早教幼儿园资料大全

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宝宝出生的第一年是至关重要的学习年。不过,这一年的学习不需要什么教材、教具或磁带,宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天,一起唱歌,一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候,你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术,相信一定能激发你的灵感

婴幼儿早教方法大全,育儿老师整理!

1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清别人的脸,每次当他看着你的时候,都在加深对你的记忆。

2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但不妨给他一点机会,让他也能和你交谈。很快,他就会捕捉到与你交流的节奏,不时地插入几句自己的“言语”。

3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时,给宝宝哼唱儿歌,轻声细语地与他交谈,温柔地抚摸他的头发,这样可以增进你们的亲子关系。

4、吐舌头。有实验表明,出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。

5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初,他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友,他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。

6、呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏,比如“呵痒痒”等,有助于提高孩子参与的积极性。

7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方,比如,其中一幅画中有棵树,而另一幅中没有,宝宝一定会两眼骨碌碌地转,去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。

8、共同分享。带宝宝外出散步的时候,不时地跟他说你所看到的东西——“看,那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝,有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。

9、一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等,偶尔还会发出高八度的怪叫声。

10、共同歌唱。尽量多学一些歌曲,不妨自己改编歌词,在任何情况下都可以给宝宝唱歌,还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲,研究表明,在音乐的熏陶下,有助于孩子数学的学习。

11、换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说,一边做,让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。

12、爬“圈”。妈妈躺在地板上,让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了,而且很有趣,它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。

13、购物时光。留点空闲,去超市逛逛。不同的面孔,不同的声音,不同的物品,不同的颜色,会使宝宝欢心鼓舞。

14、提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布:“睡觉喽!妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。

15、没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气,逗宝宝“咯咯”笑。

16、揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾,就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团,再看着他将其展开,花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物,何乐而不为呢?你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找,不过,当宝宝找到的时候,一定要大加赞赏哦

17、小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事,两三遍之后,他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书,对他的学习语言真的很有帮助哦

18、躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。

19、触觉体验。用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚,让他体验不一样的感觉。

20、感受宁静。每天花几分钟时间,和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐,没有亮光,也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。

21、家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集,经常翻翻,有助于宝宝增进记忆。当奶奶来电话时,不妨让宝宝一边听电话,一边看着照片上奶奶慈祥的面孔。

22、与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片,训练他的抓捏功夫,探索手眼协调能力。

23、丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上,虽然你的头都快气炸了,可你还得坚持不懈地去捡哦,因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便,你还可以给他几个乒乓球,并在他的桌子下放一个篮子,让他瞄准,发射

24、试试运气。挑选几个空盒子,把一个小玩具放在其中一个盒子里,不断地掉换盒子的位置,让宝宝猜猜玩具在哪里

25、越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上,和宝宝一起爬过去,绕过去,看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次,这样他才会更有积极性哦。

26、“走走看看”。在房间里布置一些玩具,让宝宝以不同的速度爬行,并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看,玩一玩。

27、接受挑战。宝宝长大了,他会发挥自己最大的想像力向你挑战,那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。

28、做鬼脸。鼓起你的腮帮子,当宝宝摸你的脸颊,你就吐气;当他拉你的耳朵,你就吐舌头;当他摸你的鼻子,你就邹眉耸鼻……不时地变换方式,让宝宝有一种新鲜感。

29、触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛,用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等,一边摸一边告诉宝宝它们的名字。

30、编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事,把其中的主人公换成他的名字,他会觉得更有趣。

31、自制动物书。去动物园的时候,给动物拍照,结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏,让他找一找大象、海狮和老虎,你也可以在一旁为动物配音。

32、让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择,例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪,因为他的决定受到了你们的重视。

33、回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带,回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈,一边看一边讲述,这不仅能增强宝宝的记忆力,还能提升其语言能力。

34、点点数数。数一数楼梯的台阶,数一数宝宝的手指,数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯,很快的,宝宝就会加入其中和你一起数数了。

35、看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书,指出其中的细节,从抽象到具体向宝宝提问,如“小兔子爱吃萝卜吗?”(抽象)或者“小兔子在吃什么呀?”(具体

36、关掉电视。宝宝需要和你亲密交流,这是电视节目无法给予的。

37、寻找“小汪狗”。不时地把书本合上,考验一下小家伙的记忆力,看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。

38、转起来吧,宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。

39、匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片,一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上,帮助宝宝找出两张一样的。

40、雨中游戏。在小水坑里踩踩,在湿草地上坐坐。虽然有点脏,但非常有趣,宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。

41、捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶),然后到大自然中去捕捉。

42、培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”,然后告诉宝宝弄错了,大家一起为“错误”而开怀大笑,在不知不觉中培养宝宝的幽默感。

43、穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫,看看他的反应,相信他的创造力一定会让你感到吃惊。

44、感知容量。准备两个大小不一的杯子,在洗澡的时候,让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来,有的时候却装不满,那就一起来探讨一下哪个杯子大,哪一个杯子小吧。

45、认知颜色。选定一种颜色,带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。

46、干家务。当小家伙蹒跚学步时,他就会帮你扔垃圾啦!不信?!你就试试吧。

47、图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。

48、认识ABC。每周一个英文字母。例如,在冰箱上贴A字母磁贴,吃A字形的饼干,把水果切成A字形,用树枝在沙地上写出A字母等。

49、老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来,你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。

50、情感交融。临睡前抱着宝宝,问他这一天里什么让他最高兴,什么让他最伤心?帮助他回忆今天,感知过去,及时了解他的情感。父母应坚持这一职责,直到孩子跨入大学校门。

适合幼儿园的手指操集体游戏

适合幼儿园的手指操及集体游戏 手指操: 1、《猴子荡秋千》 一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷! 2、《一家人》 大拇指是爸爸,爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀;爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰;哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;个子最小就是我,我在敲小鼓,咚东咚。 3、《卷白菜》 卷、卷、卷白菜,卷完了白菜我剥白菜;剥、剥、剥白菜,剥完了白菜我洗白菜;洗、洗、洗白菜,洗完了白菜我切白菜;切、切、切白菜,切完了白菜我炒白菜; 炒、炒、炒白菜,炒完了白菜我吃白菜——啊……呜! 4、《石头、剪刀、布》 石头剪刀布,石头剪刀布,右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免(做小免)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下) 石头剪刀布,石头剪刀布,左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)。 5、《五根手指》 一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)(一根手指点点,两根手指弯弯,三根手指叉叉,四根手指汪汪,五根手指喵!喵!喵!) 6、《手指兄弟》 兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。大家拍手把歌唱。 7、《手指变变变》 一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬;两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳;三个手指变呀

英语早教启蒙手指谣第1季 中英歌词及教学建议

1 Two Little Eyes 两只小眼睛 Lyrics by Anon 作词Anon Composed by Anon 作曲Anon Piano by Jim 钢琴Jim Vocal by Tim 演唱Tim Creative Design by Jim & Tim 创意设计Jim & Tim Say It说 Two little eyes to look around Two little ears to hear each sound One little nose to smell what's sweet And one little mouth that likes to eat. Sing It 唱(曲调:Twinkle Twinkle Little Star) Two little eyes to look around 两只小眼睛到处看, Two little ears to hear each sound 两只小耳朵听见每个声响。 One little nose to smell what's sweet 一个小鼻子闻到香味, And one little mouth that likes to eat. 一张小嘴巴喜欢吃。 Two little eyes to look around 两只小眼睛到处看, Two little ears to hear each sound 两只小耳朵听见每个声响。 2 I Can Mix A Pancake 我能混合煎饼 Lyrics by Anon & Tim 作词Anon & Tim Composed by Anon 作曲Anon Piano by Jim 钢琴Jim Vocal by Tim 演唱Tim Creative Design by Jim & Tim 创意设计Jim & Tim Say It说 I can mix a pancake. I can stir a pancake. I can pop it in a pan. I can fry a pancake. I can toss a pancake. Catch it if you can! Sing It 唱(曲调:Happy Birthday) I can mix a pancake. I can stir a pancake. 我可以混合煎饼。我可以搅拌煎饼。 I can pop it in a pan. I can fry a pancake. 我可以把它放在平底锅里。我可以炸煎饼。 I can toss a pancake. Catch it if you can. 我可以抛煎饼。尽量把它抓住。 I can toss a pancake. Catch it if you can. 我可以抛煎饼。尽量把它抓住。

早教管理体系组织结构

早教管理体系组织结构 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

●组织结构 ●岗位职能 园长(总经理,执行总监) 职权:组织并制定公司的各项发展规划

指挥直接下属,尽量通过直接下属指指挥、指导日常工作(自己解脱,让中层得到锻炼,让中层得到重视,用监管问责制合理分配工作压力) 对整体的管控,组织,战略目标,财务规划等工作的任务分配,指导,成果考核与审批:(仅)对重点工作的指挥与指导,组织并达成目标 对各个部门,各个层次的调研与视察工作 带头遵守各项规章制度,激励全员工作热情 激励员工努力完成当前工作目标,不断强化完成战略目标的信心与决心 出席各类员工表彰大会 在充分尊重直属下属的前提下,对各类大小事务的最终决断权 职责: 给企业一个交代:公司投资人回报收益规划 给跟你干的人一个交代:企业个人人均收入规划,优秀员工收入规划 给社会一个交代:老百姓如何花更少的钱,得到更好的服务产品

让员工的工作状态更好,更开心,更享受这份工作 让员工在这里能更快的成长,更快的能够在管理,专业技能,执行力等方面快速提高 让员工更好的体会到创业精神:艰苦、热情等拼搏精神;相互关爱,帮助等团队精神;组织,管控,梦想等职业精神 让投资者获得收益的同时,享受到行业的认可,社会的尊重,消费者的赞扬 让同行佩服 让消费者满意,百分百满意 具体工作:(战略,指示直接下属,视察越级下属,重点问题指挥,) 制定企业各阶段,各个方向的目标,制定战略规划 规划及分配各项资源,并审批各种计划方案指导实施以完成目标 激励各阶层领导及全员的工作热情 亲身进行基础视察与调研,根据情况的严重程度对重点问题进行直属或者越级问责;对好人好事及时进行嘉奖和表彰

幼儿园48种手指操

幼儿园48种手指操不得不珍藏 很好玩的手指操 1《小乌龟》 小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上) 背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下) 爬到水里会游泳,(左右晃动) 爬上岸来伸尾巴。(伸出小拇指) 2《花儿开》 春天花儿开,(双手握拳慢慢打开) 朵朵真可爱,(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下) 只能用眼看,(两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指) 不能用手摘。(同上) 3《菊花》 菊花菊花开开,(双手手碗相对,四指打开呈花状,360度饶腕花两边) 板凳板凳歪歪,(手心向下,双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏) 开几朵,开三朵,(拍手一下,手腕由里向外转动一圈) 爸一朵妈一朵,(左手食指竖起来转动手腕一下,右手食指竖起来转动手腕一下) 宝宝头上戴一朵。(右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方) 4《土豆》 土豆土豆丝儿,(双手握拳对击两下,拍手一下) 土豆土豆皮儿,(双手握拳对击两下,手背相拍一下) 土豆丝儿土豆皮儿,(双手握拳对击一下,拍手一下) 土豆皮儿土豆丝儿。(双手握拳对击一下,手背相拍一下) 5《抬妞妞》 一二三,爬竹竿,(拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖)

四五六,踢足球,(拍腿3下,双手握拳捶腿) 七八九,手搭手,(双手握拳交替向上移动3次,手背搭手背)搭个花骄抬妞妞。(手背搭手背左右晃动) 6《敲小鼓》 上敲鼓咚咚,(五指并拢食指向上分开、合上4次) 下敲咚咚鼓,(五指并拢小拇指向下分开、合上4次) 上下一起敲,(五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次) 小鼓咚咚咚。(五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次) 7《大瀑布》 山公公,(两掌弧形相对) 会织布,(拇指小指相对,三指弯下) 没人买,(十个指尖抓在一起) 挂高处,(双手合十) 天天挂,(左右合十的手掌) 月月挂,(同上) 原来是条大瀑布。(双手向下,手背相对手指交叉,向上提到头顶) 8《包子卷子》 包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前) 卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前) 打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作) 左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳) 右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳) 宝宝尝一尝。(最后双手在脸颊两旁做扇风的动作) 9《悄悄话》 小鸟小鸟住在大树上,(双手五指伸开,手心向内,交叉拇

幼儿园课前小游戏大全

幼儿园课前小游戏大全 作者:李丹丹李亮来源:广饶县丁庄镇中心幼儿园 1.手指做饭 切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。 擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。 包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。 捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。 2.手指捣米 对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)。 扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)。 簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。 小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状) 3.手指上课 手指上课(两手五指相顶)。 大门开了(两手拇指分开)。 小门开了(两手小指分开)。 二门开了(两手食指分开)。 后门开了(两手无名指分开)。 中门也开了(两手中指分开)。 小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。 教室门开了(两手拇指分开) 老师走进来了(左手食指竖起)。 全体起立,(交叉的十指全部伸展)。 坐下(两手交叉抱拳)。 报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。 2(左手食指伸出,以下动作同上)。 3(右手中指伸出,以下动作同上)

4(左手中指伸出,以下动作同上) 5(右用无名指伸出,以下动作同上) 6(左手无名指伸出,以下动作同上) 7(右手小指伸出,以下动作同上) 8(左手小指伸出,以下动作同上) 大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展) 一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展) 立定!解散(立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开)。 4.全体集合 大拇指出列(两拳相靠,大拇指竖起)。 齐步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指随口令向前弯屈,入列口令时拇指收回)。食指出列!齐步走(两手食指伸出) 一二一,!立定,入列(食指随口令弯曲,入列口令时食指收回) 全体出列!齐步走!一二一,一二一(两手大拇指相顶,其他田四指随口令弯曲)。 跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动,立定时停止运动,解散口令时,两手分开)。 5.手指眼镜 一勾金(两手背对,小指相勾)。 二勾银(无名指相勾)。 三勾铜(中指相勾)。 四勾铁(食指相勾)。 一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。 老先生又不见了(两手撒开)。 到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。 老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)。 6.手指小车 小车小(两手中指与大拇指相接)。 小车巧(两手无名指交叉,双手食指各自勾住无名指)。

托育和早教、幼儿园的区别在哪里

托育和早教、幼儿园的区别在哪里? 什么是托育机构?托育机构与早教中心、幼儿园等学前教育场所有何不同? 家长应该如何选择托育机构?对此,我们针对50个孩子在0-3岁的成都家庭进行了一份问卷调查,同时也请教了部分业内人士,就“托育”这个话题聊了聊。 市场缺口怎么样:“全面两孩”政策实施3周年,成都共计出生50.53万人 托育机构的兴起离不开人口政策、国家的支持以及家长观念的转变。在19年的全国两会上,政府工作报告就指出,要针对实施全面两孩 政策后的新情况,加快发展多种形式的婴幼儿照护服务,支持社会力量兴办托育服务机构,加强儿童安全保障。 成都市卫生健康部门统计数据显示,自2016年1月1日,“全面两孩”政策正式在全国启动实施,到2019年的3年里,成都共计出生

50.53万人,其中一孩出生数量为29.94万人,二孩出生数量为20.59万人。作为新一线城市,成都目前出生人口依然处于改革开放40年来全市年出生人口的高位。 同时,2017年“成都人才新政12条”实施以来,截至2019年5月,成都全市累计落户人才28.26万人,并且成都正加快构建现代产业体系布局,城市的快速发展让成都的人口也正在以每年50万的速度剧增,人口的持续净迁入在一定程度上也将影响到新生儿的出生数量。 “3年50.53万人,对于市场来说,这是非常大的一个基数,所以这两年来,我们看到越来越多的托育机构开始兴起,目前成都这一块的市场需求还是很高,缺口也比较大。”业内人士表示,另一方面,成都家长的教育观念也比较靠前,他们愿意为孩子的教育进行投入,这一点从成都民办教育繁荣发展的态势也可看出,所以随着家长观念的转变和对科学喂养的重视,未来托育机构的发展空间还很大,在国家政策的指导和规范下,也会越来越正规和严格。 不仅如此,业内人士表示,在全国层面来看,我国目前托育行业的现状是2018年0-3岁婴幼儿已超过5000万名,国家发布了七大推动托育行业发展的政策,婴幼儿托育需求逐渐清晰,入托将呈井喷式增长,而行业本身尚处在起步阶段,没有成熟的经验。 家长接受度如何? 七成婴幼儿家长表示会考虑托育

幼儿手指操大全

幼儿手指操大全 1.手指转转 一根手指转转转,变成牙刷刷刷刷;两根手指转转转,成兔子跳跳跳;三根手指转转转,变成叉子叉叉叉;四根手指转转转,变成小猫喵喵喵;五根手指转转转,变成老虎啊呜;六根手指转转转,变成电话喂喂喂;七根手指转转转,变成老鼠追追追;八根手指转转转,变成手枪啪啪啪;九根手指转转转,变成钩子钩钩钩;十根手指转转转,转到身后藏起来。 2.小猴荡秋千 五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,欧欧欧;《依次是四只三只两只一》,没有小猴荡秋千,鳄鱼无奈的游走了。 3.小羊过桥 东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也不肯让,我也不肯让,啊,噗通掉进了河中央。 东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也让一让,我也让一让,高高兴兴过了桥。 4.好宝宝 小蜗牛真奇妙,背着房子上学校;小白兔真可爱,竖着耳朵蹦蹦跳;小花猫真可笑,老师讲课他睡觉;小螃蟹真霸道,横冲直撞咧嘴笑,我们不要学习他,做个懂理的好宝宝。 5.小雨伞 小雨伞手里拿,一会开,一会关,开关开关。 6.午休 大哥哥睡了,小弟弟睡了,小妹妹睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了;大哥哥醒了,小弟弟醒了,小妹妹醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。 7.按门铃 一根手指按门铃,两根手指捏豆豆,三根手指系纽扣,四根手指提兜兜,五根手指拍拍手。 8.咕噜咕噜咕噜咕噜1,咕噜咕噜2,咕噜咕噜3,咕噜咕噜4,上上下下,前前后后,左左右右,我和你来做游戏。 9.小手变魔术 小手小手变魔术,变成小兔跳跳跳;变成小猫喵喵喵,变成公鸡喔喔喔,太阳见了咪咪笑,连声夸我手真巧。 10.一家人 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;妈妈旁边是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭;

《0-3岁婴儿的保育与教育》学习指南

《0-3岁婴儿的保育与教育》学习指导书 课外学习与训练是巩固和理解本课程基本理论、扩展理论和实践视野、培养学生自学能力和综合应用创新能力的重要环节。为了能更好地让学生理解课堂所学理论、加强训练、提高学生的综合应用和创新能力,特制定本课程的课外学习与训练方案。 一、课程概述 1.本课程定位: “了解0-3岁保育教育的有关知识和婴儿保育教育的一般方法”是《教师教育课程标准(试行)-幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置》中明确提出的幼儿教师必备专业知识和能力,所以《0-3岁婴儿保育与教育》是学前教育本科专业的专业必修课程之一,属于理论与实际操作紧密结合课程。此课程受众为学前教育专业大专及本科学历层次学生。 2.本课程培养目标: 本课程目标旨在为学前教育专业的学生将来能在幼儿园及亲子园熟练开展婴儿保育和教育工作以及对婴儿家长进行保育教育指导工作奠定基础。通过本课程的学习希望学生能够了解0-3岁婴儿身心发育的主要特点,0-3岁婴儿喂养、护理、疾病的保育常识,0-3婴儿教育活动的核心内容,0-3岁婴儿家庭早期教育指导的基础知识;掌握0-3岁婴儿的保育与教育的基本技能,掌握对0-3岁婴儿家长进行保育教育指导的基本技能。 3.课程模块的顺序及对应的学时 涉及0-3岁婴儿保教工作的部门有幼儿园(托班)、亲子园(早教指导班)以及卫生及计生部门(儿童保健科)等,为了使有学前教育专业基础的学生未来能够适应上述部门的工作,我们在课程教学中安排了三方面内容:婴儿保育基础知识及技能、婴儿教育基础知识及技能、婴儿家长指导的基础知识及技能。 在课程教学内容的具体组织和安排上,我们设计了4个模块,11个章节。第一模块为婴儿身心发展与保育(含绪论共五部分,21课时);第二模块为婴儿身心发展与教育(共五部分,22课时);第三模块为婴儿早期教养指导(共两部分,11课时);第四模块为考试(共六部分12课时)。

幼儿手指操大全

幼儿手指操大全 Revised final draft November 26, 2020

手指操大全 1.手指转转一根手指转转转,变成牙刷刷刷刷;两根手指转转转,成兔子跳跳跳;三根手指转转转,变成叉子叉叉叉;四根手指转转转,变成小猫喵喵喵;五根手指转转转,变成老虎啊呜;六根手指转转转,变成电话喂喂喂;七根手指转转转,变成老鼠追追追;八根手指转转转,变成手枪啪啪啪;九根手指转转转,变成钩子钩钩钩;十根手指转转转,转到身后藏起来。 2.小猴荡秋千 五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,欧欧欧;《依次是四只三只两只一》,没有小猴荡秋千,鳄鱼无奈的游走了。 3.小羊过桥 东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也不肯让,我也不肯让,啊,噗通掉进了河中央。

东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也让一让,我也让一让,高高兴兴过了桥。 4.好宝宝 小蜗牛真奇妙,背着房子上学校;小白兔真可爱,竖着耳朵蹦蹦跳;小花猫真可笑,老师讲课他睡觉;小螃蟹真霸道,横冲直撞咧嘴笑,我们不要学习他,做个懂理的好宝宝。 5.小雨伞 小雨伞手里拿,一会开,一会关,开关开关。 6.午休 大哥哥睡了,小弟弟睡了,小妹妹睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了;大哥哥醒了,小弟弟醒了,小妹妹醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。 7.按门铃 一根手指按门铃,两根手指捏豆豆,三根手指系纽扣,四根手指提兜兜,五根手指拍拍手。

8.咕噜咕噜咕噜咕噜1,咕噜咕噜2,咕噜咕噜3,咕噜咕噜4,上上下下,前前后后,左左右右,我和你来做游戏。 9.小手变魔术 小手小手变魔术,变成小兔跳跳跳;变成小猫喵喵喵,变成公鸡喔喔喔,太阳见了咪咪笑,连声夸我手真巧。 10.一家人 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;妈妈旁边是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭;哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;个子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。, 11.两个大拇指 两个大拇指,比比一样高,相互点点头,接着弯弯腰;两个小拇指,一样都灵巧,相互拉拉勾点头问问好;食指中指无名指,样样事情离不了,摊开手指数一数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,都是我的好宝宝。 12.早上空气真正好,手指宝宝做早操,伸伸臂伸伸臂,《跑跑跑跑跑跑跑》弯弯腰

《手指谣——幼儿手思维游戏》

《手指谣——幼儿手思维游戏》 一、套装名称 《手指谣——幼儿手思维游戏》 二、单册名称 1、《手指谣——幼儿手思维游戏〃生活认知》 2、《手指谣——幼儿手思维游戏〃语言启蒙》 3、《手指谣——幼儿手思维游戏〃数学思维》 4、《手指谣——幼儿手思维游戏〃品格培养》 三、成品尺寸 22.5cm(高)*21.0cm(宽) 四、开本 20开 五、页数 40 页 六、定价 12.80元 七、组合形式 四册一套 八、工艺 封面用纸:白卡 250g 内文用纸:铜版纸157g 包装形式:平装(右侧磨圆角) 九、出版社 中国人口出版社 十、本书卖点 ★快乐时光,随手拈来:本套手指游戏不需要宝宝借助任何道具或者占用太多场地,仅凭自己的双手,就能随时、随地、随心所欲营造出快乐的时光。 ★分门别类,丰富见闻:本套丛书从语言、数学、生活、品格四

大领域入手,有的放矢地增长宝宝的见识,让宝宝变得越来越聪明。 ★韵律优美,好学易记:集合幼教专家的智慧编创的儿歌节奏明快,韵律优美,好学易记,让宝宝在游戏中增加词汇量和语感,获得语言水平的提高。 ★游戏新颖,兴趣盎然:根绝儿歌内容设计的手指操游戏,活泼新颖、丰富多彩,十分贴合宝宝的兴趣爱好和手指运动发展能力,让宝宝在灵活多变的游戏形式中,有针对性地锻炼手指、关节的灵活性,提高精细动作的发展。 ★插图精美、造型可爱:充满稚趣的插图,明亮丰富的色彩,激发宝宝艺术鉴赏力,带给宝宝美的享受。 ★边听边读、边玩边学:本套手指谣,玩法多样,丰富有趣,爸爸妈妈不仅可以给宝宝念儿歌,教宝宝做游戏,还可以和宝宝一起读儿歌、玩游戏,让宝宝在温馨有爱的良好氛围中陶冶性情,锻炼手脑的协调性,在简单快乐中健康成长。 十一、理论支撑 人们常说:“心灵手巧。”手是人们接触事物、感知事物的重要器官,手的活动可以促进大脑的发育,因而手部的精细动作发展在人的心智发展中具有举足轻重的作用,尤其是对大脑、语言能力发展尚不完善的婴幼儿而言,动作能力的发展更是促进其智能、心理发展的前提,因此家长平时让宝宝多观察、多动手,宝宝才能更聪明。 具体而言,宝宝手部精细动作的发展主要包含手眼协调、手腕转动、手指伸展、指尖捏点、握笔拿勺、书写画画、剪贴折叠等小肌肉群的动作。这些基本动作的掌握能为宝宝日后准确地感知、认识事物、丰富想象、艺术创造,以及思维的多元发展和自主生活、学习的培养都有不可忽视的作用。 十二、短语 动动小嘴念儿歌,动动小手做游戏 爸爸妈妈一起来,宝宝越玩越聪明

早教、托育和幼儿园的迥异与融合

早教、托育和幼儿园的迥异与融合 分享的主题是《早教、托育和幼儿园的迥异与融合》 1 首先我们来看一下,这三张图分别是主食、辅食和甜品的配图,看了很有食欲吧?

主食是与生存相关的绝对刚需品;辅食是婴幼儿开始断奶到可以食用主食之间的过渡性产品;而甜品是搭配着主食的配餐品。基于这几年对早教、托育和幼儿园产品与运作的了解,我个人将 三者的比喻虽然不能全面反应三种教育产品的所有特性,但在客户需求和产品特性上,这三者的比喻相对比较形象且容易建立关联性的理解。下面具体说说比喻中的关联特性。

幼儿园的需求基本如主食一样是刚需。 在座有很多从事幼儿园多年的园长和老师,应该感受体会比我深。从幼儿身心发展的需求来说,3岁以上的幼儿已准备好走向社会集体生活,以便得到更好、更全面发展。 基于这点,各国政府也都有相关政策支持甚至要求3岁以上的幼儿必须进入集体生活的幼儿园。所以,市场对幼儿园是硬需求。目前各国的幼儿园体系运作和发展都是相对比较成熟的,包括中国。 托育的需求如辅食,有需求,但是是半刚需。 从婴幼儿的身心发展需求,特别是情感需求上来说,2岁之前特别是1.5岁之前,政府还是鼓励以家庭为主的照料养育,加上中国的祖辈多数是愿意而且喜欢自己带孙辈,因而现阶段托育如同辅食一样,是幼儿从家庭养育到幼儿园养育之间的短期准备过渡性需求品。 西方国家的家庭结构和养育孩子的观念相对开放,孩子入托育的时间会比较早,甚至2个月开始入托的孩子也有,但时间上不一定是工作日的5天都在,而是有选择3天的,也有选择半日托的。 目前托育独立运作且体系相对完善的地区有台湾。他们幼儿入托一般6个月-3岁为主。随着经济的发展,更多女性进入职场,同时年轻一代父母包括祖辈的育儿观念更为开放,0-3的入托绝对是一个需求趋势,等待着客群年龄的下沿扩大。 早教的需求如甜品是非刚需。

宝宝各阶段早教方案之3-6岁篇(word)

语言、社交、行为——宝宝各阶段早教方案之3-6岁篇 3岁以后的宝宝基本上都已经上幼儿园了,这个时候,家长对宝宝的早教要把重心放在日常生活中的教育了,就算是周末想要给宝宝报个早教班,也要争取孩子的意见方可。那么,父母在日常生活中该怎么让宝宝接触并学习有利的早教 知识呢?下面就听父母会的小编跟您唠叨唠叨~ 语言 3岁的宝宝口齿表达越来越清晰连贯,句子越来越规范,语法错误愈来愈少,他的口语表达能力越来越强。所以,这个时候,妈妈要多跟宝宝进行语言沟通,比如通过讲故事等形式。宝宝父母可以根据以下几个此阶段宝宝的语言发育特点去进行相应的早教。 会说一些复合的句子,但不用连词,如:“我不睡觉,我在家睡了一大觉”,“我个儿大,我(站)后头”; 喜欢和小朋友交谈,谈自己感兴趣的事情,还会表达自己的感受; 喜欢欣赏不同形式的文学作品,如儿歌、绕口令、诗歌、童话,并愿意大声地背诵; 喜欢听成人讲述、朗读图画书的内容,能初步感受不同的儿童文学作品所表达的含义; 学习看书的基本方法,会一页一页地翻书,知道故事从哪里开始,能看出画面的主要变化,能爱护图书; 知道一个字所代表的一定的意思,不同的字有不同的发音; 喜欢听和谐、悦耳的声音,喜欢听生动的故事; 乐意听别人讲话,听的时候不随意地插话,喜欢回答别人的问题;

掌握了差不多的语音,但会有发音不准现象,如发zh、ch、sh、z、c、s等音; 掌握了1000左右的词汇,但只能用2~4个词来描述生活中熟悉的事物,如“小狗的眼睛是黑的”。 思维及创新 生活中细微的点点滴滴,对宝宝的大脑发育有极大的影响,父母在日常生活中的一些好的早教方式,能够让宝宝的思维及创新意识得到很大的提高。这些早就方式可以是以下几种: 1、分享阅读的快乐 首先,要为宝宝挑选喜爱的图书,这样才能激发宝宝听、读、看的意愿。 其次,父母还要积极的跟宝宝一起读书,只要宝宝愿意看、听,父母就要不厌其烦的一遍一遍的给宝宝读,除此之外,父母也要鼓励宝宝自己读故事给父母听,这个时候,父母要作为一个忠实的学生,不要在宝宝读错时打断宝宝的思路甚至是积极性。 最后,读书时还可以与宝宝进行互动、表演,比如给宝宝看了小白兔,妈妈就可以将手指竖起来,立在头顶,学着小白兔蹦蹦跳跳在宝宝面前走两圈,或者让宝宝一起跟妈妈学小白兔。 2、记忆力大练兵 6岁前宝宝的记忆力具有以无意记忆为主、形象记忆占主导的特点。所以父母可以尝试以下几种方法: 首先,要丰富宝宝的生活环境,给宝宝读故事、听儿歌,带宝宝去公园、动物园,和宝宝一起做游戏等,让你的宝宝做个“见多识广的宝宝。 其次,给宝宝明确的记忆任务,比如在听故事、外出游玩时都应该给宝宝提出识记任务,只要父母持之以恒,经过一段时间训练后,宝宝的有意识记忆就能得到大幅度的提高。 最后,父母尽量给宝宝创造各种帮助记忆的游戏、方法等,游戏始终是宝宝的最爱,在玩的过程中,宝宝的记忆力被最大限度地调动起来,比如,妈妈可以准备50根火柴棍,玩数字游戏:先让宝宝摆一根,妈妈在后面摆上第二根,然后宝宝在后面接上第三根。。。。。。妈妈和宝宝就这样边摆边数数。 另外,还可以给宝宝多听些优美的古典音乐,不仅可以陶冶宝宝的性情,还可以增强宝宝对语言的记忆力。 3、与宝宝在户外玩科学 首先,训练宝宝的归类能力,比如,让宝宝在户外捡些树枝、树叶、小草、泥块等,鼓励宝宝根据颜色、形状、触感等进行分类。 其次,训练宝宝的手工制作能力,选择阳光强度比较高的时段,将一只装满水的盆搬到阳光下,在盆的另一边竖一面镜子,保证镜子的一半在水里,另一半在水面上,将一张白纸放在装水的盆前,移动镜子,使镜子反射的光线正好落在白纸上,白纸就会形成一道彩虹。 4、模仿

早教幼儿园手指操大全

手指操 1小小手学爬山,一爬爬到脚背上,摸摸脚背脚背,小小手学爬山,一爬爬到膝盖上,碰碰膝盖膝盖,小小手学爬山,一爬爬到肚子上,揉揉肚子肚子。 2兄弟十个两组(手指向上)生来个子有高低(翻动两手手心向内)老大长得最粗壮(伸拇指)老二生来有主意,老三长得个子大,老四生来没力气,老五别看个子小,拉起勾来有本事。老大碰碰头,老二碰碰脸,老三弯弯腰,老五伸伸腿,大家拍手把歌唱,握紧拳头有力气,东一捶(右手捶左手手心)西一捶,南一捶(右手捶左手手背)北一捶。适合2岁以上 3手指睡觉老大睡了(两手心向上,拇指弯曲)老二睡了,老三睡了,老四睡了,小不点睡了,大家都睡了(小指弯曲,同时两手心转向下方)小不点醒了(小指伸直),老四醒了,老三醒了,老二醒了,老大醒了,大家都醒了(两手相互拍)适合2岁以上 4手指宝宝两个大拇指(两手成拳相对,拇指伸直)比比一样高,(两拳相合,拇指并在一起)相互点点点,(两手拇指向前弯曲)接着弯弯腰(两手拇指向前弯曲)两个小小指(两拳打开,两手小指伸直)一样都灵巧(两手小指弯曲运动)相互拉拉勾,点头问问好,(两拳成竖起两手小指相互弯曲运动)食指(弹食指)中指,无名指,样样事情离不了,(两手食指,中指和无名指弯曲运动)摊开双手数数数(两手心向上,十指伸展)一(左

手拇指弯曲)二(左手食指弯曲)三(左手中指弯曲)四(左手无名指弯曲)五(左手小指弯曲)六右手拇指弯曲)七,(食指)八(中指)九(无名指)十|(小指)都是我的好宝宝(两手互拍)适合2岁以上 5手指做饭切切菜(无名指和指并起向下切)擀擀面(无名指中指弯曲,食指向两边运动)包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)捣捣蒜(两手小指相勾运动母指) 6手指捣米石槌chui石槌捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)扫帚扫帚扫扫(手形向上,右手食指在左手中运动,如扫地状)簸箕簸箕扇扇(手形向上,左手食指,中指向上运动,如扇风状)小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与左手相碰如啄米状) 7手指上课(两手五指相顶)大门开了(两手拇指分开)小门开了(两手小指分开)二门开了(两手食指分开)后门开了(两手无名指分开)中门也开了(两手中指分开)小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了|(左手食指竖起)全体起立(交叉的十指全部伸展)坐下(两手交叉抱拳)报数1(手形同上,;右手食指伸出,然后立即放下)2(左手食指)3右手中指4左手中指5右手无名指6左手无名指7右手小指8左手小指大家做早操一二一,一二一(先伸展左手手指,然后换右手,按口令左右手轮番伸展)立正,解散(立正时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放

手指操大全

手指操大全 1.手指转转 一根手指转转转,变成牙刷刷刷刷;两根手指转转转,成兔子跳跳跳;三根手指转转转,变成叉子叉叉叉;四根手指转转转,变成小猫喵喵喵;五根手指转转转,变成老虎啊呜;六根手指转转转,变成电话喂喂喂;七根手指转转转,变成老鼠追追追;八根手指转转转,变成手枪啪啪啪;九根手指转转转,变成钩子钩钩钩;十根手指转转转,转到身后藏起来。 2.小猴荡秋千 五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,欧欧欧;《依次是四只三只两只一》,没有小猴荡秋千,鳄鱼无奈的游走了。 3.小羊过桥 东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也不肯让,我也不肯让,啊,噗通掉进了河中央。 东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也让一让,我也让一让,高高兴兴过了桥。 4.好宝宝 小蜗牛真奇妙,背着房子上学校;小白兔真可爱,竖着耳朵蹦蹦跳;小花猫真可笑,老师讲课他睡觉;小螃蟹真霸道,横冲直撞咧嘴笑,我们不要学习他,做个懂理的好宝宝。 5.小雨伞 小雨伞手里拿,一会开,一会关,开关开关。 6.午休 大哥哥睡了,小弟弟睡了,小妹妹睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了;大哥哥醒了,小弟弟醒了,小妹妹醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。 7.按门铃 一根手指按门铃,两根手指捏豆豆,三根手指系纽扣,四根手指提兜兜,五根手指拍拍手。 8.咕噜咕噜咕噜咕噜1,咕噜咕噜2,咕噜咕噜3,咕噜咕噜4,上上下下,前前后后,左左右右,我和你来做游戏。 9.小手变魔术 小手小手变魔术,变成小兔跳跳跳;变成小猫喵喵喵,变成公鸡喔喔喔,太阳见了咪咪笑,连声夸我手真巧。 10.一家人 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;妈妈旁边是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭;哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;个子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。,

早教常见问题与相关解答话术

早教常见问题及解答话术 问题1:早教主要是如何进行的?和幼儿园有什么区别? 回答:早期教育主要是针对0—6岁的课程培训及家长的一些育儿指导,是从宝宝的五大领域,八大潜能开发的,通过课程当中的一些游戏设置来传递;幼儿园和亲子园从经营的体系和模式就有很大的区别,第一幼儿园针对的年龄段主要好似2岁半以上的孩子,亲子园面对的孩子是从出生一直到6岁之前的教育,第二从课程体系上去分析,幼儿园的课程是大班制教学,每个班差不多15—20人左右,一个主班老师、一个陪伴老师、一个阿姨;亲子园每节课程最多不超过10个孩子,最主要的是亲子园的课程是要求我们家长一起陪同上课的,老师、孩子、家长三方互动的一

个形式,家长可以在课堂当中获得教育孩子的方法,同时您在课程当中可以直观的看到孩子在这一节课程当中的一个表现,有哪方面表现好哪方面表现不好的,对孩子的发展状况可以随时掌握;第三幼儿园主要以保育为主,以看护孩子的安全为主,让家长能够有更多的精力去工作,晚上您去接孩子下园的时候幼儿园的老师顶多就是和您沟通几句孩子今天在幼儿园的大体表现,您在亲子园上课,课上老师会有单独指导的时间,针对每节课的重点操作老师会对每个孩子做出指导和评价,下课之后老师还会跟您沟通,给您一些教育方案包括您在家的时候如何实施家庭教育方案,这些都是您在幼儿园得不到的,您觉得幼儿园和亲子园是一样的吗?(你说了这么多,最后还得让家长回答你是不一样的)

问题2:天气冷了!孩子不肯起床怎么办? 回答:首先,家长您要把这个问题规避掉,从你自身的角度看这个问题您应该比我更清楚,孩子的作息时间只要养成生物钟就很难改变的,冬天天气确实冷,包括大人也不愿意起床,那就需要我们家长要给宝宝做一个榜样,我们要早睡早起,不能您第二天休息了想着前一天晚上多陪孩子玩一会,玩到很晚孩子的睡觉推后那么势必第二天会不起早的,一般6个月—1.5岁的宝宝在早上起床的时间是7:30—8:00之间,再大一点就基本上在7:30之前肯定起床了,如果您家宝宝不是这样的作息时间,请按照这个时间点来慢慢调整孩子的生物钟,不然以后孩子上幼儿园您操心的事情更多,光是孩子睡觉的问题就够您急的,现在宝宝还小,生物钟好调整,只要您坚持一个

早教分年龄不同阶段的早教方式

早教分年龄不同阶段的早教方式 心得交流99健康网2014-01-10 09:28 我要分享 [摘要]在很多人心中,早教就是让孩子不要输在起跑线上,所以应该越早开始越好。诚然,从宝宝出生的那一天起,早教就已经开始了。但是早教分年龄,不同阶段不同早教方式。 许多家长都有疑惑,为什么宝宝不愿意把得到的玩具放回原处,不愿意和同伴分享喜欢的东西,喜欢一遍又一遍地重复同一件事,喜欢喃喃自语,其实这些现象都是由宝宝的年龄所决定的。所以家长需要充分了解宝宝在各个年龄阶段的特点,然后有针对性地教育,就像我们不可能规定只有几个月的宝宝必须端正地坐好,认真听讲。 早教是指对0~6岁的儿童,在心理上以及生理上针对性的进行培养。那么对于0~6岁的孩子的早教理念也应随年龄的增大而改变,毕竟不同年龄段的孩子在生理上以及心理上都有很大的变化,所以要带有针对性的对不同年龄段的孩

子采取不同的早教方法。在此,小编把0~6岁的孩子划分为婴儿和幼儿两个时期,每个时期又细分为不同的阶段。 婴儿时期: 一、0~6个月,家长可以教孩子建立对父母的依恋,让他充满安全感。孩子在初生的这几个月里已经开始学习适应外部环境,正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段,最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护,这样才能使孩子更好地学习,并与喜欢的人建立较好的联系。 二、7~9个月,孩子的好奇心开始萌发。这个阶段,孩子开始明白因果关系,了解如何能促使希望的结果发生,他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。孩子喜欢在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西,尝试着站起来,或者扶着东西走几步;开始能解决简单的问题,比如把掉在地上的玩具捡起来;常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己,进一步地和喜欢的人交流。 但是当孩子尝试一次全新的体验时,需要父母的陪伴,这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。 三、10~12个月,进一步激发孩子的探索精神。这个阶段,孩子已经成为“老练”的交流者了,他们善于用动作和手势来表达想要什么。当孩子在和父母交流时,父母需要做出回应,让孩子知道他们说的话很重要,因为双向交流不仅能开发孩子的智力,还能进一步激发孩子的探索精神。虽然孩子还不能用语言来表达,但是已经能听懂父母的意思。 假如,你问他小狗在哪里,他会指出来。孩子还会通过声音、动作和手势把想法传递给父母。如果他们拿着故事书来到父母面前,那就表示他们想要听故事;如果他们指着新鲜事物看着父母,那就好像在问“这是什么”。 幼儿时期:

幼儿园48种手指操

幼儿园48种手指操

幼儿园48种手指操不得不珍藏 很好玩的手指操 1《小乌龟》 小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上) 背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下) 爬到水里会游泳,(左右晃动) 爬上岸来伸尾巴。(伸出小拇指) 2《花儿开》 春天花儿开,(双手握拳慢慢打开) 朵朵真可爱,(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)只能用眼看,(两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指) 不能用手摘。(同上) 3《菊花》 菊花菊花开开,(双手手碗相对,四指打开呈花状,360度饶腕花两边) 板凳板凳歪歪,(手心向下,双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏) 开几朵,开三朵,(拍手一下,手腕由里向外转动一圈) 爸一朵妈一朵,(左手食指竖起来转动手腕一下,右手食指竖起来转动手腕一下) 宝宝头上戴一朵。(右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方)4《土豆》

土豆土豆丝儿,(双手握拳对击两下,拍手一下) 土豆土豆皮儿,(双手握拳对击两下,手背相拍一下) 土豆丝儿土豆皮儿,(双手握拳对击一下,拍手一下) 土豆皮儿土豆丝儿。(双手握拳对击一下,手背相拍一下) 5《抬妞妞》 一二三,爬竹竿,(拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖) 四五六,踢足球,(拍腿3下,双手握拳捶腿) 七八九,手搭手,(双手握拳交替向上移动3次,手背搭手背)搭个花骄抬妞妞。(手背搭手背左右晃动) 6《敲小鼓》 上敲鼓咚咚,(五指并拢食指向上分开、合上4次) 下敲咚咚鼓,(五指并拢小拇指向下分开、合上4次) 上下一起敲,(五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次) 小鼓咚咚咚。(五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次) 7《大瀑布》 山公公,(两掌弧形相对) 会织布,(拇指小指相对,三指弯下) 没人买,(十个指尖抓在一起) 挂高处,(双手合十) 天天挂,(左右合十的手掌) 月月挂,(同上) 原来是条大瀑布。(双手向下,手背相对手指交叉,向上提到头

幼儿手指操儿歌

1、《猴子荡秋千》 一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷! 两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷! 三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷! 四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷! 五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷! 这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷! 2、《一家人》 大拇指是爸爸,爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀; 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷; 个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰; 哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓; 个子最小就是我,我在敲小鼓,咚东咚。 3、《卷白菜》 卷、卷、卷白菜,卷完了白菜我剥白菜; 剥、剥、剥白菜,剥完了白菜我洗白菜; 洗、洗、洗白菜,洗完了白菜我切白菜; 切、切、切白菜,切完了白菜我炒白菜; 炒、炒、炒白菜,炒完了白菜我吃白菜——啊……呜!

4、《石头、剪刀、布》 石头剪刀布,石头剪刀布,右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边) 石头剪刀布,石头剪刀布,左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免(做小免)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下) 石头剪刀布,石头剪刀布,左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)。 5、《五根手指》 一根手指点点,两根手指弯弯,三根手指叉叉,四根手指汪汪,五根手指喵!喵!喵! 6、《手指兄弟》 兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。 老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。 老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。 老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。

幼儿园早教:和孩子谈新闻为什么很重要

和孩子谈新闻为什么很重要? 成人把新闻作为了解外部世界的主要源泉,通过本地报纸、电视夜新闻、有线新闻网、新闻广播、网站等,前关当前世界发生的最新事件的影像和数据全天候传送到我们家里。这些源源不断的信息轰炸连成人都手足无措,对孩子来说更是倍感困惑和恐惧。 许多成年人意识不到实际有多少孩子在收看电视新闻或读报。此外,想一下孩子们接触新闻的机会。也许你驾车送他们去学校时就在听广播新闻,又或者你在早餐桌上读报纸。记住,当你读报纸上第7页的文章时,你的孩子也许正盯着封面的大标题。你也许一边看晚间新闻一边帮着你的孩子做作业,他们也许在看喜欢的情景喜剧时就看到了简短的新闻报道。既使你不让孩子看新闻,他们也会从同伴那里获得新闻。 毫无疑问新闻对儿童来说是有吸引力的。一般的新闻播放包含了太多的暴力、性等情节,和最流行的娱乐节目秀不相上下。但不同的是这些新闻是真实的,新闻秀能够展示对娱乐节目来说太形象或激烈的内容。以最近的白宫丑闻为例,短语“****”在新闻媒介里司空见惯。 作为家长,只有你能决定什么样的新闻适合自己的孩子,积极地加以利用,新闻可以教给孩子许多关于这个世界的积极的方面。新闻事件的知识和理解可以教给孩子归属感和社会责任感。绝大多数小学教师要求孩子们搜索一定的新闻故事作为每周的时事课程的素材。此外,许多识字项目鼓励家长和孩子一起阅读报纸来发展语言能力和良好的阅读习惯。 同时,每日新闻也可能总是老调重弹,会使儿童感到困扰、气愤或惊吓。通过与孩子们谈话,特别是就他们所接触到的新闻和媒介中的故事及其联想,我们能帮助他们更好地理解周围的世界。当孩子们收看暴力、性、毒品和酒精,死亡和离婚这些比较棘手的主题时这种交流会特别有价值。(待续)

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