拜师协议

新教师拜师学艺协议书

为落实我校《青年教师培训计划》,尽快提高青年教师的业务水平,规范师徒之间的传承行为,保证学习效果,特制定本协议。

一、本协议有效期为一年。

二、本协议规定内容师徒双方必须严格遵守并切实执行。

三、拜师学习基本内容

1、迅速提高教学基本功,包括:备课、教案、板书设计、仪表教态、教学语言的应用等。

2、提高分析教材、应用教材的能力。

3、提高实际教学能力,学会针对教学对象和教学内容选择适当的教学方法,提高知道学生的能力。

4、提高教育教学理论的能力。

5、提高开展教育科研的能力。

四、具体措施

1、师傅在日常工作中随时指导徒弟言语、仪表、行为,对徒弟进行师德教育。

2、师傅指导徒弟分析教材,确定重难点,确定教学方法。

3、师傅指导徒弟备课、书写教案、组织教学、组织检测,帮助徒弟做好教学常规工作。

4、每月徒弟听师傅指导课2节,师傅听徒弟汇报课1节。

5、师徒每两月共同研究教学工作不少于1个小时。

6、每两月徒弟写一份学习心得体会。

7、每学期徒弟提交一份教学体会,一份工作总结,

五、责任与义务

1、师傅应毫无保留的向徒弟传授知识与经验,对徒弟的教育教学行为进行指导,并提出改正意见,督促徒弟不断努力,快速提高业务水平。

2、徒弟应尊重师傅,虚心听取师傅对自己的指导,努力学习教学经验,并内化为自身的能力,以提高自己的教育教学能力。

六、验收与考核

1、考核验收内容包括教案、课堂教学、教学心得、活动方案、技能比赛成绩等。

2、考核验收形式为评比排名,徒弟的成绩就是导师的成绩。成绩优秀的师徒学校给予奖励。师傅不合格的给予警告,不得参与各种评优,徒弟成绩不合格的不得出徒要继续学习,不得参与各种评优。

七、活动时间

2017年9月至2018年7月

八、本合同一式三份,教研处、师傅、徒弟各一份。

师傅(签字):徒弟(签字):

南辛店乡九年一贯制学校

2017年9月

现代学徒制拜师协议

青岛市黄岛区高级职业技术学校 动漫设计专业现代学徒制师徒协议书 甲方(师傅): 乙方(学徒): 为了更好地落实现代学徒制试点项目,切实提高学徒的专业技能、岗位实践能力,本着公平自愿的原则,甲乙双方经协商一致,达成如下协议: 一、培训内容 1.公司企业文化、规章制度、公司发展历史等基本情况介绍,本部门组织架构、主要工作职责等。 2.乙方岗位的工作性质、操作规程、工作职责、注意事项及与其它岗位的协作关系。 3.乙方岗位的具体工作内容和工作技能以及本行业职业道德与安全知识。 二、甲方义务 1.工作态度端正,思想品德良好,责任心强。 2.甲方负责传授具体理论知识,讲解实际操作流程,负责指导和解答技术上的问题,及时发现和纠正徒弟在工作中的质量隐患。 3.甲方负责对徒弟进行安全生产指导,纠正徒弟在操作过程中的安全隐患,避免安全事故,对徒弟的安全负责,强化安全培训。 4.甲方负责对徒弟进行纪律,制度方面的指导,发现问题,及时指正。 5.甲方负责师傅指导徒弟岗位工作流程与注意事项。 6.制定详细的教学计划,定期对学生进行考核。

三、乙方义务 1.遵守公司各项规章制度,勤学苦干,虚心学习,尊重师傅,服从师傅安排。 2.严格按技术规范和操作程序施工作业,保证生产安全;遇到有不懂的地方第一时间向师傅请教,不得野蛮操作。 3.主动和甲方谈心,学习甲方严谨的工作态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和自身素质。 4.服从甲方的实训安排,按甲方要求完成制订的工作及培训任务。 5.每天定时以邮件的形式向甲方汇报工作。 四、考核 1.甲方发现乙方在上班期间消极怠工、不听指挥、不愿学习专业技能时,及时进行思想教育,如多次教育无果,则可提出终止本协议;乙方出现旷工、违反规章制度及迟到早退现象及时指正并向上级反映。 2.乙方在学徒期间向甲方请教时,发现甲方消极教学、不管不顾,及时向上级反映,经调查属实,对甲方进行思想教育;如累犯则取消师傅资格并终止本协议。 五、奖惩 1.乙方出现旷工、迟到早退、违反规章制度现象甲方应及时指正并向上级反映;如发现甲方疏于管理或者包庇纵容,一次罚款50元。 2.乙方在学徒期间不按照师傅要求进行操作从而导致出现安全、质量事故,甲方承担30%连带责任,经调查原因是师傅没有传授技能或者没有提醒、强调,则师傅承担全部责任。 六、有效日期 协议有效期限为:______年____月____日至______年____月____日。

教师师徒结对协议书最新版

编号:_______________本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 教师师徒结对协议书最新版 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________

师傅:教师 徒弟:教师 为加快青年教师的成长,根据学校统一安排,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确白己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书,内容如下: 一、师傅承担的职责 1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树 立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟 作出榜样。 2.指导徒弟制订好每学期教学计划,期中、期末考试命 题及试卷分析等,并单独交教务处检查。 3.经常关心徒弟教育教学情况,及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法,要求徒弟写出规范具体的教案。 4.每期至少听徒弟一节课,课后及时评价,共同研究改进教法的措施,并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节公开课,学校将组织有关教师进行听课评比。 5.每学期为徒弟上一节示范课。 6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。 7.每学期结束前,要写出本学期培养总结。 二、徒弟承担的职责

1.热爰教育事业,热爰学校,关心学生,养成高尚的师iWo 2.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。 3.每期至少听10节课,其中一节为师傅的课,九节为其它教师的课。提倡多听课,特别是同教材的课。 4.认真参加学校组织的各类评比活动,力争获胜。 5.每学期必须上一节汇报课。 6.每学期至少撰写一篇教育教学论文,并必须写出学习收获。 三、甲乙双方各守其职,团结一致,共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核,本协议书白签订之日起生效, 协议期限为两年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。 师傅:(签名) 徒弟:(签名) 学校(盖章)

拜师学艺方案

幽美发展有限公司 关于开展“拜师学艺,岗位成才”活动的实施方案 为全面贯彻落实“青工振兴计划”,全面提高青工队伍整体素质,促进青工岗位学习、岗位成才、岗位奉献,加快青年的健康成长,为推进企业跨越式发展奠定雄厚的人才基础。经公司团委研究决定,在公司全面开展“拜师学艺,岗位成才”活动。特制定本方案: 一、活动目的和意义 通过开展“拜师学艺,岗位成才”活动,发挥师傅的综合优势,引导青年员工在岗位上学习,帮助青年员工在岗位上成才,提高青年员工的整体素质,培养和造就一大批具有良好职业道德,娴熟职业技能,能创造出一流工作业绩的业务骨干,为公司的跨越式发展和可持续发展提供强有力的人才保障,为庆华集团公司源源不断输送人才。 二、成立活动领导小组 组长:××× 副组长:××× 成员:各基层团支部书记 活动领导小组办公室设在团委,办公室主任由×××同志兼任,负责活动日常工作。各单位要在活动领导小组的统一安排布署下,细化操作方案,认真组织开展。 三、参加对象 “拜师学艺,岗位成才”活动,在公司各科室全面开展。师傅一

方必须是经验丰富、技术娴熟、具有良好职业道德的岗位能手,徒弟一方原则上是30周岁以下在册的青年职工。 四、活动内容 (一)活动形式。按照“一带一,一带二或二带一”全面覆盖的要求,一名师傅可以带一个或两个徒弟,两名师傅也可带一个徒弟,结对时间一般1—2年调整一次。 (二)学艺方法:每位“师傅”根据“徒弟”的意愿和具体情况,帮助“徒弟”制定学习计划,传授工作经验,理清学习思路,落实具体措施。要通过业务指导、学习交流、现场讲评等多种形式,将“拜师学艺”活动落到实处。 (三)学习内容:学习内容包括政治理论、矿山安全生产、露天矿土石剥离工程量计算、工作技能等。学习中注重理论与实践相结合,工作实际与创新相互结合,形成学习与工作的融合。要注重加强青年的思想教育,改变青年的学习态度,由被动学习为主动。 五、实施步骤 (一)宣传发动阶段:各科室要充分认识开展“拜师学艺,岗位成才”活动的重要意义,真正把“拜师学艺,岗位成才”活动作为服务企业改革发展、服务青年成长成才的一项重要工作,作为推进青年学技练功的一项重要内容,认真抓好,抓出成效。要利用各种宣传工具,广泛宣传活动的意义,营造出“拜师学艺,岗位成才”活动的良好氛围,形成青年员工人人主动拜师学艺,师傅个个无私传帮带的新局面。

2021年最新师徒结对协议书(完整版)

师徒结对协议书 师傅: 徒弟: 校师徒结对工作方案,本着取长补短、共同提高的原则,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下: 一、师徒结对周期为年。 二、师徒基本职责 师傅: 1.指导徒弟认真学习新课标,对学科教学任务有较全面的认识。 2.指导徒弟钻研教材、熟悉教材、做好备课工作,重点章节的教案要审核,提出修改意见;每学期指导徒弟至少在校内讲一次公开的汇报课。 3.指导徒弟掌握教学常规,尽可能安排青年教师听自己的课;同时,指导老师每学期至少听15节徒弟的课,并对每一节课进行评讲。 4.指导徒弟认真做好学生课内外作业的布置、批改和评讲工作,期中、期末要做好总结。 5.指导徒弟积极参加教学教科研活动。 6.对徒弟在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。

徒弟: 1.认真虚心地接受指导老师的教导,经常主动地向指导老师请教。 2.有计划地听指导老师的示范课,做到每学期听导师的课至少10节。 3.主动邀请指导老师审核自己的教案以及听自己的课,每学期至少在校内讲一次公开的汇报课。 4.认真做好学生课内外作业的布置、批改和评讲工作,努力提高教育教学成绩。 5.积极参加教研、教科研活动。每学期至少有一篇论文在校级以上得奖或发表。 6.学期末认真写好拜师学习工作总结。 三、本协议一式三份,师徒双方各执一份,一份存教务处备查。 四、本合同经双方签章审查鉴定后生效,并对双方都具有约束力,应严格履行。如有违约,违约方愿承担违约责任,并赔偿损失,支付违约费用。合同期满失效。合同期满后双方如愿意继续合作,必须重新订立承包合同。合同执行期间,任何一方不得随意变更或解除合同。合同不因双方代表人的变更而变更。在合同执行中如有未尽事宜,应由双方共同协商,作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。

师徒结对协议书

酒泉市第一中学高中部师徒结对方案 一、指导思想 为打造一支结构合理、品质优秀、能力过硬、业务精良的教师队伍,充分发挥校园名师的传帮带作用,使青年教师在名师的指导下,迅速成长为德才兼备、知能合一的优秀教师群体,依据《酒泉市第一中学高中部青年教师培养计划(试行)》特制订本方案。 二、总体要求 1.以师带徒、以徒促师,提高全体教师的素质。 2.立足业务,兼顾品德,达到全方位育人目标。 3.工作具体,过程扎实,讲求多层次考核评价。 三、结对对象 师傅:获得各级名师称号的老师、优秀班主任等。 徒弟:高中部35周岁以下的在职教师,调入(含借调)我校不足3年的教师。 四、结对原则 1.自愿与统筹相结合。 2.短期与长期相结合。 五、结对方式 1.教导处聘请青年教师指导教师(导师)。 2.青年教师(徒弟)在教导处宏观指导下拜师。 3.举行师徒结对仪式,签订师徒结对协议。 4.师徒根据协议要求自觉开展工作。 5.教导处、年级组、教研组根据师徒结对工作要求定期进行督查、指导、鉴定。 六、结对目标 1.总目标 造就一批“为人师表、专业过硬、成绩优秀”的各级新名师,满足我校持续、健康、快速发展的需要。 2.具体目标 (1)入门式:主要针对参加工作(含借调)3年内的新教师。通过结对,使其1 年内掌握教学基本功,2年内熟悉本专业教育教学工作,3年内精通本学科教材、熟练掌握基本的教学技能。 (2)协作式:主要针对参加工作3年以上的教师。师徒之间开展听课、评课活动,互相切磋,互相促进,协作研究,共同提高,争取让徒弟3年内成为校级、区级骨干教

师或学科带头人。 (3)提高式:主要针对参加工作5年以上的教师。通过师徒结对工作,争取让徒弟在3年内成为高中部学科支柱、区级骨干教师或学科带头人、区级带班育人能手。 (4)成才式:主要针对参加工作8年以上的教师。经过前三种方式的培训,力争在3年内将其培养成市级以上骨干教师或学科带头人。 七、基本职责(见《酒泉市第一中学教师师徒结对协议书》) 八、管理考核 高中教导处全权负责,年级组、教研组协同管理与考核。 1.实行动态管理 教导处、年级组、教研组不定期对师徒结对工作进行督查。随机抽查师徒结对工作开展情况,查阅结对活动开展的相关文字资料和活动记录;听取徒弟从师学习情况的汇报;听取师傅对徒弟工作与学习的意见、建议以及培养对策调整的汇报;敦促师徒落实协议所列的各项职责,完成考核表所列的各项考核目标。 2.强化目标考核 根据师徒结对协议,对照各项要求,多渠道(自评、领导评、同行评、看资料、看成效等)对师徒结对工作进行定量、定性目标考核。 3.建立结对档案 教导处要求师徒每学期上交师徒结对的相关材料,建立完整的对师徒结对档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的依据。 4.届满综合考评 三年期满或三年之内徒弟年届35周岁,高中教导处将对师徒结对工作进行综合考评。 九、导师待遇 导师按照《酒泉市第一中学高中部青年教师培养计划(试行)》和《酒泉市第一中学教师师徒结对协议书》分工负责、各司其职的要求,认真履行导师职责,完成对徒弟的阶段培养任务,每学期在《师徒履责定量、定性考核表》所列考核项目综合考核中结果达到优秀格次的学校将给予以下待遇。 1.学校以正式文件的形式明确师徒之间结对的工作关系,师徒结对可以作为导师职称申报、各级、各类优秀教师、骨干教师、学科带头人、特级教师等荣誉称号评定的重要业绩条件之一。 2.在学校教育教学常规月考核年终平均分中予以5分以内加分。 3.学校每学年将对按照师徒结对协议及考核办法的要求认真开展此项活动,态度积极、工作扎实、成效显著、深得徒弟爱戴的优秀导师给予表彰奖励,并颁发荣誉证书。4.在条件许可的情况下优先选派优秀导师赴外地参加各级各类参观学习培训活动。

师徒协议书(标准版)

Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方:___________________ 乙方:___________________ 时间:___________________ 师徒协议书

编号:FS-DY-20867 师徒协议书 教字第____号 甲方:指导教师_____ 乙方:被指导教师_____ 为充分发挥我校中高级教师的作用,切实做好未定级和二、三级教师的培养,指导工作,经校务委员会决定,由教务部门组织实施'师徒工程',为每位未定级新教师及有需要指导的二、三级教师指定指导教师,并订立师徒协议,以资共同遵守。 一、听课 1.指导教师每学年听被指导教师____节课,作好笔记,写好评议材料。 2.被指导教师每学年听指导教师____节课,写好听课笔记 二、集备

1.甲、乙双方应及时就教材及教学过程问题开展研讨,每学期集备时间不少于____次 2.期中考试,期末考试前后甲,乙双方应就复习及考试质量进步一次探讨,发现问题,及时纠正。 三、其他 1.协议有效期为____年,自_____年_____月至_____年_____月 2.协议有效期结束时,甲方应提供乙方所需的听课笔记,研究课(公开课)评议及考核意见。 3.协议有效期结束时,学校根据甲方工作情况及效果,进行考核,评定分数,记入年度考核档案。作为评优,评先,晋升依据之一。 4.本协议一式三份,双方各执一份,教务处存档一份。 甲方:____ 乙方:____ 指导单位:____ Foonshion图文设计有限公司 Fonshion Design Co., Ltd

小学青年教师师徒带教协议书示范文本

小学青年教师师徒带教协议书示范文本 In order to solve or prevent disputes, through establishing certain legal relations and realizing some common interests and wishes, all parties to the cooperation reach an agreement after consultation, and all parties signing the agreement have legal effect and are bound. 某某管理中心 XX年XX月

小学青年教师师徒带教协议书示范文本使用指引:此协议资料应用在解决或防止纠纷,通过建立一定的法律关系并实现某些共同的利益和愿望,合作的所有方经协商后达成协议,签字的所有方具有法律效力并受约束。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 为了更好地促进各级各类教师的专业发展,落实师徒 带教工作,实现教学相长,经甲、乙双方自愿选择、协商 和学校认定,由甲方担任乙方教育教学工作的指导教师, 并就有关事项达成如下的协议: 一、带教基本目标: 通过带教,使带教对象得到全面提高:具备良好的师 德修养,爱岗敬业,关爱学生,为人师表;严谨治学,刻 苦钻研业务,熟练掌握学科教材教法和教学技能,课堂教 学富有实效;积极从事教学研究工作,深入开展教学改 革,探索教育教学规律。 二、指导教师指责: 1、根据带教对象的实际情况,认真制定带教计划,并

做好带教工作总结,计划和总结应交学校存档。 2、每年向带教对象推荐一本教育教学理论书籍,培养带教对象的理论学习意识,提高教育教学理论水平。 3、向带教对象传授教学经验,帮助带教对象熟悉本学科的教材教法,每学期结合滚雪球工作,指导带教对象设计优秀教案(第一滚),并向带教对象开一节教学示范课(第二滚)。 4、对带教对象开展随堂听课、评课,指导带教对象开展教学反思,改进教学方法,探索课堂教学新模式。 5、指导带教对象合理设计、批改作业,每学期设计至少一份有质量的试卷。 三、带教对象职责: 1、选读一本教育教学理论书籍,写好读书心得或笔记,不断提高自己的教育教学理论水平。 2、主动积极向指导教师求教,认真钻研教材,熟悉本

教师培训方案计划

教师培训方案计划 一、培训目标和要求: 培训目标通过培训,使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高,努力成为“现代型、科研型”的教师。具体要求: 1.提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。 2.拓宽教师的视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。 3.努力培养小学教师自我发展的能力。 二、培训内容与形式: (一)培训内容 培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握,突出学校实际和教师要求,坚持基础性、理论性和实践性的统一。按主题组织,主要有4个专题组成: 1、师德培训以“科学发展观”重要思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据,以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。学习内容:《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小学教师职业道德修养》等。

2、新课程培训 3、通识性培训。 通过在县、中心校培训机构组织集中专题培训基础上,学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。提高我校教师实施新课程的能力和素质,从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的模式、方法开展日常的教学工作,使之不断改革创新和优化。 4.学科培训 主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。学校要运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效科学方法和手段。 5.教育教学能力培训 教育教学能力培训要以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,在全校教师中开展各学科教学基本功和综合能力基本功训练;要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。具体培训内容为:说课训练;打造优课。 6.现代信息技术培训。 目的在于使教师熟练操作并运用电脑以及多媒体教学,学会并应用课件制作、班级或教师个人网页制作、网络平台、博客、电脑绘画制作。

技能操作拜师合同协议书范本

编号:_____________技能操作拜师合同 师傅:___________________________ 徒弟:___________________________ 签订日期:_______年______月______日

师傅: 徒弟: 一、合同期限及标准: 自年月日至年月日。 经科室、班组组织考核验收,徒弟届时要达到独立上岗水平标准。 二、师徒双方职责: 1.师傅须尽到下列职责: ①根据应知应会及达标要求对徒弟制订培训计划; ②按计划向徒弟传授本岗位的技术知识和应会操作技能,保证限期达标; ③负责对徒弟从严教、从严管,传带优良作风,不出现违章、违纪现象和安全事故; ④负责指导徒弟培养好的安全、文明生产习惯; ⑤按照要求在科室、班组的领导下,负责搞好对徒弟的考核鉴定,并提出有关奖罚建议。 2.徒弟须尽到下列职责: ①遵守国家、企业的各项规章制度,安心本职工作,虚心学习,能吃苦耐劳,团结同志。 ②在生活、工作中尊重、关心师傅,服从指导,服从管理 ③认真学习技术,严格按操作程序施工作业,虚心请教技术上的疑难问题,保证生产安全。 ④认真钻研新技术、新工艺,并将所学知识运用于实际工作。 ⑤为搞好安全生产做贡献,立足岗位早成才,争当优秀徒工。 三、相关要求: 1.指导师傅应在岗位职责范围内给徒弟分配工作和学习任务,有权向班组、科室提出奖罚建议;2.徒弟应主动要求指导师傅教授生产操作技能; 3.指导师傅或徒弟一方不认真履行师徒合同,经科室落实后可终止本师徒合同,并对不履职人员进行处罚;

4.徒弟发生违章违纪及责任事故,因指导师傅未履行合同所致,指导师傅应承担责任并接受处罚。 5.科室应对学徒从严要求,着力培养他们遵守纪律、遵章作业的良好习惯,要关注学徒日常工作表现和出勤情况。学徒出现旷工等违章违纪现象时,要及时向工资部门反映,并主动靠上去做工作,积极教育和挽救学徒,尽力使之成才。 四、本合同一式三份,指导师傅、徒弟和所在科室各一份,自师徒双方签字之日起生效。 师傅签名: 徒弟签名: 日期:

新教师师徒结对合同协议书范本

编号:________________ 新教师师徒结对合同 师傅: _______________________________ 徒弟: _______________________________ 签订日期: _______ 年______ 月 _____ 日 师傅: 徒弟:

新教师是教育事业的生力军,新教师的成长要经历一个漫长的时期,为了提高新教师的素质,让新教师更快地熟悉教学业务,更快地适应复杂而多变的教学实践,学校决定开展师徒结对活动,师徒结对是帮助新教师成长的最佳途径。现签订师徒合同如下: 一、基本要求 1 ?师傅要关心徒弟的工作和生活,关心他们的师德师风建设,鼓励他们自奋、自律、自强,使青年教师以愉快的心情投入到教育教学活动中去。 2?徒弟要端正自己的学习态度,虚心接受师傅的指导,经常主动地向师傅请教,定准目标,努力实践,快速提高。 3 ?师傅要指导徒弟认真学习本学科“课程标准”,帮助徒弟分析教材,使他们尽快对整个初中教学工作有初步的把握。 二、具体协议 1 ?徒弟每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次,师傅应对徒弟悉心指导。 2 ?师傅要指导青年教师设计、组织、实施教育活动,科学合理安排和组织工作日程,帮助她们提高设计教育活动、组织管理、学生行为辅导和与家长沟通的能力。 3 ?师傅要指导徒弟备好课,注重教学设计的科学性和实效性,特别是重难点把握、双基落实等内容。师傅至少双周对徒弟教案进行一次审核,结合听课情况,提出修改意见。 4 ?加强听课活动,徒弟双周听师傅课不得少于一节,学期内不得少于10节,师傅每月听徒弟课 不得少于一节,学期内不得少于5节,师徒应积极讨论课堂得失,及时总结成功和不足之处,共同进步。听课记录要实听实记,严厉禁止抄补行为。 5 ?师傅要经常查看徒弟的作业布置和批阅记录情况,指导徒弟进行单元练习讲评,对于单元重点内容,要尽力做好具体指导和要求 6 ?师徒要积极参加校本教研活动,每年师徒要共同阅读一本教育理论专著,加强教育教学理论学习,掌握新的教育

新教师拜师协议书

新教师拜师协议书 根据学校制定的《新教师“拜师”活动方案》的精神,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,通过学校安排,经师徒双方协商,订立如下协议: 甲方(师傅): 乙方(徒弟): 一、甲方和乙方自_20 _年_9_月至_20 _年_8_月期间执行师徒制协议,协议期限为三年。 二、甲方应履行的职责 1、制定有针对性的培养方案,对乙方提出明确具体的要求,在三年内,每年指导乙方制定一个为期一年的成长提高计划。 2、言传身教,指导乙方具有严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。 3、指导并检查乙方的常规教学工作,如:每学期教学计划的制定、备课、上课、作业批改等。 4、积极探索新课改下的课堂教学,课堂教学对乙方全面开放。 5、每学期末指导乙方在校内作一节公开课;在大型教学比赛活动中帮助乙方设计教案,指导乙方完成上课任务。 6、每学年写好一篇关于做好新教师业务培养的专题总结,并上交教务处。 三、乙方应履行的职责: 1.主动和甲方谈心,学习甲方严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和自身素质。 2.在常规教学工作中,虚心向甲方请教、学习,不断提高自己的业务水平。。 3.每两周至少邀请乙方指导备课一次、听课一次,并做好教学反思记录。每周至少听乙方一节课,并做好听课记录,写好听课后记。 4.每学期末在校内作一节公开课,积极参加学校和上级教育部门组织的各类评比活动。 1.甲、乙方所在单位根据本协议对甲乙双方履行上述职责情况进行学期末考核进行适当加分。 2.双方协议期满,学校进行验收,若效果明显,乙方提前达到预期目标,学校可以提前验收。经学校检收合格,宣布活动结束。 3.本协议一式三份,由甲、乙方各执一份,教务处备案一份。本协议签字和盖章后,各方都必须承担协议中各自的责任和义务。 甲方(签名):乙方(签名): 年月日

导师带徒活动实施方案

导师带徒活动实施方案 为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能,经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动,为确保这一活动的顺利开展,特制定下列实施方案。 一、指导思想 以促进青年成长、成才为宗旨,以推动收费工作良好有序展开为目的,通过“岗位文明、岗位技能”的强化,提高青年职工的思想认识,业务水平和个人综合素质,及时实现角色转换,抓好青年职工队伍的技术学习,培训工作,打造复合型人才,从而为单位的整体可持续发展,增强竞争力。 二、活动要求 (一)活动时间 2015年4月-2015年12月。 (二)组织机构 为加强对导师带徒活动的领导,也为了确保活动正常有序地进行,设立领导小组,以帮助解决师徒在活动中遇到的困难,并对活动定期进行指导工作。 组长:李小燕 副组长:张晓亮 组员:马丽牟宏伟丁霞 由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作,组织协调和资料收集等工作。

(三)活动内容 1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动,做到人人拜师学艺。 2、择名师。推荐工作满一年以上,职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师,真正做到“身教重于言传”、“学高为师,身正为范”的作风。 3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿,团支部组织签订合同,明确师徒之间的责任与义务。(4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部)。 4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长,将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用,按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则,根据培养目标,导师分步骤有重点的对徒弟进行传(经验)、帮(业务)、带(作风)。同时,积极开展技术业务培训,不断丰富和更新知识面。 5、严考核。认真填写季度考核表,随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录,作为季度检查考核内容之一,每一个季度要有师徒教、学记录和总结。 三、考核要求 (一)考核内容

教师师徒结对协议书(完整资料).doc

教师师徒结对协议书 师傅:________ ________教师 徒弟:_______ ________教师 为加快青年教师的成长,根据学校统一安排,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书,内容如下: 一、师傅承担的职责 1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。 2.指导徒弟制订好每学期教学计划,期中、期末考试命题及试卷分析等,并单独交教务处检查。 3.经常关心徒弟教育教学情况,及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法,要求徒弟写出规范具体的教案。 4.每期至少听徒弟一节课,课后及时评价,共同研究改进教法的措施,并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节公开课,学校将组织有关教师进行听课评比。 5.每学期为徒弟上一节示范课。 6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。 7.每学期结束前,要写出本学期培养总结。

二、徒弟承担的职责 1.热爱教育事业,热爱学校,关心学生,养成高尚的师德。 2.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。 3.每期至少听10节课,其中一节为师傅的课,九节为其它教师的课。提倡多听课,特别是同教材的课。 4.认真参加学校组织的各类评比活动,力争获胜。 5.每学期必须上一节汇报课。 6.每学期至少撰写一篇教育教学论文,并必须写出学习收获。 三、甲乙双方各守其职,团结一致,共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核,本协议书自签订之日起生效,协议期限为两年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。 师傅:____________(签名) 徒弟:____________(签名) 学校(盖章)

15.中小学拜师学艺活动方案

涞源县职业技术教育中心 “青年教师拜师学艺”活动方案 一、目的和意义 为加速青年教师专业化成长的步伐,提高青年教师师德师风、师能师技等教书育人本领,充分发挥学科带头人、骨干教师、高级职称“传帮带”的模范作用,学校党委研究决定开展“青年教师拜师学艺”活动。 二、对象 1、师傅 由师德师风好,教育教学水平高,教学能力强,教育教学业绩突出的学科带头人、骨干教师、高级职称的教师担任。 2、徒弟 近3年刚入职的青年教师和入职3年以上自认为需要拜师学艺的教师。 三、内容 传授教书育人的本领,主要有:修师德、铸师魂、树师表、学师理、练师技、强师能。 四、形式 1、“一对一”。一个师傅带一个或两个徒弟 2、言传身教。师傅要以良好的形象感染徒弟,以爱岗敬业的言行鼓励徒弟,引导徒弟加快成长的步伐,尽早成才。 五、方法 在帮教中采取个别谈话、指导备课、专题讨论、示范带动、经验交流等方法。 六、职责 (一)师傅须履行的职责 1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。 2、每周帮助徒弟至少备一次课,听课后逐一点评,帮助徒弟逐步提高课堂教学能力。 3、每月给徒弟至少讲一节示范课,师徒进行一次课堂教学经验交流。

4、每学期期末指导徒弟在校内上一节公开课,指导徒弟依据教学大纲处理教材,掌握优化课堂设计方法和技能、传授上课技巧,争取最佳课堂效果,发挥最高水平。 5、引导徒弟发挥个性优点并博采众长,形成自己独特的教学风格。 6、引导徒弟学习教育教学理论,培养徒弟的教研科研能力。 7、引导徒弟学习学生心理学,指导其了解学生,掌握育德之道,使之成为德育的行家里手。 8、督促徒弟及时上交计划,公开课或展示课教案,听课记录等。 (二)徒弟须履行的职责 1、主动制定为期一年的成长提高计划。 2、学习师傅严谨治学的态度和无私奉献的敬业精神。努力提高自己职业道德水平和业务水平。 3、虚心学习,勤听、勤看、勤问,勤动手,努力掌握教育教学规律。 4、主动找师傅谈心,说出自己的困惑与疑难,主动求得帮助。 5、有课教师每周听课在2节以上,没课教师每天听课1-2节。 6、每二周应拿出自己精心准备的一份课堂设计请师傅给予指导。 7、每学期在学校内上一节公开课或展示课。 8、每周深入班级一次,参加班团会,学习育德之道。 9、请师傅跟班听课,有针对性地指导。 七、活动安排 1、每学年末制定师徒活动计划。 2、每学年初召开师带徒启动大会。 3、师徒有计划地开展活动。 4、学校组织徒弟上展示课。 5、学年末师徒分别进行活动总结 6、学校对师带徒活动工作进行总结,并表彰提出新的要求。

新入矿员工拜师合同协议书范本

编号:_____________新入矿员工拜师合同 师傅:___________________________ 徒弟:___________________________ 签订日期:_______年______月______日

师傅: 徒弟: 为适应矿山井下生产的需要,使新入矿人员掌握相关岗位操作技能,在双方自愿的基础上建立师徒关系,在师傅的带领下,能够努力工作,确保安全,能够在规定的时间内掌握本岗位的生产技能,特签订师徒合同。 一、师傅职责 1、率先遵守各项操作规程和规章制度,指导和督促徒弟认真学习《金属非金属矿山安全生产规程》和各项规章制度,认真传授本岗位技术,作业程序和作业要领,使徒弟尽快掌握和熟知本岗位的安全生产的基本知识。 2、要教会徒弟在进入施工地点后,首先要进行安全检查,如何进行“敲帮问顶”等本岗位所涉及的安全防范知识,如何排除现场隐患,向徒弟传授自保和互保方面的知识和经验,履行好安全生产权利和义务。 3、师傅带领徒弟进行施工作业时,对徒弟的安全必须起到监护作用及时制止徒弟进入危险区域,教育徒弟在工作中,必须严格按照施工措施进行作业,按章操作,按措施施工,杜绝“三违”确保安全。 4、爱护徒弟,严格要求,耐心传授生产技能和操作经验,使徒弟能够在三个月内掌握本岗位的生产技能操作知识及应知应会,并且具备独立工作的能力,如三个月后,经考核领导小组进行考核,徒弟考核没有达标,给予师傅300元的处罚。 5、本合同如期执行,收到预期效果,单位可根据实际情况给予师傅相应的奖励。本合同在履行中因师傅没有尽到相应职责而出现事故,将追究师傅责任。并处以罚款,发生轻伤事故的,罚师傅200元,重伤事故的,罚师傅400元,并追究有关责任。 二、徒弟职责 1、尊敬师傅,团结工友,虚心认真地学习师傅所传授的技能知识和操作经验,争取短期内掌握

师傅带徒弟方案

师傅带徒弟方案 一、总则 工厂是靠技术进行生产的,没有过硬的技术,企业难于立足于市场,不搞好新老工人之间技术上的传帮带,企业的生产技术就难于传承,企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展,工人就没有利益可言。因此,全厂上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。但是,目前这一工作还存在着两方面的问题,一是少数师傅不愿意带教徒弟,或者是不够真心实意的带教徒弟,大脑中还存在着“教会徒弟,饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想,怕教会了徒弟,自己多了个竞争对手,威胁到自己的位子和饭碗;二是少数学徒新工人不诚心的拜师,不积极地向老师傅学习,他们要么不虚心,认为自己文化程度高,瞧不起师傅,要么懒惰,不刻苦勤奋的去学习钻研,上进心不够。为了解决好这一问题,特制定本管理办法。 二、责任法则 企业的每一位师傅,都有带教学徒的责任和义务,其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分,因此,带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务,拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的,不仅工资中的“带徒费”不再计发,而且企业有权按规定给于处罚。 三、结对安排 生产部具体负责师傅与学徒的学教组织工作,有权给师傅下达带教学徒的任务,师徒也可以自愿结合成教学对子,报告人力资源部批准备案;一个师傅可以带教学徒一名至多名,具体带多少,由人力资源部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定,无条件的接受带教学徒的工作和任务。 四、规范程序 为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作,师徒关系确定后,一要在全厂公布,接受监督,二要举行拜师纳徒仪式,三要按国家劳动和社会保障部的统一要求,签定“师傅带教徒弟”协议(附后),双方必须按照协议条款执行,不严格执行协议者,不仅承担经济责任,还可能承担行政法律责任。 五、师傅和学徒的资格、责任和要求 (一)师傅的基本条件 、技术过硬,在本车间、本机组技术操作上比较精通; 、思想作风过硬,为人和气,肯于助人为乐,敢于严格要求,善于传帮带; 、普通话基本过关,表达能力较好,检查监督及时。 (二)、师傅的主要职责 1、首要是传受技能,从基本知识、技能抓起,言传身教; 2、帮思想,带作风,把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟; 3、严谨的教学作风,对学徒要严格要求,严格训练; 4、要胸怀宽广,真心待徒,切实把自己的一技之长传授给徒弟。 (三)、徒弟的基本要求 1、原则上新的年轻工人均视为学徒工; 2、徒弟必须有学艺的愿望,有相应的文化基础,肯学上进; 3、尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导; 4、勤奋刻苦,认真实践,不怕苦、累、脏; 5、能主动帮师傅分忧解难,帮师傅做一些力所能及的事务;

教师师徒结对协议书3

. 精选范本青蓝工程 指导思想: 青年教师是学校的主力军,青年教师的素质体现出学校的后劲和实力。根据学校工作要求,学校将进一步加强青年教师队伍建设,开展青蓝工程活动,努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年教师群体,为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。现将师徒的职责明确如下: 一、甲方的职责 1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感,承担着培养新教师的义务,根据学校对年轻教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等)。 2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课、评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等,辅导新教师上好汇报课和各类公开课。 3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导新教师加强学习,进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料,教科研课题的选订,教学故事及论文的撰写和修改等。 4、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长,同时在生活上也应该多关心年轻老师,让他们感觉到集体的温暖。只要是可以办到的就一定要尽力办到;一时办不到的,要给予解释,争取他们的理解和谅解。 二、乙方的职责: 1、认真备课:在师傅的指导下,能够写出一份优秀的教案。教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及设计说明。 2、认真上课:在师傅的指导下,能够上出一堂高质量的课,争取尽早出师。 3、在师傅的指导及自己的摸索下出一份优秀的单元试卷,学生用此卷考后,年级组的老师要对此份试卷进行评价。 4.每学期至少撰写一篇教育教学论文或课例分析,主动送师傅指导。 5.学期结束时向学校交出一份工作学习和提高情况的汇报总结。 说明:本协议书自签订之日起生效。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份存学校档案室。 甲方(师傅签名):乙方(徒弟签名): XXXXXXXX学校 2013年9月15日

师徒结对培养计划

师徒结对培养计划 为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。我与梁雪老师结为师徒,为了进一步明确自己的职责,增强责任感,让年青教师迈好教育教学常规的第一步,在短期内更快地胜任教育教学工作,成为教学骨干,现制定师徒结对培养计划。 一、实施目的: 制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。 二、指导老师职责 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,率先垂范。 2、指导徒弟熟练掌握教学常规,熟悉教学研究方法。 3、根据师徒的实际,确定每学期重点研究和解决的问题,针对问题引领徒弟开展校本教研。 4、引导徒弟开展校本教学研究,积累师徒活动经验,指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等; 三、具体做法: 1、指导新教师学习教育政策法规,培养勤奋敬业精神。 2、认真制定师徒学习计划,签定协议书,定期检查徒弟的教学“五认真”。

3、师徒共同学习有关教学方面的报刊杂志,多读一些名家专著和教育新理念,多浏览网上教育信息,提高自己的教育理论水平。 4、每学期为徒弟至少上两节示范课,并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文。 5、与徒弟共同备课,帮助徒弟每学期开设一节组内或校内的汇报课。 6、指导徒弟上课,关心徒弟成长。师傅坚持每周听一节课,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,及时提出指导性建议。徒弟每天上课前听师傅一节课。 7、为徒弟创设各种外出学习培训和锻炼展示的机会,不断提高自身业务素质。 语文徐畅师徒结队计划 本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜镇江实验学校教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——邰长发为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标: 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容: 1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标:

岗位员工拜师合同协议书范本

编号:_____________岗位员工拜师合同 师傅:___________________________ 徒弟:___________________________ 签订日期:_______年______月______日

师傅: 徒弟: 一、师徒职责 师傅职责: 1.对徒弟进行安全教育,传授安全知识,确保带徒过程中的作业安全和人身安全; 2.向徒弟传授相关法律法规、职业道德、企业文化、作业纪律、工作作风等,做好徒弟的思想政治教育,掌握徒弟的思想动态; 3.向徒弟传授本岗位的相关业务理论、操作技能、作业程序和标准; 4.按进度和要求落实培训任务,实现培训目标,培训期满对徒弟进行评定。 徒弟职责: 1.服从单位的管理和师傅要求; 2.尊重师傅,勤奋学习专业理论知识,刻苦钻研实际操作技能; 3.敬业爱岗、尽职尽责、遵章守纪、勤学好问,在学习过程中保证自身安全和作业安全; 4.完成《师徒合同》中规定的各项学习任务。 二、自年月日开始到年月日止完成教学计划,共计学时。经培训,达到(工种、岗位)岗位标准要求。 师傅签字: 徒弟签字: 日期:

签订合同有哪些注意事项 一、核实确认对方当事人的主体资格 1、合同对方为自然人: 核实并复印、保存其身份证件(勿以名片代之),确认其真实身份、行为能力及资信状况,最好是以钱款两清的方式来交易,以避免风险。 2、合同对方为法人: (1)到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况,确定其真实性;特别注意营业执照上的公司名称,上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致,还应注意公司的样章的名称和营业执照上的一致。 (2)一般而言,合同上会要求有企业法定代表人的签字,在此应确认在此处签字的人的身份,如果不是法定代表有人,则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书,并且应把授权委托书、合同书及个人的身份证明放在一起保管,以保证签订合同的有效性。 (3)应注意签约方的资信状况,以保证合同的有效履行。 (4)签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。 3、合同对方为“其他组织”: (1)对方当事人为个人合伙或个人独资企业,核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致;由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。 (2)法人筹备处:确认经办人身份及股东身份,加盖法人筹备处和股东公章。 4、合同对方除加盖公章、私章外,要亲笔签名。 (1)在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方(如验收单上)都要注意签字方的身份,是否具有合法的授权委托书,否则签字可能会变为个人的行为,最好在涉及到对方签字的地方都加盖公司的印章加以确认。 5、合同主体的考察方法 (1)、签约对方的主体资格签约对方为企业时,则应注意企业下属部门,如企业各部、科、室等

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