向吗，辨别方式一样吗？你能判别出黑板上三副地图中A点在B点的什么位置吗？（并出示三种辨别方式的地图三幅。） [用谈话法开门见山地切入主题，提高教学的导向性，并明确地向学生说明了学习内容。以习题的形式点明学生本节应达到的学习要求，增强教学目标的直观性，也为学生自主探讨指明方向。] 二、引导自学，交流合作 师：怎么做呢？请小组间合作探讨。（巡回指导学生阅读交流本第14页第2段）
高中地理：地图上方向的判断方法
一、一般地图上定方向 面对地图，上北下南，左西右东。在此基础上，还可再分出东北、东南、西南、西北的方向。如图一所示。 例1、图二中，A点在B点的______方向。 解析：以B点为原点，作坐标，如图中虚线，根据上北下南，左西右东，即可确定，A点 在B点的西北方向。 二、指向标定方向 在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向。指向标的箭头所指方向为北方，但不一定指图的下方，因此，可以通过旋转，使箭头向上，再根据上北下南，左西右东来确定其他方向。 例2、图三中，ab为一公路，A、B为村庄，回答第（1）－（2）题。
（1）图中公路由a向b的走向变化是________。 （2）村庄A在村庄B的_______方向。 解析：解题的关键是将指向标平行移到所求位置，以此为原点，如图四中位置，再作它的垂线，通过旋转，使箭头向上，再根据上北下南，左西右东确定其他方向，这样就可以看出， 公路由a向b的走向变化是由东南向西北延伸，然后转向正北方向延伸；同理村庄A在村庄B的西南方向。 三、经纬网定方向 1、基本原则 （1）根据离南北极远近确定南北方向：离北极越近的点越位于北方，离南极越近的点越位 于南方。 （2）根据地球自转方向确定东西方向：选择小于180°的一段弧（即两点间的经度差小于180°），顺地球自转方向，箭头所指方向为东方，处于箭尾一端为西方。 2、处于同一经线上的两点，只有正南、正北之分，没有东西之分；位于同一纬线上的两点，只有正东、正西之分，没有南北之分。 例3、读图五，回答第（1）－（2）题。
（1）A点在E点的_______方向，B点在E点的______方向。 （2）A点在B点的_______方向。 解析：A、E两点在同一经线上，故方向只有正南、正北之分，根据上北下南可判断A点在E点的正北方；B点和E点在同一纬线上，故方向只有正东、正西之分，由E点到B点经度差为8°（100°－92°），小于180°，标出地球自转方向，如图五所示，则箭头所指向的B点为东，故B点在E点的正东方。A、B两点不在同一经纬线上，既要确定两点间的东西方向，又要确定两点间的南北方向。南北方向的确定：B点离南极点近，A点离南极点远，所以，A点在B点的北方。东西方向的确定：A点到B点经度差小于180°，顺地球自转方向，B点在A点的东方，A点在B点的西方。因此，A点在B点的西北方。 例4、已知A点（20°S，40°W）、B点（30°S、150°E），问A点在B点的______方向。 解析：解答此题时，可把A、B两点表示在经纬网图上，如图六所示，南北方向的确定：A、B两点同在南半球，B点的纬度大，离南极点近，故A点在B点的北方。东西方向的确定：
高考地理 经纬网图的判读技巧与应用
高考地理经纬网图的判读技巧与应用 一、经纬网图的常见分类 经纬网是地理学习的基础，是历年高考中的必考内容。与经纬网地图（或无图考图）相关的试题较灵活。常见的考查形式是与区域或等高线地形图结合综合考查自然地理（位置、地形、气候、河流湖泊、自然带）和人文地理知识（资源、能源、农业、工业、城市、人口、环境问题的表现、成因及解决措施）等基础知识。根据生成经纬网地图的不同方法，可以分成多种类型。在中学阶段常见的经纬网地图有两种： 1．方格状的：该类图中的经线和纬线直交或斜交成网格。其中竖线（或斜线）表示经线，横线（或弧线）表示纬线；同一幅图中，相邻经线（或纬线）的度数间隔一般都是相等的。如下图： 2．放射状的：一般多见于极地为中心的经纬网图，经线是由极点向四周放射出的射线，纬线是以极点为圆心的同心圆。如下图：
二、经纬网图的判读技巧 定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向，根据经纬线可以确定一个地点的地理坐标。 (1)南北方向的确定：向北纬度数递增的为北半球，向北纬度数递减的为南半球；同理，向南纬度数递增的为南半球，向南纬度数递减的为北半球。在北半球，纬度数越大的地点越偏北，反之亦然。南极点四周都是北，北极点四周都是南。 (2)东西方向的确定：东西方向是相对的，实际应用时以劣弧为准，即两点之间的经度间隔小于180o时所确定的方向。 在相同经度时：同在东经度，经度数大的在东，小的在西；同在西经度，经度数小的在东，大的在西。 在不同经度时，经度数和小于180o时，东在东，西在西；经度数和大于180o时，东在西，西在东。如下图：
解析：A(3oN ，30oW)，B点经度为160oE，若求A点在B点的东西方向，若向东走则由(30oW→0o→160oE)跨190o，若向西走，则由(30oW→180o→160oE)跨170o，所以实际选择时会由A向西走，走劣弧，所以A点在B点的东面。 (3)自转方向与经度的确定 地球自转的方向是自西向东，经度值分布规律是：东经度向东递增，向西递减，西经度向东递减，向西递增；因为地球自西向东自转，所以东经度的递增方向与地球自转方向相一致。 甲图东经度逆时针递增，可推断地球自转方向是逆时针，所以是北极上空的俯视图，乙图东经度顺时针递增，可推断地球自转方向是顺时针，所以是南极上空的俯视图。
地图上方向
地图上的方向 一.一般式：上北下南， 左西右东（无指向标和经纬线时） 练习一、一般地图 二.指向标： N(箭头指向北) 练习一、指向标地图 练习二：下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。 （1）图中公路走向的变化是：由AB 的 走 向，转为BC 的走向。 （2）图中河流流向的总趋势是从 流向 。 （3）村庄b 在村庄a 的 方；村庄c 在村庄a 、b 的 方. 1.北京在拉萨的____方向. 2.拉萨在广州的_____方向. 3乌鲁木齐在武汉____方向. 乌鲁木齐 武汉 1.安平桥在晋江二中的____方向. 2.六胜塔在安平桥的____ 方向.
三.经纬线：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 练习一、经纬网地图 练习二 侧视经纬网 C 在A 的______方向; B 在A 的______方向; 四、极地上空图 A 在 B 的 ＿＿方向; A 在 C 的＿＿ 方向；
A B C ①、根据自转方向判断南北半球 逆时针（顺时针）自转为以北极点（南极点）为中心的地图 ②、判断南北方向 以北极点为中心的地图，离北极点越近越往北，北极点是地球的最北点，其他任何地点都在其正南方。如Ａ，Ｂ 练习、读图判断图中A地在B地的什么方向（） A.正南方向 B.正北方向 C.正西北方向 D.东南方向 课后作业 1、在一幅三百万分之一的中国地图上，量得两地图上距离是2cm，实际距离是：Ａ、60千米Ｂ、600千米Ｃ、300千米Ｄ、30千米 3. 下列各幅地图中，比例尺最小的是: A.1：10000 B.1：2000000 C.1：15000 D.1：300000 4.图上1厘米代表实地距离100千米，用数字式比例尺表示是: A．1∶10000000 B．1∶100 C．1∶1000000 D．1∶100000 5．如果在地图上量得两地间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1：6000000，算得两地间实地距离：
在以极点为中心的经纬网图上判断方向
②在以极点为中心的经纬网图上判断方向，其步骤为：首先，根据地球自转方向是自西向东（已知条件），明确图的中心是北极还是南极。其次，根据南北极点，在图边缘画出地球自转方向。第三，箭头所指方向即为东，箭尾所指的方向是西。即北极逆东顺西，周南中北；南极顺东逆西，周北中南。 经纬网图上方向的判断 一. 判断方法 1. 同一条经线上的两点为正南、正北的关系，同一条纬线上的两点为正东、正西的关系。 2. 若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向。 3. 东西为相对方向，南北为绝对方向。 二. 要点分析 1. 地球上的最北点是北极点，最南点是南极点。 2. 北极点四周皆为正南方向，南极点四周都是正北方向。 3. 若两地经度之和等于，则两地分别位于两条正相对的经线上，此时比较不出东西方向。 4. 在以极点为中心的经纬网图上，中心为北极点时，地球的自转方向为逆时针方向；中心是南极点时，地球的自转方向为顺时针方向。 5. 东西方向的确定要以劣弧为准，即两点之间的经度间隔小于，其具体步骤如下： ①在呈方格状（近似方格状）或经纬线形状变化较大的经纬网图上判断方向，可采用以下 步骤：首先，根据经纬线上的数值明确南北纬和东西经。其次，纬度数值向南递增的为南纬，方向向南；向北递增的为北纬，方向向北。经度数值向东递增的为东经，方向向东；向西递增的为西经，方向向西。再次，依据南北纬和东西经确定方向。 ②在以极点为中心的经纬网图上判断方向，其步骤为：首先，根据地球自转方向是自西向 东（已知条件），明确图的中心是北极还是南极。其次，根据南北极点，在图边缘画出地球自转方向。第三，箭头所指方向即为东，箭尾所指的方向是西。即北极逆东顺西，周南中北；南极顺东逆西，周北中南。 如果在经纬网图上（没有标明东南西北的时候）怎么区分东西半球和南北半球？ 纬度的判断方法：两条纬线，数值向上（上北下南）递增，说明在北半球，相反，向下递增，在南半球。经度的判断方法：两条经线，数值向右（左西右东）增加，在东半球，相反，向西增加，为西半球。但注意，东西半球不是以0度经线和180度经线为界的，而是西经二十度和东经160度为界，看到这些经线时要注意区分。如何判断两点的东西南北方向? 在呈方格状（近似方格状）或经纬线形状变化较大的经纬网图上判断方向，可采用以下步骤如果两点同在东经,度数大的在东边,度数小的在西. 如果两点同在西经,度数大的在西边,度数小的在东. 如果两点不在同的东西半球,当两点的经度相加大于180°,位于西经的为东,东经的为西. 当两点的经度相加小于180°,位于西经的为西,东经的为东. 当两点的经度相加等于180°,那就不分东西方向了!
如何在地图上判定方向
如何在地图上判定方向 在现代社会，地图用于人们日常生活、交通、旅游和国民经济建设的各个方面，它具有生动形象、对比鲜明、实用性与综合性强等特点，读后令人一目了然，便于人们对地图上所表示的大量抽象、复杂的地理知识及综合信息的理解和掌握。在地理教学中，地图理所当然就成为教师进行研究地理教材和地理教学的直观教具，成为培养学生获得地理知识与地理技能的依托和平台。那么，如何让学生弄懂学会在地图上判定方向，理解和掌握地图上各点之间的位置关系，在读图用图时建立空间方位概念呢？结合自己多年来的教学实践，简略谈谈我在七年级地理（人教版）第一章第三节在地图上方向判定的教与学中的一些做法。 一、充分运用学生已简单使用过地图经验的基础上，启发和引导学生比较地球仪和地图的主要特性和使用特点 1．多媒体展示陕西地图，让学生观察地球仪，指导学生设计这样的表格内容并进行比 较、分析和归纳。 比较项目 地球仪地图形状特点球面体平面优点各地理事物的空间位置关系与实 际相符，可表现状态运动的一些 特点 方便携带，所表现的范围内容、详略 等有多种规格、类型，有多种用途 缺点携带不便，所反映的地理信息量 有限 各地理事物间的空间位置关系、面积 和形状等有变化 相同点（1）都是学习地理、获取地表信 息的重要工具 （2）都是把地表空间及事物经过缩 小，内容都经过了选择和概括在比较分析的过程中，让学生理解、掌握并归纳出地球仪和地图的各自形状、用途及优缺点，有利于学生积累地理基础知识，有利于学生学习在地图上判定方向。 2．引导学生从地球仪上观察如何辨别方向，经线和纬线指示的方向怎样？这样设计的目的是让学生在观察分辨中明确：在地球仪上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。这样有利于学生复习巩固用经纬线确定方向的方法，便于学习和了解在地图上同样可以用经纬线判定方向。 二、用讨论法和板画演示法，与学生一起讨论在地图上判定方向的几种方法以及各点间空间位置的关系 1．在经纬网地图上，如何根据经纬线来判定方向以及各点间空间位置的关系 （1）在经纬网地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一条经线上的各点都是正南或正北方向，即经线指示南北方向；在同一条纬线上的各点都是正东或正西方向，即纬线指示东西方向（如图1、图2所示）。 （2）如果两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，那就可以判定为东北与西南、西北与东南方向（如图3、图4所示）。
如何在地图上判定方向
如何在地图上判定方向 陕西省白水县城关一中徐喜梅 在现代社会，地图用于人们日常生活、交通、旅游和国民经济建设的各个方面，它具有生动形象、对比鲜明、实用性与综合性强等特点，读后令人一目了然，便于人们对地图上所表示的大量抽象、复杂的地理知识及综合信息的理解和掌握。在地理教学中，地图理所当然就成为教师进行研究地理教材和地理教学的直观教具，成为培养学生获得地理知识与地理技能的依托和平台。那么，如何让学生弄懂学会在地图上判定方向，理解和掌握地图上各点之间的位置关系，在读图用图时建立空间方位概念呢？结合自己多年来的教学实践，简略谈谈我在七年级地理（人教版）第一章第三节在地图上方向判定的教与学中的一些做法。 一、充分运用学生已简单使用过地图经验的基础上，启发和引导学生比较地球仪和地图的主要特性和使用特点 1．多媒体展示陕西地图，让学生观察地球仪，指导学生设计这样的表格内容并进行比较、分析和归纳。 比较项目地球仪地图 形状特点球面体平面 优点各地理事物的空间位置关系与实际相 符，可表现状态运动的一些特点方便携带，所表现的范围内容、详略等有多种规格、类型，有多种用途 缺点携带不便，所反映的地理信息量有限各地理事物间的空间位置关系、面积和形状 等有变化 相同点（1）都是学习地理、获取地表信息的 重要工具（2）都是把地表空间及事物经过缩小，内容都经过了选择和概括 在比较分析的过程中，让学生理解、掌握并归纳出地球仪和地图的各自形状、用途及优缺点，有利于学生积累地理基础知识，有利于学生学习在地图上判定方向。 2．引导学生从地球仪上观察如何辨别方向，经线和纬线指示的方向怎样？这样设计的目的是让学生在观察分辨中明确：在地球仪上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。这样有利于学生复习巩固用经纬线确定方向的方法，便于学习和了解在地图上同样可以用经纬线判定方向。 二、用讨论法和板画演示法，与学生一起讨论在地图上判定方向的几种方法以及各点间空间位置的关系 1．在经纬网地图上，如何根据经纬线来判定方向以及各点间空间位置的关系 （1）在经纬网地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一条经线上的各点都是正南或正北方向，即经线指示南北方向；在同一条纬线上的各点都是正东或正西方向，即纬线指示东西方向（如图1、图2所示）。
如何在地图上判别方向
二、用讨论法和板画演示法，与学生一起讨论在地图上判定方向的几种方法以及各点间空间位置的关系 1．在经纬网地图上，如何根据经纬线来判定方向以及各点间空间位置的关系 （1）在经纬网地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一条经线上的各点都是正南或正北方向，即经线指示南北方向；在同一条纬线上的各点都是正东或正西方向，即纬线指示东西方向（如图1、图2所示）。 （2）如果两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，那就可以判定为东北与西南、西北与东南方向（如图3、图4所示）。 （3）在以极地为中心的地图上方向的判定以及两点间空间位置的关系（注意:以极地为中心的地图上纬线呈圆圈状，经线呈放射状）。 南北方向的判定：从北极看，北极点是正北方向，其他所有的经线都是指向正南方（如图5）；从南极看，南极点是正南方向，那其他所有的经线都是指向正北方向。
东西方向的判定：在以极地为中心的地图上，还可以根据地球自转的方向来判定东西方向。在北极上空看，地球自转的方向是逆时针（自西向东）方向（如图5）；在南极上空看，地球自转的方向是顺时针方向。那么，与地球自转的方向一致的是东方，与地球自转方向相反的就是西方。各点的方向及位置关系判定（如图6）中A点在B点的东南方向，C点在A、B的西南方向，A、B点在C点的东北方向，B点在A点的西北方向。 强调：在地球仪上，方向是根据经纬线确定的。纬线所 指的东西方向是无限的。沿着同一纬线顺着地球自转方向前 进的方向永远是向东方；相反，沿着同一纬线逆着地球自转 方向的永远是向西方。在地球上任何一点的南方都是指向南 极点，北方都是指向北极点（如图7所示）。 2．在有指向标的地图上，按指向标确定方向。指向标指向北，由此可判断其他几个方向（如图8所示），那么，公路的方向怎样？从左向右看，公路由西南向东北，再拐向东（由西向东延伸）；或者从右向左看，公路由东向西，再拐向西南（由东北向西南延伸）。 3．在既没有经纬网，又没有指向标的地图上，通常是用“上北下南，左西右东”定方向，在此基础上还可以进一步确定东南、东北、西北、西南四个方向（如图9或教本P14页图1.23A）。这种方法经常使用，一般适合没有经纬网、又没有指向标的大比例尺地图。
有关经纬网概念的题目答题技巧
有关经纬网概念的题目答题技巧 前言：关于经纬度问题，一直以来是地理教学和学生学习的难点，学生做起来感觉最头疼，作为初中地理的第一章，容易使学生对地理学习产生畏难情绪，以致放弃对整个地理科目的进一步学习。为了解决这个问题，笔者总结出一些答题技巧，现结合例题总结如下，希望能对老师和同学们有一定的帮助。 一、普通经纬网的判读 例一：见右图。 1.写出A、B、C、D的地理坐标： A：、 B：、 C：、D：、 2.A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。 3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。（填代号） 4.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是。 答题说明：这是一个最简单的经纬网地图，概括了所有和经纬度有关的题目。 （1）第一步（题）：判断东西经与南北纬代号（也是最关键的一步）。 判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。 如图：
做法：箭头指示法 图示说明： 按照经纬度数字的变化规律，从小到大绘制箭头，箭头指向就是相应的经纬度。 A：140°E、80°N B：140°W、40°N C：140°E、20°N D：140°W、20°S 第二步（题）：判断方向 方法： 要判断A点位于C点的什么方向，则在C点标出东西南北，然后看A点界于两个方向之间，那么A点就在C点的什么方向。 如图可以看出，A点在C点的N坐标方向，即A点在C点的正北方向。B点在C点的东北方向。 第三步（题）：根据经纬度判断东西南北半球 难点：根据经度判断东西半球：东西半球的划分界线是20°W和160°E。
经纬网两点位置判读
1. 地球上的最北点是北极点，最南点是南极点。 2. 北极点四周皆为正南方向，南极点四周都是正北方向。 3. 若两地经度之和等于，则两地分别位于两条正相对的经线上，此时比较不出东西方向。 4. 在以极点为中心的经纬网图上，中心为北极点时，地球的自转方向为逆时针方向；中心是南极点时，地球的自转方向为顺时针方向。 5. 东西方向的确定要以劣弧为准，即两点之间的经度间隔小于，其具体步骤如下： ①在呈方格状（近似方格状）或经纬线形状变化较大的经纬网图上判断方向，可采用以下步骤：首先，根据经纬线上的数值明确南北纬和东西经。其次，纬度数值向南递增的为南纬，方向向南；向北递增的为北纬，方向向北。经度数值向东递增的为东经，方向向东；向西递增的为西经，方向向西。再次，依据南北纬和东西经确定方向。 ②在以极点为中心的经纬网图上判断方向，其步骤为：首先，根据地球自转方向是自西向东（已知条件），明确图的中心是北极还是南极。其次，根据南北极点，在图边缘画出地球自转方向。第三，箭头所指方向即为东，箭尾所指的方向是西。即北极逆东顺西，周南中北；南极顺东逆西，周北中南。 经纬网定方向原则：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （1）位于同一条纬线上的两点为正东、正西关系 例1：图1中A点在B点的什么方向（） A．正东 B．西北 C．正西 D．东南 分析：图1中的A点和B点同时位于北半球的一条纬线上，只能是正东和正西的关系，根据北极上空的地球自转方向，A点位于B点的正东方向，因此选A。 （2）位于同一条经线上的两点为正南、正北关系 例2：图2中的D点在C点的什么方位（） A．正北 B．西南 C．正南 D．东南 分析：图中的C点和D点同时位于一条经线上，只能是正北与正南的关系，而C点在北半球，D点在南半球，所以D点在C点的正南方向上。 （3）既不位于同一条经线上，又不在同一条纬线上的两点的方位 ①南、北方向的判定。根据在经线上的相互位置（或纬度差异）确定南北方向。若两个比较地点都是北纬度的，数值大的在北面，数值小的在南面；若两个比较地点都是南纬度的，数值大的在南面，数值小的在北面；若两个比较地点一个在北纬度，一个在南纬度，北纬的点在北面，南纬的点在南面。南北方向是绝对的，北极是地球的最北端，向四周均为正南方，南极是地球的最南端，向四周均为正北方。 ②东西方向的判定。根据纬线上的相互位置（或经度差异）确定东西方向。东西方向是相对的，判定东西方向首先选择劣弧段，（两点经度差小于180的弧段），即经纬网定向中需考虑就近原则，再按地球自转方向来确定东西方向，方法如下。 ⅰ.两个相比较地点同在东经度地区，则经度数值大的在东面，数值小的在西面。