武汉轻工大学教务处
武汉轻工大学教务处
教务通知〔2015〕27号
关于做好2015年本科毕业设计（论文）
文字复制比检测工作的通知
各学院：
根据《武汉轻工大学本科毕业设计（论文）学术不端行为检测实施办法（试行）》（轻工大普教〔2015〕10号）文件精神和要求，学校引入了“中国知网”大学生论文管理系统对全校2015届所有本科毕业生的毕业设计（论文）进行文字复制比检测，现将有关事项通知如下：
一、论文管理系统的使用
1、检测对象：2015届本科毕业生毕业设计（论文）。
2、具体操作办法：
（1）教务处将为各学院提供论文管理系统登录系统入口、学院管理员帐号；各学院于5月13日前设置好教师和学生的帐号密码，并告知指导教师和学生，提醒各级使用者及时登录并修改密码，防止盗用。
（2）各学院指定专人负责本学院论文检测工作（教务处将进行大学生论文管理系统使用培训，时间、地点另行通知）。学院管理人员登录系统网址：；教师与学生登录系统网址：。《“中国知网”大学生论文管理系
统使用手册（子账号）》、《“中国知网”大学生论文管理系统使用手册（教师）》、《“中国知网”大学生论文管理系统使用手册（学生）》等，请在教务处实践科主页下载。
3、学院通知学生上传毕业设计（论文），学生进行自测
各学院通知学生于5月18日前完成论文上传，并告知教师及时查看所指导学生的论文检测结果。对检测不合格的毕业设计(论文)，指导教师要督促学生进行修改。
4、毕业设计（论文）上传格式要求：
（1）上传检测的毕业设计（论文）应除去参考文献、附录、致谢词等部分内容。
（2）上传检测的毕业设计（论文）应为word文档格式，论文电子版的文件命名格式为“学院简称+教师姓名+学号+学生姓名+专业+论文题目”，如工商管理专业学生张三学号为01，其论文题目是《企业产品结构演化机制及优化调整》，则电子版文件命名应为“经管学院+张志成+01+张三+企业产品结构演化机制及优化调整”。
（3）学生登录系统提交论文时，系统将自动进行文字复制比检测，学生可查看文字复制比检测全文报告单。每位学生只有1次检测机会，学院和学生应认真对待。
5、学院复测
各学院要求学生于答辩三天前将论文上传，对论文文字复制比>35%的学生不允许进入答辩环节；能进入答辩环节的学生须向答辩小组提交《文本复制检测报告单（简洁）》（教师签字同意、学院盖章）。
6、教务处抽测
各学院在答辩结束两天内将学院的毕业设计论文电子档及及毕业设计（论文）成绩汇总表刻录成光盘报教务处，教务处进行抽测。
二、检测结果认定与处理
答辩前检测：“文字复制比”≤20% ,可不作修改进入答辩程序，指导教师须在《文本复制检测报告单（简洁）》上签字同意； 20%＜“文字复制比”≤35%，要求学生对毕业设计（论文）检测中存在的问题进行分析判断并修改，经指导教师审核，在《文本复制检测报告单（简洁）》签字同意后可进入论文答辩程序; “文字复制比”>35%，不能进入答辩程序，要求学生严肃认真对毕业设计（论文）检测中存在的问题进行分析判断并修改，再提交学院进行检测。
三、工作要求
1、各学院应指定专人负责本学院论文检测工作，检测系统只能用于本学院毕业设计（论文）检测工作。
2、各级使用者须对用户信息、检测内容、检测结果严格保密。
3、严禁使用该系统检测其它论文。
4、学生上传到系统进行检测的论文必须与本人的毕业设计（论文）一致，否则由学院处理取消答辩资格。
5、指导教师应及时登录系统查看所指导学生的论文检测结果，严格把关。
教务处
二〇一五年四月三十日
武汉轻工大学简介
武汉轻工大学简介 武汉轻工大学位于有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，创建于1951年，是全国最早一所培养粮食行业专门人才的学校。曾先后隶属于原国家粮食部、商业部、国内贸易部，1998年实行中央和地方共建，以湖北省管理为主的体制，是湖北省和国家粮食局重点支持建设的普通高校。经教育部和湖北省人民政府批准，2013年5月，学校由武汉工业学院更名为武汉轻工大学。 在62年的办学实践中，学校始终坚持“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略，现已形成了以轻工食品类学科为特色，农产品加工与转化领域相关学科优势明显，以工科为主干，工、管、理、文、经、农、艺、法等学科协调发展的多科性大学格局。2006年10月，学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校现有办学用地面积90余万平方米，校舍建筑面积近50万平方米。图书馆馆藏文献160余万册，中外文电子数据库28个，是湖北省研究级文献收藏单位和湖北省自动化水平优秀级图书馆。教学科研仪器设备值1.65亿元，建有教学实验室（中心）32个，其中湖北省实验教学示范中心6个，拥有校内实习实训中心10个、稳定的校外实习基地122个。 学校设有15个教学院（部），举办有继续教育学院。现有本科专业60个，其中国家级特色专业4个，省级品牌专业7个；一级学科硕士点8个、二级学科硕士点50个，工程硕士专业学位授权领域4个、农业推广硕士专业学位授权领域5个，立项建设博士学位授权学科3个。目前，全日制在校本专科生、研究生16000余人。有湖北省重点学科7个，其中省级优势学科1个、省级特色学科3个。有教育部大宗粮油精深加工省部共建重点实验室、湖北省农产品加工与转化重点实验室等省（部）级重点实验室5个，教育部、农业部、国家粮食局等省（部）级工程技术研究中心15个，“农产品加工湖北省协同创新中心”1个。 学校拥有一支敬业爱生、潜心治学的师资队伍。现有专任教师837人，其中高级职称教师440余人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的82.4％。教师队伍中，有国家级有突出贡献中青年专家、新世纪百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪优秀人才支持计划人选、国务院政府特殊津贴专家、省高端人才引领培养计划第一层次人选、全国优秀教师、省高校教学名师等国家和省部级专家、名师54人。学校聘有湖北省“百人计划”、“楚天学者计划”等高层次
管理学基础2011重点答案·武大
○管理学基础 chapter1 1.组织的基本结构要素：6 *组织要有一个由一定的经过挑选的相互依赖、彼此合作的人员组成的集体，其成员必须按一定的角色和分工进行组合，且具有一定时间的持续性。 目标章程权力体系技术沟通物质技术装备 2.试析组织管理的职能结构：11 *如图所示：决策是管理额内核，它涉及管理的各个方面职能的发挥；其中组织、领导、计划和控制作为基本的管理职能，体现在组织的各个方面的业务活动之间；在此基础上，管理的沟通职能、协调职能、代表职能、指挥职能、激励、监督、评价、和创造以及其他职能（文化职能）得以综合发挥。 3.简述管理的性质和管理职业素质：12 *管理的性质可以划分为管理的自然属性和社会属性。前者体现在管理对自然界的作用和管理科学的创造性上，后者体现在管理的社会分工和社会作用上。 自然属性：自然条件性、客观规律性、自然创造性、科学性、信息特性； 社会属性体现在：社会环境、社会制度、社会关系、社会文化、社会作用。（5+5）chapter2 4.西方早期管理思想是如何产生的；当时的代表性思想主要有哪些：34.34 *18世纪下半叶开始的工业革命，使得科学生产力迅速发展产生经济效应，从根本上改变着工业生产模式和生产形式。面对传统的工业生产规模的扩大和商品经济的繁荣，传统的管理方法正经受来字各个方面的挑战，为了解决工业革命带来的诸多管理问题。，人们从多
方面进行了实践和探索，形成了西方早期的管理思想。 *主要有：亚当斯密的“经纪人理论”、罗伯特欧文的以人为中心的管理思想、查尔斯巴贝奇的利润分配管理思想（发展：科学管理理论、组织管理理论） 5.&分析面向未来管理学发展（如面向企业创新）：53 *？近三十年来，与其他领域一样，管理学也处于不断发展和变革之中，面向未来的管理思想与理论的形成已成为当前管理创新的主流。其中最突出的，有以新的组织文化为背景的人本管理思想的形成、学习型组织与第五代管理理论、组织再造与管理信息化等。+书本chapter3 6.简述管理的社会责任的演化过程：91 *包括企业在内的一切社会责任模范经历了范伟扩大和强度增加的发展过程，这一过程可以简单的归为四个发展阶段：所有者与管理层、组织内所有成员、组织与具体环境中的各种成分、更为广阔的社会（产品、信誉和客户关系）及其他人（完整的社会责任）。 *第一阶段：管理者只是对组织的所有者和管理层次负责，通过寻求成本最低、收益最大的管理方式，实现组织目标。 第二阶段：管理者将所承担的责任扩大到所有组织成员，为组织成员创造和改善工作条件，扩大他们的权利，确保应有的各种利益。 第三阶段：管理者扩展了责任目标，包括企业产品的公平价格、可靠的质量、合格的安全性能、良好的对外业务活动信誉和客户关系等。 第四阶段：管理者开始履行其完整的社会责任。从社会整体运行的角度看，一切企、事业组织部是社会的组成部分，其管理必须对社会和公众负责，其原则是有利于社会、他人和大众，以符合社会利益为第一的准则，与此同时对组织及成员负责。 7.&试析管理监督的社会体系结构（从哪几个方面）：94 *管理的社会监督内容可以归纳为以下几个方面：管理行为监督、组织活动的后果监督、
武汉工程大学教师职务任职资格评审条件
武汉工程大学教师职务任职资格评审条件（试行） 第一章总则 第一条为了规范教师职务任职资格评审制度，保证职称评审的质量，充分发挥职称工作的导向作用，建设具有良好思想政治素质和业务素质的教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和湖北省职称改革的有关政策，结合我校实际，特制定“武汉工程大学教师职务任职资格评审条件（试行）”。 第二条教师职务申报条件是我校专任教师晋升高一级专业技术职务必须具备的条件，申请人要符合申报条件才能提出申请，参与竞争，各单位对没有达到申报条件的申请人员不予推荐。 第三条教师职务系列设教授、副教授、讲师、助教。教授、副教授为高级职务，讲师为中级职务，助教为初级职务。 第二章任职资格条件 第四条思想政治条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校规章制度，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。 2、贯彻国家的教育方针，努力更新教育观念，积极承担学校的工作任务，开拓进取。 3、团结协作，求实创新，治学严谨，教风端正。 4、原则上要担任过一届学生班主任或年级主任或其它有关社会公益性工作，反映良好。 任现职期间凡因思想政治表现、教育教学工作成绩突出而被授予省厅级及以上劳动模范、先进工作者、优秀教师等光荣称号或获得校级及以上讲课比赛一、二等奖、教学优秀一、二等奖的，在同等条件下优先予以晋升。 近三年内有下列情况之一，暂不予受理评审高一级专业技术职务任职资格： 1、因违法乱纪、道德败坏或犯其它严重错误造成恶劣影响，受过警告及以上处分。 2、不服从组织分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响，或造成教学事故受教务处通报批评累计两次及以上； 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊，无理取闹或挟私报复以及在师德方面出现严重问题的。 4、年度考核有一次不合格或基本合格的； 5、其他按学校或上级有关文件规定不能晋升高一级专业技术职务的。 第五条学历、资历条件 评审教师职务任职资格的教师必须具有高等学校教师任职资格 (一) 教授 具备下列条件之一者，可以申报教授职务任职资格： 1、博士研究生毕业后，从事专业技术工作七年及以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年及以上； 2、硕士研究生毕业后，从事专业技术工作十三年及以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年及以上； 3、大学本科毕业后，从事专业技术工作十五年及以上，取得副教授职务任职资格，并
武汉工程大学本科毕业设计(论文)格式范本(2016版)
#### 届毕业（设计）论文 题目 专业班级 学号 学生姓名 第一指导教师 指导教师职称 第二指导教师 指导教师职称 学院名称
完成日期：年月日 中文论文题目 Research on …… 学生姓名
第一指导教师第二指导教师
摘 要 碳酸二甲酯(DMC) 究及开发，合成DMC 论文中制备了CuCl 表征。考察了不同羰化合成DMC 剂催化活性最高。在120℃，反应压力2.4MPa ，反应时间4h 条件下，甲醇的转化率达到5.8%，DMC 的选择性达到99.9%。对于双配体络合CuCl 催化体系，能进一步提高催化活性。在120℃，反应压力2.4MPa ，反应时间4h ，聚乙烯吡咯烷酮：N-甲基咪唑：CuCl=2：1：1 (摩尔比)，甲醇的转化率达到6.6%。结果同时表明，催化体系的Cl -的流失量降低，催化剂的寿命得到了提高。 关键词：氧化羰化甲醇；碳酸二甲酯；铜络合物催化剂
Diethyl carbonate was paid widely process of synthesis oxidative carbonization of methanol in the presence of CuCl catalyst system has been industrial, some drawbacks, for instance the production of the by-production HCl , in which not only caused to a leaking of Cl- subsequence by the deactivate of the catalyst, but also a corrosion to the reactor, still need to be overcome. In this work, a complex catalyst was prepared from CuCl and Schiff base additives and characterized by IR. The effects of different Schiff base additives were investigated. The results showed that high activity was exhibited in the presence of complex catalyst synthesized by N-methylimidazole and CuCl，the methanol conversion was 5. 8%, DMC selectivity reached to 99.9 % at 120 ℃, pressure 2.4 MPa, the reaction time 4 h. At the same condition, catalytic activity was further improved by two-ligands complex CuCl system, methanol conversion is 6.56% (PVP: N-methylimidazole: CuCl = 2:1:1).The result also showed that life of the CuCl/Schiff base additive catalysts was prolonged. Keywords：oxidative carbonization of methanol；DMC；
武汉大学管理学期末试卷(包括参考答案)
经济与管理学院 Economics and Management School of Wuhan University 2008级工商管理专业本科《管理学》期末考试试题（A卷参考答案） 一、名词解释（共4小题，每题4分，共16分） 1、管理：社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。 2、激励：激发人的行为动机的心理过程。 3、计划：对未来行动的安排。它包括明确组织的目标、考核的指标，实现目标的手段选择、战略制定以及进度安排 等。 4、控制：监视各项活动以保证它们按计划进行，并纠正各种偏差的过程。 二、判断题（共6小题，每题3分，共18分。判断正确1分，对自己判断进行正确的解释2分。注意：不管判断是否， 都必须对自己判断的结论进行解释。） 1、由于西蒙认为，决策的标准是满意，因此，在决策工作中就不存在决策的优劣与好坏之分了。 错！决策的满意是西蒙教授根据决策主客观条件的有限性所作出的结论，但这并不意味着，人们在决策中就没有优劣和好坏的标准。 2、在控制环节中，由于前馈控制可以对工作中可能出现的偏差进行预测和估计，因此能够有效地防范工作中可能出 现的各类问题，而被管理人员认为是最为有效的控制方法。 错！前馈控制由于以对工作中可能出现的偏差进行预测和估计，因此能够有效地防范工作中可能出现的各类问题，具有控制的有效性，但任何事情的在运行过程中可能出现的情况并不能完全在事先作出预测与判断，所以三种控制方法都有其独自的有效性，互相补充才能正真实现有效的控制。 3、美国心理学家库尔特?勒温把人的行为描述为：B=f(P?E)这样的函数式。这表明：人的行为往往是其个性特点和经 济目标追求的函数。 错！勒温所描述的的函数式中，E是指environment，环境，而不是economic。 4、管理工作需要解决的主要问题是：管理好组织的成员，使其听从和服从管理人员的指挥。 错！管理好组织的成员不错，但仅为“听从”和“服从”是不对的，这违背了管理的基本原则：双方共同的思想革命。 5、计划工作的目的就是使组织的发展能更好地适应环境的变化。 对！计划是为了更好的适应变化是计划制定的主要原则和思想。 6、由日籍美国人威廉?大内提出的“Z理论”是对人们人性的一种假设的理论。 错！大内提出的“Z理论”，是针对美国企业管理模式（A）与日本管理模式(J)的一种相互结合的模式。 三、简答题：（共4小题，每题6分，共24分） 1、泰罗往往被称为“科学管理之父”。试分析，泰罗科学管理思想的精髓是什么？ 答：该题可以在两个答案中选择一个作答：1、管理人员与被管理者双方在盈余管理上共同的思想革命；用科学管理代替经验管理！2、泰罗的四项管理原则：对个人的每个动作进行科学研究，取代老的单凭经验的办法；科学地挑选工人，
2020年优秀毕业生申请书
2020年优秀毕业生申请书 尊敬的校领导： 我是武汉工程大学计算机科学与工程学院04级网络工程（1）班的徐胜男。大学四年，我谨记校训：团结，严谨，勤奋，求实，时刻提醒着我的一言一行都代表着武汉工程大学学生的精神面貌。在这样严格要求自己，终于让我可以自豪的对自己说我是一名合格的大学生。 白驹过隙，四年的美好大学生活转眼就要结束了。在这难忘的四年里，我不但从书本上学到了许多专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达等能力，同时还积极向党组织靠拢，净化提高了自己的思想境界，最终成为一名合格的党员。现将这四年年来学习生活的情况汇报如下： 在社会实践方面，我积极参加社团活动，XX年3月至今担任班级团支书一职，组织过一些班级活动，锻炼了一定的组织管理能力、协调沟通能力。XX年9月在软通动力武汉分公司培训实习，并按时高质量地完成了项目。通过这样一系列的社会实践活动，锻炼了我与人交往和沟通的能力，也让我有机会将自己所学的专业知识运用到实践中去，提高了理论学习的积极性。由于在实习期间出
色表现，在XX暑期社会实践活动中获得“优秀社会实践报告撰写者”以及“先进个人”的称号； 思想上，积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，并主动向党组织靠拢，在大一时就向党组织递交了入党申请书，参加了入党积极分子培训班，并获得入党积极分子培训班“优秀学员”的荣誉。在日常生活中我时刻关注国家大事，按照一名共产党员的标准严格要求自己，后来被选积极分子培养对象，并最终成为一名真正的党员。 在生活中，我妥善处理同学关系，和同学之间关系非常融洽。作为班级的团支部书记，尽自己的最大能力帮助同学们解决生活和学校上的问题。并且关心同学们思想上的进步，积极发现和推荐愿意向党组织靠拢的进步学生。因为工作出色，在XX 年和XX两次获得年获得校级“优秀学生干部”称号。 在学习上，我一直坚信一分耕耘一分收获，在坚持不懈的努力下，学习成绩一直名列前茅，学习平均成绩81.1，在XX年和XX年两次获得校级综合丙等奖学金，也顺利通过国家大学英语四六级考试。
武汉轻工大学教务处
武汉轻工大学教务处 教务通知〔2016〕24号 关于在2014级本科生开办双学位班的通知 各学院： 根据《武汉轻工大学副修学位、辅修专业管理暂行办法》的有关规定，经研究，决定在2014级本科学生中开设“信息管理与信息系统”、“工商管理类”（含工商管理、市场营销、旅游管理）、“行政管理”、“广告学”、“英语”等七个专业的双学位班，现将有关事项通知如下： 一、修读条件 1、申请参加双学位学习的学生必须是具有我校学籍的2014级全日制在校普通本科生。 2、学生在前三个学期主修专业课程学习中经重修取得的学分不超过10学分。 3、累计学分达到主修专业培养计划规定时段内的学分要求，且核心课程平均学分绩点达到相关学士学位门类授予要求（理学、工学、农学门类专业在1.5及以上，经济学、管理学门类专业在1.7及以上，文学门类专业在2.0及以上）。
4、热爱社会主义祖国，品学兼优，身体健康，未受过行政记过及以上处分。 5、主修专业修读无欠费，且能一次性交清双学位学费。 6、符合“跨学科门类修读学位”的要求。 二、学生申请程序 1、学生到学校教务处网站→本科教学→培养方案查询各专业招生简章、专业介绍及教学计划，填写《双学位申请表》，于5月11日前交所在学院办公室。申请时最多可填报三个专业志愿。 2、各学院按《武汉轻工大学副修学位、辅修专业管理暂行办法》的规定和本通知精神，在5月12-13日对申请学生进行资格审核。 3、各学院将审核后的《学生名单汇总表》及学生报名《申请表》报教务处。教务处在5月16-17日复审及调整专业。教务处按各专业报名学生前三学期必修课平均学分绩点排序，对学生专业志愿进行审核、调剂。 4、原则上各专业招生人数不超过100人。 5、教务处将审核通过后的学生名单在5月20日予以公布。 三、专业教学计划及学位授予类别 由开办学院制定专业介绍及教学计划，于4月29日前报学校教务处，经审核后统一上网，供学生查询（教务处网站→本科教学→培养方案，网址：https://www.360docs.net/doc/fb5280571.html,/ bkjx_3.asp）。修读双学位学生的校选课学分要求可降至6学分。 各专业学位授予类别为： 工商管理类（含工商管理、市场营销和旅游管理）管理学 广告学文学 行政管理管理学 英语文学 信息管理与信息系统管理学
数据库实验报告
武汉轻工大学 数学与计算机学院 《数据库系统概论》 实验报告 题目：SQL操作 专业：信息管理与信息系统 班级：信息管理1201班 学号：1205020113 姓名：丁兵兵 指导老师：欧阳铮铮 2014年 6 月13 日
实验一注册服务器、建立数据库 一、实验目的 1.学会注册、连接服务器 2.学会创建登录、建立数据库 3.学会为数据库创建和设置用户 二、实验内容 1.使用企业管理器注册、连接SQL数据库服务器 2.使用企业管理器建立数据库 3.使用企业管理器创建登录 4.使用企业管理器为数据库创建用户并设置其权限 三、实验准备 1.复习与本次实验内容相关知识 2.预习有关登录的建立等相关内容 四、实验步骤 1.启动SQL Server Management Studio 启动过程为：开始菜单-->程序-->Microsoft SQL Server-2005->SQL Server Mangement Stadio。
2.注册服务器 3连接SQL服务器 4.建立登录帐号 5.建立数据库 6.账户权限 五、实验结果
通过这次实验了解关于SQL最基本的操作，注册、连接服务器、创建登录、建立数据库、为数据库创建和设置用户等。虽然中途出现过一点小问题，但通过耐心比照实验步骤，还是解决了。 实验二表的创建与修改 一、实验目的 1.学会创建和修改表结构 o学会使用数据库引擎查询 2.学会使用SQL语句创建和修改表结构 二、实验内容 1.利用窗口建立和修改班级表、成绩表 2.利用命令建立和修改课程表、学生表
1.复习与本次实验内容相关知识 2.对本次实验中要求自己完成的部分做好准备 四、实验步骤 1.创建表 o打开SQL Server Management Studio，数据库服务器连接以后，展开该服务器项目，其下有子项目"数据库"，选择该项目后，右击 该项目，或者在右面的子窗口中右击，在弹出菜单中有"新建数据 库"（数据库名为学生自己的学号）。 o打开新数据库的树型列表，在"表"上右击，在快捷菜单中单击"新建表..."。 o在表结构窗口内建立如下图所示的班级表(CID含义为"班号 ",CLASS含义为"班名",DEPARTMENT含义为所在系,各字段类型 及是否允许为空按图中设置)，如下图所示，左侧三角形标志为当 前列，下方的列属性即为该列的。
楚商学院筹建方案
XXXX大学（学院）楚商学院（筹）合作投资方案 （初稿） 根据国家“十二〃五发展规划”和中长期人才发展规划（2010-2020年）明确提出的人才发展战略和“产学研合作”培养政策，指出建立政府指导下以企业为主体，市场为导向，多种形式的产学研战略联盟，通过科技创新创业平台，培养高层次人才和创新团队。教育部中长期教育改革和发展规划纲要也提出鼓励行业组织、企业举办职业学校，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。 中尧实业集团将紧紧围绕国家中长期发展战略、湖北省“十二五”发展规划和省经济工作会提出的坚持竞进提质、升级增效不动摇，牢固树立“市场决定取舍”的经济发展理念，以转型发展为主题，以结构调整为主线，坚定不移实施“一元多层次”战略体系，扎实推进“五个湖北”建设，加快形成“两圈两带（武汉城市圈、鄂西生态文化旅游圈，湖北长江经济带及汉江生态经济发展带）”区域发展格局的发展思路， 同时，结合集团自身产业优势，为更好服务于全国中小企业创新发展，服务于湖北区域经济发展，更好地促进集团良性发展，培养集团中高层次人才和创新团队，本着“资源共享，优势互补。战略合作，互惠共赢”的企业发展宗旨，提出以下“XXXX大学（学院）楚商学院”的合作投资方案。
一、投资筹建楚商学院的必要性 目前，湖北正面临着科学发展、跨越式发展的“黄金十年”机遇期。未来十年，是职业教育的黄金机遇期，也是职教院校发展的“黄金十年”。随着国发36号文和省人才规划纲要（省政府29文）的颁布实施，国家制定了一系列人才工程项目和实施计划，包括促进技工教育发展的政策保障和资金扶持措施。人社部57号文件，进一步明确了职教院校改革发展的方向、目标、任务和政策措施。大部制改革以来，人社部调整职能职责，今年又专门成立职教院校管理处，彰显职教院校建设的重要。 省政府29号文件要求，“十二五”期间，全省建立50个技能大师工作室、50个高技能人才工作站。同时，重点推进国家级高技能人才培训基地建设项目、公共实训基地建设项目、技能大师工作室建设项目、急需紧缺技能人才培养、新技师培养等项目。中尧集团应该抓住这个机遇，通过人才项目的对接实施，发展自己，壮大自己。同时，职业教育不再是一个教育问题，而是直接关系着就业和社会稳定的重要社会问题。如果就业能力不适应，就导致就业不稳；就业不稳，就是社会不稳。 楚商学院如获国家审批成立，将积极整合集团各种优势资源，调整集团产业经营结构，抢抓发展机遇，切实履行社会责任。坚持以职业教育培训、就业指导评价为工作起点，坚持“产学研相结合，科工贸一体化”的办学方向，充分调动战略投资合作者和合作院校的积极性，进而开办学历教育，形成“四位一体”的自身优势，打造以职业培训和学历教育为主的创新创业服务平台，实现校企发展成果无缝对接。把学院办成企业职工培训、输送后备人才的基地，把企业办成学院的科研实训和就业安臵基地。
武汉轻工大学
武汉轻工大学 数学与计算机学院 计算机系统与系统软件 课程设计说明书 题目：模拟实现银行家算法实现死锁避免专业：信息管理和信息系统 班级：信管1202 学号： 1205020225 姓名：夏蒙 指导老师：欧阳峥峥 2014年9 月10 日
一．目的和要求 在熟练掌握死锁发生原理和解决死锁问题的基础上，利用一种程序设计语言模拟实现利用银行家算法实现死锁避免，一方面加深对原理的理解，另一方面提高学生通过编程根据已有原理解决实际问题的能力，为学生将来进行系统软件开发和针对实际问题提出高效的软件解决方案打下基础。 二．设计内容 模拟实现银行家算法实现死锁避免。 三．设计环境 Windows操作系统、VC++6.0 C语言 四．设计提示 模拟实现银行家算法对系统资源进行分配，以防止死锁的出现。本课题肯定不可能实现对实际操作系统的资源管理，而是通过对模拟资源数据的处理，检测银行家算法在防止死锁出现的作用。 银行家算法描述： 第一部分:银行家算法(扫描) 1．如果Request<=Need,则转向2;否则,出错 2．如果Request<=Available,则转向3,否则等待 3．系统试探分配请求的资源给进程 4．系统执行安全性算法 第二部分:安全性算法 1.设置两个向量 (1).工作向量:Work=Available(表示系统可提供给进程继续运行所需要的 各类资源数目) (2).Finish:表示系统是否有足够资源分配给进程(True:有;False:没有).
初始化为False 2.若Finish[i]=False&&Need<=Work,则执行3;否则执行4(i为资源类别) 3.进程P获得第i类资源,则顺利执行直至完成，并释放资源: Work=Work+Allocation; Finish[i]=true; 转2 请充分理解以上银行家算法描述的核心思想。（详细银行家算法描述见p95）本课题的设计思路： ●需根据教材上银行家算法的描述定义一些模拟数据： 系统中资源的种数（假设：n）； 每类资源的数量（假设：m1，m2,…,m n）； 当前系统中资源的使用情况等。 ●设计方法： 通过静态数据，人工输入来完成银行家算法的工作流程。此方法只需给出一个当前系统资源的使用情况的模拟数据矩阵（该数据可事先保存于磁盘文件，程序执行后从该磁盘文件读入矩阵数据），然后通过用户手工输入下一个进程的资源申请要求的一维向量（控制台输入，此方式可以输入各种资源请求的可能情况,以检测当前的资源申请后是否系统处于安全状态）。 五、源程序结构分析及代码实现 1．程序结构 程序共有以下五个部分： (1).初始化chushihua()：用于程序开始进行初始化输入数据：进程数量、资源种类、各种资源可利用数量、各进程的各种资源已分配数量、各进程对各类资源最大需求数等。 (2).当前安全性检查safe()：用于判断当前状态安全性，根据不同地方的调用提示处理不同。 (3).银行家算法bank()：进行银行家算法模拟实现的模块，调用其他各个模块
武汉轻工大学大数据库1508090003实验2报告材料
武汉轻工大学经济与管理学院实验报告
三、视图的操作 视图的定义（创建和删除）、查询、更新（注意更新的条件）。 四、用SQL完成下列查询 （1）给学生表增加一列，属性名为class（班级）,然后将已有数据的班级全部设置为class=“9601” Alter table s add class char(4) （2）检索年龄大于21的男学生学号SNO和姓名SNAME。（用and 和intersect两种） select sno,sname from student where sage>21 and sex='男' （3）检索选修课程名为“操作系统”的学生学号和姓名。
Select s.sno,sname from s,c,sc where https://www.360docs.net/doc/fb5280571.html,ame=’操作系统’ and https://www.360docs.net/doc/fb5280571.html,o=https://www.360docs.net/doc/fb5280571.html,o and s.sno=sc.sno （4）检索“刘丽”同学没有选修的课程号。 Select cno from c where cno not in (select https://www.360docs.net/doc/fb5280571.html,o from sc,student where sname=’刘丽’and sc.sno=student.sno) （5）检索至少选修两门课程的学生学号。 Select sno from sc group by sno having count(*)>=2 （6）检索全部学生都选修的课程号和课程名。 查找某个课程，这个课程不存在S中某个学生没有选
Select cno, cname from course where not exists (select * from student where not exists (select * from sc where https://www.360docs.net/doc/fb5280571.html,o=https://www.360docs.net/doc/fb5280571.html,o and sc.sno=student.sno)); （7）检索选修课程号为C601和C603的学生学号。（即既选修了C601又选修了C603）select sno from sc where cno='c601'and sno in(select sno from sc where cno='c603');
武汉大学《管理学》识记要点__整理
XX大学《管理学》——识记要点 整理于2011年12月
第一编：总论 在组织中，为协调个人目标与组织目标的差异，以达到提高组织效果和效率的社会活动。其中的四个内涵：1目标是对未来的追求；2管理工作的本质是协调；3管理工作存在于组织之中；4管理工作的重点是对人的协调。 第一章：管理与管理者 第一节：管理 第二节：管理者 第二章：管理思想的演进 第一节：西方管理思想的演进 第二节：对西方管理思想演进的简单评述 第三章：中国的管理思想与21世纪管理理论的发展展望 第一节：中国的管理思想 第二节：21世纪管理思想展望
一、管理工作的特点： 1管理是一项具有高度灵活性的工作； 2管理的二重性； “在资本家手中，管理不仅是一种由协作劳动过程或社会劳动过程的性质本身产生的特殊职能，而且也是剥削社会劳动过程的职能，是建立在剥削者和他所剥削的原料之间不可避免的对抗基础上的一种职能。”在实际过程中，一方面的管理工作会涉及各种经济资源的安排和各个管理环节的协调，另一方面，也是更重要的一方面，管理工作会涉及人与人之间的关系，如所有者和经营者，管理者和雇员，上级和下级等。 3管理的科学性和艺术性管理的科学性是对管理理论性的描述，管理的艺术性是对管理的实践性的描述。科学性突出了在社会科学的领域存在着可使用于任何组织、反应组织管理工作内在规律，并能知道组织管理活动的理论体系。实践性突出了管理人员在工作中要结合实际灵活地运用理论与方法，还要注意经营理念、管理思想的创新。拥有这样特性的原因：管理是一本不精确的学科；管理是一本边缘性的学科。 二、凯兹的管理技能： 技术技能——使用技术手段完成组织任务的能力，是做什么和与事打交道的技能；人际技能——在组织目标取得的过程中与人共事的能力，是一件事怎么做和与人共事的能力。概念技能——理解受环境影响组织复杂性的能力，是一件事为什么做和形成公司整体概念的技能。 技术技能是组织基层管理人员的重要技能，人际技能是管理人员普遍应具有的技能，概念技能是组织高层管理人员的重要技能。 三、明茨伯格的角色理论 人际关系方面的角色（名义首脑、领导者、联络人），信息传递方面的角色（监听人、传播者、发言人），决策制定方面的角色（创业家、故障排除者、资源分配者、谈判者） 四、科学管理思想 （一）泰勒的科学管理理论 1主要的管理思想：A对操作工人的每个动作进行科学研究，用以替代老的单凭经验的方法；B科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；C与工人们亲密地合作，以保证一切工作都安已发展起来的科学原理去办；D资方和工人之间在工作和职责上几乎是相等的。
公共基础课素质选修课素质必修课.-武汉工程大学教务处
理论课程及实验课程教学大纲填写说明 （公共基础课、素质必修课、素质选修课适用） A.总说明： 一、适用课程范围：该版教学大纲的填写范围仅为“公共基础课”“素质必修课”和“素质选修课”。课程类别可于《武汉工程大学本科培养方案》中查询。 二、文本格式：请勿改变大纲中标题及文本样式。标题中的课程名称为黑体小二号字体（加粗）。除标题外，其余需填写内容中的中文及数字的样式为宋体五号字体（勿加粗），英文样式为Times New Roman五号字体（勿加粗）；段落行间距设为单倍行距，段首缩进设为2。 三、表格：请勿改变页边距、表格列宽及单元格的对齐方式。因为软件类型及版本问题，打开大纲模板文件后表格有可能出现少量错位情况，请帮忙调整至对齐，建议使用WPS打开。 四、名称：单位和课程等名称请务必填写标准化全称，如“计算机科学与工程学院”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等。 五、联系人：李哲伦；电话：81349129；地址：教务处教学评价与发展中心（白宫208） B.分项说明 一、课程信息 ?“课程类别”：公用基础课、素质必修课或素质选修课 ?“课程性质”：必修或选修 ?“计划学时”：请在括号前填写总学时，并在括号内分别填写课内学时和课外学时，如 果没有课外学时，则填写“0”。 ?“选用教材”:《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年；是否自编；是否教育部规划教材?“课程网站”：有则填写，没有则填写“无”。 二、课程简介（中英文) ?中文在前、英文在后，中文要求200字以上、500字以下。课程简介必须包括课程定义、 课程总体内容、课程目的及意义等基本内容。此外，可以填写与相关课程的关系、课程改革情况、教学方法、课程特色等其它内容。 ?任何课程都必须有英文课程简介。 三、课程教学要求 ?从知识、能力、素质三个方面分条目进行阐述。其中的一条或者若干条应能对应《工程 教育认证标准》（2015版）12项毕业要求中的相关条目。 ?问题1：为什么要将“课程教学要求”中的一条或者若干条对应《工程教育认证标准》 （2015版）12项毕业要求中的相关条目？ 答：根据学校“以工程实践为主，满足复合型、创新性、国际化、工程化人才成长需要”的人才培养目标定位，作为面向全校学生开设的课程，各公共基础课、素质必修课、素质选修课的课程教学要求应该在达成“业务培养要求”中的知识、能力、素质三类要求的基础上，保证其中有一条或若干条能与《工程教育认证标准》（2015版）中工科专业学生的12项毕业要求中的一条或若干条相关联。 ?问题2：什么是“《工程教育认证标准》（2015版）中的12项毕业要求” 答：其内容如下： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
武汉轻工大学数据库选修期末作业
武汉轻工大学数据库选 修期末作业 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]
武汉工业学院校公选课 ————《数据库应用》大作业 姓名:李晓华 学号: 院（系）:机械工程学院 专业:过控 2013年11月19日 一、建立包含学籍管理相关信息的数据库和表 (1)学生基本信息表 (2)课程表 (3)成绩表 二、建立查询 (1)输出所有不及格学生的名单 在SQL查询中输入以下程序: SELECT学生基本信息表.姓名AS不及格学生名单FROM学生基本信息表,课程表,成绩表WHERE学生基本信息表.学号[成绩表].[学号])AND((课程表.课程 号)=[成绩表].[课程号])AND((成绩表.分数)<60)); (2)输入学生姓名，能查阅指定学生的成绩信息 在SQL查询中输入以下程序:
SELECT学生基本信息表.姓名,课程表.课程名,成绩表.分数FROM学生基本信息表,课程表,成绩表WHERE(((学生基本信息表.姓名)=[请输入学生姓 名])AND((学生基本信息表.学号)=[成绩表].[学号])AND((成绩表.课程 号)=[课程表].[课程号])); (3)输入课程名，能查阅指定课程的成绩信息 在SQL查询中输入以下程序: SELECT课程表.课程号,课程表.课程名,课程表.学时数,课程表.学分,课程表.开课学期,课程表.考试考查标志FROM课程表WHERE(((课程表.课程名)=[请输入课程名])); (4)输入班级名，能查阅指定班级所有学生的成绩信息 在SQL查询中输入以下程序: SELECT课程表.课程号,课程表.课程名,课程表.学时数,课程表.学分,课程表.开课学期,课程表.考试考查标志FROM课程表WHERE(((课程表.课程名)=[请输入课程名])); 三、思考题 1．确保数据库的实体完整性与参照完整性有什么作用？ 关系的完整性主要包括域完整性、实体完整性和参照完整性三种。 1．域（列）完整性 域完整性是对数据表中字段属性的约束，通常指数据的有效性,它包括字段的值域、字段的类型及字段的有效规则等约束，它是由确定关系结构时所定义的字段的属性决定的。限制数据类型,缺省值,规则,约束,是否可以为空,域完整性可以确保不会输入无效的值.。
武汉大学管理学习题及课后答案 第二章
第二章：管理思想的演进 一、单项选择题： 1．霍桑实验的四个结论中对职工的定性是（ ） A．经济人 B．社会人 C．自我实现人 D．复杂人 2．决策理论学派的代表人物是（ ） A．韦伯 B．孔茨 C．巴纳德 D．西蒙 3．管理过程学派强调的是（ ） A．管理是让别人同自己去实现既定目标的过程 B．管理的核心是提高劳动生产率 C．在管理中要重视人的因素 D．建立正式的、非人格化的组织体系 4．梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响， 而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了（ ）。 A．行为科学学说 B．人文关系学说 C．人际关系学说 D. 科学管理学派 5．科学管理理论是古典管理理论之一，科学管理的中心问题是（ ）。 A.提高管理水平 B.提高人的积极性 C.提高劳动生产率 D.提高市场占有率 6．科学管理侧重于（ ） A.增强个体工人的工作效率 B.管理整个组织 C.更有效地运用资本 D.改善工作环境的气氛 7．西方早期的管理思想中，（ ）是最早研究专业化和劳动分工的经学家。 A．亚当?斯密 B．查尔斯?巴比奇 C．泰罗 D．大卫?李嘉图 8．法约尔提出的管理五项职能或要素是（ ）。 A、计划、组织、指挥、协调和控制 B、计划、组织、决策、领导和控制 C、计划、组织、决策、协调和控制 D．计划、组织、激励、协调和控制 9．“管理的十四项原则”是由（ ）提出来的。 A、韦伯 B、泰罗 C、梅奥 D．法约尔 10．法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，其代表作是《工业管理和一般管理》， 他被誉为（ ）。 A、工业管理之父 B、科学管理之父 C、经营管理之父 D．行政管理之父 11．在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别
【武汉工程大学排名】武汉工程大学特色专业-武汉工程大学录取分数线
【武汉工程大学排名】武汉工程大学特色专业-武汉工程大学录取分数 线 武汉工程大学为原化工部主管，中南地区唯一一所化工类院校，具有学士、硕士、博士三级学位授予权及博士后科研工作站。创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院。1980年3月，更名为武汉化工学院。2006年2月，更名为武汉工程大学。经过40多年的建设，学校已发展成为一所办学条件较好、实力较强、水平较高、特色鲜明的教学研究型大学。学校现有59个本科专业，1个国家磷资源开发利用工程技术研究中心，1个磷资源开发利用教育部工程研究中心，1个绿色化工过程教育部重点实验室，1个部委级企业技术创新服务平台，1个博士后科研工作站和27个省级重点实验室、重点研究基地和技术中心，9个湖北省品牌专业，4个教育部"卓越工程师教育培养计划"试点专业，5个国家级特色专业；26门省级精品课程，2门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，1门国家级精品资源共享课程；2个国家级教学团队，1个国家级人才培养模式创新实验区，1个国家级实验教学示范中心，6个省级实验教学示范中心；2个博士学位授权一级学科，13个硕士学位授权一级学科，55个硕士学位授权二级学科，17个湖北省"楚天学者计划"特聘教授岗位设置学科，1个省级优势学科，5个省级特色学科，4个省级重点（培育）学科；工商管理硕士（MBA）和工程硕士2个专业学位门类，11个工程硕士学位授权领域。建校40多年来，仅以湖北省化工、医药行业为例，在产值1亿元以上的80余家大中型化工、医药单位中，近70%的企业主要领导人是我校的毕业生。武汉工程大学创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年3月，经教育部批准，更名为武汉化工学院，改由原化工部主管。1998年7月，随着高校管理体制的调整，学校划转到湖北省管理，实行中央与地方共建，以湖北省管理为主。同年，学校通过教育部本科教学合格评价，并获得硕士学位授予权。2006年2月，经教育部同意、湖北省人民政府批准，更名为武汉工程大学。2006年以优秀的成绩通过教育部对我校本科教学工作水平的评估。2008年学校被国务院学位委员会确定为新增博士学位授权立项建设单位。经过38年的建设，学校已由单一的工科院校发展成为一所办学条件较好、实力较强、水平较高、特色鲜明的多科性大学。学校现
武汉轻工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范
武汉轻工大学 本科生毕业设计（论文）撰写规范 毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节。毕业设计（论文）是记录科研成果的重要文献资料，也是申请学位的基本依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定《武汉轻工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。 一、基本要求 （一）毕业设计（论文）应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。 （二）毕业设计（论文）中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。 （三）对论文中的图或表要给予解释，统一标上图号和图题或表号和表题，安排于相应位臵。若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。 （四）凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描，并标上图号、图题，然后贴附于论文适当位臵或附录中，要求图面整洁、比例适当。 （五）毕业设计（论文）的正文用宋体小四号字（标题除外）、A4纸打印。 （六）参考文献著录格式要符合国标。 二、内容要求 （一）毕业设计说明书的内容要求 1．标题：要求简洁、确切、鲜明，字数不宜超过20个字。 2．摘要：扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。中文摘要约300个汉字；英文摘要约250个实词。 3．关键词：从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。 4．目录：写出目录，标明页码。 5．正文：包括前言、本论、结论三个部分。 （1）前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。 （2）本论： ①设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。 ②计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元、器件或零、部件；对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。 ③结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装臵设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。 ④样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。 ⑤方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以