用ppt制作电子报刊制作教程

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用ppt制作电子报刊制作教程

第一章封面制作

一、在草纸上设计封面。

二、建立一张空白幻灯片,页面设置为“纵向”,“背景色”“填充效果”设置为“双色(颜色自定)”。

三、使用矩形工具: 1、画一矩形,比页面略小,无填充色,彩色实线。

2、画一细长矩形,横向,无线条色,填充色为白色,长度与页面宽度一致,位置在页面中间偏上;再复制一个细长矩形,向下移动靠近第一个举行下边。

3、用第2步方法画一纵向矩形,无线条色,填充色为白色,高度与第2步中两矩形距离相同,靠近第一个矩形左边,置于第2步中两矩形中间;再复制一个矩形置于页面中间偏右位置。四、插入艺术字:式样自定,以整体效果美观为标准。

1、插入大号艺术字“芳草地”,作为报刊名称。

2、插入红色粗环形艺术字“教师节特刊”置于左上角。

3、插入艺术字“FANGCAODI·JIAOSHIJIETEKAN”置于第一个矩形下边处。

4、插入艺术字“2005”和“第九期”,使二者上下排列,中间画一直线。置于“芳草地”右下方。

五、插入文本框: 1、插入文本框“本期导读”,无线条颜色,填充色为红色。

2、在“本期导读”下方插入竖排文本,使用“项目符号”,输入主要文章标题。置于“三、2”矩形下、“三、3”第二个矩形与“三、1”矩形右边之间。

3、插入文本框“增长知识拓宽视野”,置于“三、2”矩形之上靠近左端;插入竖排文本“小学生自己的读物”,置于“三、3”第一个矩形左边靠近下端。

六、插入图片:插入……图片……来自文件,插入一幅能够体现报刊主题的图片,调整大小,裁剪掉不需要部分,置于“三、2—3”四条矩形框围成的矩形中,叠放次序置于底层。

七、对插入的矩形、艺术字、文本框进行调整。

第二章制作扉页

一、插入一个文本框,无填充色,线条格式设置为粗细线,黑色,6磅,比页面略小(留边)。文本框内插入文字内容,调整文字大小、行距、字距等填满文本框。插图可以绘制或从剪贴画和其它位置插入。

二、插入两个文本框“FANGCAODI·JIAOSHIJIEGEKAN”、“2005/第9期”,分别置于正文文本框顶端左、右两端。将二者组合,方便复制到其它页面中。

三、制作页号和链接按钮,置于页面右边下端。

1、利用绘制一个小圆形,插入文本“1”,作为页号。

2、在页号下面画一个纵向长矩形,直到页下边,无线条颜色,填充色为兰色。

3、在在兰色矩形上半部画一个纵向长矩形,无线条颜色,填充色为粉红,宽度是兰色矩形的1/2。

4、在粉红矩形左边插入一个与之同样大的竖排文本“芳草地·教师节特刊”,文本框无线条颜色,填充色为白色。

5、在粉红矩形和竖排文本框下边绘制一橘色矩形,无线条颜色,比粉红矩形略宽,置于页边。

6、在橘色矩形上插入5个同样大的纵向圆角矩形(自选图形……基本形状,可用复制的方法),线条黑色,填充绿色;分别添加文字“封面”“上页”“下页”“目录”“封底”。

7、将“三1—6”绘制的图形和插入的文本框组合。方便复制到其它页面中。

第三章制作目录页

一、安排版面将版面划分为三部分。右边约占三分之二的部分,用于目录内容;左边上面约三分之二用于标题,下面插入一张图片和文本框,录入刊物的编辑者等信息。

二、录入与排版 1、插入横向长条形矩形,无线条颜色,填充墨绿色,置于页面顶端。

2、插入纵向矩形,线条为墨绿色虚线,无填充颜色,置于右边,作为目录内容区域。

3、模仿第二章第三步介绍的方法,插入页号和链接按钮,置于左上部,纵向长条形。

4、插入艺术字“芳草地·”和“教师节特刊”,纵向,分别设置不同式样,置于链接按钮条右边。

5、插入图片“机器人”,置于标题下方,大小适中。

6、在图片下插入文本框,无线条和填充颜色,录入责任编辑、指导教师、发行者、出版社、联系方式等。在标题右下方插入文本框,录入期刊号。

7、在标题所占区域上部右边插入矩形和三角形,并合并为向下的箭头形状,矩形内录入“目录”,或插入艺术字。图形填充为墨绿色,无线条色。

8、在目录内容区内插入多个文本框(每个栏目标题和文章标题分别占用一个文本框,逐个插入或复制),栏目文本框设置为无线条色,填充墨绿色;文章标题文本框设置为无线条和填充色。

第四章制作内容页

一、根据需要设置页面背景色。

二、将第二章中制作的页眉和页号、链接按钮条复制后粘贴到第四张幻灯片及第一张内容页中相同的位置。在页眉下和页脚处分别绘制一条直线,设置为淡兰色、双线,并将其与页眉、页号与链接按钮条合并。并将它们复制到以后制作的内容页中。

三、插入文本框输入第一篇文章内容,如果要分栏则每栏插入一个文本框,注意调整每个文本框的大小及内容多少。

四、在预留区域内插入图片,标题可插入艺术字。

五、用同样的方法,完成第二篇文章的录入和排版设置工作。如果需要底色和线条,可按版面需要进行设置。比如设置文本框的线条颜色、式样,填充颜色。并非文章周围都出现线条时可单独插入直线后对颜色、粗细、式样进行设置。

六、制作其它内容页。

第五章制作封底页

一、设置页面背景色,设置为双色,上部为粉红、下部为土黄色。

二、将封面中制作的环行艺术字“教师节特刊”和用作无填充色的大矩形几两个横向的白色矩形复制到此。

三、将两个矩形设置为白色线条、填充绿色,并将上面举行适当上调。

四、在艺术字“教师节特刊”下插入弧形艺术字“芳草地”,设置为白色,其下插入文本框“2005.9”,右边靠下一点插入文本框“责任编辑和审订”,仍为白色。

五、在靠近下边出插入文本框,录入出版者和出版日期,分别安排到靠近页面左右两边处。

六、完成相关链接的设置和目录页的分页工作。

七、放映观看制作完成的电子报刊,并作出适当调整和设置。

第六章深入了解绘图工具 Powerpoint的绘图工具功能自然无法与专业的绘图工具相提并论,但如果恰倒好处的使用却会使你制作的电子报刊增色不少,当然,同样可以使你制作的Powerpoint课件更加美观。

1、自选图形。为我们提供了一些常用的线条型图片,可以很方便地插入,为我们节省绘制所需要的大量时间,并且这些图形可以旋转、设置线条和填充颜色、相互组合。

2、直线工具。绘制的直线可以设置其颜色、虚实、线型、粗细、箭头、旋转、组合。可以用作文章分栏的线条。

3、箭头工具。

4、矩形工具。按住SHIFT键可以绘制正方形。矩形可以很方便地用作报刊封面的线条。

5、圆形工具。按住SHIFT键可以绘制圆形,否则,绘制椭圆形。对于绘制出的矩形和圆形,不同的线条颜色和填充效果可以使你的电子报刊增色不少。

6、艺术字工具。单击插入的艺术字,艺术字工具条就会出现,利用该工具可以很方便地编辑文字、设置艺术字的式样、格式、形状、文字环绕方式、间距等。

7、三维效果样式。可以很方便地设置图片的三维效果样式。

小学生电子报刊制作方法

1.准备知识:选题、收集文字、图片素材、规划版面? 1.1我们要知道什么是电子报刊,它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物。也就是说电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(4版以上)及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊,激发起学生们的创作热情。? 1.2我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称,决定反映那一方面的内容,比 如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。选好题以后,上网用百度等搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。 1. 3要根据电子报刊的内容,设计规划版面,并画出报刊的大致轮廓。? 2.动手制作:巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序,并根据设计的版面进行页面设置:纸型、方向、页边距。设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。我在以前的指导学生制作电子报刊时发现,如果直接输入文本或插入图片,那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难,如何解决这个问题呢?使用下面的技巧不但能解决这个难题,而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生:技巧一:在文本框存放文字和插入图片、剪贴画,根据自己的爱好设置文本框格式:填充色和线条的颜色,并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。? 技巧二:充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题,使电子报刊版面不再单调。? 技巧三:利用自选图形做图片的边框(操作步骤:在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可)。使自己的作品充满艺术品位。起到意想不到的效果。? 技巧四:如果使用下载的边框图案,在文本框中插入边框图案后,再插入一个文本框。这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”,线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料,我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。 技巧五:在导读栏插入书签,做超级链接,可以实现在各版面跳转。? 3.修改美化前期工作完成后,需要我们细心的修改调整版面布局、颜色搭配,统观全局,颜色风格要保持一致。修改好以后,我们可以按住SHIFT键的同时,用鼠标单击同一版面上的文本框,把这些文本框组合在一起,以防止在浏览时出现误操作。? 4.注意问题 导读栏是电子报刊的基本要素,因此导读标记要醒目、艺术化,同时也要注意导读栏既要能导出也要能返回。文字的视觉效果要清晰可读,字体颜色搭配合理。背景色、插图和背景图案不要妨碍阅读,让人愿意看,插图要与文字主题相符。

小学信息技术制作电子小报教案课程

小学信息技术制作电子小报教案课程 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学信息技术《制作电子小报》教案 小学信息技术《制作电子小报》教案 教学目标: 知识目标:能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。 能力目标:培养学生客观分析、评价他人作品的能力,培养学生良好的行为习惯,培养学生的探究能力和信息素养,培养学生的创新精神。 情感目标:通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣,增强集体的意识。 教学重点、难点: 重点:WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。 难点:自主探究和小组协作学习方法的引导。 教学方法:演示法、讲授法。 教学准备:优秀电子小报作品、文字及图片素材库。 教学用时:8课时。 教学过程: 第一课时:欣赏优秀电脑小报 一、教师演示优秀电脑小报,讲解小报的结构和评价标准。 1.展示精美的电子小报,请大家观察这些小报有什么特点:老师要引领学生说出小报的以下几个特点: A小报的组成元素:图片、大的标题,细节介绍。 B每个元素的特点:图片要有感染力,标题要醒目,突出主题,细节介绍要适当和准确。 C整体的特点:美观、艺术性强。 2.师明确任务:我们要出一期关于读书的小报。请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。为我们编辑小报作好铺垫。 二、教师推荐小报主题:

爱心、环保、体育、科技、传统节日、我们的校园、我们的故乡、学习等。 学生自由选择一个主题。 [设计意图]:整体认识电脑小报,选择自己喜欢的主题,准备制作第一个电脑小报。 第二课时:明确小报制作流程,收集素材 1.教师讲解小报制作流程 确定主题――收集素材――设计版面――动手制作 2.引导学生围绕主题手机相关素材(文字、图片) 学生上网收集自己主题的小报素材。 教师巡视、指导。 [设计意图]:引领学生感受并实践小报的制作过程,让学生明白制作小报是一个系统工程,需要分布制作,并明确把所学知识运用到实践中去。 第三课时:小组合作来设计小报 1.把学生分成六个小组,每组学生的微机水平各不相同,设立组长一名。让小组长根据具体情况合理地将组内成员分配不同的任务:一人制作,其他人协助设计制作――设计布局或者设计颜色、字体等内容;负责与外部交流等。提示学生,当组内成员遇到技术上的问题或资源使用等问题时,可以从以下方式得到帮助:参照教材、上网搜索、阅读学习资料、向老师咨询等。 2.教师巡视、个别指导。教师不断检查各种操作错误问题,并给他们一些建议。在此其中,教师出示友情提示:A、编辑、排版要注意突出要报道的内容,装饰用的花边、图像、动画不宜用得太多,这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。B、要随时保存自己的文件。以免因为机器的故障或自己操作的失误使自己的作品丢失。 3.中途展示一些有特色的作品,例如:报头,刊头摆放位置与众不同的学生,或者图片,自选图形运用娴熟的学生,目的是鼓励大家的在符合主要规则的情况下进行自我创新。 [设计意图]:在合作学习中,学生之间通过交流进行认知、情感、价值观等多方面多层次的人际交往和相互作用,以最大限度地促进他们自己以及他人的学习。同时通过合作在一定程度上实施了分层教学,让基础好的学生带动基础差点的学生,较好地落实了“关注全体学生”的新课程理念。

《制作电子报刊》教学设计

《制作电子报刊》教学设计 Word是一个应用计算机处理各种文档的文字处理软件,是目前应用最为广泛的文字处理软件之一。小到制作一份会议通知,大到编辑一本书,都可以利用word来完成。本模块主要是针对word相关知识的学习而设计,将word中分散的知识相互融合,形成一个具有完整结构的知识链。学生以“编导”的身份出现在课堂中,接受教师所提出的设计任务——《制作电子报刊》。在《制作电子报刊》的过程中,通过协作探究,学生学习word的相关知识:图片的插入、设置图片的板式、调整图片的大小、word页面的设计、版面的布局、图文混排、文本框的使用、文本框底纹和边框的设置、页眉页脚的设置等。 中学生对于word的认识,仅仅停留在“知道”层面,具体的相关操作应用知识并不十分了解。因此,在本模块中,设计四个学习阶段让学生体验技能的操作并应用所学技能解决实际问题。 本模块总目标: (1)通过完成设计任务,掌握word的相关操作知识; (2)通过组内协作与组间分享交流,增强批判性思维意识和口语表达能力: (3)通过对任务的分析和方案的设计,增强分析问题和处理信息的能力; 通过本模块学习,掌握制作电子报刊的方法与技巧,总结出word工具中所包含技能的用途,制作出一份图文并茂的电子报刊。 本模块的学习,是在一个网络教室环境下进行的,运用设计型学习方法进行教学。 本模块的学习所采用的工具为Word 2007,需要的学习环境为多媒体网络教室。 支持学习过程的资料包含:学习日志表(学生用于记录实验)、学习反思表(用于学生填写反思)、协作评价标准(用于约束学生实验过程中的合作行为,避免个别学生脱离学习小组)。 阶段一:设计阶段

电子小报的教学设计

第五单元电子小报的制作 一、课题:第一节电子小报的欣赏与分析 二、课型:新授课 三、课时: 2 课时 四、教材分析: 《电子小报的制作》选自义务教育课程三年制初级中学教材《信 息技术》(人教版)七年级上册第五单元的内容,本单元主要围绕什么是电子小报,电子小报的组成,电子小报的规划设计,报头和栏目的制作,版面的编排与组合、作品的交流与评价这几方面来展开基础教学。本节课主要围绕前三个内容进行引导教学。电子小报是一门综合实践活动课程,是需要各门学科互相交流、互相配合的课程,所以要求每位学生必须认真学习并综合全面的应用信息技术。五、学生分析: 初一学生大多数已经具备掌握信息技术的能力,有一定的观察能力,探究能力和表现能力,在之前的学习中已经能够熟练的应用计算机的使用方法,本课从基础将电子小报中的基本内容传授于学生,为后面学生制作电子小报,应用电子小报打基础。六、教学方法: 1、图例的搜集与斟选尽量贴近学生的生活实际,围绕教学,加强趣 味性,应用性,这样才能够增强学生的学习兴趣与求知欲望。 2、知识要点的讲解,采用提出问题——分析讨论——学生回答—— 图例欣赏——教师总结的方法,引导学生由感性认识上升到理性认

识,最终由理性认识指导设计实践,使学生在自主探究的过程中真正成为课堂的主体,学习的主人,教师适时的加以引导总结,起到“四两拔千斤”的作用。 3、实践的操作主要要求学生组成小组进行团队合作,使学生在合作 中既能体会到学习的乐趣与价值,也为以后学习更多的知识奠定基础。 七、教学目标: 1、知识与技能目标:了解电子小报的概念、组成以及设计原理。 2、过程与方法目标:掌握电子小报的组成,培养学生分析问题, 解决问题的能力,培养学生从日常学习中发现或归纳出新知识的 能力。 3、情感态度与价值观目标:感受电子小报的综合应用,激发对电子 小报强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术,参与电子小报制作的态度。 八、教学重点: 电子小报的组成与规划设计 九、教学难点: 应用电子小报的设计原理,设计属于自己的电子小报。 十、教学准备: 多媒体教学课件,普通报纸、电子小报打印版 十一、教学过程: 1、导入新课:

电子报刊优秀作品欣赏

五千年文明的古国里,充满活力、朝气 蓬勃的夜郎之都将迎来盛典的民运会,我们欢呼! 我们雀跃!有朋自远方来,贵阳不亦说乎!我们迎接的是一 场贵州健儿有幸主场作战的传统民族体育大赛,是一项展示我 多彩贵州文化,增进各名族通报对贵州的全面了解,提高贵州的 知名度和美誉度,吸引全国、全世界各族人民来贵州旅游观 光,投资兴业,促进贵州经济社会发展的盛事;更是一次民族 精神的展示,一次国民素质的锤炼,一次社会风气的洗礼。作为中学生 的我们,是不是也该行动起来,为民运做些什么呢?我们贵阳现在正在开展“三 创一办”,作为一名中学生,我们更因该讲卫生,懂礼貌,不随地吐痰,不乱扔垃 圾。我们遵行“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步 ”的信念。迎民运、讲文明、树新风,同学们,从我做起,从现在做起,我们就能 够树立起一代社会新风,让世人看到一个举办过民运会的省城,市民素质和社会风尚 更加文明、生气蓬勃的贵阳,一个礼仪之邦文明进取的贵阳,九月的林城森林环抱 ,生态盎然,九月的良乡果实累累,万物峥嵘;九月的贵阳繁华富强,蒸蒸日 上;九月的我们斗志昂扬,激情荡漾。同学们,让我们一起行动起来, 明荣辱,迎民运,共同哦弹奏起文明、幸福、 和谐的乐章! 蜿蜒黄河水,相聚入东海,欣逢盛世,南明弯弯,伸手相牵,情系千里外,心自 成一脉,藏族和傣族重逢,壮族和高山族相邀,苗族和满族牵手,五十六株鲜花共栽一个盆,五十六棵翠竹 共连一条根,五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六个兄弟姐妹相约绿茵赛场,手牵着手,心连着心,强身健体爱我中华,只为让我中华雄姿 英发,漫长的历史发展进程中,中华民族共同开拓了祖国的大好河山创造了灿烂的中华文化,形成了谁也离不开谁的密切关系。五十六个民族团结一条心,形成强大的合力,民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提,维护国 家统一和领土完整是中华民族的最高利益,共同促进祖国的繁荣昌盛。各族人民齐心协力,团结一致,共同推进中国的现代化进程,让我们的祖国更昌盛和民族 进步,繁荣。大家庭里,五十六个族的五十六种语言汇成一句话;爱我中华! 大地啊,山川,请为我照亮运动场,溪谷,山岳、海洋与我相辉映,这让我全力以赴的崇高竞赛啊,让我热血沸腾,攒足力气往前奔跑,小鸟在枝头为我加油,两侧茂盛的绿色植物迎风想我招展,这群山环抱,林木苍翠的家园啊,我为你骄傲,为你自豪。在某种意义上讲,本届民运会可以说是一个绿色盛会;体育运动与环保运动能够像体育精神和体育运动那样被每个现代人理解、接受、热衷参与其中之时,人类才有希望有理由健康体面的活着并继续繁衍下去。固然,体育运动是在乎 输赢的,但更在乎的是展现和追求一种积极健康的人类精神。“重在参与到 保护地球环境的伟大运动中来吧!一次到达我们前进的终点!磨刀千日,今将试 锋芒!风,依然从我耳旁吹过,我拼足劲迈开双腿冲向终点! 鼓声震震,鞭炮彻响,礼花绽放辉煌中国,2011年九月十日第九届全国少数 民族传统运动会将在贵州举行,这将是中华大地又一次的综合体育赛事盛会 。这次运动会遵循“平等、团结、拼搏、奋进”的宗旨,体现了“和谐 中华,多彩贵州”的主题,充分体现了民族文化和贵州特色文化,十一月十五日晚, 将举行中华颂的开幕式,举行民族大联欢,将原生态的全国各少数名族艺术与艺术表 现有机结合,营造出换了、想和的气氛。闭幕式在九月十九日晚举行,因正值中秋月 圆之际,各族人民共聚圆月之下,载歌载舞,共庆盛典,表现锦绣中华天地人和,花 好月圆的和谐之美。本届运动会竞赛项目有十六个,包括;独竹漂,摔跤、陀螺、龙 舟、秋千、射弩、马术、武术、花炮等等,另外还有民族健身操、竞技类等表演项目 近150项。我们预祝;民运会获得圆满成功!取得胜利! 出版社;贵阳市教育科学研究所。编辑76

电子报刊的制作

电子报刊的制作 应该是形式和内容完美结合 一、版面设计精美 二、内容可读性强 制作步骤(仅供参考): 一、电子报刊是什么? 指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物。 电子报刊应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(2到4)、导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。在导读栏中至少有两个以上的栏目设置超级链接。 电子刊物应该含有封面、封底、目录页、(真实或虚拟的)刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所应包含的有关要素。除封面和封底外应有2到4面正文页,在目录页至少有两个以上的栏目设置超级链接。 二、确定电子报刊的主题: ◇电子报刊是信息的一种呈现形式,它应该主题明确,内容健康。选题时还要开阔视野,树立关注生活、关心社会的良好意识。简单分析此主题可从哪些方面展开说明,即确定小标题。这一步骤将为下一步的收集资料做准备。 (“第十一届全国中小学电脑制作活动”本次活动的主题是:探索与创新) 题目是报刊的灵魂,选题至关重要。“全国中小学生电脑制作活动”采用自由命题,让学生紧密联系生活和学习实际,结合自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。 三、收集资料: 从各信息来源收集一定数量的合适素材(文字、图片等),并从题材、内容、文体等方面考虑,从中挑选有代表性的素材,要注意资料来源的广泛性、准确性和可靠性;最好有一定比例的文章是作者自己撰写的;在引用别人的文章时,要注意尊重原作者。 ◇收集与主题相关的文字、图片等资料; ◇将资料保存在计算机的硬盘中。建议同学们建立不同的文件夹(例如图片、文章等)分类存放资料,以方便管理与使用; ◇学习用压缩、邮件等方法保存相关的资料; 四、整理资料: ◇在收集到的资料中,结合第一步确定的小标题,重新提炼报刊的小标题,力求使小标题能更全面、更深入地表达主题。 ◇对收集到的资料进行整理、修改和创新,确定能表达小标题的文章、图片等。 ◇因为版面有限,收集到的资料要注意控制字数及统一风格; 五、设计版面 电子报刊的版面是指对各构成版面的元素进行编排所形成的整体布局,形成一定的风格特色,配合突出主题。版面中各个元素(如文字、图片、图案、色彩等)的合理搭配,能令人赏心悦目,留下深刻印象。设计时要注意形式和内容的和谐统一,这样可以使作品具有艺术性、思想性和创造性。通常先绘制出版面布局草图,再进行制作。

校本课程《电子报刊制作》课程纲要

电子板报制作课程纲要 课程名称电子板报制作 适用年级五年级总课时30课程类型综合实践课程简介(200字 内)电子板报是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物,它是将信息以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上,并可通过电脑设备本地或远程读取使用的连续出版。制作过程中主要包括封面、目录、版式、版面、封底的设计,同时电子板报的元素包括文字、图片、声音、视频等多种,加上对这些元素的动画效果,让电子板报作品更加精美引人,达到传统板报无法实现的一些效果。本课程适合五年级及以上年级学生,他们对文字处理有了基本的能力,对美化版面,优化版式都有一定的基础,将来走上社会,所学也可应用于工作中,是一项实用性较强的课程。 背景分析 (500字内)包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等 本课堂旨在通过学生制作,提高学生信息搜集、信息处理的能力,促进学生信息技术水平的提高,进而促进学生信息素养发展。学生在制作的过程中,获得成功的体验,促进了情感态度的发展。五年级及以上年级学生对文字处理有了一定的基础,对版式版面设计有了一定的认识,适合利用PPT软件开发制作电子板报。 本课程需要电子网络教室作为基本教学条件,同时需要准备一些制作素材,如图片、声音、视频、文字材料等,还需要学生有个人展示作品的空间,将自己的电子板报通过网络空间进行展示。 课程目标 1、初步了解一些信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、通过主题活动形式,以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、协作学习模式等方法组织信息技术学习,培养学生的学习实践能力和创新精神。

电子报刊:我是小学生

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 / 9 电子报刊:我是小学生 幸福 面对一滴雨, 真的就足够了, 面对一片叶子, 真的就足够了, 面对一个单词, 真的就足够了, 面对一双泪眼, 真的就足够了。 更为博大的满足是空泛的, 还是去回味那些细微的幸福。 老师: 暑假 里你每天 什么 时 候起床? 明明: 每天当第一缕阳光射进我的窗户时, 我就起床。 老师: 那不是太早了吗? 明明: 不太早, 我住的屋子是朝西的。 理想希望篇 风帆不挂在桅杆上, 就是一块 没用的布; 理想如果不付诸行动, 就是虚无飘渺的雾。 勤奋好学篇 同学们, 为了 中华的腾飞, 为了灿烂的明天, 让我们热爱书吧, 和书交朋友会是你今生无悔的选择。 珍惜时间篇 校园赠语 头大未必就聪明 笑一笑 甜诗文 汉字之间的对话 统一刊号: CN37-0088 总第 18 期 本期 3 版 小学生出版社主办 主 编: 导读栏 悔园的早晨过 校了一跤 摔布娃娃看病 给 大 A B 许多人都认为, 头颅大就意味着智力发达。

美国科学家一项最新研究却揭示,人类进化历史上智力大跃进的年代,并非伴随着脑容量的增大而出现,而是人类大脑中各部分的通信联系和协调运作使得智力有明显进步。 美国华盛顿大学神经生物学教授威廉卡尔文指出,在距今20 万至 5万年前,生活在非洲的智人脑容量就已和现代人相差无几,此后,人类的智力突飞猛进,但脑容量没有发生显著的变化。 研究者认为,脑容量增大对智力的增进,只体现在某些较低级的领域。 比如,更大的脑容量可以让原始人的投掷更准确,也可以让他们记住更多的单词,但无法促成高度复杂技能的出现。 熊对能说,哥们,穷成这样啦,四个熊掌全卖啦?兵对丘说,兄弟,踩上地雷了吧,两腿咋没了?木对末说,扛着长杆我就不认识你啦?巴对爸说,你可真孝顺的了,总能看见你背着你家老爷子到处逛。 知对痴说,别以为有我你就是知识分子了。 丁对打说,长手就打呀?对伙伴好点吧。 凸对凹说,虽然咱俩房型不太一样,面积可不差呀。 蔬果小知识假如我是蚊子植物电池木蛙冬天变成冰坨趣啦。 怎么不笑了?宁宁又拍拍它的背,奇怪!它也不会像往常一样妈妈妈妈地叫了。 小芭比一定是生病了。

电子报刊设计

电子报刊设计 陵园小学孟桂岭 教学目的: 1、了解电子报刊版面设计规则。 2、确定电子报刊主题。 3、对版面作简单规划。 教学内容 1、选定报刊内容。 2、搜集素材。 3、版面设计规则 4、页面设置 5、打开WORD。 课时安排:一课时 教学重点 1、选定制作报刊的主题,了解电子报刊版面设计规则。 2、打开WORD进行页面设置。 教学难点: 电子报刊版面设计规划 教学过程: 一、导入: 我们身边有各种各的报纸和杂志,通过它们获取知识的同时,是否也被它丰富的色彩和生动的版面吸引呢?是否也想用自己的双手制作

一份精彩的作品呢?从今天起我们就来学习电子报刊的制作。 二、新授 1、制作电报刊的步骤: (1)确定报刊的主题。根据制作电子报刊的目的确定所要表现的主题。 (2)搜集素材。通过多种渠道搜集制作报刊所需要的各种素材。包括文字材料、图片材料、音像材料及其他一些有借鉴价值的报刊样式和示例。 (3)筛选素材。对搜集来的素材进行必要的挑选、修改、编排、整理,筛选出报刊所需要的素材。根据实际情况自己动手编写一些必要的素材,为报刊的制作做好准备。 (4)版面设计。根据报刊版面的大小、样式,设计所选素材在版面上排列方式。要做到主题突出、美观大方、有自己的特色。如:(5)报刊制作。 (6)报刊的修饰及细节齐整。 具体制作电子报刊前,还要确定报刊版面的大小。 2、设置版面的大小 (1)教师演示页面设置的方法。 在演示过程中,介绍纸张的大小,纸张的方向。 (2)学生练习设置页面。 3、版面的设计 (1)学生设置版面,教师巡视辅导。

(2)展示学生设计的版面。 4、练习 完成P4的思考与练习。 5、小结

(word完整版)ppt幻灯片制作基础教程图解(最全)

ppt幻灯片制作基础教程图解 新建文件夹 PowerPoint是一个演示文稿幻灯片制作软件,属于微软的Office系列,国产的是WPS中的金山 演示文稿由幻灯片,文本、图片、动画、效果等各个方面,我们先来做好准备工作; 1、打开我的文档 1)在桌面上双击“我的文档”图标,进入文件夹; 2)在空白处单击鼠标右键,在出来的菜单中选择“新建”命令;

3)在出来的下一级菜单中,选择上边的“文件夹”命令; 4)这时在工作区出来一个新的文件夹,名称那儿是蓝色的,按退格键删除里头的“新建文件夹”, 然后输入自己姓名的拼音,输好后再用鼠标点一下图标,这样一个自己名字的文件夹就建好了; 这儿也可以输汉字,点击输入法图标,选择一个汉字输入法,输入自己的名字就可以; 5)在图标上双击,进入文件夹看一下,由于是新建的文件夹,里头还是空的,后面我们会逐渐保存上自己的文件;

本节学习了新建文件夹的一般方法,如果你成功地完成了练习,请继续学习;界面窗口 启动PowerPoint,点开始-所有程序-Microsoft Office-Microsoft Office PowerPoint 2003,就可以打开一个窗口; 窗口分成三栏,中间宽大的是工作区,左边是幻灯片的序号,右边是任务属性窗格,幻灯片主要在中间的工作区中进行;

1、空白幻灯片

1)在工作区中间有两个虚线框,里面写着“单击此处...”,这个就是文本框,文本框是用来输入文字的; 2)把鼠标移到第一个文本框的虚线上,这是鼠标指针变成一个花的形状,点一下左键选中文本框; 选中以后,文本框的边框加粗,变成粗虚线,然后按一下键盘上的删除键Delete,这样就删除了这个文本框; 3)同样再选中下边的第二个文本框,按删除键删除它,这样就得到一张空白的幻灯片;

电子小报制作教程全解

2013年12月

目录: 补充内容 笔记1:word2003基本知识 笔记2:word2003基本知识 笔记3:word2003基本知识 第一步:计划报纸 第二步:收集素材 第三步:绘制布局图 第四步:制作小报报刊名 第五步:设置小报页面大小,页眉页脚,布局图第六步:添加图片以及文本框 第七步:组合报刊名与文本图片 第八步:对电子小报进行修饰调整 举例最终效果图

1、word2003启动方式 a.桌面快捷方式“w” b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003” 2、word 2003窗口的组成 标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏 3、调出别的工具栏 “视图”——“工具栏”—— 4、保存文件方法 a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名 b.常用工具栏菜单中保存按钮 C.点击窗口右上角“X”按钮,弹出对话框后选择“保存” 5、退出WORD2003的方法 a.双击word2003标题栏左侧图标按钮 b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮 C.“文件”——“退出”命令 6、修改页眉页脚 “视图”——“页眉页脚” 7、插入特殊符号 “插入”--“符号”---字体——“Webding"

1、如何在文字中插入字符? 将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。 2、删除字符 delete键删除光标后一个字符 backspace键删除光标前一个字符 将文字变为高亮后用delete键删除多个字符 3、撤销上一步操作,“后悔药" ctrl+z 4、字体设置 第一步:将要修改的文字高亮选中 第二步:“格式”——进行相关参数的修改——“确定” 相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效果 也可以用格式工具栏中的快捷键。 笔记3:word2003基本知识 1、调出“绘图”工具栏 “视图”——“工具栏”——“绘图” 2、绘制自选图形 a、绘图工具栏中选中图形 b、在工作区绘制图形 c、点击图形右键——“设置自选图形格式”

《制作电子报刊》教学设计

综合实践——制作电子小报 一、基本说明 1、教学内容所属模块:文字处理 2、年级:七年级 3、所用教材出版单位:河南大学出版社 4、所属的章节:第一章综合实践课 5、学时数:45分钟 二、教学设计 1、教学目标: 认知目标:掌握插入图片、艺术字、文本框,学会简单修饰图片、文本框的格式。 技能目标:通过自学、讨论、交流、操作,培养学生自主学习的能力,学会总结一定的操作规律,提 高学习计算机的兴趣,收集、处理信息的能力,发展审美能力,培养艺术创作能力。 情感目标:培养学生在学习过程中自主、合作、探究的学习方式和创造性思绪;认真负责、客观公正 评价事物实事求是的工作作风以及高尚的审美情趣。 2、教材分析: 《制作电子小报》是河南省基础教育教研室编写的《信息技术》七年级下册第一章综合实践课。本教学设计是利用学生已经掌握的Word2003文字处理、文本框应用、图片排版等知识,制作出有主题、展现个性的电子小报,让学生学以致用,培养学生自主探究精神、创新思维、小组合作交流及综合运用知识的能力,从而提高学生的信息技术综合素养。 教学重点:根据需要对自己的电子小报进行简单的排版和修饰,掌握文本框的插入、设置和合理编排。 教学难点:综合运用所学知识,利用网络收集素材,完成电子小报 3、学生情况分析: 在学生掌握word2003软件操作的基础上,本节课提出一个总的任务,让学生从排版、 文字的修饰、图片的处理、素材搜集、下载资料和处理资源等几方面综合运用所学过的 知识,师生全力营造一个和谐创新的课堂氛围。 4、设计思路 教学方法: 创设情境,在教学中充分调动学生的自主学习、探究学习的积极性,在老师的引导下自主建构知识体系,采用任务驱动教学法,设计教学任务,使全体学生都能达到课标的要求,并能运用已有的知识与技能,根据主题加工和设计电子小报。 教学思路及手段分析: 1、在导入新课时,展示优秀作品,激发学生的求知欲和学习兴趣。 2、采用任务驱动形式,创设疑问,通过电子小报的排版设计,增强学生的审美意识与想象力,提高学生的综合素质。 3、让学生“基于任务驱动”下的自主探究主题学习,基于网络资源下的个性创作。学生在制作电子报的过程中,充分发挥个性水平。

学生Word电子报刊制作

点工程。至2000年底, 素。杀死空气中的病菌和微生物,对人类有一定保健作用。 森林是天然制氧厂。氧气是人类维持生命的基本条件,人体每时每刻都要呼吸氧气,排出二氧25平方米的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收,供给所森林是天然的消声器。噪声对人类的危害随着交通运输业要使消声有好的效果,在城里,最少6-15米间为宜。 森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源的作用。 自然环境与我们的生活是 密切相关的,特别是森林吨。 世界罕见的白色老虎 白 牦 牛 近批物

芳草地一起学电脑第三版 长时间闪烁字体的制作 在中也可制作闪烁字,但PowerPoint中的闪 烁效果也只是流星般地闪一次罢了。要做一个可吸 引人注意的连续闪烁字,可以这样做:在文本框中 填入所需字,处理好字的格式和效果,并做成快速 或中速闪烁的图画效果,复制这个文本框,根据想 要闪烁的时间来确定粘贴的文本框个数,再将这些 框的位置设为一致,处理这些文本框为每隔一秒动 作一次,设置文本框在动作后消失,这样就成功了。 保 护 眼 睛 巧 妙 设 置 让 屏 幕 字 体 更 大 大 家 都 知 道 显 示 器 的 刷 新 率 和 分 辨 率 越 高 , 屏 幕 上 显 示 的 字 体 就 越 精 细 , 显 示 效 果 也 就 越 好 。 但 是 许 多 朋 友 经 常 会 遇 到 这 样 的 问 题 , 分 辨 率 提 高 后 屏 幕 上 的 字 体 变 小 了 , 看 起 来 很 费 劲 。 那 么 如 何 能 做 到 分 辨 率 提 高 但 字 体 的 比 例 却 不 会 变 小 呢 ? 其 实 很 简 单 , 以 一 台 三 星 的 17 英 寸 显 示 器 为 例 , 它 在 85Hz 的 刷 新 率 下 能 达 到 1024 × 768 的 分 辨 率 。 一 般 情 况 下 85Hz 的 刷 新 率 几 乎 就 没 有 什 一定 要保 护好 自己 的眼 睛呀!

用PPT制作电子报刊教案

制作电子报刊 教学目的和要求 1、掌握简单的文字编辑,并对文章进行排版。 2、学会设置背景、插入艺术字、图片和超级链接。 3、使学生在知识的实际运用中提高软件的操作技能,发展审美,创意构图等综合 能力。使学生获得成功的体验。 4、提高学生自我表现及评介他人作品的能力。 5、培养学生发现问题、解决问题的能力和审美能力。 6、培养学生创新思维能力和设计意识及自学的能力。 教学重点 使学生在知识的实际运用中提高软件的操作技能,发展审美,创意构图等综合能力。 教学难点 运用插入图片和插入编辑艺术字体的知识自由创作电子报刊。 教学准备 课件 教学过程 一、创设情景导入新课 1、上课之前罗老师要作一个调查,请做过黑板报的同学举手。 2、请做过手抄报的同学举手。 3、很多同学做过手抄报,下面我们就一起来欣赏几位同学做的手抄报。 刚才我们欣赏的手抄报都做得很好,各有特色,还有很多同学的手抄报做得也不 错,老师就不一一展示了。 4、谁来说说,做手抄报的主要工具是什么? 师小结:刚才我们欣赏的手抄报是同学们在纸张上用笔设计和制作出来的 5、同学们能不能在电脑上用鼠标和键盘也制作一张报纸? 6、在电脑上做的报刊我们叫它什么报刊? 师小结:对,叫电子报刊。我们这节课就来学习制作电子报刊。 二、新授 (一)、体验问题情境 1、同学们欣赏过电子报刊吗?

2、谁来说说你对电子报刊的认识? 3、现有我们就一起来欣赏一张电子报刊, 它是我校五年级同学在今年1 月份共同设计和制作的。 作品欣赏: 同学们刚才欣赏电子报刊参加今年4月份江西省中小学生脑作品比赛入围作品。 (二)、讨论提出问题 1、看了这张电子报刊之后,我们来了解下电子报刊的起源和电子报刊的特点。 2、谁再来说一说: 手抄报和电子报刊在制作、设计上又有什么相同之处? 3、通过刚才观察、交流和讨论,我相信同学们对电子报刊的制作有了一定的了解,谁 再来概括地说一说:制作电子报刊的形式要求 4、我们再看一看制作电子报刊的基本过程: 5、通过刚才的电子报刊欣赏,和对电子报刊制作流程的了解谁来说一说:电子报刊与 手抄报比有何优点? 6、我们了解了制作电子报刊的主要形式,那么在制作时对它的艺术形式、文字和插图 处理,以及排版格式等有什么要求? 7、我想很多同学已经跃跃欲试了,还有谁在哪方面的操作上有困难?我们来一起解决。 8、谁来示范操作? 9、我们对制作电子报刊的形式和要求有了一定的了解,谁再来告诉大家, 可在什么软件下制作电子报刊? A、作品欣赏 生欣赏用Power point软件制作的电子报刊: 生欣赏用Word软件制作的电子报刊: B、今天,我们就运用同学们已掌握的知识与技能,在Power point软件下, 设计和制作出一张具有自己特色与风格的电子报刊。 (三)、确定研究主题 1、今天设计的电子报刊我们先定一个主题中国传统文化艺术 中国传统文化艺术是个大的主题,范围很广同学们可以自己挑选感兴趣的来制作电子报刊,老师给你们发放的材了,你们可以参考不一定要是材料上写的才能制作电子报刊。(如果有同学实在拿不定注意的,可以考虑我们上节课在网上搜索到关于中国传统节日的信息,制作介绍节日或者单独介绍一个节日的幻灯片) (四)、实践探知思维创新 1、在制作时,同学们可以独立完成,也可以合作制作。 在合作制作过程中,可根据自己的操作情况以及优势,或自己单独制作或以伙伴形式共同设计。 2、开始吧,同学们就八仙过海各显神通,发挥你的想象,运用你的智慧,制作出一张主题鲜明、设计合理、富有个性和特色的电子报刊吧。 1、生自主探索、协作学习: 2、生合作学习、共同探研: (1)、以2人小组进行综合设计。 (2)、以组合作,各施其责,再组合。

最新小学生电子报刊作品

校园新闻 英语乐园 阅读天地 生活中的数学 开心一刻 信息技术论坛 佳作欣赏 刊号:WYY 20130425 主编:汪雨懿 编委:汪雨懿 出版单位:人民路小学 出版日期:2013年4月25日

English jokes Nest and Hair My sister, a primary school teacher, was informed by one of her pupils that a bird had built its nest in the tree outside the classroom. "What kind of bird?" my sister asked. "I didn't see the bird, ma' am, only the nest," replied the child. "Then, can you give us a description of the nest?" my sister encouraged her . "Well, ma'am, it just resembles your hair. " Notes: (1) inform v.告诉 (2) nest n.窝;巢 (3) description n.描述 (4) encourage v.鼓励 (5) resemble v. 相似;类似 18.鸟窝与头发 我姐姐是一位小学老师。一次一个学生告诉她说一只鸟儿在教室外的树上垒了个窝。 “是什么鸟呢?”我姐姐问她。 “我没看到鸟儿,老师,只看到鸟窝。”那孩子回答说。 “那么,你能给我们描述一下这个鸟巢吗?”我姐姐鼓励她道。 “哦,老师,就像你的头发一样。” 有个人刚学外语,这天在街上走,不小心踩了一个老外的脚,那人急忙说:“I'm sorry.”老外也礼貌的说了句:“I'm sorry too.”那人一听,急忙说了句:“I'm sorry three.”老外一听傻了,问:“What are you sorry for?”那人无奈的说:“I'm sorry five.”

WORD电子版报的制作教程

电子版报的制作步骤 ◆ 确定主题(主题是所表达思想的体现) ◆ 收集整理素材(符合主题的文字 图片 ……) ◆ 制作: ?版面设计:(页面设置:首先选择纸张大小,而后规划版面,版面是主题内容的具体体现,设计时要均衡、整体协调、美观大方。不熟手时最好起草稿) 。 ?布局(表格布局或用边框图片定位) ?录入文字并配图美化(先录入文字,然后配图进行精益求精的修改美化) ?编辑素材(字体设置、文字格式设置、图片设置等) 在正文都输入进去之后,可以把标题文字和正文的字体、字号、颜色等进行设置,有些标题文字可以考虑用艺术字,正文也可以进行竖排版。然后在适当的位置插入图形,并进行相应的处理,也可以利用绘图工具绘制图形,要注意调节图形的大小和比例,同时设置好版式,颜色的搭配等。

Word排版技巧 直接输入文本或插入图片,那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难,如何解决这个问题呢? 技巧一:在文本框存放文字和插入图片、剪贴画,根据自己的爱好设置文本框格式:填充色和线条的颜色,并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。 技巧二:充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题,使电子报刊版面不再单调。 技巧三:利用自选图形做图片的边框(操作步骤:在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可)。 使自己的作品充满艺术品位。起到意想不到的效果。 技巧四:如果使用下载的边框图案,在文本框中插入边框图案后,再插入一个文本框。这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”,线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料,我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。 技巧五:在导读栏插入书签,做超级链接,能实现在各版面跳转。 技巧六:修改好以后,我们能按住SHIFT键的同时,用鼠标单击同一版面上的文本框,把这些文本框组合在一起,以防止在浏览时出现误操作。

电子报刊制作步骤

电子报刊制作 第一课时简单的版式规划 1、搜集整理图文素材 2、版式规划 (1)打开word,新建文件: (2)执行“文件”——“页面设置”,打开页面设置对话框 3、资料的筛选与分页 (1)复制资料 (2)人工分页 ①将光标移动到需要分页的位置 ②执行“插入”——“分隔符”命令,在打开的“分隔符”对话框中选择“分隔符类型”中的“分页符”选项后单击“确定”按钮。 4、用艺术字突出各民族名称 (1)、插入艺术字 ①执行“插入”——“图片”——“艺术字”命令; ②在打开的“艺术字库”对话框中选择一种艺术字样式,单击“确定”按钮。打开“编辑‘艺术字’文字”对话框; ③在“编辑‘艺术字’文字对话框”中,输入要显示的艺术字文字后,单击“确定”按钮。 (2)设置艺术字版式(艺文混排) 在“艺术字”工具栏,单击“文字环绕”按钮,在弹出的菜单中,选择需要的文字环绕方式。

(3)对艺术字进行调整 ①调整艺术字旋转角度和大小 ②更改艺术字的现状 ③更改艺术字的颜色 第二课时图文混排 一、制作报刊封面 1、插入图片 (1)确定插入的后,执行“插入”——“图片”——“来自文件”命令,打开“插入图片”的窗口; (2)在“查找范围”下拉列表框中选择图片所在的位置。 (3)单击窗口右上角的“视图”按钮,打开试图列表菜单,选择“缩略图”选项。 (4)选择所需要的图片文件后,单击“插入”按钮。 2、对图片进行调整 (1)调整图片大小。 (2)设置图片的文字环绕方式。 (3)调整图片的旋转角度。 (4)调整图片颜色 3、设置图片叠放层次 (1)、选择要改变层次的图片;单击鼠标右键,打开快捷菜单;(2)、选择“叠放次序”子菜单中相应选项;

6.制作电子板报教案(精)

6.制作电子板报 教学目标:1.页面设置。 2.表格嵌套应用。 3.文本格式设置。 4.在表格中设置图片格式。 教学重点、难点:1.文本格式设置。 2.在表格中设置图片格式。 教学流程: 一、导入 1用Word文档出示内容相同的一份电子板报的不同版本,让学生观察这些版本的异同点。 2提出问题: 1电子板报的版面由几个部分构成? 2数一数电子板报由几个单元格组成? 3电子板报里有哪些素材元素? 4这三份电子板报的异同点在哪里? .揭示课题:制作电子板报。 二、页面设置 1.讲解:通过“文件”——“页面设置”,设置电子板报页面的大小和页边距。

三、版面布局 1.教师讲解:利用绘制表格工具,在编辑区中绘制表格。 2.让学生自己操作,可以参考课本中的样式,也可自己设计页面布局样式。 3.教师明确任务要求,做到设计版面布局合理美观。 四、添加文本,设置文本格式 1.教师重点讲解对文本格式的设置,通过“格式”菜单进行示范性操作。 五、艺术字应用 教师讲解:同学们通过之前的观察会发现,电子板报中的小标题都是通过艺术字来实现,使用艺术字有其特别的作用,艺术字使得文字更加生动醒目,很适合作为标题。 六、插入图片 1.教师讲解:同学们,除了插入艺术字这样的图片外,我们还可以插入其他图片对电子板报进行修饰。 2.教师演示插入图片的操作:“插入”——“图片”——“来自文件(F……” 3.教师讲解:同学们,图片插入后,我们要对图片的格式进行适当的调整,我们可以通过空格或者格式工具栏里的“段落对齐”按钮对图片的位置进行调整。可以利用图片工具栏里的“设置透明色”工具设置图片的透明色。 七、设置单元格的底纹和边框 1.教师讲解:同学们,我们之前观察的电子板报中,单元格有进行过修饰,你们看仔细观察看看,是的,有的单元格边框线条被更改成更美观的线条型,有的单元格是底纹

ppt幻灯片制作基础教程图解 (2)

ppt幻灯片制作基础教程图解(2007) 一定要有耐心的从头跟着做到尾,前面让保存什么名字就保存好了,后面要用到的,跟着做一遍就差不多了,剩下的内容就是举一反三了。启动PowerPoint,点开始-所有程序-Microsoft Office-Microsoft Office PowerPoint 2007,就可以打开一个窗口; 窗口分成三栏,中间宽大的是工作区,左边是幻灯片的序号,右边是任务属性窗格,幻灯片主要在中间的工作区中进行; ;.

;.

;. 1、空白幻灯片 1)在工作区中间有两个虚线框,里面写着“单击此处...”,这个就是文本框,文本框是用来输入文字的;2)把鼠标移到第一个文本框的虚线上,这是鼠标指针变成一个花的形状,点一下左键选中文本框; 选中以后,文本框的边框加粗,变成粗虚线,然后按一下键盘上的删除键Delete,这样就删除了这个文本框; 3)同样再选中下边的第二个文本框,按删除键删除它,这样就得到一张空白的幻灯片;

;. 2、插入文本框 1)点菜单“插入-文本框-横排”命令,鼠标的指针变成一个竖线|;

;. 2)在工作区中拖动鼠标,画一个方框,松开鼠标,这时出现一个文本框,光标插入点在里头一闪一闪;3)选一个汉字输入法,输入“美丽的校园” 4)拖动文本框的边框到中间位置,然后在空白处点一下鼠标左键,取消文本框的选择,边框消失; 3、放映幻灯片 1)在左边窗格的下边,有一排按钮,点右边的小酒杯按钮,就可以播放这一张幻灯片, 可以看到在白色的幻灯片当中,有一行文字“美丽的校园”,后面我们会逐渐往里面添加其他对象;

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