2023年外研版小学英语三年级节日与习俗课件
2023年外研版小学英语三年级节日与习俗课
件
节日一：春节
新年的钟声即将敲响，春节是中国最重要的传统节日之一。通常在
公历1月或2月底之间庆祝。春节期间，人们会放鞭炮、贴对联、拜年、吃年夜饭并观看舞狮舞龙表演。家族团聚是春节的一个重要方面，人们会回到自己的家乡与家人共度欢乐时光。
节日二：元宵节
元宵节是春节的最后一天，通常在公历2月或3月初庆祝。这是一
个庆祝团圆和猜灯谜的节日。人们会制作和食用元宵，这是一种由糯
米制成的甜点，并举行猜灯谜的活动。元宵节的晚上，人们会聚集在
一起，观赏灯笼展览，并欣赏精彩的舞狮和舞龙表演。
节日三：清明节
清明节是中国的传统节日之一，通常在公历4月4日或4月5日之
间庆祝。这一天，人们会扫墓祭拜祖先，也会感受春天的美好。清明
节还被称为踏青节，许多人会前往公园或乡村，感受大自然的美丽，
并举行一些户外活动，比如野餐和放风筝。
节日四：端午节
端午节也被称为龙舟节，通常在公历5月或6月的初五庆祝。这一天，人们纪念古代的爱国诗人屈原，并参与龙舟竞赛。人们会吃粽子，
这是一种由糯米和其他馅料制成的美食，同时还会挂艾草和菖蒲叶以
驱除邪气。
节日五：中秋节
中秋节是中国的传统节日之一，通常在公历8月或9月底之间庆祝。这是一个感谢丰收和团圆的节日。人们会赏月、吃月饼并举行一系列
的庆祝活动。在这一天，家人团聚在一起，共同品尝各种美食，其中
最有名的是广式莲蓉月饼。
节日六：国庆节
国庆节是中国的重要节日之一，通常在公历10月1日庆祝。这一
天是中国的国庆日，人们会举行各种庆祝活动，比如盛大的阅兵式和
焰火表演。此外，人们还会庆祝中国的文化和传统，参观历史古迹，
并享受美食和购物的乐趣。
总结：
通过学习这些节日与习俗，学生们不仅可以了解中国的传统文化，
还能增加对其他国家和文化的了解。这些节日与习俗不仅丰富多彩，
而且蕴含着深刻的文化内涵。希望通过这堂课，学生们能够培养对不
同文化的尊重和理解，并且在享受节日习俗的同时，也能够传承和发
扬中华传统文化的精神。
2023年外研版小学英语三年级节日与习俗课件
2023年外研版小学英语三年级节日与习俗课 件 节日一：春节 新年的钟声即将敲响，春节是中国最重要的传统节日之一。通常在 公历1月或2月底之间庆祝。春节期间，人们会放鞭炮、贴对联、拜年、吃年夜饭并观看舞狮舞龙表演。家族团聚是春节的一个重要方面，人们会回到自己的家乡与家人共度欢乐时光。 节日二：元宵节 元宵节是春节的最后一天，通常在公历2月或3月初庆祝。这是一 个庆祝团圆和猜灯谜的节日。人们会制作和食用元宵，这是一种由糯 米制成的甜点，并举行猜灯谜的活动。元宵节的晚上，人们会聚集在 一起，观赏灯笼展览，并欣赏精彩的舞狮和舞龙表演。 节日三：清明节 清明节是中国的传统节日之一，通常在公历4月4日或4月5日之 间庆祝。这一天，人们会扫墓祭拜祖先，也会感受春天的美好。清明 节还被称为踏青节，许多人会前往公园或乡村，感受大自然的美丽， 并举行一些户外活动，比如野餐和放风筝。 节日四：端午节 端午节也被称为龙舟节，通常在公历5月或6月的初五庆祝。这一天，人们纪念古代的爱国诗人屈原，并参与龙舟竞赛。人们会吃粽子，
这是一种由糯米和其他馅料制成的美食，同时还会挂艾草和菖蒲叶以 驱除邪气。 节日五：中秋节 中秋节是中国的传统节日之一，通常在公历8月或9月底之间庆祝。这是一个感谢丰收和团圆的节日。人们会赏月、吃月饼并举行一系列 的庆祝活动。在这一天，家人团聚在一起，共同品尝各种美食，其中 最有名的是广式莲蓉月饼。 节日六：国庆节 国庆节是中国的重要节日之一，通常在公历10月1日庆祝。这一 天是中国的国庆日，人们会举行各种庆祝活动，比如盛大的阅兵式和 焰火表演。此外，人们还会庆祝中国的文化和传统，参观历史古迹， 并享受美食和购物的乐趣。 总结： 通过学习这些节日与习俗，学生们不仅可以了解中国的传统文化， 还能增加对其他国家和文化的了解。这些节日与习俗不仅丰富多彩， 而且蕴含着深刻的文化内涵。希望通过这堂课，学生们能够培养对不 同文化的尊重和理解，并且在享受节日习俗的同时，也能够传承和发 扬中华传统文化的精神。
2023年春节传统习俗的英语介绍
2023年春节传统习俗的英语介绍 街街巷巷喜气洋洋，家家户户彩灯明亮，老老少少爽爽朗朗，人间处处华章奏响，你来我往传递祝愿，幸福快乐感受春节。2023年春节传统习俗的英语介绍有哪些？一起来看看2023年春节传统习俗的英语介绍，欢迎查阅！ 英语介绍中国传统春节习俗 腊月二十三——小年 December 23 of the Lunar Calendar (Little New Year) Custom: Worshiping the Kitchen God As the legend goes, there is a kitchen god in each house who is responsible for the kitchen and oversees the conduct of the family. On this day, the kitchen god returns to Heaven to report the conducts of the family to the Emperor of Heaven. Therefore, worshipping the kitchen god aims to “please him.” People put out some sweet and sticky foods, such as rice dumplings and malted sugar. In this way, the lips of the kitchen god will stuck together, and he cannot report any wrong doings of the family. Thus the family can lead an auspicious life. 习俗：祭灶 民俗传说中，每家都有一位灶神掌管饮食，也记录一家人的言行。今天，灶神就要返回天庭汇报这一户人一年的大小事，所以祭灶的主题就是“拉拢灶神”。在厨房内摆放些甜而粘牙的如汤圆、麦芽糖等食物，灶神的嘴被粘住，就少汇报些坏事，才能天降吉祥。 腊月二十四 December 24 of the Lunar Calendar Custom: Dusting After worshipping the kitchen god, people begin to thoroughly clean their houses to sweep away bad luck and welcome good luck. Dusting shows the good wish of putting
2023年三年级英语书全部内容
2023年三年级英语书全部内容 一、概述 2023年的三年级英语教材作为小学阶段的重要教辅工具，内容丰富多彩，旨在帮助学生建立牢固的英语基础，提高他们的听、说、读、写能力。本文将对该教材的全部内容进行详细介绍，以帮助家长和教师更好地了解该教材的特点和价值。 二、教材结构 1. 课文内容：教材包括了丰富的课文内容，其中既有经典的英文童话故事，也有生活化的日常对话，涵盖了各种生活场景，为学生带来生动有趣的学习体验。 2. 单词和词组：教材中精选了大量适合三年级学生的单词和常用词组，通过注重词汇量的积累，帮助学生逐步提升自己的词汇水平。 3. 语法知识：教材对常见的英语语法知识进行了系统梳理和解释，让学生能够逐步掌握英语的基本语法规则，为他们日后的英语学习打下坚实基础。 4. 听力训练：通过丰富的听力训练内容，让学生能够提高自己的听力水平，提高对英语语音和语调的敏感度，为日后的口语表达打下基础。 5. 口语练习：教材中设计了大量的口语练习，包括角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生在日常交流中更加自如地运用所学的英语知识。
三、教材特点 1. 教学内容贴近生活：教材中的课文和练习内容都贴近学生的生活实际，让学生能够在学习中感受到生活的乐趣，增加学习英语的兴趣和愿望。 2. 注重听说读写全面发展：教材注重培养学生的听、说、读、写能力，通过多种形式的练习帮助学生全面提高英语交际能力。 3. 手段多样化：教材中的教学手段多样，包括了游戏、音乐、故事等形式，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语，降低学习的紧张度。 四、教材价值 1. 帮助学生打下扎实的英语基础：教材内容全面，注重基础知识的传授，能够帮助学生打下牢固的英语基础。 2. 提高学生的学习兴趣和积极性：教材内容生动有趣，符合学生的认知特点和学习需求，能够激发学生学习英语的兴趣和积极性。 3. 培养学生综合运用英语能力：教材通过丰富多彩的活动设计，能够帮助学生在听、说、读、写各个方面全面提高。 五、教材使用建议 1. 家长的配合和指导：建议家长在学生使用教材的过程中给予关心和支持，帮助学生解决学习中的困惑和问题。 2. 教师的指导和辅导：建议教师根据学生的实际情况和掌握的程
2023小学三年级英语知识点
小学三年级英语知识点 小学三年级的英语知识点主要涉及基本的词汇、语法、阅读、口语和写作等方面。以下是关于这些方面的详细知识点： 1.词汇： ●学习更丰富的日常用词，包括动词、名词、形容词和副词等。 ●掌握一些常见的短语和固定搭配用法。 2.语法： ●学习更复杂的句型结构，如There is/are...，Do you have...?等。 ●学习动词的现在进行时态，如I am playing.（我正在玩。） 3.阅读： ●阅读更长的篇章，了解更复杂的故事情节和信息。 ●能够理解篇章的主旨和要点，并回答有关篇章内容的问题。 4.口语： ●培养学生自信流利地用英语进行口头表达，包括日常用语、问候、介绍等。 ●学习参与简单的对话和角色扮演，提高实际口语应用能力。 5.听力： ●听懂较长的日常用语和简短的对话，提高听力理解能力。 ●能根据听到的内容回答简单的问题。 6.写作： ●练习书写英文字母和单词，提高字母的连贯性和书写规范。 ●学习用简单的句子进行写作练习，如写一些简单的日记、便条或简短的故事。 7.数字与时间： ●学习用英语表达1-100的数字，以及日期和星期几。 ●能够读懂简单的时间，如o'clock（整点）和half past（半点）等。 8.文化和习俗：
●了解英语国家的文化和习俗，如节日、风俗习惯等。 9.唱歌和游戏： ●通过唱歌和游戏学习英语单词和句子，增加学习的趣味性。 教学时应采用多种形式和方法，如唱歌、游戏、角色扮演等，激发学生学习英语的兴趣。同时，注重口语训练，帮助学生在轻松愉快的氛围中提高听说能力。通过常规练习和多次反复，巩固学生的语言知识，促进学生对英语的掌握和运用。同时，培养学生在交流中尊重和理解他人，促进跨文化交流和理解。
外研版小学英语(三年级起点)三年级下册Module6 Unit1 参考教案
Unit1 参考教案 一、教学目标： 知识目标：学会四个科目单词Maths ,Science, Music, Chinese，能够灵活运用句子What do you have at school ? 和What do you do at the weekend?会用I have …做回答。 能力目标：学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动的询问；陈述第三人的周末活动，陈述自己的课程，陈述 第三人称的课程。 情感目标：让学生拥有一个健康向上的周末活动，通过学生小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融汇到实际 交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积 极的学习情感。 二、教学重点、教学难点以及突破措施 教学重点：单词：Maths , Science, Music, Chinese 句子：What do you have at school ? What do you do at the weekend? 教学难点：Maths的发音，把所学知识融入到实际交往中。 突破措施：形象讲解，夸张口型，放慢语速，“给哑巴配音”等多种形式操练,保证学生发音准确，知识能灵活运用。 三、课前准备： 课件，台历，单词卡片，录音机，课程表，数学书，语文书，科技书四、教学过程设计：
Greeting :师生打招呼问好 T : Good morning ,boys and girls. Ss: Good morning , Miss Yu . T: Sit down , please. Warming up: 运用游戏复习以前学过的活动单词 T: Let’s play a game “siman says ”.Are you rea dy ? Ss: Yes , I’m ready . T : OK, let’s start. Simon says “ basketball ” Ss: 学生做投篮球的动作。、 T: Simon says “ Swim ” Ss: 学生做游泳的动作。 T：Table tennis. Ss: 学生不做任何动作。 T: Simon says “ Table tennis ” Ss: 学生做打乒乓球的动作。 T：Football. Ss: 学生不做任何动作。 T: Simon says “ Football ” Ss: 学生做踢足球的动作。 Presentation and practice： 复习do 引导的一般疑问句，引出科目单词，根据低年级学生的生理和心理特点，变换游戏操练，达到熟练掌握。
小学英语外研新标准三年级上册(2022年新编)Module3教学设计M3U1教案
成都天府新区小学英语（外研版）三年级上册教学设计 一、教材分析 本节课是外研社英语第一册Module3 Unitl Point to the door内容。主题是“发出指令和执行指令“，要求学生认读“door, window, blackboard, bird”等词，并能运用一个指令进行主要活动，从而进一步提高学生运用语言的能力。 二、学情分析 1.Known 已知 从幼儿园到三年级以前，大部分同学已接触或学习了基础英语，三年级一二模块又学习了招呼及介绍用语，关于指令用语虽未学习，但在小学阶段的课堂常规中，学生已有相关认识，孩子会有意识地根据指令做出反应。 2. Unknow 未知 学生不会用英语发出指令，也听不懂英语的口令，尤其是“point to...”指令。 3.学段特点： 学生年龄小，生性活泼好动、爱玩游戏，对英语活动充满了好奇和兴趣。 三、教学目标 知识与技能目标： 1.语音：感知英语的韵律 2.单词: 四会（听说读写）单词：to, sit, down, stand, up, the, door, window,Blackboard, bird 三会（听说读）单词：point, tweet 复习词汇：good, bye-bye
3•重点句子:Point to •・・, stand up, sit down. 4.能理解并朗读课文 能力目标： 能根据本课所学句型发出指令、执行指令并指认相关实物。 情感目标： 1.参与指令活动，乐于发指令，懂得指令的正确运用。 2.培养学生积极与他人合作的意识和能力，能共同完成学习任务。 四、教学重点、难点 教学重点： 1.掌握（四会）词汇：door, window, blackboard 2.理解并运用表示指令的句子：Sit down. / Stand up. / Point to.. 教学难点： 1.正确认读和区分stand up, sit down. 2.根据“Point to..”的指令能够正确指出实物或图片。 五、教学准备 单词卡片，教师准备好Lingling、Ms Smart的头饰，PPT,相关视频六、教学步骤
2023年外研版小学英语三年级传统文化节日课件
2023年外研版小学英语三年级传统文化节日 课件 【2023年外研版小学英语三年级传统文化节日课件】 Introduction: In this English courseware, we will delve into the topic of traditional cultural festivals. We aim to educate third-grade students about various traditional festivals celebrated around the world in the year 2023. By increasing cultural awareness and promoting intercultural understanding, this lesson will encourage students to appreciate and respect different traditions. Theme 1: Chinese New Year During this festival, people celebrate the Lunar New Year in China. Red lanterns, dragon dances, and firecrackers fill the streets with excitement and joy. Families gather for reunion dinners and exchange red envelopes containing money for good luck. Theme 2: Diwali Diwali, also known as the Festival of Lights, is celebrated by Hindus worldwide. It symbolizes the victory of light over darkness and good over evil. People illuminate their houses with oil lamps, burst fireworks, exchange sweets, and offer prayers to deities. Theme 3: Thanksgiving
2023外研社小学英语课件(一起点)M5U1第二课时备课二次修改
高新区小学英语课时备课设计学校年级四主备人
教 学 准 备 课件、flash动画、单词卡、点读笔 教学过程 环 节 与 目 标 学习内容及学生活动评价活动指导与补救 一 、 激 趣导入 回扣目标1，4 1.观看视频，回顾上节课学习的现在进行时问答句 式。 1.Chant：复习不规则的动词现在分词的变化。 1.抽查4名同 学复述短片中的 句子； 2.抽查2组学 生chant。 预设：部分学生可能 习惯用之前学习的 规则变形的动词现 在分词，如：clean， eat等，说明学生对 上节课学习的不规 则动词现在分词的 使用不够熟悉； 补救：展示动词现在 分词规则变化和不 规则变化表，帮助学 生记忆。 二、重Choose the right answer.熟练记忆动词的现在分词变化和情态动词ca n后加动词原形。 抽查不同等级的 学生回答并分析 原因。 预设：部分学生可能 会在第4题错选成 hearing。
点回顾 回扣目标1，2 补救：再次强调情态动词can不同于现在进行时态，后面要加动词原形，举例说明。 三、文本复习 回扣目标3 1.Read in groups.再读课文，组内互相纠音。 2.Fill in the blanks.使用 重点词汇、短语填空，集体纠错。 3.Try to retell.尝试复述文本 4.Pair work.同桌合作，完成第四部分练习，问答练习后将 答案写在课本上。 1.3个小组展示 读文本； 2.填空通过2名 同学投影抽查； 3.先组内 retell，再抽查 不同水平的4名 学生。 4.Pair work抽 查4组并检查两 组同学在课本上 记录的答案是否 准确。 预设：学生可能只满 足于题目给出的过 去式动词的使用练 习； 补救：可以将比较难 的retell分层进行 任务展示，优生可以 借助图片，弱生可借 助填空框架进行复 述。
2023外研社小学英语课件(一起点)M5U2第二课时备课二次备课
高新区小学英语课时备课设计 年级四年级主备人审核人备课时间
难点：动词ing形式的加法及读音，以及现在进行时句型的使用。 突破的措施： 1.结合自然拼读与音标学习识记单词。 2.通过小组合作、同桌对话、看图编对话（课后Practise练习）等 练习反复体会运用进行时态谈论一件事情。 课前 准备点读笔、课件、奖励的卡片等。 学习过程 环节与目 标 学习内容及学生活动评价活动指导与补救 一、趣味复习，引入本课 回扣目标1,21.图片快闪，抢答。 1）图片闪过，学生抢答课 本中的句子及单词短语。 2）学生分别用he's和She’s 描述图片，并请几组学生展 示。 2.回顾课文文本 1）播放动画，学生跟读模 仿复习文本内容，并强调语 音语调的模仿。 2）Pair-work 同桌合作进行文本的再巩 固和检测，可以合作给动画 配音，也可以合作表演出动 画。 其他学生当啄木 鸟医生，及时纠 错。 同桌两人合作，轮 流描述，互相检查 与纠错。 跟读随机暂停，抽 查个别学生的跟 读。 请几组进行展 示，并抽查几组学 生 有学生会在be动 词这里出错,或者 动词漏掉ing,个别 改正后全班领读几 遍。 重点领读 favourite things He’s writing a message to his father. 二、单词与课文的复习和检查 目标1,2,3 1.单词抢答 1）图片快闪学生抢答单词， 然后老师领读单词带领学 生集中回顾复习。 2）学生举手，说出单词所 在的句子，或者是自己造一 个带有该单词的句子，教8 排火车检查单词 同桌分享自己的 句子，并互相纠错 与改正。 排火车每人一句 话检查其他学生 message;favourit e为难点词汇，学 生易出错。教师再 由自然拼读法指 导，再让“小老师” 进行二次教读和检 查。 重点处进行个别学 生的抽查、更正与
2023年最新-外研版小学英语教案设计6篇
外研版小学英语教案设计6篇 外研版小学四年级英语教案篇一 教学目标： 1、知识目标： 能掌握描述天气的词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy。 能口头运用句型how’s the weather today ？it’s sunny. 2．能力目标：通过教学后培养学生根据实际情况描述天气的能力。 3．情感目标：培养学生敢于开口说英语的积极性。 教学重、难点： 使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy;句子:how`s the weather today ？it`s_____ 使学生在真实的情境中灵活运用句型how`s the weather today ？it`s_____ 。 教具准备: 磁带，录音机，单词卡片 教学时间: 一课时 教学过程： ⅰ。greetings. --what day is it? --it is friday, april eleventh. --what day is tomorrow? --it is it’s saturday,april twelfth. （设计意图：学生回顾问候用语和日期表达方法。） ⅰ。review: show the students the pictures in the cards and ask the students to say the words one by one. t: what’s this? s:it’s rain. （设计意图：学生回顾snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy并为对比名词和形容词做准备。） ⅰ。new concepts: step1:show the pictures of the new words. t:look at the picture.the weather is rainy. it’s rainy.say together!（板书rainy） ss:rainy. t:what’s the meaning of it? s1:下雨的。（学生拼读单词。） 教师用彩粉笔把y板书在rain后面，学生对比发现它们的差别。 （设计意图：学生通过比较，初步了解本课中的天气词汇与上一课学会的名词的联系。）windy，rainy，cloudy and sunny. 教师引导学生在wind，rain，cloud，sun的后面加上y，把它们变成形容词，并让学生试读出单词。 注意特别强调sunny的不同。 （设计意图：加强新旧知识之间的联系，让学生发现规律，掌握方法。）
外研版小学英语三年级起点第七册《-Happy-Thanksgiving!-》精品教案
外研版小学英语三年级起点第七册《-Happy-Thanksgiving!-》精品教案
Happy Thanksgiving! （新标准三年级起点第七册） 省优质课评比一等奖 设计理念 《国家英语课程标准》明确规定了小学英语课程的目的是把培养小学生的学习兴趣、态度、和自信心放在首位。兴趣是学生获得知识、形成智力活动的能源和动力。本课通过不同层次的课堂教学活动，紧密结合激趣、引思、拓展，使学生在活动中体会完成学习目标，从而激发学生学习英语的兴趣，通过师生互动、生生互动，使学生形成运用英语进行交流的能力，培养学生使用英语获取信息的能力。教学设计的每一个环节都关注与学生的互动，注重激趣性的提问，使每一个环节都能吸引孩子继续探索的求知欲，引导学生质疑并主动提问，从而拓展知识、发展思维、开发学生的潜能。 教学内容分析 Happy Thanksgiving! 是六年级的一节新授课，课文中Simon向Daming介绍美国的节日Flag Day以及他最喜欢的Thanksgiving，描述在这些节日中人们做什么、吃什么，如何庆祝这些节日，让学生充分感受东西方节日的不同，激发学习的兴趣，想要了解更多该如何提问，以及如何向他人介绍自己最喜欢的节日。 教学目标 1、知识技能目标：
4.Presentation 1) Brain storm. T: Children’s Day is a festival. What festivals do you know? Ss: May Day/Mothers’ Day/Fathers’Day/Christmas/Spring Festival/etc. T: Is Christmas a Chinese festival? Ss: No. T: It’s an American fes tival. Can you tell me more about American festivals? 板书，教读。Can you tell me more about American festivals? [设计意图] 通过头脑风暴，使学生充分回忆以前学过的各种节日，以旧引新，活跃学生思维。 Step 2: While-task 1). 引出新句型，导入文中第一个提到的American festival. T: Can you? If you can’t, you can ask me. Ss: Can you tell me more about American festivals? T: (悄悄告诉一个学生Flag Day) Do you want to know? Ask him, please. 学生再问，得到答案Flag Day. 板书，教读。Flag Day T: When is it? (出示课件)
2023年小学英语外研版一年级起点三年级上知识点总结彩色完全版
小学英语外研版（一年级起点）三年级上知识点总结 A 、词组总结 1.be hard for…对…来说很难 2.a knife and fork 一副刀叉 3.be easy for…对…来说很简朴 4.fast food 快餐 5.ride my bike 骑我旳自行车 6.make a cake (for…) （为…）做蛋糕 7.good idea 好主意 8.be quiet 安静 9.go to your room 回你旳房间 10.play the piano 弹钢琴 11.water the flowers 浇花 12.here you are 给你
13.watch tv 看电视 14.do the homework 做家庭作业 15.make plane s制作飞机 16.dragon boat s 龙舟 17.over there 在那边 18.get out/go out 出去 19.run fast 跑得快 20.jump far 跳得远 21.look at 看 22.have a drink 喝一杯饮料 23.have a cake 吃一块蛋糕 24.have an ice cream 吃一块冰淇淋 25.go to shop 去商店 26.have some sweets 吃某些糖
27 e in 进来 28.don’t worry 别紧张 29.row a boat 划船 30 write a letter 写一封信 31.have got 有 32.has got 有（第三人称单数形式） 33.play with…和…一起玩 34.be careful 小心 35.have/has got a headache/stomach ache/cold/cough有头痛/胃痛/感冒/咳嗽 36.bring…to…带…到… 37.listen to music 听音乐 38.be from=come form 来自 39.sport s day 运动日 40.do the long jump 参与跳远
2023年外研版小学英语三年级动物园与水族馆课件
2023年外研版小学英语三年级动物园与水族 馆课件 课件内容： 一、自我介绍（15分钟） 1.1 Greetings and introductions 问好与自我介绍 - 学生可使用简单的英语问好，并自我介绍个人信息，如姓名、年龄、喜欢的动物等。 1.2 Songs and chants 歌曲与口语练习 - 学生通过唱歌和跟读口语练习，加深对英语的学习和记忆。 二、动物园参观（20分钟） 2.1 Vocabulary and flashcards 单词与图片识别 - 学生通过展示动物图片识别单词，扩展词汇量。 2.2 Animal sounds 动物叫声 - 学生根据老师的示范学习和模仿动物的叫声，培养英语听力 和口语表达能力。 2.3 Animal trivia 动物小知识 - 老师与学生分享有趣的动物知识，增加学生的兴趣，并扩展 他们的知识面。
三、水族馆参观（20分钟） 3.1 Vocabulary and flashcards 单词与图片识别 - 学生通过展示海洋生物图片识别单词，扩展词汇量。 3.2 Sea animals 海洋动物 - 学生观看海洋动物的图片和视频，并学习它们的英文名称。 3.3 Underwater world 海底世界 - 老师通过展示有关海洋世界的图片和视频，引导学生了解海洋生物和海底环境。 四、游戏与活动（15分钟） 4.1 Animal matching 动物配对游戏 - 学生根据所学动物的图片，进行配对游戏，巩固学习成果。 4.2 Dolphin show 抛球游戏 - 学生分组进行抛球游戏，每次成功抛给别人就可以得到一张海豚明星卡片。 4.3 Word relay 单词接龙 - 学生轮流说出与动物和海洋生物相关的单词，增强词汇记忆与表达能力。 五、复习与总结（10分钟）