5关联词语
4关联词语
复习目标
1．口述关联词语误解的常见类型。
2．辨认60个理解易错的关联词语。
一、复习（约10分钟）
1、下面这段文字有两处语病，试用横线画出，并加以改正。
这幅题为《个性》的漫画，描述了两只颇有个性的鸟儿；笼里的鸟儿往外飞，笼外的鸟儿往笼里飞。两者的差别是悬殊的。
改正：第一处第二处
答案为勾画明显
2、下列文字共有七句话，其中四句有语病，它们是：（）
(1)古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，不是勤奋刻苦的人。
(2)马克思在他漫长的生活中，每天工作、学习达十六七小时之久。
(3)鲁迅勤奋写作，无时无刻坚持练笔，几十年来写日记从未间断。
(4)我们不否认生理上的差异，但是先天不是决定的因素，决定的因素在于后天的努力才是关键。
(5)古代有个方仲永，据说五岁能写诗，但自恃聪明，家里也不对他继续进行教育，结果一事无成。
(6)现代数学家张广厚小时候并不聪明，但发愤努力，终于在函数领域的研究中可喜的成果。
(7)遗憾的是，我们至今还很少见到这样的著作问世。
A、(2)(3)(4)(5)
B、(4)(5)(6)(7)
C、(1)(3)(4)(6)
D、(3)(4)(6)(7)
答案为C
3.下列各句中句义明确的一句是：（）
A.陈布雷已经死去了五十多年了，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义。
B.立雕是闻一多先生的次子，和我同岁。我和他哥哥立鹤同班，可不知为什么，我和闻老二熟得多。
C.汉语学者难道不能做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，亦不急功近利，持守住自己的学术之域吗？
D..南方一个省一年光蛇就能吃掉成千上万吨，也不怕蛇的天敌老鼠肆虐。
答案为C（A表述不清；B有歧义，是我和闻老二比我和闻老大熟，还是我和闻老二比闻老大和闻老二熟？D“天敌”用词不准，是老鼠是蛇的天敌还是蛇是老鼠的天敌？）
4.下列句子表述正确的一句是（）
A.芦沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。
B.在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。
C.他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深。
D.这家报纸改版后面貌一新，受到读者欢迎，很多报纸都跟着仿效起来。
答案为D
二、新授（约15分钟）
（一）自做习题。填写自测成绩＿＿＿分。
1.依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（）
①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，_______这么一条小船。
②挖这样的井，占地多，不合算，_______井的四周都是沙土，很容易塌。
③改革后，产品质量提高了，款式新颖了， _______包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。
A.况且何况而且
B.况且而且况且
C.何况而且何况
D.何况况且而且
答案为D
2. 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（）
小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，，不能完全像实际说话。讲故事或作报告，又决不能像日常说话那样支离破碎，不写稿子，应像一篇文章。
A虽然而却即使也B尽管可是而虽然但
B尽管而却虽然但D虽然相反可即使也
答案为A(B项最后一组关联词语虽然但的使用有问题，根据语意，这里没有转折关系。同样C项的错误也要在这里。D项的主要错误在于相反的使用上，因为下一句与上一句所说的意思不存在矛盾关系。).
3.下列句中加点关联词语用得不当的一句是（）
A.不管
．．气候条件和地理环境都．极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
B.为学生减负，不只是学校单方面的事，而是
．．整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。
C星光染织厂不但
．．花色品种也比我们厂多。
．．产品数量比我们厂高，而且
D北京生产的灯泡，价格不是
．．寿命比上海的短。
．．比上海的高，就是
答案C（A项中“不管……都……”显然不合习惯，正确的说法是“不管……多么不利”或“尽管……非常不利”。B项中“不只是”只能与“而且是”搭配表递进，将“而是”改为“而且是”。D项中“不是”应移到“价格”前面。）
（二）老师讲解。
关联词语的使用
关联词语是复句的有机部分（单句中也有关联词）。一个复句,用不用关联词语，用哪些关联词语,是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。
（1）错用关联词语
况且何况
“何况”用反问的语气表示更进一层的意思，带有对比的意味。“况且”有“再说”之意，表示进一步说明理由，但没有对比的意味。
1上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，况且
．．这么一条小船。
例1应该用关联词“何况”.
2挖这样的井，占地多，不合算。何况
．．井的四周都是沙土，很容易塌陷。
例2应用“况且”。
因而从而进而
“因而”表示因果，“从而”：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。“进而”则是表示“继续向前，进一步”之意，不表因果、目的、结果。
3我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，因而
．．思考教育的深层问题是十分必要的。
例3该用“进而”。
4我亲自感受中国近代的屈辱史，从而
．．，我对近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后继地探索和牺牲的先驱者，一直怀有崇敬的心情。
例4该用“因而”
5贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而
．．忽视了集体和国家的利益。
例5该用“从而”。
以至以致
这两个词都用在下半句话的开头。都能表因果关系，但“以致”多指不好的结果或陈述者不想看到的结果。而“以至”却没有这种含义。
6由于大量捕杀，以至
．．这种珍贵的动物逐年减少，现已濒于灭绝。
例6该用“以致”。
7情势的发展十分迅速，以致
．．使很多人感到惊奇。
例7应该用“以至”。
尽管不管
“尽管”，用于让步转折句，它后面跟的词语不能有选择性（多么、怎么、如何），常和“这么”、“那么”相应。“不管”，用于无条件式的条件复句，它后面跟的词语往往有选择性(多么、怎么、如何），或是列举可供选择的几项，或是包含疑问代词“谁”、“怎样”等。
8由于这些条件的吸引，不管
．．收费惊人，许多家长依旧趋之若鹜。
例8该用“尽管”，用于让步转折复句
9尽管
．．工作怎样忙，他还坚持天天记日记。
例9该用“不管”，用于无条件式的条件复句。
反而因而
“反而”表示以某种行为或状况为前提，通常应产生某种结果，但实际产生了相反的结果。“因而”常单用在后面分句，相当于“因为”，表原因。
10.昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且
．．越下越大了。
例10“不但”虽然经常与“而且”搭配。但在该句中，它只能与“反而”搭配。
11.因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了许多不必要的情节和作物，反而
．．大大削弱了伤口的思想性和艺术性。
例11中，作者未能把握主题，其结果必然是“大大削弱作品思想性。所以这两者之间不存在“相反”的结果。应改为“所以”。
（2）关联词语搭配不当
有些关联词语需要成对搭配使用，如果随意改换，就会出现关联词语搭配不当的毛病，影响到意思的准确表达。如：“即使”只能与“也”搭配，“不只是”只能与“而且是”搭配, “无论”只能与“还是”或“或者”搭配。等等。
12.只有多施肥，适时灌溉，这块地就能长好庄稼。
例12关联词语搭配不当。“就”跟“只有”不能搭配，应把“就”改为“才”。
13.因为他有广博的知识作基础，因此
．．，他能够建筑起他的学术高塔。
例13应用“所以”。也可以将前面分句中的“因为”删除，后一分句保留“因此”。
14.她一面笑着，显得很善良敦厚，热情地把我们带到一个房间里。
例14这里需要成对使用关联词语“一面……一面”，表示并列关系，应在“热情地”前面加上“一面”，使前后照应。
15.在阅读的过程中，我们可以发现，即使
．．每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总会有某些共同的特点。
例15“即使”只能与“也”搭配表假设关系。而此例是转折关系，将其改为“虽然”，后边的“但”就能与之搭配了。
（3）关联词语位置不当
大致说来，关联词在句中的位置是有一定限制的，各分句主语相同时，关联词语放在主语后，各分句主语不同时，关联词放在主语前。
16.来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。
例16“因为”放在“他”之前，因为这两句中两个分句的主语不同。
17.要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
例17“即使”放在“文字”之前，因为这两句中两个分句的主语不同。
18由于她父母思想腐旧，竟然将女儿严管起来，不让随便外出。
例18“由于”应放在“她父母”之后，因为该句两个分句主语相同。
19.至于我报考师范类院校，是既定方针,哪所学校放在第一志愿，还没作最后决定。
例19“至于”应放在“哪所学校前，因为“至于”表示另提一事。“我报考师范院校”是一件事，“哪所学校放在第一志愿”是另一件事。
20.有关文化用品的业内人士认为，文化用品是商业更新最快的商品。
例20“有关”应放在“业内人士”之前。
21.先提出实施措施，进而提出计划。
例题21“进而”位置不当，改为“先提出计划，进而提出措施”。
（4）分句间在意义上缺乏密切联系。
22.因为他认真学习，所以当上了三好生。
例22“认真学习”和“当上三好生”之间不存在必然的因果联系，前一分句可改为因为他德智体各方面全面发展”。
23.因为他每天坚持跑步，所以从来没有生过病。
例23单从“每天坚持跑步”，还不能推出“从来没有生过病”，后一分句可改为“所以身体越来越健壮了”。
（5）滥用关联词语。
24.有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少教人的口味。
例24应去掉"因为"。
三、巩固练习（约10分钟）
（一）自做习题，在横线上填分＿＿＿。
4.下列句中加点关联词语用得正确的一句是（）
A.只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
B.知识的海洋是无穷的，因此，学习是无止境的。
C.会上,市曲艺队的同志满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论
．．从创作到演出,都受到观众的称赞.
D.他因为名字上有个海字，年纪又比大伙长两三岁，所以大家都叫他海哥。
答案为B（A"只有"与"才"搭配，去掉"就"。C 句中的“无论”去掉。D“他”放在“因为”的后面。)
5.选出下列句子表述无误的一句是（）
A经过他长期的研究、试验，终于出色地掌握了嫁接果树的技术。
B张老师除了懂日语外，教语文的刘老师也懂得一些日语。
C。缺乏艺术性的作品，无论政治上怎样进步，也是没有力量的。
D北京生产的灯泡，价格不是比上海的高，就是寿命比上海的短。
解析：（A项中“经过”应移至“他”的后面；B项中“除了”应移到“张老师”前面；D项中“不是”应移到“价格”的前面。）
答案C
6.下列各句中加点关联词语用得不当的一项是
A批评家的任务不但是剪除恶草，还得灌溉佳花——佳花的幼苗。
B古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。
C凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。
D如果一个人经常看外国小说，那么这个人的思想品质肯定好不了。
答案为D（分句间在意义上缺乏密切联系。）
7.下列句中加点的关联词语用得最恰当的一项是（）
A.只要他一走过来，大家就什么都不说了。
B.他如果
．．不能实事求是，事业就会受到损失。
C.由于
．．国棉布一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。
D.不管
．．鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远也．不能飞到高空。
答案为D（A已有关联词语“一……就”表示条件关系，“只要”显得累赘，应删去。B分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面，“他”放在“如果”的后面。C分句主语不同，"产量"应放在"不是"之后。)
四、巩固再练（约10分钟）
8.下列句中加点的关联词语用得最恰当的一项是（）
A.尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。
B.宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。
C.外国代表团无论走到哪里，中国人民都热情地接待他们。
D.尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。
答案为C（A主语相同，"他"应放在"尽管"之前。B应把"为了"改为"因为"。D"尽管"和"不管"是不尽相同的。"尽管"是用于让步转折句，"不管"是用于无条件式的条件复句。应把"尽管……还"改为"不管……都"。）
9.下列句中加点的关联词语用得最恰当的一项是（）
A.科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且
．．是类似一种加速度运动。
B.作为中学生，无论
．．生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。
C.国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因为
．．此种彩管全被进口货垄断。
D.自然是伟大的，然而
．．创造自然的人类更伟大。
解析：（A“不仅”与“而且”搭配，构成递进关系是可以的，但此句应是并列关系，改为“不是……而是”。B“无论”在句中起排除条件作用，表示一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟的并列结构必须是表选择关系的，因此，“无论”只能与“还是”或“或者”搭配，而不能与“和”搭配，C“之所以”只能与“是因为”搭配，而不能与“因为”或“由于”搭配。）
答案为D
10依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（）
“锲而不舍，金石可镂”，这句话告诉我们，坚持不懈地努
力，能实现自己的理想，获得事业的成功。
没有对工作的热爱，不可能勤奋地探索和实践，就不会有事业的成功。
A.只有才如果就因而
B.只要就如果就也
C.如果就只要就因而
D.只有才即使也也
答案为A（解析：在因果、条件、假设关系的复句中，都含有“因果”这一关系，只是在“因为所以”这种表达形式上，表述人尚不知道“因”是否能成为事实；“如果就”这种表达形式上，表述人知道“因”不是既成事实而假定它已为既成事实。）
五、布置作业
11.依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（）
当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题，有诸多方面的原因，根本原因在于原有体制的弊端还没有消除。，要尽快使国有企业解脱困境，通过进一步深化改革，能实现。
A既然那么所以只有才
B虽然但是因此只有才
C即使然而所以只要就
D如果那么因此只要就
答案B（解析：此题考查正确使用词语（关联词）的能力。应根据语段的基本内容及各语句间的层次关系具体分析。）
12.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（）
根据国际上对“文化”一词的定义已接近五百种，，不同意见分歧有多大，有一点是不争的事实，文化有它的独立性，其自身的发展未必与政治、经济的发展同步，不可能切合无间。
A所以不管也而更
B所以无论却即因此
C不过不管却即更
D不过无论都而因此
解析：第一空只能是转折关系，故排除AB两项；第四空没有转折关系，排除AD两项；第五空是递进关系而非因果关系。
答案C
13.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（）
不管是修缮是重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。，收拾来的又前夜残梦，今日的游戏。
A或因为虽然不是就是
B或如果但是仅是不是
C还即使所以仅是不是
D还如果但是不是只是
解析：凭语感便知第一空应填入“还”。把它完全得不偿失具有假设关系，所以延缓二空应填入“如果”。第三空以下语意有转折，所以应填入“但是”。最后一句的两个分句之间的关系是并列关系、所以第四、五空，应分别填入“不是”、“而是”。
答案：D
14.依次填入下面一段文字中横线处的虚词，恰当的一组是（）
有许多论文所引证的论述能够兼顾历史与科学前沿，包括该领域中古老又权威的论断、方法和数据，包括了最新研究成果及理论或实际需求，反映出作者的理论眼界。一位优秀的科学家与当今各国学者的研究成果互相联系，且兼顾经典，使读者在研究其论文时不仅得到论点、论据，能获得进一步探讨的方法论与空间。
A既又不仅因而所以
B不但而且不仅因而而且
C既又是总是从而而且
D不但而且总是从而所以
解析：本题考查辨析使用关联词语的能力，特别是意义相近的关联词语，需要根据具体的语境才能正确地加以选择。本段文字的第一句话有两个“包括”的内容，上下分句是并列的，所以两个空分别应填入“既”、“又”。第二句中的第一空，由于不表递进，不能填入“不仅”，而只应填入“总是”。第二句中的第二空上面的句子表原因，下面的句子表结果，所以这里应填入“从而”。为了和“不仅”呼应，最后一空应填入“而且”以表递进关系
答案C
15.依次填入下段文字横线上的关联词语，最恰当的一组是（）
事例还可以举下去，但道理就是一条：事物的整体协调和组合太重要了。不是说事物的各个局部的素质便无关紧要，拿破仑养的尽是些骑不了马、舞不动刀的“少爷兵”，他用兵之道再精也是白搭。只有在高明的指挥下，谈论单个士兵的素质才有现实意义。用系统论的语言来说，每个单元只有通过系统的有序结构才能表现自己的才能。“整体大于部分之和”，系统的整体将具有其组成单元在孤立状态中所没有的新质。
A当然如果那么然而或者并且
B当然虽然但是固然或者况且
C诚然尽管那么但是那么因此
D诚然如果那么但是那么因此
解析：此题考查辨别和使用关联词语的能力。“当然”——应当这样；合于事理或情理，没有疑问；“诚然”——实在；固然。根据句意，第一空应应填入“当然”。由此可排除CD两项。第二、三空所在的分句之间是假设关系，应分别填入“如果”“那么”。由此可排除B项。余下的“然而”、“或者”、“并且”分别填入第四、五、六空，都是最恰当的。
答案A
16.依次填入下面一段文字中横线上的关联词语，恰当的一组是（）
说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不通。中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”什么是“下里巴人”。，是中国音乐总还是可以听得进去的，很喜欢。我醉心“西北风”那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越而忧伤的旋律，就像是我肺腑深处发出的，是生命的升华；而江南丝竹则又将我带入了另一个世界，这也是我生性中所固有的。
A即使然而如果因为因为
B哪怕但是只要所以因为
C至于不过只要而且也许
D虽然但是如果由于可能
解析：从一事说到另一事，往往用“至于”连接，据此，选段的第一空应填入这个词。由此可排除A、B、D三项。以下四个关联词语，考生可自己验证。此题没有很大难度，只是告诉考生，有些看似庞然大物的题，总有起决定作用的“关节点”，抓住了它，就可以“以巧破千钧”
答案C
17.按顺序分别填入横线处的关联词语是
一个人不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，坚持要按自己的主观的片面的想法办事，那么，他有善良的动机，还是会犯或大或小的错误。
A因为所以虽然但
B由于因此即使也
C不但而且虽然但
D如果而即使也
答案为D
18.依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一项是（）
①解放前这个地方不但没有水浇地，吃的水也得从几十里外挑来。
②现代科学技术的发展日新月异，从前神话中的一些幻想都可能成为现实。
③他没有从上次的错误中认真吸取教训，这次又犯了类似的错误。
A以至甚至以致B甚至以至以致
C以致以至甚至D以致甚至以至
答案为A
19.依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一项是（）
在一个法纪最松弛的国家里，一个有良心的人不会胡作非为的；他会替自己订出立法者所忘记订的法律，人们做出恶劣的行动，因为他们的欲望强，因为他们的良心弱。
虽然却之所以正是也是
无论都其所以不是而是
尽管也其所以不是就是
即使也之所以不是而是
答案为D
20.依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一项是（）
从锻炼观察能力和理解、认识的能力入手，培养起既活泼而又严密的思路；培养起这样的思路，写文章有好的结构。
只有才能只要就会
只要就能只有才会
只要就能只要就会
只有才能只有才会
答案为D
部编版五年级语文上册词语专项 含答案
词语专项 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒．（dù hù）凯．（kǎ kǎi）旋琐．（zuǒ suǒ）碎馈．（guì kuì）赠刊．（kān kēn）物客栈．（zàn zhàn）凛冽．（lèi liè）腼腆．（diǎn tiǎn）磁．（cí zí）铁鱼鳞．（lín líng）船舵．（duò tuò）鉴．（jiàn qiàn）别书籍．（jí jì）湖畔．（pàn bàn）比喻（yú yù）卓．（zhuō zhuó）越2.拼音词语连一连。 bǎo lěi 人丘 xùn liáng 苔藓 snǒg yǒng 嘲笑 tái xiǎn 驯良 rén qiū堡垒 jiǎo fèi 明鉴 yī wēi 怂恿 jī kě缴费 cháo xiào 依偎 míng jiàn 饥渴 3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。 A.仇．敌（chóu）冠．军（ɡuàn）发酵．(jiào ) B.日寇．（kòu）水浒．（xǔ）斩．杀（zhǎn） C.祭．奠（chá）烟熏．（xūn）超．级（chāo） D.婚．姻（hūn）晚辈．（bèi）罚．款（fǎ） 4.读音是“cháng é”的词语是（）。 A.唱歌 B.产额 C.嫦娥 D.长鹅 5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。 A.身段洁构好处绝口不提 B.随行边界传播同心谐力 C.挑选迟廷嫂子众星拱月 D.漫步流连杏仁诗情画意 6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（）。 A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力 7.下面词语中（）和“积极”搭配最合适。 A.配合 B.出发 C.举行 D.访问 8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是 A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬 9.下列词语中不属于描写心理活动的是（）。 A.兴高采烈 B.得意忘形 C.胆战心惊 D.足智多谋 10.根据词语意思组词。
小学五年级语文上册词语表汇总
tǎngru?yǎn g m iàn cháo t iünkùshǔnán dǎnghuǒlàlàbùyuy?rt?ngqiūgüo qìshuǎng 1.倘 若仰面朝天酷暑难挡火辣辣不约而同秋高气爽 xuán g uàftnzhuün g yùqì 悬挂粉妆玉砌 nányǐyìzhìzhygàifyifándǎnqiajìngzhílúnfünquányù 2.难以 抑制遮盖非凡胆怯径直轮番痊愈 mùjuün?wàishuǎngkuàijiǎnglìdyngzǎi xiūqiashabai 3.募捐 额外爽快奖励登载羞怯设备 zìbyiju?jiànggūpìxiáxiǎngduǎn zànjiüjiǎngtōngxiüo waimián 4.自 卑倔强孤僻遐想短暂嘉奖通宵未眠 zìbào zìqìyuayuayùshìmtngmtngdǒn d gǒng 自暴自弃跃跃欲试懵懵懂懂 ràodàoxìngzhìb?b?lu?rìyúhu?xìngxìngx?ngfanbùyǐchàyìlacǐbùpí5.绕道 兴致勃勃落日余晖悻悻兴奋不已诧异乐此不疲 m?ngfü 萌发 w?ihùx?shynggtiyǔzhu?yuakǎixuánnínggùj?ngtōngxiüoyünwyixi? 6.维护 牺牲给予卓越凯旋凝固精通硝烟威胁 hūyù 呼吁 x?huǒquánsuōshashuǐhúnshynmámùlíngch?nxi?zhù 7.熄火 蜷缩涉水浑身麻木凌晨协助 tiáns?s?h?ngrùndiüolínggǔsuǐyízhíbùlǚcōngcōngsh?nq?ngqìdìng 8.甜丝丝 红润凋零骨髓移植步履匆匆神清气定 tiünbyngdìlitránwúshìtūrúqílái ün 天崩地裂安然无事突如其来 lǜy?ngy?nglǎnyüngyüngd?liūliūliafanglìhài xiàoyínyín 9.绿莹莹 懒洋洋滴溜溜裂缝厉害笑吟吟 shūshìyōushynfánmào jiüonanp?ngsōngp?ibànbùy?uzìzhǔjìngjia 10.舒适 幽深繁茂娇嫩蓬松陪伴不由自主境界
人教版六年级语文下册关联词语专项同步练习
人教版六年级语文下册关联词语专项同步练习 1. 选择合适的关联词语填空。 不是……而是……尽管……还是…… 如果……就……即使……也…… 只有……才……只要……就…… ①______噪音这位“隐身人”难以对付，人们______想出了许多制服它的办法。 ②______装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里______只剩下12分贝了。 ③松鼠在树上做窝、生活，______树被风刮得太厉害，______到地上来。 ④“夹丝玻璃”______被打碎了，碎片______藕断丝连地粘在一起。 ⑤鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它______鱼类，______哺乳动物。 2. 填关联词语。 虽然……但是……因为……所以…… 如果……就……不但……而且…… ①______太阳离地球太远了,______我们看上去只有一个盘子那么大。 ②太阳______离我们很远很远,______它和我们的关系非常密切。 ③______没有太阳,地球上______不会有植物。 3. 选择恰当的关联词语填空。 因为……所以……不是……而是…… 虽然……但是……无论……都…… ①______时间一去不复返，______我们更应该珍惜它。 ②______时间走得太快，______有些人对时间抓得不紧。 ③______过了今天总有明天，______再不会有今天了。 ④______我们的演出队到哪里，______受到观众的热烈欢迎。 4. 根据课文内容，选择恰当的关联词填空。 A.不但……而且…… B.一……就…… C.因为……所以…… （1）______那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，______“我”永远不会忘记。 （2）英子______站定在讲台上，教室里______响起了掌声。 （3）英子______和同学们一起游戏说笑，______让同学们在联欢会上教她跳舞。 5. 选择恰当的关联词语填空
部编版语文五年级上册词语专项训练(含答案)
词语归类训练（部编版五年级上册） 一、我会看拼音写词语。 pèi héēn huì huáng hūn bō zhǒng fēn fu shōu huò （）（）（）（）（）（） zhà yóu ài mù gāo bǐng bào fā wéi dú lǎn duò （）（）（）（）（）（） píng héng xié tiáo jìn gōng shāng yì chēng zàn yǔn nuò （）（）（）（）（）（） lóng zhòng diǎn lǐ dǎn qiè liè bào guàn jūn chuán bō （）（）（）（）（）（） chóu xiè bǎo kù jiāng yìng gǎn jī dīng zhǔ cuī cù （）（）（）（）（）（） chí yán hòu huǐ xī hǎn wēi ruó wǎn xiá yóu yǒng （）（）（）（）（）（） huǐ miè huī huáng diàn táng lóu gé jiàn zhù màn yóu （）（）（）（）（）（） huàn xiǎng xiāo huǐ zuì zhèng shè shì dù fán zhí liáng shi （）（）（）（）（）（） shū cài méi tàn shā jūn guāi qiǎo jī jǐng jǐng jué （）（）（）（）（）（） zhuī zhú chū dōng shū shì zhē bì shū lǐ cí tuì （）（）（）（）（）（） zhèng qián tuí bài máng lù jǐ bèi quán lì yú chuán （）（）（）（）（）（） zhǐ xiè sī chóu chū jià jí sù sā jiāo pǐn cháng （）（）（）（）（）（） kǎo shì bèi yǐng lí míng qī hēi hé xié yíng huǒ chóng
五年级语文上册词语专项
词语专项 一、看拼音写词语 qièdúdiǎn jiǎo jīèzhīchēng wūyán ( ) ( ) ( ) （）（）yóuyùbiān xiěsòng dúpǐn wèi zhǐhé ( ) （）（）（）（）huáqiáo shuāi lǎo mái zàng xīhàn wūyè（）（）（）（）（）shàng èpàn duàn guòlǜbǔyùfèi bù( ) ( ) ( ) （）( ) dào qièzào yīn xián yíǒu duàn sīlián ( ) ( ) ( ) ( ) cāo zòng jǔsàng gào jièyòu huòshíjiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhàyóu ài mùkāi pìcháng shìfēn fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zào zìyǎn biàn kǎi shūjiētóu shǎng xī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hùn luàn fēi xūbào zhàjíbùchàn dǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) téng xiěqítúcíxiáng jǐn shèn zìháo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líng lóng qīn lüèguībǎo hóng wěi huījìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sìmiào qíqūchóu hèn tiào wàng rèn wù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yún yáníwān mín shān páng bótiěsuǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wài bīn yǎn zòu piāo fúdàn shēng zhān yǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五年级上册四字词语大全
五年级上册四字词语：冲锋陷阵 意味深长花色斑斓全神贯注德高望重高山深涧悬崖峭壁攀山越岭惹人讥笑寝不安席 频来入梦可见一斑安居乐业面不改色绝口不提理直气壮攻无不克战无不胜同心协力 神机妙算无价之宝迎风招展排山倒海莞尔一笑应接不暇耐人寻味手忙脚乱操纵自如 纵横交叉雪中送炭同归于尽深情厚谊汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安势不可当含辛茹苦 艰苦卓绝百折不挠肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火 抑扬顿挫翻飞盘旋悠哉游哉焦躁不安漫不经心久别重逢泣不成声震耳欲聋浴血搏杀 水天相接波涛汹涌巧夺天工独具匠心引人入胜余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收 脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格专心致志莫名其妙 语重心长独立自主零七八碎万象更新灯火通宵日夜不绝万不得已张灯结彩有声有光 各形各色一拥而入精兵简政五湖四海死得其所重于泰山轻于鸿毛人声鼎沸一如既往 严于律己公正不阿司空见惯追根求源无独有偶见微知著锲而不舍卓有成效百炼成钢 发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三 实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用身临其境哄堂大笑前仰后合 一声不响迫不及待色彩斑斓诲人不倦绿阴如盖流光溢彩朝夕相处取之不尽用之不竭 三、成语归类 1. 人物神情：眉开眼笑垂头丧气炯炯有神目瞪口呆 2. 人物心情：兴高采烈心花怒放心旷神怡闷闷不乐 3. 人物动作：抓耳挠腮手舞足蹈指手画脚狼吞虎咽 4. 做事专注：目不转睛全神贯注专心致志聚精会神 5. 人物外貌体态：眉清目秀骨瘦如柴仪表堂堂眉清目秀和蔼可亲文质彬彬如花似玉 6. 人物语言、口才：巧舌如簧娓娓动听能说会道能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章 7. 人物优秀品质：舍己为人拾金不昧临危不惧不屈不挠奋不顾身坚强不屈赤胆忠心 8. 人物忠心耿耿：肝胆相照坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁威武不屈舍死忘生 9. 形容害怕：心惊胆战魂飞魄散心惊肉跳不寒而栗 10. 形容处境危险或情况紧急：千钧一发迫在眉睫危机四伏赴汤蹈火 11. 意志坚定：雄心壮志坚定不移众志成城千里迢迢 12. 意志不坚定：知难而退寸进尺退有始无终半途而废 13. 勤奋工作或学习：废寝忘食兢兢业业夜以继日锲而不舍 14. 描写环境优美：山清水秀青山绿水碧水蓝天风和日丽 15. 描写环境恶劣：狂风暴雨电闪雷鸣穷山恶水山崩地裂狂风大作 16. 形容声音：震耳欲聋惊天动地人声鼎沸风号浪吼山崩地裂 17. 描写花草树木：花团锦簇姹紫嫣红绿树成荫花繁叶茂 18. 描写日月：旭日东升夕阳西下皓月当空月白风清 19. 描写山石：崇山峻岭悬崖峭壁峰峦雄伟奇峰罗列危峰兀立连绵不断 20. 描写江河湖海：风平浪静波澜壮阔水平如镜清澈见底 21. 带数字的：千军万马四面八方万水千山五颜六色七上八下一心一意五湖四海 22. 带动物的：狐假虎威狼吞虎咽守株待兔笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛叶公好龙 23. 与战争有关：百战百胜神出鬼没声东击西决胜千里围魏救赵四面楚歌 24. 寓言故事：《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》 25. 历史故事：《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》 26. 三国故事：《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》 27. 神话故事：《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》 28. 描写颜色的：五彩缤纷一碧千里五颜六色万紫千红姹紫嫣红花红柳绿 29. 描写春天：春暖花开春回大地万紫千红春色满园阳春三月春光明媚春意盎然鸟语花香 30. 描写夏天：骄阳似火烈日当空赤日炎炎倾盆大雨烈日炎炎挥汗如雨大汗淋漓
六年级关联词语的复习教案
关联词语的复习 一、设计理念： 语文是一门基础学科，要帮助学生掌握语言技巧，提高语言表达能力。然而，要很好的掌握它，必须要通过无数次训练，注重科学性、艺术性和实效性，避免强迫的被动的练习，让学生愿学乐练，在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣，切实提高理解和运用母语能力。 二、教学要求： １、正确使用常用的几种关联词语，明确关联词语的作用。 ２、学会在各种语境中加以运用。 三、教学重难点： 理解常用关联词语的内在关系，在掌握内在关系的基础上正确运用。 四、课时安排：一课时 五、教学准备： 课件、学习卡 六、教学过程 （一）导入 1、课前板书：关联词语 2、这节课我们继续语文的专项复习——关联词语的复习。请同学们看下面一段话。（课件出示：上周，我校学校举办“庆六一文艺汇演”，大家虽然比平时忙碌一些，但综合素质都得到了很大的提高；同学们不但展示了才艺，而且体现团队的合作精神；家长们都说：“与其让孩子们埋头苦读，不如现在这样全面发展。”）
3、师：下面老师想去掉一些词语，你再读读。 上周，我校学校举办“庆六一文艺汇演”，大家比平时忙碌一些，综合素质都得到了很大的提高；同学们展示了才艺，体现团队的合作精神；家长们都说：“让孩子们埋头苦读，现在这样全面发展。” 4、师：比较两句话，你喜欢哪一句。为什么？ 5、学生回答。 二、合作交流 1、师：关联词语是我们在句子中经常使用到的，它不仅使句子更通顺，而且使句意更明确，更富有逻辑性。那我们平时用到的关联词语都有表示什么关系的呢？ 2、学生发言 3、师：课前我们已经布置了预习任务，让大家分组整理、汇报这些关联词语，你们准备好了吗？那下面就请咱们的小老师们带着大家一起来复习我们学过的关联词语吧。 4、分组汇报。预设： （1）、并列句。既…又…、一边…一边…… （2）、递进句。不但……而且……、不仅……还……等。 （3）、选择句。与其……不如……， （4）、转折句。虽然……但是……、尽管……还是…… （5）、因果句。因为……所以……、之所以……是因为……等。 （6）、假设句。如果……就……、即使……也……等。 （7）、条件句。只要……就……、只有……才……、无论……都……
人教版语文五年级上册词语盘点
人教版语文五年级上册词语盘点、日积月累（注音完美版） 读读写写（一） zhāo pái dān yōu jí qièjù pàhuán jìng zhī qù ( 招牌 ) ( 担忧)(急切) (惧怕 ) ( 环境 ) (知趣 ) guāng gùkǒng pàchōng zúlǐ yóu wūyán qí shí ( 光顾 ) ( 恐怕 ) ( 充足) ( 理由) ( 屋檐) ( 其实) zhīchēng gǔ lìhuán rào yú lègǎn tàn zhōuyóu ( 支撑)( 鼓励) ( 环绕) ( 娱乐) ( 感叹) ( 周游) sīkǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyì yìfāng shì ( 思考) ( 品味) ( 片段) ( 忽略) ( 意义) ( 方式) qīng pén dàyǔháo bù yóu yù ( 倾盆大雨) ( 毫不犹豫) 读读记记（一） tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡqímǎbǐ yù ( 贪婪)( 通顺)( 可靠) ( 培养) ( 起码) ( 比喻) xīn fēi nàhǎn bǎo lǎnɡuòyǐn bào chánɡ bó zá ( 心扉) ( 呐喊) ( 饱览) (过瘾) ( 报偿) ( 驳杂) kuì zènɡcí shíduàn liàn jiè jiàn jī chánɡ lù lù ( 馈赠) ( 磁石) (锻炼) ( 借鉴) ( 饥肠辘辘) gǔn guā làn shúliúguāng yìcǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rìjiǔ (滚瓜烂熟 ) (流光溢彩) (津津有味 ) (天长日久 ) rú zuì rúchīfúxiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě (如醉如痴 ) (浮想联翩 ) (囫囵吞枣 ) (不求甚解 ) bēi huān lí héqiān cháng guà dùrújī sìkěbù yán ér yù(悲欢离合 ) (牵肠挂肚 ) (如饥似渴 ) (不言而喻 ) qiān piān yílǜbié c hūxīn cái yǔ zhòng bù tong dàxiǎn shēn shǒu (千篇一律 ) (别出心裁) (与众不同) (大显身手) xīnān lǐ déniàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè (心安理得 ) (念念不忘 ) (呕心沥血) 日积月累（一） 1.一日无书，百事荒芜。（陈寿） 2.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 3.书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 读读写写（二）
五年级上册语文词语表
X X五年级上册语文词语表整理 三、（变化） 1遥远、遥望、煮饭、煮熟、灶台、稻草、水稻、溪水、溪旁、喷泉、喷香、仙境、神仙、谈判、判断、三餐、野餐、仪表、仪态、焕然一新、焕发、泥泞、翩翩起舞、 2、神圣、桌腿、懊恼、恼怒、顿时，整顿、溜走、溜号、叶缝、缝补、猜想、猜疑、羞愧、恼羞成怒、惭愧、愧疚、毕竟、毕业、秘密、神秘、逼问、逼真、锯断、沮丧、和谐、幽静、打搅、潜滋暗长、 语文天地：困扰、渺茫、边陲、奇迹、欢声笑语、翩翩起舞、探寻、焕然一新、昔日、传递、描画、白痴、懊恼、诅咒、不介意、羞愧、难以置信、珍藏、声望、慈祥、割舍、必懂生词：⑴渺茫、翩翩起舞、焕然一新⑵蹑手蹑脚、和谐、羞愧、难以置信 背诵默写《乌衣巷》、《浪淘沙》 四、（韵味） 1、脸谱、乐谱、发愣、愣住、哇哇、顶呱呱、呱呱坠地、拉呱儿、偶尔、盗窃、海盗、典韦、、叽叽喳喳、猴王、猴子、勾描、勾结、佳节、佳作、
2、永昼、昼夜、云霞、朝霞、孤独、孤儿、星宿、歇宿、一宿、模糊、糊墙、翠岚、翠绿、秋菊、赏菊、尊荣、荣誉、巷子、大街小巷、活泼、泼妇、、邮寄、寄托、棕色、炫耀、清澈、书籍、蕴涵、迭代、更迭、炽然、炽燃、语文天地：宁静、致远、喧哗、精致、摇曳、凄凉、享受、炫耀、尊荣、绽开、清澈、淳朴、蕴涵、 必懂生词：⑴顶呱呱、鸳鸯瓦、勾描⑵宁静致远、摇曳、幼稚淳朴、蕴涵、⑶陶醉、心旷神怡、余音绕梁、回味无穷、赏心悦目 背诵默写《鹿柴》、《乐游原》 扩展：杨柳岸－杏花村、鸟归沙有迹－帆过水无痕、山间明月－雾里青峰、明月松间照－清泉石上流、白马秋风塞上－杏花春雨江南、黄菊倚风村酒熟－紫门临水稻花香 五、（水） 1、血液、液体、胃口、胃液、肝脏、肝胆相照、溶解、溶液、氧气、二氧化碳尿液、尿床、废物、残废、排泄、泄密、腹泻、倾泻、润滑、湿润、酒杯、奖杯、循环、警惕、润滑剂、分泌、重要、重唱 2、人云亦云、淡妆浓抹
五年级上册词语汇总
长春版五年级上册词语解析 盛气凌人：盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。（不管我们有多大本领，都不应该盛气凌人。） 目之所及：目光所能到达的地方。（春天来了，站在山顶上，目之所及，都是绿色的。） 俏丽：俊俏美丽。（我们班的小红长得很俏丽。） 万古长青：千秋万代都象松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。（许多英雄人物的优秀品质都会万古长青。） 时令：季节、时节。（时令已经是隆冬了，经常会下起大雪。）摇曳：晃荡;飘荡（竹枝在晚风轻微吹拂下缓缓摇曳） 清冽：寒冷,清凉。（秋天的时候，泉水变得十分清冽了。） 形容器物精致、光亮透明，结构细巧，如同珍珠一样。（这件冰雕作品真是晶莹剔透，美轮美奂。） 一尘不染：丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。（荷花虽然出生在污泥里，但是却能一尘不染。） 桂冠：胜利或杰出的象征。（在奥运会上，中国运动员勇夺桂冠。）五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。（花园里的花五彩缤纷，十
分好看。） 斑驳迷离：形容色彩繁杂。（阳光下的玻璃球斑驳迷离，非常迷人。） 目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。（博览会上，各种新鲜的东西令人目不暇接。） 佼佼者：超过平均水平的人。（电脑是所有替人们工作的工具中的佼佼者。） 引人入胜：指风景或文艺作品特别吸引人。（西湖的景色总能引人入胜。） 涵养：修养；（我们的老师很有涵养。）滋润养育。（森林可以涵养水源。） 永驻人间：永远停留在人间。（我们都希望爱能永驻人间。） 静谧：寂静;平静。（夜深了，人们都睡了，村子里十分静谧。）孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。（有个小孩子的父母都死了，他孤苦伶仃、十分可怜。） 厚颜无耻：指人脸皮厚，不知羞耻。（在抗日战争时期，有许多人都当了汉奸，真是厚颜无耻。） 恶作剧：捉弄人的使人难堪的行动。（我们班有个小男孩，十分爱搞恶作剧。）
六年级语文上册关联词语专项练习
六年级语文上册关联词语专项练习1. 选词填空。 如果….就……只要…就……不管….都…… 一面……一面……不……也不…… ①______地球停止旋转，______不会产生这种漩涡。 ②______你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，______能发现真理。 ③他______侃侃而谈，______让我们传看一个颅骨。 ④这些东西，我当时也______它们有用无用，______把它们收拾在一起。 ⑤我并______想它替我衔什么东西，______想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。 2. 填上合适的关联词。 ①______蜡烛烧到金属管处，______会自动熄灭。 ②伯诺德夫人为了情报的安全，______想了许多办法，______始终放心不下。 3. 在括号里填上适当的关联词语 ______小阿炳年纪小，______在二泉的流水中听不到流水的声音。 4. 给下列句子填上恰当的关联词语。 ______学会与别人合作，______取得更大的成功。 5. 请选择合适的词语填空。 陆续连续继续 ①这学期，我______三次获得“学习能手”的称号。 ②星期一早上，同学们______来到了学校。 ③虽然下了雨，但我们的足球赛仍______进行。 无论……总是……不是……而是……只有……才…… ④这件好事______小田做的，______小明做的。 ⑤蜜蜂______飞到哪里，它______可以回到原处。 ⑥我们______自己学到真本领，______能更好地生活。 6. 在括号里填上恰当的关联词语。 ______你说过，______发生什么，你______会和我在一起，______我告诉同学们不要害怕，说______我爸爸活着______一定会来救我，______能救大家。7. 选择关联词语填空
部编版五年级上册语文词语盘点
部编版五年级上册语 文词语盘点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2019五年级上册新版词语盘点 词语表： 1、白鹭 精巧、配合、身段、适宜、生硬、寻常、忘却、流线型、镜匣 清晨、孤独、安稳、悠然、嗜好、黄昏、恩惠、清澄、形象化、美中不足 2、落花生 播种、浇水、吩咐、榨油、爱慕、体面、深夜 3、桂花雨 桂花、木兰花、糕饼、茶叶、泡茶 4、珍珠鸟 异常、垂蔓、深幽、轻松自在、隐约、繁茂、神气十足、画框 伤害、不动声色、享受、细腻、陪伴、眼睑、眸子、砸砸 流泻、信赖 5、搭石 汛期、山洪、暴发、访友、间隔、唯独、懒惰、平稳、保持、平衡、协调、美感、示意、家常、假如、理所当然、联结 6、将相和 无价之宝、召集、大臣、商议、勇敢、机智、解决、难题、称赞绝口不提、诚意、理直气壮、交付、商量、允诺、划归、典礼、约定、丝豪、客舍、胆怯、示弱、随行、推辞、拒绝、边境 职位、服气、攻无不克、战无不胜、能耐、高头大马、顺眼 诸位、乘机、战袍、负荆请罪、同心协力
7、什么比猎豹的速度更快 猎豹、鸵鸟、冠军、陆地、俯冲、高速公路、搭乘、火箭 浩瀚、发动机、呼啸而过、手电筒、赤道、难以置信、轻易 8、猎人海力布 自冶区、猎物、尊敬、恩人、报答、酬谢、珍宝、龙宫、感激 重谢、纪念、叮嘱、复活、议论、崩塌、搬家、焦急、催促、 发誓、千真万确、谎话、迟延、镇定、照实、后悔、悲痛、 乌云密布、狂风怒号、震天动地、世世代代 9、牛郎织女 嫂子、剩饭、床铺、亲密、爱理不理、蒲扇、笑嘻嘻、眉开眼笑一五一十、家产、成家立业、好歹、对待、稀罕、粮食、微弱 纱衣、妻子、晚霞、晃晃荡荡、云霞、成天成夜、葡萄酒 无拘无束、游泳、结婚、相依为命 10、牛郎织女（二） 节俭、富丽堂皇、衰老、尤其、发誓、泰山、珊瑚礁、察访 梭子、玉簪、喜鹊 11、古诗三首 默写《示儿》、《题临安邸》、《已亥杂诗》 12、少年中国说 一泻汪洋、潜龙腾渊、鳞爪飞扬、乳虎啸谷、百兽震惶、鹰隼试翼风尘翕张、奇花初胎、矞矞皇皇、干将发硎、有作其芒、天戴其苍 纵有千古、横有八荒、前途似海、来日方长
部编版五年级语文上册1—4单元各课重点词语解释汇总
五年级语文上册1—4单元各课重点词语解释汇总 1.白鹭 精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。 适宜：合适；相宜。 生硬：勉强做的；不自然；不熟练。 嗜好：特殊的爱好。 流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。 孤独：独自一个；孤单。 恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。 美中不足：虽然很好，但还有缺陷。 铿锵：形容声音响亮而有节奏。 2.落花生 开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。 居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。 收获：取得成熟的农作物。 吩咐：口头指派或命令;嘱咐。 爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。 分辨：辨别。 体面：(相貌或样子）好看；美丽。
榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。 3.桂花雨 指指点点：指出来使人知道；点明。 姿态：姿势；样儿。 缠着：缠绕、纠缠。 迷人：使人陶醉；使人迷恋。 台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。 香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。 4.珍珠鸟 深幽:深邃,幽深。 垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。 神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。 伏案:趴在桌子上(读书,写字)。 不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。 索性:表示直截了当;干脆。 眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。 流泻: 迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。 信赖:信任依赖。 5.搭石
人教版六年级语文上册关联词语专项练习
人教版六年级语文上册关联词语专项练习 1. 连词成句，并加上标点。 ①里狐狸树林在找的吃______ ②狐狸直流馋得口水。______ 2. 选择恰当的关联词语填空 尽管……但……不是……而是……无论……都…… ①蜜蜂______飞到哪里，______可以回到原处。 ②蜜蜂靠的______超常的记忆力，______一种无法解释的本能。 ③______蜜蜂逆风而飞，离家两公里多路，______它们确确实实飞回来了。 3. 填上恰当的关联词语。 ①听说蜜蜂有辨认方向的能力，______被抛弃到哪里，它们______是可以自己回到原处。 ②______我想起顶碗少年的那一次演出，心中______会有一阵微微的激动。 ③______天气多么恶劣，李老师______是第一个来到学校。 4. 填上恰当的关联词语。 ①______居里夫人对科学贡献非常大，______人们永远怀念她。 ②______遭受多少次失败，她们______没有灰心。 ③______奶奶年纪很大了，______她动作依然十分利落。 ④运动会上，______他已经十分疲惫了，但是______坚持跑完全程。 5. 横线上填上恰当的关联词。 ①每天放学后，刘玉______看书，______打乒乓球。 ②______他认真学习，______能取得好成绩。 ③______他不来，我们______要通知他。 ④______奶奶满头白发，______行动十分利落。 6. 在横线上填上恰当的关联词。 ①我们要真正理解词语的意识，______要会查有字的词典，______学会查身边的“无字字典”啊。 ②______有人触动一下松鼠所在的大树，它们______从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，______逃到别的树上去。 ③这个家庭______很穷，一家人过得______很快乐。 ④______共产党，______能救中国。
五年级语文上册词语解释
五年级语文上册词语解释、近反义词 第一单元 一、词语解释 贪婪：是指贪得无厌，不知满足。 适宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 二、近义词 急切：迫切惧怕：害怕隐藏：暗藏鼓励：勉励、激励兴趣：兴致 培养：培育困难：艰难犹豫：迟疑熟悉：熟识继续：持续 忽略：疏忽特别：特殊亲切：亲热丰富：丰盛模仿：模拟 三、反义词 贪婪：知足快乐：忧伤暂时：长久轻松：繁重滚瓜烂熟：结结巴巴困难：容易喜欢：讨厌犹豫：果断熟悉：陌生继续：中断 忽略：注意特别：普通悲惨：幸福丰富：贫乏赞誉：谴责 津津有味：枯燥无味 第二单元 一、词语解释 泊：船靠岸，停船。间：本课指间隔。绿：本课用作动词，吹绿。 秋思：秋天的思绪。欲作：想写。复恐：又怕。临发：即将出发。聒：声音嘈杂。 幽芳：形容香味清淡而芬芳。颇：很。颇负盛名，就是名气很大。
五年级语文上册古诗词汇总(北师大版)
五年级语文上册古诗词汇总（北师大版） 五年级语文上册古诗词汇总 五年级上册 房兵曹胡马杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 作者简介： 杜甫，字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称"李杜"。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即"小李杜"区别，杜甫与李白又合称"大李杜"，杜甫也常被称为"老杜"。被后人称为"诗圣"，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。 《房兵曹胡马》是唐代伟大诗人杜甫的作品。这是一首咏物言志诗，首联写其出身不凡，傲骨铮铮;次联写其峻健敏捷，颔联写其忠诚勇猛的品性;尾联期望骏马立功于万里之外，当是与房兵曹共勉之意。整首诗写得矫健豪放，沉雄隽永，凛凛有生气，反映了青年杜甫卓尔不群的志向与锐于
进取的精神。作者托物寓意，借马喻人，抒写自己渴望建功立业的抱负和朝气蓬勃的英勇气概。 房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。 马诗李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 作者简介： 李贺，字长吉，汉族，唐代河南福昌人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷有"诗鬼"之称，是与"诗圣"杜甫、"诗仙"李白、"诗佛"王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。 《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体 译文大意： 平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇
六年级语文关联词语练习及答案
六年级语文关联词语练习及答案 1、我喜欢（）看书，（）听音乐。 2、他的字写得（）快，（）好。 3、这件物品（）美观，（）经济。 4、鸟儿们（）飞起来，（）又落在树枝上。 5、五壮士（）痛击敌人，（）将他们引上绝路。 6、今晚的月亮是（）圆，（）亮。 7、这本书（）我的，（）小明的。 8、这本书（）我的，（）小明的。 9、这本书（）我的，（）小明的。 10、这本书（）我的，（）小明的。 11、（）下雨，（）足球赛取消了。 12、（）车票难买，（）坐飞机去吧。 13、小李在学习上（）有这么好的成绩， （）他平时刻苦学习的结果。 14、鸟儿们（）缺乏食物，（）都飞走了。 15、五壮士（）痛击敌人，（）他们痛恨敌人。 16、（）是这本书我的，（）你必须得还我。 17、（）同意不同意，你（）要给我们打个电话 18、（）有书可读，他（）开心了 19、（）亲眼看见，我（）会相信。 20、（）走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。 21、（）我怎样解释，他（）不相信。 22 、（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（） 能像雨来游得这么好的却没有几个。 23、（）考了九十多分，他（）不开心。 24、（）今天很冷，（）班里没有一个人迟到。 25、（）天气已晚，（）老师仍在灯下伏案工作。 26、（）我做了多次解释，（）他就是不相信。 27、（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 28、（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。 29、（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。 30、（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。 31、（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。 32、他（）聪明，（）还很勤奋。 答案： 1、一边……一边…… 2、又……又…… 3、既……又…… 4、一会儿……一会儿…… 5、一面……一面…… 6、那么……那么……
部编人教版语文五年级上册词语表
部编人教版语文五年级上册词语表 1 精巧配合身段适宜生硬寻常忘却 流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足 2 播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜 3 桂花木兰花糕饼茶叶泡茶 5 汛期山洪暴发访友间隔唯独懒惰 平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结 6 无价之宝召集大臣商议勇敢机智解决 难题称赞绝口不提诚意理直气壮交付 商量允诺划归典礼约定丝毫客舍胆怯示弱随行推辞拒绝边境职位服气攻无不克战无不胜能耐高头大马 顺眼诸位乘机战袍负荆请罪同心协力 7 猎豹鸵鸟冠军陆地俯冲高速公路搭乘 火箭浩瀚发动机呼啸而过手电筒赤道 难以置信轻易 8 自治区猎物尊敬恩人报答酬谢珍宝 龙宫感激重谢纪念叮嘱复活议论崩塌搬家焦急催促发誓千真万确谎话迟延镇定照实后悔悲痛乌云密布 狂风怒号震天动地世世代代 9 嫂子剩饭床铺亲密爱理不理蒲扇 笑嘻嘻眉开眼笑一五一十家产成家立业 好歹对待稀罕粮食微弱纱衣妻子晚霞晃晃荡荡云霞成天成夜葡萄酒 无拘无束游泳结婚相依为命 13 毁灭不可估量举世闻名皇家众星拱月 亭台楼阁象征街市山乡村野仿照 诗情画意建筑漫步漫游天南海北饱览 风景名胜流连置身境界宏伟青铜礼器 奇珍异宝博物馆搬运统统销毁罪证 侵略者奉命 15 寸草不生日夜不停钢铁繁殖粮食煤炭 水蒸气水滴飘浮杀菌治疗 16 松鼠乖巧驯良捕捉鸟雀杏仁清秀 矫健机警玲珑歇凉追逐警觉触动 黄鼠狼惹恼编扎端端正正狭窄勉强脱落 17 连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿 忙碌缝纫阴暗酷暑炎夏蒸笼噪声 瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利
18 渔船报考旅店心疼教训庙会盛大 彩排各式各样糖果鸡鸭鱼肉纸屑万花筒 唯一千变万化抽象启迪陪嫁毕业 学杂费寄宿品尝法宝路费轮换意识严重性领略满天星斗缓缓意境旅费 师范棉被备齐行装磨灭精致 21 黎明红晕漆黑萤火虫翩翩飞舞蒙蒙细雨 大雁比翼而飞夜幕降临愈发心旷神怡 炭火火盆走廊闲逸未免 22 陆续白茫茫规律榕树纠正不可计数 木桩颤动涨潮树梢静寂应接不暇 画眉鸟 25 舅父津津有味豪杰英雄无限一知半解 勉勉强强哭哭啼啼厌烦荒唐辛酸 兴亡盛衰总而言之统而言之做人处事访问 精彩烦琐索然无味朦朦胧胧堆砌 自作多情风花雪月真情实感质朴浅显 篇章心动神移国际刊物
五年级语文上册词语+拼音
小学五年级（语文上册）词语汇总 第一单元词语盘点 zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù guāng gù kǒng pà 招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕 chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn 充足理由屋檐其实支撑鼓励环烧娱乐感叹 zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì qīng pén dà yǔ周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨 xīn fēi háo bù yóu yù tān lán tōng shùn kě kào péi yǎng qí mǎ bǐ yù nà hǎn 心扉毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻呐喊bǎo lǎn guò yǐn bào cháng bó zá kuì zèng cí shí duàn liàn jiè jiàn jī cháng lù lù饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘 gǔn guā làn shú liú guāng yì cǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ rú zuì rú chī滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴 fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě bēi huān lí hé qiān cháng guà dù浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚 rú jī sì kě bù yán ér yù qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong 如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同 dà xiǎn shēn shǒu xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè 大显身手心安理得念念不忘呕心沥血 第二单元词语盘点 yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xián xī han lí bié dà dǐ jīng shén 幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神 pǐn gé ling hún gǔ qì mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng 品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟 suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo néng shū shàn huà 所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画 fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié diàn wū bǐng xìn juàn liàn zī tài 风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态
五年级上册语文词语盘点
五年级上册语文词语盘点Prepared on 21 November 2021
第四单元词语盘点 班级（）姓名（）学号（） 一、多音字注音 挣扎．包扎．筋疲力尽尽．．管划．船划．分挑．拨挑． 水 几．乎大腹便便便．．．利分散．天女散．花散．乱散． 兵游勇 似．的相似应．．答钻．石空．地便．宜买种． 二、多音字组词 购（）旅（）践（）幕（） 沟（）旋（）贱（）慕（） 构（）派（）浅（）墓（） 笼（）柜（）陪（）蓬（） 拢（）拒（）赔（）篷（） 珑（）距（）培（）缝（） 茏（）矩（）部（）逢（） 三、近义词 剧烈（）熟练（）诱惑（）和蔼（） 教导（）开辟（）吩咐（）便宜（） 索性（）辉映（）沮丧（）乞求（） 爱慕（）体面（）抉择（）细腻（） 信赖（）实施（）警告（）拖累（） 估量（） 四、反义词 熟练（）筋疲力尽（）和蔼（）便宜（） 爱慕（）简易（）繁茂（）隐约（）
素净（）巧妙（）细腻（）信赖（） 五、词语搭配 摆脱（）操作（）可贵的（）皎洁的（） 挣脱（）操纵（）珍贵的（）洁白的（） 素净的（）闪现（）剧烈地（）（）翕动 肃静的（）展现（）激烈地（）（）转动 （）的声音（）的夜晚（）的村庄 （）的妇女（）的游人（）的果实 （）的吊兰（）的展览会（）的球儿 （）地站着（）地写（）地一收一放 六、各类词语 1.银光闪闪小心翼翼 2.依依不舍源源不断 3.心灵手巧星罗棋布 4.不容争辩不动声色 5.络绎不绝受用不尽 七、理解含义深刻的句子 1.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 2.那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 《城南旧事》主观题： 1、概括《城南旧事》的主要内容。 2、“爸爸的花儿落了”包含哪两层含义从此，作者将面临怎样的生活 3、《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》一文中，作者对爸爸的那句教导铭记在心？