药学@广东药学院-高考专业真实情况

药学@广东药学院-高考专业真实情况
药学@广东药学院-高考专业真实情况

药学广东医学院2010级

我所在的学校是广东医学院,专业是药学专业。

其他学校的药学专业我没有了解过,在教学要求和课程设置上各学校可能有所偏差。

广东医学院的药学专业课程要求是掌握一定的医学知识的基础上进行对药学专业知识的学习。大一大二的学习是主要医学基础知识的学习,在大二下学期已经涉及药理学,药物化学等药学专业知识的学习。在大二下学期会进行专业分流的选择,目的在于选择不同的小专业方向,而在大三会因不同的专业方向而学习不同的课程。

在专业分流上,本校分为三个方向,为临床药学,药物分析,医药贸易,如名称所见,学习的内容会有所偏差和侧重。三个小专业方向的选择上会如高考平行志愿的填报一样,按第一志愿,第二志愿,第三志愿来按成绩录取,而三个志愿由于成绩排名,人数限制,填报不科学等等原因不被录取时,将录取到大药学专业,即专业学习时不涉及以上三个小专业特有的课程。

三个小专业课程设置上是有着侧重点的偏差,但是个人认为在选择上是应该和兴趣和将来就业方向挂钩的,虽然往后就业不一定和专业对口,用人单位也不一定重视小专业的方向,但该考虑的还是应当着重考虑。

首先简介个人对临床药学的看法。药学专业在高校里还不是十分老牌的专业,就本科生业前景还是可以的,只要不挑三拣四,好高骛远。可是近几年的趋势来看,本科生越来越不吃香,所以很多人都选择读研究生。而临床药学的研究生时尤其吃香的,因为现在很多医院都需要临床药师,以对医生开出的药方进行监督,而在高校里开设临床药学研究生学位的只有少数几间,所以临床药学的研究生十分抢手。本校并没有开设研究生的临床药学学位,但是本科生的临床药学专业在三个小专业中教学要求最高,会有医院的医生前来教授关于开处方的学习。据我了解,还有医院管理方面的课程学习。(本人现是大二,还不知各小专业的具体课程设置,所知内容多是向师兄师姐打听,若有错误,请谅)

关于药物分析,所学内容与分析药物各特性有关,毕业后有意于实验室工作的同学可以予以考虑。但此专业方向要求做事须细心,熟练掌握各种仪器的使用。

至于医药贸易专业,将来有意于进行医药销售工作即医药代表的同学,可以予以考虑。但是个人建议女孩子尽量不要从事医药代表的相关工作,因为此行业存在着的潜规则对女孩子相当不利。最后是大药学专业,并不是说以上三个专业都录取不到就是没有未来或者前途的。大药学虽然不涉及以上三个专业特色课程学习,但这恰好有足够的时间可以准备考研,甚至有些同学可以有更多时间做自己喜欢的研究或者事情。听一些师兄师姐说,准备考研的同学通常都是大药学专业的。

我认为专业分流上没有绝对的好与坏,只在于怎样利用时间和资源。

以下是我找到的本校一学生关于专业分流的的文章和他找到的资料,希望能够有所帮助。

第一,药学的三个专业方向——临床药学、医药贸易和药物分析,三者大体上是没有区别的,主干课程都是一样的,只是相对于大药学来说,临药和医药贸易多学两门小专业课程,药物分析多学一门小专业课程。

第二,就就业来说,目前没有严格的限制,除非他有严格的硬性条件,比如只要临床药学的,不过即便你是医药贸易的,如果你的口才好的话,或许可以说服他招收你,毕竟我们的小专业分的不是很明显。

第三,如果你的人生目标很明确,非要到医院工作不可的话,那么我建议你选临药。学好临药的小专业课程可以让你在工作的时候轻松一些,但是你要有心里准备,临药的课程是很紧张的,不能像其他专业的同学一样,整天玩或者打球。毕竟只有将知识学透了才能运用自由;

第四,你可以和你家人商量一下,如果你家里的人或者亲戚朋友有在药品食品监督管理局的,而

且能够借助这些人脉关系找到一份好的工作,药分专业也是一个不错的选择,等你考上药分的公务员,你将永世无忧;

第五,如果你希望在几年的时间里用汗水拼搏就能“五子登科”的话,医药贸易绝对是首选,但是,你一定要对自己有一个客观的评价,口才和处理人际关系的能力是医药贸易人员需要具备的。例如我吧,不太喜欢和人打交道,所以就把医药贸易专业给排到最后了。

第六,是最重要的,一定要事先了解每个专业的就业方向,结合自己的兴趣(记住,兴趣才是最最重要的)才能做出正确的选择。

这个问题首先要看你的职业定位,你不妨多了解一下的职业(或职位):CRO(CRA)、QC、QA、研发专员、药品注册专员、临床药师、药剂师、药品采购员、驻店药师、医药代表、药学信息沟通专员、药企人力资源、生物制药、市场策划、招商等等,这些都有师兄师姐在从事。

至于专业分流呢,如果是去医院的,这两年临床药学的优势体现出来了,虽然仅仅是一两门课程不一样,但是那些医院过来招聘时大多写着只招临床药学(关注过上学期末招聘会的同学,应该已经注意到这个问题了);药分的话,更多会倾向于QA、QC等质量控制、检测或分析工作;药贸的话,大部分人都是想往医药代表方向发展的了。还要考虑自己是否有考研意向,毕竟大药学的课程少一两门,如果考研的方向跟小专业的相关性并不是很强,不妨选大药学,让自己有更多的时间备考。

以下是我查找到的有关职业的信息,比较笼统,感兴趣的同学可以自己再到网上去详细了解一下。

CRO:Contract ResearchOrganization, 合同研究组织。出现于上世纪80年代,一种学术性或商业性的科学机构。申办者可委托其执行临床试验中的某些工作和任务,此种委托必须作出书面规定,其目的是通过合同形式向制药企业提供新药临床研究服务的专业公司。

CRA:药品研究注册单位的代表-监查员(Monitor,也称:临床研究助理-CRA)

QC: 即英文QUALITY CONTROL的简称,中文意义是品质控制,其在ISO8402:1994的定义是“为达到品质要求所采取的作业技术和活动”。有些推行ISO9000的组织会设置这样一个部门或岗位,负责ISO9000标准所要求的有关品质控制的职能,担任这类工作的人员就叫做QC人员,相当于一般企业中的产品检验员,包括进货检验员(IQC)、制程检验员(IPQC)和最终检验员(FQC)。

QA:QUALITY ASSURANCE,中文意思是“品质保证”,其在ISO8402:1994中的定义是“为了提供足够的信任表明实体能够满足品质要求,而在品质管理体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动”。有些推行ISO9000的组织会设置这样的部门或岗位,负责ISO9000标准所要求的有关品质保证的职能,担任这类工作的人员就叫做QA人员。

药品注册专员:熟悉药品注册的管理法律法规和各种规定要求,熟练掌握药品注册申报程序的、从事药品注册申报工作的专业人员,即药品注册专员。

临床药师:临床药师以其丰富的现代药学知识与医师一起为患者提供和设计最安全、最合理的用药方案,临床药师是在帮助医生合理用药上起关键作用的人,他能协助医生在正确的时机为患者处方正确的药物和正确的剂量,避免药物间不良的相互作用,解决影响药物治疗的相关因素等方面遇到的问题,在临床合理用药中发挥了重要作用。

药剂师:或称药师,是负责提供药物知识及药事服务的专业人员。药剂师是药物的专家,同时是解答市民大众有关药物问题的最适当人选。药剂师负责监察医生所处方的数种药物中有否出现药物相互作用;并根据病人的病历、医生的诊断,为病人建议最适合他们的药物剂型(如:药水、药丸、塞肛药等)、剂量(如:老人、肝病或肾病患者或需根据病情而将服药的份量提高或降低);同一时间,他们亦会教导病人服用药物时要注意的事项和服用方法。

通俗点讲就是,药剂师主要在医院药房,医药公司,零售药店,政府部门里工作。其工作职责包

括:在药房工作的药剂师主要按照处方为前来抓药的顾客配药,并且向顾客说明如何服用等相关事项。

学长们都是过来人了,他们的话都有一定的参考价值,大家也可以充分利用自己身边宝贵的资源,多听听他们的意见。但是最终下决定还是要靠自己的分析和判断,师兄师姐说得很有道理,但是不一定会适用于自己,所以在这方面,还要多考虑一下。

这里再顺便说一句,不管你是倾向于哪个就业去向,首先,都要先提高自己的成绩,因为学院里分去向的时候,是按成绩往下排的。如果你中意的去向很热门,没有优秀的成绩做垫脚石,说什么也都没意义了。

以上文字若有解释模糊不清或错漏之处,敬请予以原谅。若有同学对此有疑问,我十分乐意尽我所能予以解答。

广东药科大学药学概论期末复习提纲

广东药科大学药学概论期末复习提纲 第一章 药学(P5):就是研究药物得发现,开发,制备及其合理使用得科学,也称为药物科学、化学就是药学得理论基础,药学与医学相互依存,相互促进、 药品得定义(P7):就是指用于预防,治疗,诊断人得疾病,有目得地调节人得生理功能并规定有适应证或者功能主治、用法与用量得物质。 药品得分类(P7):根据药品得化学性质不同分为,天然药物,化学药物,生物药物。 GMP得概念(P12):《药品生产质量管理规范》就是在药品生产过程中,用科学、合理、规范化得条件与方法来保证生产符合预期标准得优良药品得一整套系统得,科学得管理规范,就是药品生产与质量管理得基本准则。 GMP得特点(P12): 1)具有时效性,就是与时俱进,不断发展完善得; 2)GMP条款通常仅严格规定所要求达到得标准,并不限定实现标准得具体办法。 药学主要任务:P6 1)研究新药及其制剂 2)阐明药物作用机制 3)研究药物制备工艺 4)制定药品得质量标准,控制药品质量 5)开拓医药市场,规范药品管理 6)促进、评估及保证药物治疗得质量,制定经济有效得治疗方案 药学发展得四个阶段(P3) 1)第一阶段:从古代到19世纪末,在这个阶段人们主要利用天然药物。(直到1805年,德国化学家赛特纳从鸦片中提取分离出第一个活性成分——-—不啡,它得活性就是鸦片得10倍。) 2)第二阶段:19世纪末药物合成得兴起阶段至20世纪50年代,大量得化学药物被合成并应用于疾病治疗,开创了化学药物得应用领域。(药品有百浪多息,磺胺药,抗生素得发现) 3)第三阶段:20世纪40-60年代,大量化学药品得合成并上市得同时,生物化学得研究取得了巨大得进展,对激素与各种维生素得分离与鉴定,以及对人体氨基酸需要得阐明都对医药得营养学起了重要得作用。 4)第四阶段(基因工程药物开始走向实用化阶段):20世纪70年代至今得这一时期,随着基因工程,细胞工程,酶工程与发酵工程技术得发展,大量得生物技术药物被开发出来、 控制药品质量得法规,5个规范: GSP:《药品经营质量管理规范》 GMP:《药品生产质量管理规范》 GLP:《药物非临床研究质量管理规范》 GCP:《药物临床试验质量管理规范》 GAP:《中药材生产质量管理规范》 第二章: 生药产地加工目得: 1)除去杂质与非药用部分,保持药材得纯净 2)进行初步处理如蒸煮与熏晒等,使药材干燥 3)通过整形与分等,筛选出不同等级,便于按质论价。 4)形成一定得商品性状。 生药炮制得目得:(P28) 1)降低或消除毒性或副作用 2)缓与或改变药物得性质与作用 3)提高疗效 4)便于调配与制剂

软件工程期末试题含答案广东药学院

填空题 1. 定义;开发;维护;问题定义;可行性研究;需求分析;总体设计;详 细设计;编码和单元测试;综合测试;维护;维护。 2.技术;经济;操作;软件项目的可行性/ 3.一致性;现实性;完整性;有效性;完整性;有效性;原型系统。 4.模块化;抽象;逐步求精;信息隐藏;局部化;模块独立;结构程序设计;可理解性。 5.发现错误;黑盒测试;白盒测试;穷尽测试;测试方案。 6.改正性维护;适应性维护;完善性维护;预防性维护。 、 1.软件生命周期可划分为 __________ 、__________和_________ 3个时期,通常把这3个时期 再细分为8个阶段,它们是① _________ 、②______、③_______ 、④__________ 、⑤_______ 、⑥__________ 、⑦ _________ 和⑧ ________ ,其中的_______ 阶段的工作量是8个阶段中最大的。 2.可行性研究的任务是从_______ 、________ 和 ______ 等三个方面研究_________ 。 3.至少应该从_______ 、_______ 、________ 和 ______ 4个方面验证软件需求的正确性, 其中________ 和______ 这两个方面的正确性必须有用户的积极参与才能验证,而且为了验证这两个方面的正确性,往往需要开发__________ 。 4.软件总体设计时应遵循_______ 、________ 、 ______ 、_______ 、______ 和________ 等6条基本原则。详细设计通常以________ 技术为逻辑基础,因为从软件工程观点看,__________ 是软件最重要的质量标准之一。 5.软件测试的目的是________ ,通常把测试方法分为________ 和_______ 两大类。因为通常不可能做到______ ,所以精心设计________ 是保证达到测试目的所必须的。 6.软件维护通常包括4类活动,它们分别是___________ 、_______ 、_________ 、______ 。:■、判断下述提高软件可维护性的措施是否正确,正确的在括弧内写对,错的写错。 ( ) 2. 1. 在进行需求分析时同时考虑维护问题。 完成测试后,为缩短源程序长度而删去程序中的注释。( ) 3. 尽可能在软件开发过程中保证各阶段文档的正确性。( ) 4. 编码时尽可能使用全局变量。( ) 5. 选择时间效率和空间效率尽可能高的算法。( ) 6. 尽可能利用硬件的特点以提高效率。( ) 7. 重视程序结构的设计,使程序具有较好的层次结构。( ) 8. 使用维护工具或软件工程环境。( ) 9. 进行概要设计时尽可能加强模块间的联系。( ) 10. 提咼程序可读性,尽可能使用咼级语言编程。() 三、按下述要求完成给出的程序流程图,即在答案栏内写出图中A、B、C、D、E的正确内容 给程序输入二维数组W (I, J),其中I WM, J WN( MT N均为正整数)。程序打印出数组中绝对值最小的元素值Q=W ( K , L),及其下标K、L的值。假定数组中仅有一个绝对值最小的元素。 应该完成的程序流程图如下所示

广东药学院药学专业介绍

药科学院 添加作者:admin 浏览总数:19143 005 药学(本专业为国家特色专业,广东省名牌专业) 本专业培养面向药物研究开发机构、制药企业、医药公司、医药院校、医院药房、药品流通企业等单位,具备从事药物研究、生产、检验、流通、使用领域所需基本知识、基本理论、基本技能的高级应用型药学专门人才。 主要课程:有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、生药学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学、生物药剂学与药物动力学。 本科,基本学制四年,实行弹性学制。符合条件者,授予理学学士学位。 006 药学(药物分析) (本专业为国家特色专业,广东省名牌专业) 本专业培养面向药物研究与开发单位、医药院校、医院药房、药品生产和流通企业、药品检验和药事管理等部门从事药物研究与开发、生产、质量监控、管理和监督合理用药的高级应用型药学专门人才。 主要课程:有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学、体内药物分析、中药制剂分析。 本科,基本学制四年,实行弹性学制。符合条件者,授予理学学士学位。 018 药学(医院药学) (本专业为国家特色专业,广东省名牌专业) 本专业培养面向大、中型医院、药房、高等医药院校、医药科学机构、药品流通企业、药检所与医药监督管理等单位,具备从事临床合理用药、治疗药物监测、新药临床评价和医药事业管理的高级应用型药学专门人才。 主要课程:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、药物治疗学、药物化学、天然药物化学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药物分析、药事管理学。 本科,基本学制四年,实行弹性学制。符合条件者,授予理学学士学位。 039 药学(医药事业管理(英语特色班)) (本专业为国家特色专业,广东省名牌专业) 本专业培养面向政府部门、高等院校、医药工商企业及药品监督管理等单位,具备从事管理及相关

临床医学概论试卷含答案_广东药学院试题

一、选择题(每题1分,共40分) 1、正常成人心率为: A、120次/min B、≥100次/min C、<60次/min D、>150次/min E、60~100次/min 2、严重吸气性呼吸困难最主要的特点是: A、呼吸不规则 B、发绀明显 C、呼吸深而慢 D、出现“三凹征” E、以上都不是 3、在光亮处瞳孔变化为: A、变化无常 B、不等大 C、缩小 D、扩大 E、对光反射迟钝 4、引起咯血最常见的病因是 A、慢性支气管炎 B、肺脓肿 C、肺炎 D、肺癌 E、肺结核 5、腋测法体温的正常范围是: A、36.2~37.2℃ B、36.5~37.6℃ C、36.0~37.0℃ D、36.0~37.7℃ E、36.3~37.2℃ 6、机体对乙肝病毒产生免疫力的指标是: A、HBsAg B、抗-HBs C、HBeAg D、抗-HBc E、抗-HBe 7、以下那项是糖尿病的基础治疗? A、健康教育; B、饮食治疗; C、体育锻炼; D、自我监测; E、药物治疗。8、糖尿病慢性特异性并发症是: A、大血管并发症 B、微血管病变 C、急性代谢紊乱 D、感染性并发症 E、酮症酸中毒。 9、以下那项不是膳食纤维的作用? A、降低胆固醇; B、降低餐后高血糖; C、易有饥饿感; D、改善大便性状; E、减少脂肪毒素吸收。 10、下列哪项结果符合维生素D缺乏性佝偻病活动期改变? A、血清钙正常 B、血清磷增高 C、钙磷乘积﹥30 D、碱性磷酸酶增高 E、X线骨质密度增浓 11、维生素D缺乏性佝偻病活动早期长骨X线改变有: A、骨骼软骨明显增宽 B、干骺端临时钙化带模糊 C、骨质普遍疏松 D、骨干弯曲 E、以上都不是 12、维生素D缺乏性佝偻病后遗症主要表现为: A、血磷下降,血钙正常 B、睡眠不安及出汗 C、X线骨骺端呈毛刷状改变 D、骨骼畸形 E、肌肉韧带松弛

广药2011药学概论重点资料完整版

广药2011药学概论重点资料完整版 掌握 1、抗体工程分类336 (1)多克隆抗体(2)单克隆抗体(3)基因工程抗体 2、抗肿瘤药物最常见的毒性反应251 近期毒性、远期毒性 3、成功的靶向制剂所具备的条件、分类。316.317 三个条件:定位浓集、控制释药、无毒可生物降解; 分类:一级靶向、二级靶向、三级靶向;被动靶向制剂、主动靶向制剂、物流化学靶向制剂;4、口服硫酸镁和注射硫酸镁210 注射硫酸镁:注射后可引起中枢抑制和骨骼肌松弛。用于各种原因引起的惊厥。原理是:镁离子抑制递质的释放和骨骼肌松弛。也抑制中枢神经系统,引起感觉和意识消失。 口服硫酸镁:口服难以吸收,使肠腔内渗透压升高,大量水分使肠道扩张,使肠壁感受器受到刺激,导致腹泻; 5、判定药品真伪的检验工作258 程序:A、分析样品的取样B、检验C、检验报告的书写。 检验内容:性状是否符合要求,再进行鉴别、检查、含量测定。 药物鉴别常用方法:化学法、光谱法、色谱法、生物学法。 含量测定常用方法:化学分析法、仪器分析法、生物学方法、酶化学方法。 鉴别用来判断药物的真伪;检查和含量测定用来判定药物优劣。 一般鉴别试验用来证实某一类药物,专属鉴别试验用来证实某一种具体 6、药物制剂稳定性288 药物制剂稳定性:包括化学、物理及生物学三个方面。 7、药物剂型的作用286 剂型可以改变药物的作用性质(硫酸镁,利凡诺)。 剂型可以改变药物的作用速度。 剂型可降低或消除药物的毒副作用。 剂型可产生靶向作用(脂质体)。 剂型可影响疗效。 8、抗生素时代的开创标志 1941年青霉素的开发成功,标志着抗生素时代的开创 9、《基本医疗保险药品目录》所列药品种类和要求348 纳入《药品目录》的药品是有国家药品标准的品种和进口品种,并符合“临床需要、安全有效、价格合理、使用方便,市场能保证供应”的原则。《药品目录》所列药品包括化学药、中成药、中药饮片。《药品目录》又分为“甲类目录”和“乙类目录” 。 10、药事管理学的社会调查研究的步骤342 可分为选题、准备、实施、总结四个步骤; 11、机体的防御系统 12、辅料定义及其在药物制剂中的作用287 辅料:是构成药物剂型的一个重要物质条件,它赋予药物剂型必要的物理、化学、药效和生辅料:物学性质。

广东药学院药学专业药物化学期末考题

广东药学院药学专业03级药物化学期末考题 一. 单项选择题(每题1分,共15分) 1.下列药物中,其作用靶点为酶的是( ) A .硝苯地平 B .雷尼替丁 C .氯沙坦 D .阿司匹林 E .盐酸美西律 2.下列巴比妥类药物中,镇静催眠作用属于超短时效的药物是( ) A .巴比妥 B .苯巴比妥 C .异戊巴比妥 D .环己巴比妥 E .硫喷妥钠 3.有关氯丙嗪的叙述,正确的是( ) A .在发现其具有中枢抑制作用的同时,也发现其具有抗组胺作用,故成为三环类 抗组胺药物的先导化合物 B .大剂量可应用于镇吐、强化麻醉及人工冬眠 C .2位引入供电基,有利于优势构象的形成 D .与γ-氨基丁酸受体结合,为受体拮抗剂 E .化学性质不稳定,在酸性条件下容易水解 4.马来酸氯苯那敏的化学结构式为( ) A . B . N Cl N O O OH OH . Cl N N O O OH OH . C . D . N N O O OH OH . Cl N O O OH OH . Cl E . N N O OH OH . Cl 5.化学名为N-(2,6-二甲苯基)-2-(二乙氨基)乙酰胺盐酸盐一水合物的药物是 A .盐酸普鲁卡因 B .盐酸丁卡因 C .盐酸利多卡因 D .盐酸可卡因 E .盐酸布他卡因 6.能够选择性阻断β1受体的药物是( ) A .普萘洛尔 B .拉贝洛尔 C .美托洛尔 D .维拉帕米 E .奎尼丁 7.卡托普利分子结构中具有下列哪一个基团( ) A .巯基 B .酯基 C .(2R )甲基 D .呋喃环 E .丝氨酸

8.有关西咪替丁的叙述,错误的是() A.第一个上市的H2受体拮抗剂 B.具有多晶型现象,产品晶型与生产工艺有关 C.是P450酶的抑制剂 D.主要代谢产物为硫氧化物 E.本品对湿、热不稳定,在少量稀盐酸中,很快水解 9.临床上使用的萘普生是哪一种光学异构体( ) A.S(+) B.S(-) C.R(+) D.R(-) E.外消旋体 10.属于亚硝基脲类的抗肿瘤药物是() A.环磷酰胺B.塞替派C.卡莫司汀D.白消安E.顺铂 11.有关阿莫西林的叙述,正确的是( ) A.临床使用左旋体B.只对革兰氏阳性菌有效C.不易产生耐药性 D.容易引起聚合反应E.不能口服 12.喹诺酮类药物的抗菌机制是() A.抑制DNA旋转酶和拓扑异构酶B.抑制粘肽转肽酶 C.抑制细菌蛋白质的合成D.抑制二氢叶酸还原酶 E.与细菌细胞膜相互作用,增加细胞膜渗透性 13.在地塞米松C-6位引入氟原子,其结果是() A.抗炎强度增强,水钠潴留下降B.作用时间延长,抗炎强度下降 C.水钠潴留增加,抗炎强度增强D.抗炎强度不变,作用时间延长 E.抗炎强度下降,水钠潴留下降 14.一老年人口服维生素D后,效果并不明显,医生建议其使用相类似的药物阿法骨化醇,原因是() A.该药物1位具有羟基,可以避免维生素D在肾脏代谢失活 B.该药物1位具有羟基,无需肾代谢就可产生活性 C.该药物25位具有羟基,可以避免维生素D在肝脏代谢失活 D.该药物25位具有羟基,无需肝代谢就可产生活性 E.该药物为注射剂,避免了首过效应。 15.下列药物中,哪一个是通过代谢研究发现的() A.奥沙西泮B.保泰松C.5-氟尿嘧啶D.肾上腺素E.阿苯达唑二.写出下列药物的化学名及临床用途(每题5分,共15分) 1. O F 2.

广东药学院药理学复习题

一、单选题 1.药理学是研究 A.药物效应动力学B.药物代谢动力学C.药物作用机理 D.药物与机体相互作用的规律E.与药物学和生理学相关的学科 2.药效学研究的内容是 A.药物的临床疗效B.药物的作用机理C.药物对机体的作用规律D.药物疗效的影响因素E.药物体内过程的影响因素 3.药动学研究的内容是 A.血药浓度与临床疗效的关系B.血药浓度与时间的变化规律C.药物吸收的影响因素D.药物生物转化的影响因素E.机体对药物的处置的动态变化 4.药物经生物转化后 A 极性增加,利于消除 B 活性增大C毒性减弱或消失 D 活性减弱或消失 E 以上都有可能 5.药物或其代谢物排泄的主要途径是 A 肾 B 胆汁 C 乳汁 D 汗腺 E 呼吸道 6.主动转运的特点是 A 顺浓度差,不耗能,需载体 B 顺浓度差,耗能,需载体 C 逆浓度差,耗能,无竞争现象 D 逆浓度差,耗能,有饱和现象 E 逆浓度差,不耗能,有饱和现象 7.一级消除动力学的特点是 A 恒比消除,t l/2不定 B 恒量消除,t l/2恒定 C 恒量消除,t l/2不定D恒比消除,t l/2恒定 E t l/2随血药浓度变化而变化 8.某药半衰期为10小时,一次给药后,药物在体内基本消除时间为 A 10小时左右 B 2天左右 C 1天左右 D 20小时左右 E 5天左右 9.氯霉素与苯妥英钠合用时,可使苯妥英钠血药浓度升高,是因为氯霉素能 A 增加吸收B竞争血浆蛋白结合部位C提高生物利用度 D抑制肝药酶E减少尿中排泄 10.苯巴比妥过量中毒, 为了促使其加速排泄, 应 A 碱化尿液, 使解离度增大, 增加肾小管再吸收 B 碱化尿液, 使解离度增小, 增加肾小管再吸收 C 碱化尿液, 使解离度增大, 减少肾小管再吸收 D 酸化尿液, 使解离度增大, 减少肾小管再吸收 E 以上均不对 11.药物的生物利用度是指 A.药物经胃肠道进入肝门脉循环的量 B.药物能吸收进入体循环的量 C.药物吸收到达作用点的量

药学专业英语

广东药学院 精品课程、优质课程申报书 课程名称药学专业英语 课程性质□公共必修课□基础必修课 □专业主要课程□其它 申报类型□精品课程□优质课程 课程负责人曾爱华 所属二级学院药科学院(盖章) 所属教研室药学综合教研室 申报日期2009 年 5 月18 日 广东药学院教务处制

1.课程基本信息及指导思想

课程教育思想观念 《药学专业英语》课程是药学英语特色专业的一项重要专业课,是学生在学完公共英语之后的延续,其要旨在于帮助学生完成从基础英语到专业英语的过渡。 药学专业英语是一门英语与药学交叉的科目,在讲授专业英语课时,首先主要通过教师在课堂上用英语讲授,配以课堂讨论,并要求学生以英语发言,提高学生的英语听说能力;其次布置大量阅读材料让学生自学,通过教师的适当检查,或让学生在课堂上讲解,提高学生阅读专业英语书籍的能力;最后将部分专业阅读材料布置给学生做学习翻译的课外练习,在课堂上讨论学生作业中的错误和翻译技巧问题,提高学生翻译的技能。在教学过程中,注意培养学生独立思考和学习的能力,使学生在课程结束后,在实际工作中,能较流畅地阅读专业英语资料,为进一步的工作和科研奠定基础。 我们认为,在当今社会发展日新月异的情况下,在授课过程中我们力争做到面向每个学生,充分考虑学生的个性,充分发挥每一位学生的主动性和潜能,进而建立平等、和谐的师生关系。从教师的职责而言: (1)教师是学生学习的设计者与帮助者。 (2)教师应成为创新思维型、学者型教师。 (3)教师要与时俱进,终身学习。

为了提高教师本身的素质,我们认为: (1)积极参加教学研究活动是转变教师教育观念的最有效途径,鼓励教师参与教学研究,尤其是参与教学方法改革、课程改革等方面的研究。多参加教学课题的申报、实施和积累。 (2)观察学习。要求年轻教师积极参加听教学经验丰富老教师的授课,使教师能在学习别人良好经验的过程中更新自己的教育方式。观察学习是学习者通过有意识的观察和学习,并对自己观察到的内容进行消化和吸收,在此基础上加以创新。 (3)教学小组研讨会。 针对某一有代表性的教育、教学事件,教师之间可以展开小组讨论。教研室要积极进行教师教学集体备课。 说明:1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据,各表格不够可加页。 2、申报精品课程必须有课程网站,未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选。 2. 师资队伍

广东药科大学临床医学简答题

1、肿瘤的相关病因有哪些? 1)环境因素(外在):化学因素(烷化剂、多环芳香烃类化合物、氨基偶氮类、亚硝胺类、真菌毒素和植物毒素、金属如镍、铭、砷),物理因素(电离辐射、紫外线、局部物理刺激),生物因素(病毒、寄生虫)2)机体因素(内在):遗传、内分泌、免疫。 2.肿瘤的常用检查方法有哪些?病史、临床症状和体征、影像学诊断、实验室检验和组织病理学诊断 3、肿瘤的治疗方法有哪些?:(良性及临界性以手术为主)手术治疗(恶性肿瘤、最有效)、抗癌药物化学治疗、放射疗法、生物治疗、内分泌治疗、中医中药治疗。 4、恶性肿瘤的主要临床表现有哪些? 1)局部:体表或浅在肿块、疼痛、溃疡、梗阻、浸润与转移。 2)全身:贫血、乏力、低热、消廋。 5、支气管肺癌的相关病因有哪些?早期临床特点是什么? 吸烟,职业致癌因子比如石棉,空气污染,电离辐射,饮食与营养,遗传内分泌失调等。表现:最常见咳嗽、痰中带血、胸痛及发热。 6、影像学诊断主要方法有哪些? 常规X线检查,CT检查,磁共振成像,内镜检查,超声波检查。 7、外科非特异性感染又称什么?外科感染按病变性质分为哪些感染? 1)特异性感染:由特异的病菌和真菌引起的感染,如结核病、破伤风、气性坏疽等(致病菌:结核杆菌、破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、炭疽杆菌)。 2)非特异性感染(又称化脓性感染或一般性感染,占外科感染大多数)疖、痈、丹毒、急性乳腺炎、急性阑尾炎等,有化脓性感染的共同特征:红、肿、热、痛和功能障碍(致病菌:金黄葡萄球菌、溶血性链球菌、大肠杆菌、变形杆菌)。 临床表现:局部症状:红、肿、热、痛及功能障碍;全身症状:轻重不一,严重可出现感染性休克。 8、常见病菌种类有哪些? 结核杆菌、破伤风梭菌、产气膜梭菌、炭疽杆菌。 9、简述急性阑尾炎的主要病因是什么?临床特点有哪些? 主要病因:1)阑尾管腔阻塞,阑尾管腔的阻塞最常见的原因是淋巴滤泡的明显增生,粪石也是常见原因之一;2)细菌入侵,致病菌多为肠道内的各种革兰阴性杆菌和厌氧菌。 临床特点:1)右下腹压痛。2)腹膜刺激征象。3)右下腹包块。4)。其它。 10、什么是外科感染? 致病的微生物或寄生虫侵袭人体,导致组织、器官的损害、破坏,发生坏死和脓肿,一般是指需要手术治疗的感染性疾病和发生在创伤或手术后的的感染。 11、创伤急救技术有哪些? 影响创伤愈合的主要因素有那些? 保持呼吸道通畅,人工呼吸,止血包扎,固定,担架搬运。 1)感染、2)异物存留或失活组织过多、3)血流循环障碍、4)局部制动不够、5)、全身性因素:营养不良、药物抑制细胞增生、免疫功能低下。 12、骨折的因素有那些?骨折的早期并发症有哪? 因素:直接暴力,间接暴力,肌拉力,积累性劳损,骨骼疾病。 1)休克2)脂肪栓塞3)重要器官损伤4)重要周围组织损伤 骨折的晚期并发症: 1)坠积性肺炎2)褥疮。3)下肢深静脉血栓形成。4)感染。5)坠积性肺炎。6)褥疮。7)损伤性骨化。8)创伤性关节炎。9)关节僵硬。10)。缺血性骨坏死。11)缺血性肌痉挛。 13、影响骨折愈合的局部因素有哪些? 1)全身因素:病人的年龄、健康情况。 2)局部因素:骨折处的血液供应;软组织损伤程度;软组织嵌入、骨折断端移位;骨缺损过多、骨膜剥离过多;局部感染。 3)治疗不当的医源性影响。 14、什么是盆腔炎性疾病?包括哪几种?

广东药学院硕士研究生入学考试试题样本

广东药学院硕士研究生入学考试试题:分析化学 一、名词解释( 2分/题, 共20分) 1、配位效应; 6、 Doppler变宽 2、置信区间 7、 mass spectrometry 3、指示剂的封闭现象8、Normal phase liquid-liquid chromatography 4、液接电位; 9、化学键合相 5、红外活性振动 10、薄层扫描法 二、选择题( 单选题, 1.5分/题, 共30分) 1.滴定0.20mol/L H2A溶液, 加入0.20mol/L 的NaOH溶液10ml时pH为 4.70; 当加入20 ml时达到第一化学计量点pH为 7.20。则H2A的pKa2 为( ) : A.9.70; B. 9.30; C. 9.40; D. 9.00。 2.用重量分析法测定试样中的As含量, 首先形成Ag3AsO4沉淀, 然后将其转化为AgCl 沉淀, 以AgCl的质量计算试样中As2O3含量时使用的换算 因数F为( ) A.3 As2O3/6AgCl ; B. As2O3 /3AgCl ;

C. As2O3 /6AgCl ; D. 6AgCl / As2O3 。 3.在滴定分析中, 选择指示剂时下列说法, 正确的是( ) 。 A. 指示剂刚好在化学计量点变色; B. 指示剂颜色变化越明显越好; C. 滴定终点准确度取决于指示剂变色变化是否敏锐; D. 指示剂在滴定突跃范围内变色即可。 4.用0.01000 mol/LK2Cr2O7滴定25.00 ml Fe2+试液, 耗用了25.00 ml, 则试 液中Fe2+含量为( ) mg/ml (Fe的原子量为55.85) 。 A.0.3352; B. 0.5585; C. 1.676; D. 3.351; E. 5.585。 5.pH= 4时用Mohr法滴定Cl?, 将使结果( ) A.偏高; B. 偏低 C. 无影响; D. 忽高忽低。 6.用EDTA滴定Zn2?采用铬黑T作指示剂, 终点所呈现的颜色是( ) 。 A.铬黑T指示剂与Zn2?形成的配合物颜色; B. 游离的铬黑T指示剂的颜色; C. 游离的Zn2?的颜色; D. EDTA与Zn2?形成的配合物颜色。 7.定量分析工作要求测定结果的误差应( ) 。

JAVA

JAVA实验报告书 实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境 一、实验目的 熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。 二、预习内容 安装工具软件的基本方法。 三、实验设备与环境 装有JA V A语言工具软件(JCreator )的微机若干 四、实验内容 安装JCreator及JA V A的核心编译程序J2SDK。 1、打开JCreator的安装盘安装JCreator。 2、在相同目录下安装J2SDK。 3、打开JCreator软件对J2SDK文件进行配置。 4、编写一应用程序,在屏幕上显示“HELLO WORLD”。 Public class Hello { public static void main(String args[]) { System.out.println("HELLO WORLD"); } } 5、编写一小程序实现上述功能:在屏幕上显示“HELLO WORLD”。 运行结果:HELLO WORLD 五、注意事项

⒈认真填写实验报告 ⒉遵守实验室各项制度,服从实验指导教师的安排 ⒊按规定的时间完成实验 六、实验心得与体会 通过本次试验的练习,我熟悉了JA V A的运行环境,知道了怎样创建project,class,学会了简单的Java编程。 实验二、基本语法练习 一、实验目的 ⒈熟悉Java的基本语法 ⒉编写应用程序接收命令行参数 ⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入 ⒋掌握字符串与数组的基本方法 二、预习内容 java编程的基本结构 三、实验设备与环境 装有JA V A语言工具软件(JCreator )的微机若干 四、实验内容 ⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数,原始数字要求从命令行输入。应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。 (1)编辑Average.java,设保存在D:\myjava目录下。 public class Average { public static void main(String args[ ]) { double n,sum=0; for (int l=0;l

药学概论考试重点

第一章绪论 (1)第一阶段:主要利用天然药物;德国化学家塞特纳从鸦片中提取分离出第一个活性成分——吗啡。 (2)第二阶段:开创化学药物的应用领域;磺胺药、抗生素的发现与大量使用成为了药物发展史上的第一次飞跃。 (3)第三阶段:60年代开始,β-肾上腺素受体拮抗剂普萘洛尔、H2受体拮抗剂雷尼替丁等药物的发现成为药物发展史上第二次飞跃的标志。 (4)第四阶段:生物技术药物;和用基因工程法表达了生长抑素,这是人类第一次用基因工程法生产具有药用价值的产品,标志着基因工程药物开始走向实用化阶段。 2.药学的定义P5 药学是研究药物的发现、开发、制备及其合理应用的科学,也称为药物科学。 药学是研究药物的发现、开发、制备及其合理应用的科学,也称为药物科学。药学与化学、医学有着密切的联系,化学是要学的理论基础,药学与医学相互依存,相互促进。 (1)化学是药学的研究基础。 (2)医学为药学研究提供理论指导。 (3)药学的发展也促进了医学的发展。

(1)研究新药及其制剂 (2)阐明药物作用机制 (3)研究药物制备工艺 (4)制定药品的质量标准,控制药品质量 (5)开拓医药市场,规范药品管理 (6)促进、评估及保证药物治疗的质量,制定经济有效的治疗方案 药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质。 (1)制定研究计划和制备新化合物阶段 (2)药物临床前研究阶段 (3)药物临床研究阶段:新药的临床试验分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ期。 (4)药品的申报与审批阶段 (5)新药监测阶段 按照其适用范围可以将划分为三类: (1)具有国际性质的 (2)国家权力机构颁布的

药概模拟题(广药2010)

一、单项选择题(每题1分)(A )1. 药学的主干学科不包括() A生理学 B药物分析学 C 生药学 D药剂学 E药物化学 (A )2.由唐朝官方组织编撰的世界上第一部药典是() A《新修本草》 B《神农本草经》 C《本草纲目》 D《中国药典》 E《中药志》 (B )3. 1805年人们第一次成功的从植物中提取出第一个活性成分是() A可待因 B吗啡 C奎宁 D阿托品 E小檗碱 (D )4.不属于药学教育中的四大专业课程的是() A药物化学 B药物分析 C药理学 D生物制药 E药剂学 (B )5.我们对中药产品的现代化研究同发达国家差距主要表现在尚达不到现代社会用药的要求水平。() A.中药栽培 B质量控制 C 市场宣传 D资源保护 E以上全部 (E )6.研究药学要以为基础,研究药物应以医学为指导。() A物理 B数学 C 生物学 D医学 E化学 (D)7.研究药学要以化学为基础,研究药物应以为指导。() A物理 B数学 C 生物学 D医学 E化学 (A)8.十九世纪末药物合成的兴起可以认为是药学发展的第二阶段,( )的发现开创了现代化学药物治疗的新纪元。 A百浪多息 B吗啡 C奎宁 D阿托品 E可待因 (A)9.化学和医学的桥梁学科是() A.药学 B药物分析 C 药剂学 D药物化学 E药理学 (A)10.药学是化学和的桥梁学科。 A.医学 B药物分析 C 药剂学 D药物化学 E药理学 (A)11. 新药临床研究中以健康正常成年自愿者为对象进行的临床研究为 A. Ⅰ期临床研究 B. Ⅱ期临床研究 C. Ⅲ期临床研究 D. 临床前研究 E. Ⅳ期临床研究

(B)12.我国的新药临床研究一般在临床试验后,可以申请试生产上市。 A.Ⅰ期 B.Ⅱ期 C.Ⅲ期 D.Ⅳ期 E.Ⅴ期 (A)13.新药研究中临床前研究应遵照 A. GLP B.GCP C. GSP D. GMP E. GAP (B)14.新药研究中临床研究应遵照 A. GLP B.GCP C. GSP D. GMP E. GAP (D)15. 曾未在中国境内上市销售的药品 A.药效团 B.新药 C.基因药物 D.中成药 E.生物药物 二、填空题(每一空格1分) 1.药学主要包括的6个主干学科是药物分析、药剂学、药物化学、药理学、生药学、微生物和生化制药学。 2.1805年人们第一次成功的从植物中提取出第一个活性成分吗啡。 3.药学的任务包括研究新药及其制剂,阐明药物的作用机理,研究药物制备工艺,制定药品的质量标准, 控制药品质量,开拓医药市场,规范药品管理,制定经济有效的治疗方案,保证临床合理用药。 4.药学教育中的四大专业课程是:药物分析、药剂学、药物化学、药理学。 5. 药品是用于防病、治病和诊断疾病的物质。 6.药品是用于防病、治病和诊断疾病的物质。 7.药学是以现代化学、医学为主要理论指导,研究药物的发现、开发和制备及其合理使用的科学。 8.药物研究的各个过程都要求有严格的规范,它包括 GAP 、 GLP 、 GCP 、 GMP 、 GSP 等管理规范。 9.根据化学性质不同药品分为:天然药物、化学药物、生物药物。 10.新药研究与开发可分为:制定研究计划和制备新化合物阶段、药物临床前研究、药物临床研究、药品的申报与审批、新药上市监测期的管理五个阶段。 11.Ⅰ期临床研究的受试对象是健康自愿受试者 12.Ⅱ和Ⅲ期临床研究的受试对象是病人 13.药物临床前研究内容包括:药物化学研究,药剂学的研究,药效学和药代动力学研究,毒理学研究,新药稳定性

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