四川省宜宾市第三中学2015-2016学年高一上学期期中考试化学试题解析(解析版)

第I卷

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Al-27 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 S-32 Cu-64

一、选择题（其中1-15题，每小题2分；16-20题，每小题3分，共计45分。每小题只有一项是最符合题

目要求的。）

1、某位同学配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，造成所配溶液浓度偏高，你认为其中的原因可能是

A．所用NaOH已经潮解

B．向容量瓶中加水未到刻度线

C．有少量NaOH溶液残留在烧杯里

D．用带游码的托盘天平称2.4g NaOH 时误用了“左码右物”方法

【答案】B

考点：考查了配制一定物质的量浓度的溶液的实验操作误差分析的相关知识。

2．在盛有碘水的试管中，加入少量CCl4后振荡，静置片刻后（）

A．整个溶液变紫色B．整个溶液变为棕黄色

C．上层几乎为无色，下层为紫红色D．下层几乎为无色，上层紫红色

【答案】C

【解析】

试题分析：碘易溶于CCl4，溶液呈紫红色，由于CCl4密度比水大，则层为无色下层为紫红色，故选C。考点：考查了分液和萃取的相关知识。

3．分类是化学学习和研究中常用的思维方法。下列化学反应类型的关系图中正确的是()

【答案】C

【解析】

试题分析：置换反应一定属于氧化还原反应，离子反应中有化合价的变化时，为氧化还原反应，如没有化合价变化，则可能为复分解反应，复分解反应一定不是氧化还原反应，可能为离子反应，只有C符合；

故选C。

考点：考查了其他反应类型与氧化还原反应的关系。

4．下列物质的水溶液中，加入Ba(OH)2溶液后，原溶液中阴、阳离子都减少的是( ) A．CuSO4B．Ca(NO3)2C．Na2CO3D．FeCl3

【答案】A

【解析】

试题分析：A、铜离子与氢氧根离子生成氢氧化铜沉淀、硫酸根离子与钡离子生成了硫酸钡生成，导致溶液中的阴阳离子都减少，故A正确；B、氢氧根离子与硝酸钙中的钙离子反应生成了微溶物氢氧化钙，阳离子减少，但是阴离子不变，故B错误；C、钡离子与碳酸根离子反应，则只能使阴离子浓度减小，故C错误；D、氢氧根离子与铁离子反应，则只能使阳离子浓度减小，故D错误；故选A。

考点：考查了离子反应的相关知识。

5．下列叙述正确的是( )

A、复分解反应有可能是氧化还原反应

B、同温同压下，1体积X2气体与3体积Y2气体化合生成2体积气体化合物的化学式为XY3

C、将25g胆矾晶体溶于1000mL水中，所得溶液中CuSO4的物质的量浓度为0.1mol/L

D、还原剂失去电子越多，还原性越强，氧化剂得到电子越多，氧化性越强

【答案】B

【解析】

试题分析：A、复分解反应一定不属于氧化还原反应，故A错误；B、一定温度和压强下，1体积X2气体与3体积Y2气体化合生成2体积气体化合物，设该化合物为Z，由气体的体积之比等于物质的量之比，

等于化学计量数之比，则X2+3Y2═2Z，由原子守恒可知，Z为XY3，故B正确；C、根据C=n

V

知，体积指溶液的体积而不是溶剂体积，故C错误；D、物质的氧化性、还原性强弱与得失电子多少无关，与得失电子的难易程度有关，故D错误；

故选B。

考点：考查了氧化还原反应；阿伏加德罗定律及推论；物质的量浓度的相关计算的相关知识。

6、下列关于纯净物、混合物、强电解质、弱电解质和非电解质的组合正确的是( )

【答案】B

【解析】

试题分析：A、氨水、氯水、硫酸、醋酸、干冰，分别属于混合物、混合物、强电解质、弱电解质、非电解质，故A错误；B、氧化铁、盐酸、硫酸钡、亚硫酸、二氧化硫分别属于纯净物、混合物、强电解质、弱电解质、非电解质，故B正确；C、胆矾、碘酒、苛性钾、氢硫酸、碳酸钙分别是纯净物、混合物、强电解质、弱电解质、强电解质，故C错误；D、氯化氢、氢氧化钠溶液、氯化钠、磷酸、氯气，分别是纯净物、混合物、强电解质、弱电解质、单质，故D错误；故选B。

考点：考查了纯净物、混合物、电解质、非电解质的概念判断的相关知识。

7．素有世界“雾都”之称的英国伦敦，每当春秋之交，经常被浓雾所笼罩。弥漫的大雾不仅影响交通，酿成事故，还直接危害人们的健康。下列关于大雾的说法正确的是()

A．大雾是一种纯净物

B．大雾是一种分散质微粒直径大于100 nm 的分散系

C．光束通过大雾时会产生一条光亮的通路

D．大雾实际上是水蒸气

【答案】C

【解析】

试题分析：A、雾是一种胶体，以空气为分散剂、水蒸汽为分散质的气溶胶，而胶体是一种混合物，故A 错误；B、雾是一种胶体，分散质的微粒直径为1nm--100nm，故B错误；C、雾是一种胶体，有丁达尔效应，故C正确；D、雾是一种胶体，以空气为分散剂、水蒸汽为分散质的气溶胶，故D错误；故选C。

考点：考查了胶体的相关知识。