亚洲各国国徽
1.中华人民共和国国徽national emblem of the People's Republic of China
中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征着中国最广大的工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。
2.阿富汗国徽national emblem of Afghanistan
阿富汗国徽呈圆形。两捆由绶带束扎的谷穗构成圆形，中间为具伊斯兰宗教色彩的图案，上端为阿文写的阿富汗国名，下端为伊斯兰教的一句名言：“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。整个图案由两个柄交叉的阿拉伯弯刀环抱，为金黄色。
3.亚美尼亚国徽national emblem of Armenia
亚美尼亚国徽是1992年制定的一枚盾徽，盾面中央绘有山峰和湖泊，代表亚美尼亚的自然风光；周围的四组图案代表历史上的4个王国，象征国家悠久的历史。盾徽左右饰有雄鹰和狮子，下方是一条被利剑斩断的锁链，交叉着绿色树枝和箭头。
4.阿塞拜疆国徽national emblem of Azerbaijan
阿塞拜疆国徽由国旗的蓝、红、绿三色组成的同心圆构成，中央是一枚八角星，熊熊燃烧的火焰跃然其上，象征自由独立之火在阿塞拜疆大地上点燃。下方饰有金黄的麦穗和翠绿的棉花树叶，象征丰富的自然资源。
5.巴林国徽national emblem of Bahrain
巴林国徽中心是一枚绘有国旗图案的盾徽，周围簇拥着红、白两色华美艳丽的装饰叶片。国旗图案是巴林酋长的政治顾问查尔斯.贝尔格瑞夫设计的。国徽顶端曾经绘有一顶象征王室权威的王冠，现已取消。
6.孟加拉国国徽national emblem of Bengal
孟加拉国国徽以一朵由7片匀称花瓣组成的睡莲为中心图案。睡莲是孟加拉国国花，孟加拉国河网纵横，池塘密布，睡莲到处生长，深受人民喜爱。睡莲下面几条波浪线象征水路和港口，以及它们对于这个位于恒河河口、南临孟加拉湾的年轻国家的重要性。两侧由稻穗组成的花环和顶端的一串三叶黄麻象征农业，表明孟加拉国是一个农业国。孟加拉国是世界上稻谷的主要产地之一，用于加工粗麻布的黄麻产量占世界的80％。黄麻叶两侧4颗排列整齐的五角星，预示着孟加拉国的未来，以及孟加拉国人民实现社会进步、经济腾飞的远大理想。
7.不丹国徽national emblem of Bhutan
不丹的圆形国徽以两条风格独特的金龙为主体。两条相向的巨龙前爪托着一束光明之火，巨龙周围雷电霹雳。巨龙环抱由红色霹雳组成的十字图案。位于喜马拉雅山谷地的不丹多雷电，崇拜神龙的不丹人认为雷电霹雳是神龙的啸声，来自苍穹，令人敬畏。国徽上的雷电霹雳图案同时还显示喇嘛教僧侣的权威。国徽外围是一条白色环带，顶部用藏文写着箴言“光荣的不丹是不可战胜的”。
8.文莱国徽national emblem of Brunei
文莱国徽中心图案为一轮上弯的新月，象征文莱是信奉伊斯兰教的国家。新月中心，一根棕桐树干伸展枝叶，与月牙尖连接起来象征和平。双翼上端一顶华盖和一面三角旗则代表苏丹至高无上的权威。新月中央的金色马来文字写着“永远在真主指引下”，表示了文莱人对真主的虔敬。两侧有两只支撑着的手臂，既表示占文莱人口多数的马来人向真主的祈求，又表示文莱臣民对苏丹的拥戴。国微底部一条红色饰带上书写着“和平之城——文莱”。
9.缅甸国徽national emblem of Burma
缅甸国徽上的齿轮和金黄色稻穗同国旗含义一样。齿轮正中绘有缅甸地图，表明缅甸的国界和疆域。缅甸是一个信奉佛教的国家，国徽两侧的云纹状装饰带是幸福极乐的天国的标志。两侧各有一头佛教的吉祥物圣狮，面向外侧，好似守护神，象征保卫国家的坚强力量。同时，缅甸的宗教特点也由此反映出来。国徽底部一条黄色饰带上用缅文书写着缅甸国名。
10.韩国国徽national emblem of Korea
韩国国徽中间装饰着被韩国人称作“无穷花”的木槿花,象征世代生生不息,以及坚韧不拔的民族精神；花朵中央的阴阳太极图案象征独具特色的民族风格。
11.塞浦路斯国徽national emblem of Cyprus
塞浦路斯国徽是一枚金色盾形纹徽，盾面上一只衔着橄榄枝的白鸽，恰如和平天使从远方展翅飞来，下方是塞浦路斯独立的年分，象征和平从此降临。盾徽周围是由绿色橄榄枝组成的花环。国徽图案表达了塞浦路斯希腊族人和土耳其族人希望实现和平共处的共同心愿。
12.东帝汶国徽national emblem of East Timor
东帝汶国徽中心图案源自东帝汶独立革命阵线旗帜，象征为取得独立而进行的不懈斗争。顶部是国名“东帝汶民主共
和国”，两颗白星之间的字母是“东帝汶人民防卫”的缩写；底部饰带上为葡萄牙文：“荣誉、祖国、人民”。
13.格鲁吉亚国徽national emblem of Georgia
格鲁吉亚国徽是指在太阳、月亮和八角星下，手持长矛和圆盾的民族英雄吉特里·格奥尔基骑着白马弛骋在山巅，象征国家主权和独立。
14.哈萨克斯坦国徽national emblem of Kazakhstan
哈萨克斯坦国徽突出表现哈萨克人传统的金色毛毡圆顶帐篷、饰带凌空飞扬的骏马,象征游牧生活；底部饰带上是哈萨
克文国名“哈萨克斯坦”。
15.印度国徽national emblem of India
印度国徽图案来源于孔雀王朝阿育王石柱顶端的石刻。圆形台基上站立着四只金色的狮子，象征信心、勇气和力量。台基四周有四个守卫四方的守兽：东方是象、南方是马、西方是牛，北方是狮。守兽之间雕有法轮。图案下面有句用梵文书写的、出自古代印度圣书的格言“唯有真理得胜”。
16.印度尼西亚国徽national emblem of Indonesia
印度尼西亚国徽是一只金色的昂首展翅的印度神鹰，象征印尼人民的光荣和胜利。8月17日是印尼独立日，神鹰尾部有八根羽毛表示8月，双翅上各有十七根羽毛表示17日，从而纪念8月17日这个值得印尼人民骄傲的日子。神鹰胸前有一枚盾微，盾面上有5幅图案：正中的金色五角星是伊斯兰教的象征，印尼大多数国民都信奉伊斯兰教；金色水牛头展现人民主权，绿色椿树坚实刚劲，如同民族主义在印尼人民心中根深蒂固，棉桃和稻穗织出一片繁荣昌盛，金链环紧紧相扣，象征国内各种族一律平等。一条黑色横线横贯盾徽，表示赤道穿过印尼领土。神鹰双爪下的白色饰带上用古印尼文书写着印尼格言“殊途同归”。
17.伊拉克国徽national emblem of Iraq
伊拉克国徽上的萨拉丁雄鹰是12世纪伊斯兰圣战中领导穆斯林抗击十字军东征的库尔德族领袖的纪念物。雄鹰昂首展翅，勇猛雄壮，英勇不屈，胸部有一枚国旗图案的盾徽，暗示着祖国永在伊拉克人心中。国徽基部绿色饰匾上用阿拉伯文写着国名：“伊拉克共和国”。
18.伊朗国徽national emblem of Iran
伊朗国徽是由4弯新月、1卷经书和1把宝剑组成了伊朗国徽。4弯新月和上方的一卷经书巧妙地组合成阿拉伯文中“安拉”一字；经书《古兰经》位于国徽顶端，象征伊斯兰教义高于一切，是共和国行为准则的依据。新月和正中的宝剑表示伊斯兰教五大信仰，以及伊朗人民坚定的信念和无比的力量。圆形图案又代表地球，表示真主“安拉” 的伊斯兰思想遍及全球。伊朗的国旗、国徽把政治和宗教融于一炉，充分体现了宗教领袖霍梅尼的“政治是宗教合乎逻辑的延伸”的思想。
19.以色列国徽national emblem of Israel
以色列在复国时就确定了以耶路撒冷圣殿内的七支烛台为神圣的国徽。7支烛台表现了与古代犹太精神一脉相承。烛台是敬爱的上帝，在漫漫长夜里，给那些浪迹天涯、受尽磨难、身怀亡国之恨的犹太人带来无尽的安慰，点燃他们眼中最后的光辉。烛台两旁的橄榄枝，代表着犹太民族对和平与安宁的向往，以色列人用古老的希伯莱文在自己的国徽上写下值得他们骄傲的国名：以色列国。
20.日本国徽national emblem of Japan
日本国徽是一枚皇家徽记，在日本天皇及皇室使用的器具上经常出现这个徽记。由16瓣匀称花瓣组成的金黄色菊花
图案，质朴典雅，庄重大方，蕴蓄着东方传统文化精神。
21.约旦国徽national emblem of Jordan
约旦国徽正中，是一只展翅的阿拉伯雄鹰，威武骠悍，站在蓝色的地球上，象征伊斯兰教的影响遍及全球。神鹰两侧各插一面国旗。金柄宝刀和金色弓箭记录了约旦的光荣历史和王族的尚武精神；麦穗和棕榈叶分别代表和平与食粮同样重要。国徽底部悬挂着一枚穆斯林徽记，黄色饰带上写着国王阿卜杜拉的名字和祈祷词“真主将赐予他幸福和帮助”。国徽的背景是一顶敞开的镶金边的红色华盖，华盖上镶嵌着象征国王权力无边的王冠。
22.柬埔寨国徽national emblem of Cambodia
柬埔寨国徽图案的中心是一把由托盘托举的王剑，象征一切权力归于国王，王权至高无上；左右两侧各由一头大象和狮子守护共有五层的华盖，“五”这个数字在柬埔寨风俗中意为完美、吉祥。顶端两侧伸展向上的棕榈树叶象征胜利。国徽下方的饰带上用柬文书写着“柬埔寨王国之国王”。整个国徽象征柬埔寨王国在国王的领导下是一个统一、完整、团结
和幸福的国家。
23.吉尔吉斯坦国徽national emblem of Kyagystan
吉尔吉斯坦国徽则沿用原苏联时代吉尔吉斯加盟共和国的标志，中心图案是万刃雪峰之巅光芒四射的红日，环绕着具有吉尔吉斯坦独特民族风格的饰带，左右饰以棉桃和麦穗束。雄鹰象征自由；太阳照耀山川象征繁荣富强。
24.朝鲜国徽national emblem of North Korea
朝鲜国徽中的五角星象征人民英勇斗争的革命传统和共产主义理想；水电站象征以重工业为基础的现代工业和工人阶级；稻穗象征农业和农民；山峦和湖泊象征“三千里锦绣江山”；红色饰带象征紧密团结在领袖周围的人民是战无不胜的；饰带上是朝鲜文国名：“朝鲜民主主义人民共和国”。
25.科威特国徽national emblem of Kuwait
科威特国徽中是一只昂首展翅翱翔长空的阿拉伯雄鹰，以雄健的双翼托起科威特国徽。蓝天白云，海浪滚滚，一艘古老的海船正扬帆远航，象征濒临波斯湾的科威特具有悠久的航海通商的历史。国徽顶部用阿拉伯文写着国名“科威特国”。雄鹰胸前是一枚与国旗图案相同的盾徽。
26.老挝国徽national emblem of Laos
老挝国徽呈圆形，由两束稻穗环饰的圆面上有具象征意义的图案：大塔是著名古迹，它是老挝的象征；齿轮、拦河坝、森林、田野等分别象征工业、水力、林业；稻穗象征农业。两侧的饰带上写着“和平、独立、民主、统一、繁荣昌盛”，底部的饰带上写着“老挝人民民主共和国”。
27.黎巴嫩国徽national emblem of Lebanon
黎巴嫩国徽的图案与国旗相同，红色象征自我牺牲精神，白色象征和平，雪松象征挺拔坚强，纯洁永存。盾徽基部的
饰带上分别用阿拉伯文和法文书写着国名：“黎巴嫩共和国”。
28.马尔代夫国徽national emblem of Maldives
马尔代夫国徽由一弯新月、一颗五角星、两面国旗、一棵海椰子树和绶带构成。新月和五角星表示马尔代夫的国教为伊斯兰教，国旗象征国家的权力和尊严，海椰子树代表人民的生计。底端的绶带上写着马尔代夫的传统名称。
29.马来西亚国徽national emblem of Malaysia
马来西亚国徽中间为盾形徽。盾徽上面绘有一弯黄色新月和一颗14个尖角的黄色星，盾面上的图案和颜色象征马来西亚的组成及其行政区域。盾面上部列有5把入鞘的短剑，它们分别代表柔佛州、吉打州、玻璃市州、吉兰丹州和丁加奴州。盾面中间部分绘有红、黑、白、黄4条色带，分别代表雪兰莪州、彭亨州、霹雳州和森美兰州。盾面左侧绘有蓝、白波纹的海水和以黄色为地并绘有3根蓝色鸵鸟羽毛，这一图案代表槟榔屿。盾面右侧的马六甲树代表马六甲州。盾面下端左边代表沙巴州，图案中绘有强健的褐色双臂，双手紧握沙巴州州旗。盾面下端右边绘有一只红、黑、蓝3色飞禽，代表沙捞越州。盾面下部中间的图案为马来西亚的国花──木槿，当地人称“班加拉亚”。盾徽两侧各站着一头红舌马来虎，
两虎后肢踩着金色饰带，饰带上书写着格言“团结就是力量”。
30.蒙古国徽national emblem of Mongolia
蒙古国国徽图案正是蒙古风土人情的写照。在万里苍穹之下，一匹装饰图案的骏马英武骡悍，昂首驰骋在辽阔的大地上。蒙古民族自古以来就是游牧民族，常年游牧于草地、戈壁和高原之间，善于骑射游猎，驯养骏马。马身的图案与国旗上的图案相同，象征对世世代代兴隆永生的祝愿。骏马之下的法轮和莲花代表蒙古人民信仰的宗教佛教；国徽顶端的3颗宝石代表蒙古国土上丰富的宝藏。
31.尼泊尔国徽national emblem of Nepal
尼泊尔国徽展现了山国美丽的自然风光，雄伟起伏的喜马拉雅山衬托着田园般迷人的河谷。盛开的杜鹃花，是被尼泊尔人称为“格里格拉斯”的国花，它是美好的象征，吉祥的征兆。白牛是尼泊尔人视为神圣的“国兽”，绿鸭是这里特有的珍稀动物。传说如来佛即佛教始祖释迦牟尼降生在尼泊尔，喜马拉雅山上有一双如来佛的脚印，两旁是两把交叉的腰刀和两面尼泊尔国旗。顶端是形状奇特的金色皇冠。中心图案两侧分别站着两名廓尔喀勇士。廓尔喀士兵是战功卓著的雇佣军，他们以非凡的勇敢、顽强的精神、坚韧不拔的斗志而闻名于世。书写在尼泊尔国徽上的格言“祖国胜于天堂”，抒发了尼泊尔人的爱国热情。
32.阿曼国徽national emblem of Oman
阿曼国徽是两把带刀鞘刻有花纹的阿拉伯弯刀、一把带剑鞘的阿曼短剑以及宝剑佩带，整体象征人民不惜以武力捍卫国家主权和独立。也表示阿曼人民保卫国家主权和独立的决心与力量。
33.巴基斯坦国徽national emblem of Pakistan
巴基斯坦国徽是以棉花、茶叶、小麦和黄麻等农作物象征立国之本；顶部的星和新月象征对伊斯兰教的信仰以及光明和进步；底部饰带是用乌尔都文写着“信念、统一、戒律”。
34.巴勒斯坦国徽national emblem of Palestinian
巴勒斯坦国徽中央绘有一只金色的萨拉丁雄鹰,表示了对伊斯兰教的信仰。象征胜利、勇敢、忠诚。
35.菲律宾国徽national emblem of Philippines
菲律宾国徽的图案、意义与国旗相同，盾徽下半部分增加了两个动物图案：左下部分是蓝地上的白头鹰，说明美国对这个群岛的统治；右下部分红地上的金狮则来源于西班牙占领时期纹徽的图案．自由的光芒照耀这两个殖民主义的标记，象征菲律宾人民经过艰苦卓绝的斗争终于彻底摆脱了殖民主义统治，获得独立和自由。
36.卡塔尔国徽national emblem of Qatar
1971年，卡塔尔独立后制定的国徽中心是一个黄色圆徽。上面的两把阿拉伯弯刀，如一面铜墙铁壁，可以抵挡一切外来入侵，捍卫祖国的独立和自由。在弯刀庇护下，一艘阿拉伯白色帆船正乘风破浪，前进在波斯湾辽阔的蓝色水面上，它象征卡塔尔不断发展的海上贸易和渔业生产。帆船旁边的褐色土地上种值着两棵阿拉伯椰子树，代表卡塔尔丰富的自
然资源。圆徽下面，围绕着绘有国旗图案的圆形饰带，上面用阿拉伯文写着“卡塔尔国”几个大字。
37.沙特阿拉伯国徽national emblem of Saudi Arabia
沙特阿拉伯国徽中心是一棵椰枣树，椰枣树是生长在沙漠中的绿色植物，对居住在沙漠中的游牧民族来说具有极其重要的作用，是沙漠绿州的标志；在沙漠中占国土面积大半的沙特阿拉伯人，把高大挺拔的椰枣树看作国家的象征。椰枣树的根部是两把交叉的阿拉伯金柄宝刀，体现人民捍卫国家独立和宗教信仰的坚定信念。
38.原锡金国徽national emblem of original Sikkim
原锡金国徽是一个法轮。锡金被称为“山顶王国”，法轮是佛教的圣物，既表示锡金是一个笃信佛教的国家，又象征世间万物轮转相传，不断繁荣与进步。
39. 古巴國徽national emblem of Cuba
為盾徽。盾面上部的藍色部分代表加勒比海；一輪太陽從海面升起，橫置的鑰匙表示古巴為墨西哥灣的一把鑰匙（古巴島形似鑰匙），表明其地理位置的重要。盾面左下方為藍、白相間的斜紋，右下方的圖案為草地、山巒、棕櫚樹。盾徽兩側為橡樹枝葉和月桂枝葉；背後是一根束棒，象徵權威；束棒之上是一頂“自由之帽”，表示爭取自由、為自由而鬥爭。
40.新加坡国徽national emblem of Singapore
新加坡国徽是以国旗图案为基础设计的，中心是红色盾徽，一轮上弯的新月托着排列成圆环的白色五角星，它的含义与国旗相同。盾徽两侧各有一只猛兽，左侧金色的鱼尾狮代表“狮城”新加坡，右侧带有黑色条纹的金虎表示马来亚，反映了新加坡原来与之的联系。国徽基部是金色的棕榈枝和一条用英文写着“前进吧，新加坡”的蓝色饰带。
41.斯里兰卡国徽national emblem of Sri Lanka
斯里兰卡国徽具有典型的民族风格。金色的莲花环绕雄狮，一个象征正直的法轮高立于其上，表示佛力无边，永远护佑斯里兰卡。图案中心的赭红色代表斯里兰卡丰富的矿产资源。两束稻穗分悬神坛两边，象征斯里兰卡五谷丰登，自给自足。神坛左右有圆形的太阳和月亮，旋转永恒之光，预示斯里兰卡长治久安，繁荣昌盛。
42.叙利亚国徽national emblem of Syria
叙利亚国徽是一只昂首展翅的阿拉伯雄鹰，胸前一枚盾徽，绘着国旗的图案：红、白、黑三色竖条，中央两颗绿色五角星。国徽基部是两穗象征农业的稻谷。饰带上用阿拉伯文写着庄严的国名：“阿拉伯叙利亚共和国”。
世界各国国旗与名称及国旗含义
世界各国国旗与名称及国旗含义 中国朝鲜老挝 越南 印度印度尼西亚约旦 沙特阿拉伯 缅甸 日本蒙古巴林 不丹韩国泰国文莱阿曼也门伊朗以色列阿富汗阿拉伯联合酋长国 卡塔尔柬埔寨科威特土耳其土库曼斯坦尼泊尔黎巴嫩孟加拉国伊拉克哈萨克斯坦格鲁吉亚马尔代夫马来西亚菲律宾叙利亚新加坡塔吉克吉尔吉斯坦塞浦路斯斯里兰卡阿塞拜疆巴基斯坦乌兹别克斯坦巴勒斯坦亚美尼亚埃及贝宁多哥刚果加纳加蓬马里中非乍得苏丹卢旺达安哥拉布隆迪
佛得角冈比亚吉布提几内亚 利比亚喀麦隆科摩罗肯尼亚 莱索托尼日尔突尼斯塞舌尔 赞比亚马拉维乌干达索马里 摩洛哥博茨瓦纳利比里亚阿尔及利亚 科特迪瓦毛里求斯民主刚果纳米比亚 尼日利亚塞拉利昂南非塞内加尔 莫桑比克津巴布韦西撒哈拉斯威士兰 厄立特里亚坦桑尼亚赤道几内亚布基纳法索 圣多美和 几内亚比绍 埃塞俄比亚马达加斯加 普林西比 毛里塔尼亚冰岛波黑丹麦 德国波兰法国芬兰 捷克荷兰瑞士挪威 英国希腊瑞典俄罗斯 爱尔兰安道尔奥地利卢森堡 比利时梵蒂冈马耳他摩纳哥
西班牙乌克兰葡萄牙 立陶宛 意大利匈牙利白俄罗斯 南斯拉夫克罗地亚拉脱维亚 爱沙尼亚 保加利亚罗马尼亚摩尔多瓦斯洛伐克斯洛文尼亚阿尔巴尼亚列支敦士登智利古巴美国海地巴西圭亚那委内瑞拉安提瓜和巴布达阿根廷伯利兹巴哈马巴拿马巴拉圭墨西哥苏里南加拿大乌拉圭厄瓜多尔格林纳达洪都拉斯多米尼加玻利维亚秘鲁牙买加危地马拉圣卢西亚多米尼克哥斯达黎加圣基茨和尼维斯尼加拉瓜哥伦比亚特立尼达和多巴哥圣文森特和格林纳丁斯巴巴多斯瑙鲁巴新几内亚斐济汤加帕劳萨摩亚新西兰瓦努阿图图瓦卢澳大利亚
基里巴斯库克群岛马绍尔群岛密克罗尼西亚 所罗门群岛 中华人民共和国 国旗是五星红旗。国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命，祖国大地似红霞一片；配以黄色五星，显得光明灿烂；五星呈黄色，还有象征中华民族属黄色人种之意，以表民族的特征。旗面左上方缀着的五颗黄色五角星，大五角星代表中国###，四颗小五角星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国###领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。这也体现了中国政权的特征。 --------------------- 中华人民共和国国徽 象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一颗大五角星，象征中国###领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是首都北京的象征。因为天安门是“五四”运动的发源地，又是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。 --------------------- 中华人民共和国国歌 《义勇军进行曲》田汉词;聂耳曲
起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声。起来，起来，起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！ --------------------- 各国国旗的含义解释 中国国旗图案的含义： 旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。
国旗国徽作业
埃菲尔铁塔下的前世今生 ——法国国旗国徽国歌介绍 一座莫泊桑生平最厌恶的建筑，一座见证了城市历史的钢铁古塔。在它的脚下，法国由前生来到今世，来到人类的面前，辉煌了世界，灿烂了法国。曾听说过它，玫瑰人生里柔情女郎的呓语；曾梦见过它，曼妙身影下，巴黎最后的探戈；曾幻想着见到它，想象转角街边淡蓝的天空下，白云映衬下幸福的脸庞；曾梦想成真的站在了埃菲尔铁塔的脚下，融入这恰似梦境的美好人间。法国，这个浪漫而迷人的国度，穿着华丽的礼服，缓缓走向人世的秋末之间。 图片1—法国巴黎鸟瞰图 华服退下，悠悠伤心事——法兰西的前世梦 法兰西国共和国国歌原名叫叫自由的歌--《马赛曲》，作于1792年奥、普武装干涉法国革命的危急时刻，表达了法国人民争取民主、反对暴政的坚强信心和大无畏精神。作者名叫鲁热·德·利尔。他是法国大革命时斯特拉斯堡市卫部队的工兵上尉。他经常到阿尔萨斯著名的爱国者、斯特拉斯堡市市长迪特里希的家里作客。特迪里希夫人和女儿们同市长一样，都怀有满腔爱国和革命的热忱。她们喜欢这位年轻的军官，欣赏他的勇气、诗和音乐。她们总是他新作的第一批鉴赏者，也是他的知音者。 1779年冬，饥荒笼罩着斯特拉斯堡。市长迪特里希家的生活也很贫苦。一天，饭桌上只有战时配给的面包和几片火腿了，迪特里希安详地望着德·利尔说：“只要市民们节日里不缺少热闹的气氛，只要士兵们不缺乏勇气，我们吃的虽不丰富，也算不了什么！”他接着对女儿说：“酒窖里还有最后一瓶酒，拿来让我们为自由为祖国干杯吧。斯特拉斯堡要举行一个爱国主义的盛典，德·利尔应该喝
图片2—法国国歌
这首新歌，原名为《莱茵军进行曲》，一七九二年四月二十四日，由德·利尔在斯特拉斯堡首次演奏，不久就传遍了全国。三个月以后，法国第二大城马赛的工人革命队伍高唱这首歌曲，浩浩荡荡地开进巴黎；马赛的俱乐部每次召开会议，开始和结束时都必定演奏这支歌曲；马赛人在行军路上也高唱这支歌。《马赛曲》因此得名。 图片3 —法国大革命图片 1795年7月14日法国督政府宣布定此曲为国歌。1879年、1946年以及1958年通过的三部共和国宪法皆定马赛曲为共和国国歌。 中国改良派思想家、政论家王韬1871年在香港出版的《普法战纪》中第一次将马赛曲翻译成中文，名为《麦须儿诗》。 马赛曲的曲谱曾在1917年俄国二月革命后，被俄国临时政府配上俄语新词，作为俄国国歌（工人马赛曲），但随即在十月革命后被废。 凭借激昂的旋律、鼓舞人心的歌词，法国的《马赛曲》可以说是世界上最有知名度的一首国歌。年轻上尉鲁热·德·利尔在满腔的爱国热情中，只用几个小时便完成了词曲的创作。随后，这首曲子迅速传遍了各国，从希腊、苏联再到中国，革命者们都靠这首曲子激励过自己。 灿烂国徽，刚柔并济岁月情——梦入金秋法国梦 法国没有正式国徽，但传统上采用大革命时期的纹章作为国家的标志。纹章为椭圆形，上绘有大革命时期流行的标志之一，束棒，这是古罗马高级执法官用的权标，是权威的象征。束棒两侧饰有橄榄枝和橡树枝叶，其间缠绕的饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。整个图案由带有古罗马军团勋章的环带饰品所环绕。
世界各国国旗(附国旗)的含义
世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义：红色象征国家为独立和解放而斗争的精神，绿色是吉祥的标志，蓝色代表海洋、河流、天空，这三种颜色在各国国旗中出现得最为频繁。 各国国旗上的图案都有一定的含义。美国的星条旗，红白相间的13条横条，原意是代表美国当年的13个州。后来固定了下来，用国旗上的星代表各个州。现在旗上共有50颗星，代表美国的50个州。鹰和狮是勇敢和力量的象征，埃及、赞比亚、阿尔巴尼亚、奥地利、玻利维亚、厄瓜多尔等国的国旗都采用雄鹰图案。斯里兰卡等国采用雄狮图案。不丹是一个封建王国，国旗上是一条龙，既象征国家的权力，又指这个国家的名字，因为不丹可译为“神龙之国”。 国旗的颜色也有含义。各国国旗中红色用得最多，中，美、英、法、日等国国旗上都有红色。 红色象征先驱者的鲜血，象征勇敢、真诚和热忱以及国家的兴旺发达。许多国家的国旗上有白色，象征纯洁和正直，象征对美好未来的希望。多数伊斯兰国家的国旗喜欢用绿色，认为它是吉祥的标志，表示对伊斯兰教的信仰。一些地处沙漠的国家向往绿洲，国旗上也用绿色。 国旗的形状绝大多数是长方形，但是瑞士国旗是正方形，中间一个白十字，象征国 家的统一和为公共利益的献身精神。尼泊尔的国旗旗尾是两个三角形尖端向右的角，表示喜马拉雅山的两个山峰。 部分国家国旗的含义 亚洲 中国国旗图案的含义： 旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。 旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
世界各国国旗国徽及其含义(美洲)
世界各國國旗国徽及其含義（美洲） ★★★還舊樓主2010年10月5日搜集整理★★★ 美洲的命名，普遍的说法是为纪念意大利的一位名叫亚美利哥·维斯普西（Amerigo Vespucci）的著名航海家，意大利的商人和制图师，探索了南美洲的东海岸和加勒比海地区，他最早绘制了新大陆的地图。他的名字用拉丁文写就是：Americus Vespucius。因为其他大陆用的名字都是女性化的拉丁语。所以，Americus 就变成了女性化的拉丁语： America。 美利坚合众国 The United States of America 【国旗】星条旗。呈横长方形，长与宽之比为１９∶１０。主体由１３道红、白相间的宽条组成，７道红条，６道白条；旗面左上角为蓝色长方形，其中分９排横列着５０颗白色五角星。红色象征强大和勇气，白色代表纯洁和清白，蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。１３道宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的１３个州，５０颗五角星代表美利坚合众国的州数。１８１８年美国国会通过法案，国旗上的红白宽条固定为１３道，五角星数目应与合众国州数一致。每增加一个州，国旗上就增加一颗星，一般在新州加入后的第二年７月４日执行。至今国旗上已增至５０颗星，代表美国的５０个州。每年６月１４日为“美国国旗制定纪念日”。在这一天，美国各地举行纪念活动，以示对国旗的敬重和对合众国的热爱。
【国徽】主体为一只胸前带有盾形图案的白头海雕（秃鹰）。白头海雕是美国的国鸟，它是力量、勇气、自由和不朽的象征。盾面上半部为蓝色横长方形，下半部为红、白相间的竖条，其寓意同国旗。鹰之上的顶冠象征在世界的主权国家中又诞生一个新的独立国家——美利坚合众国；顶冠内有１３颗白色五角星，代表美国最初的１３个州。鹰的两爪分别抓着橄榄枝和箭，象征和平和武力。鹰嘴叼着的黄色绶带上用拉丁文写着“合众为一”，意为美利坚合众国由很多州组成，是一个完整的国家。 秘鲁共和国 The Republic of Peru，La República del Perú 【国旗】呈长方形，长与宽之比为３：２。由三个平行相等的竖长方形组成，中间为白色，两侧为红色，白色长方形中间有国徽图案。白色象征自由、民主、和平与幸福；红色象征人民在独立战争中取得的胜利，也表示人民对烈士的怀念。 【国徽】中心图案为盾徽。盾面左上方是一只南美骆马，为该国国兽，代表国家的动物资源，也是秘鲁民族的象征之一；右上方是一棵金鸡纳树，代表该
大洋洲 2345各国国旗国歌国徽
大洋洲2345各国国旗国歌国徽 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 国家共有14个独立国家，其余十几个地区为美、英、法等国的属地面积897万平方千米，是世界上最小的一个洲 人口2900万人，是世界上人口最少的一个洲 种族 语言绝大部分居民使用英语 宗教绝大部分居民信奉基督教，少数信奉天主教、印度教 概述大洋洲位于太平洋西南部和南部、赤道南北的广大海域，总面积约897万平方公里，人口2900万是世界上面积最小、人口最少的一个洲。 大洋洲现有14个独立国，是国家最少的一个洲。另有美属萨摩亚等十几个地区。全洲除少数地区海拔超过2000
米外，大部分地区海拔在600米以下。大部分岛屿属珊瑚礁型，面积小，地势低平。部分岛屿是火山喷发物质堆积而成的火山型。澳大利亚、新西兰以及巴布亚和新几内亚属大陆型。 大洋洲有世界上最大的珊瑚礁群——大堡礁。它位于澳大利亚东北海岸的珊瑚海上，断续绵延2000余公里，有3000余个岛礁，面积21万平方公里。 大洋洲河流稀少，河流短小，水量不大。大洋洲除澳大利亚内陆属大陆性气候外，绝大部分地区属海洋性气候。 大洋洲自然资源丰富：矿藏品种多，储量大，有些矿藏如镍、铝土等储量在世界名列前茅；森林覆盖率达9%，有桉树、白檀木和红木等贵重木材生产；草原面积辽阔，畜产品供应可观；渔业资源丰富，是沙丁鱼、金枪鱼等重要产地。经济发展差异显著，澳大利亚和新西兰经济发达，其他国家经济落后。大洋洲农作物有小麦、椰子、甘蔗、天然橡胶等。畜牧业以养羊为主，绵羊头数占世
界绵羊总头数的20%。羊毛产量占世界羊毛总产量的40%。工业大多集中于澳大利亚和新西兰，主要有采矿、钢铁、有色金属治炼、机械制造、化学、建筑材料、纺织等。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
世界各国国旗国徽集
世界各国国旗国徽集锦－－亚洲（一） 中华人民共和国 首都：北京 阿富汗民主共和国 首都：喀布尔 阿拉伯联合酋长国 首都：阿布扎比 阿拉伯也门共和国 首都：萨那 阿曼苏丹国 首都：马斯喀特 巴基斯坦伊斯兰共和国 首都：伊斯兰堡
巴勒斯坦 巴林国 首都：麦纳麦 不丹王国 首都：廷布 朝鲜民主主义人民共和国 首都：平壤 菲律宾共和国 首都：马尼拉市 韩国 首都：汉城
民主柬埔寨 首都：金边 卡塔尔国 首都：多哈 科威特国 首都：科威特 老挝人民民主共和国 首都：万象 黎巴嫩共和国 首都：贝鲁特 马尔代夫共和国 首都：马累 马来西亚 首都：吉隆坡
蒙古人民共和国 首都：乌兰巴托 世界各国国旗国徽集锦－－亚洲（二） 孟加拉人民共和国 首都：达卡 缅甸联邦社会主义共和国 首都：仰光 尼泊尔王国 首都：加德满都 日本国 首都：东京 塞浦路斯共和国 首都：尼科西亚 沙特阿拉伯王国 首都：利雅得
斯里兰卡民主社会主义共和国 首都：科伦坡 泰王国 首都：曼谷 土耳其共和国 首都：安卡拉 文莱达鲁萨兰国 首都：斯里巴加湾市 锡金 首都：甘托克 新加坡共和国 首都：新加坡 阿拉伯叙利亚共和国 首都：大马士革 也门民主人民共和国 首都：亚丁 伊拉克共和国 首都：巴格达 伊朗伊斯兰共和国 首都：德黑兰
以色列国首都：耶路撒冷 印度共和国 首都：新德里 印度尼西亚共和国 首都：雅加达 约旦哈希姆王国 首都：安曼 越南社会主义共和国 首都：河内 世界各国国旗国徽集锦－－欧洲（一） 欧洲 阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 首都：地拉那 爱尔兰 首都：都柏林
世界各国国旗国徽及其含义(大洋洲)
世界各國國旗国徽及其含義（大洋洲） 英文名称：Oceania，法文名称：Océanie，洲名释义：源于西班牙文，原名澳大利亚洲又被称为“南方大陆”。与澳洲概念不完全相同。 帕劳共和国 The Republic of Palau 【国旗】呈长方形，长与宽之比为８∶５。旗地为蓝色，中间偏左处有一轮金色圆月，象征民族团结和结束外国统治。 【国徽】呈圆形。中间是具有地方特色的房屋，下端刻有“１９８１”字样，表明１９８１年宪法生效，帕劳共和国成立（当时为自治共和国）。圆环下方写着“帕劳共和国”。
瑙鲁共和国 The Republic of Nauru 【国旗】呈横长方形，长与宽之比为２∶１。旗地为蓝色，中央有一道黄条横贯旗面，左下方有一颗白色的１２角星。黄条象征赤道，其上半部的蓝色象征蓝天，下半部的蓝色象征海洋，１２角星象征瑙鲁原来的１２个部落。 【国徽】中心图案为盾徽。盾面上半部由小方格组成，其中的十字联结三角形图案是磷酸盐矿采矿者的标志。盾面下半部左边是军舰鸟，右边为一支“托马诺”绿枝和花朵。盾徽上端是一颗白色１２角星，星之上的绶带上写着“瑙鲁”，两侧饰有绿色椰树叶和蓝色芭蕉叶。下端的绶带上用英文写着“上帝的意旨第一”。 图瓦卢 Tuvalu 【国旗】呈横长方形。长与宽之比为２∶１。旗地为浅蓝色；左上角为深蓝底上红、白色的“米”字，是英国国旗图案，它占据了旗面的四分之一；旗面
右侧排列着九颗黄色五角星。蓝色象征海洋和天空；“米”字图案表明该国与英国的传统关系；九颗五角星代表图瓦卢的九个环形珊瑚岛群，其中八个有人居住，“图瓦卢”在波利尼西亚语中意为“八岛之群”。 【国徽】为盾徽。大盾内套有小盾，小盾下半部为黄、蓝相间的波纹，象征海洋，表明该国的地理位置；波纹之上的建筑物是图瓦卢人民传统的会堂——马尼巴。小盾周围相间环绕着八只贝壳和八片香蕉叶，象征“八岛之群”土地之肥沃。盾徽下边的绶带上写着“图瓦卢敬奉上帝”。 澳大利亚联邦 The Commonwealth of Australia 澳大利亚一词，意即“南方大陆”，欧洲人在１７世纪初叶发现这块大陆时，误以为这是一块直通南极的陆地，故取名“澳大利亚”，Australia 即由拉丁文 terraaustralis （南方的土地）变化而来。 【国旗】呈横长方形，长与宽之比为２∶１。旗地为深蓝色，左上方是红、白“米”字，“米”字下面为一颗较大的白色七角星。旗地右边为五颗白色的星，其中一颗小星为五角，其余均为七角。澳大利亚为英联邦成员国，英国女王为澳大利亚的国家元首。国旗的左上角为英国国旗图案，表明澳大利亚与英国的传统关系。一颗最大的七角星象征组成澳大利亚联邦的六个州和联邦区（北部地区和首都直辖区）。五颗小星代表南十字星座（是南天小星座之一，星座虽小，但明亮的星很多）。为“南方大陆”之意，表明该国处于南半球。
主题班会教案：国旗国歌国徽
国旗国歌国徽 目的：通过活动，使同学们进一步了解国旗、国歌、国徽的深刻含义及诞生经过，尊重国旗、国徽。 活动地点：本班班级 准备工作：（1）召开班委、团委干部会议，研究制定活动方案，并进行分工（2）准备录音机及国歌录音带 （3）排练节目：如：演讲、故事、诗歌、歌曲等活动程序： 主持人：现在我宣布《国旗、国歌、国徽》主题班会开始 第一部分《苦难的旧中国》 甲：同学们，我们中华民族有着5000年的文明历史，曾经创造了举世闻名的文明，然则，近代中国由于封建统治者的腐朽和帝国主义的入侵陷入苦难的深渊，中国人民挣扎在半封建半殖民地的水深火热之中，中华民族的优秀儿女，仁人志士不断探求救国救民的道路。 乙：太平天国运动失败了，轰动全国的义和团运动也失败了，1911年10月，在中国大地上爆发了孙中山先生领导的辛亥革命，这次革命虽然推翻了清政府和中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和国的观念深入人心，但是革命果实被北洋军伐所窃取，辛亥革命也失败了。 丙：历史证明要完成中国的反帝反封建的任务，只能由中国的无产阶级在其先锋队——中国共产党的领导下才能完成。 丁：在中国共产党的领导下，中国无产阶级和人民大众经过28年的浴血奋战，终于迎来了祖国的黎明——新中国的诞生。 主持人：同学们知道，国旗、国歌、国徽是一个国家、一个民族的象征，是国际政治生活中不可缺少的，但在旧中国，却成了落后，贫穷的代表，现在请三名同学分别介绍一下旧中国国旗、国歌、国徽的情况。 同学甲：在旧中国，没有制定出自己的国徽。 同学乙：国歌在我国是近百年的事，1896年，清政府派李鸿章赴西欧和俄国访问。因为在欢迎仪式上要奏国歌就临时编了一首，后来人们称作《李中堂乐》，以后延用了十多年，1911年9月，清政府下诏颁布《巩金瓯》为国歌。 辛亥革命后，演奏的国歌歌词改为“中国雄立宇宙间，廓入埏，华胄来自昆仓巅，江河浩荡山连绵，共和五族开尧天，亿万年。”后来袁世凯统治的北京政府也沿用了这首国歌，但把“共和五族”改为“勋华揖让”，露出了他恢复封建帝制的嘴脸。 1920年，段祺瑞政府也曾下令征定国歌。 同学丙：国旗的出现，在我国已经有90多年的历史了。1900年，李鸿章看到别国政府都悬挂国旗，就上奏清政府请定车祸和，慈禧决定用金龙旗为国旗，先为三解形，后改为方形。 现在我请同学丁来说一说我国的第二面国旗。 同学丁：1912年1月11日，孙中山颁布表示民族团结的红蓝黄白黑五色旗，并在各国通用，取替了金龙旗。 一二反革命政变，改国旗为青天白日满地，这些就是我国历史上的国旗。 主持人：旧中国的国歌、国旗的历史标志着中华辛酸苦难，屈辱的过去。
国徽的意义
国徽是一个国家最集中、最简洁、最传神的象征。在庄严的国徽上，除有关图案外，有些国家还在上面写上一句带有哲理性的简洁格言，以表达该国人民、该民族的特点、信仰和夙愿。 1、India(印度)：The truth isabove anything. 真理高于一切。 2、Nepal(尼泊尔)：Themotherland is even more valuable than the paradise。祖国比天堂还宝贵。 3、Nigeria(尼日利亚)：Unityand confidence. 团结和信心。 4、Zambia(赞比亚)：OneZambia, a nationality. 一个赞比亚，一个民族。 5、Burma(缅甸)：Harmony andthe life in good order contain the happiness。和谐而有秩序的生活蕴藏着幸福。 6、Bolivia(玻利维亚)：God,honor, motherland. 上帝、荣誉、祖国。 7、France(法国)：Freedom,equality, fraternity. 自由、平等、博爱。 8、Norway(挪威)：All is forNorway. 一切为了挪威。 9、Singapore(新加坡)：Advance,Singapore. 前进吧，新加坡。 10、Belgium(比利时)：Unity isthe strength. 团结就是力量。 11、NewZealand(新西兰)：Honest forever. 永远正直。 12、Britain(英国)：Evil isrewarded with evil. Right of God and me。恶有恶报。上帝和我的权力。 13、U.S.A。(美国)：It is oneto shut ally. 合众为一。
国旗 、国徽、国歌---国家的象征
国旗、国徽、国歌--------国家的象征 榆次区振兴小学张晓云 教学目标： 知识目标：? 1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星 . 2. ? 1 2? 重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。? 教学准备：? 1．多媒体课件：歌曲《国歌》，视频：《天安门广场升旗仪式》。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽以及《国旗法》《国徽法》的资料。 教学过程：?
一、导入新课? 1．播放天安门广场升旗仪式.解说:同学们，每天早上，伴随着太阳从我国地平线升起的第一刻，我们会从电视里看到北京天安门广场上的升旗仪式，会看到在国旗护卫队的护卫下五星红旗冉冉升起在天安门广场，年复一年，日复一日，不管是刮风下雨，还是酷暑寒冬，一天也不间断。 2．为什么我们要升国旗呢？（国家的象征） 主义革命斗争的胜利，同时又标志着人民民主专政的中华人民共和国的诞生，形象地体现了我国各族人民的革命传统和民族精神。用国旗上的五星代表着中国共产党领导下的各族人民的大团结。国徽鲜明地反映了新中国的国家性质。） 4、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。 （它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影
《风云儿女》创作的主题歌） 三、读故事，学法律。 1、屏幕出示故事一： 某自行车公司新研制出一种新型电动自行车。并在进行生产时，将该型车定名为“五星红旗牌电动自行车”，同时将五星红旗的图案印在自行车上，在电视上大规模广告宣传。由于前期工作准备充分，该型自行车上市后很受欢迎。然而没过多久，工商 四、学习《国旗法》《国徽法》 （课前搜集资料，小组交流） 五、国旗、国徽、国歌是国家的象征，代表着国家的尊严，无论何时何地都要牢记自己是一个中国人，用我们自己的行动来维护国家的尊严。 1、想一想升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
世界各国国旗国徽及其含义(欧洲)
世界各國國旗国徽及其含義（歐洲） 欧洲是欧罗巴洲的简称，“欧罗巴”一词据说最初来自腓尼基语的“伊利布”一词，意思是“日落的地方”或“西方的土地”。 瑞士联邦 Swiss Confederation 【国旗】呈正方形。旗地为红色，正中一个白色十字。瑞士国旗图案的来历众说纷纭，其中有代表性的说法就有四种。至１８４８年，瑞士制定了新联邦宪法，正式规定红地白十字旗为瑞士联邦国旗。白色象征和平、公正和光明，红色象征着人民的胜利、幸福和热情；国旗的整组图案象征国家的统一。这面国旗在１８８９曾作过修改，把原来的红地白十字横长方形改为正方形，象征国家在外交上采取的公正和中立的政策。 【国徽】盾徽。图案与颜色与国旗相同。 捷克共和国 The Czech Republic
【国旗】呈长方形，长与宽之比为３∶２。由蓝、白、红三色组成。左侧为蓝色等腰三角形。右侧是两个相等的梯形，上白下红。蓝、白、红三色是斯拉夫民族喜欢的传统颜色。捷克人的故乡是古老的波希米亚王国，这个王国把红、白两色作为国色，其中白色代表神圣和纯洁，象征着人民对和平与光明的追求；红色象征勇敢和不畏困难的精神，象征人民为国家的独立解放和繁荣富强而奉献的鲜血与取得的胜利。蓝色来自原来的摩拉维亚和斯洛伐克省徽章的颜色。 【国徽】分大小两种。大国徽为方形盾徽，盾面分四部分：左上方和右下方为红地上白色的双尾狮，狮子头戴金冠，爪为金黄色，前爪腾起，代表波希米亚；右上方为蓝地上红白色相间的鹰，代表摩拉维亚；左下方为黄地上头戴金冠的黑鹰，爪为红色，胸前绘有白色月牙，十字形和三叶形饰物分别位于月牙中央和两端，代表西里西亚。捷克包括历史上的波西米亚、摩拉维亚和西里西亚地区，这枚盾徽形象地揭示了捷克的历史渊源。小国徽为盾形，盾面为红色，上有一头戴金冠、爪为金黄色、前爪腾起的双尾狮。 斯洛伐克共和国 The Slovak Republic 【国旗】呈长方形，长与宽之比为３∶２。由三个平行相等的横长方形相连而成，自上而下分别为白、蓝、红三色。旗面中心偏左侧绘有国徽图案。白、蓝、红三色为泛斯拉夫色，也是斯洛伐克人民喜欢的传统颜色。
世界各国军旗军徽
澳大利亚 军旗:长方形,长宽比例为2:1,旗面由三个平行相等的竖长方形组成, 分别代表海\陆\空三军,中间为军徽,该旗2000年4月14日启用。 军徽:由上至下,七角星代表澳大利亚联邦,飞鹰代表空军, 交叉的利剑代表陆军,铁锚代表海军,底部的飞来器代表澳大利亚文化。 陆军军旗:旗面红色,图案与国旗相同
陆军军徽:王冠代表本国为君主立宪国家, 交叉的利剑代表陆军,袋鼠代表澳大利亚 澳大利亚 海军军旗:白色旗面,蓝色星星,图案与国旗相同
海军军徽:王冠代表国家政体,英文为"澳大利亚皇家海军"铁锚代表海军 空军军旗:浅蓝色旗面,右下角为深蓝色相间同心圆,图案为袋鼠,图案与国旗相同
空军军徽:顶部为红色王冠,主体为镶金黄色边同心圆, 英文为"澳大利亚皇家空军"飞鹰代表空军, 授带上为拉丁文:惟奋斗者得功名 阿根廷 军旗：阿根廷总的武装部队和陆、海、空军以国旗为军旗。小的军事单位使用的军旗以国旗为基础，在太阳图案之上和之下分别使用西语写明军种和单位名称缩写。 军徽：中心图案为椭圆形。上半部分浅蓝色，下半部分为白色。中间的图案太阳代表陆军，
鹰翼代表空军、铁锚代表海军。环绕椭圆的橄榄枝象征和平。 陆军军徽：由外到内，由黄、蓝、白、黄四个同心圆组成。内同心圆面上的“五月的太阳”，由月桂树叶环绕，在白色同心圆上用西班牙文写着“阿根廷陆军1815年5月”。1810年5月既是建军节，也是阿根廷史上建立的第一个独立政府的时间。 海军军徽：圆面中间的金色的太阳、自由之帽和象征海军的铁锚。 椭圆环上用西班牙文写着“阿根廷海军”
空军军徽：上半部分为国徽，下部分为鹰翼。鹰翼象征空军埃及 军旗：长方形，长方形，比例为3：2， 左上角增加交叉的白色双剑即为军旗 海军军旗长方形，比例为3：2，蓝色旗面， 左上角为国旗，右侧两个铁锚交叉，周围用松叶环绕
世界各国国旗国徽及其含义(非洲)
世界各國國旗国徽及其含義（非洲） ★★★還舊樓主2010年10月5日搜集整理★★★ 非洲的全称是阿非利加洲，意思是阳光灼热的地方。 贝宁共和国 The Republic of Benin，La République du Bénin 【国旗】呈长方形，长与宽之比约为３∶２。旗面左侧为一绿色竖长方形，右侧为上黄下红两个平行相等的横长方形。绿色象征繁荣，黄色代表土地，红色代表太阳。绿、黄、红三色也是泛非颜色。 【国徽】中心图案为盾徽。盾面上有四组图案：左上角为古老的城堡，右上角为十字勋章，左下角为棕榈树，右下角为航行的船队。盾徽两侧各有一只金豹；上端为两只羊角，装着颗粒饱满的玉米，象征丰裕；下端的绶带上用法文写着“友爱、正义、勤劳”。 阿拉伯埃及共和国 The Arab Republic of Egypt
【国旗】呈长方形，长与宽之比为３∶２。自上而下由红、白、黑三个平行相等的横长方形组成，白色部分中间有国徽图案。红色象征革命，白色象征纯洁和光明前途，黑色象征埃及过去的黑暗岁月。 【国徽】为一只金色的鹰，称萨拉丁雄鹰。金鹰昂首挺立、舒展双翼，象征胜利、勇敢和忠诚，它是埃及人民不畏烈日风暴、在高空自由飞翔的化身。鹰胸前为盾形的红、白、黑三色国旗图案，底部座基饰带上写着“阿拉伯埃及共和国”。 加纳共和国 The Republic of Ghana 【国旗】呈长方形，长与宽之比为３∶２。自上而下由红、黄、绿三个平行相等的横长方形组成，黄色部分中间是一颗黑色五角星。红色象征为了国家独立而牺牲烈士的鲜血；黄色象征国家丰富的矿藏和资源；也代表加纳原来的国名“黄金海岸”；绿色象征森林和农业；黑色五角星象征非洲自由的北极星。
国旗国徽国歌
国旗国徽国歌 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
2 国旗国徽国歌 备课日期：年月日上课日期：年月日活动目标： 情感与态度：培养热爱祖国、民族自尊的情感。感受国旗、国徽、国歌的庄严。（德育渗透点） 行为与习惯：严肃、认真参加校园升旗仪式；尊敬、爱护国家标志，不做有损祖国尊严的事。 知识与技能：了解国旗、国徽各部分的构成及其象征意义。懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志。懂得尊敬国家标志是维护祖国尊严、热爱祖国的表现。 过程与方法：体验“如何做好升旗手”的活动,在提出问题、探索问题的过程中尝试用调查、访问等不同的方法进行探究活动。 活动重难点：加深学生对国家标志的认识，感受国旗、国徽、国歌的庄严，增强民族自豪感。在懂得尊敬国家标志是维护祖国尊严、热爱祖国的表现后，学生自觉尊敬、爱护国家标志，严肃、认真参加升旗仪式。 学情分析：孩子们对国旗、国徽、国歌并不陌生。他们能够认识国旗及国徽的图案,但对图案部分的构成及象征意义知之不多;升挂国旗、悬挂国徽、唱起国歌的场合能知道但没有认识到国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志,自觉尊重它们是爱国的表现。 活动准备：1.多媒体课件、国旗队同学录像、自制大转盘。 2.课前指导学生分组搜集国旗、国徽、国歌的资料。
课时安排：两课时 一、创设情境，初步感知 1.引入：同学们，大家喜欢看体育比赛吗我也特别喜欢看体育比赛，尤其喜欢看奥运会的体育比赛，更是喜欢看有中国队员参加的奥运会比赛。所以，今天我给大家带来了一段2004年雅典奥运会的比赛录像，大家想看吗 播放：刘翔夺冠录像。 提问：刘翔获得了比赛的胜利，这令在赛场内和电视机前的每一个中国人感到万分地激动，而当他获得胜利后不断地向观众挥手、呐喊的同时，却将一面鲜艳的五星红旗披在了自己的身上，并不断地向在场的观众挥动，你能想一想他为什么会这样做吗 板书：国旗 二、学习新知，增强感受 1.谈话：我们已经是二年级的小学生了，对于国旗，我们已经感觉很熟悉了。而且在课前，许多同学还对国旗进行了进一步的了解和资料的收集，你愿意把你所知道的关于国旗的资料讲给大家听吗 学生汇报，教师利用课件配合。 2.提问：关于国旗的知识大家知道的可真多，那我想你一定是经常见到国旗，告诉大家，我们会在哪些地方能够见到国旗 学生汇报，教师补充： （1）播放各地方升挂国旗录像。 （2）图片补充：各个地点的国旗。
国徽上的格言(西方文化)
国徽上的格言 国徽是一个国家最集中、最简洁、最传神的象征。在庄严的国徽上，除有关图案外，有些国家还在上面写上一句带有哲理性的简洁格言，以表达该国人民、该民族的特点、信仰和夙愿。 India(印度)：The truth is above anything.真理高于一切。 Nepal(尼泊尔)：The motherland is even more valuable than the paradise.祖国比天堂还宝贵。 Nigeria(尼日利亚)：Unity and confidence.团结和信心。 Zambia(赞比亚)：One Zambia,a nationality.一个赞比亚，一个民族。 Burma(缅甸)：Harmony and the life in good order contain the happiness.和谐而有秩序的生活蕴藏着幸福。 Bolivia(玻利维亚)：God,honor,motherland.上帝、荣誉、祖国。 France(法国)：Freedom,equality,fraternity.自由、平等、博爱。 Norway(挪威)：All is for Norway.一切为了挪威。 Switzerland(瑞士)：All,for everybody;everybody,for a person.一切为大家，大家为一人。 Singapore(新加坡)：Advance,Singapore.前进吧，新加坡。 Belgium(比利时)：Unity is the strength.团结就是力量。 New Zealand(新西兰)：Honest forever.永远正直。 Britain(英国)：Evil is rewarded with evil.Right of God and me.恶有恶报。上帝和我的权力。 U.S.A.(美国)：It is one to shut ally.合众为一。
国旗国徽国歌是国家的标志
《国旗、国徽、国歌是国家的主要标志》的教案 一、教学目标: (一)知识目标 1、使学生懂得五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗; 2、国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征; 3、国徽也是祖国的象征和标志。 (二)技能目标: 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 (三)情感态度价值观 1、从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2、从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。 二、教学重点: 尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 三、教学难点: 让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 四、教学准备: 1、多媒体课件 2、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
五、教学方法:讲授法。 六、教学过程: (一)导入新课 1、同学们，每周一8:15我们到校后都要做什么？(升国旗) 2、为什么我们要升国旗呢？ 3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书并出示PPT第一张: 国旗、国徽、国歌与首都是国家的主要标志 设计意图:从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 (二)认识国旗、国徽 1、屏幕出示五星红旗，提出问题:"为什么五星红旗是红色的,为什么有五颗星,五颗星象征什么," 板书:国旗 2、学生自由回答，教师小结:五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。(课件演示) 设计意图:直观演示，增强实效性。 3、我们在哪些地方看到过国旗呢? (学生自由回答，教师小结:学校、天安门广场、运动会、奥运会、飞船飞上天空......) 4、对于五星红旗你还知道什么呢? 学生汇报收集资料。(内容大致包括:五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……) 设计意图:学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而 且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
心得体会(国旗国徽国歌)
办公精品欢迎下载 我国宪法和法律规定，国旗、国徽、国歌是中华人民共和国的标志和象征。 国歌国徽国旗应当常记在国人心中，应成为中华儿女的精神寄托和骄傲自豪。反观一些地方，虽然立有国旗、挂有国徽、会议上也唱响国歌,但有时有失神圣和庄严,有的唱国歌时记不住词,有的升国旗时升不到顶,有的挂国徽时放不到位。更有甚者,国旗缺边少角不更换大煞风景，国徽蒙尘褪色令人生叹,国歌播放半途停止叫人难堪。这些问题的存在，有损国家的尊严，有损民族的形象，有损法律的威严,应当引起我们的警醒和反思，不应让这些现象一直持续下去的。 并且，从激发人们信心、凝聚人们信仰来讲，国旗、国徽、国歌是国家信念和力量的承载，是中华儿女求索进步的希冀，经常看看国旗、国徽，吟唱国歌，就能够激发我们内心深处奋进的力量，使我们披荆斩棘，一往无前；从应对危机振奋精神增强信心来看，国旗、国徽、国歌是我们伟大祖国的重要形象，是我们用无数的艰苦卓绝、流血牺牲所换来的国家政权的标志，八年抗战、三年解放战争、三年自然灾害、九八特大洪灾、五一二汶川大地震，我们什么样的困难没有克服过，什么样的敌人没有战胜过？现在，纵使危机出现、困难重重，我们也一定会化危为机、危中寻机，实现更好更快的发展。六十年华诞，江山万里如画，共和国雄姿英发。时代的车轮滚滚向前，伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。让我们时刻以五星红旗为荣，以齿轮和麦穗环绕的国徽为荣，以《义勇军进行曲》为荣，以作为中华人民共和国的公民为荣，用国旗引人向上，用国徽正人言行，用国歌催人奋进。 在中华人民共和国成立后的今天，我们应当重新体会国旗、国徽、国歌在国人政治、经济、文化生活中的重要的地位和作用，具有非同寻常的意义。 让国旗、国徽、国歌在国人心中永存
亚洲各国标志性建筑
亚洲各国标志性建筑 请点击此处输入图片描述 中国 天安门，明朝原作承天门，清世祖福临更名为“天安门”。天安门是中华文明悠久历史的象征，是目睹封建王朝兴衰更迭的历史见证人。 万里长城，万里长城从春秋战国开始，伴随着中国长达2000多年的封建社会行进。众所周知，一部悠久的古代中国文明史，封建社会是最丰富最辉焊的篇章，举凡封建社会重大的政治、经济、文化方面的历史事件，在长城身上都打下了烙印。巍巍万里长城将与神州大地长存，将与世界文明永在。 日本 富士山，是日本第一高峰，也是是世界上最大的活火山之一。富士山在全球享有盛誉。常被称作“芙蓉峰”或“富岳”以及“不二的高岭”。它的名字经常在日本的传统诗歌《和歌》中出现。现在，富士山被日本人民誉为“圣岳”，是日本民族引以为傲的象征。富士山山体高耸入云，山巅白雪皑皑，放眼望去，好似一把悬空倒挂的扇子，因此也有“玉扇”之称。
户城，江户城遗址位于东京都中心千代田区, 被日本政府指定为国家的“特别史迹”江户城始建于１５世纪中叶, 当时规模不大, 仅100 多户．庆长八年(公元1603 年) , 德川家康就任征夷大将军并在此设立幕府后, 江户便成为日本的首都．明治元年(公元1866 年) , 明治军队进占江户后, 把江户改为东京。 韩国 昌德宫,又名乐宫。无论你到昌德宫的哪个区域，首先惊叹于隐含在其中的无限的和谐感和能突出表现其中的每个细节而且相互连接的韵律和调律方式，更为之惊叹的是涌上心头的只能意会不能言传的心绪。所有的建筑是庭院的一角，庭院便是自然。1997年被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》 崇礼门,位于韩国首都首尔市中区南大门路4街9号，它是韩国第1号国宝，一般叫作南大门。它邻近平民化的南大门市场，为首尔以至韩国的一个主要地标。崇礼门是早年汉城4度城门之中规模最大的城门，亦是目前首尔留存历史最悠久的木造建筑物。曾被纵火烧毁，后又重建。 朝鲜
国徽是国家的标志和象征
国徽是国家的标志和象征。国徽的图案和使用办法，由宪法或专门法律规定。当国徽悬挂在各级政府机关大门正上方或会场主席台正上方时，每一个人都会感到它是那么崇高，那么庄重；当人们看到为祖国争得荣誉的我国运动员身穿饰有国徽图案的运动服，站在领奖台向观众致意时，更觉得它是那么端庄、美丽，深深感到作为一个中国人是多么自豪、幸福…… 金光闪闪的中华人民共和国国徽是怎样诞生的呢？ 准确地说，国徽是集体创作的成果，是许多专家、学者集体智慧的结晶。1949年7月，全国政治协商会议筹备会为了迎接新中国的成立，在《人民日报》登出了向全国征求国旗、国徽及国歌词谱的启事，明确提出对国徽设计的要求是：甲、要有中国特征；乙、要有政权特征；丙、形式要庄严富丽。 全国各界人士纷纷投身于这一具有历史意义的工作之中。同时，受中央之命，负责征集国徽图稿的清华大学营建系和国立北平艺专（1950年改为中央美术学院）都成立了国徽设计小组。截止1949年8月20日，共收到国内及海外华侨寄来的国徽稿件一百一十二件，图案九百幅。这些稿件和图案虽各具特色，但都有不足之处，故都未被采纳。因此，在1949年9月下旬的政协全体会上，只通过了国旗方案和国歌词谱，没有公布国徽方案。 后来，全国政协第一届委员会决定邀请清华大学营建系和中央美术学院分别组织人力对国徽方案进行设计竞赛。 其中，清华大学营建系国徽设计组由我国著名建筑学家、营建系主任梁思成教授担任组长，成员有梁思成先生的夫人、建筑学家林徽音、画家李宗津、中国建筑专家莫宗江、建筑设计教师朱畅中、汪国瑜、胡允敬、张昌龄以及研究中国古建筑的学者罗哲文等。 中央美术学院国徽设计组由著名工艺美术家、教授张仃、张光宇、周令钊、钟灵等组成。 为了赶在1950年的国庆节挂上新国徽，两个设计组的专家和学者们，对各种构思和设想认真推敲，反复研究。梁思成、林徽音两位先生抱病参加设计工作。大家怀着极其兴奋的心情，决心拿出最美好的设计，为祖国增光。 根据政协国旗、国徽审查小组提出的要求及各界人士提出的意见，并比较了所有设计方案，两个国徽图案设计组最后确定了国徽图案有如下内容： 用齿轮、麦稻穗，五星、绶带作为题材，体现在中国共产党领导下的工农联盟政权和全国人民的大团结。 把天安门作为题材的一部分设计进去，用以代表“五四”民主运动发祥地、新中国的诞生地，以天安门作为民族精神的象征。 我们的国徽上的麦稻穗，是谁提议画进国徽图案里的呢？ 1942年冬天，山城重庆，寒风阵阵，宋庆龄同志在她寓所，为欢送董必武同志返回延安而举行茶话会。周恩来同志和邓颖超也应邀出席。茶桌上摆着重庆近郊农民送来的两串颗粒饱满的禾穗，被炉火映照得金光灿灿。这时有人赞美这禾穗真象金子一般。宋庆龄说：“它比金子还宝贵。中国人口百分之八十都是农民，如果年年五谷丰登，人民便可丰衣足食了。”周恩来同志抚摸着饱满的禾穗，意味深长地说：“等到全国解放，我们要把禾穗画到国徽上。”果然，全国解放以后，他没有忘记自己在那次茶话会上的讲话，在制定中华人民共和国国徽图案时，他建议要把麦稻穗画上去。