大圈小圈读后感

偶然读到一篇文章，题目是《大圈小圈》,文章讲的是一位外国哲学家教育骄傲的弟子的一个片段。

哲学家在一张白纸上画了一个大圈，接着又在大圈里画了一个小圈，问他的弟子：“你明白这幅画的含义吗？”那位弟子左顾右盼地看了半天，最后迷茫地摇了摇头，哲学家指着那画对弟子说：“这个大圈是我的知识，小圈是你的知识，而大圈外的空白则是你我都未掌握的知识。”弟子听了恍然大悟，从此发奋图强，最终成为著名的哲学家。

学无止境——哲学家要说明的就是这个道理。是啊，只有聪明的人才会感到自身的不足，才会努力去弥补它，成功往往属于那些努力攀岩的人。

道理很明白，但要做到却也不是件容易事，对照那个弟子，我在学习上的毛病就是知足常乐，取得一点小成绩就自鸣得意。记得有一次语文考试，考前我准备好了几篇备考作文，心想：这下可放心了，这么多作文肯定能派上用场。”第二天考试，一看到作文题目，我想也没想，立刻找了篇作文套了上去。我心里还暗暗自喜：这次一定能得高分。试卷发下来时，我傻眼了，别的倒还好，单单作文扣了好多分，原来我看错了题，我终于尝到了投机取巧的苦果。

学海无涯，学习的最大敌人就是知足常乐，我现在拥有的知识只是白纸上的一个小点，在这个信息化社会里，圈内圈外的知识都在不断更新和膨胀，只有脚踏实地地去学习，才可能跟上这个快节奏的社会，才能成为个有知识的人。

活到老，学到老，终身学习不罢休，大圈小圈永远鼓舞我去努力探求知识的海洋。

《米小圈上学记之小顽童和老顽皮》读后感

《米小圈上学记之小顽童和老顽皮》读后感一个寒冷的冬夜里，我随手从书柜里拿了一本书，这本书的名字叫《小顽童和老顽皮》，刚翻了几页就被书里的故事吸引了。这本书讲的是：米小圈有一个远房的二爷爷即将来家里做客，米小圈特别开心。等啊等，盼啊盼，一个月后终于把二爷爷盼来了。虽然二爷爷非常疼爱他，可米小圈还是失望极了。因为二爷爷不仅睡觉打呼噜，而且从来不给他买玩具。最让米小圈生气的是逛商场时，米小圈看中了一辆自行车，二爷爷一看标价一千多，就硬把米小圈拉走了。从这以后，米小圈再也不理二爷爷了。说也奇怪，这件事之后，二爷爷经常早出晚归。一天、两天、一个月过去了，二爷爷该走了。可就在二爷爷准备走的那天早晨，二爷爷却突然失踪了，于是全家人出动在附近找了几个来回都没有找到，这下可把大家急坏了。就在这时，米小圈的二爷爷推着一辆崭新的自行车向大家走来，米小圈定睛一看，二爷爷推着的正是他最想要的那辆自行车。原来米小圈的二爷爷这段时间的早出晚归都是为了出去捡汽水瓶子，二爷爷用捡汽水瓶子的钱给米小圈买了一个他最喜欢的自行车。读到这里我特别心疼米小圈的二爷爷，他是如此的喜欢、疼爱米小圈，可米小圈却不懂事不领情。他的二爷爷不给他买自行

车肯定是有原因的，米小圈却认为是二爷爷故意不给他买，不给他买就是不疼爱他，不给他买他就不喜欢这位二爷爷，不给他买他就开始记恨这位二爷爷。米小圈，你实在是太任性了，在你不理他的这段时间，你的二爷爷该有多伤心呀！就在责备书中米小圈时，我的脸也“腾”的一下红了，因为前几天我犯了和米小圈同样的错误——任性。那天，妈妈带我去商场买东西，刚走进商场我就看中了一款四驱赛车，妈妈看了看标价说：“就这么小的车子还要元，太贵了！”说着拉着我就想走。我一看不乐意了，站在赛车前死活不肯离开，拽着妈妈的胳膊吵着非要让她给我买。妈妈估计被我吵烦了，使劲一甩胳膊，挣脱了我的纠缠一个人进了超市，留下我在那委屈流泪。从那以后，我就故意和妈妈唱反调，早晨她叫我起床我装听不见，吃早饭时，嫌早饭不好吃故意饿肚子，晚上放学回到家本来早早就能写完的作业非得拖到十一、二点。这场“战争”持续了两天后，我终于在书房里看见这款我喜欢的四驱赛车。这下我高兴了，可听到的却是妈妈的叹气声。本来我觉得我喜欢的东西妈妈就应该给我买，可看了这本书以后，我发现我错了。元对我来说只是一个数字，可对妈妈来说这是她付出的汗水与心血。虽然妈妈不用像文中米小圈的二爷爷一样四处捡汽水瓶挣钱，可妈妈的钱也不是天上飘下来的，而是她一分一分挣来的。妈妈是一位小学老师，她在学校为她的学生操碎了心，尤其是那些调皮的学生，妈妈总是绞尽脑汁来教导他

米小圈上学记读后感

米小圈上学记读后感米小圈上学记读后感 1 在暑假里，我读了很多的课外书，其中给我印象最深的是《米小圈上学记》，这本书是“小屁孩”写的日记，在这本书里米小圈做出各种各样有趣的事…… 有一次，上美术课，老师要求同学们画萝卜，米小圈心想：“这么简单，比白菜好画多了。”他第一个举起手来，兴高采烈地说：“老师，我画好了。”老师看到后说：“米小圈，我让你画萝卜，你画气球干嘛？”哈哈哈…… 再有一次，米小圈穿了一双刚买的白色带金边的球鞋来学校。“听说踩了新鞋会交上好运哦。”不知道谁说了一句，结果他们班的男生每人都在米小圈的白色球鞋上踩上一脚。后来上体说育课时，体育老师说：“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同学都笑的前仰后合。还有一次，他们班办“头脑风暴大赛”，老师提问米小圈：“中国最长的江是什么江？”米小圈说：“长江”。老师又问：“那最高的山呢？”“高山”。全班的同学笑的差点背过气去。读了这篇文章，我觉得米小圈很搞笑，和他们班的同学相处的也很好，每天都很快乐。以后我也要做个能给别人带去快乐的人，做个乐观的人。米小圈上学记读后感2 妞的好朋友妈妈推荐《米小圈上学记》。等她们一看完就迫不急待的借来看，妞才用了两晚上就把四本全给看完《米小圈上学记—我是小学生》、《米小圈上学记—耗子是条狗》、《米小圈上学记—瞧这一家人》、《米小圈上学记—好朋友铁头》。这套书给现在的妞看，两晚上看完四本确实是没有压力。此书是专为低年级量身创作的拼音读物，字的行间距拉得还蛮开。很有技巧的叙述并附着好笑的插图，用日记的形式描述了一个调皮可爱的主人公——米小圈，他是一年级学生，是个画画天才，但他并不爱画画，他的愿望是成为一个卖冰淇淋的老奶奶；他的好朋友—姜小牙因为想要成为少先队员，拾到了他爸爸落在床上的钱包拿到学校交给老师，认为这是拾金不昧等等众多让人啼笑皆非的事，生动地为大家展示了小学生的学习

《圆圆和圈圈》教案

《圆圆和圈圈》教案《圆圆和圈圈》教案1 教材分析：教材《圆圆和圈圈》选自《365夜儿歌》下集，是一首很有趣的诗歌，把幼儿在生活中熟悉的东西放在诗歌里。用游戏，做梦等方式再现诗歌情景，很容易让幼儿理解和掌握。设计意图：这节课的教学内容既是幼儿熟悉的，又是他们新奇的，这熟悉的内容能符合幼儿的实际水平。新奇因素能引起智力结构的不平衡，促使幼儿主动去吸收新的内容，这样的学习兴趣是持久的，能转化为学习动力，促使幼儿创造能力的发展。活动目标： 1. 感受诗歌内容和情趣性，理解诗歌所展现的理想意境。 2. 用语言表达自己的经验和想象，并根据诗歌的结构形式，仿编诗歌第三段。 3. 通过活动，提高想象力和创造力。活动重点：感受诗歌内容，理解诗歌展现的意境。活动难点：根据诗歌的结构形式，仿编诗歌第三段。活动准备：配乐诗歌音乐、有关诗歌内容的多媒体课件活动过程：一、交代诗歌名称，引起听赏兴趣。你知道“圆圆”和“圈圈”是什么意思吗？二、欣赏诗歌朗读，感知诗歌内容。这首诗歌听着有什么感觉？你听到了什么？诗歌里的“圆圆”和“圈圈”各是什么？让我们再仔细的听一听。三、看一看听一听（多媒体课件）理解诗歌内容。圆圆爱干什么？圆圆睡觉了，圈圈在干什么？圈圈为什么“一会儿变气球”“一会儿变摇鼓”？你认为这首诗诗歌哪里很有趣？“圈圈悄悄地滚进了圆圆的梦里”是什么意思？四、听一听想一想，仿编诗歌第三段。（1）欣赏教师课件，学习仿编诗歌这是一首很美的诗歌，大家一定很羡慕圆圆做了一个有趣的梦，变成了摇鼓，气球。圈圈还可以变成更多有趣的东西呢。你们把圈圈变的东西也编成诗歌好吗？（2）引导幼儿想象刚才老师也做了一个梦，圈圈在老师的梦里也变了很多东西（出示课件）看看圈圈都变了一些什么呀？现在老师用它们来编一首诗歌。你们觉得好听吗？五、教学活动延伸，寻找圆圆圈圈。现在让我们去外面找一找，我们身边的圆圆圈圈吧！《圆圆和圈圈》教案2

米小圈上学记读后感

《米小圈上学记》读后感篇一今天，我读了《米小圈上学记》。《米小圈上学记》是当代最新爆笑小学生日记，《米小圈上学记》这本书让我感受了纯真与友谊。书里的主人公是一年级的小学生，他叫米小圈，他是一个活泼、搞笑的小男孩。因为他的名字很古怪，所以经常会被同学们嘲笑…… 里面讲寒冷冬天刚下完雪，一天的下午，铁头和米小圈在学校玩。铁头问米小圈你敢不敢在雪地滑过去?米小圈说：“这很容易，我们比一比吧”。铁头先滑过去了，米小圈也跟着滑了过去，却未想不好被什么绊了一下!一下子摔进了泥坑，呜呜呜……可怜我的新衣服了。通过这个故事我知道了事情不是看起来那么简单的，要先勇于去尝试，去学习。篇二在学校里，米小圈最好的朋友是铁头，米小圈性格开朗，有些淘气，朋友有很多，那些朋友是：姜小牙、郝静和铁头，他们都是米小圈的好朋友。有一回，铁头英语单词听写才写对了米小圈的一半，铁头得了25分，米小圈得了50分，铁头就商量着跟米小圈换了听写本，最后，事情暴露了，米小圈被老妈狠狠地打了一顿，他觉得自己好冤枉，米小圈的老妈还问：“米小圈你错在哪了?”然后米小圈说：“我错在不应该把铁头当兄弟。”

我觉得这个故事很好笑，因为米小圈根本就没有想清楚自己错在哪里。我知道米小圈错在哪里，他错在不应该和铁头交换听写本。篇三一天，我妹妹把《米小圈上学记》的书借给我看。我当天就看了起来，里面的人物有米小圈、李黎、铁头、姜小牙、小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师、肌肉老师、郝静、徐豆豆…… 这本书很可笑，我给妈妈看，妈妈的脸都笑红了。《米小圈上学记》一共有8本，一年级4本，二年级4本，我最喜欢看一年级里面的《好朋友铁头》，因为《好朋友铁头》这本书里面可笑的更多一些。铁头本来是叫邢铁，铁头是同学给他起的外号。姜小牙虽然叫小牙，可是他的牙非常的大。米小圈的头很圆，同学们都说像皮球。我很喜欢看《米小圈上学记》这8本书。

黄简书法讲座第45课笔记：大圈的折教学内容

黄简书法讲座第45课笔记：大圈的折 1.两种线条前两堂课，讲的是转圈，包括大圈和小圈。转圈写出来的是弧线，今天讲讲折线的情况。书法中的弧线，形状很多，可以是四分之一圈，可以是半圈，可以超过半圈，也可以是逆时针的弧线。有时候还可以见到方向不同的弧线连接。一根线条之所以成为弧线，就是因为有暗节点，如果这些暗节点变成了明节点，那这些弧线就会变成折线。简言之：弧线和折线的分别，在于节点的运用。行笔时暗节点造成弧线。行笔时明节点造成折线。 2.转换节点刚才的结论，可以提供一个思路。如果你想写折线，只要把相应的弧线暗节点变成明节点就可以了。拿右上角为例，这是横和竖的结合。当你写六号位一横的时候，笔锋是横放的，当你写八号位一竖的时候，笔锋变成竖放

的了。所以写这条折线的关键，就是怎样把笔锋横向的运动，改成竖向的运动。这个明节点，就是要完成这样一个笔锋转向的任务。这时你可以想想，右上角用弧线是怎样写的。弧线转角可以追溯到篆书，但在真行草各体中还保存着。如褚遂良《阴符经》中的“用” 字，这个右上角就是弧线。笔锋走的路线是6—9—8，用了暗节点。王羲之《兰亭序》中，也有弧线的转角，6—9—8是最普遍的右上角。弧线是缓慢地转动，转动的角度很小，6—9—8的手腕动作是右中左，两个暗节点。现在要把这条弧线变成折线，就很容易了。手腕动作是一样的，都是右中左，行笔时分两次转向，每次四十五度，笔锋方向就从横向转为竖向了。要注意这是一条线，不是三条线的合成。它是这弧线的暗节点变成明节点的结果。褚遂良《阴符经》中有个“国”字，右上角6—9—8用

陈氏太极拳的大圈、小圈和大架、小架

陈氏太极拳的大圈、小圈和大架、小架陈氏太极拳的大圈、小圈和大架、小架太极拳的发源于河南省温县陈家沟，太极拳的创始人是陈家沟人陈王廷，陈王廷的太极拳，后来也被称作陈氏太极拳;陈氏太极拳是世界上最原始、最本初的太极拳;经过数百年的传承和发展，在陈氏太极拳的基础上，衍生出了杨氏太极拳、武氏太极拳、孙氏太极拳、吴氏太极拳、和氏太极拳等，进而传播全国，并传播到世界上一百多个国家和地区，为人类的健康做出了重要的贡献。陈氏太极拳为人们熟知的是大架太极拳，主要是因为陈氏太极拳大架的传承人较早的外出传拳并名扬四海，其杰出的代表人物有陈氏十七世的陈发科，十八世的陈照丕、陈照奎，以及现在的“四大金刚”、“八大天王”等。而陈氏小架由于仅在家族内传授，且师承严格而鲜为人知。如今的陈氏小架传人也开始向外界传授，如陈伯祥、陈长义、陈春生等，但由于起步较晚，普及范围仍然有限。人们往往对于小架有很多误解，又听说小架是小圈架，就更迷惑了。许多人认为，大圈就是胳膊抡的高点，腿叉的开些，动作幅度大些;小架就是胳膊划得圈小点，身法拘谨点，其实这是一种错误的认识。那么何谓圈?这里先不讲。先讲一下何谓太极拳，在我看来，太极拳就是以阴阳转化为

理论基础的一门拳术。著名的太极拳理论家陈鑫说太极拳是“以阴阳开合运转周身以消化饮食之法”，因“理根太极，故名曰太极拳”。而太极生于无极，“无极者，一物未有也。太初以上浑浑穆穆、混混沌沌，所谓大混沌者即此时也”。太极者，“虽无形声而几朕已兆。如硕果之仁，生机将动未动”。简言之，无极是无阴阳，太极时，阴阳已具而未分，一旦着手练拳，便有了阴阳。因而有“无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”之说，言之层层递进，无穷无尽之意，所以练太极拳须分阴阳，而何谓阴阳，拳中上下、左右、高低、顺逆、刚柔皆是阴阳。然而，太极拳并非分出阴阳即大功告成，阴阳开合运转则说明阴阳是一个动态转化的过程，阳极生阴，阴极生阳，一阴一阳，相得益彰，互为其根，相互转化。练拳就是练转化，有了转化，就可以改变力的大小、速度、方向，才可以出现以小打大，以柔克刚的效果。当然，若是片面认为太极拳是以柔克刚反而也是违背太极之理的，太极拳变化神鬼莫测，刚可以克柔，柔也可以克刚，刚可以克刚，柔亦可以克柔，而皆从阴阳转化中来。那么何为圈就清楚了，阴阳转化即为圈，阴阳转化一周即为一圈。那么何为大圈，何为小圈，内在的阴阳转化时外形显露的变化大即为大圈，外在变化小即为小圈。其圈是以内在的阴阳转化来说的，而不是以外形动作的圈来说的，至于手脚身法的要求，都应当按照规矩来。陈氏太极拳的训练过程就是以大圈收至小圈，小圈收至无圈

米小圈上学记读后感

上就把四本全给看完《米小圈上学记—我是小学生》、《米小圈上学记—耗子是条狗》、《米小圈上学记—瞧这一家人》、《米小圈上学记—好朋友铁头》。这套书给现在的妞看，两晚上看完四本确实是没有压力。此书是专为低年级量身创作的拼音读物，字的行间距拉得还蛮开。很有技巧的叙述并附着好笑的插图，用日记的形式描述了一个调皮可爱的主人公——米小圈，他是一年级学生，是个画画天才，但他并不爱画画，他的愿望是成为一个卖冰淇淋的老奶奶；他的好朋友—姜小牙因为想要成为少先队员，拾到了他爸爸落在床上的钱包拿到学校交给老师，认为这是拾金不昧等等众多让人啼笑皆非的事，生动地为大家展示了小学生的学习与生活。内容颇为搞笑滑稽。因为内容的丰富，妞甚至宁可舍弃看电视的时间，而躲到书桌台前看书，时不时的听到有格格地笑声从房内传来。这得有多大的魔力。书后还附有《北猫哥哥的日记魔法》，教孩子学会写日记，更是引导的恰到好处。如果家中有个刚阅读起步或是刚学了拼音的孩子，此套书倒是值得推荐。米小圈上学记读后感3 米小圈上学记是一本日记，看看只是一篇朴实的日记，但他有一股神秘的力量，让你我他爱上写日记。

米小圈上学记读后感_心得体会

米小圈上学记读后感本文是关于心得体会的米小圈上学记读后感，感谢您的阅读！米小圈上学记读后感（一）今天，我读了一本《米小圈上学记》，我明白了写作文其实很简单，爆笑作文、最新作文还可以这样写：里面写了很多让人笑破肚皮的故事，特别是米小圈、姜小牙、李黎……几个主人公特别表现出了作者在写作文的时候只是按照自己的想象和搞笑语句来编制成的这本书。在《米小圈上学记》中，米小圈刚开始还想上幼儿园，因为幼儿园可以玩玩具，还不用写作业，更重要的是还有一位美丽的老师，他上一年级的时候，又遇上了一个美丽的老师，这让他喜欢上了一年级，在一年级中又认识了好多同学，有姜小牙、李黎……发生了搞笑的场面，突出描写了米小圈他那玩皮淘气的性格。有时跟着姜小牙也会吃苦，因为姜小牙有时还骗米小圈，姜小牙有一个爸爸叫姜大牙，因为他爸爸的牙特别特别大，可以说是超级大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈为什么会起这样一个名字呢？因为他刚出生的时候还没起名字，他就爬到桌子上拿起笔在纸上画了一个小圈，所以就叫米小圈。这本书中，我知道了，作文也是这样，只有写出了令人感兴趣的事才能引起别人的好感。《米小圈上学记》读后感（二）今天，我读了一本《米小圈上学记》，我明白了写作文其实很简单，爆笑作文、最新作文还可以这样写：里面写了很多让人笑破肚皮的故事，特别是米小圈、姜小牙、李黎……几个主人公特别表现出了作者在写作文的时候只是按照自己的想象和搞笑语句来编制成的这本书。在《米小圈上学记》中，米小圈刚开始还想上幼儿园，因为幼儿园可以玩玩具，还不用写作业，更重要的是还有一位美丽的老师，他上一年级的时候，又遇上了一个美丽的老师，这让他喜欢上了一年级，在一年级中又认识了好多同学，有姜小牙、李黎……发生了搞笑的场面，突出描写了米小圈他那玩皮淘气的性格。有时跟着姜小牙也会吃苦，因为姜小牙有时还骗米小圈，姜小牙有一个爸爸叫姜大牙，因为他爸爸的牙特别特别大，可以说是超级大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈为什么会起这样一个名字呢？因为他刚出生的时候还没起

中班语言《圆圆和圈圈》

中班语言：诗歌《圆圆和圈圈》执教：合肥市委机关海棠幼儿园 xxx 设计意图：《圆圆和圈圈》是一首极富有童趣的诗歌，诗歌中由“圈”展开一系列的丰富想象：太阳、雨点、摇鼓、气球、苹果，而这些都是生活中幼儿所熟悉的事物，贴近幼儿的生活。诗歌通过圆圆做梦、圈圈滚进梦中变成各种圆形东西和圆圆做游戏等再现了两个好朋友亲密玩耍的场景，内容有趣而具有画面感，很容易让幼儿理解和掌握，符合中班幼儿的年龄特点，接近幼儿最近发展区。活动中，我利用课件帮助幼儿记忆、理解诗歌内容。并引导幼儿运用生活经验充分想象，大胆表达自己的见解，丰富幼儿的语言表达能力。活动目标： 1、通过倾听和观察图片理解诗歌内容，初步尝试朗诵诗歌。 2、主动参与活动，大胆表达自己的想法，感受诗歌的趣味性。活动准备：PPT课件、轻音乐活动过程： 1、教师画圈，激发幼儿参与活动的兴趣。师：它是什么呀？它像什么？ 2、出示圆圆宝宝，讲述诗歌。（1）师：今天也来了一个宝宝，他的名字叫圆圆。（2）教师操作课件讲述诗歌。 3、鼓励幼儿给诗歌起名字。 4、分段欣赏诗歌，理解诗歌内容。（1）欣赏第一自然段：师：圆圆爱做什么？你是怎么知道的？师：为什么说大圈像太阳，小圈像雨点？

（2）欣赏第二自然段：师：晚上圆圆和圈圈在做什么？圈圈都变成什么了和圆圆玩？（变摇鼓逗着玩、变气球围着转。）圈圈又是怎么进入了圆圆的梦里？为什么要进入？（请幼儿用动作表现滚进梦里，而且是悄悄地、慢慢地。）（3）欣赏第三自然段：师：早上圆圆醒来了，圈圈又变成了什么？和圆圆是怎么玩的？（请幼儿用动作表现“躲”，就好像圈圈在和圆圆捉迷藏一样。） 5、播放背景音乐，师幼一起朗诵诗歌。 6、请幼儿看着图片完整朗诵。师：听了这首诗歌，你的心情怎么样？为什么？那么请你们用开心的心情一起来朗诵，好吗？ 7、拓展想象：圈圈还会变成什么逗圆圆玩呢？

米小圈上学记读后感三篇

米小圈上学记讲述米小圈在小学里既快乐又烦恼的生活，就像他里的故事一样。那么相关的读后感应该怎么写呢？下面是分享给大家的米小圈上学记读后感三篇，希望对大家有帮助。米小圈上学记读后感一暑假里，我又一次欣喜地捧起我的《米小圈上学记》。而妈妈却在一旁大呼“你都要读三年级啦，怎么还看一年级小朋友读的书呢？多看看妈妈给你新买的书吧！” 哎，妈妈，你不知道，虽然这本书适合一二年级的小朋友阅读，对于即将读三年级的我来说幼稚了点儿。但是，这本书可有趣了，不仅有趣，而且我还从中读出了许多感悟，难道你能说这不是一本好书吗？《米小圈上学记》一书让我感受到了纯真与友谊。书中讲的是一个活泼，开朗又搞笑的小男孩米小圈。米小圈是个一年级的小学生了，刚开始他还想上幼儿园，因为幼儿园可以玩玩具，还不用写作业，更重要的是还有一位美丽的老师；他上一年级的时候，又遇上了一个美丽的老师，这让他喜欢上了一年级，在一年级中又认识了好多同学，有姜小牙、李黎……他们在一起发生了搞笑的场面，有时候和姜小牙一起，米小圈也会受苦，可是他一点也不计较，他总和他的伙伴们团结互助。我从中看到了一个顽皮淘气，但是又非常团结友爱的米小圈。他和朋友间纯真的友谊令我羡慕。

《米小圈上学记》让我明白写日记其实不难。这本书有一个特点，就是用米小圈记日记的形式写的。首先是米小圈自我介绍、名字的由来，然后是上一年级之前的心情，上学后在学校里和同学、同桌，还有和数学老师、语文老师、体育老师之间的故事、入队的故事，这些都是我们经历过的事情。书中北猫哥哥教了我们一个神奇的魔法它可以帮你把童年永远留住。这个魔法很简单，那就是写日记，把童年都记录下来。我从中感悟到，其实我们一直害怕的写日记和三年级时将学习的一点都不难，可以像米小圈一样把生活中的一些见闻写下来，日记就有内容了。《米小圈上学记》还让我朝着目标努力就能实现目标。米小圈想成为一名少先队员，但是魏老师还没有批准。于是，米小圈就迫不及待地寻找有困难的人去帮助他们。他想，这样魏老师一定会批准他加入少先队了。这个单纯的孩子让我明白了想要实现目标，我们必须要朝着目标不断努力，这样梦想就能成真。妈妈，现在你知道我为什么会对这本叫做《米小圈上学记》的书这么爱不释手了吧！因为，它带给了我许多感动和感悟！米小圈上学记读后感二最近，我看了一本非常有趣的书——《米小圈上学记》。放学一到家，我就捧着书津津有味地看起来，看到有趣的地方我都忍不住地哈哈大笑，有时笑得我

《米小圈上学记》一年级读后感10篇

《米小圈上学记》一年级读后感10篇《米小圈上学记》这本书是米小圈在小学一年级(5)班一学期的日记，十分有趣。今天橙子就与大家分享《米小圈上学记》读后感，仅供大家参考! 《米小圈上学记》读后感今天，我读了米小圈上学记。讲的是米小圈长大了，要去上学了，他不会永远待在幼儿园，虽然这是他的愿望。小学和幼儿园大不一样，这里有长得像奥特曼的老师，有整天和他做对的同桌，有必须完成的家庭作业和他头痛的英语单词。总之，这里有各种新奇好玩的事儿。上学的日子总是快乐又烦脑的，米小圈把这些通通写在日记里。米小圈从幼儿园到小学，我一直都不喜欢上学，我一直都认为上学是一件很痛苦的事情。可这本北猫哥哥写的《米小圈上学记·我的好朋友铁头》里，我知道了怎么寻找生活总开心的、好玩的、有趣的和搞笑的事情。米小圈很善于发现生活中的点点滴滴。他连体育课上报数报错的小事情都能记住，写成一篇好玩又有趣的日记。这一点，我还是得多学习学习米小圈天天坚持写日记的习惯。铁头可是个“两面派”，一会儿帮着姜小牙，一会儿帮着米小圈。

还好他们最后都和好，成为好朋友了。我觉得铁头给人一种傻里傻气、可爱幼稚的感觉，和《神秘世界历险记》里的啦啦有一点相似。铁头和米小圈真是太搞笑、太有趣了! 读《米小圈上学记》后感我读了米小圈上学记，我觉的很搞笑这本书里写的人物有米小圈，爸爸，妈妈，老师和同学们。我就给大家讲一段米小圈在家的故事，有一天早上，妈妈叫米小圈起床吃早餐，半天叫不起床，妈妈拿着早餐来到小圈床边，小圈眯着眼睛闻到气味说：春天的气味好香呀!。妈妈说不是，是我做的春卷的味道。米小圈一听到马上起床刷牙洗脸，跑去桌上，爸爸也在，两父子抢着吃。我们不能象他那样，应该要文明一点。我又读了几篇，我知道了米小圈是个调皮捣蛋的孩子，我从书上也知道了他也是一个快乐又烦恼的小孩。但是很善良。看过之后我们要学习他的好处，把自己平常一些不好的要改正，做一个好孩子。读《米小圈上学记》有感今天，我读了《米小圈上学记》。《米小圈上学记》是当代最新爆笑小学生日记，《米小圈上学记》这本书让我感受了纯真与友谊。书里的主人公是一年级的小学生，他叫米小圈，他是一个活泼、搞笑的小男孩。因为他的名字很古怪，所以经常会被同学们嘲笑…… 里面讲寒冷冬天刚下完雪，一天的下午，铁头和米小圈在学校玩。铁头问米小圈你敢不敢在雪地滑过去?米小圈说：“这很容易，我们比

读《米小圈上学记》有感_优秀作文

读《米小圈上学记》有感读《米小圈上学记》有感谢可欣我前几天看了一本非常有趣的书，叫《米小圈上学记》里面有很多很多人物:米小圈徐豆豆.铁头.大牛.魏老师.潘美多…… 这个故事主要讲了米小圈很讨厌自己的表弟大牛，而大牛经常到米小圈家里玩，吃米小圈的零食，玩米小圈的玩具、还什么事都赖在米小圈的头上，大牛才刚走不到一个星期，米小圈妈妈就对米小圈说:“明天大牛就要搬到我们家旁边一家住了”。米小圈在上学的路上，玻璃插进了他的脚底板。大牛把我背到了医院，给米小圈喂饭.倒水，洗水果……我感到很欣慰。读了这个故事我懂了虽然大牛很讨厌，但是也有善良的的一面。从此我又懂得了人与人之间的关系是很微妙的。读《感恩故事》有感李常涛自从我读这本《感恩故事》这本书，我就懂得怎样去帮助别人，怎样关心兄弟姐妹、父母、爷爷和奶奶，里面有个故事叫《花雨伞》就是这样讲的： “叮铃铃”放学了，妞妞正要回家时，看见外面下起了很大的雨。她说：“老天爷，你为什么早不下，晚不下，偏要现在下呢？”教室里有的同学带了雨伞，就背起书包回家了，有同学正等着家人来送伞。妞妞心想，我家离这不远，等雨小了一点就自己回家，我来数数，数

到一百，雨肯定小了。一，二，三…..一百！哇，雨还真小了。妞妞走出了教室，可是，走到大街上，雨又开始下大了，没办法，她只好躲在一家杂货店门口。这时，她身边走来了一位老爷爷，把雨伞塞到了她的手里说：“孩子，撑着这把伞回家吧，不然妈妈会着急的”，妞妞说：“谢谢你老爷爷，可是我怎么还给你呢？”老爷爷笑着说：“这把伞不是我的，是一位姑娘给我的，她说把这把伞送给最需要的人才是一件最有意义的事。”哦。原来是这样啊！妞妞接过雨伞，谢了老爷爷，然后回家了。一会功夫就到了家门口，忽然，她看见有一位老奶奶在屋檐下躲雨，妞妞马上走了过去，把雨伞给了老奶奶说：“您就撑着这把雨伞回家吧，”老奶奶说：“谢谢你小朋友，你家就住这吧，下次我来还你，”妞妞着急说：“不，这把伞是一位老爷爷给我的，他说‘把伞送给最需要的人才是一件有意义的事，’”妞妞看着老奶奶慢慢地往家里走，起心里别提有多高兴了。这个故事告诉我们把一把小小的雨伞承载了一颗又一颗善良的心，只有主动帮助别人，才能得到更多人的帮助！

中班语言活动圆圆和圈圈

中班语言活动《圆圆和圈圈》（诗歌）活动目标： 1、了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌 2、尝试用绘画，语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣重点：了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌难点：尝试用绘画，语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣活动准备： 1、挂图一份 2、白纸（幼儿人手一份） 3、勾线笔（人手一支）活动过程：一、出示圆形，引发幼儿思考，导入活动 1、教师画圆形，引发幼儿思考师：这是什么呀？你觉得它像什么？你们说的气球元宵火球都是什么形状的呀！今天这里也来了一个圆形的宝宝，它的名字叫圆圆。二、幼儿第一次欣赏诗歌 1、教师第一遍朗诵诗歌，出示挂图师：有个圆圆，爱画圈圈，大圈像太阳，小圈像雨点。晚上，圆圆睡着了，圈圈很想圆圆，就悄悄地、慢慢地，滚进圆圆梦里面—— 一会儿变摇鼓，逗着圆圆玩; 一会儿变气球，围着圆圆转…… 圆圆睡醒了，圈圈眨眨眼，变成大苹果，躲在圆圆的枕头边。 2、教师提问幼儿初步感知诗歌师：听完了诗歌，诗歌好听吗？你从诗歌里听到了什么？请小朋友帮个忙，给这首诗歌取一个好听的名字。三、再次欣赏诗歌，理解诗歌内容 1、教师一边朗诵故事一边加上动作 2、教师提出有关诗歌内容的问题，引发幼儿思考，理解内容师：有个圆圆爱干什么呀？为什么说大圈像太阳，小圈像雨点？晚上谁睡着了？谁很想圆圆呢？圈圈是怎样滚进圆圆的梦里面的？圈圈在圆圆的梦里变成了什么？它是怎样和圆圆玩的，请小朋友来学一学。圆圆醒了，圈圈怎么样了？它去了哪里？它是怎样到圆圆的枕头边的呢？ 3、师幼一起朗诵表演师：圆圆说它很喜欢小朋友们的声音，我们一起来说一说四、幼儿绘画操作 1、幼儿猜想思考，创编师：圈圈还有可能变成什么和圆圆一起玩，一起来说一说 2、幼儿操作绘画师：现在请小朋友们回去自己的位置上画一画，圈圈还有可能变成了什么？

米小圈上学记读后感三年级优秀作文

米小圈上学记读后感三年级优秀作文我读了很多的课外书，其中给我印象最深的是《米小圈上学记》，这本书是“小屁孩”写的日记，在这本书里米小圈做出各种各样有趣的事……下面我们一起来看看米小圈上学记读后感! 米小圈上学记读后感在暑假里，我读了很多的课外书，其中给我印象最深的是《米小圈上学记》，这本书是“小屁孩”写的日记，在这本书里米小圈做出各种各样有趣的事…… 有一次，上美术课，老师要求同学们画萝卜，米小圈心想：“这么简单，比白菜好画多了。”他第一个举起手来，兴高采烈地说：“老师，我画好了。”老师看到后说：“米小圈，我让你画萝卜，你画气球干嘛?”哈哈哈…… 再有一次，米小圈穿了一双刚买的白色带金边的球鞋来学校。“听说踩了新鞋会交上好运哦。”不知道谁说了一句，结果他们班的男生每人都在米小圈的白色球鞋上踩上一脚。后来上体说育课时，体育老师说：“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同学都笑的前仰后合。还有一次，他们班办“头脑风暴大赛”，老师提问米小圈：“中国最长的江是什么江?”米小圈说：“长江”。老师又问：“那最高的山呢?”“高山”。全班的同学笑的差点背过气去。读了这篇文章，我觉得米小圈很搞笑，和他们班的同学相处的也很好，每天都很快乐。以后我也要做个能给别人带去快乐的人，做个乐观的人。

读米小圈上学记有感暑假里，我又一次欣喜地捧起我的《米小圈上学记》。而妈妈却在一旁大呼：“你都要读三年级啦，怎么还看一年级小朋友读的书呢?多看看妈妈给你新买的书吧!” 哎，妈妈，你不知道，虽然这本书适合一二年级的小朋友阅读，对于即将读三年级的我来说幼稚了点儿。但是，这本书可有趣了，不仅有趣，而且我还从中读出了许多感悟，难道你能说这不是一本好书吗? 《米小圈上学记》一书让我感受到了纯真与友谊。书中讲的是一个活泼，开朗又搞笑的小男孩米小圈。米小圈是个一年级的小学生了，刚开始他还想上幼儿园，因为幼儿园可以玩玩具，还不用写作业，更重要的是还有一位美丽的老师;他上一年级的时候，又遇上了一个美丽的老师，这让他喜欢上了一年级，在一年级中又认识了好多同学，有姜小牙、李黎……他们在一起发生了搞笑的场面，有时候和姜小牙一起，米小圈也会受苦，可是他一点也不计较，他总和他的伙伴们团结互助。我从中看到了一个顽皮淘气，但是又非常团结友爱的米小圈。他和朋友间纯真的友谊令我羡慕。《米小圈上学记》让我明白写日记其实不难。这本书有一个特点，就是用米小圈记日记的形式写的。首先是米小圈自我介绍、名字的由来，然后是上一年级之前的心情，上学后在学校里和同学、同桌，还有和数学老师、语文老师、体育老师之间的故事、入队的故事，这些都是我们经历过的事情。书中北猫哥哥教了我们一个神奇的魔法：它

《米小圈上学记》读后感400字

《米小圈上学记》读后感400字《米小圈上学记》讲的是一个活泼，开朗又搞笑的小男孩米小圈。今天橙子就与大家分享《米小圈上学记》读后感，仅供大家参考! 《米小圈上学记》读后感最近我疯狂的迷上了《米小圈上学记》，因为主人翁米小圈从小爱画圈圈，所以她爸爸给他取名“米小圈”，多么有意思的名字呀! 这本书教会我很多做人的道理，里面的小知识一个接一个!尤其是有个故事：米小圈特别调皮，他爸妈让他学画画，他不愿意学，说不喜欢，爸爸很生气，就打了他一顿，米小圈没办法只能去学画画，经过一段时间的练习，米小圈越画越好，也越来越有兴趣，受到了老师和爸爸的表扬!还有一个故事：米小圈一开始学习也不是很多，经过妈妈的耐心教导，让他不要灰心，只要认真，努力就会成功。后来米小圈听了妈妈的话，上课认真听讲，仔细做作业，终于考到了100分。米小圈开心极了! 通过这2个故事，我懂得了，做任何事情只要坚持，努力不懈就能取得成功，我也很喜欢画画，现在我每天都会画一张美丽的画，我的小抽屉里放满了我的作品，我的愿望是以后当一个画家哦! 以后我要看更多的书，这样我的知识会越来越丰富呢! 《米小圈上学记》读后感作文在一年级时，我就迷上了米小圈系列从书。今年暑假也不例外，我的首选读物还是它，已经是第四册了,哈哈哈!我是真的喜欢这套书。《米小圈上学记》不仅有趣，还教会我很多道理。在枕边放上几

本米小圈，随手翻看几页，总能被里面有趣的插画和有趣的故事逗得哈哈大笑，有时笑到肚皮痛。说到故事里的人物，我喜欢米小圈和李黎同学，米小圈很调皮，鬼点子也很多，也总是闯祸。李黎恰恰相反，她像一个大姐姐一样帮助着米小圈，指出米小圈的不足帮她改正。就像我爱护我弟弟一样，妈妈不在家时，我会照顾弟弟，我们一起学习，一起游戏，一起玩耍，一起长大很是开心。书里还说到李黎是个爱学习，有上进心的同学，这一点我要向她学习，因为九月份我就是一名三年级的学生了，这是很关键的一年，所以我会加油的。《米小圈上学记》读后感400字在寒假里，我读了很多的课外书，其中给我印象最深的是《米小圈上学记》，这本书是“小屁孩”写的日记，在这本书里米小圈做出各种各样有趣的事…… 有一次，上美术课，老师要求同学们画萝卜，米小圈心想：“这么简单，比白菜好画多了。”他第一个举起手来，兴高采烈地说：“老师，我画好了。”老师看到后说：“米小圈，我让你画萝卜，你画气球干嘛?”哈哈哈…… 再有一次，米小圈穿了一双刚买的白色带金边的球鞋来学校。“听说踩了新鞋会交上好运哦。”不知道谁说了一句，结果他们班的男生每人都在米小圈的白色球鞋上踩上一脚。后来上体说育课时，体育老师说：“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同学都笑的前仰后合。还有一次，他们班办“头脑风暴大赛”，老师提问米小圈：“中国

2020《米小圈上学记》读后感

2020《米小圈上学记》读后感米小圈上学记以漫画和的形式描写了一个米小圈和一群小学生的趣事。那么，以下是给大家分享的2020《米小圈上学记》，希望大家喜欢。这几天我读了一本书，书名叫《米小圈上学记》。书里讲的是一个活泼、搞笑的小男孩米小圈，他和我一样是个一年级学生。他有好多朋友，最好就是姜小牙、铁头。米小圈喜欢写日记，他写的每一篇日记都超级搞笑。米小圈还是个画画天才，但他并不爱画画，他愿望是成为一个卖冰淇淋的老奶奶，那样他就能天天吃上冰淇淋了，可是他爸爸却想让他将来能成为一名大画家。这就是米小圈给他爸爸画的画，他妈妈本来也想让米小圈给她画，可是一看这副画，就吓得逃走了。米小圈有时候会写出一些搞笑的话。有一次，他爸爸对他说：“如果我来钓鱼，你妈妈来做鱼，那你来干什么？”米小圈说：“我当然是负责吃鱼了。” 米小圈想成为一句少先队员，但是老师还是没有批准他。我觉得米小圈虽然现在不是少先队员，可是，他既爱写日记，又为了成为少先队员，迫不及待地寻找有困难的人去帮助他们，将来魏老师一定会批准他加入少先队的。米小圈上学记是一本日记，看看只是一篇朴实的日记，但他有一股神秘的力量，让你我他爱上写日记。

米小圈上学记是一位笔名叫北猫的男作者写的，他的原名叫刘志刚。米小圈是本书的主人公，他是一个淘气机灵的孩子，画画是他的“爱好”，就比如他的名字，很小很小时画了一个圈，他的名字就产生了，他想，如果自己画的是一只鸡，那他的名字不成了米小鸡。理想也是独一无二的，说什么要当买冰淇淋的老奶奶，因为这会有吃不完的冰棒，他的好朋友姜小牙，竟然要娶莫老师为妻，听着就让人慌，这就是神秘的他。希望你也能够细细察赏。妞的好朋友妈妈推荐《米小圈上学记》。等她们一看完就迫不急待的借来看，妞才用了两晚上就把四本全给看完《米小圈上学记—我是小学生》、《米小圈上学记—耗子是条狗》、《米小圈上学记—瞧这一家人》、《米小圈上学记—好朋友铁头》。这套书给现在的妞看，两晚上看完四本确实是没有压力。此书是专为低年级量身创作的拼音读物，字的行间距拉得还蛮开。很有技巧的叙述并附着好笑的插图，用日记的形式描述了一个调皮可爱的主人公——米小圈，他是一年级学生，是个画画天才，但他并不爱画画，他的愿望是成为一个卖冰淇淋的老奶奶；他的好朋友—姜小牙因为想要成为少先队员，拾到了他爸爸落在床上的钱包拿到学校交给老师，认为这是拾金不昧等等众多让人啼笑皆非的事，生动地为大家展示了小学生的学习与生活。内容颇为搞笑滑稽。因为内容的丰富，妞甚至宁可舍弃看电视的时间，而躲到书桌台前看书，时不时的听到有格格

小圈与大圈翻译

小圈与大圈︱The Small Circle and the Big Circle The only way for a boy coming from a rural family to go out of the countryside is to rely on reading, or knowledge, and I have come in this way. Knowledge can change the destiny,and I hold this belief, never changing my mind. But how hard and rough the road is, only one’s personal experience can tell. In a materialistic and money-mad times, reading was destined to be a different kind of scenery. Because there was no immediate and material change, I was once blamed or even reprimanded by my wife, which I could endure and understand her intentions and her own difficulties. To a destitute couple nothing goes well. After all, poverty is our tangible pain. The ideal future, perhaps beautiful, cannot bring anything tangible in the present. Ideal and future are the big circle, and the reality is the small one. People staying in the small cirlce cannot see, or realise the broad and profound world outside, indulging in self-delusion and, like the frog at the bottom of a well, failing to know how big the world above is. My opinion about the Small Circle and the Big Circle has been ridiculed and dismissed by my wife. Although staying in the small

米小圈上学记读后感

妞的好朋友妈妈推荐《米小圈上学记》。等她们一看完就迫不急待的借来看，妞才用了两晚上就把四本全给看完《米小圈上学记—我是小学生》、《米小圈上学记—耗子是条狗》、《米小圈上学记—瞧这一家人》、《米小圈上学记—好朋友铁头》。这套书给现在的妞看，两晚上看完四本确实是没有压力。此书是专为低年级量身创作的拼音读物，字的行间距拉得还蛮开。很有技巧的叙述并附着好笑的插图，用日记的形式描述了一个调皮可爱的主人公——米小圈，他是一年级学生，是个画画天才，但他并不爱画画，他的愿望是成为一个卖冰淇淋的老奶奶；他的好朋友—姜小牙因为想要成为少先队员，拾到了他爸爸落在床上的钱包拿到学校交给老师，认为这是拾金不昧等等众多让人啼笑皆非的事，生动地为大家展示了小学生的学习与生活。内容颇为搞笑滑稽。因为内容的丰富，妞甚至宁可舍弃看电视的时间，而躲到书桌台前看书，时不时的听到有格格地笑声从房内传来。这得有多大的魔力。书后还附有《北猫哥哥的日记魔法》，教孩子学会写日记，更是引导的恰到好处。如果家中有个刚阅读起步或是刚学了拼音的孩子，此套书倒是值得推荐。米小圈上学记读后感3 米小圈上学记是一本日记，看看只是一篇朴实的日记，

大圈小圈读后感

《米小圈上学记之小顽童和老顽皮》读后感

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