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[高级建筑师职称论文]高级职称论文鉴定意见

建筑是运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境。下面是小编为大家精心推荐的高级建筑师职称论文,希望能够对您有所帮助。

高级建筑师职称论文篇一

建筑声学在住宅建筑中的应用

摘要:声学与建筑的关系由来已久,声学有益于建筑,建筑也需用声学。建筑声学技术已经有了一百多年的历史,在国内外城市建设中建造了不少音质优良的厅堂,也提供了大量安静的人居环境。但是建筑声学技术至今仍未受到足够的重视,不少厅堂音质不良,许多居住环境受到噪声污染,影响了工程建设的质量及投资效益。随着时代的发展和人们的生活水平的提高,越来越多的居民已从单纯追求一套舒适的住房逐步转向对整体环境的更高需求。目前某些所谓绿色生态住宅小区都片面将绿化、水景等硬景观作为环境建设的重点,较少注意住宅小区的声、光、热等物理环境的建设,难以形成整体的生态居住环境。可见住宅建筑的声环境问题已成为当前城市规划,小区设计及住宅楼单体设计中应予充分重视和考虑的一个问题,真正体现以人为本,努力为居住建筑营造一个既优美舒适而又十分宁静的生活环境。

1.住宅小区声环境建设面临的形势

1.1交通噪声是城市高层住宅的主要噪声污染源。这是因为在目前城市中,最有需要发展高层住宅的地区往往就是交通干道经过或汇集的城市中心地带。我国交通干线的交通噪音标准限值为7odB(A),但实际上随着近儿年机动车辆的进一步增加,大多数交通干线都大大超过了此限;城市高架道路不失为解决城市交通拥挤的一种手段,但它的兴起却使交通噪声污染更甚;随着城市的发展,使得铁路穿行市区的范围不断扩大,远离城市中心的航空港及海港和内河港口日渐迫近城市住区,由此形成的铁路噪声、航空及船舶噪声对居民的影响日渐突出,个别地区已经相当严重。城市交通发展带来之户外环境噪声日趋严重,居民深受其苦,投诉日增,而解决无门,报刊虽连连呼吁,见效甚微。高架道路之兴起,扩大了噪声干扰范围。

1.2城市区域的建筑施工工地,其施工噪声(尤其是夜间施工)对周围环境的影响甚为强烈,严重干扰附近居民的生活和休息,特别是居民区内分期施工时,面对窗外紧邻的工地,先期人住的居民深受噪声影响之苦〕另外,近几年掀起的家庭装修热,更是一家装修四邻不安因此装修施工的噪声也不容忽视。

1.3同样,随着城市建设的不断发展,交通建设突飞猛进,居住小区如雨后春笋,人们对居室的声环境日趋重视,还我安静的呼声日趋增多。如某居民购房入住后发现地下水泵房

噪声影响休息要求退房,房产公司为此在水泵房内墙面、平顶、贴满吸声泡沫,以为吸声可以解决问题,结果噪声依旧,原来是水泵及管道的固体传声,应采取隔振降噪才能取得效果;又闻一位青年古筝演奏家在家中练琴引来警察,原来是琴声影响了邻室居民休息生怨而报警。因此,创造适意的声环境是居住建筑中一项重要内容。

2.住宅防噪声设计

2.1建筑材料选择和构造设计⑴分户门要综合考虑隔声、防盗、防火的要求,窗户结合节能设计采用气密性的窗框和隔声窗,提高加工精度,减小门窗缝隙,将门窗的隔声性能列为门窗质量的重要考核指标。⑵分户墙应当选用隔声性能好的材料来保证隔声。单一材料、单层结构的轻质墙体,计权隔声量普遍低于40dB,不能用作分户墙,如因条件限制使用轻质墙体时,必须采用复合结构以满足隔声性能要求。⑶楼板的撞击声隔绝问题必须采取隔声构造措施加以解决。由于板下(设弹性吊杆的)吊顶住宅层高较低,以及撞击声的侧向传播使其效果受限,在钢筋混凝土楼板上铺设弹性面层、设置浮筑楼板等隔声构造措施,应作为楼地面构造设计的重要内容。⑷楼梯间内应适当布置吸声材料,防止噪声因为楼梯间内空旷无吸声而严重干扰整个单元的用户二户内过渡空间也要布置一些吸声材料,做类似声闸的吸收处理。⑸室内管网系统宜采取产生安装衬垫等消声措施。⑹对家庭影院房室专门采用隔声处理,建立钢琴等乐器的专用隔声间。

2.2住宅小区规划设计。声环境品质要作为城市规划的功能评价的重要指标之一。在城市总体规划(包括旧城改造规划)中,应按噪声源的现状及对发展情况的预测,依城市设施和对外联系的交通工具的噪声强弱等级分类,按不同的声环境要求作合理的声学分区,合理安排城市道路交通网,避免城市交通干道、高架道路、机场和航线、铁路线等邻近和穿行住宅区,从宏观上控制噪声的干扰。在项目开发前期的选址及场地设计时,应对周边噪声源进行测试分析,对噪声影响进行评估,从声环境的角度来论证生态住宅小区建设项目的可行性。小区的规划设计,要把声环境指标作为建设项目报批的内容之一,列为必要的建设程序。在进行小区规划设计时,应注意小区内部的噪声影响,合理安排建筑空间位置:⑴小区内的中小学校宜与住宅群有适当的防护距离,并在其间设置绿化或其他建筑物的隔离,避免对住宅的噪声干扰。⑵小区内的公交配套设施如锅炉房、冷却塔、变电站等选地址安排不能距离居住建筑过近;公用固定设备应优先采用低噪声、低振动的设备,对一些可能产生噪声和振动的设备应采取如隔声、吸声、消声、减振等手段进行噪声和振动控制。⑶儿童的户外活动场地不宜安排在住宅楼围成的闭合的户外空间内,以免活动噪声形成的混响声场干扰用户。⑷合理安排和设计小区内的道路布局及停车场位置,使保持低的车流量和车速,避免行车噪声和汽车报警声和摩托车噪声的影响。⑸对小区内邻近噪声源(如街道、公共设施)的住宅建设考虑平剖面防噪设计。将要求安静的房间(卧室、起居室、书房)置为较为安静的一侧,安静房间的上下也应为安静的房间,将厨房、卫生间集中布置,上下对应。户内入口处宜设置过渡空间作为缓冲,避免楼梯间内噪声直接传入室内。

2.4加强对噪声源的控制。目前城市建设的高速发展,形成住宅小区被施工工地所包围的局面。施工阶段的周期性、施工过程的突击性、施工机械的高噪声性构成施工噪声自身的

特点,控制的难度较大。当外部噪声影响生态小区的声环境时,要根据具体的情况采用人工降噪措施:⑴置声屏障。采用隔声屏障是减少交通噪声对周围环境的影响的重要手段。声屏障的形式有多种,必须结合地形及经济条件等选择使用,例如地面道路利用已有的绿化土堤作为声屏障即经济有效的办法,而高架道路宜采用透明材料制成的隔声屏障来保证视野开阔和城市景观不受影响。但建设隔声屏障毕竟投资较大,且降噪的效果也是有限和有条件的,因而必须慎用。⑵绿化减噪。大片的绿化带有助于减轻城市噪声的影响。一般选用常绿灌木、乔木结合作为主要培植方式,保证四季均能起降噪效果,但是绿化带必须有足够的宽度才能取得较好的降噪效果。⑶临街配置对噪声不敏感的建筑(商业设施、生活服务行业等)作为住宅建筑的声屏障。⑷淘汰高噪声的施工机械、推广低噪声的施工机械,改变高噪声施工工艺为低噪声施工工艺,即从声源上控制噪声是最基本的手段;对使用中较高噪声机械,施工时要根据噪声传播的方向,合理布置它们的位置,并在其周围设置适宜的隔声装置;施工阶段在筑外部采用隔声围挡,以防止施工噪声外泄。另外,建设部门要对施工工地的噪声加强管理,提倡文明施工,对于改善住宅小区的声环境也是大有益处的。

3.结束语

如今,更多的建筑需要建筑声学技术,声学设计正在成为建筑工程设计中一项十分重要的专业内容,它将关系到许多工程项目的内在质量及使用功能,也关系到城市千家万户的生活环境和质量,为了在建筑工程项目设计中不再出现这样那样的音质问题或噪声问题,为社会、为人们创造更多音质优良的厅堂,提供更多宁静的人居环境。愿我们建筑设计师与声学工程师有更多的合作和配合,为设计更多更好的建筑作出共同努力,取得更大的成功。

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高级职称论文的字数-高级职称论文字数要求

高级职称论文的字数:高级职称论文字数要求 职称论文,顾名思义就是指在一定职业范围内,用于评定一定职业职称的论文形式。那你知道高级职称论文的字数是有多少吗?下面是小编为大家精心推荐的关于高级职称论文的字数的资料,希望能够对您有所帮助。高级职称论文的字数 每个刊物的字数都是不一样的,要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间不等,一般多数在2500字左右关于教师的职称论文 反思高中化学教师的教师素养 摘要:据化学教学论介绍,化学教师素质是指在化学教育教学中表现出来的,决定化学教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。 关键词:新课程;化学教师;素养 探讨现代化学教师素质结构的问题具有十分重要的意义。它不仅是素质教育和社会发展的需要,也是化学教师适应课程改革的需要。 1、现代化学教师教师素养构建的依据 构建现代化学教师素质要充分考虑以下几个方面:一是现代教师职业本身的独特性。教师是独特的专业人才,要有全面教育学生的能力,在教育过程中的操作还必须娴熟,规范,具有示范性和创造性。二是未来教育发展的趋势和特点。教师应前瞻性地看到未来教育具有重视素质教育、通才教育、终身教育、创造教育和主体性教育的特点。三是新世纪教育教学理论的创新和化学学科本身的特点,尤其是新课程改革的需要。 2、现代化学教师素养结构 具备健全的身心素质: 健全的身心素质是其它素质的保障,教师只有具备健全的身心,才能胜任教师的工作。健全的身心素质包括健康的生理素质和心理素质。只有具备健康的生理素质,化学教师才能具备做实验的要求:娴熟的操作能力,敏锐的观察能力,正常的交流能力。心理素质包括智力因素和非智力因素。只有具备良好的智力因素和非智力因素,教师才能顺利而持久地开展工作和创造性地开展工作。一些名人名言也说明了心理素质的重要性,如爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。”俄国生理学家谢切诺夫说过:“一切智慧根源都在记忆,记忆是整个心理生活的基本条件。” 具备先进的教育理念: 先进的教育理念是整个现代化学教师素质结构中重要的组成部分,是形成化学教师具体素质的先导。要具备先进的教育理念首先要具备先进的教师观和先进的学生观:教师已经从单一的知识传授者变为集多角色于一身的促进者、引导者、研究者、学习者、建设者、开发者等,学生也不再仅仅是被动的接受者,而是具有能动性、主体性、创造性、发展性的人。因此,针对新课程必修模块的基础性的特点,教师在引导学生学习知识的同时要促进学生能力的培养,决不能就知识而教知识。比如模块三《金属及其化合物》中代表金属Na、Al、Fe、Cu的学习,学习完以后,学生可能觉得金属之间关系不大,感到知识凌乱难记。但是此时教师若趁热引导学生意识到Na代表了活泼金属;Al代表了两性金属;Fe代表了变价金属;Cu代表了不活泼金属,同时通过Na,Al,Fe分别与O2,H2O的反应的差异,总结出不同金属跟O2,H2O反应的情况与金属活动性的关系,用金属活动性来统摄Na、Al、Fe、Cu的性质,就有效地培养学生的发散思维和迁移能力,归纳能力和教材中的重要思想――分类思想。在新课改形势下,教师不仅能正确使用新教材,还要研究建设新教材。在教学中要结合实际评鉴各种教材,分析各种情况,改变评价方式,即以一种研究者、学习者、建设者、开发者的身份参与到新课改中去,为完善新课改添砖加瓦.。 另外,先进的教育理念还要树立先进的教学过程观。教学是教师和学生的互动,共同发

中学高级教师职称评审有关答辩问题如何应对

中学高级教师职称评审有关答辩问题如何应对 论文代表作的答辩就成了中学高级教师资格评审中一道难以逾越的门槛。可以说,论文的鉴定与答辩,是对教师论文的真伪与优劣的一次检验,是对教师研究问题、解决问题的水平和教育教学能力的综合考核,也是广大教师展示自己才能的一个绝好机会。那么,与论文答辩的有关事项有哪些呢? (一)答辩时间 十五分钟(别忘了带身份证)。 (二)答辩内容 1.教师自己撰写的论文代表作。 2.回答专家们提出的问题。 (三)事前准备 教师最好事前几天做好答辩提纲的准备工作。俗话说得好,“不打无准备之仗”,“磨刀不误砍柴功”,“工欲善其事,必先利其器”。答辩教师可从以下几个角度去考虑: 1.你为什么会选择这个课题? 2.选择这个课题的意义和目的是什么? 3.论文的基本框架、结构,你是如何安排的? 4.论文各个部分之间有何逻辑关系? 5.你在论文中提出了哪些主要观点? 6.论文中涉及到的名词解释、概念、定义、公式、原理等等。 7.在论文的写作过程中你遇到了哪些问题?(此问题主要是辨别你的论文是抄袭的还是自创的),你是如何解决的? 8.你还有哪些问题没有解决? 9.你写作论文时立论的主要依据是什么? 10.你参考了哪些资料? 对以上问题应该仔细想一想,必要时写成书面提纲,以备答辩时采用。也可以叫上你的几个同行或朋友,沏上一壶香茶,一边品味一边从各个不同的角度来肆意“攻击”你。如果你能轻而易举地战而胜之,何愁答辩不能过关?只有这样做到有备无患,才会临阵不慌,从容坦然。 教师参加答辩,要携带论文代表作的底稿和主要参考资料。主答辩(一般是三位专家评委,居中的那位是主答辩)提出问题后,答辩教师再当面回答。在这种情况下,携带论文底稿和主要参考资料是很有必要的。答辩教师在答辩的过程中,一般的情况下是允许翻看自己的论文和有关参考资料的。答辩时虽然不能完全依赖这些资料,但带上这些资料,心里就有了底。当确实遇到一时记不起来的问题时,稍微翻阅一下这些资料,可以减缓一下紧张的心理,避免出现答不上来的尴尬。 (四)对自己要有自信心 在答辩前,每个答辩老师都有十五分钟的准备时间。只要论文是你自己亲自撰写的,你根本就没有必要太紧张。说实在的,完全不紧张那是完全的假话。答辩教师可以在走廊上抽一支烟(如果允许的话,不允许可别抽),或活动活动呼吸一下新鲜空气,或喝点水,或上一下卫生间,或与其它来参加答辩的老师说说话等等,以此来消除紧张慌乱的心理,因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题却偏偏答不上来。只有我们充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现。因而教师的自信心在此时此刻就显得极其重要了。

高级职称论文答辩技巧

高级职称论文答辩技巧 高级职称论文答辩技巧高级审计师资格评价的一个重要环节是专业评议,它分为论文答辩、对专业提问、量化打分等环节。现仅就论文答辩谈一点体会,供申报高级审计师资格的专业技术人员参考。 职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节,大多数同志都觉得有些紧张,下面介绍以下我的一点体会。 职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成,对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处,在答辩会上提出来。一般说,专家所提出的问题,仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。职称申请人通过答辩,让专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会...... 通常论文答辩会的程序是这样的: 1.职称申请人介绍本人基本情况。 2.职称答辩小组提问。 3.职称申请人回答或辩解。 4.评定成绩。 了解了答辩程序后,职称申请人可以根据自己实际,选取二三个问题,作好答辩的准备工作,内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。 职称申请人答辩时应注意以下几点。 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题记在本上。 5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地回答每个问题。 6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。 7.回答问题要具体注意以下几点: (1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。 (2)重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。 (3)清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。 (4)有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足,修正失误。 (5)辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求对答如流,形成互动,给人留下良好的印象。高级审计师资格申报人 高级工程师答辩注意事项 一、答辩的目的 答辩是对申报人的一次综合性面试考核,主要目的是两个,一是核实,二是定位。所谓

高级职称评审论文格式

申报论文(高级) 题目: 单位: 姓名: 课题方向: 年月日

摘要(标题1,宋体,二号字,居中,加粗) (样式:正文;字体:宋体;字号:小四或四号字;段落:1.5倍行距)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 关键词:□□□,□□□□,□□□□(字体:宋体;字号:小四) (关键词要3~5个)

目录 摘要 (Ⅱ) 绪论 (1) 一、□□□□(标题1+居中) (2) 1、□□□□□□□□(标题2) (2) 2、□□□□□□ (2) (1) □□□□□□□□ (2) (2) □□□□ (2) 二、□□□□ (3) 三、□□□□ (3) 1、□□□□ (4) 结论 (4) 参考文献 (5) 附录 (6)

绪论 (样式:正文;字体:宋体;字号:小四或四号字;段落:1.5倍行距,说明研究背景、动机、意义和目的)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

(论文主体) 一、□□□□□□ 1、□□□□□□□□(标题2,宋体,三号字,加粗) (样式:正文;字体:宋体;字号:小四或四号字;段落:1.5倍行距) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 2、□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□。 (1)□□□□□□□□□□□□(标题3,宋体,三号字,加粗) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 如图1-1所示,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 (图形居中) (5号字图下方居中)图1-1 □□□□□ (2)□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,┅┅┅

评语大全之职称论文答辩综合评语

职称论文答辩综合评语 【篇一:答辩评语】 黄冈师范学院本科生毕业论文(设计)答辩评语 院(系):数学与计算机科学学院 1 2 【篇二:毕业论文指导老师评语及答辩教师评语集锦】 毕业论文指导老师评语及答辩教师评语集锦 优: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高 难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的 实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试 系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试 系统问题,综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要 观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。 文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料, 其时效性较强;没有抄袭现象。 良: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综 合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。 文题相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。 中: 1 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定 难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过 程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合 运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整, 层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。 文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料, 其时效性一般;未见明显抄袭现象。 及格: 论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难 度较小,工作量不大。论文选题一般。

高级职称论文发表要求

高级职称论文发表要求: 一、在国家级学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇。 二、在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文二篇以上。基层专业技术人 员可以减少一篇论文,但要求提供一篇能够完全反映本人任现职以来专业工作数量和质量的 工作总结。工作总结应包括专业技术人员完成的本专业工作的数量和质量。数量指标应从专 业技术人员任现职以来的工作业绩数量来体现;专业工作质量应通过专业工作取得的效果、做 出的贡献、社会、同行的认可程度来衡量。 三、国家专业出版社出版的本专业科技着作一部,本人撰写部分不少于3万字,并同时在省 级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上。 四、获省、部级科学技术奖三等及以上奖一项(为额定获奖人员,并有一级证书)或相关荣誉 奖项,并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上。 高级职称论文发表字数要求: 1、正高职称 A、字数在4500-8000字之间,重复率在5%~15%之间,具体重复率是多少以投稿为准。 B、论文数量要求发表2-6篇论文,其中至少2篇是作者独撰或是以第一作者的身份投稿在核心期刊上。 2、副高职称 不是所有行业都有这一职称分类,只有一些行业存在副高这一级称。副高职称论文要求与正 高职称相差不多。 如果是在市级期刊上发表,需要发表能反应自己专业水平的论文6篇,文字不少于六万字;如 果是在省部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇四篇,文字不少 于四万字。 评正高职称需要的相关资料: 一、证明材料 1、《专业技术职务评审表》(中、初级一式两份)、附件表(一式一份);正表中主要工作业绩一 栏要填写详细、具体。 2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。 3、专业论文和业务工作总结。 4、初级、中级、副高职称证原件。 5、《专业技术人员水平能力测试合格证》。 6、证明评职人员专业能力和重要业绩的相关材料。 7、一寸彩照6张。 8、身份证复印件2份。 9、毕业证复印件2份。 二、学术成果 1、在正规期刊上发表2-6篇与所评职称方向一致的论文,其中至少有2篇4500字以上的论文,且要求评职人员独撰或是以第一作者的身份在核心期刊上发表的。另外,还要以评职人 员出版1本著作(10万字以上)。 2、或者是评职人员以第一作者身份出版2本著作,即使是挂名的也要也要挂第一作者的位置。如果有论文+著作的话,著作不需要必须是第一作者,是前三作者之一即可,只需要一本。

教师职称评定论文答辩,教师晋升职称论文鉴定

教师职称评定论文答辩,教师晋升职称论文鉴定 本人参加工作以来,热爱党的教育事业,用心育人,潜心工作。刻苦钻石业务知识, 多次向有经验的老教师请教,团结同事,关心学生,得到师生们的一致好评,尽职尽责地 履行了一名人民教师的责任。 自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来,本人能准确处理“工”学矛盾,能按照学校的有关划定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项功课。通过三年学习,现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟 概论》等**门课程的学习,把握了所学知识,并通过了有关课程考核。 在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践,大大进步了自己 组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力,所带班级的学天生绩和体育素质在学校 一直处于前列。我还结合单位工作课件下载 实际,先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇 论文和教改材料,其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过XX市小学教育论文交流,得到了学校和上级机关的高度评价。现在是评职称的热潮,而职称的评定大部分取决于论 文的发表,哪些人需要发表论文呢?又如何发表论文呢? 硕士研究生毕业在职,学位——需要在核心刊物发表两篇论文。 晋升中级职称讲师,工程师——需要本专业或相近专业论文三篇,公开发表,省级刊 物 晋升高级职称高讲,副教授,高工——需要本专业或相近专业学术论文五篇,公开发表,三篇国家级刊物,两篇省级刊物如果名额有限,需要核心刊物发表几篇。 论文1718网一家从事论文发表、专业性机构。经过长时间的运行,积聚了大量的外 部人才和资源,目前可以提供从省级刊物到EI收录刊物的论文推荐发表服务。我们与上 百家正规期刊建立了良好的合作关系,并具有多家杂志编辑身份,享有独立审稿权。 多年来,我们始终如一的恪守诚信原则,本着认真负责的态度完成每一次委托,博得 客户的一致好评。为感谢客户厚爱,我们将继续发扬恪守敬业的精神,锐意进取,开拓更 多优质低价刊物,惠及大众。努力打造最专业的论文发表平台,为客户提供最优质的服务。 我们的业务范围包括: 1、职称论文发表; 若您有需要发表的稿件,请投稿给我们,我们将在最短的时间告 知您稿件处理情况。我们能为您稿件推荐的期刊等级包括:省级期刊、国家级期刊、全国 中文核心期刊与部分CSSCI来源期刊。所推荐刊物均为国家正规期刊,增刊、副刊、论 文集、香港刊号刊物均不在本站合作范围之内。推荐期刊可在包括国家新闻出版总署、中 国知网、万方数据库等知名网站查询到,并全文收录。 同时我们还可以保证,一般省级国家级期刊保证发表。核心期刊提高80%用稿率。

职称论文专家鉴定意见

职称论文专家鉴定意见 同行专家鉴定意见表 学校:(人事部门章)组织鉴定部门(章) 姓 名 单 位 现任职务现从事专业及研究方向 拟晋职务 提交鉴定材料 1、 2、 3、 以下各项内容由鉴定专家填写 鉴定专家姓名 工作单位 专业技术职务 组织鉴定部门(章) ……………………剪裁 线……………………………… 被鉴定人姓名 对申报人提交材料综合评价 学科组很高()较高()一般()较差()很高()较高()一般()较差()很高()较高()一般()较差()

很强()较强()一般()较低()很强()较强()一般()较差()严谨()较严谨()一般()较差()学术价值应用价值理论素养 对申报人科研综合素质评价 创新能力 学术潜力 治学态度 同行专家鉴定意见表(其它系列用表) (对任现职以来有代表性的论/译著、教材、论文;教学研究、实验技术及其它成果的鉴定) 一、申报人基本情况 姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文(限填 5 项)题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位 最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务 任现职以来主持的项目(限填 4 项)名称、时间项目级别项目经费完成情况 任现职以来参加的项目(限填 4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况 任现职以来所获教学或科研奖励(限填 4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序

任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时 间 二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见 代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分 1. 2. 专家鉴定结论性意见(请专家在所选的序号上划“√”)专家 鉴定结论性意见 学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。 备注所在单位专业技术职务签名(单位人事或职改部门盖章)年月日 鉴定人 说明:前两页和后两页在一张 B4 纸上两面复印。 同行专家鉴定意见表 单位名称_________________________ 编号 _________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格 _________________________ 晋升类型_________________________ 填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了,希望今年 的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助,为确保代表作鉴定的质量,以下几个问题提请专家注意:

陕西卫生系列高级职称评审论文要求及期刊目录---陕西卫生高级职称评审论文要求

陕西卫生系列高级职称评审论文要求及期刊目录 陕西卫生系列高级职称评审论文要求及期刊目录---陕西卫生高级职称评审论文要求 1、考完需要准备什么? 考分问题: 考分不是特别关键,但考分是一票否决的。院长开会做考前动员就说:有些三甲医院的副院长,59分也杀了,和厅长关系再好也没用。及格就大家都差不多,至少几乎又站到一条起跑线了。分数不及格的可能专业组会给过,不过到了高评委也是统统杀了。所以分数不及格的,就算了。另外分数在不同学科比较没有意义,有的学科可能考的都不错,有的学科会考的剃光头。 高评委专业组: 专业组基本就是省内本学科的大腕们了,一般主任委员是召集和主持人。评审关键就是你的文章,是否有SCI,(1篇SCI抵3篇1级),有几篇核心的;在专业组最杀人的就是年限,大部分本科,硕士5年,博士3年的几乎都是被杀的对象;课题对正高有要求,不过要的是省级以上第一责任人的,否则没啥用;副高没几个有第一责任人的省级以上课题,要求不是很高。专业组会给出一个评分意见,这个还是挺重要的。如果主任委员一直看你不顺,你肯定危险了。专业组是给你打分的,不存在过不过的问题。 高评委: 高评委基本都是省内各个专业的顶级大腕,还有就是顶级老人。人数不知道,有人说20多个,有人说10多个,有人说30多个。这些人是如何抽出来的,我们这些小人物都不太清楚。评审的人有1000多号人(因为专业组不过的也要送高评委)。可想而知,1000多个人,我们亲爱的高评委早就晕了。听说这些大腕们看着大屏幕走。看到不及格的分数不打都肯定杀出了,看到专业组给分低的也肯定杀出了,看到他不顺眼的莫名其妙给打个低分也难说。综上所述在高评委除了及格和专业组分数以外,其他都是随机的,虚的。 关于基础单位和省级单位竞争问题: 听说按照以上评审方法。基层医院和省级三甲医院的人拼文章,拼课题肯定是不行的。所以高一级别的医院每年允许考试的人数和厅里给的名额基本是差不多的,也就是高级别医院的人在争取考试资格的时候就已经争的头破血流了。而下面医院很多都是放开考试,放开送审的,一年考不过,再考第二年。因此真正送到高评委的省级医院的人数并不多,估计不会超过参评人数的10%。 自己感觉评审相对还是比较公平,不过是对读博,读硕的全面否定。

高级职称论文答辩技巧

高级职称论文答辩技巧 职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节大多数同志都觉得有些紧张下面介绍以下我的一点体会。职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来。一般说专家所提出的问题仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高。职称申请人通过答辩让专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会。通常论文答辩会的程序是这样的 1.职称申请人介绍本人基本情况。 2.职称答辩小组提问。 3.职称申请人回答或辩解。 4.评定成绩。了解了答辩程序后职称申请人可以根据自己实际选取二三个问题作好答辩的准备工作内容最好烂熟于心中不看稿纸语言简明流畅。职称申请人答辩时应注意以下几点。 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定声音要大而准确使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时将提问的问题记在本上。 5.对提出的问题要在短时间内迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的语气不慌不忙地回答每个问题。 6.对提出的疑问要审慎地回答对有把握的问题要回答或辩解、申明理由对拿不准的问题可不进行辩解而实事求是地回答态度要谦虚。 7.回答问题要具体注意以下几点 1正确、

准确。正面回答问题不转换论题更不要答非所问。 2重点突出。抓住主题、要领抓住关键词语言简意赅。 3清晰明白。开门见山直接入题不绕圈子。 4有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见维护自己正确观点反驳错误观点又敢于承认自己的不足修正失误。 5辩才技巧。讲普通话用词准确讲究逻辑吐词清楚声音洪亮抑扬顿挫助以手势说明问题力求对答如流形成互动给人留下良好的印象。 高级职称论文答辩技巧高级审计师资格评价的一个重要环节是专业评议它分为论文答辩、对专业提问、量化打分等环节。现仅就论文答辩谈一点体会供申报高级审计师资格的专业技术人员参考。职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节大多数同志都觉得有些紧张下面介绍以下我的一点体会。职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来。一般说专家所提出的问题仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高。职称申请人通过答辩让专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会...... 通常论文答辩会的程序是这样的 1.职称申请人介绍本人基本情况。 2.职称答辩小组提问。 3.职称申请人回答或辩解。 4.评定成绩。了解了答辩程序后职称申请人可以根据自

高级工程师职称论文发表要求

高级工程师职称论文发表要求 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 高级工程师职称论文发表要求一、基本要求 1、独立撰写 申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。 5、其他要求 参评人员,将答辩论文的word版,发送至bjhgzcps@https://www.360docs.net/doc/fb16407610.html,。Word版论文一旦提交不得反复更改,且需与现场提交的纸质版完全一致。网上提交时间最晚不得超过缴费时间。 word文件的文件名为“申报专业----姓名”,邮件主题与文件名一致。如:无机化工----张三

自科系列高级职称申报评审材料要求

自科系列高级职称评审材料要求 一、个人述职报告 个人述职报告字数控制在3000字以内,A4纸打印,一式五份。内容主要包括:个人基本情况、思想政治表现、工作业绩、科研成果等(详见附件)。 二、工作成果与业绩情况 制作成果业绩目录,并对应目录逐条提供有关佐证材料的复印件(包括获奖证明、成果鉴定、地方标准、发明专利、承担科研项目合同等)。 申报高级专业技术职称,需提供以下业绩成果的证明资料(至少一项或多项):主持(参与)省部级重大(重点)科研项目的验收合格证明材料;专著、译著、论文等有关反映学术水平的证明材料;申请了国家发明专利或国外专利授权的证明及科研成果转化后创造的经济收益情况(以单位财务证明为准);主持(参与)承担横向课题经费证明,或拥有的科研成果创造年增加收入证明(以单位财务证明为准);学术、调研、座谈等有关报告证明;其它能反映从事自然科学研究水平的有关材料。具体可参照省科技厅网公布的《关于印发<湖南省自然科学研究系列(含科研机构实验系列)专业技术职称申报评价办法>的通知》(湘职改办〔2017〕2号)。

三、送审论文(格式、份数、规格) 1、申报人须提交一篇能充分反映本人学识水平的送审论文,送审论文是任现职以来在公开刊物上已发表的文章。 2、需提交隐去作者姓名和单位的送审论文复印件5份,不装订,单独放入资料袋中。 3、送审论文(包括论文、著作等)需提交公开出版的原件,并在原件的右上角贴上“送审论文”字样。 4、其他参评的论文、著作、课题等提交复印件,A4纸格式,同时需提交论文的收录、他引、分区情况、论文排名以及影响因子的证明(须经有关检索机构盖章)。期刊论文复印件包括封面、目录、封底及论文部分,报纸论文复印件包括报纸名称、日期、刊号及论文部分;著作复印件包括封面、目录、版权页、封底;课题成果复印件包括立项证书、结项证书、获奖证书及社会反响佐证材料等。其他成果参照上述要求。 5、科研成果复印件须由所在单位科研部门(人事部门)进行审核、盖章,并有两人共同签名。复印件分类装订成册。 四、外语考试成绩单复印件(需加盖用人单位公章和验证人签名,此项没有可不提供。) 五、计算机考试证书复印件(需加盖用人单位公章和验证人签名,此项没有可不提供。) 六、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件(此项没有可不提供。)

陕西2020年高级职称论文发表要求有哪些

陕西2020年高级职称论文发表要求有哪些 一、基本要求 1、独立撰写 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。 二、编写要求 1、论文正文字数在3000字左右,摘要字数在400至500字之间; 2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献 表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、 页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并按照编 写格式中的项目顺序装订。 三、编写格式(关于申报论文的样式及字体、字号要求,请参考 页面下方“附件:申报论文范例”。) 论文应包含: 1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向); 2、摘要;

3、关键词; 4、目录; 5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的); 6、论文主体; 7、结论及建议; 8、参考文献(应与正文中的加注对应); 10、封底。 四、撰写论文应避免以下现象 1、论文的题目太大,论文不结合自己的实际工作,只是泛泛的 议论一些观点和问题,或是讲述众所周知的一些道理; 2、论文以介绍本人接触到的一些新知识、新概念、新方法为主,缺少对有关问题亲自实践和深入研究; 4、把教材上、报刊上的文章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、 拼凑成一篇文章,在文章中看不到个人的实践成果和观点; 5、论文缺乏时效性,论文内容所涉及的知识、理论、技术、数 据等已被更新、替代,不再有参考价值,不能解释或不适用于目前 行业发展的新情况、新问题。 关键词PCK化学教师课程知识教学内容化学课程结构 专业知识是教师专业标准的重要维度,教师的学科教学知识(PCK)是教师专业知识的核心知识领域,教师的课程知识是教师PCK的一 个重要构成要素。PCK的实质是一种“转化”的智能,是将学科知 识“转化”成学生有效获得的一种学科教学智能,即教师根据课程 理念和目标,进行系统思考,把学科知识有效地“转化”成教学任务,又由教学任务有效地“转化”为学生实际的获得。教师关于课 程的知识在这个“转化”过程中发挥着重要的作用。因此,教师的 课程知识直接影响着教师的课程实施水平,进而影响着学生的学习 质量。教师课程知识的发展有助于教师理解和把握课程,有助于进

职称论文鉴定评语.doc

职称论文鉴定评语 对职称论文的评价应多角度、多方位地进行,那么你知道职称论文鉴定评语要怎么写吗?下面是我为大家整理的职称论文鉴定评语,欢迎大家阅读。 职称论文鉴定评语 1. 选题符合行政管理专业培养目标目标,能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分,参考的相关资料比较充分,层次结构较合理。主要观点突出,逻辑观点清晰,语言表达流畅。但论证的深度还不够。 2. 本文选题符合行政管理专业要求,又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理,思路清晰,观点正确,能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范,案例论证不够。 3. 论文思路清晰,语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。 4. 选题符合......专业培养目标要求,也体现出较强的时代特色性与实践应用性,全文结构基本合理,思路比较清晰,语言比较

通顺,层次分明,观点表达基本准确,论据与论点基本上保持一致,参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密,能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题,但格式还不是很规范,创新点不够,部分论点的论证还缺乏说服力,语言凝练的还不够,总体上说,基本达到毕业论文的要求。以......为主题,全文首先分析了......,然后再分析...,最后重点探讨了......, 5. 全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。 6. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题,逻辑结构严谨。观点表达清楚,论述全面。语言平实简洁,通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 7. 选题符合......专业培养目标要求,也体现出较强的时代特色性与实践应用性,全文结构基本合理,思路比较清晰,语言比较通顺,层次分明,观点表达基本准确,论据与论点基本上保持一致,参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密,能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题,但格式还不是很规范,创新点不够,部分论点的论证还缺乏说服力,语言凝练的还不够,总体上说,基本达到毕业论文的要求。以......为主题,全文首

中级职称、高级职称评审材料和论文要求

在北京地区工作,与单位确立了人事、劳动关系的专业技术人员,符合下列条件,均可申报土建施工专业工程师专业技术资格: 一、基本要求 申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德。 二、对业务能力的要求 根据本人所在部门和从事工作的不同,申报人需分别具备以下条件: 1、在生产、技术管理部门工作的申报人员应基本掌握现代生产管理和技术管理的方法,有独立解决比较复杂的技术问题的能力;能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业国内外现状和发展趋势;有一定从事生产、技术管理工作的实践经验,取得有实用价值的技术成果和技术经济效益;能够指导助理工程师的工作和学习。 2、在研究、设计部门工作的申报人员应有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力,能解决本专业范围内比较复杂的技术问题;较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业国内外现状和发展趋势;有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验,能吸收、采用国内外先进技术,在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩;能够指导助理工程师的工作和学习。 三、对学历和资历的要求 申报人须符合下列条件之一: 1、博士研究生毕业; 2、硕士研究生毕业后,从事所申报专业工作满2年; 3、本科毕业后,从事所申报专业工作满5年; 4、专科毕业后,从事所申报专业工作满7年; 5、专科及以上学历毕业后,取得助师级专业技术(职务任职)资格满4年; 6、1982年底前取得中专学历,并从事所申报专业工作满15年。 四、对外语的要求 申报人须持有2000年及以后取得的全国职称外语B级合格证书、合格成绩或评审当年的外语成绩通知书,其中1977年底以前参加工作的人员,其2004年度及以后职称外语等级考试B级(或A级)达到45分以上可以申报。符合下列条件之一的人员可免试: 1、取得外语专业专科及以上学历; 2、取得硕士及以上学位; 3、具有国家认定的相应留学经历的(留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》,或经国家教育部留学服务中心认证); 4、出版过外文专著、译著的(“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作(含技术类著作),且属于正式出版物); 5、在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的(“乡镇以下基层单位”是指乡镇政府直属或直接管辖的基层单位); 6、参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》(简称BFT),通过中(Ⅰ)级; 五、对计算机应用水平(能力)的要求 凡1960年1月1日及以后出生的人员,应参加北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试,取得3个模块合格证书。符合下列条件之一的人员可免试: 1、取得计算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络)大学专科及以上学历; 2、取得硕士及以上学位; 3、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。 六、对专业知识的要求 根据北京市人事局《关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》(京人发[2005]26号)、

中级、高级职称论文发表要求是什么

摘要:初级职称评审、中级职称评审和高级职称评审都对申请人有各种各样的要求,本文重点介绍职称评审所必须的职称论文发表要求。由于各个行业各个地方的职称论文发表条件不一致,因此最稳妥的办法是申请人向各自申请机构进行咨询,以获得最为准确的信息,同时本机构也提供其它的职称评审要求或条件,比如职称论文格式要求等。 一、中级职称论文发表要求 ①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文三篇,文字不少于三万字;其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。 ②省部级或专业核心刊物发表的、反映本人专业水平的论文二篇,文字不少于二万字;其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。 ③独立撰写的并公开发表专著;一篇公开发表或专为职称申报撰写的论文。论文作为答辩的主要内容之一,编辑扣10883103。 二、副高级职称论文发表要求 中级职称以来的:

①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文六篇,文字不少于六万字;或省部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇四篇,文字不少于四万字。 上述论文,其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。 ②独立撰写的并公开发表的不少于20万字的专著;一篇公开发表或专为职称申报撰写的论文。论文作为答辩的主要内容之一。 三、正高级职称论文发表要求 副高级职称以来的: ①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文10篇,文字不少于20万字。 ②部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇6篇,文字不少于12万字。 ③独立撰写的并公开发表的不少于20万字的专著二部。 四、职称申报外语水平的条件或要求 1、外语免考:

几篇高级工程师论文评语.doc

几篇高级工程师论文评语 篇一:高级职称论文鉴定 高级职称论文鉴定 经鉴定,该同志所选送的代表作属于本专业中学数学教学领域。该论文通过具体的解题例子,准确严谨的分析,深入的挖掘,得出较多的拓展结论,对中学排列组合的常见解题策略做了详尽的归纳总结。文章的典型结论对中学数学教师突破排列组合这一教学难点具有很大的参考价值,对优化数学课堂教学,减轻学生学业负担,全面提高教学质量有一定的贡献。这说明该教师对解题教学有很深入的钻研,对中学数学教学有很深入的研究,达到了较高的境界。文章语言简洁,表述规范,逻辑性强,源于实践并能指导实践,完全达到了中学高级教师应有的学术水平。 经鉴定,该同志所选送的代表作《排列组合的常用解题策略》属于本专业中学数学教学领域。论文聚焦课堂教学,从微观的方法论的角度来研究和探索了具体的解题技巧,总结解题的策略与原则,提炼解题的思想和方法。文章围绕怎样解、为什么这样解展开论述,反映了中学数学教学实践,有创新。论文对解题规律的引申和推广,对解题教学中培养学生的数学思维能力,提高数学教师课堂教学水平,有较高的参考价值和指导作用,具有推广意义,完全符合申报中学高级的要求。 篇二:高级工程师评审前考核意见 XXX同志评审前单位考核意见 XXX同志工作认真踏实,努力钻研业务,具有扎实的专业基础知识和较高的专业理论水平。现在主要负责机械设计,项目管理工作。 该同志于20XX年6月大学毕业后开始在工厂担任技术员的工作,20XX年至20XX年期间主要负责市场项目的研发工作,在参与研发工作中负责技术工艺的编制和管理,发挥较为重要的作用。参与项目“辅助转向云梯”、“新型通信基站的搭建工程”项目获工厂科学技术进步奖二等奖,以工艺员身份参与研发的项目“云台翻转机”获得工厂科学技术进步奖一等奖。

评各种类职称的论文发表的数量刊物等级的要求以及相关期刊知识简介

评各种职称的论文发表的数量、刊物等级的要求以及相关期刊知识简介 1、高级建筑师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇以上 2、工程师评审需要发表什么级别的刊物?一般几篇? 省部级以上正规期刊。1篇就可以的。 3、硕士论文毕业需要发什么级别的刊物?需要几篇? 省部级以上正规期刊1篇,个别学校要求核心期刊。如中科院的研究生,西北工业大学等等4、博士毕业需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊发表论文1-3篇 5、高级政工师需要发表什么级别的刊物,需要几篇? 省部级以上正规期刊发表论文2篇以上,一般是师德,党建,思想政治,工会方面的文章发表 6、评高级讲师、高级教师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊1-2篇 7、评付教授需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊1篇,非核心期刊(省级或国家级正规期刊)2—3篇 8、评教授需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊1到3篇(根据职称评审要求而定),非核心期刊3—5篇 9、评付主任医师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上国家正规期刊,一般是两篇,具体根据当地的职称评审要求 10、评主任医师需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊1—2篇,非核心2—3篇,具体根据当地的职称评审要求 11、高级经济师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇以上, 12、高级会计师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇。 国家级和省级的区别 从严格意义上说,期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为,国家新闻出版总署早就声明:中国的出版物,只有正式和非正式之分,没有所谓国家级、省级等的等级区分。

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