部编语文六年级【阅读理解】训练、理解重点句子的意思+阅读理解专项练习及

部编语文六年级【阅读理解】训练、理解重点句子的意思+ 阅读理解题和

答案

第二讲、理解重点句子的意思

要理解整篇文章的思想内容，必然要先理解一些关键句子的意思，特别是一些重点句子蕴含的深刻内容。那么我们如何理解重点句子的意思呢？

找重点词语理解句子。重点句子就是一篇文章的眼睛，弄懂了重点句子的意思，我们理解课文就会事半功倍。对于这些句子的理解，我们要抓住这个句子中的关键词，因为“词不离句，句也不离词”，理解了这个词语的意思，那么这个句子的意思也就迎刃而解了。如《梅花魂》里的句子“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪“中的“慈祥”和“大发脾气”，这是看似矛盾的一组词语，但却透过平时非常慈祥，而此时因为“我”玷污了墨梅图，外祖父非常生气，从而体会到外祖父对墨梅图的喜爱，这就为后面理解外祖父对梅花精神的赞颂打下了基础。

联系上下文理解句子的意思。句子的深层含义一定是和这个句子所处的语言环境相联系的，也就是和上下文有关。我们仔细去揣摸上下文，就能理解关键句子的意思。如《通往广场的路不止一条》中的重点句子“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条”。对这个句子的理解，我们就要联系上文，因为之前父亲曾对“我”说过类似的话，然后作者介绍了自己所经历的几件事，说明了人生中遇到“挫折“时，换一个角度，换一种思路就能解决困惑。

分析修辞手法理解句子的意思。小学的文章大部分都会出现含有修辞手法的句子。修辞手法的运用使作者要表达的意思在句子中变得生动、形象。因此，我们要充分发挥想象，仔细体味所运用的修辞手法，从而领悟句子所蕴含的意思。如《狼牙山五壮士》中的句子“石头像雹子一样，带着五位壮士的决心气这个句子，我们联系生活中见到的雹子，可想是非常密集，速度很快，从而感受到五位壮士的坚强勇敢以及对敌人的仇恨，进而体会到他们的爱国之情。

99 枚“金牌”

一天上午，邮政银行给儿童医院送来一笔数额巨大的捐款。这是波兰的一家儿童医院，因救治了许多白血病患儿而闻名。可就在这家医院，仍有不少患儿的家庭付不起昂贵的医药费。一个个鲜活的生命因为不能得到及时医治而离开了这个美丽的世界，家长们悲痛欲绝。现在，有了这笔捐款，许多白血病患儿的生命就充满了希望，充满了阳光！

这笔捐款启用后，几位得到救助的儿童家长开始寻找那位好心人。可是，儿童医院没有捐助者的任何信息。

而此时，某家电视台播出的节目中正在批评一个叫杰德捷泽扎克的女运动员，说她把自己在雅典奥运会获得的女子200 米蝶泳金牌拍卖了，得到了一笔巨款，过起了富足奢侈的生活。那枚金牌是波兰在游泳项目上获得的第一枚奥运金牌。

一年后，经过多方打听，院长终于找到了捐助者杰德捷泽扎克，于是邀请她到了儿童医院。接受救助的孩子们都来感谢他们的恩人。杰德捷泽扎克和孩子们幸福地说着、笑着??

就在杰德捷泽扎克准备离开时，媒体记者蜂拥而至。面对记者，杰德捷泽

扎克微笑着打开身边一个精致的盒子，里面装着99 枚“金牌”。这是世界上绝无仅有的“金牌“，是接受救助的孩子们亲手用纸做的。

杰德捷泽扎克拿起一枚“金牌”挂在脖子上。她眼含热泪，激动地说：“这

99 枚'金牌'代表了儿童医院所有白血病孩子的心！它们是世界上最贵重的'金

牌，！”

（有删改，作者：程立祥）

1. “蜂拥而至”的意思是，通过这

个词语我感受到了

2. “它们是世界上最贵重的'金牌'！”这句话的含义是（）

A. 因为这99 枚“金牌”代表了儿童医院所有白血病孩子的心，表达了这些孩子对她的感恩之情。

B. 这些金牌虽然是纸做的，但是能够卖世界上最高的价钱。

C. 做这些金牌的纸属于特殊材料，是古董，可以收藏。

【答題指导】要理解第2 题中这句话的含义，我们就要联系前文对这99枚“金牌”的来历去思考，因为这些“金牌“是接受救助的孩子们亲手用纸做的，表达了孩子们对杰德捷泽扎克的爱和感恩之情，说这些“金牌”贵重是指它们饱含了孩子们的感情。

【答案】

1. 形容很多人一起拥上前去人，扎克的精神感动了很多, 很多记者来采访她

杰德捷泽

2. A

三过家门而不入大禹第一次路过家门是在他治理淮河之前。当时妻子涂山氏正在院里推磨。大禹觉得妻子发胖了，再一瞅，不对，她挺着大肚子，肯定是怀孕了。大禹百感交集，一方面高兴，自己要当爹了；一方面心酸，妻子挺着大肚子还要干活儿；一方面愧疚，自己不能尽到丈夫的职责。大禹真想下马去帮她，但转念一想，不能，东南边不知道有多少老百姓还深受洪水之苦呢，于是就策马扬鞭飞驰而去。

大禹第二次路过家门是在疏通淮河时。他老远就瞧见涂山氏坐在门口，正在给怀里的孩子喂奶，兴奋之情溢于言表。他真想走上前去抱抱儿子，亲他一口，问问妻子给孩子起名字了没有。可是就在这一瞬间，他想起三门峡荒山野岭里孤儿们哭爹喊娘的声音，他想，自己的儿子是儿子，别人的儿子也是儿子，应该先救他们才是。于是，他一扭头，又策马向西北奔去。

大禹第三次路过家门是在治理好三门峡后。他看到白发苍苍的老母亲拄着拐杖站在家门口张望，似乎在等待他的归来，儿子小夏启在地上爬着玩儿。大禹心里一阵抽搐，两行热泪滚落到马鬃毛上，白龙马摇了摇头，甩了甩鬃毛。这时，大禹眼前又出现了荆州地区许多老百姓在哭喊亲人的景象。大禹为了让那里的老百姓早享天伦之乐，只好紧闭双眼，弯腰伏在马背上，白龙马腾起四蹄又跃过了自己的家门。

大禹三过家门而不入的事迹感动了老百姓，人们都踊跃参加治水工程，大禹带领治水大军相继疏通了黄河、长江、淮河、济水、汉水、颍水等几百条河流。

1. 读文中画“ ”的句子，你感受到了什么？说说大禹此时在想什么。

2. 有人认为大禹“三过家门而不入”，是一个铁石心肠的人，是一个冷血动物。请谈谈你的看法。

三过家门而不入参考答案

1. 我感受到大禹心里想着劳苦大众，舍小家顾大家。大禹此时很想问候老母亲，抱抱儿子，享受天伦之乐，但又放不下荆州地区受灾的百姓。

2. 他也爱自己的母亲、妻子和孩子。但为了治水大业，他抛小家，为大家，是个无私奉斌的人。

2．

幸福的秘密

邓迎雪

①拿到新房钥匙的那一刻，我高兴得差点流出了眼泪。想到从此能让爷爷过上温暖舒适的日子，我的内心充满了欣慰和喜说，积压了两年的心事终于落地。

②自从今春决定买房，我的生活就变得忙碌不堪：选房、筹钱、办贷房奴的路不好走，我有时也想打退堂鼓，但想想爷爷，又无法退缩。爷爷已经七十二岁，风烛残年，为了不给我增加负担，至今仍在故乡的偏野山村独自生活。

③爷爷还有多少生命的时先可让我尽孝？孝心哪能等呢。

④我是爷爷捡来的孩子，小时候，大伯和叔叔多次指责爷爷养我这个累赘。每次，爷爷总会紧紧搂着我，生气地辩解，俺有能力养，不用你们养。为了收养我，大伯和叔叔至今和爷爷都不来往。爷爷节衣缩食，用微薄的退休金将我抚养成人，又供我到大学毕业。工作后，我多次劝爷爷来城里，但他都执拗不来。

⑤为了不让爷爷担心，这几个月，我借钱买房一直瞒着爷爷，现在一切都安置好了，我准备回家接他过来，揭晓这个幸福的秘密。

⑥坐了三个小时的火车，我回到了魂牵梦绕的家。开门进去，小院空荡荡的。大声喊爷爷，没人应，我赶紧去房间查看，床上空空的，像是久无人住。我顿时恐慌起来，急忙拨打爷爷手机，就在昨晚，爷爷还在电话里告诉我家中一切都好。

⑦这一回，却没有打通。

⑧

到邻居家打听，邻居很惊奇：“老爷子几个月前就进城了，你不知道吗？” ⑨直到下午四点，才跟爷爷联系上。原来，爷爷就在我所在的城市！

⑩ 我赶到郊区橡胶厂，远远就见爷爷正站在厂前面的一个路口等我，他穿一件洗得发白的蓝色工装，因为廋，衣服像大了一码，风很大，爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的。

① 看见我，爷爷眼里顿时显出了许多笑意，深深浅浅的皱纹里全是喜悦，但又只是笑，不说什么，只是像小时候一样，拉着我的手，笑眯眯地进了厂门口左侧的传达室。

② 我环视四周，心酸又有些生气，您怎么这么大年纪了还出来做工，也不告诉我一声？

爷爷像犯错的小孩，只是笑着收拾桌上的报纸，过了一会儿，才下决心似的说：“你借钱买房的事，俺听说了。你上班才两年，哪有钱买房啊。为这，俺整天愁得睡不着，琢磨着咱咋还债。正好老同事家这个厂缺个看门的，俺一听说就来这了。”

② 说到这里，爷爷很有成就感地冲我一乐：“俺早算过了，这样以后能把俺的退休金全撒下来还债，一年攒一万，俺要是再活十年，最少也能还十万啊。”

① 我的眼泪不知什么时候起已噼里啪啦地砸在桌面上。原来，在我们心里，都有一个让对方幸福的秘密厖

（选自《做人与处世》，有改动）

1. 联系上下文，写出下列词语的意思。

风烛残年：

魂牵梦绕：

2. 联系全文，理解并说说“幸福的秘密”中的“秘密”具体指什么。

3. 第④ 段中写大伯和叔叔有什么作用？

4. 文中有不少句子对爷爷的描写非常传神，请你摘录一句，并加以赏析。

5. 读了本文后，你有怎样的感想？结合生活实际谈谈。

1. 风烛残年，比喻人到了接近死亡的晚年。魂牵梦绕：形容万分思念。

2. “我”瞒着爷爷借钱买了房子；爷爷瞒着“我”去工厂做工。

3. 反衬出爷爷的善良、慈爱和无私。

4. 示例：第③自然段中“他穿一件洗得发白的蓝色工装，因为瘦，腐乳像大了一码，风很大，爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的”，赏析：运用了外貌描写的手法刻画了爷爷节俭、辛劳的特点。

5. 略

3．

一个走运的人

秦文君

在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四

面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。

女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”

女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。

“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”

“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”

她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。

我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。

可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟

糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂

有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。

“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”

还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。

她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。

归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”

“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。

“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。” 后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆

可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”

“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！

“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原

来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山??

一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前??

1.给下列加点字标出正确的读音。

苍劲． ____ 昭．示 _______________ 随即． ___________ 绾．头发

惊诧． ____ 歉．疚 ________ 得．体____________ 怂．恿． ______________

2.文章围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。第一件事：

“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。第二件事：第三件事：第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。

3. 文中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。

4. 结合语境，品析文中画线句子。

（1）“我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。”这句话是人物描写中的

_______ 描写，形象地写出了________________________________ 。（2）“夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前??”通过___________________________________ 描写，表达（烘托）

出____________________