关于大学生性行为的市场调研报告

关于大学生性行为的调查报告

班级:13本市场营销4班

组长:江嘉鑫

小组成员:鄞嘉伟、袁志鸣、吴钊、劳与希

关于大学生性行为的调研报告

一、绪论

在今天日益开放的时代，我们的思想越来越和国际接轨了，很多以前没有的现象现在已变得习以为常，见怪不怪了。但在国人心里，有一个阵地却是非常坚固，那就是有关性的教育和话题，无论是在小学，中学还是大学。虽然很多性教育工作者在极力推动，但据了解，我国高校中没有一所高校在教学计划中安排性教育课程,坚持开设性教育选修课或相关讲座的也只有少数几间高校，这种现状短时间内可能也不会改变。而实际上，大学生对性知识的渴求是很迫切的，态度也颇为开放。2004年5月，由中国社会科学院应用伦理研究中心和湖北大学联合主办的第四次全国应用伦理学讨论会上，专家们直呼三个“没想到”：一是没想到大学生对待性活动的态度和行为超出了他们的想像；二是没想到大学生对科学的性知识和性伦理有如此迫切的渴望；三是没想到大学目前的性道德教育并不能被大学生完全认可。

2006年12月，一则关于“黄祸困扰广州大学城”的视频新闻在网上创造了几十万的点击率，关于大学生婚前性行为的问题引起了社会的热烈讨论，主流媒体普遍认为如今的大学生性观念开放，性行为泛滥。然而,确实是这样吗?大学生的性行为真如外界认为的那样过泛过滥吗?而中国的学校性教育是否有必要加以完善呢?

因此我们就大学生性行为做出了这一次的问卷，主要针对大学生性行为中出现的各种现象还有大学生对于性行为的看法和心理，通过数据和调查分析，帮助大学生本身以及社会了解到大学生的真正想法并发现问题采取措施。

二、大学生性行为的现状

多数大学生存在性爱焦虑和饥渴

有研究者通过调查发现，66.6%的男大学生和77.7%的女大学生存在不同程度的性爱焦虑，一半以上的人感觉到不同程度的性饥渴。但真正能够顺利实践并随时满足的还是占少数。因此不少人就不得不经常跟自己的性欲需求做“斗争”，有意识克制、压抑、转移，经常处于性饥渴、性焦虑状态。这方面男生比女生要明显得多，这是与男女两性在生理和心理以及性欲激发和表现方面存在的天然差异有直接关系。

部分大学生性行为相当活跃，但自我保护意识欠缺

有研究显示，处于青春期中后期的大学生，其生理、心理都已发育成熟，思想也非常活跃，受传统观念束缚比较少，对性问题看法较为开放。不少人进入大学之后，看A片、追求婚前性行为、校外同居甚至一夜情、嫖娼等行为似乎已经变得无所谓了。

但是，很少有发生性行为的大学生考虑到要真正尊重双方的感情，当有性行为时要负起责任，要做好避孕措施，要避免对双方造成危害，尤其不要让女生成为性的受害者。多数人很少考虑避孕。

有调查发现，一部分女大学生表示，在性爱过程中，她们并不是每次都使用安全套，不介意亲热过程中不使用安全套的比例高达60%。一是她们对避孕和性病及其他泌尿生殖系统疾病的预防还不够重视，知识掌握也不够，大多数人认为艾滋病离自己还远。二是她们认为，只要保持唯一的两性关系，就不会感染性传播疾病，即使用安全套也是为了避孕而已。这表明她们对性健康的重视程度还不高，自我保护意识和行为更是欠缺。

大学生性观念越来越开放，这是社会发展的必然结果。但是，性观念过度开放，不但存在健康隐患，还会影响婚姻家庭稳定，甚至造成社会责任感缺失。性观念变化所引发的一系列社会问题，令人深深地担忧，值得引起全社会的广泛关注与思考

三、调研方案的方法设计

(一)调研目的

现在大学生的性行为越来越普遍，可是大学生对性健康知识了解是越来越少。而最新的调查发现也对于大学生的性健康知识也作了详尽调查，发现有超过一半的学生还没有拥有过理想中的性爱状况，这除了跟本身的身体素质有关外，也与性健康知识极度缺乏有关系。所以，本次调研的主要目的是调查在校学生的性行为态度和性行为习惯来分析我省在校大学生的性知识层面的。

（1）了解如今大学生发生性行为的时间

（2）了解如今大学生对于性行为的看法

（3）了解如今大学生对于第一次性行为的态度

（4）了解如今大学生对于性行为的认识

（5）了解大部分学生缺乏的性知识

（二）调研对象

我调研的对象为广东省高等院校在校大学生，我们通过以点带面的形式，通过分析部分广东省高校学生的性生活情况，从另一方面来反映广东省大学生对于性行为的态度和认识，并以此提出相应的建议。

（三）调研内容

（1）调研时间：2015.6.8-2015.6.12

（2）调研地点：广东省的在校大学生

（3）调研重点：以广东省的在校大学生（主要大一和大二）为主要调研对象，基于问卷着重调查大学生的性行为情况和性行为习惯

（四）调研方法

1、访谈法

访谈法是很常用的调研方法，在市场调研与预测中可普遍适用于常见的原始资料的收集。访谈的灵活性大，控制性强，信息可信度高。

然而在实践的过程中，我们发现因为话题的敏感性，很多受访者并不接受我们的采访，对于这个话题大多采取保守的拒绝态度，所以本文中未采用访谈法的资料。

2、问卷调查法

问卷调查法就是利用第一传媒的形势对调研对象进行调查的一种调研方法，它能够在较短时间内得到大量的回复，然后再进行一定的数据分析，包括实地问卷调查还有网络问卷调查，在这次调研中，由于调研对象是广东省在校大学生，受访群体较为分散，加上话题的敏感性，实地问卷调查会比较大难度，所以我们就决定采用调查问卷法来收集信息，不仅受众层面更加广阔，也能更好的保护受访者的隐私和利益。其具体的步骤是：

（1）明确调查主题，确定问卷类型；

（2）确定问卷的问题和选项；

（3）对问卷设计进行修改完善；

（4）计划发放和回收问卷的时机和方式；

（5）统计问卷结果，分析调查数据；

（6）确定展示结果的方式和方法。

四、调研过程分析

由于在调研过程中有很多不可控因素，所以我们需要进行一定的调研准备。例如样本容量确定，问卷设计还有问题的设置都能影响到调研结果的分析，所以我们做了一下准备。

（一） 样本容量的确定

本次调研的地点为广东省，对象是广东省内的大学生。由于取样有限，设需要估计部分高校大学生对就业看法的比例，且相对误差不超过5%，置信水平95%。并且在重复抽样条件下，应抽取以下样本容量：

其中其中：n 代表样本容量；Z 表示置信水平下的Z 统计量，如95% 置信水平的Z 统计量未1.96,99%的为2.68；P 表示目标总体的比例期望。d 表示置信区间的半宽，即调查误差。

（二）样本质量控制

调查问卷主要是从四个方面来设计的，包括了解在校大学生自身情况、对性行为的看法和性行为的开放程度、还有关于性知识的了解程度。所以需要我们在问卷中了解的到在校大学生发生性行为的情况，以及性行为的接受程度，还有接受正规性教育的程度，我们才可以把握形势的基础上，了解到调研对象的现状与心理活动，更进一步剖析在校大学生发生性行为的各种现象的潜在意义。

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问卷试测是在查漏补缺，检查错别字后，让8位同学朋友来做问卷，然后再询问意见加以修改。考虑到调研对象的广泛性，同时保证调研数据的最小误差，我们要求在本次调查中如果调查问卷的样本数量如果少于100，就说明本次问卷设计存在着较大问题，同时要多层次检查问卷问题是否表达清晰、含义明确，避免问题表述太过复杂，而导致数据分析的准确性。在这些程序之后，我们还要对问卷进行多次修改，以提高调研问卷的适用性。

本次调研，我们在网上通过微信转发调查问卷，转发对象皆为在校大学生，并通过填写者转发给其同学朋友，最后共收回427份有效问卷，因为有效问卷427份>=样本容量384份，有效率是100%，所以本次调研在一定程度上具有可靠性。在整个过程中，我们都进行了多次问卷设计、多关卡检查、审核，以保证最后的分析数据的准确性和可靠性。

（三）调研样本分析

调查问卷的男女比例

由上图可以看出调查问卷的对象，男女比例十分相近，而且趋向于1:1的比例，所以该调查并没有太大倾向性，所得数据具有一定可研性。

大学生的年级比例

由上图可以看出填写调查问卷的在校大学生的年级比例，由于主题是关于大学生性行为，所以我们确保每一个年级都有学生填写问卷，因为我们必须更全面得到关于性行为不同年级的看法，而我们的调研目的就是为了帮助大学生其本身真正的了解到在校大学生关于性行为的看法。而从填写对象的一个全面性，更加确保了一个数据可研究性和数据分析结果的准确性。

五、关于大学生性行为的现象分析

性，是大多数中国人羞于启齿的话题，而在校大学生一方面荷尔蒙分泌旺盛、思维活跃；一方面有因为家庭观念或者是整一个社会的大环境的限制，思想有所保守，对于这矛盾的两方面，不同的学生也会有不同的选择还有表现。而通过关于大学生性行为的调查问卷我们可以发现以下几个方面。

关于第一次：男生的执行力会更强，而女生思想开放行为保守在两性关系中，第一次往往会使人印象深刻。问卷调查显示，有66.74%的同学表示还没有发生过性行为，而在剩下的同学中，有53.52%的同学第一次是发生在“大学前”，46.48%的同学第一次是发生在“大学时”。

而在男生未发生过性行为的比例为53.99%，而女生中的比例为78.97%，远远高于男生。这个可以说这都是意料之中的。因为道德束缚和社会观念的诸多限制，女性在对待性的问题上往往比男性更加被动和保守。

在对于“第一次在什么时候”以及“是否接受TA第一次不是和自己”这两个问题进行交叉分析后发现，还没有过性行为的同学对于“是否接受TA第一次不是和自己”这个问题的接受程度仅为59.51%，而选择“大学前”与“大学时”的同学接受程度分别为75.64%和73.85%，可以很明显看出，有过性行为的同学的接受程度会更高。这一定程度上说明了思想的开放程度与是否有实践过有关。这种观点在“女生第一次没有成为终生伴侣的人是否吃亏”这个问题里面得到验证，没有第一次经验的人会更加倾向于肯定的答案。

虽然在对待“第一次”的行动问题上，男女生存在明显的差异。但是，在“是否接受TA第一次不是和自己”与“女生第一次给了没成为终身伴侣的人是否吃亏”这两个问题上，男女生选择“可以接受”与“不吃亏”的比例基本持平。由此看来，男女生对于“第一次”的某些看法有其相通之处，但总体而言，男生相比女生，无论是在思想还是行动上都比较开放，而女生却面临着思想与行动上的悖离：一直渴望，却迟迟不敢迈出那一步。

关于性行为：安全套为避孕第一选择，近半人拒绝特殊性行为其实不用调查也可知道，男生在“是否接受在大学发生性行为”以及“是否发生过性行为”这两个问题倾向于肯定回答的比例比女生的要高：前一个问题男生选择“是”的为92.02%，女生仅为50%，后一个问题45.54%的男生选择“是”，也远超过女生的21.03%。而在表示“发生过性行为”的同学当中，女生占31.69%，男生为68.31%。

在不同年级中，发生过性行为的比例随年级的递增而升高。交叉分析上述两个问题，其结果很能说明“思想指导行动”

对于“用过何种避孕措施”，除还没有过性行为的同学外，其余的人采取最多的避孕措施为“使用安全套”，“体外射精”次之。以性别的角度分析，男女生都是以选择“使用安全套”的居多，分别占58.22%和30.84%。

性行为除常规性的性交外，人们为了追求快感，逐渐辅以不同的姿势和道具，从而衍生出多种特殊的性行为。将近一半的同学表示不能接受诸如“使用情趣用品”、“口交”、“3P”、“SM”、“拍摄录像带”等任意的性行为，尽管选择前两项的比例高达四成。

关于约炮：男生更能接受单纯的约炮女生需更多安全感“请问你有约过炮吗？”（此处约炮的定义是：与他人交往过程中因为生理需要或好感而发生性关系，但最终没有成为情侣的状况）仅有12.65%的人表示约过，而在此当中，68.52%的为男生。

网上流传着一句话：“约炮，请单纯约炮，请不要谈感情。”单纯的约炮就是指单纯的性交，没有感情的成分。对于“是否接受单纯的约炮”，41.45%%的同学表示可以接受，而当中男女生所占比例分别为75.14%%和24.86%%，可见男生更能接受单纯的性事，而女生更看重情感的分量。对于不同年级，能接受单纯约炮的且占较大比例的为大一和大四的同学。大一喜欢新鲜事物，大四则面临毕业和就业，已经比较能放得开。

关于其他：性教育现状堪忧性调查传播仍受限众所周知，性教育在中国教育中是一块巨大的空白。虽然近年来受到外国性教育的影响，情况已有好转，但总体现状仍令人堪忧。在本次调查中，有66.28%的同学表示“没有接受过学校正规性教育”。面对电脑光盘污秽内容、网络黄毒的包围，大学生如何建立正确的性观念、获取性知识显得尤为重要。而目前，大学关于性方面的课程少之又少，更不用说性观念、性道德教育了。

性教育的缺失导致性观念的病态。对于“是否可以在朋友圈转发关于性的问卷或报告”，仅有26.87%的同学表示“毫无压力”，将近一半的同学给出了否定的答案。健康的性观念无法在大学生群体中进一步确立，连性调查的扩散与传播也会受阻。

六、对于大学生性行为存在问题的措施

1.从社会层面上，要发挥大众传播媒介的作用

大众传播媒介包括广播、电视、电影、报纸、杂志、互联网等，它们是大学生获取社会各方面信息的主要来源渠道，这些来自媒体的各种信息无时无刻不在影响着大学生的思想和行为。因此，新闻主管部门应对大众传媒进一步做好引导和治理，加强媒体发布新闻的管理，净化媒体和网络，调控主流文化，使大众传播媒介坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律，遵循相关的法律法规，使积极向上的信息呈现在大众面前，客观公正地评判某一社会现象，引入积极向上的爱情思想内容，宣传社会主义的爱情观。

2.从学校层面上，加强公共必修课的恋爱观及开展相关的选修课和专题讲座

高校思想政治理论课教师在课堂上加强对学生的世界观、人生观、价值观、恋爱观的教育，提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，结合有关恋爱、婚姻、家庭等的内容，从道德、法律、人生观等层面提高大学生对婚恋的认识。另外，高校应根据各自情况开设相关的选修课和专题讲座，如“爱情心理学”、“社交礼仪”、“文学艺术作品欣赏”、“美学”等内容，使大学生深刻认识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，因此必须以高度负责的态度对待恋爱

当然学校还可以从另外几个方面入手：1.倡导健康、和谐的宿舍文化，为正确性观念的传播以及预防不当性行为的发生提供有利条件

宿舍文化可以从显性的宿舍物品摆放和装饰到隐性的宿舍人际氛围等很多方面体现出来，尤其是“卧谈会”这一形式可作为其典型的代表。进入大学校园以后，许多新生都是在入夜后宿舍内“无所不包”的“卧谈会”中获得了最基础的性启蒙，又是在与同龄人的交流中解答了自己的性疑惑的。之所以会出现这样的情况，是因为“卧谈会”于黑暗中进行的特殊交流形式使大学生的精神更加放松，彼此间的戒备心理降低。一般情况下，“卧谈会”次数频繁的宿舍，成员间的关系相对于“卧谈会”次数较少的宿舍更融洽。因此，基于同辈群体对青少年道德社会化影响的心理机制，通过倡导健康、和谐的宿舍文化理念，培养思想觉悟高、作风正派、性生理知识较为全面的党员大学生作为“卧谈会”的积极发起者和参与者，便能够“潜移默化”地引导其他个体，逐步以积极的人生态度、正确的价值观念对待自己和他人的性需求。尤其是当个别大学生存在不当性观念或想要发生不当性行为时，健康和谐的群体亚文化氛围会对其起到舆论监督及心理治疗的作用。

3.加强班级文化建设，以大学生喜闻乐见的形式宣传健康的性观念和正确的性行为

班级文化既可以作为一种主流文化形式，又可以作为一种群体亚文化形式。因为，班集体管理是高校实现教育目的的主要途径。但因为班集体的规模、人员构成等诸多因素的影响，又使其包含一些非正式群体——不同宿舍、不同学习兴趣、不同性格特征的学生。他们可能基于自己的心理诉求而结合在一起构建和传播群体亚文化。在当前高校性健康教育仍然缺乏统一有效的实践模式的情况下，以班集体为试点，公开、民主、客观地同大学生群体探讨有关性的问题，能够疏导该群体潜在的不良情绪，扫清其思想障碍，解决其种种认知疑虑，从而进一步实现“以人为本”的教育理念。例如，打破以往的班会形式，通过性生理知识和心理健康知识竞赛、图片影像资料展、心理剧表演、辩论赛、团体焦点访谈以及与医疗机构联合教学等方式，生动真实地向大学生展示人类性生理的发育、两性性心理的异同、性健康的保持、获取美好幸福婚姻爱情的途径以及性疾病的预防等他们非常关注的话题，并借此实现对大学生群体的心理健康教育和生命教育，让每一个大学生都能从相互交流中学会自尊、自爱、自重。

4.利用网络传播的广泛性和快捷性构建双向互动平台，引导大学生性心理逐步走向成熟

近年来，网络在大学生群体走向性成熟的过程中扮演了不可或缺的“推手”角色。因为在这个平台上，他们可以“赤裸裸”地直面传统教育无法给予他们的知识——“性交”“性敏感带”“性高潮”“生殖器”这些课本和教师都遮遮掩掩、欲语还休的内容，网络却可以“有声有色”地完整呈现。尽管网络有这些正面的作用，但个体也有可能沉迷于视觉刺激所带来的性冲动中而无法自拔。因此，利用网络的匿名性和便捷性，教师可以与学生进行双向交流，使其解除疑惑，同时也能使教师放下对性教育“尺度问题”存在的种种顾忌。其实相对于性生理知识，大学生更为关注性心理。例如在大学生心理健康教育课后，就曾有男生通过邮件咨询的如何从心理上戒掉“手淫瘾”，也有女生咨询是否与男友发生性关系就能挽救彼此的恋爱关系等。这些个案说明，看似很懂“性”的大学生，其实距离性教育目标还很遥远。

5.从道德层面上，充分认识恋爱观包含的道德责任感

正确的恋爱道德观念应包括科学的恋爱道德知识，对恋爱道德重要概念和基本规范的本质认识、两性交往艺术、对爱情、性、婚姻以及家庭各方面关系理性把握等等，不仅仅是知识的传授，也是实践能力的培养。爱情是两个人之间的情感交流，在交流中升华，达到爱情的顶峰。两个人交往随时间的增加，彼此多了些了解，两个人在一起要学会包容、理解。两个人确立了恋爱关系，彼此间对对方既有了一个责任，相互支持、相互关心、相敬如宾、相扶白头。要懂得奉献，爱情不是利益，奉献出了不一定能得到回报，但爱情却是彼此无私的

奉献。恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。

七、结语

华中师范大学教授、博士生导师戴建业在《力与美——性事漫谈》中谈到：“性本能内在于我们的人性，对性的拒绝就是人类对我们自身的拒绝，对性的贬斥就是理性对我们感性的羞辱，对性的禁欲就是我们对自身的放逐。”

性，作为人类的一种正常的生理活动，其重要性与普遍性不言而喻。而在日常生活中，人们却对其避而不谈，实则违背了自然的本性与人类的本能。在校的大学生绝大多数已经成年，应该以理智的眼光和宽和的态度看待性，而不是一味地谴责和回避。此外，引导大学生全面、深刻地认识与性有关的方方面面的问题，并在大学校园推行以人格与道德为核心的性健康教育，已迫在眉睫，教育界人士无须再回避学生的真实需求。然而，不可否认的是，性教育现状的改善不仅是学校的责任，也是家庭的责任，更是全社会的责任，但目前仍任重道远。