部编版小学语文修辞手法巩固训练：比喻、拟人专项突破(含答案)

修辞手法巩固训练

比喻、拟人专项突破

一、判断下列句子是不是比喻句（填“是”或“不是”）。

1．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。（）2．“猫猬兽”是一种像猫的小动物。（）

3．旧上海是冒险家的乐园。（）

4．春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）

5．星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

6．这小姑娘好像没听见妈妈叫她。（）

7．我们读着课文，好像也陶醉在《二泉映月》的美妙乐曲声中。（）

8．日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。（）

二、下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。

A．毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

B．这些故事有如春雨点点，滋润着我。

C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

D．晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。

三、修辞手法我会填。

1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。（）

2．那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。（）

3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）

4．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的，好梦……（）

5．我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。（）

6．中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。（）7．每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册。（）

8．太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）

9．一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，它决不会悲观，决不

会叹气。（）

10．那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。

四、“每一朵花都尽情绽放着笑颜，与阳光亲热。”与这句话修辞手法相似的句子是（）。

A．爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖。

B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

C．生活是什么？有人说生活如酒，有人说生活如水。

D．××电子词典，我的掌上外语学校。

五、下面的句段都使用了两种以上的修辞方法，你能写出来吗？

1．湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（）2．春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。（）

3．这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（）

4．是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是海边的浪花吗？（）

5．海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。（）6．是谁准确、及时地按住大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳动呢？就是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（）

参考答案

一、1. 不是 2. 不是 3. 是 4. 是 5. 是 6. 不是7. 不是8. 是

二、C

三、1．比喻2．拟人3．比喻4．拟人5．比喻6．拟人7．比喻8．拟人9．拟人10．比喻

四、B

五、

(1)比喻、拟人

(2)比喻、排比

(3)比喻、设问

(4)比喻、反问

(5)排比、拟人

(6)拟人、设问