教科版三上科学实验计划教科版三年级上册科学期中试卷

教科版三上科学实验计划教科版三年级上册科

学期中试卷

教科版三年级上册科学期中试卷

教科版三年级科学上册期中测试卷(含答案)

姓名：分数：

一.填空。(20分)

1.世界上最大的花是，它的气味。

2.会捕虫的植物是，会结面包的树是。

3.蜗牛的足叫。蚂蚁是靠来传递信息的。

4. 是落叶的季节。

5.树是本植物，草是本植物。

6.当我们想要了解得更多，知道的更多，就要带着去观察。

7.叶也是有，它从叶芽长成，又慢慢地，许多植物的叶从春天长出来，到秋天，完成叶的一生.

8.叶包括和，叶片上有。

9.大树和小草一样，具有的共同特征。

10蜗牛受外界的刺激时，。

二.判断。(20分)

1.蜗牛是节肢动物。( )

2.树有生命周期，草没有。( )

3.植物有生命周期，叶没有。( )

4.陆生植物的生长需要阳光，水分，空气和营养，但水生植物生长就不需要这些了。( )

5.树上的树洞，我们要用手去掏。( )

6.水葫芦没有生命。( )

7.金鱼藻是水生植物。( )

8.叶片上有叶柄。( )

9.一般观察，我们只要动眼，动脑，不需要动手。( )

10.植物的生老病死，是人为现象。( )

三举例填表.。(8分)

运动方式遇到危险时的反应食物繁殖方式

蜗牛

蚯蚓

蚂蚁

金鱼

四.实验题。(16分)

1.拓印树皮的方法?(6分)

1 2 3

2.从植物的一生中，我们明白了什么?(5分)

3.水葫芦为什么能浮在水上?(5分)

五.简答。(36分)

1.植物的共同特点是什么?(8分)

1 2

3 4

2.在观察小动物的活动过程中，我们应做到什么?(3分)

1 2 3

3陆生植物的生长需要：。(5分)

4水生植物的生长需要：。(4分)

5所有植物生长都需要：。(4分)

6金鱼的特点是：1 ，2 3 ，

4 ，

5 ，

6 (12分)

教科版三年级科学上册期中测试卷

姓名：分数：

一.填空。(20分)

1.世界上最大的花是大王花，它的气味臭不可闻。

2.会捕虫的植物是猪笼草，会结面包的树是面包树。

3.蜗牛的足叫腹足。蚂蚁是靠信息素来传递信息的。

4. 秋天是落叶的季节。

5.树是木本植物，草是草本植物。

6.昆虫是唯一具有三对足的动物.

7.叶也是有生命的，它从叶芽长成嫩叶，又慢慢地变老，许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯萎死亡，完成叶的一生.

8.叶包括叶片和叶柄，叶片上有叶脉。

9.大树和小草一样，具有生命体的共同特征。

10蜗牛受外界的刺激时触角伸缩，身体躲进壳内。

二.判断。(20分)

1.蜗牛是节肢动物。( - )

2.树有生命周期，草没有。( - )

3.植物有生命周期，叶没有。( - )

4.陆生植物的生长需要阳光，水分，空气和营养，但水生植物生长就不需要这些了。( - )

5.树上的树洞，我们要用手去掏。( - )

6.水葫芦没有生命。( - )

7.金鱼藻是水生植物。( √ )

8.叶片上有叶柄。( - )

9.一般观察，我们只要动眼，动脑，不需要动手。( - )

10.植物的生老病死，是人造成的。( - )

三举例填表.。(8分)

运动方式遇到危险时的反应食物繁殖方式

蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等绿色食物产卵

蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等产卵

蚂蚁用脚爬行逃跑小虫、甜食等产卵

金鱼用鳍帮助尾游泳逃跑小虫等产卵

四.实验题。(16分)

1.拓印树皮的方法?(6分)

1 把白纸紧压在树干上

2 先用手指在纸上反复按压

3 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色。

2.从植物的一生中，我们明白了什么?(5分)

植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。都有从生到死的生命过程。

3.水葫芦为什么能浮在水上?(5分)

水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满空气。

五.简答。(36分)

1.植物的共同特点是什么?(8分)

1生长在一定的(环境)里;

2需要(水分)，(阳光)，(空气)和(营养);

3都会(生长发育)

4都会(繁殖后代);

2.在观察小动物的活动过程中，我们应做到什么?(3分)

1爱护小动物，不伤害它们 2 保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境 3 注意安全，不再有危险的地方活动。访到小动物。

3陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。(5分)

4水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养(4分)

5所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养 (4分)

6金鱼的特点是：1生活在(水中)， 2身体表面有(鳞片)， 3用(鳍)游泳，

4用(鳃)呼吸，5吃(鱼食)和(面包屑)等，6会(繁殖后代)(12分)

新教科版小学科学三年级上册期中测试卷

姓名：

一判断：

1. 蜗牛的两对触角一对长一对短。( )

2. 蜗牛的身体十分柔软，可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。( )

3. 比较树叶的大小只能用测量叶片的长宽的方法。( )

4、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。( )

5、在观察完小动物后可以把它踩死。( )

6、蜗牛是用腿爬行的。 ( )

7、蜗牛身体的大小是固定不变的。( )

8.蜗牛的身体有伸缩性所以不能测量它的大小。( )

9.放大镜是常用的观察工具。( )

10.植物的叶由叶片、叶柄构成。( )

11.蚂蚁和蚯蚓的身体相差很大，没有相同点。( )

12.蜗牛壳很硬，是不能长大的。( )

13.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。( )

14.树木和人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。15.用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。( )

16.观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们;保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境;注意安全，不在有危险的地方活动。( )

17.蚂蚁的反应提醒我们，别忘了送小动物们回家，让它们回到各自的生活环境中去。( )

二、选择(30分)：

1.观察就是( )

A、随便看看

B、带着目的看

C、有目的地看并记录

D、看到什么就记下什么

2.在观察树叶时，我们要( )

A、捡地下的落叶观察

B、爬上树观察

C、折断树枝观察

D、摘一片新鲜叶来观察

3.观察完蚂蚁后,我们应该( )

A、把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的

B、把蚂蚁扔掉

C、把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样

D、把它养起来

4.观察蜗牛时一般不会用到的的工具是。

A、放大镜

B、尺

C、量筒

5.蚂蚁是用来交流信息的。

A、头上的触角

B、声音

C、舞蹈

6、蚂蚁有腿。

A、2条

B、4条

C、6条

7、观察大树的粗细可以用工具。

A、放大镜

B、量筒

C、绳子和尺

8、蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是。

A、不能长大

B、慢慢长大

C、小时候有，大时候没有

9、、蜗牛爬过的地方。

A 会留下粘液

B 会留下脚印

C 什么也不会留下

10、把蚂蚁放( )好观察一些。

A、桌子上

B、观察盒里

C、盘子里

11、蜗牛靠( )爬行。

A、腹足

B、腿

C、脚

12.下边能用来观察大树粗细的工具是。

A 量筒

B 放大镜

C 绳子和尺

13.蚂蚁不会把窝建在。

A树上 B泥土中 C水中

三、简答：

1、蚂蚁身体小，而且到处乱爬，在课堂上不便观察清楚，怎么解决这个问题呢?至少想3种方法。

2、蚂蚁在行进过程中不会迷失方向，会沿着前边蚂蚁做过的路线前进，这是为什么?

3、在观察小动物时，我们需要注意些什么?

4、写出植物的共同特点：写出动物的共同特点：