初中语文易错题

初中语文易错题
初中语文易错题

作文易错题

交城县第五中学闫权英

典型易错题:

学生作文审题忽略题目中隐含的信息

原因分析:

作文中有些题目含有象征意或者引申义,学生在作文时只停留在字面意思上,就题论题,挖掘不出引申义和象征意,使主题不够深刻,写不出优秀的作文。

例题一:

如“沟通”为题目的作文,学生从字面上理解为交流信息或者两方面通连起来,围绕此选择材料,很难出彩。

应对策略:

引领学生挖出引申义,就可以推陈出新,围绕“沟通带给我们的变化”同学之间的隔阂少了,友谊多了;对父母风埋怨少了,理解多了;和老师的矛盾少了,师生情深了。还可以穿越时空和历史人物名人对话沟通,让自己走出困境阴霾,树立正确的人生观价值观。围绕以上主题选材,作文可以出彩!

巩固及拓展:

“雨露滋润心田”以其为题目作文,就字面意思理解,很难选择材料而作文,如果能挖掘象征意,明白“雨露”象征恩惠、恩泽,也就是别人或者别的事物给于的关爱,那么这篇作文素材随即而来。结论:

审题时要求学生读懂题意,挖掘题目中个别词语的引申义或者象征意,立足主题深刻而选材构思。

对联易错题

交城县西营学校武晨霞

典型易错题:

下列四句诗句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上。(只填序号)

①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山

上联:下联:

B.上联:下联:

易错答案及原因分析:

答案:①②①⑤②④①③等

原因分析:

1.学生没有对联常识,没有对联答题技巧,理解能力较差。

2.教师没有进行过和练习。

应对策略:

1.做专题讲解,专项练习,掌握对联题的答题技巧,更好地应对考试。

2.专题讲解

精讲:做对联题应把握六大特征:

1.字数相等。对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。

2.词性相对。上下两联相应位置上的词,词性须相对,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,等等。

3.结构相应。上下联的句法结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构,等等。

4.节奏相合。节奏是由停顿形成的上下两联在哪里停顿,有几处停顿都应当吻合。

5.平仄相谐。古人把上声、去声归为仄声一类,与平声(阴平、阳平)相对。平仄最起码的要求是上联末字必仄,下联末字必平。

6.意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联,体现一定

的逻辑关系,构成一个有机的整体,但又不能重复。

巩固及拓展:

考试对联题命题形式是丰富多彩的。常见的有四种命题形式:①对联链接;②对联配对;③对联撰写;④对联赏析。

1.由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你会联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句____,____。

答案:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

2.成都杜甫草堂有副对联:“诗歌百姓,常泪湿单衣,杜老永难老;已住草堂,愿民栖广厦,甫心乃赤心。”

其下联中所蕴含的杜甫诗句是:,

3.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请根据上联,完成下联。

参考人物:孔明、悟空、武松、黛玉……

上联:废寝忘食香菱苦学诗下联:____

参考答案:①足智多谋孔明巧借箭;②赴汤蹈火悟空勇除妖;③无畏不惧武松猛打虎;④多愁善感黛玉悲葬花。

2018中考语文易错题分析

交城县西汾阳学校侯庆华

严沧浪《诗话》谓:“盛唐诸公,唯在兴趣。羚羊挂角,无迹可求。故其妙处,透澈玲珑,不可凑拍。如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象,言有尽而意无穷。”余谓:北宋以前之词,亦复如是。然沧浪所谓兴趣,阮亭所谓神韵,犹不过道其面目,不若鄙人拈出“境界”二字,为探其本也。选自《人间词话》王国维典型易错题:

12.下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是()

A 言不由衷 B言简意赅 C余韵悠长 D理屈词穷

易错答案:B 正确答案:C

错因分析:

1.对名著不熟悉,不知内容所指,只凭主观臆断。学生们一看到题干中有“言”和“意”两个字,断章取义地理解为B项的“言简意赅”,而未结合文本深入体会“言有尽而意无穷”的含义是指诗文含义深刻,令人品味无穷。

2.对成语和词语理解不透彻,积累匮乏。成语“言不由衷”话不是从内心发出来的,即说的话不是出于真心实意,指心口不一。成语“言简意赅”是指语言简练,意思完备。词语“余韵悠长”形容一样事物令人久久回味,难以忘却,一般用来形容艺术表演或酒、茶等饮品。成语“理屈词穷”指由于理亏而无话可说。

应对策略:

1、审题是答对题的前提,要仔细阅读题干,切忌望文生义,主观臆断,妄加猜测。而应联系上下文严谨做出判断。

2、加强对名著的引导阅读,特别是整本书的阅读。尽量扩大知识面。

3、注重词语和成语的积累。扩充词汇,培养语感。

巩固及拓展:

1、子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”《论语》

文中所提“好学”的标准与下面哪个词语相吻合()

A 日积月累 B循序渐进 C博闻强记 D 温故知新

2、人之生也柔弱,其死也坚强;草木之生也柔脆,其死也枯槁。故坚强者死之徒,柔弱者生之徒。《道德经》

文中反映了老子的哪种思想()

A无为而治 B道法自然 C图难于易 D以柔克刚

3、敌已明,友未定,引友杀敌,不出自力,以损推演。《三十六

计》文中反映三十六计的哪一计()

A借刀杀人 B 以逸待劳 C瞒天过海 D趁火打劫

修改病句易错题

交城县大营学校张红丽

典型易错题:

修改病句(1)电视连续剧《西游记》播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的

(2)古代的文学作品多是文不加点,让人费解。

(这两个属于成语使用错误类型的病句)

学生易错理解:万人空巷:常被误用为指人们都待在家里,巷子里静悄悄的,空无一人。

文不加点:写文章不加标点。

正确理解:万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来,到了大街上。形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。

文不加点:形容文思敏捷,写作技巧纯熟,下笔成章。

正确答案:(1)电视连续剧《西游记》播出时,人们在家里欢聚一堂,守着荧屏。街上静悄悄的。

(2)古代的文学作品多是不加标点符号,让人费解。

原因分析:1、关键是学生积累不够。

2、妄自望文生义

应对策略:

1、阅读时有意识的去查阅,去积累。在了解词义的基础上,特别注意词语的感情色彩,语体色彩,词语的运用对象及运用范围。

2、把词语放在具体语境中多揣摩,培养自己良好的语感。

巩固及拓展

修改病句:(1)世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点,断壁残垣,触目惊心,叹为观止。

( 2)他们差强人意的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。

(3)老排长,还说什么呢,过去没有你的搭救哪有我今天?现在你经济上有困难,我一定力鼎力相助。

成语易错题

交城县第六中学李玉珍

典型易错题:

下列各句加点词语使用正确的一项是()

A.我们班的王芳和李红青梅竹马,她们像亲姐妹一样整天形影不离。

B.经过忍辱负重的刻苦训练,李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。

C.我市自然资源丰富,投资环境宽松,许多客商针锋相对地前来投资兴业。

D.语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。

易错答案分析:

D(A项“青梅竹马”形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍B 项“忍辱负重”为了完成艰巨的任务,忍受屈辱,承担重任 C项“针锋相对”比喻双方策略论点等尖锐的对立 D“鲜为人知”很少有人知道)

应对策略:

正确使用成语是一直考查的内容,且都以选择题的形式出现在试卷上,主要考查考生的辨别能力。要想提高解题正确率,当然须以熟练掌握大量常用成语为基础,但汉语成语面广量大,完全掌握确非易事,就需要我们对此类题型作详细的分析和归纳。

1. 褒贬设误

从感情色彩上,成语有褒、中、贬之分,因此,在使用时,要根

据目的、场合、对象的不同,来分辨色彩,正确应用。否则,就容易出现褒贬不当的错误。

2.望文设误

成语是约定俗成的,如果单纯从“字面”上望文生义,有的可能与其本来意义差异很大,甚至风马牛不相及,因此,在答题时要仔细辨别。

3.语意设误

有些成语在句中意思已经表达明白了,可是在其它语意成分上,往往还加以修饰、限制,造成语意重复。

4.语境设误

成语使用离不开其语言环境,必须与具体语境协调、统一,不能前后抵触。命题者有时候也会在这里设置陷阱。

5.近义设误

现代汉语中有些成语看似相近,实则意义有别,极易混淆。如“舍本逐末”与“本末倒置”、“刮目相看”与“另眼相看”、“身临其境”与“设身处地”、“勉为其难”与“强人所难”、“身不由己”与“言不由衷”、“不胫而走”与“不翼而飞”、“一蹴而就”与“一挥而就”、“望尘莫及”与“鞭长莫及”等等。

成语是传统文化的宝贵财富,在平时学习中,我们必须做到博闻强识。首先要准确掌握常用成语的出处,涉及的人物,大体的情节,力求意义上正确理解,用法上正确使用,即要注重积累,夯实基础;其次要强化训练,在平时训练中要学会善于总结,能够把常见的错误加以归类,比如建立错误诊测簿。然后加以矫正,反复强化,力求做到抓得实,用得活,以免在今后的考试中重蹈覆辙。只有这样,在考试时方能慧眼独具,明察秋毫,稳操胜券。

巩固及拓展:

1.下列各句中的成语使用正确的一项是 ( D )

A.我家这个孩子呀,基础不太好,读书又无动于衷,这样的学习态度,怎能指望他的成绩会提高呢?(心不在焉)

B.一座座新建的楼房,一排排电视天线,短短三年,故乡已经面目全非了。(面目一新)

C.他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是随波逐流。(左右不定)

D.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。

来看这些历年中考数学易错题你能都做对吗

来看这些历年中考数学易错题你能都做对吗?(附答案) 作者:学大教育编辑整理 来源:网络 一、选择题 1、A 、B 是数轴上原点两旁的点,则它们表示的两个有理数是( ) A 、互为相反数 B 、绝对值相等 C 、是符号不同的数 D 、都是负数 2、有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示,则化简|a-b|-|a+b|的结果是( ) A 、2a B 、2b C 、2a-2b D 、2a+b 3、轮船顺流航行时m 千米/小时,逆流航行时(m-6)千米/小时,则水流速度( ) A 、2千米/小时 B 、3千米/小时 C 、6千米/小时 D 、不能确定 4、方程2x+3y=20的正整数解有( ) A 、1个 B 、3个 C 、4个 D 、无数个 5、下列说法错误的是( ) A 、两点确定一条直线 B 、线段是直线的一部分 C 、一条直线是一个平角 D 、把线段向两边延长即是直线 6、函数y=(m 2-1)x 2-(3m-1)x+2的图象与x 轴的交点情况是 ( ) A 、当m ≠3时,有一个交点 B 、1±≠m 时,有两个交 C 、当1±=m 时,有一个交点 D 、不论m 为何值,均无交点 7、如果两圆的半径分别为R 和r (R>r ),圆心距为d ,且(d-r)2=R 2,则两圆的位置关系是( ) A 、内切 B 、外切 C 、内切或外切 D 、不能确定 8、在数轴上表示有理数a 、b 、c 的小点分别是A 、B 、C 且b

2020-2021历年中考语文易错题汇编-诗歌鉴赏练习题附答案解析

一、中考语文诗歌鉴赏 1.下列对《十五从军征》一诗的赏析,不恰当 ...的一项是() 十五从军征 十五从军征,八十始得归,道逢乡里人:“家中有阿谁?” “遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。春谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向看,泪落沾我衣。 A.“八十始得归”中“始”字,巧妙地传达出主人公从军多年思念家乡,盼望与亲人团聚的迫切心情,给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感情色彩。 B.“兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。”这四句以乐景写哀情,写老兵出征归来,看见故居充满生机和活力的情形。 C.“出门东向看,泪落沾我衣”这两句细节描写,将老兵举目无亲、孤身一人、寂寞难耐的形象刻画得栩栩如生,读后令人心酸。 D.本诗是一首叙事诗,采用第一人称,借一个老兵从军多年回家后的所见所闻,揭露了封建社会不合理的兵役制度对普通百姓带来的苦难。 【答案】B 【解析】 【详解】 试题分析:诗句“兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵”由遥看到近见,满眼更加荒凉凄楚的景象。作者没说室空无人,而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景,写出了人去屋空,人亡园荒的萧条衰败的景象。所以B项对这四句话“以乐景写哀情,写老兵出征归来,看见故居充满生机和活力的情形”的理解是错误的。故答案为B。 2.阅读诗歌,回答问题。 夏意 (宋)苏舜钦 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午,梦觉流莺时一声。 (1)本诗一反盛夏炎炎的立意,表现了怎样的“夏意”? (2)请对“梦觉流莺时一声”一句进行赏析。 【答案】(1)表现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”。 (2)“流莺时一声”衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。 【解析】 【详解】 (1)考查对诗歌内容的理解。诗中虽写炎热盛夏,却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。第一句写午睡的场所,“深深”说明别院深幽寂静,因为寂静,而感到了“清”,体现出

部编版语文七上现代文重点易错字音、字形检测题(全册带答案)

部编版语文七上册重点易错字词:字音、字形检测题 班级:姓名: 一、给下列词语中加点的字注音: 期中之前生字词: 第一单元 1.《春》 朗润.()酝酿.()喉.()咙应和.()嘹.()亮抖擞.()宛.()转黄晕.()花枝招.()展 2.《济南的冬天》 镶.()上着.()落贮.()蓄澄.()清发髻.()响.()晴水藻.() 3.《雨的四季》 花苞.()娇媚.()棱.()镜粗犷.()睫.()毛静谧.()屋檐.()莅.()临吝啬.()淅沥.()干涩.()草垛.()绿茵茵.()咄.()咄逼人 第二单元 5.《秋天的怀念》 瘫.()痪捶.()打憔.()悴絮.()叨诀.()别烂漫.()喜出望.()外翻来覆.()去 6、《散步》 分歧.()一霎.()各得其所.() 7、《散文诗二首》

匿.()笑沐.()浴祷.()告姊.()妹徘徊.()遮.()蔽荫.()蔽 第三单元 9、《从百草园到三味书屋》 确凿.()轻捷.()云霄.()倘.()若和蔼.()恭.()敬倜.()傥淋漓.()盔.()甲 人迹罕.()至人声鼎.()沸 10.《再塑生命的人》 感慨.()搓捻.()绽.()开惭愧.() 截.()然不同疲倦不堪.()小心翼翼.()不求甚.()解混为一谈.()恍.()然大悟油然而生.() 花团锦簇.()美不胜.()收 11、《窃读记》 抵.()达尴.()尬难堪.()狼狈.() 枉.()然贪婪.()自卑.()畅.()销 诅咒.()威风凛.()凛众目睽.()睽煞.()有介事 废寝.()忘食饥肠辘.()辘汗涔.()涔 期中之后生字词: 第四单元 13.《纪念白求恩》 派遣.()殉.()职狭隘.()热忱.()纯粹.()佩.()服鄙薄.()拈.()轻怕重漠.()不关心

中考语文易错题专题三语文文言文阅读专题训练(含解析)及解析

中考语文易错题专题三语文文言文阅读专题训练(含解析)及解析 一、中考语文文言文阅读 1.阅读文言文,完成小题。 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嘻!微斯人,吾谁与归? 【乙】 皇佑二年,吴中大饥,殍殣枕路,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚备,吴人喜竞渡,好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍,日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力,文正乃自条叙所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人,仰食于公私者,日无虑数万人。荒政之施,莫此为大。是岁,两浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之惠也。岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂着为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。 (选自《梦溪笔谈》,有删改)【注】①殍殣(piáo jǐn):饿死的人。②募民存饷:指招募灾民服役,使服役者有饭吃。③敖仓:粮仓。④晏然:安宁的样子。 (1)下面句子中划线词意思或用法相同的一组是() A. 是时范文正领浙西问今是何世(《桃花源记》) B. 为术甚备世人甚爱牡丹(《爱莲说》) C. 及公私兴造宫妇左右莫不私王(《邹忌讽齐王纳谏》) D. 发司农之粟发于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》) (2)请用现代汉语翻译下面句子。 ①又新作敖仓吏舍,日役千夫。 ②两浙惟杭州晏然,民不流徒,皆公之惠也。 (3)请用“/”给下面的句子断句。(断两处) 既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也 (4)依据选文,回答问题。 古代仁人志士,无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”,忧国忧民之心,未尝废替。范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“A________”的抱负中,也体现在为政一方的实际行动里,【乙】文中范仲淹在浙西救灾时采取了“B________”和“C________”两项措施,后来这两项措施被著录于令典。(A处请用【甲】文语句回答,B,C两处请用【乙】文语句回答。)【答案】(1)B (2)①(他)又重新建选粮仓和官舍,每天役使上千人。②两浙地区只有杭州秩序安宁,民众没有流亡迁移的,(这)都是范公(救灾)的恩惠。 (3)既已恤饥/因之以成就民利/此先王之美泽也 (4)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;发司农之菜;募民兴利

历年中考化学易错题汇编-推断题练习题附详细答案

一、中考初中化学推断题 1.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体,其中C容易与血红蛋白结合而引起中毒,D是最轻的气体,E是天然气的主要成分。它们之间的转化关系如下图所示(反应的其他产物已略去)。请回等下列问题: (1)写出下列物质的化学式: A______B______ C______D______E______ (2)氧化铜与D反应的化学方程式为________________________,反应的基本类型为______。 【答案】O2 CO2 CO H2 CH4 CuO+H2Δ Cu+H2O 置换反应 【解析】 【详解】 (1)A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体,气体E为天然气的主要成分,所以E为甲烷,C容易与血红蛋白结合而引起中毒,所以C是一氧化碳,D是最轻的气体,D 是氢气,氧化铜和一氧化碳反应会生成B,所以B是二氧化碳;气体A和一氧化碳反应会生成二氧化碳,可以知道A就是氧气,氧气和氢气反应生成水,氧气和甲烷反应生成水和二氧化碳,经过验证,推导正确,所以A是O2,B是CO2,C是CO,D是H2,E是CH4,故填:O2,CO2,CO,H2,CH4; (2)氧化铜与D的反应是氢气和氧化铜加热的条件下生成铜和水,化学方程式为: CuO+H2Δ Cu+H2O,反应基本类型属于置换反应,故填:CuO+H2 Δ Cu+H2O 置换反应。 2.A,B,C,D,E五种物质之间的转化关系如图所示,其中A,B,C三种物质中都含有同一种元素,A是非金属单质,A的原子核外有6个电子,B,C是氧化物,D是目前世界年产量最高的金属,E为磁铁矿的主要成分,试回答: (1)写出下列物质的化学式:B:_________ E:____________;

2020-2021中考语文复习文言文专项易错题含答案解析

一、中考语文文言文 1.阅读下面两篇文言文,回答小题。 ①连处士,应山人也。以一布衣终于家,而应山之人至今思之。其长老教其子弟,所以孝友、恭谨、礼让而温仁,必以处士为法,曰:“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生,以为恨。”鸣呼!处士居应山,非有政令恩威以亲其人,而能使人如此,其所谓行之以躬,不言而信者欤! ②自其祖光裕尝为应山令,后为磁、郢二州推官,卒而返葬应山,遂家焉。处士父以疾废于家,处士供养左右十余年,因不复仕进。父卒,家故多资,悉散以賙①乡里,而教其二子以学,曰:“此吾资也。”岁饥,出谷万斛以粜,而市谷之价卒不能增,及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者,官捕之甚急,以牛自归。处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。”厚遗以遣之。 ③处士有弟居云梦,往省之,得疾而卒,以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭,争负其柩以还,过县市,市人皆哭,为之罢市三日,曰:“当为连公行丧。” 1.解释下列加着重号字的意思。 (1)使吾无所告依而生,以为恨. (2)以牛自归. (3)厚遗.以遺之 (4)争负.其柩以还 2.下列句中加着重号字的意义相同的一项是 A.以一布衣终于.家每假借于.藏书之家 B.而.能使人如此人不知而.不愠 C.处士父以.疾废于家策之不以.其道 D.当为.连公行丧岂能为.暴涨携之去 3.翻译下面句子。 (1)其所谓行之以躬,不言而信者欤! (2)得疾而卒,以其柩归应山。 4.文章第②段记述了连处士哪几件事?请简要概括。从中看出“连处士”是一个怎样的人? 【答案】 1.(1)遗憾。(2)归还。(3)赠送。(4)背。 352.B 3.(1)大概这就是所说的只要亲身去做,即使不说也能取信于人吧! (2)得病死去了,(弟弟)把他的灵柩送回了应山。 4.写了连处士照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情。从中看出连处士是一个孝以侍亲、乐善好施、宽以待人。 【解析】 1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系

2020中考语文易错字音字形知识点

2020中考语文易错字音字形知识点1 错别字 大厦浚(竣)工;慢(漫)不经心; 改斜(邪)归正;涣(焕)然一新; 南辕北撤(辙);声名狼籍(藉); 通霄(宵)达旦;直接(截)了当; 依山旁(傍)水;含辛如(茹)苦; 专心至(致)志;星罗其(棋)布; 雷历(厉)风行;真相必(毕)露; 并行不背(悖);震(振)聋发聩; 燥(躁)动不安;弄巧成绌(拙); 熬(煞)有介事;相形见拙(绌); 千军(钧)一发;穿(川)流不息; 声色具(俱)厉;前扑(仆)后继; 掩(偃)旗息鼓;题(提)纲挈领; 大事(肆)渲染;原形必(毕)露. 2 同音字与多音字 ①同音字 汉字中的同音字很多,按照形声字的构造方法,用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。对于同音字,必须辨明它们的意义有什么不同,字形有何区别,特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。

②多音多义字 一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。同一汉字,在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义,根据具体的语境,准确判断汉字的读音,表达什么意思,是语文基本能力的表现,也是考试的重要考点 3 辨析字音字形 以音辨形 因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们就可凭读音来锁定它。例如"气慨"、"扑溯迷离",根据形近字与其读音的差别,只要一读,就会发现:慨读kǎi,概读gài,此处应为"概";溯读sù,朔读shuò,此处应为"朔"。 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式推断。如"有志者事竞成"、"拌脚石"等词语,逐一锁定偏旁进行分析:"竞"应为"竟","终于"的意思;"拌"从"手",是"搅和、争吵"的意思,而"绊"从"纟",是"挡住或缠住,使跌倒或行走不便"的意思,故应为"绊"。 以义辨形 不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如"穿流不息"中的错别字,用逐一释义的方式看:成语"川流不息",意思是"像河流那样不停流淌,形容人或车、船来往不断";"穿"不合词义,应为"川"(河流)。 结构推形 有的词语,特别是成语,结构对称,词义也相对应,如果书写错误,就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如"兴高彩烈"、"察颜观色"等词语,结构上都是并列关系,利用对应位置字的意义相同或相关,词性相同的特点,就可以出:"彩"与"兴"对应,当用表"神色"的"采";"颜"与"色"不相对,"色"是脸色,而不是颜色,因此"颜"应为"言",即语言。 来源推形 对于不了解词语来源而写错的字,我们可以采用联想来源的方式推断。如"世外桃园"这个错例,"世外桃源"与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》,因此"源"不能误作"园"。 4 语音和汉字

人教部编版初中语文中考古诗文名句常考易错题汇编

人教部编版初中语文中考古诗文名句常考易错题汇编 一、哲理 1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》) 3.欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》) 4.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 5.问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) 6.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》) 7.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) 8.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 9.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 10.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 11.等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》) 12.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》) 13.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)

二、生活情趣 1.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 2.晨兴理荒秽,戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》) 3.开轩面场圃,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 4.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。(王安石《书湖阴先生壁》) 5.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) 6.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》) 7.黄发垂髫,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) 8.环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。(陶渊明《五柳先生传》) 三、读书 1.尽信书则不如无书。(孟子) 2.读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 3.书读百遍,其义自见。 4.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游) 5.问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹) 6.书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 7.好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。(陶渊明《五柳先生传》) 8.学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)

备战中考语文复习诗歌鉴赏专项易错题及答案解析

一、中考语文诗歌鉴赏 1.阅读诗歌,回答问题。 北山① [宋]王安石 北山输绿涨横陂②,直堑③回塘滟滟时。 细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。 (注释)①北山:即今南京东郊的钟山,王安石晚年在那里隐居。②陂(bei):池塘。③堑:这里指水渠。 (1)请赏析首句中“输”字的妙处。 (2)诗的三、四句描绘出作者怎样的心境? 【答案】(1)“输”字用了拟人(化静为动)的手法,北山将翠绿的泉水输送给山塘,春水涨满陂堤,呈现出滟滟的波光;生动传神地描写出春天的生机盎然,抒发了作者对北山春光的喜爱之情。 (2)写诗人流连于自然的美景之中,不忍归去,从而表达了诗人闲适散淡的心境。 【解析】 【详解】 (1)本题考查学生对精练词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评,可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答,不能孤立地谈这个词的作用。在这里,“输”字运用了拟人的手法,北山将翠绿的泉水输送给池塘,春水涨满池堤,呈现出滟滟的波光,生动传神地描写出了春天的生机盎然。 (2)此题考查学生对作者心境的感悟能力。把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来分析作者的感情基调,同时,要联系诗中的景、物、意象来体会。这首诗是写王安石的闲适生活。开头说,北山把它的翠绿的泉水输送给山塘,于是涨满了陂堤;不管是直的堑沟,曲的塘岸,都呈现一片滟滟的波光。两句概括了眼前的景色。下面转一笔就写自己:由于心情悠闲,一坐下来就是半天;也因为心情悠闲,看见树上的残花一瓣两瓣飘落地上,索性便一二三四地计数着,看看这会子功夫到底落了多少瓣。待他感到坐倦了,于是站起来,缓缓向家走去。“细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟”写出诗人留连于自然的美景中,不忍归去,从而表达了诗人闲适散淡的心绪。 2.阅读下面两首词,然后回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾

2020中考倒计时60天|中考语文易错字音字形知识点

2020中考倒计时60天|中考语文易错字音字形知识点 1 错别字 大厦浚(竣)工;慢(漫)不经心; 改斜(邪)归正;涣(焕)然一新; 南辕北撤(辙);声名狼籍(藉); 通霄(宵)达旦;直接(截)了当; 依山旁(傍)水;含辛如(茹)苦; 专心至(致)志;星罗其(棋)布; 雷历(厉)风行;真相必(毕)露; 并行不背(悖);震(振)聋发聩; 燥(躁)动不安;弄巧成绌(拙); 熬(煞)有介事;相形见拙(绌); 千军(钧)一发;穿(川)流不息; 声色具(俱)厉;前扑(仆)后继; 掩(偃)旗息鼓;题(提)纲挈领; 大事(肆)渲染;原形必(毕)露. 2 同音字与多音字 ①同音字 汉字中的同音字很多,按照形声字的构造方法,用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。而不同声旁的字同一个读音

的情形也很多。对于同音字,必须辨明它们的意义有什么不同,字形有何区别,特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。 ②多音多义字 一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。同一汉字,在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义,根据具体的语境,准确判断汉字的读音,表达什么意思,是语文基本能力的表现,也是考试的重要考点 3 辨析字音字形 以音辨形 因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们就可凭读音来锁定它。例如气慨、扑溯迷离,根据形近字与其读音的差别,只要一读,就会发现:慨读kǎi,概读gi,此处应为概;溯读s,朔读shu,此处应为朔。 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式推断。如有志者事竞成、拌脚石等词语,逐一锁定偏旁进行分析:竞应为竟,终于的意思;拌从手,是搅和、争吵的意思,而绊从纟,是挡住或缠住,使跌倒或行走不便的意思,故应为绊。 以义辨形 不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如穿流不息中的错别字,用逐一释义的方式看:

历年备战中考物理易错题汇编-热学问题练习题

一、初中物理热学问题求解方法 1.物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时,选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g 的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示。已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),问: (1)图a 、b 中,哪个是沙子吸热升温的图像? (2)加热2min ,水吸收了多少热量? (3)试求出沙子的比热容。 【答案】(1)图a ;(1)4.2×104J ;(1)0.9×103J/(kg·℃)。 【解析】 【分析】 (1)用两只完全相同的酒精灯,分别给水和沙子加热,这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量,再利用公式Q t cm ?= 进行分析; (2)从图像可知,加热满2min ,水的温度从20℃上升到70℃,从而可知和水的温度变化,已知水的质量和比热容,可利用公式Q cm t =?吸计算水吸收的热量; (3)相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量,所以2min 水和沙子吸收的热量也相同,由图a 得出沙子温度的变化量,再根据Q c m t =?计算沙子的比热容。 【详解】 (1)由题知,沙子和水的质量相等,且沙子的比热容比水小,吸收相同热量时(加热相同时间),由公式Q t cm ?=可知,沙子升高的温度多,所以图a 表示的是沙子吸热升温的过程; (2)由b 图像可知,加热满2min 时,水的温度从20℃上升到70℃,则加热满2min 时水吸收的热量: ()()344.210J/kg 0.2kg 7020 4.210J Q c m t =?=????-=?水吸水水水℃℃℃; (3)相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量,在2分钟的时间内,沙子吸收的热量: 44.210J Q Q ==?沙吸水吸, 因加热2min ,沙子的温度从20℃上升到250℃,由Q cm t =?吸可得,沙子的比热容:

备战中考语文易错题精选-诗歌鉴赏练习题(1)

一、中考语文诗歌鉴赏 1.下面对《过零丁洋》一诗的赏析,不恰当 ...的一项是() 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 A.一二句写诗人回顾身世、追述战斗生涯,暗示其对现在艰难困苦生活的不满。 B.三四句对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。 C.五六句诗人巧妙的运用了地名与心情的双关语,寓意深刻,富有情味。 D.最后两句诗人直抒胸臆,表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 【答案】A 【解析】 【详解】 试题分析:诗句“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”是作者在面临生死关头,回忆一生,抓住了两件大事:一是以明经入仕,二是起兵勤王。将当时的历史背景和个人心境结合在一起。暗含着对苟且偷生者的愤激,对投降派的谴责!所以A项中的“暗示其对现在艰难困苦生活的不满”的理解是错误的。 2.湖上 徐元杰 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。 1.展开想象,描写“花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞”所展现的画面。 2.全诗写出游人怎样的心情?诗中的哪个词语印证了你的判断? 【答案】 1.在一棵棵开满红花的树间,无数只黄莺在不停地鸣叫;波平如镜的湖面四周,生长茂盛的青草,一只只白鹭在湖面上自由飞翔。 2.愉快(或高兴、愉悦等)“人意好”(或“好”“意好”) 【解析】 1.本题考查描绘诗中展现的画面的能力。解答本题的关键是抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。画面:在那开满了红花的树上,欢跃的群莺在不停的鸣叫;西湖岸边已长满了青草,成群白鹭在平静的湖面上翻飞。 2.本题考查理解诗人的心情。解答此题的关键是了解全诗内容,抓住词语“人意好”来分析表达诗人的心情即可;注意要抓住“愉快的心情”来理解。 3.阅读许浑的《秋日赴阙题潼关驿楼①》一诗,回答问题。

中考字音字形知识点中考语文易错字音字形

中考字音字形知识点中考语文易错字音字形 【考点提示】 1、知识导航:拼音、汉字的考查是语文试题考查中“积累与运用”板块中的一个重点内容,拼音重在考查学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。汉字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力。 2、考点指向:考题形式一般为填空和选择题型。常见的考查类型主要有以下 几种:①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句 子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。 【创新题例】 例1、例 读下面这段文字,根据拼音写 出汉字。 漫步钱江源头,你会感受到山川之灵秀,民风之淳 pǔ______ ;步入南孔圣地,你会领lüè_______到文风之昌盛,儒风之浩荡;翻阅古城历史,你会看到江山代有才人出,赵、毛滂著作丰——人与自然和xié_______相融,历史文化源远流长。名城衢州,正散发着她独特的mèi

力! 答案:朴 略谐魅 透视:这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。试题材料为反映当地人文历史的一段文字,要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。解答这道题,首先要读懂这段文字,体会文段中流露出的对家乡自豪的情感,然后根据拼音提示写出相应汉字。 例2、例给下列划线的字注音。 阴霾( ) 粗糙( ) 提防( ) 隽永( ) 答案:mái cāo dī juàn 分析:本题考查的是考生对汉语拼音的掌握,难易适中。答案分别为:阴霾(mái),粗糙(cāo),提(dī)防,隽(juàn)永。本题所给的四个读音中,虽无生僻字,但如果不细心分辨,也容易失分。这四个加点字中,“霾”和“隽”较为难认,容易读错;“提”是多音字,理解词义才能准确标注;而“糙”与其声旁“造”读音不同,可能因此读错。这都需要考生平时多加积累。 【强化训练】 1、阅读下面一段文字,完成(1)—(2)题。 伫立旷野,苍qióng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天,

七下英语易错题集

单选(1%×40) 1. ? Take the second turning on the right and you’ll see it A. Where can I go B.When can we get to the station C. Where is the shop D.Which bus can I take 2. There are two bridges the river. A. across B. through C.on D.over 3. How does your father usually go to work? A. take taxi B. take a taxi C. by taxi D. by a taxi 4. The supermarket is ? A.on Fifth avenue B. on the Fifth avenue C.in fives avenue D.in the Fifth avenue 5.Garden District is a good place ? A. to have funny B.having funny C. to have fun D. having fun 6.There some meat ,three eggs and two boxes of milk in the fridge. A.are B.has C.have D.is 7.Let’s football A.to go and to play B.to go and play C.go and play D.go and to play 8.Please let you about the news. A. him to tell B.her tell C.I tell D.she tell 9.Let’s friends.OK? A. is B.are C.be D.am 10.The children often watch movies Saturday evening. A.in B.on C.at D.for 11.What will your school be like in ten years? I think everyone will have a computer they can talk with each other on the Internet. A.because B.so C.when D.after 12. too much is bad for your eyes . A.Watch TV B.Eating C.Watching TV D.Smilling 13.Is Ben there? No, .He is playing football in the park. A.there isn’t B.he isn’t C.it isn’t D.he is 14. ? It’s snowing. A.Is it sonwing, B.What’s the weather there? C.How’s the weather there? D.How’s the weather like there? 15.I’m hungry ,Mom. . A. What about a hamburger? B. I’m hungry, too. C. I t’s time for lunch D. What about you?

历年中考数学易错题(含答案)

历年中考数学易错题汇编 一、选择题 1、A 、B 是数轴上原点两旁的点,则它们表示的两个有理数是( ) A 、互为相反数 B 、绝对值相等 C 、是符号不同的数 D 、都是负数 2、有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示,则化简|a-b|-|a+b|的结果是( ) A 、2a B 、2b C 、2a-2b D 、2a+b 3、轮船顺流航行时m 千米/小时,逆流航行时(m-6)千米/小时,则水流速度( ) A 、2千米/小时 B 、3千米/小时 C 、6千米/小时 D 、不能确定 4、方程2x+3y=20的正整数解有( ) A 、1个 B 、3个 C 、4个 D 、无数个 5、下列说法错误的是( ) A 、两点确定一条直线 B 、线段是直线的一部分 C 、一条直线是一个平角 D 、把线段向两边延长即是直线 6、函数y=(m 2-1)x 2-(3m-1)x+2的图象与x 轴的交点情况是 ( ) A 、当m ≠3时,有一个交点 B 、1±≠m 时,有两个交 C 、当1±=m 时,有一个交点 D 、不论m 为何值,均无交点 7、如果两圆的半径分别为R 和r (R>r ),圆心距为d ,且(d-r)2=R 2,则两圆的位置关系是( ) A 、内切 B 、外切 C 、内切或外切 D 、不能确定 8、在数轴上表示有理数a 、b 、c 的小点分别是A 、B 、C 且b

中考语文易错题大盘点

中考语文易错题大盘点 词语 一、读音 1.加点字注音正确的一项是() A膝盖(xī)草丛(cōng) 胆怯(qiè)解剖(pōu) B脑髓(suǐ)蓦地(mò) 强迫(qiǎng)订正(dìng) C瞥见(piē)处决(chù) 执拗(niù)分泌(mì) D一幅(fú)翘首(qiáo) 魁梧(wú)瓦楞(lèng) 错选答案:D 错选原因:这里有两个不好掌握的音,一个是“瓦楞”的“楞”,另一个是“订正”的“订”,把“订”误读为“dìng”,正确读音是“dīng”。把“楞”误读为“lèng”,正确读音是“léng”。 正确答案:B 2. 加点字注音错误的一项是() A惟妙惟肖(xiào)坦荡如砥(dǐ)辗转反侧(zhǎn)称心如意(chèn) B妄自菲薄(bó)潜移默化(qián)辙乱旗靡(mǐ)挑拨离间(jiàn) C装模作样(mó)峰回路转(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名(hè) D曲径通幽(qū)上窜下跳(cuàn)随声附和(hè)万籁俱寂(lài) 错选答案:D 错选原因:“装模作样”的“模”的读音是“mú”,“上窜下跳”的“窜”的读音是“cuàn”。 正确答案:C 3.下列词语中加点字的注音有误的一项是() A差使(chāi)颠簸(bǒ)懦弱(nuò)随声附和(hè) B蹒跚(pán)不屑(xiè)热忱(chén)惟妙惟肖(xiào) C脉络(mài)狭隘(ài)混浊(hún)相形见绌(chù) D粘贴(zhān)执拗(niù)恣肆(zì)锐不可当(dāng)

错选答案:A 错选原因:“颠簸”的“簸”的读音是“bǒ”,不是“bō”。“混浊”的“混”字读“hùn”。 正确答案:C 小结: 容易读错的字音多为(1)多音字,如:“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等;(2)易读错的字,如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等;(3)生僻的字,如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。 二、字形 1. 字形有误的一组是() A鄙薄修葺畸形竹篾 B阔绰倦怠颧骨游弋 C隔阂滑稽琐屑忌讳 D害臊沟壑恳荒无赖 错选答案:A或C 错选原因:主要是没有掌握词的意思,不了解形声字。“恳荒”的“恳”应写为“垦”。同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。 正确答案:D 2.下列语句中没有错别字的一项是() A不论学习哪种知识,都应该辩伪去妄,掌握事物的真谛。 B模拟体育加试,同学们取得了很好的成绩,我们应再接再励,攀登高峰。 C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全齐美。 D工匠们就地取材,建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。 错选答案:C或B 错选原因:选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉”;“两全齐美”的“齐”应写成“其”。 正确答案:D 小结: 字形容易判断错误的原因 一是形近字,如“辨识、辨论”,“恳切、开垦”等。二是容易写别字的词语,如“再接再

重庆中考语文易错题专题训练-文言文练习题

一、中考语文文言文 1.阅读下面两个语段,完成下列小题。 (一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《孟子》)(二)郑之鄙人学为盖①。三年而大旱,无所用,弃而为桔槔②。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。未几盗起民尽戎服鲜用盖者欲学为兵则老矣。 越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧,乃大旱连岁。计其获,则偿歉而赢焉。故曰:“旱斯具舟,热斯具裘。”天下名言也! (选自刘基《郁离子》)补充注释:①盖:雨具。②桔槔(jié gāo):一种从井里汲水的工具。 413.下列句中加点词语意思相同的一项是() A.管夷吾举于士./入则无法家拂士. B.郑之鄙.人学为盖/肉食者鄙.,未能远谋 C.出则无敌国外患.者/故患.有所不辟也 D.旱斯.具舟,热斯具裘/微斯.人,吾谁与归 2.把语段(一)中划线句子翻译成现代汉语。 所以动心忍性,曾益其所不能。 3.语段(二)中划线句子停顿正确的一项是() A.未几/盗起/民尽戎服/鲜用盖者/欲学为兵/则老矣 B.未几/盗起民尽戎服/鲜用盖者/欲学为兵/则老矣 C.未几/盗起民尽/戎服鲜用盖者/欲学为兵/则老矣 D.未几/盗起/民尽戎服鲜用/盖者欲学/为兵则老矣 4.请简述语段(一)中第二段的论证思路。 5.请从语段以外另写出一条成语,概括两个语段所表达的共同观点。 【答案】 1.C 2.用(这些)来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍,增加他不具备的能力。(要求“所以”“动”“忍”“曾益”解释准确,整句通顺。) 3.A 4.首先从个人角度正面论述“生于忧患”的道理,然后从国家角度反面论述“死于安乐”的道理,最后总结中心论点——生于忧患,死于安乐。 5.居安思危、未雨绸缪、防患未然、有备无患、防微杜渐、曲突徙薪等。 【解析】

历年中考英语易错题精选

历年中考英语易错题精选 一.单选解题方法 1. 直接法 直接利用相关语法知识,通过题干中的已供信息,捕捉到解题线索,从而得出正确答案的解题方法。例: ——Will you come to the net bars(网吧)with me? ——Sorry. My mother always tells me there. A. not go B. go C. not to go D. to go 【解析】根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式,即tell sb. not to do sth.,故此题应选C。 2. 关键词法 许多题目中都有这样一些词,它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词key words。找到句中的关键词,也就找到了解题的突破口,例: He hardly hurt himself in the accident, ? A. didn't he B. did he C. does he 【解析】该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly,never,little,few等否定意义的词时,反意疑问句用肯定形式;而hurt一词的过去式与原形相同,此处hurt未加s,应为过去式。因此本题答案B是正确的。 3. 类推法 如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小,不妨利用"如果A对,那么B也对"的类推法,从而可将A、B予以否定,例: ——Who's the man at the door? ——. A. He is a doctor B. He is a friend of mine C. He is a famous singer

历届中考语文易错字音字形归纳(权威总结)

中考语文易错字音归纳 一.多音字 1.字同音同 lùlùchǔ chǔ yèyèhèhè 【流露揭露】【处理相处】【哽咽呜咽】【附和随声附和】 fèn fèn jīn jīn chèn chèn tī tī qīng qīng 【过分恰如其分】【忍俊不禁情不自禁】【衬托映衬】【剔除剔透】【倾斜倾注】jiào jiào jiào fǔ fǔ fǔ yìng yìng yìng 【比较较量斤斤计较】【安抚抚摸抚慰】【照应应酬应和】bò bò bò bò dāng dāng dāng 【单薄薄弱厚此薄彼妄自菲薄】【当之无愧锐不可当首当其冲】 2.字同音不同 dǎi dài qiáo qiào sù xiù tiē tièshézhé 【逮住逮捕】【翘首翘起】【宿营星宿】【妥帖字帖】【折本折磨】tiáo diào zēng wù wù chéng è liàng jǐn/jìn liàng liang 【风调雨顺调查】【憎恶深恶痛疾(惩恶扬善)】【较量尽量(打量)】zhàng zhǎng mó mó hu mó mú chèn chèn chēng 【涨红水涨船高】【规模模糊模拟(模样)】【称职称心如意称赞】qiáng qiáng qiǎng qiǎng qiǎng jué jiàng 【强硬强壮勉强强迫牵强附会(倔强)】 sàn sàn sàn sǎn sǎn chāi shi chāi shi/shìchai cēn cī chā 【拆散涣散扩散(懒散闲散)】【差使差事邮差(参差差别)】zǎi zǎi zài zài zài 【记载刊载负载满载而归载歌载舞】 ★二.习惯性误读字 sāng zhuō chàn chà chéng xué qiè bǒ duó yǔ 奔丧笨拙颤抖刹那乘客巢穴胆怯颠簸踱步赋予 fú juàn ju fu fu yùn jǐ liang zǎn jiǎo hè 伏案家眷规矩工夫功夫黄晕脊梁积攒皎洁恐吓 fú fēn fú jǐng jué pōu kě kong wú sou 符合氛围俘虏颈椎倔强解剖坎坷亏空魁梧咳嗽 jiá hai láo dao kào piē qi réng zhān zhǎ zhuó 脸颊厉害唠叨牢靠瞥见脾气仍然粘贴眨眼着落 huàng shi shàshíqìshìqi nao kuai chen 摇晃熟识霎时赏识神气首饰亲戚热闹爽快时辰qi dāo shi zhī fáng bǐ chéng 秀气絮叨钥匙脂肪【卑鄙鄙视鄙夷】【惩罚惩恶扬善】 jì jì chuò chuò huì huì jí jì yǔn qí 【寂静寂寞】【阔绰绰号】【避讳忌讳】【即使既然】【允许祈祷】

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