国际音标拼读法练习精修订

国际音标拼读法练习标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

音标是英语的发音符号（英语的拼音），发音标准是英语的开

始。

音标分类

元音：可单独构成音节，必须重读。（重要）

辅音：不可单独构成音节，轻读或不读。（次要）

元音

长元音[ɑ:] [:] [:] [i:] [u:]

短元音[][][] [][][e][ ]

双元音[e] [a] [] [a] [] [] [e] []

辅音

爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g]

摩擦音[f] [v] [s] [z] [] [] [θ] [e] [h] [r]

破擦音[tr] [dr] [t] [d] [ts] [dz]

鼻音[m] [n] [

]

半元音[w] [j]

舌边音[

]

元音：

发音时不受气流阻碍，直接呼出来的音。（长短区别，大小区别）

长元音：发音时把音拉长的元音。[:]是长元音的标志，发音时要把音拉长。

短元音：发音短的元音。

双元音：发音由2个单元音合成的元音。

长元音（发音?2秒）

[ɑ:]：发“啊”音，大嘴感叹音。

[:]：长“噢”音，噢噢叫的音。

[:]：长“鹅”音，卷舌音。

[i:]：长“衣”音，嘴角要向两边裂开，像微笑。

[u:]：长“呜”音，火车鸣笛。

短元音（发音短而有力，干净利落）

[]：短“啊”音。发音不完全与“啊”相同。口小一些，松一些。

[]：短“噢”音。发音不完全与“噢”相同。口大一些。

[]：短“鹅”。可卷舌，可不卷舌。

[]：短“衣”，快速，发音不完全和“衣”相同。口松一些。[]：短“呜”，发音不完全和“呜”相同，口松一些。

[e]：短“唉”，“唉”的小嘴，小嘴鸡蛋音，一横指。例：egg，bed

[ ]：“唉”的大嘴，嘴张到最大，后口腔发音，大嘴呕吐音，大嘴苹果音。例：apple，bad

双元音（饱满，夸张）

整体发音

[e]：发英语的“A”音。例：day

[a]：发英语的“I”音。大嘴，夸张，得足够饱满。例：nice []：发英语的“O”音。例：no

[a]：发“啊呜”音，鬼哭狼嚎音，痛叫音。

各读各的音

[]：发“奥衣”音。

[]：发“衣儿”音，耳朵音。例：ear

[e]：发“唉儿”音，空气音。例：air

[]：发“呜儿”音

双元音速记法：

3个字母音[e][a][]；

2个单词音[][e]；

1个狼嚎音[a]

；

剩2个[] []

辅音：

爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g]

摩擦音[f] [v] [s] [z] [] [] [θ][e] [h] [r]

破擦音[tr] [dr] [t] [d] [ts] [dz]

鼻音[m] [n] []

半元音[w] [j]

舌边音[]

辅音：发音时受到气流阻碍所发出来的音。

辅音分类：爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、半元音、舌边音。爆破音：气流冲破口腔爆发出来的音。简短，有力。

特点：①用力②不突出“鹅”音③三对（清辅音：气流音；浊辅音：声带音）

[p]：清辅音，发拼音里的“p”。去掉“鹅”音节。

[b]：浊辅音，发拼音里的“b”，去掉“鹅”音节。

[t]：清辅音，发拼音里的“t”。去掉“鹅”音节。

[d]：浊辅音，发拼音里的“d”，去掉“鹅”音节。

[k]：清辅音，发拼音里的“k”，去掉“鹅”音节。

[g]：浊辅音，发拼音里的“g”，去掉“鹅”音节。

摩擦音：口腔部位的摩擦产生的音。有5 对。

[f]：清辅音，发“福”音，上排牙齿咬住下嘴唇，幸福音。[v]：浊辅音，发“呜”音，上排牙齿咬住下嘴唇，摩托发动音。例：very

[s]：清辅音，发类似“嘶”音，蛇叫音。

[z]：浊辅音，发类似“自”音，钻孔音。

[]：清辅音，发类似“师”音。双唇微突。例：fish

[]：浊辅音，发类似“日”音。双唇微突。日本音。

[θ]：清辅音，咬舌音，咬住舌头发音。读“s”例：three [e]：浊辅音，咬舌音，咬住舌头发音。读“z”例：father [h]：清辅音，发类似“哈”音，哈气音，狗喘音。

[r]：浊辅音，发类似“弱”音。但舌头要卷多一些，摩擦比“弱”少一些。

破擦音：爆破音和摩擦音的组合。有3对。

[tr]：清辅音，发类似“戳”音。例：tree

[dr]：浊辅音，发类似“捉”音。例：dream

[t]：清辅音，发类似“吃”音，吃饭音。双唇微突。例：much [d]：浊辅音，发类似“蜘”音，蜘蛛音。双唇微突。例：jeep [ts]：清辅音，发类似“呲”音，呲牙咧嘴音。例：shorts [dz]：浊辅音，发类似“子”音，儿子音。例：cards

（岳母刺字）

鼻音：按前中后分

[m]：前鼻音，双唇紧闭，鼻子出气，发拼音“m”音，去掉“鹅”音节，妈妈音。（妈）

[n]：中鼻音，嘴唇微微张开一指宽，舌尖顶住上排牙齿牙后根，气流从鼻子顶出来，发拼音“n”音，去掉“鹅”音，奶奶音。（奶）

[]：后鼻音，舌后根顶住上腭，发拼音“eng”音，撒娇鼻音。（小孩儿撒娇的“嗯嗯嗯”）

半元音：不元不辅，不男不女，有时看做元音，有时看做辅音，太监音。

[w]：发“我”音。圆唇突出还我音。

[j]：发“爷”音，爷爷音。例：ye s

（我爷是半元音

舌边音[]：发“乐”音，去掉“鹅”音节。和奶奶音相似，舌头顶住上排牙齿，牙后根的地方，气流从舌头两边发出。

单词拼读的前提：记住所有音标能分辨出元音和辅音

三步成音法

用到的工具项：

①[pkt] ②配对符：∩ ③连体符：__（下划线）

一读：①逐个音素读出来。

②连体音，不拆分。

二配：辅元成对式。（口诀：辅音在前，元音在后，辅音加元音，构

成一对子）

三拼：①见对先拼（拼音法和快读法）

②没法配对的音都读本身音。

③注意重音符号

快速拼读六字诀：配对子，拼对子?

三步成音法：又称三步成音公式。

第一步：读（逐个音素读出来）

音素：英语语音里最小的单位，音素构成音节，音节构成整个单词的音标。48?个音标又称 48 个音素。

音节：读单词的基本单位，一个音标里有几个元音就有几个音节。

连体音：元音里的双元音和辅音里的破擦音。（连体音符：__）

例：[pkt] 包含：5 个音素，2 个音节。[t]是连体音，不拆分。

第二步：配（配对子，三步成音法里最重要的一步）

辅元成对式：辅音在前，元音在后（顺序不能颠倒），辅音加元音，构成一对子。（配对符：∩ ）

音标辅音元音关系：（辅音比喻成：男人。元音比喻成：女人。）

①元音和元音②辅音和辅音（同性相斥，不能配对）

③元音和辅音④辅音和元音√ （③像妈在前，不能配对）

方法：

①找辅音：看辅音后有无元音，有则成对，无则不能成对。

②找元音：看元音前有无辅音，有则成对。无则不能成对。（推荐）例：[pkt] [p]配成一对，[t ]配成一对，[k]和尚音（没配对的

辅音：和尚音；元音：尼姑音）

第三步：拼

1.见对先拼：

①像拼音的，用拼音法

②不像拼音的，用快读法。

2.没配对，读本身音

3.注意重读符号

练习环节

[f:st]

①读：[f ][

:][s][t]

3

②配：[f:

][s] [t]

③拼：[f:

] [s ][t]本身音

[pɑ:t]

①读：[p][ɑ:][t][

]

②配：[pɑ:][t ]

③拼：[pɑ:]拼音法 [t ]拼音法

[dpɑ:t]

①读：[d][

][p ][ɑ: ][t]

②配：[d]

[pɑ:][t]

③拼：[d]

拼音法 [pɑ:]拼音法 [t]本身音

['trvl]

①读：[tr][][v][l][ ]

②配[tr][v][l]

③拼：[tr ]拼音法 [v]本身音 [l]拼音法

[hlde] “

①读：[h][][l][][d][e]

②配：[h ][l ][de]

③拼：[h ]拼音法 [l]拼音法 [de]拼音法

4

[pf:m]

①读：[p][][f][:][m][]

②配：[p][f:][m]

③拼：[p]拼音法 [f:]拼音法 [m]拼音法

[mgzi:n]

①读：[m][][g][][ z][i:][n ]

②配：[m][g][zi:][n]

③拼：[m]拼音法 [ g ]拼音法 [zi:]拼音法 [n]本身音[endn]

①读：[e][ n][d][][n][]

②配：[e][ n][d][n ]

③拼：[en]本身音 [d]拼音法 [n]快读法

重音的读法：

单音节本身重读

[b] [wat] [na] [nas] [must] [mi:t] [f:st] [dg]

双音节前重读

[pɑ:ti] [ti:t(r)] [frade] [dn(r)] [pn] ['kl(r)] [bet(r)] [hpi]

双音节后重读

[rk:d] [prf:(r)] [tde] [prdju:s ] [sp:t] [gen] [dpɑ:t] [nvat]

多音节前重读

[labrri] [fmli] [fktri] [ppjlj(r)] [endi] [sml(r)] [trvl] [hlde]

多音节中重读

[kmpju:t(r)] [ptet] [bnɑ:n] [rez(r)] [pf:m(r)] [krietv] [rp:t(r)] [knsd(r)]

多音节后重读

[endn(r)] [ɑ:ftnu:n] [mgzi:n] [vlnt(r)] [ntrpt] [kgru:] [dsgri:] [ndla]

单词重音：六种类型，同类型的重音读法相同。

音节：单词有几个元音，就有几个音节。（单音节、双音节、多音节——三个音节及以上）

单音节本身重读（无重读符号，全部重读，降调↘）

[b] [wat] [na] [nas] [must] [mi:t] [f:st] [dg]

双音节前重读（“”是重读符号，有重读符号的音节重读。平调→）

[pɑ:ti] [ti:t(r)] [frade] [dn(r)] [pn] ['kl(r)] [bet(r)] [hpi]

双音节后重读（有重读符号的音节重读，像拼音的降调一样。降调↘）

[rk:d] [prf:(r)] [tde] [prdju:s ] [sp:t] [gen] [dpɑ:t] [nvat]

多音节前重读（重音在第一音节，第一音节平调→其余音节轻发音）[labrri] [fmli] [fktri] [ppjlj(r)] [endi] [sml(r)] [trvl] [hlde]

多音节中重读（重音在中间音节，读平调→，其余的音节轻发音。）[kmpju:t(r)] [ptet] [bnɑ:n] [rez(r)] [pf:m(r)] [krietv] [rp:t(r)] [knsd(r)]

多音节后重读（重音在最后一个音节，读降调↘，“”是次重音符号，读平调→）

[endn(r)] [ɑ:ftnu:n] [mgzi:n] [vlnt(r)] [ntrpt] [kgru:] [dsgri:] [ndla]

反例子：外国人说汉语“wǒ aì nǐ”读成“wó aǐ nì”，所以读对重音很重要。