译林四年级上册英语第一单元
主备教师嵇欣复备教师
单元Unit1 I like dogs! 教时第 1 教时教学内容Who' he/she? He's/She's my...
教学目标1.能听懂、会说、会读、会写动物类的单词，如：dog, cat, panda, horse, tiger 等。
2.能听懂、会说、会读、会写句型：I like … I don’t like… Do you like…? 及其回答Yes, I do./ No, I don’t.
教学重难
点
能正确运用日常交际用语Who' he/she? He's/She's my...
教具准备单词卡片，多媒体，课件，实物玩具等。
教学过程二次备课Step 1——Warming up【回顾旧知,5分钟】
1. T: Good morning.
Hello, what’s your name?
How are you?
Nice to meet you.
2. Listen and do.
Stand up. Sit down. Hands up. Hands down.
Step 2 —— Lead in 【目标1，5分钟】
1. 复习歌曲，引入话题
教师可带领学生唱三年级下册第七单元的歌曲“On the
farm”，并替换歌词中的动物单词，改编歌曲。然后可以就歌
词和学生进行简单的问答。如：
Pigs on the farm go “oink, oink”.
Cows on the farm go “moo, moo”.
Ducks on the farm go “quack, quack”.
教学过程二次备课
2. 问答活动，引入话题
教师可以提前布置学生带一些玩具，并与学生进行简单问
答，为新课的呈现做铺垫和热身。
Step 3 —— Presentation 【目标1，2，15分钟】
1. 创设情境，教授词句
教师可以利用简笔画或者用图片在黑板上呈现一个动物
园场景，不断地添加动物，通过提问和提示的方式，教授
本单元的目标词汇和新句型。如：
T: Look at this picture. What colour is it?
Ss: It’s black and white.
T: Is it fat？
Ss: Yes, it is.
T: What is it?
Ss: It’s a panda.
2. 猜谜游戏
教师利用猜谜语的形式，教授本课的目标词汇和新句型。
如：
T: It’s our friend. It likes bones. It can bark. Woof! Woof!
What is it?
Ss: It’s a dog.
T: It’s our friend too. It likes fish. It goes “miaow, miaow”.
What is it?
Ss: It’s a cat.
T: I like dogs. I don’t like cats. What about you?
S1: I like dogs too.
S2: I don’t like dogs. I like cats.
3. 课文场景介绍
教师可用挂图呈现Story time 的场景，引导学生观察图
片，理解大意。
4. 听读对话，检测理解
播放对话录音或者播放动画，引导学生分层理解对话。教
师可以设计相应的听力任务和阅读理解活动，帮助学生获
取对话中的有关信息，理解对话内容。如：
（1）What animals do you hear? 让学生看图片勾选。
（2）What animals do they like? 设计一张表格让学生边阅读边完成。
5. 个人表述
在完成听读任务之后，教师可以让学生扮作对话中的人物，介绍他们各自喜欢的动物，帮助学生正确运用目标词汇和新句型。
6. 朗读对话
安排学生听录音跟读课文，提醒学生注意模仿录音中的语音语调，并在小组内分角色朗读。
7. 角色扮演
安排学生五人一组，分角色表演对话。在表演前，教师可在讲台上摆放各种动物玩具，为学生创设真实的情景。教师可以先和四个学生示范表演，然后再请学生小组练习Step4 —— Practice 【目标1，2，10分钟】
1. 游戏活动
教师可以设计一些有趣的单词巩固活动，对本课动物词汇作强化训练。如：
（1）Magic eyes
（2）Act and guess
（3）Write and guess
2. 接龙问答比赛
3. 调查活动
4. 创设情境，编创对话。
主备板书Unit 1 I like dogs!
Do you like…?
Yes, I do.
No, I don’t.
复备
板书
主备教师嵇欣复备教师
单元Unit1 I like dogs! 教时第2 教时教学内容I like … I don’t like… Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.
教学目标1.能听懂、会说、会读、会写句型：I like … I don’t like… Do you like…? 及其回答Yes, I do./ No, I don’t.
2.能听懂、会说、会读、会写动物类的单词，如：dog, cat, panda, horse, tiger 等。
教学重难
点
1.能听懂、会说、会读、会写句型：I like … I don’t like… Do you like…? 及其回答Yes, I do./ No, I don’t.
2.能听懂、会说、会读、会写动物类的单词，如：dog, cat, panda, horse, tiger 等。
教具准备
单词卡片，多媒体，课件，实物玩具等。
教学过程二次备课Step 1——Warming up【回顾旧知,5分钟】
Greetings
T: Good morning.
Hello, what’s your name?
How are you?
Nice to meet you.
Step 2——Presentation 【目标1、2、3, 15分钟】
1. 游戏问答
教师可以课前准备若干动物的叫声录音，播放给学生听，让学
生猜测出相应的动物，以游戏的形式帮助学生复习已学过的动
物词汇，同时再现Story time 中的目标词汇。
2. 示范游戏过程
教师将纸贴在黑板上，拿出勾线笔在纸上迅速画出自己喜欢的
动物的轮廓，不需要涂色。通过示范，让学生了解游戏的基本
操作方法。
3. 组织学生在纸上画出自己喜欢的动物，注意控制时间，做好游
戏准备。
4. 安排学生分组做游戏。
5. 活动总结
游戏结束后，教师可以将学生的作品贴在班级的英语角，以进一步激发学生参与英语学习活动的积极性。
Step 3——Practice【目标1、2、3, 10分钟】
完成配套的练习
Step 4——Consolidation.【目标1、2、3, 10分钟】
Work in groups.
Step 5——Homework.【目标1、2、3, 2分钟】
1. 听录音，朗读课文及单词，注意语音语调。
2. 向同学介绍自己的玩具，并问身边的人是否喜欢。
3.完成英语抄写本第3，4两页。
主备板书Unit 1 I like dogs!
Do you like…?
Yes, I do.
No, I don’t. 复备
板书
主备教师嵇欣复备教师
单元Unit1 I like dogs! 教时第3 教时教学内容I like … I don’t like… Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.
教学目标
1.句型：I like … I don’t like… Do you like…? 及其回答Yes, I do./ No, I don’t.
2. 词汇：like, dog, cat, tiger, panda, do, horse。
教学重难
点
1.句型：I like … I don’t like… Do you like…? 及其回答Yes, I do./ No, I don’t.
2. 词汇：like, dog, cat, tiger, panda, do, horse。
教具准备
单词卡片，多媒体，课件，实物玩具等。
教学过程二次备课Step 1——Warming up【目标1、2，5分钟】
Greetings
T: Good morning.
Hello, how are you, today? Do you like…?
Step 2——Presentation 【目标3、4, 15分钟】
1. 安排学生自己阅读故事，整体理解故事大意。教师可以设计
一些阅读任务，以检查学生的理解情况。如：
Read and judge
Sam likes pies.
Bobby likes pies too.
Sam has a real cake.
Bobby is happy
2. 通过上下文语境帮助理解图3中的句子I have a cake.
3. 教师播放录音，要求学生跟读模仿，并要求学生注意Bobby
和Sam的语气。
4. 教师可组织学生开展“最佳配音”的活动，以此激发学生的
朗读热情。
Step 3——Practice【目标2、3, 10分钟】
完成配套的练习.
Step 4——Consolidation.【目标1、2, 10分钟】完成《补充习题》。
Step 5——Homework.【目标3、4, 2分钟】1. 听录音，熟读课文和对话。
完成英语抄写本第5，6两页。
主备板书Unit 1 I like dogs!
Do you like…?
Yes, I do.
No, I don’t. 复备
板书
主备教师嵇欣复备教师
单元Unit1 I like dogs! 教时第 4 教时教学内容Who' he/she? He's/She's my...
教学目标1.能听懂、会说、会读、会写动物类的单词，如：dog, cat, panda, horse, tiger 等。
2.能听懂、会说、会读、会写句型：I like … I don’t like… Do you like…? 及其回答Yes, I do./ No, I don’t.
3.能诵读歌谣：Little monkey 。
4. 能听懂、会说字母g 在单词中的读音，并且发音准确。
教学重难
点1.能听懂、会说、会读、会写动物类的单词，如：dog, cat, panda, horse, tiger 等。
2.能听懂、会说、会读、会写句型：I like … I don’t like… Do you like…? 及其回答Yes, I do./ No, I don’t.
3.能诵读歌谣：Little monkey 。
4. 能听懂、会说字母g 在单词中的读音，并且发音准确。
教具准备
单词卡片，多媒体，课件，实物玩具等。
教学过程二次备课Step 1——Warming up【目标1、2，5分钟】
Greetings
T: Good morning.
Hello/Hi. What’s your name?
How are you?
Do you like…？
Step 2——Presentation 【目标3、4, 15分钟】
1. 复习黑板上的句子。
Do you like…?
Yes, I do.
教学过程二次备课
2. Read after the teacher
3. Sound time
(1) 示范朗读
教师可以示范朗读单词，也可以请发音较好的学生做示
范。教师要提醒其他学生边听边体会，找出单词中含有的
相同音素。
(2)播放录音，要求学生跟读单词和绕口令。
(3)组织学生开展绕口令比赛，看谁读得既准确又流利。
(4)要求学生找出已学过的含有相同发音的单词。
2. Rhyme time
（1）问答活动，引导学生看图或观看动画，理解歌谣大意。
如：
T: What animals can you see?
S1: A little monkey.
S2: A little dog.
S3: A little cat.
(2) 教师组织学生用多种形式诵读歌谣，并配以适当动作边说
边演。
（3）教师还可以鼓励学生用其他动物做替换歌谣练习。
Step 3——Practice【目标1、2、3, 10分钟】
完成《课课练》
Step 4——Homework.【目标1、2、3, 5分钟】
1. 听录音，背诵课文与单词。
2. 熟练诵读儿歌，试着背诵。
主备板书Little monkey
Little monkey, in the tree,
Little monkey, run with me!
Little cat, on the mat,
Little panda, cute and fat!
复备
板书
教学反思
译林四年级英语上册期中试卷
四年级英语测试 班级---______姓名_______得分_____ 听力部分（40分） 一、听录音选出你所听到的单词（10’） ( ) 1.A. these B. they C. that ( ) 2. A. for B. fourteen C. forty ( ) 3. A. sock B. socks C. clock ( ) 4. A. fan B. fine C. five ( ) 5. A. 23 B. 34 C. 45 二、听录音，判断正误。（正确的写“T”,错误的写“F”）（10） ( ) 1. What would you like? ( ) 2. Where are my shoes? ( ) 3. My T-shirts are in the bedroom on the sofa. ( ) 4. How many toy pandas do you have? ( ) 5. How much is your cap? It’s fourteen yuan. 三、听录音，选择正确答案。（10’） ( ) 1. A. It’s green. B. It’s over there. C. It’s nice. ( ) 2. A. Yes,please. B. No . C. Thank you. ( ) 3. A. Yes,it is. B. Yes ,I am. C. No ,I’m not. ( ) 4. A. It’s red. B. They’re two yuan. C. It’s two yuan. ( ) 5. A. Here are 28 yuan for you. B. They are 28 yuan. C. It’s 28 yuan. 四、听录音，完成句子。（10’）
译林版四年级上册英语全册教学设计
译林版四年级上册英语全册教学设计 《英语》（四年级上册） Unit 1 I like dogs Cartoon time Teaching contents 教学内容 Cartoon time Teaching aims and learning objectives 教学目标 1. 学生能熟练运用句型I like ... I don’t like表达自己喜欢和不喜欢的物品。 2. 学生能熟练运用句型Do you like ...?询问他人的喜好并会回答。 3. 学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处， 在教师的指导下表演故事。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点 教学重点： 1. 学生能够熟练运用句型Do you like...? 并会用Yes, I do.和No, I don’t 来回答。 2.能正确朗读、理解Cartoon time中的故事。 教学难点：能理解Would you like … 和Do you like …两个句型的使用方法。 Teaching procedures 教学过程 Step 1 Revision 1. Say what you see T: Hello, boys and girls. S: Hello, teacher. T: First let’s play a game. When you see the words, you shout them out. When you see the zombie, you just clap your hands. OK?
江苏译林版本四年级上册4A英语单词表(附带音标)
Unit1 like [la?k]喜欢 dog [d?g]狗 animal ['?n?m(?)l]动物 cat[k?t]猫 panda ['p?nd?]熊猫 fat[f?t]胖的 elephant ['el?f(?)nt]大象horse[h??s]马 lion['la??n]狮子 monkey ['m??k?]猴子 tiger['ta?g?]老虎 have[h?v]有 Unit2 Let′s… [lets]咱们 Let′s=let us [let ?s] make [me?k]做；制作 fruit [fru?t]水果 salad ['s?l?d]色拉pineapple ['pa?n?p(?)l]菠萝mango ['m??g??]芒果 any['en?]一些；任何的banana 英[b?'nɑ?n?] 美[b?'n?n?]香蕉some英[s?m; s(?)m] 美[s?m]一些grape[gre?p]葡萄 thanks [θ??ks]谢谢 our [a??]我们的 cool[ku?l]酷真棒 wonderful['w?nd?f?l; -f(?)l]精彩的 how many[ha?'men?]多少 Unit3 thirteen [θ??'ti?n; 'θ??ti?n]十三 sticker ['st?k?]贴纸 can [k?n]可以；能；会 have a look[h?v ?l?k]] 看一看 very ['ver?]非常 fifteen [f?f'ti?n; 'f?fti?n] 十五 sure [ ???]当然 fourteen [f??'ti?n; 'f??ti?n]十四 sixteen [s?ks'ti?n; 's?ksti?n]十六seventeen[sev(?)n'ti?n; 'sev(?)nti?n]十七eighteen [e?'ti?n; 'e?ti?n]十八 nineteen [na?n'ti?n; 'na?nti?n]十九 play [ple?]玩；打（球）
四年级英语上册4A全册教案(译林版)英语教案
四年级英语上册4A全册教案(译林版)英语 教案 Unit1 I like dgs第一教时 序号：上课日期： 教学内容：Stry tie. 教学目标： A.能初步听懂、会读单词at, dg,elephant,hrse,lin,nkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读句型D yu like…?并且会用yes, I d.和N，I dn’t 回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物 教学重点： B.能初步听懂、会读、会拼写单词at, dg,elephant,hrse, lin,nkey, panda,tiger .能听懂、会说、会读、会运用句型D yu like…? 并且会用yes, I d.和N，I dn’t 回答。 教学难点： 能初步理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
教学准备：挂图，卡片，PPT 教 学 设 计教学过程： Step 1 ar up 1.Let’s sing : ld adnald has a far hat anials are n the far? hat ther anials are n the far? 2.Play a gae: yes r n Are they n the far, t? D yu like the? ( 通过游戏学习各种动物at ,dg, nkey, lin, panda, tiger, bear等，拓宽学生的知识面。) Step 2 Presentatin A.出示课第一幅图片. 1.Let’s talk a. Are they n the far? b. h are they ? And where are they? B．wath the artn: 1.hat are they ging t talk abut? They are talking abut ty anials.
译林四年级英语上册重点
Unit 1 单元知识 四会单词 1. like 喜欢 2. dog 狗 3. cat 猫 4. panda 熊猫 5. horse 马 6. tiger 老虎三会单词 1. animal 动物 2. cute 可爱的 3. fat 胖的 4. elephant 大象 5. lion 狮子 6. monkey 猴子 7. have 有 四会词组 1. like dogs 喜欢狗 2. don’t like 不喜欢 3. cute and fat 又可爱又胖 4. five horses 五匹马 5. that tiger 那只老虎 6. those pandas 那些熊猫 7. boys and girls 孩子们 8. like cakes 喜欢蛋糕 9. this cat 这只猫10. a fat cat 一只肥猫11. this black and white panda 这只黑白相间的熊猫12. these brown monkeys 这些棕色的猴子13. a toy lion 一只玩具狮子三会词组 1. these toy animals 这些玩具动物 2. on the mat 在垫子上 3. have a cake 有一块蛋糕 4. my little dog 我的小狗 5. my big bag 我的大包 6. on the log 在原木上 7. run with me 和我一起跑 四会句型 1. This is a cat. 这是一只猫。I like cats. 我喜欢猫。 2. I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。But I like that tiger. 但是我喜欢那只老虎。 3. Do you like dogs? 你喜欢狗吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 4. Do you like pandas? 你喜欢熊猫吗？ No, I don’t. 不，我不喜欢。 5. Do you like it? 你喜欢它吗？ 三会句型 1. Look at these toy animals. 看看这些玩具动物 2. It’s cute. 它很可爱。 3. They’re cute and fat. 它们又可爱又胖。 4. Would you like a pie? 你想要一个派吗？No, thanks. 不要，谢谢。 5. I have a cake here. 我这儿有一个蛋糕。 6. Go and get my big bag on the log. 去把在原木上的我的大包取过来。 语音 G g / g / bag dog get girl good go big log schoolbag guess pig tiger
小学四年级上册英语(译林版)全册复习资料
Unit1 一、单词: cat猫dog狗elephant大象horse马lion狮monkey猴子panda熊猫tiger狮子like 喜欢animal动物cute可爱的fat胖的have有don’t不 二、词组： 1、these toy animals这些玩具动物 2、boys and girls男生们和女生们 3、look at看… 4、I like 我喜欢 5、I don’t like 我不喜欢 6、cute and fat又胖又可爱 7、I have 我有8、I don’t have 我没有 9、little monkey 小猴子10、in the tree在树上 11、run with me 跟我跑 三、句型： 1、Do (助动词）you like+复数？你喜欢…吗？ 用于询问对方是否喜欢某类事物 肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I don’t. 2、Would you like …？你想要…吗？ 用于征询对方意见 肯定回答：Yes，please. 否定回答：No，thanks./thank you. 3. What’s that？那是什么？ It’s a … 它是一个… 3、表达自己的喜好：I like sth./doing sth. 例：I like bananas. I like swimming. 4、in the tree:在树上，表示小鸟、气球等外界的物体“落在树上” on the tree:在树上,表示树叶、果实等“长在树上”。
Unit2 一、单词: banana香蕉，grape葡萄，mango芒果，pineapples菠萝，pear梨子，doll洋娃娃，let’s咱们/让我们，make做，fruit水果，salad色拉，any一些，some一些，our 我们的，cool酷，真棒， wonderful精彩的，绝妙的 二、词组： 1、some grapes一些葡萄 2、Here you are给你 3、make a fruit salad做一个水果色拉 4、our fruit salad我们得水果色拉 5、How nice!多么漂亮 6、how many 多少 7、have a hot cake吃一个热蛋糕8、purple grapes紫色葡萄 9、nice and sweet又漂亮又甜 三、句型： 1、Do you have a …？ 你有一个…吗？ 肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I don’t. 2、Do you have +复数？ 你有…吗？ 肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I don’t. 3、How many(特殊疑问词）+复数+do you have？ 你有多少个…？ 4、表达自己拥有某件或某些物品时 I have sth. 当主语为第三人称单数时，have变为has. 例：She has some apples. 5、Let’s do sth. 意为“咱们……吧”表达建议 回答：All right./Ok.
译林版四年级上册英语Unit1_测试卷及答案
Unit1 课内基础测试卷 一、选出不同类的单词。 ( ) 1. A. animal B. panda C. tiger ( ) 2. A. black B. horse C. elephant ( ) 3. A. cake B. pie C. monkey ( ) 4. A. this B. mat C. that ( ) 5. A. cute B. like C. fat 二、选词填空。 2. —________ you like dogs? —No, I ________. 3. —What’s that? —It’s ________ egg. 4. This present ________ for you. 5. —What ________ these? —They are apples. 三、单项选择。 ( ) 1. —_________ Wang Bing have a rubber? —Yes, It’s blue and white. A. Do B. Is C. Does ( ) 2. —________ you like this pie? —Yes, please. A. Would B. Do C. What would ( ) 3. Look! This is ________ big elephant. A. a B. an C. / ( ) 4. I can see a pear the tree. A. in B. on C or ( ) 5. —What’s that on the log? —________ a cute ________. A. That’s; horses B. It’s; fat C. It’s; monkey 四、选择恰当的短语补全句子或对话。 1. —What’s that ________? (in the tree/on the tree)
(完整)译林小学英语四年级上册重点句型整理
译林小学英语四年级上册重点句型及知识点整理 1、当对方说：Look at…(看······)，你应该表示赞美与欣赏：…is/ are beautiful. It’s nice. It’s great. How nice! Great! 如：--Look at our doll.---She’s beautiful. --Look at our fruit salad.---How nice! 2、对方问你是否会做某事：Can you…? 你回答：Yes, I can ./ No, I can’t. 如：--Can you jump? ---Yes, I can. /No, I can’t. 3.当服务员询问你是否需要帮助：Can I help you? 你应当回答：Yes, I’d like a/ an/ some… 如：---Can I help you? ---1)Yes. I’d like an ice cream. 2)Yes. I’d like a cake. 3)Yes. I’d like some mangoes. 4.如果要知道数量的多少，可以提问：How many+名词复数…?回答中使用数词。 如：---How many grapes do you have?---I have fifteen. ---How many mangoes would you like?---I’d like thirteen. 5.询问商品价格用how much, 回答用数词加上单位yuan . 如：---How much is the umbrella?---It’s twenty yuan. ---How much are the shoe s? ---They are thirty-five yuan. 注：商品为单数，be 动词用is,商品是复数，be 动词用are. 6.当对方询问你想要什么：What would you like? 你可以回答：I’d like a /an /some…或者直接说出你想要的:…, please. 如：---What would you like?---I’d like a glass of milk. ---What would you like? --- Some noodles, please. 7、对方想知道你是否想要某样东西：Would you like a/ an/ some…?你若想要就回答：Yes,please. 若不想要就答：No, thank you./Thanks. 如：---Would you like a hamburger? ---Yes, please. ---Would you like some juice?---No, thank you. 8、想知道某物在哪里，可以问：Where’s /Where are…?通常回答用介词in（在·····里）、on（在······上）、behind（在······后面）、under（在······下面） 如：---Where’s my skirt?---It’s in the bedroom. ---Where are my socks?---They’re on the chair. 对单数提问用is,对复数提问用are. 9、询问对方有什么：What do you have?回答用：I have… 如：---What do you have? ---I have an orange./ I have some bananas. 10、询问对方是否有某物，用Do yu have a/ an /any…?提问。回答用：Yes, I do. / No, I don’t. 如：---Do you have any apples?---Yes, I do. / No, I don’t. ---Do you have an egg? --- Yes, I do. /No, I don’t. Some 与any: some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。 11、询问对方是否喜欢某物：Do you like…?回答用：Yes, I do./ No, I don’t. 如：---Do you like horses?---Yes, I do./ No, I don’t. Like 后接名词复数。 12.---Can I have one?/ Can I have a sticker? ---Sure. 13、---Here you are.---Thank you. 14. ---How are you? ---Thank you. 词组过关练习 翻译词组。 1、喜欢马_________________ 2、一些香蕉______________ 3、做蛋糕_________________ 4、许多狗_________________ 5、一只胖老虎_____________ 6、十五只熊猫________________
(完整)译林小学四年级英语上册1-8单元学习重点
需要掌握的知识点1Unit I like dogs 一、单词 1. dog 狗 2. cat 猫 3. elephant 大象 4. horse 马 5. lion 狮子 6. monkey 猴子 7. panda 熊猫 8.tiger 老虎 9. like喜欢10.cute可爱的11. fat 胖的12. animal 动物13. have有14. log原木15. mat垫子16. these 这些17. go 去18. get 得到，拿来19. little 小的20. good 好的 三、句型 1. Look at these toy animals. 看这些玩具动物。 2. It’s cute. 它很可爱。= It’s lovely. How cute! 多么可爱呀！= How lovely! 3. They’re cute and fat . 它们又可爱又胖。 4. I have a cake here. 我这儿有一个蛋糕。 5. Do you like it ? 你喜欢它吗？ 四、语音 b / b/ p / p / r / r / d / d / s / s / t / t / m / m / n / n / (以上是三下学习的音标) Gg /g/ bag good girl great dog green get guess pig 五、语法 1. like 的用法 （1）肯定句：I like …我喜欢/喜爱……。 可数名词的复数I like horses.我喜欢马。 like 不可数名词I like milk. 我喜欢牛奶。 thi s∕that + 可数名词单数 I like this dog.我喜欢这只狗。 （2）否定句：I don’t like…我不喜欢/喜爱……。 I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。I don’t like milk. 我不喜欢牛奶。 I don’t like eggs. 我不喜欢鸡蛋。I don’t that dress. 我不喜欢那条连衣裙。（3）一般疑问句：Do you like …? 你喜欢……吗？ 答句：Yes , I do .是的，我喜欢。 No, I don’t . 不，我不喜欢。( don’t = do not ) （4）特殊疑问句： —What do you like? 你喜欢什么？— What do you like? 你喜欢什么？ —I like...我喜欢……。—I like monkeys. 我喜欢猴子。（5）容易混淆的句子：Would you like …? 表示：你想要……吗？ 答句：Yes, please. 是的，请。 No, thanks. / No, thank you.不，谢谢你。 六、其他动物类单词 cow 奶牛pig 猪chicken 鸡duck 鸭
译林版英语四年级上册知识点大全
Unit1 I like dogs 单词： 1.cat猫 2.dog 狗 3.elephant大象 4.horse 马 5.lion 狮子 6.monkey 猴子 7.panda 熊猫 8.tiger 老虎 9.like 喜欢 10.animal 动物 11.cute 可爱的 12.fat 胖的 13.draw 画 14.have 有 15.here 这里，在这里 16.little 小的 17.go 去 18.get 得到，收到 19.log 木头 20.with 跟，和 21.mat 小地毯 Unit1 I like dogs 词组： 1. like dogs喜欢狗 2. these toy animals 这些玩具动物 3. boys and girls孩子们 4. look at this cat看这只猫 5. like pandas喜欢熊猫 6. cute and fat又可爱又胖 7. this is 这是 8. like monkeys喜欢猴子 9. would like a pie想要一个馅饼10. thank you=thanks谢谢 11. like cakes喜欢蛋糕 12. have a cake有一个蛋糕 13. like it喜欢它 14.my good little dog我的好小狗 15. go and get 去拿 16. my big bag我的大包 17. on the log在木头上 18. in the tree在树上 19. run with me跟我跑 20. on the mat在地毯上 21. name some animals 说出一些动物的名字 译林版英语四年级上册知识点
译林版四年级英语上册UU单元学习重点全完整版
译林版四年级英语上册U U单元学习重点全集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
U n i t1I l i k e d o g s需要掌握的知识点 一、单词 1. cat 猫 2.dog 狗 3. elephant 大象 4. horse 马 5. lion 狮子 6. monkey 猴子 7. panda 熊猫 8.tiger 老虎 9. like喜欢 10.cute 可爱的 11. fat 胖的 12. animal 动物 13. have有 14. log原木 15. mat 垫子 16. these 这些 17. go 去 18. get 得到，拿来 19. little 小的 20. good 好的 三、句型 1. Look at these toy animals. 看这些玩具动物。 2. It’s cute. 它很可爱。 = It’s lovely. How cute! 多么可爱呀！ = How lovely! 3. They’re cute and fat . 它们又可爱又胖。 4. I have a cake here. 我这儿有一个蛋糕。 5. Do you like it 你喜欢它吗？ 四、语音 b / b/ p / p / r / r / d / d / s / s / t / t / m / m / n / n / (以上 是三下学习的音标) Gg /g/ bag good girl great dog green get guess pig 五、语法 1. like 的用法 （1）肯定句： I like …我喜欢/喜爱……。 可数名词的复数 I like horses. 我喜欢马。 like 不可数名词 I like milk. 我喜欢牛奶。 this∕that + 可数名词单数 I like this dog. 我喜欢这只狗。 （2）否定句： I don’t like…我不喜欢/喜爱……。 I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。 I don’t like milk. 我不喜欢牛奶。 I don’t like eggs. 我不喜欢鸡蛋。 I don’t that dress. 我不喜欢那条连衣裙。 （3）一般疑问句： Do you like …你喜欢……吗？
译林英语四年级上册各单元知识点整理集锦
译林英语四年级上册各单元知识点整理集锦 Unit 1 单元知识 四会单词 1. like 喜欢 2. dog 狗 3. cat 猫 4. panda 熊猫 5. horse 马 6. tiger 老虎三会单词 1. animal 动物 2. cute 可爱的 3. fat 胖的 4. elephant 大象 5. lion 狮子 6. monkey 猴子 7. have 有 四会词组 1. like dogs 喜欢狗 2. don’t like 不喜欢 3. cute and fat 又可爱又胖 4. five horses 五匹马 5. that tiger 那只老虎 6. those pandas 那些熊猫 7. boys and girls 孩子们 8. like cakes 喜欢蛋糕 9. this cat 这只猫10. a fat cat 一只肥猫11. this black and white panda 这只黑白相间的熊猫12. these brown monkeys 这些棕色的猴子13. a toy lion 一只玩具狮子三会词组 1. these toy animals 这些玩具动物 2. on the mat 在垫子上 3. have a cake 有一块蛋糕 4. my little dog 我的小狗 5. my big bag 我的大包 6. on the log 在原木上 7. run with me 和我一起跑 四会句型 1. This is a cat. 这是一只猫。I like cats. 我喜欢猫。 2. I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。But I like that tiger. 但是我喜欢那只老虎。 3. Do you like dogs? 你喜欢狗吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 4. Do you like pandas? 你喜欢熊猫吗？ No, I don’t. 不，我不喜欢。 5. Do you like it? 你喜欢它吗？ 三会句型 1. Look at these toy animals. 看看这些玩具动物 2. It’s cute. 它很可爱。 3. They’re cute and fat. 它们又可爱又胖。 4. Would you like a pie? 你想要一个派吗？No, thanks. 不要，谢谢。 5. I have a cake here. 我这儿有一个蛋糕。 6. Go and get my big bag on the log. 去把在原木上的我的大包取过来。 语音 G g / g / bag dog get girl good go big log schoolbag guess pig tiger 课文整理
译林版四年级英语上册全册教案
Unit1 I like dogs 第（1 ）课时 教学目标： 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物 教学重点： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 教学难点： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 教学准备： 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程：
Step 1 Warm up Greeting Order game: Stand up,boys and girls. Open your books, boys. Free talk 小诗：Five little monkeys 歌曲：Seasons song. Step 2 Presentation 1.Play a game----根据老师说的例句或者词组，举一反三 出示课题：Unit 1 I like dogs T：Today,let’s learn Unit 1 I like dogs. T: I like dogs .Do you like dogs? S: Yes, I do./No, I don’t. T: What do you like? S: I like … 出示句型：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.I like… 根据学生的回答教授单词：cat ,dog, monkey, lion, panda, tiger, bear。 2.教授单词animal/animals T: Look, the cat is an animal.It’s an animal. How lovely. 出示单词animal,拼读单词。[?? nIml]出示音标。
(完整word版)英语(译林版)四年级上册单词表
like 喜欢 dog 狗 animal 动物 cat 猫 cute 可爱的panda 熊猫 fat 胖的elephant 大象horse 马 lion 狮子monkey 猴子 tiger 老虎 have 有 Unit2 Let’s…咱们……Let’s=let us make 做；制作 fruit 水果 salad 色拉pineapple 菠萝mango 芒果 any 一些；任何的banana 香蕉 some 一些 grape 葡萄thanks. 谢谢。 our 我们的 cool 酷真棒wonderful 精彩的how many 多少thirteen 十三 sticker 贴纸 can 可以；能；会have a look 看一看very 非常 fifteen 十五 true 当然 fourteen 十四 sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九 play 玩；打（球）many 许多 box 盒子 table tennis 乒乓球but 但是 do 做；干 Unit4 basketball 篮球 well 好 can’t=cannot have a try 试一试 yeah 是的 football 足球 jump 跳 skate 溜冰；滑冰swim 游泳 quack (鸭子的)呱呱声tweet (小鸟的)叽喳声fly 飞 ouch 哎呦 sad 难过的，伤心的either 也
home 家 bedroom 卧室 living room 客厅 sofa 沙发 come 来 kitchen 厨房 clock 钟 fridge 冰箱 table 桌子 bathroom 卫生间 How are you? 你好吗？ Hungry 饿的，饥饿的 What would you like? 你想要什么？I’d like…我想要…… Unit6 at 在（某处） snack bar 快餐店，小吃店hamburger 汉堡包 a glass of 一杯 noodles 面条 dad 爸爸 sandwich 三明治 a cup of 一杯 coffee 咖啡 Anything else? 还要其他东西吗？tea 茶 juice 果汁 rice 米饭；大米 Me too. 我也是 fish 鱼 Can you help me? 我能帮你吗？big 大的how much 多少钱 shoe 鞋子 yuan (人民币)元 sock 袜子 umbrella 伞 only 只有；仅仅 twenty-eight 二十八 Well done. 好样的。干得好。fan 扇子 twenty 二十 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 forty-five 四十五 her 她的 tail 尾巴 long 长的 Unit8 hair 头发 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 small 小的 his 他的 short 短的；矮的 ear 耳朵 king 国王 thin 瘦的 tall 高的 snowman 雪人
译林版英语-四年级上册1-4单元知识点归纳
四年级上册1-4单元知识点归纳 Unit 1 I like dogs like 喜欢this 这个that 那个these 这些those 那些dog 狗cat 猫panda 熊猫an elephant一头大象horse 马（horses）lion 狮子monkey 猴子tiger 老虎cute 可爱的 this dog 这只狗that dog 那只狗these dogs这些狗those dogs那些狗 1. I like + (词+s)…我喜欢……（肯定句） 2. I don’t like(词+s)…我不喜欢……（否定句） 3. Do you like(词+s)…? 你喜欢……吗？Yes, I do. / No, I don’t. 4. I like + (词+s).（提问）What do you like? 你有什么?特殊疑问句） Unit 2 Let’s make a fruit salad make制作some 一些any 一些our 我们的pineapple 菠萝mango 芒果banana 香蕉grape 葡萄mangoes 芒果复数形式 Let’s 咱们fruit salad 水果沙拉thanks 谢谢cool酷wonderful棒极了 1. I have a/an…我有一个……（肯定句）（提问：What do you have?） 2. I have some+(词+s)复数. 我有一些……(肯定句中一些用some) I don’t have any….. 我没有一些….（否定句） 3. Do you have a/an…? 我有一个……吗？ 4. Do you have any+(词+s)复数？你有一些……吗？(否定句中一些用any) Yes, I do. / No, I don’t. 5. I have some+(词+s).（提问）What do you have? 你有什么？（特殊疑问句） Unit 3 How many? one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18nineteen 19 can 能sure 当然play 玩，打many 许多 box 盒子do 做，干table tennis 乒乓球 have a look 看一看box 盒子but 但是（用语转折句中，句子前后意思相反） 1. How many+(词+s) do you have? 你有多少个……? I have+ 数字(词+s). （肯定句）我有……个。（对于数字提问用：How many） 2. What do you have? 你有什么？I have…我有…… Unit 4 I can play basketball basketball 篮球football 足球jump 跳skate 溜冰swim 游泳well 好can’t 不能either 也（用语否定句）too用语肯定句中 fly 飞sad 伤心；难过have a try 试一试（用语鼓励别人）1. I can …我会……（肯定句）I can’t…我不会……（否定句） 3. Can you …? 你会……吗？Yes, I can. / No I can’t. 4. Can she/he ….? 她/他会…吗? Yes, she/he can. / No, she/he can’t. 5. She/ he/ I can jump.（提问）What can she/ he/ you do?
译林版四年级英语上册全册教案
Unit1 I like dogs 第（1 ）课时教学目标： 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 2. 能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No , I don 't 来回答。 3. 情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物 教学重点： 1. 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 2. 能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No , I don 't 来回答。 教学难点： 1. 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 2. 能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No , I don 't 来回答。 3. 能明白并理解名词的复数形式,理解like 的后面用可数名词的复数形式 教学准备： 挂图,卡片,多媒体（PPT ）
教学过程： Step 1 Warm up Greeting Order game: Stand up,boys and girls. Open your books, boys. Free talk 小诗：Five little monkeys 歌曲：Seasons song. Step 2 Presentation 1.Play a game -- 根据老师说的例句或者词组，举一反三 出示课题：Unit 1 I like dogs T：Today,let 's learn Unit 1 I like dogs. T: I like dogs .Do you like dogs? S: Yes, I do./No, I don 't. T: What do you like? S: I like …
(完整版)苏教译林版四年级上册英语期末测试卷
（考试时间：60分钟满分：100分）成绩 听力部分（35分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） ( )1. A. tea B. juice C. rice ( )2. A. clock B. glass C. fridge ( )3. A. hair B. have C. home ( )4. A. 50 B. 15 C. 55 ( )5. A. seventeen B. eighteen C. eighty ( )6. A. nose B. mouth C. eye ( )7. A. gloves B. shorts C. trousers ( )8. A. bathroom B. bedroom C. living room ( )9. A. sandwich B. noodles C. hamburger ( )10. A. puzzle B. puppet C. doll 三、听录音，判断下列句子是否与所听内容相符，是填（T）否填（F）。（5分）( )1. Come and look, Su Yang. Your cap is in the kitchen. ( )2. ---What would you like? ---I’d like that hot dog. ( )3. What about a sandwich and a cup of coffee? ( )4. These socks are very nice. How much are they? ( )5. This is our snowman. His nose is big and red. 四、听录音，选择正确的答句。（10分） ( )1. A. You are right. B. That’s all right. C. All right. ( )2. A. It’s nice. B. It’s a scarf. C. It’s Yang Ling’s. ( )3. A. Thank you. B. It’s cool. C. It’s a king. ( )4. A. Here’s a coat for you. B. Here’s a fan for you. C. Here’s a chair for you. ( )5. A. It’s 14. B. It’s 12. C. It’s 13. 五、听录音，填入所缺的单词。（2分） 1、A：Mum, look at my . B：Oh, they are too . Try this pair on. 2、A：I’m , Dad. B：Here’s a for you. 笔试部分（65分） 六、从每组单词中找出不同类的单词。（5分） ( )1. A.mango B.pie C.pineapple D.cherry ( )2. A.me B.my C.her D.our ( )3. A.hamburger B.rice C.cake D.hot dog ( )4. A.jump B.run C.skate D.football ( )5. A.ear B.nose C.cap D.mouth ( )6. A.tiger B.panda C.horse D.animal ( )7. A.basketball B.robot C.football D.volleyball