主题班会大赛活动方案

团泽中学主题班会大赛活动方案

为创建“绿色学校”,塑造“绿色文化”；为撑起”留守儿童”、“问题学生”爱的天空；为搭建寄宿制学生温暖的港湾；为营造莘莘学者通往成功的桥梁。为此，我校具体落实“育人德为先”工程，（即是教给学生做人的道理和准则，教会学生做一个“真人”，合格人才以培养养成习惯为先），煅炼班干，提升班委会的自主管理能力；打破班会课班主任占主角，增强学生主观能动性。人民教育家陶行知说过：“千教万教，教人求真；千做万做，学做“真人”。关爱学生成长，积极促进学生养成习惯的形成，主题班会是一种非常实用、非常有效的形式，它是根据形势需要或学校教育计划、针对班级学生实际提出的一定主题，围绕主题而召开的班级集体活动。通过主题班会能让学生暂时忘记繁重的文化课学习、分与分的计较，同时能陶冶情操，相互协助；主题班会是对学生进行思想品德教育的重要途径，也是学生自我教育的有效形式，有计划地组织与开展主题班会活动是班主任的一项重要任务。班主任应以全体学生为对象，以德、智、体、美、劳全面发展为目标，利用主题班会这一重要阵地，努力培养学生综合素质。为配合区团工委、区教育局关工委2009年“文明六在”活动（即文明在我心中，文明在我口中，文明在我手中，文明在我脚下，文明在我身上，文明在我笔下），进一步积极探索德育工作的有效途径和方法，提高德育工作的质量，经研究决定于2009年第十三周在会议室举办团泽中学2009年主题班会课初赛，第十四周在操场举办团泽中学主题班会课决赛。

一、大赛组织机构：

组长：黄安惠

副组长：蒋能才

成员：杨义军李长禄唐勇张元宝胡正良张静杨成远

二、参赛对象：

七、八年级，高一、高二全体学生和班主任（初高中毕业班不做强调，但参加决赛活动）。

三、赛课主题：

《文明在我心中》，《文明在我口中》，

《文明在我手中》，《文明在我脚下》，

《文明在我身上》，《文明在我笔下》，

《我诚信，我快乐》，《我与团中共成长》，

《创造美好生活》，《别让眼泪成为最后一滴水》，

《安全你我他》，《让同学因我的存在而幸福》，

《学会尊重从父母开始》，《森林需要你、我、他》，

《感恩父母》，《感恩老师》，

《感恩学校》，《自律使人优秀》

四、大赛评委：

黄安惠蒋能才杨义军

李长禄杨成远唐勇

张元宝胡正良张静

五、赛课具体安排：

本次主题班会大赛分初赛和决赛，初赛课分5天进行，上课地点均在多媒体教室，决赛在操场进行。

一）初赛具体安排：

二）决赛在操场进行，向全校师生展示主题班会六、参赛班级要求：

1、初赛必须有课件，使用多媒体上课；

2、初赛必须有班会活动详细方案，一式10份，用A4纸打印；

3、学生座位若有变化，请提前时间作好准备；

4、各班初赛时所用的课与周一班会对调，各班主任要作好相关工作；

5、以年级为单位评出一等奖和二等奖，获奖主题班会课参加学校操场举行的决赛；

6、决赛有舞台，全体学生在舞台上就座，决赛时学生统一服装；

7、在参加决赛的班级中又评出第一名、第二名和第三名。

七、主题班会评分标准：

1、课前场景布置（5分）根据主题班会活动内容适当布置教室，营造班会气

氛

，黑板上必须显示主题，还可根据主题设置一些问题，板书在黑板上。

2、主持（10分）主持人声音洪亮，口齿清晰；能灵活控制课堂气氛。

3、主题（10分）班会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。

4、内容（30分）主题班会内容能针对本班（校）学生存在的实际问题设计召开班会，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。

5、形式（25分）主题班会活动形式新颖多样，切合主题。

6、有能体现本班特色的班训、班歌和班级名称（5分）。

7、气氛（15分）主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生、生生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。

汇川区团泽中学政教处团委 2009年3月16日