修改病句的方法与练习题

修改病句的方法与练习题
修改病句的方法与练习题

病句主要类型:

1、语序不当【不用分类太复杂,通常都是形容词、副词的错误】

例1:我国棉花的生产,现在已经自给有余。

应改成:我国生产的棉花,现在已经自给有余。

例2:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

应改成:在休息室里许多老师昨天都热情的同他交谈。

(注:笔者认为,病句当中有时会出现两种以上的错误,但要分清主要错误和次要错误,只需要注意主要错误。另外,例2在与其他老师交流时产生不同意见,认为“昨天”一词位置有问题。但笔者并不认为题目有错,只是位置调换意思不变的复合题型而已。但偶尔会出现有两个错误的病句,望注意。)

2、搭配不当【不用分类太复杂,通常都是同义词混用(因词义轻重、适用范围、褒贬色彩、语体风格不同而混用)】

例1:清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

应改为:清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地奔跑着。

例2:解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

应改为:解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人。

3、成分残缺【通常表现为缺少主语、谓语、宾语】

例1:积极参加课外活动。

应改为:我们要积极参加课外活动。

例2:我们从小要养成讲卫生。

应改为:我们从小要养成讲卫生的习惯。

4、结构混乱【通常为句式杂糅和层次不清】

例1:你往右直走大概三十公里左右就到了。(删除“大概”或“左右”)

例2:老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能平静下来。(删除“的心”)

5、表意不明【通常为费解和歧义】

例1:止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(删除“配制而成的”)

例2:县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。(是15日去,还是15日之前去)

通常改:县里的通知说,本月15日让赵乡长前去汇报。

6、不合逻辑

例1:他是200个死难者中幸免的一个。

应改为:他是200个死难者中的一个。(按照意思是没有死,但只能这么改。)

例2:我断定他大概会考上大学。(删除“大概”)

7、重复啰嗦

例1:任何一切困难都吓不倒我们。(删除“任何”或“一切”)

例2:我不禁忍不住笑出声来。(删除“不禁”或“忍不住”,通常建议学生删除字少的)

8、用词不当【同搭配不当问题相同,外加关联词用错】

例1:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。(“不管”改“尽管”)

例2:对于这个人,我既不了解他,也更没见过他。(先见后了解)

我要求他无论如何也要借给我一笔钱,不然,今年我的学费就交不上了。(“要求”改“乞求”)

二. 病句的基本类型

1. 错别字

如:深篮的天空中挂着一轮园月。

分析:“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。

改为:深蓝圆月

2. 用词不当

如:我们要虚心地帮助小同学。

改为:我们要耐心地帮助小同学。

3. 词语搭配不当

如:我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。

改为:我们要不断改进学习方法,提高学习效率。

4. 逻辑混乱

如:你的建议我完全赞成,只有一点不同意。

分析:“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。

应改为:你的建议我基本上赞成,只有一点不同意。

如:农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。

改为:农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。

5. 缺少成分

如:积极参加课外活动。

分析:缺少主语。

改为:我们要积极参加课外活动。

如:我们从小要养成认真思考。

分析:缺少宾语。

改为:我们从小要养成认真思考的好习惯。

6. 重复罗嗦

如:任何一切困难都吓不倒我们。

分析:“任何”与“一切”词义相同,造成重复罗嗦。

改为:任何困难都吓不倒我们。或一切困难都吓不倒我们。

7. 词序颠倒

如:气象小组的同学,每天早上都记录并收听当天的天气预报。

改为:气象小组的同学,每天早上都收听并记录当天的天气预报。

8. 关联词使用不得当

如:如果我们生活富裕了,就不应该浪费。

改为:即使我们生活富裕了,也不应该浪费。

练习题:

1. 小明虽然诚恳地接受了批评,而且坚决地改正了错误。

2. 在老师的帮助下,改正了缺点。

3. “六一”那天,我迈着轻松的步伐,兴奋的心情来校。

4. 上课时,我们要聚精会神、认真地听老师讲课。

5. 我们要养成不随地吐痰的好思想。

6. 我国人口是世界上最多的国家。

7. 自然科学对我很感兴趣。

8. 今天清晨,下了一天的雨。

9. 同学们非常真惜时间,自觉尊守纪律。

10. 王小英陆续三年被评为“三好”学生。

题海:

1、课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色.

2、小红在会议室里各抒己见.

3、我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军.

4、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸.

5、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会.

6、看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获.

7、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障.

8、造纸是我国古代的四大发明.

9、清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓.

10、夏天的兴安岭是一年中最好的季节.

11、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事.

12、雷锋精神是我们学习的榜样.

13、张明被评为“优秀少先队员”的称号.

14、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士.

15、他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。

16、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜.

17、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了.

18、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩.

19、读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事.

20、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情.

21、我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”.

22、下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了.

23、指南针是我国古代的四大发明.

24、在施工时,要防止不发生事故.

25、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号.

26、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路.

27、一个人难免有缺点错误,改进了就好.

28、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义.

29、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等.

30、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高.

31、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花.

32、上课铃响了,都从操场上走向自己的教室.

33、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去.

34、美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色.

35、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事.

36、我经常看到小明有时在操场上跑步.

37、无论在什么会上,他总是第一个首先发言.

38、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的.

39、人民的生活水平在不断地进步和提高.

40、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具.

41、因为小明刻苦学习,而且进步很快.

42、言行不一致的人,是一种极坏的作风.

43、在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯.

44、这首歌曲的作者是张劲写的.

45、在公共场所,我们要维持清洁.

46、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子.

47、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用.

48、在会上,纷纷发表自己的意见.

49、小周虚心接受同学们.

50、我们从小要不吃零食的好习惯.

51、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船.

52、我们学校过去注意的不够对卫生工作.

53、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误.

54、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正.

55、李明学习很刻苦,因为成绩优良.

56、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学.

57、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子.

58、我认真完成了各科作业和语文作业.

59、她的家乡是北京人.

60、同学们对我的批评基本上完全是正确的.

61、学校运动会上,我们班取得了可喜的成就.

62、孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目.

63、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事.

64、我们班过去对卫生工作十分注意得不够.

65、我一定要改掉不好的缺点.

66、读了《一夜的工作》,更加热爱伟大的周总理.

67、妈妈经常教导我做事要武断.

68、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾.

69、这本书对我很感兴趣.

70、经过老师的教育,终于认识了错误.

71、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛.

72、同学们全神贯注,聚精会神地听孙爷爷讲故事.

73、我情不自禁地脱口而出地说出来.

74、每个小学生都应该刻苦学习的好习惯.

75、五颜六色的红花在公园里怒放着.

76、语文对他特别感兴趣.

77、老师提出的问题,李林答得对答如流.

78、电脑的作用非常广大.

79、菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜.

80、春天的北京是一年中最美丽的季节.

81、在困难面前,我们要经得起考察.

82、张老师的身材非常健康,步伐非常迅速.

83、我们班的董辉同学,主动承担图书管理员.

84、人民的生活环境在不断地改善和提高.

85、我估计他大概是出去看电影了.

86、如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体.

87、昨天傍晚刮了一夜的风.

88、在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈.

89、我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展.

90、我在区运动会上,为学校争得了名誉.

91、老师讲了孔繁森救助藏族孤儿.

修改病句练习题及答案

修改病句练习题及答案 1.下列各句没有搭配不当语病的一项是 ( ) A.中共中央晋察冀分局为了让晋察冀边区人民系统地学习宣传毛泽东思想,决定出版《毛泽东选集》。 B.持续咳嗽很令人烦恼,它不仅严重阻碍学习和休息,而且可能引发呼吸系统的其他疾病。 C.我明自了,为什么一个普遍的中国士兵——雷锋的名字,能够超越时间、国界和种族,被久久传颂着,成为两代人的楷模。 D.我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。 2.以下语句在照应上没有毛病的一项是 ( ) A.汽车本身质量的好坏,也是保证行车安全的一个很重要的条件。 B.一个人能否成才,要看有没有信心和毅力。 C.检验一项改革措施的合理性关键是看它能否促进生产力的发展。 D.如何防备展览会及珠宝店的贵重物品免遭盗窃,是西方国家深感头痛的事。 3.以下句子照应上没有语病的一项是 ( ) A.电门一关,就可以阻止电流不再进来。 B.内容正确与否是衡量作品优劣的一个重要标准。 C.我们无论如何不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的。 D.经过整顿,场内外秩序明显好转,出入场不再相互拥挤,无票入场的现象已经杜绝。 4.从逻辑搭配关系看,没有语病的一项是 ( ) A.从古到今,艳艳红梅倾倒了多少诗人啊,咏梅诗成为我国传统诗歌题材,象征了中华民族不屈不挠、坚强乐观的品格。 B.为期一周的会议将就各种国际性的犯罪活动以及国际问的执法合作问题展开广泛的讨论。 C.凡是代表团到达的城市,都毫无例外地受到当地人民的热情欢迎。 D.这篇文章能够使广大读者更加深刻地认识到资本主义是腐朽的,它最终必然被无产阶级埋葬。

5.下列各句无语病的是哪一项 ( ) A.这次对中央领导成员的改选和增选,对于加强中央在马克思主义基础上的集体领导和团结一致,保证党的正确路线和方针政策的实现,将起到重要作用。 B.共产党人应该随时随地关心和照顾群众的痛痒。 C.他的二十多件作品参加上海民间工艺品的征集活动,大部分被入选,在民间工艺品展览中展出,受到好评。 D.人类文化史上的大浩劫,秦始皇焚书,中世纪的精神桎梏,各个王朝的文字狱,法西斯对文化的杀戮……并不曾使任何一个时代、任何一个民族的文化真正中断、死亡。 6.从搭配是否协调看,哪一句没有毛病 ( ) A.我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的,与社会主义市场经济相适应的、科技同经济有机结合相互促进的科技新体制。 B.只有以有效地利用资源和保护环境为基础的经济发展道路才是不断提高人民生活水平并保证可持续发展的正确道路。 C.人民警察鞠俊瑞接受采访时说道:“案子不破,我无时无刻不感到没有巨大的压力。” D.为了防止这类交通事故的不再发生,我们加强了交通安全的教育。 7.从语法和逻辑的角度看,下列句子搭配合理的一句是( ) A.清晨六点钟,在通往机场的大街两旁,已经站了数万名欢送的人群。 B.民主和法制是国家的根本性问题,民主和法制是否健全,是国家政权的根本保证,岂能轻视? C.随着现代工业的日益发展,大气污染也日益恶化。 D.敌人散布种种谣言,妄图破坏我们的团结。 8.从语法和逻辑的角度看,下列句子搭配合理的一句是( ) A.我国五亿农民自古以来就在这块土地上辛勤地劳动着,生活着。 B.在夏天的月夜里,这里燃起一堆堆篝火的浓烟,映照在孩子们通红的脸蛋上。

语文四年级下册语文修改病句专项练习题附答案

一、常见的病句种类 1、词序颠倒; 例:我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。(先“发现才能“克服”) 2、前后矛盾; 例: (1)两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。(雨没停怎么能又下呢?)(2)熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。(遇难者已经死了,还怎么呼救呢?) 3、成分残缺; 例:1958年建成的图书馆,现在几乎危房。(没有谓语) 4、关联词用错; 例: (1)即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 (2)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 5、重复啰嗦; 例: (1)全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。(凯旋就是战胜归来的意思,不能再加“归来了”) (2)广场上挤满了许许多多数不清的人群。 6、搭配不当; 例: (1)新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。 (2)我们要尽快提高全民族的科学文化。 (3)今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!(天空不能月圆如镜) 7、归类有误; 例: (1)儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。(2)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 二、分析病句的几种方法 1、缩句法 天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断,很难找出病因,但

缩成:西湖是季节。病因便明显起来,“西湖”怎么会是“季节”呢?所以,这句应改为:“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。” 2、关联法 去上学。”根据因果关系的含义,对“因为……并且……”进行分析,就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。 3、取舍法 所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思,这句话只取其中一个便可。可改成:“今天下午是诗歌朗诵会,全校学生都去观看。”也可改为:“今天下午是诗歌朗诵会,所有学生都去观看。” 三、修改病句练习(带答案) 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 7、在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

关于修改病句练习题及答案

关于修改病句练习题及答案 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。 20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21、听了报告,受到了教育。 22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。 23、我忍不住不禁笑了出来。 24、我经常看到小明有时在早锻炼。 25、少先队员要发挥革命传统。 26、因为老舍爱养花,而且养了许多花。 27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。 29、他喊他出去玩。 30、妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。 31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜 32、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 33、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。 34、听了老师的一番话,很受教育。 35、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。 36、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 37、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 38、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。 39、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。

小学修改病句专题方法与练习题及答案(1)

修改病句的方法和技巧 所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢?首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲,逐一分析。 一、具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法: (一)、语感觉察法: 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 (二)、提取主干法: 运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。 (三)、有的放矢法: 语病往往会出现在句子中的一些特定部位,如:多重定语、多重状语,可能会出现语序不当的问题;多重否定词,可能会出现否定不当的问题;是非句中,可能会出现前后不对应的问题,如:“是否刻苦学习,是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下,使他提高了学习成绩。” (四)、逻辑分析法 有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。 学好任何知识都需要多思,改病句也是如此。不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力。 二、下面介绍一下常见的语病。 1.成分残缺,主要是缺少主语、宾语。 如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。(没有主语,去掉“使”。) 如:工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。(缺少宾语,在句末加上“的问题”。) 2.搭配不当,包括主谓搭配不当,动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当,复句中关联词搭配不当。 如:他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”。)

部编版四年级下册语文修改病句专项练习题(Word打印版)

2020年春季部编版四年级语文下册(统编版) 小学四年级不同类型修改病句练习 一、常见的病句种类 1、词序颠倒; 例:我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。(先“发现才能“克服”) 2、前后矛盾; 例:(1)两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。(雨没停怎么能又下呢?) (2)熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。(遇难者已经死了,还怎么呼救呢?) 3、成分残缺; 例:1958年建成的图书馆,现在几乎危房。(没有谓语) 4、关联词用错; 例(1)即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 (2)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 5、重复啰嗦; 例:(1)全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。(凯旋就是战胜归来的意思,不能再加“归来了”)(2)广场上挤满了许许多多数不清的人群。 6、搭配不当; 例:(1)新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。 (2)我们要尽快提高全民族的科学文化。 (3)今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!(天空不能月圆如镜) 7、归类有误; 例:(1)儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。 (2)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 二、分析病句的几种方法 1、缩句法 这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。例:“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断,很难找出病因,但缩成:西湖是季节。病因便明显起来,“西湖”怎么会是“季节”呢?所以,这句应改为:“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。” 2、关联法 关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。例:“小明因为病了,并且不去上学。”根据因果关系的含义,对“因为……并且……”进行分析,就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。 3、取舍法 此方法适用于句中有重复意思的句子。如:“今天下午是诗歌朗诵会,全校所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思,这句话只取其中一个便可。可改成:“今天下午是诗歌朗诵会,全校学生都去观看。”也可改为:“今天下午是诗歌朗诵会,所有学生都去观看。”

修改病句练习题及答案

修改病句练习题及答案 (原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。) 几种常见的类型: 1、成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。 7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。 (一)用词不当; 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 和农副产品去掉 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 今天是开学第一天 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 老师用慈祥的目光注视着我们 4、这个问题引起来大家的沉醉。 沉醉改成讨论

5、听了这个故事,我不约而同地笑了。 不约而同改成情不自禁 6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 热闹改成热烈 7、我们的生活水平在不断改善。 改善改成提高 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。 发挥优势 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 好习气改成好习惯 (二)意思重复; 1、他经常回想起过去的往事。 往事改成事 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 忍不住去掉 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 专心致志去掉 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 经常去掉 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。前进和去掉

6、这是一幅十分非常美丽的画。 非常去掉 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 不好的去掉 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。伤心的去掉 9、小组会上,他总是首先第一个发言。 首先去掉 (三)词序颠倒; 1、我们要运用和理解学过的词语。 运用和理解调换 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 讨论了和听了交换 3、自然科学对我很感兴趣。 我对自然科学很感兴趣 4、朝霞被天空映红了。 天空被朝霞映红了 5、这是一本我的很有趣味的书。 一本和我的交换 6、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。老农抡起锄头,把狼用口袋里的锄头打死了

修改病句练习题及答案

修改病句练习题及答案 (原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。) 几种常见的类型: 1、成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。 7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。 (一)用词不当; 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 和农副产品去掉 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 今天是开学第一天 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 老师用慈祥的目光注视着我们 4、这个问题引起来大家的沉醉。 沉醉改成讨论

5、听了这个故事,我不约而同地笑了。 不约而同改成情不自禁 6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 热闹改成热烈 7、我们的生活水平在不断改善。 改善改成提高 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。 发挥优势 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 好习气改成好习惯 (二)意思重复; 1、他经常回想起过去的往事。 往事改成事 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 忍不住去掉 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 专心致志去掉 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 经常去掉 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。前进和去掉

6、这是一幅十分非常美丽的画。 非常去掉 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 不好的去掉 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。伤心的去掉 9、小组会上,他总是首先第一个发言。 首先去掉 (三)词序颠倒; 1、我们要运用和理解学过的词语。 运用和理解调换 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 讨论了和听了交换 3、自然科学对我很感兴趣。 我对自然科学很感兴趣 4、朝霞被天空映红了。 天空被朝霞映红了 5、这是一本我的很有趣味的书。 一本和我的交换 6、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。老农抡起锄头,把狼用口袋里的锄头打死了

修改病句练习试题和答案解析

修改病句练习题及答案 1、同学们都很爱护今天的幸福生活。改:同学们都很珍惜今天的幸福生活。 2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。改:周老师指导我们做了许多不同型号的船。 3、看了《雷锋》电影后,受到了深刻的教育。改:我看了《雷锋》电影后,受到了深刻的教育。 4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。改:海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼类。 5、小红从小养成了热爱劳动。改:小红从小养成了热爱劳动的习惯。 6、队员们和师生们一起唱着歌。改:师生们一起唱着歌。 7、语文对我发生了浓厚的兴趣。改:我对语文发生了浓厚的兴趣。 8、这场拔河比赛非常激动。改:这场拔河比赛非常激烈。 9、他常常回忆过去的往事。改:他常常回忆往事。 10、重庆市是我国的直辖市。改:重庆市是我国的直辖市之一。 病句修改及答案 1张开泰和汤小泉是好朋友,他经常帮助他自习复习功课 2我断定他今天可能生病了。 3我国的人口是世界上人口最多的国家。 4多读好书可以丰富和提高我们的知识。 5我一定要改掉不好的毛病。 6我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。 7通过改革开放,使我们的生活有了改善。 8我们要发扬老一辈的革命事业。 9她正在洗完衣服,就该上学去了。 10会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 11言行不一致的人是一种很坏的风气。 12同学们选他当三好生是对自己的信任。 13小红写信给妈妈,想请她给她买一套新衣服。 14昨天晚上,中国队和韩国队进行了一场足球比赛,他们终于取得了胜利。 15他记录了并且看了中央电视台的节目。 16我写字认真了,错别字也大大进步了。 17在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 18爸爸经常反复地告诉我,上课要注意听讲。 19寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 20妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 21我们从小养成爱清洁、讲卫生。 22妈妈经常奖励我要好好学习。 23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。 24、他兴致勃勃地跑过来,高兴地说:“动画片的时间到了。” 25、课外活动时,我详细地观察了同学们的活动情况。 26、我对围棋有浓厚的趣味。 27、你必须赶快立即去学校上课。

语文修改病句专项练习题100题(附答案)

1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2.骄傲自满是学习上的阻碍。 3.这些是唐朝出土的文物。 4.看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6.我估计他这道题一定做错了。 7.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21.听了报告,受到了教育。 22.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。 23.我忍不住不禁笑了出来。 24.我经常看到小明有时在早锻炼。 25.少先队员要发挥革命传统。 26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。 27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28.我昨天看了电影“闪闪的红星” (答案一) 1.解放军叔叔击落了五架敌机。 2.骄傲自满是学习的阻碍。 3.这些是唐朝的文物。 4.这部电视剧,给我留下了深刻的印象。 5.公园新设了两个游乐项目。 6.我估计他这道题做错了。 7.他跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.这段报告,使我们懂得了许多道理 9.冬天,寒风拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育。11.《草原》的作者是老舍。12.坚持写日记,写作能力就会迅速提高。13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为,是可耻的。14.我们要增强克服困难的信心。15.公鸡报晓是起床的信号。16.我们要认真改正自己的缺点和错误。17.多读好书,可以丰富我们的知识。18.我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。19.少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。20.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21.听了报告,受到了教育。22.早稻熟透了,田野里像铺上了金黄色地毯。23.我忍不住笑了出来。24.我经常看到小明在早锻炼。25.少先队员要发挥革命传统。26.因为老舍爱花,所以养了许多花。27.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。28.我昨天看了电影《闪闪的红星》。

(完整)七年级语文修改病句方法及练习题

七年级语文修改病句方法及练习题(附答案) 一、病句及类型 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。病句常见的现象有以下几种。 1、成份残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。 例1、在老师的教育下,进步得很快。 ----缺主语。 例2、雄伟美丽的天安门城楼。 ----缺谓语。 例3、老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。 ----缺宾语。 2、词类误用。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。因分不清词类而造成用词不当的语病。 例1:今天气候晴朗。 ----把“气候”与“天气”混淆了。 3、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。 例:爱迪生发现了电灯。 ----把“发现”和“发明”两词混淆。 4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。 例1:我的家乡是增城市人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当) 例2:我们在山坡上种满了果园。(动宾搭配不当) 例3:我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当) 5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。 例1:在班队会上,张军首先第一个发言。 ----“首先”与“第一”重复了。 6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句。 例1:老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。 ----考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。 二、修改病句的方法 首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口;接着根据病句类型的特点,找出病因,然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思,标点符号运用是否正确。 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。 例1:这种不爱护公物应该受到批评。 ——这一句中缺少主心语,应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 例2:“他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。”

五年级语文下册修改病句练习题及标准答案

修改病句练习及答案 一、词序颠倒。 1.语文对我特别感兴趣。改:我对语文特别感兴趣。 2.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。改:我们听了老红军的报告并进行了讨论。 3.我们要运用和理解已经学会的成语。 改:我们要理解和运用已经学会的成语。 二、用词不当,搭配不当。 1.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。 改:黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中。 2.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。 改:好的学习态度是提高学习成绩的关键。 3.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 改: “六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和戴着红领巾到学校参加庆祝活动。 4.经常阅读书籍,可以丰富和提高我们的阅读能力。 改:经常阅读书籍,可以丰富知识和提高我们的阅读能力。 三、成分残缺。 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 改:每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 2.赢了齐威王。

改:他赢了齐威王。 3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 改:老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的故事。 4.通过学习,使我懂得许多做人的道理。 改:通过学习,我懂得许多做人的道理。 5.通过主题班会,激发了我们热爱祖国的情感。 改:主题班会,激发了我们热爱祖国的情感。 6.经过普法教育,使群众的觉悟普遍提高了。 改:经过普法教育,群众的觉悟普遍提高了。 四、指代不明。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。” 改:老师把王虹和晓敏喊到跟前,对王虹说:“上课要积极发言。” 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 改:小丽和小华一起去上学,小丽在路上捡到一个钱包。 五、前后矛盾。 1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。 改:老师简略地解答了同学们的问题。 2我断定小明这次数学考试的成绩可能是100分。 改:我断定小明这次数学考试的成绩是100分。 3.小明感冒了,昨天发了一夜晚高烧。

修改病句专项练习题及答案

小学语文修改病句专项练习题 (一) 班别:姓名: 一、在原句上修改病句。 1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2.骄傲自满是学习上的阻碍。 3.这些是唐朝出土的文物。 4.看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6.我估计他这道题一定做错了。 7.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21.听了报告,受到了教育。 22.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。23.我忍不住不禁笑了出来。 24.我经常看到小明有时在早锻炼。 25.少先队员要发挥革命传统。 26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。 27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28.我昨天看了电影“闪闪的红星” 29.他喊他出去玩。

30.妈妈买了水果.桃.苹果,还有巧克力。 小学语文修改病句专项练习题(二) 班别:姓名: 我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。 我们把教室打扫得整整齐齐。 下课了,校园里顿时一下子沸腾了。 在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。 北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

(完整版)小学修改病句专题方法与练习题及答案

修改病句专题方法与训练 在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,也是语言试卷上常出现的问题。也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改,可以使我们认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样,不但能提高自己的分析、判断能力,而且也为自己修改作文打下了良好的基础。 步骤:一读二找三改四查。 一、读仔细地阅读句子,读懂句意,揣摩说话人本来想说的是什么意思,是修改病句的前提。 二、找认真分析,寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型: 1、成分残缺例:看了这部电影,深受教育。一个完整的句子,至少应包括主语和谓语两个部分(非主谓句除外),缺少其中任何一部分,句子表达的意思就不完整。缺少了主语,是谁“深受教育”没作交待,如果在“看”或“深”前加上主语,句子就完整了。 2、搭配不当例:学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配,应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例:我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的,可改为“诸葛亮”。 4、词序颠倒例:展览馆里展出了两千年前新出土的文物。“展出”的“文物”是现在出土的,而不是“两千年前”出土的。所以,这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。 5、重复啰嗦例:我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致相同,删去其中一个即可。 6、指代不明例:小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确,就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军,应将“他”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例:我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾,可将“一定”删去。 8、分类不当例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同的事物混淆在一起,就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果,“蔬菜”不能包括他们,应把“西瓜”、“苹果”删去,或者在“蔬菜”前加上“瓜果”,或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例:黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。 10、不合情理例:农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中,如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象,即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季,农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。 三、改针对病句的不同“病因”,对症下药,运用修改符号进行删、补、换、移。 四、查把修改后的句子进行复查性质的校对阅读,看看是否通顺,有无新的语病发生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了,如果发现有问题还得重改。 修改病句的原则(一)对症下药,(二)尽量保持句子的原意。(三)要善于运用多种方法进行修改。 修改病句专题练习题

小学修改病句练习题及答案全

一、考考你 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2.我国人口是世界上最多的国家。 3.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 4.言行不一致的人,是一种极坏的作风。 5.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。 6.经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。 7.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。 .我们在学习上应当有不怕困苦的精神。8 二、改正下面句子中用得不恰当的词语。。1.我们庆祝李明评上了“三好学生”2.我把养花当作生活中的一种情趣。3.抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。1.他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。2.我们漫步在郊外的航道上。.我在区运动会上,为学校争得了名誉。3 4.两山之间流动着弯曲的小路。.漫山遍野响起了激动人心的口令。5 四、下面的句子不完整,请加以补正。1.我们必须讲卫生的习惯。.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。2 1 3.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

4.清明节前的晚上。 五、改正下面句子中词序排列不当的地方。 1.语文对我特别感兴趣。 2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 3.校门两旁的迎风招展红旗。 4.我们讨论了并且听了老红军的报告。 5.阳光照在透过玻璃的桌子上。 6.这个深深有趣的想法印在我心里。 7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。 六、改正下列句子中词义重复的地方。 1.山村里,满山遍野到处都是果树。 2.我有一条很红的鲜红的红领巾。 3.中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。 .春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。4 七、改正下列句子中不妥当的地方。《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。1..灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。2 .花园里开满了各色各样的黄菊花。3 4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。.他的家乡是北京人。5 2 综合练习 1、骄傲自满是学习上的阻碍。

修改病句方法及练习题

修改病句方法及练习题(附答案) 语文修改病句的方法 修改病句是小学语文考试中常见的题型,在修改病句之前,我们应该清晰的了解有哪些病句现象,下面,教学专家为您详细讲解。 1.词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如:爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。 2.词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如:今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。 3.成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。如;在老师的教育下,进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语) 4.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如:我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当) 5.重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。如:在班队会上,张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。 6.词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如:老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。 语文修改病句方法指导 一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。 例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语,应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 例2:“他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词),应在“一顶”前添上“戴着”二字。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。 例1:“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。 例2:“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。 例3:“升旗仪式开始了,鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。 例1:“早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。 例2:“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》,接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。 4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用,造成句子的表意重复啰嗦。 例1:“上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。例2:那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。 例3:松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。 例4:那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。

五年级修改病句练习题及答案(供参考)

修改病句练习题及答案 1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。 2.我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。 3.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。 4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。 5.一会儿,我们就清洁了好几处不干净的地方。 6.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。 7.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。 8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。 9.3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。 10.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。 11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。 12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。 13.今天是我的小表弟五岁诞辰。 14.他这种违反错误的做法,受到了大家的批评。 15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动。 16.同学们都炯炯有神地听老师讲课。 17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告。 18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。 19.直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。 20.展览会开幕的第一天,就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。 21.八国联军侵略我国的时候,烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 22.王平和李华建立了深刻的友谊。 23.劳动时,老师和大同学干重活,女同学干轻活。 24.回忆自己的成长,每一步都离不开“园丁”的培育。 25.经过努力,小东做题马虎的现象比以前进步了。 26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一。 27.空气和其他别的东西一样,也有热胀冷缩的特性。 答案 1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。 2.我们搞四化建设,需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。 3.下半夜,突然电光闪闪,接着雷声隆隆。 4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。 5.一会儿,我们就清理了好几处不干净的地方。 6.目前,正值北京黄金季节,各国游客络绎不绝。

小学语文修改病句专项练习题与答案

一、在原句上修改病句。 1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2.骄傲自满是学习上的阻碍。 3.这些是唐朝出土的文物。 4.看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6.我估计他这道题一定做错了。 7.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21.听了报告,受到了教育。 22.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。 23.我忍不住不禁笑了出来。 24.我经常看到小明有时在早锻炼。 25.少先队员要发挥革命传统。 26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。 27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28.我昨天看了电影“闪闪的红星” 29.他喊他出去玩。 30.妈妈买了水果.桃.苹果,还有巧克力。 小学语文修改病句专项练习题(二) 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。 3、我们把教室打扫得整整齐齐。 4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了。 5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。 6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。 9、老人和年青的青年都爱看体育节目。 10、队会上,队员们基本上都发表了意见。 11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

修改病句专项练习题

一. 判断题。 1. 读句子,看看是否完整,把不完整的补充完整,并给完整句子加上恰当的标点符号。 (1)记叙了1958年中国人民志愿军,回国时与朝鲜人民依依惜别的情景 ______________________________________________ (2)船长沉着冷静,用枪逼着孩子跳水,从而使孩子获救 ______________________________________________ (3)诸葛亮凭借聪明才智胜利完成了 ______________________________________________ (4)我们可以利用太阳光的杀菌能力来 ______________________________________________ (5)教导我们“不动笔墨不读书” ______________________________________________ 2. 选择恰当的句式名称,写在句子后面的括号里。 (1)我们怎么会忘记妈妈给我的爱呢?() (2)让我们永远记住妈妈给我们的爱吧!() (3)妈妈给我的爱是多么深切呀!() (4)我们不会忘记妈妈给我们的爱。() 二. 修改病句。(准确使用修改符号) 1. 星期天,我们小队到52路终点站保持公共秩序。 2. 春天到了,林荫大道上的花草树木。 3. 在公司成立大会上,作了重要讲话。 4. 今天下午可能要下雨,你出去不带伞,肯定会被淋湿的。 5. 上课铃一响,沸腾的校园顿时立刻安静下来了。

6. 李小龙努力克服自己的错误。 7. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。 8. 这里蔬菜的品种真多,有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。 9. 参观“红岩魂”展览后,受到了深刻的教育。 10. 无论不知道自己的真正价值,才会妄自菲薄。 三、用符号修改病句,并把错误的原因在句子后面写出来。 (1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。() (2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。 (3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。() (4)周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。() (5)这本书对我很感兴趣。() (6)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。 (7)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。() (8)《繁星》的作者是巴金写的。() (9)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。() (10)美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。() (11)我们开会通过并讨论了他的建议。() (12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。() (13)联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。() (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。() (15)下午,全校师生和少先队员去参观画展。 (16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。 (17)我估计他今天一定不会来参加会议了。 (18)在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。 (19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 (20)上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。 (21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。 (22)经过教育,我明确了学习目的和学习态度。 (23)墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。 (24)我们要热爱公共财产。 (25)草原把夕阳照得五彩缤纷。 (26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。 (27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 (28)我们大摇大摆地走在山间小道上。 (29)我们要不断改善缺点,发挥优点,取答得更大的成绩。 (30)经过努力,王小明的错别字大大进步了。 (31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。 (32)这篇作文层次和语句都很通顺。 改病句练习

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