玉米多穗现象的解释
玉米多穗现象的解释
近期有农民反映玉米出现一株多穗现象，问这是什么原因，是否与种子质量有关？
生产上玉米多穗现象每年都有发生，只是在不同年份、不同地区和不同品种上发生面积、发生程度和造成的产量损失有所不同。
玉米一株多穗现象首先是由遗传特性决定的。甜玉米品种一株多穗现象很普遍，这也是生产上所需要的，结穗多幼穗产量才高。普通的饲料玉米品种，以收子粒为目标，一般要求一株只结一个雌穗，这样有利于提高玉米子粒的产量。目前几乎所有的饲料玉米品种在正常情况下都是一株只结一个雌穗，不同品种在逆境条件下出现一株多穗现象的程度不同，有的品种容易发生一株多穗现象。
从玉米的发育规律看，在条件具备时，除茎秆上部５节外，下部每个节的叶腋处的潜伏芽都有形成果穗的可能。春玉米一般只有上部第六、第七、第八节的腋芽能发育成果穗。玉米在正常情况下一株只结一个穗子，主要是先发育的幼穗有穗位优势，能抑制其他腋芽的幼穗分化和发育。像春玉米，第六至第八节的腋芽穗发育过程中，其中条件最好的一个穗子会优先发育，并在其生长发育过程中产生激素，促进植株体内的养分向其体内传输，抑制其他幼穗分化和发育。这就像树苗一样，有顶端生长优势，顶芽生长过程中形成大量的生长
素，抑制其下部芽的萌发和生长，使其成为潜伏芽。
如果先发育的玉米幼穗在逆境条件下发育受阻，不能形成足量激素抑制其他腋芽穗分化和发育，其穗位优势就会丧失，玉米秆上就可能结出多个幼穗。一株结多个穗子，养分分散供应，穗子就会变小，结实率也会下降。就像小树苗的顶端被掐掉后，下部的潜伏芽会大量萌发形成小枝条一样。
可能导致玉米穗位优势丧失的因素有很多：
1、花期遇到连续阴雨，雌穗吐丝不畅，或者雄穗不能正常开花散粉，影响授粉、受精；
2、在玉米抽穗前后半个月的需水关键期，土壤水分供应不足，会导致雌穗、雄穗抽生的时间间隔延长，导致花期不遇，影响第一雌穗结实；
3、病虫危害，也会导致第一雌穗发育不良甚至停止。先发育的玉米穗不能正常成穗，植株体内多余的营养会供给其相邻的上下两个果穗发育，如果这两个果穗仍然不能正常结实，营养又会供给其他穗子发育，出现更多的穗子。
4、在玉米拔节后的雌穗发育阶段，如果肥水充足，植株体内过多的营养物质无法消耗，也有形成多个穗子的可能，此时把多余的果穗掰掉，只保留１～２个果穗，可使玉米雌穗的穗形和结实率基本正常。
5、玉米受粗缩病等病害危害，也会出现多穗现象。玉米粗缩病病毒在玉米体内能产生激动素等激素，会打破玉米体内的激素平
衡。玉米穗分化发育期受粗缩病危害，第一雌穗的穗位优势丧失，会形成很多小穗子。病株一般节间缩短、矮化，长得像君子兰一样，玉米粗缩病因此也被称为“君子兰病”。将病毒抑制剂与赤霉素混喷，促进玉米快速生长，能在一定程度上缓解病症。
玉米生长期间遭遇连续阴雨等不利天气，对玉米穗分化发育影响较大，产生多穗现象的可能性比较大。至于某些玉米品种多穗现象严重，而其他玉米品种结穗正常的情况，应该解释为这些品种容易出现多穗现象，或者是这些品种抽穗扬花期与其他品种不一样，抽穗扬花时正好遇上了不利的天气，而其他品种避过了不利天气。
常用的玉米品种在生产上突然出现多穗现象，主要与天气条件和栽培管理措施不当有关，一般不是玉米种子质量问题造成的一般不是玉米种子质量问题造成的多穗原因：不同品种多穗发生程度不一，主要是不同品种的腋芽发育进程不一样造成的。有的品种在适宜的条件下多
个腋芽均同步分化发育易形成多穗，有的品种则第一腋芽分化发育优势明显，从而抑制下一节果穗发育进程，不形成多穗。
从玉米的生育规律看，玉米除茎杆上部5个节外，下部每个节的叶腋处都有腋芽，即雌穗原基，如果外界环境条件具备，都有形成果穗的可能，但一般只有上部第6、7、8节的腋芽能发育成果穗。
异常气候条件是主要原因。玉米原产热带，属短光照作物，在异常气候条件下，雌雄穗分化阶段，拔节前干旱，连续阴雨，光照不足，导致有机营养不足，雌穗花丝吐丝不畅或雄穗不能正常开花散粉，影响授粉、受精，导致第一果穗不能正常成穗，因此，多余营养供给下一个果穗发育，若第二个果穗仍然不能正常授粉，营养又供给再下一个果穗发育，即使后期果穗正常发育，田间已无花粉可授。因此，都不能结实而形成了多穗现象。
在很多植物中，水分亏缺引起的最快和最显著的代谢效应之一是激素脱落酸的积累，这种反应也出现在玉米植株中，玉米的雄穗是由顶端雄花序发育而成，生长势较强，而雌穗是由腋芽发育而成，发育相应比雄穗较迟，生长势较弱，在玉米发育正常状态中，于第6或第7节上产生一个单个成熟的雌性花序，又称雌穗，这个过程中如遇外界条件不适宜，在顶端雄性花序形成时遭受短期的水分亏缺，则引起5~7节上随后发育成2~3个成熟的雌性花序，导致多穗的发生。碳，氮代谢不协调，易引起多穗现象的发生。
拔节后玉米进入营养生长和生殖生长旺盛期，茎叶生长最大，雌雄
穗分化形成，干物质积累迅速增加，此时如果土壤肥沃，水肥过多，会造成碳氮代谢不协调，影响糖类等矿物质向果穗运输与积累，过多的营养物质会促使多个雌穗花序发育成熟形成多穗。
不合理的种植方式，也能导致多穗的发生。不同的品种，种植密度要求不一，密度过大，叶片相互遮盖，花粉不易落在雌穗上，造成无法正常授精结实，加之适宜的环境条件，促使下一雌穗发育成熟，从而形成多穗。
病虫危害。玉米螟、蚜虫及玉米等危害，也会影响玉米果穗的正常形成，造成多穗现象
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现象解释型 模板一套用： According to the chart , it is clear that student use of computers has grown rapidly in recent years. As is demonstrated in the chart, from 1990 to 1995, the average hours that students spent in computers each week were doubled, while in 2000, the number grew to 20 hours, which is five times as large as that of 1995. Many reasons contribute to this tremendous growth. First of all,the low price of computer allows many students to have one in their dormitories. So the students can often use their computers to do the assignments, play games and chat with their friends. What is more, many net bars provide students with convenient access to computers. In addition, Internet provides people an amazing world to explore, resulting in more student use of computers. Hence computers have an
玉米多穗原因
玉米多穗原因 1、多指穗： 在植株中部的同一茎节（叶）处同时长出多个小穗，形似手指状，基本不结籽，成为“手指”穗； 2、单杆多穗。
在玉米植株中部的3个以上不同茎节(叶)处分别长出1--2个小穗，致使玉米单株上结有多个无效果穗。 3、多杆多穗。
在同一玉米植株茎节上分蘖出另外的植株，这些分蘖植株的茎节(叶)处分别长出多个无效果穗。 造成玉米多穗的主要因素 一、原始品种的遗传因素 玉米的多穗的产生与品种有关，原始玉米是一种分枝多叉、果穗在分枝顶部的作物，产量很低，现在玉米种是经过多年选育而成的，顶端优势强，产量高。玉米植株每个节位的叶腋处都有一个腋芽，除去植株5-8节的叶芽不发育以外，其它的均可发育；上部的9-11节腋芽可发育为果穗，而靠近地表基部的腋芽则形成分蘖、多芽，由于不同品种腋芽发育进程不同，顶端优势弱的品种，在特殊环境影响下腋芽同时生长，产生分蘖，形成多头生长、顶部生穗。 二、天气异常、高温干旱、低温、寡照造成玉米多穗 玉米的生育季节比较短，玉米开花的最适温度为25-28 ℃，湿度为60%-90%，开花散粉有利，低于18 ℃或高于38 ℃，花粉成活率低，成活时间过短；湿度低于60%，开花减少，花粉因缺水成活时间短，湿度过大，花粉不易散开，遇水或露珠容易吸水胀裂，失去活力。 1、玉米大喇叭口在抽雄期遇高温天气造成玉米多穗。这时期玉米对水分的需求极大，这段时间如果遇上高温天气，高温不断地炙烤导致花粉粒水分蒸发殆尽，花粉粒脱水死亡之后上部的雌穗不易受精，玉米的生长发育便会受到阻碍，植株中的养分便会被其他果穗吸收，下面叶腋中潜伏的腋芽在吸收了营养之后开始发育，这样便形成了多穗现象。 2、干旱缺水，雄穗抽不出或抽时过长，雌雄不同期，难以相遇受精，造成玉米多穗。玉米喇叭口至抽雄期是需水临界期，如果缺水造成卡脖旱，雄穗出不来或出来时间过长，雌蕊花粉丝已死，“雌雄难遇”即使抗旱浇水，能够抽天英，由于高温雌穗发育落后，不能及时吐丝，雄穗散粉结束后，雌穗才开始吐丝，田间没有花粉，不能受精，花期不遇，营养下移，刺激下部腋芽生长，形成一株多棒。
物理现象解释.
物理现象解释 近几年中考试题中常涉及到现象解释题的考查，考查中涉及到的知识有光现象、物态变化、惯性现象、安全用电、能量的相互转化等方面。这类试题通常会围绕某个物理现象或通过一段阅读材料，要求学生观察物理现象并分析其中的物理知识来考查学生分析问题、合理选择信息以及应用物理知识解释生活现象的能力。 例1．（2012年泰安）如图1所示是物理教材中的一幅插图--《鱼在哪里？》，“划船叉鱼”的过程中，用到许多物理知识。请你找出两个“划船叉鱼”过程中的物理现象，填在下表中，写出相对应的物理知识（不得与示例重复）。 解析：本题考查了物理知识的应用，解此类情境开放题，只要所描述的情境能合理地运用物理知识解释，均正确，但一定要将情境与物理知识对应。 物理现象物理知识 1水中的倒影光的反射 2看见水中的鱼变浅光的折射 3船桨杠杆 4船桨向后划水船前进物体间力的作用是相互的 5船运动状态改变力可以改变物体的运动状态 6鱼叉尖锐压强 7船浮在水面浮力 例2．（2012年绥化）如图2所示，结合你所学的物理知识和对水壶的了解，就水壶的结构或使用过程等提出两个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出回答。
问题1：_________________？回答：___________________。 问题2：_________________？回答：___________________。 解析：水壶应用了很多的物理知识：从水壶的把手、能量的转化、白气等方面进行分析。 （1）问题：水开时，壶盖为什么会跳起？回答：水蒸气对壶盖做功。 （2）问题：水开时，壶盖周围为什么会有“白气”？回答：这是水蒸气遇冷液化而形成的小水珠。 （3）问题：为什么把手上有花纹？回答：为了增大摩擦力。 例3．（2012年防城港）小明制了一些肥皂液，他用吸管沿着水平方向在太阳光下向空气中吹肥皂泡时，发现大部分肥皂泡先上升后下降，且他在一些肥皂泡上看到了“小彩虹”，你能帮助小明解释这些现象吗？ 解析：用吸管吹出肥皂泡时，吹进去的热气体密度比空气的小，肥皂泡受到的浮力大于重力而上升；肥皂泡上升的过程中，里面的气体温度降低，体积变小，肥皂泡受到的浮力变小，当浮力小于重力后，肥皂泡开始下降。肥皂泡上看见的“小彩虹”是太阳光照射到肥皂泡上产生的。 例4.（2012年河北）如图3所示是运动员在空中降落时的图片。请回答下列问题：
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现象解释型文章pdf
现象解释型文章 Howard.Yang
文章结构i ′首句：现象. ′eg:1.A mysterious phenomenon…..;In the 1920s, ′ 2.Gerstmann described a set of problems found in people who have suffered damage to the brains left parietal lobe, problems that contain being unable to comprehend arithmetic and having difficulty recognizing one‘s fingers. ′ 3.During the Pleistocene epoch, several species of elephants isolated on islands underwent fast dwarfing. This phenomenon was not necessarily limited to the Pleistocene, but may have occurred much earlier in the Southeastern Asian islands, though evidence is incomplete.
文章结构ii ′解释（通常来说不只有一个解释---不止一个解释在文中的写法通常用名词复数来体现）；不同的解释之间的关系通常来说，要么是补充说明；要么是后面反驳前面；′Eg:1.A few explanations are feasible for this dwarfing. ′Sagan and Mullen proposed in the 1970s that ammonia, a greenhouse gas, warmed early Earth’s atmosphere, but succeeding research showed that the Suns ultraviolet rays quickly destroy ammonia in an oxygen-free environment, such as that of early Earth. Many scientists now attribute much of the warming of early Earth to oxygen-intolerant microbes methanogens that produce the greenhouse gas methane.The methanogen hypothesis could help to explain the first global ice age: 2.3 billion years ago, Earth's atmosphere began to fill with oxygen produced by other microbes cyano bacteria causing methanogens to decline rapidly.
物理化学生活现象的解释
过热液体的形成 过热液体:是指液体的温度超过其沸腾温度而没有沸腾的情况,此时若加入可以引起液体沸腾的多孔物质或金属,可导致液体爆沸,若液体温度高过其沸腾温度过多，可能导致爆炸。用微波炉加热用不会引起沸腾的玻璃容器盛装的水会出现过热液体。 形成原因：液体沸腾时，液体内部有大量的气泡形成，使汽液分界面大大增加，于是整个液体剧烈汽化。在一般情况下，液体中容有空气。以这些既有的空气泡作核而形成的气泡具有足够大的半径，接近于分界面为平面的情形，只要气泡中的蒸汽压等于液体的压强，即发生沸腾。如果液体中没有现存的空气泡作核，最初气泡的形成，其半径必然极小，泡内饱和蒸气压必然远小于外压力，因此在外压力压迫之下，小气泡难于形成，致使液体不易沸腾，从而成为过热液体。当达到正常沸点的温度，即饱和蒸汽压P等于液体的压强p,力学平衡条件要求气泡内的蒸汽压强大于液体的压强，而相变平衡条件又要求气泡内的蒸汽压强小于液体的压强。因此在正常沸点的温度，不能同时满足力学平衡条件和相变平衡条件。除非液体的温度高于正常的沸点，使相应的饱和蒸汽压大于液体压强。故此，形成了过热液体。 高压锅的工作原理 为了节约时间，人们已经习惯用高压锅来煮饭菜。其实它并非是现代生活中的发明，早在300多年前，法国物理学家帕平就用它做过“大餐”。 一次，帕平在做实验时，由于不小心，被从加热容器中喷出来的蒸汽烫伤了手，伤势十分严重。帕平就向波意耳请教这次的蒸汽格外热的原因。波意耳的解释是，在高压下水的沸点升高，所以它的蒸汽特别烫。实验中水是在密闭容器里加热的，沸腾后的水蒸气使容器上方的空气密度加大，从而使气压升高。反之，在低压情况下，沸点降低的水蒸气就不烫手了。 受到启发之后的帕平设计并且制作了一个密闭的容器，然后把容器内的水加热，容器里的压力随着水温的升高越来越大，因而水的沸点也升高，食物也就熟得快了。他从此得出结论，气压的高低与水的沸点温度成正比。帕平制造了第一只高压锅，然后，他用高压锅做了牛肉等各种食物，举办了一个名为“加压大餐”的宴会，大家吃过以后都啧啧称奇。就这样，高压锅开始走入千家万户
大学英语作文——现象解释型作文模板
现象解释型作文模板 1．现象解释型模板一
2．现象解释型模板二 We have witnessed that college students vary in reading preference. According to the table of the percentage of book circulation in an American university library, the circulation of popular fictions and general nonfictions accounts for 65.9% and 18.2% respectively. And the table shows that the circulation of science/technology/education books and art/ literature/poetry books is 10.8%and 5.1% respectively. Many reasons contribute to this phenomenon. To begin with, popular fictions usually possess more appealing plot than the other types of books do, so many readers are attracted by popular fictions. Moreover, popular fictions and general nonfictions are easier to be understood. In addition, science and art books demand certain knowledge in special field of study.As a result, more students tend to choose popular fictions and general nonfictions. As to me, I’m in favor of books of science and technology. First of all, in order to deepen what I’m lea rning, I need read more books relevant to my major and observe the new development in science and technology circles. Besides, there books can also broaden my vision. To conclude, college students should choose books according to their interests and needs. Drunk Driving
大学英语六级作文万能模板：现象解释型
大学英语六级作文万能模板：现象解释型Tojpic sentence ①——has become a common part ofpeople's life. ②And——has always aroused thegreatest concern. ③what impresses us most is ——. ④The reasons——are varied. 信息提示 1. 空格内用概括性的词语填出最近出现的总体现象。 2. 空格内填题目要去讨论的具体现象 3. 现象的具体表现 4. 过度句，填现象或现象带来的后果，为下文分析产生的原因做铺垫。 5. Amongthe various reasons,——plays an important role. 6. Thatis to say,—— 7. Whatis more,—— 8. Forexample,—— 5. 原因之一。 6. 具体说明原因一。 7. 原因二。 8. 举例说明原因二 9. When talking about——，——，
10. On the one hand—— 11. On the other hand,—— 12. In brief,—— 9. 空格一填作者要讨论的现象，空格二填作者的看法。 10. 支持看法的理由一或说明看法的第一个方面。 11. 理由二或第二个方面。 12. 总结。 2. 现象解释型模板二 1. We have witnessed —— 2. According to ——，—— 3. And —— 4. Many reasons contribute to—— 1. 空格内填最近出现的总体现象。 2. 空格一根据题目填thechart,thereport等，空格二内填现象的具体表现一。 3. 现象的具体表现二 4. 过度句，填现象或现象带来的后果，为下文分析产生的原因做铺垫。 5. Tobegin with ,——. 6. Moreover,—— 7. Inaddition ,—— 8. As aresult ,——
10个有趣的生活中物理现象及解释
10个有趣的生活中物理现象及解释 看似平常的现象中，其实隐藏了很多物理知识，只要用心观察、细心体会，相信你的物理学习会变得五彩缤纷！ 1、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“ 9 ”的位置。 这是由于秒针在“ 9 ”的位置处受到重力矩的阻碍作用最大。 2、有时，自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。 这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。 3、对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。 因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。 4、冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。
这些现象都表明：水的热传递性比空气好。 5、锅内盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾。 这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。 6、走样的镜子，人距镜越远越走样。 因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大，镜子就越走样。 7、天然气炉的喷气嘴侧面有几个与外界相通的小孔，但天然气不会从侧面小孔喷出，只从喷口喷出。 这是由于喷嘴处天然气的气流速度大，根据流体力学原理，流速大，压强小，气流表面压强小于侧面孔外的大气压强，所以天然气不会以喷管侧面小孔喷出。 8、将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。 这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。 9、吊扇在正常转动时，悬挂点受的拉力比未转动时要小，转速越大，拉力减小越多。 这是因为吊扇转动时空气对吊扇叶片有向上的反作用力。转速越大，此反作用力越大。 10、从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变。 这是由于纸片各部分凸凹不同，形状各异，因而在下落过程中，其表面各处的气流速度不同，根据流体力学原理，流速大，压强小，致使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化，所以纸片不断翻滚，曲折下落。
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现象解释型英语作文模板 【篇一：现象解释类作文模板】 现象解释类作文模板 第一段阐述现象 1. recently/in recent years/nowadays/at present, the phenomenon of … has caused public attention/has been brought into focus/aroused great concern. 2. nowadays，…has become a problem we have to face. 3. nowadays, an increasing/growing number of people are concerned about the problem… 4. in this day and age, …receives decreasing attention in …第二段说明原因或分析现象 1. the following reasons can account for … among them, …in addition, … besides…. 2. many reasons contribute to this phenomenon. to start with, …what’s more , …last but not the least, … 3. the reasons why ….lie in several aspects. first and foremost,…what’s more, …, finally,… 4. this phenomenon involves several complicated factors. in the first place,…in the second/next place,... firstly…,secondly… for one thing…, for another…
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王长喜12句作文模板—— 现象解释型作文模板 模板一 Topic: ①Recently, ①描述现象，引起话题. ②What amazes us most is ②表现较为典型的一个方面 . 中 华考试网 ③It is true that ③对于现象做出的评论 . ④There are many reasons explaining ④承上启下,解释这一现象的原 因 . ⑤The main reason is ⑤说明原因一 . ⑥What is more, ⑥原因二 . ⑦Thirdly, ⑦原因三 . ⑧As a result, ⑧讲述导致的结果 . ⑨Considering all these, ⑨作者的态度 . ⑩For one thing, ⑩观点一 . 11For another, 11观点二 . 12 In conclusion, 12总结全文 . 现学现用 What Electives to Choose For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled What Electives to Choose. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:
1.各大学开设了各种各样的选修课 2.学生因为各种原因选择了不同的选修课 3.以你自己为例…… Nowadays, a growing number of electives are offered in all sorts of universities. According to a recent survey in China Daily, students can choose their favorite courses from a total number of 20,000 electives in Chinese universities. The topics include everything, from literature to engineering, from sociology to chemistry. When asked why they choose the electives, different students provide different answers. Some of them choose the electives which are easier to study; therefore, the students will be able to win the credit with little effort. Other students maintain that they choose the electives that interest them the most. Still others choose the “practical” courses because they believe these program s will help them hunt for a better job when they graduate. As to me, I choose two electives, English for Academic Purposes (EAP) and economics. The former will equip me with more knowledge to read and write academic papers; while the latter is important in that everyone has to know a little economics in order to live better in the time of “market economy”. 现象解释型模板二 Topic sentence 1）______________________ has become a common part of people’s life. (空格内用概括性的词语描述现象，即开门见山，综述现象。) 2）And_____________ has always aroused the greatest concern.（空格内填题目要去讨论的具体现象）
怎样讲解物理概念
怎样讲解物理概念 在中学物理教学中，使学生形成概念、掌握规律，并在此过程中发展认识能力是教学的核心问题，其中物理概念的教学又是整个物理教学的基础。因此，物理概念的教学是中学物理教师最重要的基本功之一。本讲主要阐述物理概念教学中的特点和过程。 一、物理概念教学的重要性 物理概念是一类物理现象和物理过程的共同性质和本质特征在人们头脑中的反映，是对物理现象和物理过程的抽象化和概括化的思维形式。一方面，物理概念反映着人类对物理世界漫长而艰难的智力活动历程，是人类智慧的结晶；另一方面，它又使人们在纷繁复杂的物理世界中，把握了事物的本质特征，成为物理思维的基本单位和有力工具。借助于这种简约、概括的思维形式，人们找到了支配复杂的物理世界的简单规律，建立了假说、模型和测量方法体系，从而筑起了规模宏大的物理学理论大厦。因而，在某种意义上说，物理学基本概念是物理学理论的根基和精髓，是物理学大厦的砖石。没有精确、严密的物理概念，也就没有定量的物理学。因此，在物理教学中，物理概念的教学是首要的任务，是进一步进行物理规律、物理理论教学的基础。如果学生没有建立起一系列清晰、准确的物理概念，不能理解特定的词所代表的物理概念的含义，就失去了进一步学习的基础。可见，建立起科学的物理概念是物理教学成功的关键。 二、物理概念教学的复杂性 物理概念教学的基本要求是：①使学生建立牢固、清晰的物理概念。即要求学生明确概念的内涵、外延，弄清概念之间的区别与联系，并能熟练、准确地运用概念。②在概念教学过程中，使学生学会科学的思维方法，形成良好的思维习惯，从而发展智力，培养能力。但是，由于教学过程是由教师、学生、教材等组成的复杂的系统过程，在物理概念教学过程中，系统中诸要素相互作用、相互影响，使得物理概念教学过程十分复杂，给物理概念教学任务的完成造成了许多困难。下面分别从辩证唯物主义认识论、学习心理和教学过程的实际等不同角度，对这一问题加以分析。 （一）从辩证唯物主义认识论角度分析 辩证唯物主义认识论认为，任何事物都是相互联系的。在形形色色的联系中，有本质的、必然的联系，也有非本质的、偶然的联系。非本质的联系常常是丰富多彩的，而本质的联系往往是单一的、内在的。内在的东西往往不能直接感知，容易被纷繁复杂的现象所掩盖，使之变得模糊不清，造成人们掌握事物本质的困难。当主体与环境发生作用时，客观事物和过程总是作为一个综合性刺激物出现，且在很多情况下，本质特征的刺激并不是最强烈的，而非本质特征的刺激不仅是形形色色的，而且还是很强烈的，在这种情况下，非本质特征的强刺激往往掩盖了本质特征的弱刺激，导致人们形成片面的，甚至是错误的认识。 例如，在“用力推桌子则桌子移动，停止用力则桌子也停止运动”这类现象中，强烈的表面联系的刺激��“力使物体运动”掩盖了“物体具有保持原有运动状态的属性”和“力是改变物体运动状态的原因”这些本质联系的刺激，在“高速行驶的汽车比慢行的汽车难刹车”这一现象中，“速度大则惯性大”这种非本质联系的刺激掩盖了“惯性是物体的客观属性，与速度无关”这种本质特征的弱刺激。正是由于物理现象的复杂性和物理概念的深刻性、抽象性，在人类对物理世界的探索历程中，物理概念的形成往往要经历漫长而艰难的过程。 （二）从学习心理的角度分析 由学习心理可知，学习可分为两大类，一类是意义学习，一类是机械学习。当一些词、符号出现时，学生头脑中唤起了其代表的认知内容，这些符号对学生而言获得了心理意义。反之若未能理解符号代表的意义，而只是强记内容的学习是机械学习。
八年级上物理现象解释素材
一、教材素材 1．看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑的很快，但实际上他们始终在屏幕内。为什么？ 2．在用图1.4-1的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因 3．在教室里讲话比在旷野里响亮，为什么？ 4．某种昆虫烤翅振动发声，如果昆虫翅膀在2s内做了700次振动，人能听得到吗？为什么？ 5．蝙蝠通常只在夜间活动，但他们从来不会撞到墙壁，并且以很高的精度确认目标。它们的“绝技”靠的是什么？ 6．将放在常温的实验室中的温度计的玻璃泡放到热水中，温度计的示数会升高为什么？ 7．夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往往饮料中加几块冰，而不是直接加冷水为什么？ 8．在探究固体熔化过程温度的变化规律时,如果记录温度的时间间隔过长,可能会带来什么问题? 不能准确反映出这种物质熔化过程中温度随时间变化的关系. 9．日常生活中有哪些利用熔化吸热，凝固放热的例子。熔化吸热，凝固放热会给我们带来哪些不利的影响？请各举一个例子。 10．用光滑的厚纸做得纸锅里装些水，放到火上加热（注意不要让火苗烧到水面以上的纸）过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧，请简要说明纸锅不会燃烧的原因． 因为纸的燃点为183℃高于水的沸点100℃，并且水沸腾过程中温度保持不变，所以在纸锅里装一些水，放在火上加热，过一会儿发现水会沸腾，而纸锅不会被烧坏． 11．把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？ 12．人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷为什么？ 13．在烧水做饭时，水蒸气引起的烫伤，往往比开水烫伤更严重。为什么？ 14．北方冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”，戴眼镜的人从寒冷的室外进入暖和的室内，眼镜上会蒙上一层水珠。请说明现象的相同点和不同点 15．盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭，剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。试着分析简易冰箱的工作原理
玉米雌穗分化中几种异常现象的分析
玉米雌穗分化中几种异常现象的分析 玉米生产在较大范围内发生了雌穗分化过程中的异常现象，涉及的品种之多，面积之大，在历史上也是罕见的。由于这种异常现象大面积发生，从而造成玉米大幅度减产，减产幅度达30%～40%，个别地块达50% 。本文将异常现象加以分析、整理，并对玉米雌穗分化过程中几种异常现象的表现、规律、成因和对策进行了初步探讨。 1、异常现象的集中表现 1. ①半截棒 这个现象比较普遍，其表现为二：一是同一穗玉米下半截灌浆饱满，上半截虽授上粉，籽粒却瘪瘪咔咔的，二是没授上粉造成的秃尖子。 1. ②多穗现象 玉米在正常年景每株只分化出一个结实的雌穗，一般有少量的双穗,但我区一些地块却出现了异乎寻常的多穗现象,从玉米上数第五节至第九节的范围内，有一株长出2～3穗，多者达5～6穗，有的一个叶腋就长出双穗或香蕉穗，有的穗上长穗，多穗齐出，花丝鲜艳。 1. ③空秆空棒现象 玉米田间有2%～5%的空秆率属正常现象但特殊年份有的品种有的地块空秆率在10%以上个别地块甚至更多，严重者达90%以上。空秆现象的表现主要有两种：一是玉米株上更本没分化出雌穗，即群众称之为“孤老秆子”;二是虽分化出雌穗，但每株果穗结实20粒以下的果穗，外表看，玉米棒长得挺大，但扒开苞叶一看有的一粒没有，有的只有几粒。 2、异常现象发生的规律 同一品种出现的异常现象程度不同，有轻有重，有有有无；土壤类别、水肥管理、种植形式不同，异常现象差异悬殊；播种期的不同，异常现象出现的几率和差别有很大变化；同一地块不同品种，异常现象出现的程度各异，有轻有重；中早熟品种偏轻或不发生，晚熟品种偏重或者大发生，但晚熟早播的偏轻或不发生；短穗品种偏轻，长穗品种偏重。 3、异常现象发生的原因 由其异常现象及其发生规律可以看出，发生的原因不是种子问题。为了弄清原因，我们详细了解分析了发生异常现象年份的气候特点，整个玉米生长期，气候呈现了雨水特多、光照严重不足、温度偏低、积温不足的特点，所以异常现象的发生，多是由当年光照和降水量异常变化诱导而形成的。 3.①半截棒现象产生的原因 玉米大面积，多品种形成半截棒是与整个玉米生长期间雨水特多，光照严重不足有直接关系。因为玉米由营养生长转入生殖生长，需要充足的光照和养分。而玉米籽粒的有机物90%左右是靠叶片的光合作用不断地制造而源源不断地向籽粒输送，而另10%左右是靠茎秆叶片过去贮存的养分向籽粒输送的。由于光照不足,从而使玉米叶片的光和作用严重受挫，光合产物严重不足。加之雨水特多，造成土壤中的养分流失较重，从而在玉米茎秆叶片中贮存的有机物偏少，形成了有库缺源的状态。由于以上两个原因，造成了玉米籽粒灌浆中有机物供应严重不足，根据玉米养分输送的原理，仅满足了部分玉米生长发育的需求，从而造成了虽完成了授粉受精过程，却出现了多品种大面积的半截棒现象。这里也有少部分品种由于败育造成的秃尖子现象。 3.②多穗现象产生的原因 玉米本身有形成多穗的本性。玉米雌穗，又称果穗，从玉米的生物学特性看，除上部4～6节外，每个茎节上都有腋芽，茎上不伸长节上的腋芽可形成分蘖，伸长节上的腋芽可进行雌穗分化，在一般情况下，只有上部1～2腋芽可以发育成果穗，其余大部分在发育过程中退化，但在水肥过大、养分过剩、生长过旺的情况下，部分品种会激发出3～5腋芽分化发育，从而形成一株多穗现象。
(完整版)100条生活中的物理现象及对应的物理知识.
100条生活中的物理现象及对应的物理知识. 1、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。 2、有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故. 3、对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光． 4、走样的镜子，人距镜越远越走样．因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大，镜子就越走样． 5、将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变
化。6、有时候从保温瓶中倒出一大杯开水后，瓶塞会跳起来是因为外界的冷空气乘机钻入保温瓶，瓶塞寒上后，冷空气被封闭在瓶子内并与热开水发生了热传递，冷空气温度升高，气体受热膨胀对外做功，就把塞子抛出瓶口，这时只要轻轻塞上瓶塞，然后摇动几下保温瓶，使开水蒸发出大量水蒸气，把冷空气这不速之客从保温瓶中赶出去，然后按紧瓶塞后就无后顾之忧了。 7、双层玻璃中间有一个空气层,而空气不易传热,能起到保温和隔热的作用，因而教室一般要装双层玻璃窗。 8、多油的菜汤由于油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发，因而不易冷却。 9、我国南方有一种凉水壶，夏天将开水放入后很快冷却，且一般略比气温低，这是因为这种凉水壶是用陶土做成的，水可以渗透出来，渗透到容器外壁的水会很快蒸发，而水蒸发时要从容器和它里面的水里吸改大量的热量，因而使水温很快的降低到和容器外的水温相同时，水还会渗透，蒸发，还要从水中吸热，使水温继续降低。但因为水温低于气温后，水又会从周围空气吸收热量，使水温不公降得过低。 10、大多数人认为保温瓶中的水水的传热速度是水蒸气（或空气）的四倍。保温瓶中的水不太满，在水面和软木塞间有一小段距离。那么热量散失的速度就慢得多，其保
四级作文现象解释型
现象解释型 问题解决型 How to Tackle the Housing Problem in Big Cities? 1, 随着大量人口涌入城市，城市的居住环境越来越挤2，解决住房问题有哪些不同方案 3，我的看法 Nowadays, there is a growing concern on the housing problem in big cities. It is certain that more and more people from rural areas are flooding into big cities. However, cities can not offer enough houses for the increasing population. It will cause many serious results if the housing problem is not will solved. Firstly, t he expensive rent for house will prevent people from flowing. Secondly, people moved to big cities may spend more time on finding a suitable house. Finally, the environment may become worse for being overcrowded. In spite of all these, there are still many ways to solve the problem. First of all, it is a good idea to build ‘satellite cities’ in the suburbs of big cities. In addition, the government should build more high-rise building. Thirdly, the government should offer a discount for lower-income residents to buy their bouses. Only in this way